Talent i forskellige paradigmer. Skolens rolle i gode talentudviklingsmiljøer. Problemer med talentspotting og tidlig selektion
|
|
- Marianne Carlsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolens rolle i gode talentudviklingsmiljøer Kristoffer Henriksen Talent spotting Talent i forskellige paradigmer Kunsten at finde den rigtige udøver Medfødt potentiale Selvopfyldende profeti Problemer med talentspotting og tidlig selektion At spotte de rette ( An unreliable predictor) Den relative alderseffekt Fremtidens stjerner? Nuværende niveau vs. trænerbarhed Sociologien (fx familien) Færdigheder for at præstere som ung vs. at udvikles på sigt. (MacNamara) In defining human potentiality, we refer to that which exists in potentiality, not actuality, whereas in testing procedures, we evaluate that which exists in actuality, not in potentiality. Heilbrun (1966), Tranckle & Cushion, (2006, p. 271) 1
2 Talent i forskellige paradigmer Talent spotting Kunsten at finde den rigtige udøver Medfødt potentiale Talentudvikling Kunsten at dosere og tilrettelægge træning Træningsmængde og indhold Selvopfyldende profeti God talentudvikling = ungdomsresultater Talent i forskellige paradigmer Talent spotting Talentudvikling Talentmiljøer Kunsten at finde den rigtige udøver Medfødt potentiale Kunsten at dosere og tilrettelægge træning Træningsmængde og indhold Kunsten at skabe gode udviklingsmiljøer Fokus på hele miljøet Selvopfyldende profeti God talentudvikling = ungdomsresultater God talentudvikling = eliteudøvere Eksempler er besnærende Men sandheden er kompleks 2
3 Talentudviklingsmiljø modellen Nutid Forbilleder Venner Trænere Ledelse Eksperter Uddannelses system Makromiljø Skole Mikromiljø Senior eliteatleter Unge talenter Yngre atleter Klub kammerater Andre hold og klubber Forbund Familie Ikke-sportsligt domæne Medier Sportsligt domæne Miljø-succes modellen Individets udvikling og præstationer Forudsætninger Økonomi Mennesker Materiel Proces Træning Lejre Konkurrence Organisationens udvikling og kultur Artefakter Skueværdier Miljøets succes Langvarig succes med at udvikle eliteudøvere Basale antagelser Holdets præstation Hvad er kultur? 1. Artefakter 2. Skueværdier Edgar Schein: Kulturens tre nivauer 1. Det vi umiddelbart kan se. 2. De værdier vi stiller til skue. Det vi fortæller om. 3. Det vi tager for givet 3. Basale underliggende antagelser Schein
4 Case 1: 49er miljøet - Danmark Trapez båd siden 1996 Teknisk, vild og seriøs (Olympisk) 4 talentbesætninger og 3 landsholdsbesætninger Virtuelt miljø Altid mindst en båd i top ti på verdensranglisten Case 2: IFK Växjö - Sverige 40 unge talenter (16-17 år) Lille by (80.000) Store resultater 11 atleter på landsholdet, samt 11 senior and 26 junior medaljer ved SM (2008) Case 3: Wang & Strand kajak - Norge Wang elitesportsskole & Strand kajak klub i Oslo 11 roere (16-19 år) Medaljer ved alle OL siden 1992 Stadig strøm af Wang roere til landsholdene 4
5 Succesrige miljøer - fællestræk Træk Modsat pol Støttende træningsgrupper Nære rollemodeller Mulighed for at blive inkluderet i træningsfællesskab. Venskaber og støtte uafhængigt af færdighedsniveau. Opbakkende kommunikation Gruppen indeholder både talenter og elite. Fælles træning. Eliteudøvere, der er villige til at dele viden Individuelle træningsprogrammer fra en tidlig alder. Rivalisering i gruppen. Præstation som optagelseskriterium. Vandtætte skodder mellem talenter og elite. Eliteudøvere der holder kortene tæt til kroppen og betragter talenterne som kommende rivaler. Succesrige miljøer - fællestræk Træk Modsat pol Sports-mål støttes af det omgivende miljø Mulighed for at fokusere på sporten. Skole, venner og familie der støtter udøverne i deres mål og fokus. Miljøet udenfor sporten mangler forståelse for sporten og de krav elitesport stiller Udvikling af psykosociale færdigheder Muligheder for at udvikle færdigheder, der er relevante udenfor sporten (selvstændighed, ansvarlighed, struktur). Udøveren som helt menneske. Kun fokus på sport. Vinde for enhver pris. Overkontrollerende trænere. Fokus på konkurrence frem for personlig fremgang, hvilket hindrer udvikling. Succesrige miljøer - fællestræk Træk Modsat pol Træning der skaber en bred basis Langsigtet udvikling Mulighed for at dyrke flere sportsgrene tidligt i karrieren. Integration af elementer fra andre sportsgrene i daglig træning. Værdsættelse af bred profil og basale sportslige færdigheder Fokus på udøvernes langsigtede udvikling i stedet for tidlig succes. Alderstilpasset træning (mængde og indhold). Tidlig specialisering. Kun fokus på sportsspecifikke færdigheder. Deltagelse i anden sport ses som uvelkommen konkurrent. Fokus på tidlig succes. Talenter ses som mini-elite. Ingen tid til at hele efter skader. 5
6 Succesrige miljøer - fællestræk Træk Modsat pol Integrerede indsatser Koordination og kommunikation mellem sport, skole, familie m.fl. Udøverne oplever sammenhæng og synergi i hverdagen. Manglende kommunikation. Interessekonflikter. Udøverne oplever at der hives i dem fra mange sider. Stærk og sammenhængende organisationskultur. Tydelig kultur med sammenhæng mellem artefakter, skueværdier og handleværdier. Kultur der understøtter læring og udvikling. Fragmenteret kultur, hvor værdier og handlinger ikke matcher. Forvirring blandt trænere, udøvere og andre. Mangler fælles vision. Hvad så med skolens rolle? Skolens rolle i 49er miljøet Skolen som nødvendigt onde Jeg ved at jeg ikke kan leve af sejlsporten for evigt. På et tidspunkt skal jeg ha' et rigtigt liv og derfor er skolen central for mig Men jeg føler hele tiden at jeg skal ligesom balancere hvor meget jeg ofrer på den side af livet (Ung sejler) Moderne læringsteori er det værste Det går ok med at skulle nå skolen. Men med gruppearbejde og projektorganisering er det bare svært at høre til når man rejser meget. (ung sejler) 6
7 Skolens rolle i 49er miljøet Hjælp til koordinering er afgørende Altså skolen støtter jo ikke op om mig direkte. Men de gør det, at de ikke stiller spørgsmålstegn ved,at jeg tager på de her ture. Så længe jeg har dokumenteret det på en eller anden måde (Ung sejler) altså jeg skal bare gå til én person og det er en kæmpe lettelse, så tager han det med lærerne. Jeg behøver ikke selv stå der hver gang og bede hver enkelt lærer om fri (Ung sejler) Skolens rolle i Växjö miljøet Skolen er en naturlig del af at være ung og hjælper udøverne til et langsigtet perspektiv. Skolen er inget hinder för at bli god. Jag säger tvärtom, jag säger att skolan är en nödvändighet för att kunna bli det. (træner) Atletik som fag i skolen Med krav om, at klubben stiller en træner til rådighed, der hjælper skolens træner. Skolens rolle i Växjö miljøet Mange skoler der koordinerer ret flot Man vet vilka pass dom kör då. Så att det inte blir dubbelt, så att dom inte kör två sprintpass på rad. Det är en punkt som måste funka, för att det inte ska bli fel för dom aktive. (Træner) Men aldrig tilfredse Vi har ju egentligen inte systematisk kontakt med skolorna. Men vi träffar en del idrottslärare. Men även skolan och lärarna har mycket krav på sig idag och jag känner att deras möjligheter att samverka med föreningar blir svårare och svårare. Så att egentligen skulle man kunna samverka mycket bättre med skolan än vad vi gör idag. (leder). 7
8 Skolens rolle i Växjö miljøet Prestigeløshed Klubbens, skolernes og atletik gymnasiets træninger er åbne Vi har ju byggt upp en verksamhet som har oerhört många tränare och ledare. Jag vill egentligen inte se det ur föreningsperspektiv eller ur, universitetsperspektiv eller gymnasieperspektiv eller något, utan jag vill se all träning, all friidrott i Växjö. Det spelar ingen roll vad det är, vilken som är huvudman eller vad det är utan vi ska ge bästa möjliga förutsättningar för varje individ på den nivå man är (træner og leder) Skolens rolle i Wang miljøet Tæt samarbejde med klubberne Det er viktig for oss at de konkurrerer for den klubb som de kommer fra, så lenge den klubben har ansatt gode trenere. De er jo der i helgene og sommersesongen, det er den de følger i konkurranser og det er der de sitter i lagbåt. Men hvis de kommer fra en klubb hvor de kanskje er den eneste padleren på et bestemt nivå, så går vi inn og så tar vi først og utfordrer den lokale klubben og spør om de kan bedre legge til rette. Og hvis de ikke kan det, men først da, så kan vi si at «nå kan det være smart for deg å gå til en annen klubb». (Leder) Skolens rolle i Wang miljøet Tæt samarbejde med klubberne Wang er jo ikke noe primær-treningsmiljø, vi er et høj kvalitets sekundær-treningsmiljø. Ibland padler de så mye i klubben at på vår trening så kjører de bare fysisk trening eller koordinativ trening. Fordi vi må gjøre det som skal til for at de skal bli best, Sånn at vi er hele tiden i dialog med de trenerne de har i klubben, for å finne ut av hva passer det at vi gjør her. Men så er det sånn nå da at det miljøet på Wang er såpass bra og så stabilt, at klubberne tilpasser seg det vi gjør. (Leder) Åbne træninger med nære rollemodeller 8
9 Skolens rolle i Wang miljøet Klar profil som elite skole Det som jeg syns er vigtig, er at Wang har en grunnleggende filosofi om at de samtidig skal være en god skole. Det er en tradisjonell pedagogikk. Det er ikke så mye sånt eksperimentelt, det er mye tavleundervisning, klasseromsundervisning. Og så har de lite leksevirksomhet, fordi de sier at du skal ha muligheten til å drive med idrett på ettermiddagen. Men derfor så har de litt lengre skoledager og gjør mye på skolen. Jeg syns det er en god pedagogisk profil. (forælder og tidligere verdensmester) Spise i timerne Fravær Lærere ud at se eleverne i sporten Skolens rolle i Wang miljøet Klar profil som elite skole løbende snakke om hvad det betyder Det er teorilærerne, de akademiske lærerne, som skal tilpasse seg idretten og ikke omvendt. Altså, en matematikklærer eller en tysklærer må ha en forståelse for elevens totalsituasjon. (leder) Men vi må ansette den rette personligheten da, de som har en fleksibel holdning, som har en evne til å ta utfordringen og møte eleven med en positiv holdning, det er veldig viktig. At ikke eleven blir satt i sentrum for en frustrasjon. Så det er sånn at hvis en tennisspiller kommer og sier at «jeg skal delta i en turnering i Italia» så sier vi «ja men så fint, håper du blir lenge borte». Vi har en person ansat som sitter og coacher de ansatte på disse tingene (Leder) Skolens rolle i Wang miljøet Vedligeholde og pleje miljøet For å komme inn på Wang så skal man både være dyktig idrettslig og også akademisk Vi har hvert år en diskusjon i lærerkollegiet om hvor mange såkalt definert svake elever klarer vi å gå det ekstra skrittet for hele veien (leder) Hvis man halvveis gjennom tenker «jeg vil ikke lenger satse på det» Da innkaller vi eleven og deres foreldre, og tar en runde, og spør om det er noe poeng at de fortsetter å betale for skolegang. Så er vi tydeligere på hva vi mener. Og det er at de skal over i en annen skole (Lærer) Moderne læringsteori er det værste Det går ok med at skulle nå skolen. Men med gruppearbejde og projektorganisering er det bare svært at høre til når man rejser meget. 9
10 Skolens rolle i et mindre godt talentmiljø Tænker ikke helhedsorienteret Når vi ikke udnytter døgnets 24 timer, så er det bare traditionel tankegang. Det er os det der bygger et traditionelt tænkende gymnasium op omkring et utraditionelt talentudviklings miljø, og før vi indser det, kommer vi ikke videre. (Leder) Regler om fravær sender skæv signalværdi Skolens rolle i et mindre godt talentmiljø Manglende dialog mellem skole og sport Om sportstrænerne ved hvornår eleverne har mange lektier for og lærerne ved hvornår de har mange turneringer. Nej langt fra. Vi har at gøre med et lærerkollegie, der ikke engang kan finde ud af at sætte i systemer, hvornår de selv giver afleveringsopgaver for. (leder) Jeg tror måske de er klar over hvilke linjer vi er på, men det er ikke noget de går særlig højt op i. De boglige lærere ved på ingen måde, hvornår der er turnering. Og trænerne ved lige så lidt om hvornår jeg har afleveringer. Det er ikke mit indtryk, at de snakker sammen (Lærer) Moderne læringsteori er det værste Det går ok med at skulle nå skolen. Men med gruppearbejde og projektorganisering er det bare svært at høre til når man rejser meget. Skolens rolle i et mindre godt talentmiljø Manglende dialog mellem skole og klub Klubben er der ikke rigtig dialog med. Man skal igen bede om det. Det ville være rart, hvis man vidste, inden i sig selv, at alt det man får sagt her, der ved de også i klubben, når man kommer hjem til træning og sådan noget. Det ville også gøre at man slipper for misforståelser (elev) - og med eksperter Der har kørt et mentalt projekt. Men mange af vores spillere deltager i et lignende arbejde derhjemme. Der er vores problem jo nok, at vi risikerer at de sidder to steder og laver det samme arbejde. Eller værre endnu, at det er helt forskelligt. Og det opleves engang imellem lidt fragmentarisk for spillerne, (Træner) Moderne læringsteori er det værste Det går ok med at skulle nå skolen. Men med gruppearbejde og projektorganisering er det bare svært at høre til når man rejser meget. 10
11 Skolens rolle i et mindre godt talentmiljø Et miljø med modsatrettede påvirkninger Jeg tror helt sikker det ville hjælpe hvis alle de unge hernede var seriøse om deres sport. De andre kan nogle gange være med til at trække en et sted hen, hvor man egentlig ikke burde være. (elev) Hvad så med skolens rolle? Tage ansvaret for at skabe dialogen med klubber og forældre (for klubberne kan ikke altid) Om indholdet i træning Om værdier i træning Om balance mellem skole, lektier og træning Turde at ville talentudviklingen Klar pædagogisk profil der matcher Forholde sig til, hvordan man vil sikre miljøet Fraværsregler? Hvad så med skolens rolle? Diskutere værdigrundlag for talentudvikling. Hvad er det for menneskelige egenskaber, vi ønsker at eleverne udvikler. Hvad betyder det for vores praksis. Hvem r rollemodellerne og hvordan får vi dem tæt på? Ansætte de rette lærere? Og invitere dem med ind på udøvernes hjemmebane 11
12 Hvad så med skolens rolle? Skabe rammer for, at sportsgrenene lærer af hinanden Fælles træninger Træner værksteder Træner lærer værksteder Sikre enshed i ekspertydelser Hvad så? Thank You Vi må have hele miljøet i centrum Og hvad kan vi, som skole, gøre for det? Læs mere her 12
Talentmiljøer i verdensklasse
Talentmiljøer i verdensklasse Kristoffer Henriksen Fra praksis til forskning 1 Talent i forskellige paradigmer Biologisk paradigme Potentialet i centrum Problemer med talentspotting og tidlig selektion
Læs mereTalentmiljøer i verdensklasse
Talentmiljøer i verdensklasse Kristoffer Henriksen Program 1 Meningen med det hele De tre p er Participation, præstation og personlig udvikling Hvordan kan vi tilrettelægge træningen i sport, så ü Flest
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport
CARSTEN HVID LARSEN Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport PROGRAM 1. Sektion Tre perspektiver på talentudvikling 2. sektion 3 oplæg fra trænere i Ålborg 3. sektion. Vidensdeling og erfaringsudveksling
Læs mereInfodage om Danmarks Brydeforbunds Nationale Kraftcenter
Infodage om Danmarks Brydeforbunds Nationale Kraftcenter Kulturministeriet Organiseringen af dansk idræt Team Danmark DIF/IOC DGI DFIF 62 Forbund 180 regionale afdelinger 16 regionale foreninger 80 by
Læs mereTALENTUDVIKLINGSMILJØER I VERDENSKLASSE. 26.01.15 Norsk Friidrett - kompetansehelg
TALENTUDVIKLINGSMILJØER I VERDENSKLASSE Talentudvikling er en kerneudfordring Idrettsklub Talent-identifikation Sætter potentialet i centrum Talent i biologisk perspektiv Sætter potentialet i centrum
Læs mereMin plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog
Sportspsykologi og Life-skills få styr på din hverdag Min plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog
Læs mereMiljøet. Talentudviklingsmiljøer. Udøverens relationen i og udenfor sport
Eliteidrætsmiljøer med udgangspunkt i badminton Carsten Hvid Larsen Institut for idræt og biomekanik Syddansk Universitet Forskningsperspektiver indenfor talentudvikling Perspektiv Biologisk Psykologisk
Læs mereTalentrekruttering kan man det? Fyraftensmøde, tirsdag den 11. september 2012 Lars Green Bach, talentkoordinator
Talentrekruttering kan man det? Fyraftensmøde, tirsdag den 11. september 2012 Lars Green Bach, talentkoordinator Hvad er talent? Fyraftensmøde om talentudvikling den 11. september 2012 VI KÆMPER FOR GULD
Læs mereLife Skills Hvordan kan uddannelse bruges på fodboldbanen? Carsten Hvid Larsen
Life Skills Hvordan kan uddannelse bruges på fodboldbanen? Carsten Hvid Larsen Carsten Hvid Larsen! Sportspsykologisk konsulent, Team Danmark! PhD. indenfor talentudvikling og sportspsykologi! Cand. Scient.
Læs mereTalentstrategi i Holbæk Kommune - lang udgave, 7. november 2014
Talentstrategi i Holbæk Kommune - lang udgave, 7. november 2014 KULTUR & FRITID Hvorfor talentstrategi? Formålet med talentstrategien er at skabe de optimale vilkår for den enkelte, så talentet stimuleres
Læs mereDanske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert
Danske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert 1 07-02-2014 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport Talentudvikling
Læs mereESAA Talent Guide. Del 1
ESAA Talent Guide Del 1 Juni 2016 Indholdsfortegnelse ESAA Talent Guide 1. Intro 2. Talenthuset værdisættet for talentudviklingen i Danmark 3. Fra Værdier til handling: ESAA-talentudviklingsmodellen 4.
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Talentudvikling i elitesport
CARSTEN HVID LARSEN Talentudvikling i elitesport Carsten Hvid Larsen Sportspsykologisk konsulent i Team Danmark og studielektor på ins6tut for idræt og biomekanik UDDANNELSE PhD. indenfor talentudvikling
Læs mereTalentstrategi i Holbæk Kommune
Talentstrategi i Holbæk Kommune Hvorfor talentudvikling? Formålet med talentudviklingen er at skabe de optimale vilkår for den enkelte, så talentet stimuleres og udfoldes bedst muligt. Der skal skabes
Læs mereSkridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne. -Et nøglehul for seje sjæle
Skridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne -Et nøglehul for seje sjæle Haderslev idrætsklasser Fra talent til elite - udvikling af psykologiske færdigheder Har du vindermentalitet? Eller vil du
Læs mereSvøm dialogmøde 27. april 2019 Jens Meibom Elite- og Sportschef, Badminton Danmark
Svøm dialogmøde 27. april 2019 Jens Meibom Elite- og Sportschef, Badminton Danmark jeme@badminton.dk Indhold: Hvad ved man om talentudvikling? Hvad betyder det for BD s talentudvikling? Rekruttering og
Læs mereVÆRDISÆT FOR TALENTUDVIKLING I DANSK IDRÆT TALENTHUSET
VÆRDISÆT FOR TALENTUDVIKLING I DANSK IDRÆT TALENTHUSET 1 HELHED UDVIKLING ENGAGEMENT 2 SAMARBEJDE TRIVSEL 3 INDLEDNING OG BAGGRUND Dette værdisæt indeholder værdier for talentudviklingen i Danmark med
Læs mereVærdisæt for talentudvikling i dansk idræt talenthuset
Værdisæt for talentudvikling i dansk idræt talenthuset Indledning og baggrund Dette værdisæt indeholder værdier for talentudviklingen i Danmark med en række tilknyttede handlingsanvisninger, samt definitioner
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Talentudvikling i elitesport
CARSTEN HVID LARSEN Talentudvikling i elitesport Carsten Hvid Larsen Sportspsykologisk konsulent i Team Danmark og studielektor på ins6tut for idræt og biomekanik UDDANNELSE PhD. indenfor talentudvikling
Læs mereAqua Clinic Dansk Svømmeunion Billund 13.9.2014. Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk Tlf: 51 26 60 62
Aqua Clinic Dansk Svømmeunion Billund 13.9.2014 Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk Tlf: 51 26 60 62 Team Danmarks hovedopgave Team Danmark har til formål at udvikle dansk eliteidræt på en socialt
Læs mereTALENTUDVIKLINGSMILJØER i spændingsfeltet mellem professionelle klubber og frivillige foreninger
TALENTUDVIKLINGSMILJØER i spændingsfeltet mellem professionelle klubber og frivillige foreninger Louise Kamuk Storm Adjunkt, PhD Learning and Talent in Sport Institut for Idræt og Biomekanik 1 TRE FORSKELLIGE
Læs mereTalenternes forældre
ernes forældre DJGA Hjarbæk 2008 Martin Thomsen Langagergaard Cand.scient. idræt og psykologi Driver Learn2improve Specialiseret i psykologiske tilgange til præstation i sportens verden, erhvervslivet
Læs mereTalent strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport
Talent 2016-20 - strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport Baggrund Talentstrategi 2016-20 beskriver målene for udvikling af talentarbejdet i dansk sejlsport og de områder, som talentarbejdet har særlig
Læs mereUniversitetet i Nordland,
Universitetet i Nordland, 20.11.2017 https://www.facebook.com/riisekspeditionen /?fref=ts Vend dig mot den som sidder ved siden av dig og fortæl hinanden hvad dere tenker om denne filmsnut Sammenhengen
Læs mereUngdomsuddannelse og elitesport 2015/2016. Aalborg 23. november Herning 24. november. Aarhus 25. november Odense 26. november. Roskilde 2.
Ungdomsuddannelse og elitesport 2015/2016 Aalborg 23. november Herning 24. november Aarhus 25. november Odense 26. november Roskilde 2. december Et af livets store valg TITEL / 27. november 2015 VI KÆMPER
Læs mereEliteidrætsgymnasier.dk Falconergårdens Gymnasium 4. december 2014 3. DECEMBER 2013. Michael Andersen, direktør ELITEIDRÆTSRÅDET BALLERUP
Værdisæt for talentudvikling i dansk idræt Eliteidrætsgymnasier.dk Falconergårdens Gymnasium 4. december 2014 3. DECEMBER 2013 Michael Andersen, direktør ELITEIDRÆTSRÅDET BALLERUP Team Danmarks hovedopgave
Læs mereKLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole
KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!
Læs mereDansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi
Dansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi 2019-2024 Opdateret d. 1.1.2019 Gældende d. 1.1.2019 Formål Dansk Taekwondo Forbunds sportslige strategi har til formål at beskrive de definitioner, målsætninger
Læs mereTræningsfaciliteter for talentudvikling og elitetræning kommunale, nationale og internationale perspektiver
Træningsfaciliteter for talentudvikling og elitetræning kommunale, nationale og internationale perspektiver Fredericia 5. november 2014 Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk 51 26 60 62 Team Danmarks
Læs mereInternational. Elite. Fundament for et attraktivt udviklingsmiljø. Landshold. National elite UDVIKLINGSSTRATEGI. Talent. Junior. Golfspiller for livet
UDVIKLINGSSTRATEGI Junior Talent National elite Landshold International Elite Golfspiller for livet Fundament for et attraktivt udviklingsmiljø ELITEUDVIKLINGENS ØVERSTE MÅLSÆTNING SKABE DEN FØRSTE DANSKE
Læs mereMøde med nordmanden. Af Pål Rikter. Rikter Consulting. Find vejen til det norske bygge- og anlægsmarked
Møde med nordmanden Af Pål Rikter Find vejen til det norske bygge- og anlægsmarked Seminar hos Væksthus Sjælland, 23. januar, 2014 På programmet Hvem er jeg? Basale huskeregler Typografier Mødekulturen
Læs mereMad Nærmere information følger kort efter tilmeldingsfristen. Der vil være egenbetaling.
Åben invitation Aarhus, 29. november 2013 Drømmer du om at komme på landsholdet? Har du ambitioner om at være en del af landsholdet? Vil du være den bedste bueskytte, du kan blive? Nu har du muligheden
Læs mereDer sker udvikling og formidling af sportsvidenskab om talentrekruttering, talentidentifikation
1. juli 2013 Notat om rolle- og ansvarsfordeling mellem Danmarks Idrætsforbund, specialforbund og Team Danmark vedr. talentrekruttering, -identifikation og - udvikling. 1. Indledning og baggrund International
Læs mereMånedens profil: Fra OK-Gorm-løber til norsk landstræner
Månedens profil: Fra OK-Gorm-løber til norsk landstræner Der er stor succes blandt de danske o-løbere internationalt, og der hentes medaljer som aldrig før. Bag enhver succes som løber, hører der også
Læs mereDanske eliteatleters vilkår Økonomisk, sportsligt og socialt
Danske eliteatleters vilkår Økonomisk, sportsligt og socialt August 2009 De 403 bedste atleter fra de 31 Team Danmark-støttede sportsgrene har hen over sommeren 2009 deltaget i en elektronisk spørgeskemaundersøgelse.
Læs mereDILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE
Dette er et dilemmaspil, hvor I skal gætte hinandens svar på spørgsmål og dilemmaer om pengespil. Gennem diskussioner og gæt, får de unge fokus på deres egne og kammeraternes spillevaner og holdninger.
Læs mereVK Det bedste fundament for uddannelse
2014 VK Det bedste fundament for uddannelse 1 Stephanie, 2.g og rytter Dét at være Team Danmark elev på VK, gør at jeg ikke er nødsaget til at gå på kompromis med min sport pga. min uddannelse, eller omvendt.
Læs mereHovedstaden Svømmeklubs langsigtede udviklingsplan for konkurrencesvømmere
Hovedstaden Svømmeklubs langsigtede udviklingsplan for konkurrencesvømmere Introduktion I Hovedstadens Svømmeklub har vi nordens bedste potentiale for at skabe konkurrencesvømmere på højt internationalt
Læs mereHVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017
HVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017 FORORD Hvidovre Kommune har stolte idrætstraditioner. Sådan skal det også være i fremtiden, fordi eliteidræt skaber sammenhængskraft, stolthed og gode oplevelser.
Læs mereMålsætninger og retningslinier for elite- og talentudviklingen i DSqF
2007-10-28 1 af 7 ver.3 Nedenfor er beskrevet målsætninger og retningslinier for elite- og talentudviklingen i DSqF. Aktuelle mål DSqF har et internationalt eliteperspektiv og vil være blandt de bedste
Læs mereTør vi gøre det? Tør vi lade være?
Tør vi gøre det? Tør vi lade være? Competition review and restructuring Forandring er altid svær og det føles ofte som om, at det jo går meget godt, så hvorfor skal vi gøre noget anderledes? Hvis alting
Læs mereDansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi
Dansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi 2019-2024 Opdateret d. 1.1.2019 Glædende d. 1.1.2019 Formål Dansk Taekwondo Forbunds sportslige strategi har til formål at beskrive de definitioner, målsætninger
Læs mereKan Danmark fordoble talentmassen med et trylleslag?
Jesper von Seelen Oktober, 2009 Danmark går glip af medaljer: Kan Danmark fordoble talentmassen med et trylleslag? I en tid hvor trænere og ledere fra eliteidrætsklubberne og specialforbundene står i kø
Læs mereMartin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger
Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi og sportspsykologi Cand.scient. Idræt og Psykologi Løser pt. opgaver for: Dansk Golf Union, Dansk
Læs mereDet vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen
Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Hvad er der på menuen? Jeg vil blive bedre - hvad er vigtigt for børn når de
Læs mereMartin Langagergaard. Agenda
Agenda Introduktion Talentudvikling og forældrenes rolle Forældre til børn og unge der træner meget Spillerens mentale styrke Relation og præstation Forældretyper Forældre i kamp ( og træning) Anbefalinger
Læs mereKLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole
KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!
Læs mereDILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e.
DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE 5 A. Jeg b ru tjene ger kun de p enge B. Je r., jeg g lån får e ller eller er penge andr af m e. C. Je in fa m g spil ilie, v enne ler fo D. Je r r de peng g bru e,
Læs mereELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE. Opdateret
ELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE Opdateret September 2014 Baggrund Nærværende eliteidrætsstrategi er udarbejdet af Eliteidræt Odense i tæt samarbejde med Odense Kommunes Eliteidrætsråd. Strategien er
Læs mereElitearbejdet i Dansk Orientering-Forbund
Elitearbejdet i Dansk Orientering-Forbund 1 Rammerne for landsholdsarbejdet Hovedbestyrelsen har vedtaget Eliteplan 2013-16 Eliteplan 2013-16 Målsætninger for landsholdsarbejdet Struktur for elitearbejdet
Læs mereTalentudvikling buzzword og begreb
Talentudvikling buzzword og begreb Mette Krogh Christensen, lektor, ph.d. Leder af forskningsgruppen Talentudvikling og ekspertise i sport Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet mkchristensen@health.sdu.dk
Læs mereMission. KVIK i fremtiden. Identifikation. Svømmer i KVIK 24-06-2011. Engang KVIK Altid KVIK. Napoleon:
Mission Sikre identifikation af svømmere KVIK i fremtiden Engang KVIK Altid KVIK International standard for talent udvikling og high performance svømning Stor talent masse i begge køn med synlige udviklings
Læs mereSvendborg Mentaliteten
Svendborg Mentaliteten Sportspsykologien har i dette årti gået igennem et paradigmeskift i tilgangen til talentudvikling. Med Kristoffer Henriksen, Lektor ved Syddansk Universitet og sportspsykolog ved
Læs mere//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/
//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/ ELITEIDRÆTSKLASSER // VELKOMMEN TIL ELITEIDRÆTSKLASSERNE!/ Jeg er rigtig glad for, at vi kan give unge idrætstalenter i Slagelse Kommune mulighed for at søge om optagelse
Læs mereBilag 5.1: Sekretariatets indstilling om tilsagn på de fremkomne ansøgninger
Bilag 5.1: Sekretariatets indstilling om tilsagn på de fremkomne ansøgninger Indstillingsnr.: 1 Indstilling: Tilsagn Indstillet beløb: 125.000 kr. Copenhagen Beachvolley Beachvolley Støtte til sportscheffunktion
Læs mereTalenternes Forældre. Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015. Martin Langagergaard
Talenternes Forældre Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015 Martin Langagergaard Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Cand.scient. Idræt og Psykologi Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi
Læs mereBalance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab. Highfive!
Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab Highfive! Et dialogredskab Highfive -folderen er et dialogredskab, som viser, hvordan man kan skabe et godt børneliv for elever, der dyrker eliteidræt.
Læs mereEliteidræt og uddannelse. For Team Danmark og øvrige eliteidrætselever. Virum Gymnasium. Vi rummer mere... VG - Elite Idræt
Malene Degn på vej mod VM sølv på MT B Eliteidræt og uddannelse For Team Danmark og øvrige eliteidrætselever Virum Gymnasium Vi rummer mere... 1 Forord til Elite og udannelse Team Danmark ordningen for
Læs mereevejledning vejledning i det virtuelle rum
evejledning vejledning i det virtuelle rum 11. April 2011 2 Hvad er evejledning? Et landsdækkende vejledningstilbud med lang åbningstid! Anvender udelukkende digitale medier i kontakten med de vejledningssøgende
Læs mereIndledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns
Forældrevejledning Dansk Golf Union 02/2014 Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns trivsel,
Læs mereEggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE forældre i 7. årgang - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereHVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017
HVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017 FORORD Hvidovre Kommune har stolte idrætstraditioner. Sådan skal det også være i fremtiden, fordi eliteidræt skaber sammenhængskraft, fællesskab og gode oplevelser.
Læs mereElitestrategi for TTC 2014-2015
Elitestrategi for TTC 2014-2015 Vision TTC ønsker at være det foretrukne træningsfællesskab for københavnske elitetriatleter baseret på et stærkt fællesskab, der løfter det enkelte individs niveau og sikrer
Læs mereNO: Triceps pushups. SE: Triceps pushups. DK: Triceps armstrækninger. NO: Overføring av ball. SE: Överföring av boll. DK: Overføring af bold
5 NO: Triceps pushups Ha bena på ballen og hendene i underlaget. Jo lengre ut på bena du har ballen, jo tyngre er det. Hold kroppen så rett som mulig, stram i magen. Senk så overkroppen ned mot underlaget
Læs mereDTriF elitesetup 2014 =>
DTriF elitesetup 2014 => Version 20. december 2013 Indhold Vision:... 1 Strategi: Miljø, miljø og atter miljø... 1 Tri Team SDU... 1 Organisatorisk Elitesetup:... 2 Ad.1. Talent rekruttering og udvikling
Læs mereUDVIKLINGSSTRATEGI. Golfspiller for livet. Fundament for et attraktivt udviklingsmiljø. International Elite. Landshold. National elite. Talent.
UDVIKLINGSSTRATEGI Golfspiller for livet Junior Talent National elite Landshold International Elite Fundament for et attraktivt udviklingsmiljø ELITEUDVIKLINGENS ØVERSTE MÅLSÆTNING SKABE DEN FØRSTE DANSKE
Læs mereKombination af ungdomsuddannelse og eliteidræt - Erfaringer og gode råd
Kombination af ungdomsuddannelse og eliteidræt - Erfaringer og gode råd Christina Teller Falkonergårdens Gymnasium og HF Mail: ct@falko.dk Mobil: 23267610 Falkonergårdens Gymnasium og HF 440 Team Danmark-elever
Læs mereForslag til udvikling af Elite Aabenraa konceptet
Kultur, Miljø & Erhverv Elite Aabenraa Dato: 08.05.2014 Sagsbehandler: Ane Tarp Hansen Direkte tlf.: 7376 7676 E-mail: atha@aabenraa.dk Forslag til udvikling af Elite Aabenraa konceptet Forslaget til udvikling
Læs mereHandlinger/aktiviteter
Handlinger/aktiviteter Følgende er en række korte beskrivelser af handlinger og aktiviteter Dansk Sejlunion gør i forbindelse med talentarbejdet i Dansk Sejlunion. Handlinger og aktiviteter er meget rettet
Læs mereHØRING OM STRATEGISPOR Ballerup Vildbjerg Bredstrup-Pjedsted DANSK SKYTTE UNION
HØRING OM STRATEGISPOR 21.11 Ballerup 28.11 Vildbjerg 29.11 - Bredstrup-Pjedsted DANSK SKYTTE UNION Baggrund for strategiaftale med DIF Historien om Alice i Eventyrland: Søde lille filur-kat, sagde hun
Læs mereAnsøgning om optagelse i talentidrætsklasse på Frederiksborg Byskole 2016/17
Ansøgning om optagelse i talentidrætsklasse på Frederiksborg Byskole 2016/17 For at søge om optagelse i talentidrætsklasserne skal du sende 3 ark: 2. Udtalelse fra nuværende skole udfyldes af klasselærer
Læs mereVedtægter talentudviklin talentudviklingsmiljøer koordineret
Elitesport Aalborg Vedtægter at styrke og vedligeholde talentudvikling og talentudviklingsmiljøer og derigennem medvirke til, at Aalborg Kommune bliver landsdelens fyrtårn i udviklingen af eliteidrætten
Læs mereHar du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen?
Hvilken klasse går du i? Respondenter Procent 07A 2 1,5% 07B 2 1,5% 07C 3 2,3% 07D 16 12,0% 07F 19 14,3% 07G 26 19,5% 08A 4 3,0% 08B 2 1,5% 08C 1 0,8% 08D 6 4,5% 08E 21 15,8% 08F 3 2,3% X04 1 0,8% 09A
Læs mereTIL DIG DER ER FORÆLDER. Er du og dit barn ny i badminton? Denne folder hjælper dig godt på vej til at forstå verdens bedste idræt.
TIL DIG DER ER FORÆLDER Er du og dit barn ny i badminton? Denne folder hjælper dig godt på vej til at forstå verdens bedste idræt. En verden af oplevelser! Begyndelsen på en succeshistorie for dig og dit
Læs mere- - - - - - Roskilde Roklub 2013-16 Hvad har det betydet I har arbejdet med intern trænerudvikling Arbejder I efter principperne i ATK, hvis ja hvordan I hvor mange af årene har I taget medaljer ved DM
Læs mereUddannelsesforløb for eliteidrætsudøvere
Team danmark Uddannelsesforløb for eliteidrætsudøvere Virum Gymnasium Vi rummer eliten... 1 VG - Elite Idræt Forord til VG ELITE Team Danmark-ordningen for uddannelsessøgende idrætsudøvere er en af de
Læs mereKontakt og relation til de unge sejlere - hvorfor og hvordan
Kontakt og relation til de unge sejlere - hvorfor og hvordan Oplæg af: Jan Christiansen Særlig inspiration fra: Ilene Eriksen og sejlerdanmark Vi vil gerne give dig formål, lyst og redskaber til snakken
Læs mere» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen« Delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune
» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen«delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune Delpolitik børn og unge med handicap Denne delpolitik er den fælles ramme
Læs mereESAA Code of Conduct for ESAA talenter på ungdomsuddannelser
1 ESAA Code of Conduct for ESAA talenter på ungdomsuddannelser Som ESAA udøver indgår du ikke blot i et program, der understøtter og optimerer din egen sportslige og uddannelsesmæssige udvikling. Ved at
Læs mereDet kræver mange ofre at nå helt til tops, men din uddannelse behøver ikke være et af dem...
Det kræver mange ofre at nå helt til tops, men din uddannelse behøver ikke være et af dem... Vores mål er at få dig bedst muligt igennem Som ung og talentfuld idrætsudøver med store drømme om at nå den
Læs mereBibelleseplan IMI KIRKEN - 2015. Gunnar Warebergsgt. 15, 4021 Stavanger - www.imikirken.no
Bibelleseplan IMI KIRKEN - 2015 Gunnar Warebergsgt. 15, 4021 Stavanger - www.imikirken.no Godt nytt år! Når 2015 ligger åpent foran oss, er utgangspunktene våre forskjellige for å gå inn i året. Men behovet
Læs mereDin rolle som forælder
For mig er dét at kombinere rollen som mentalcoach og forældrerollen rigtigt svært, netop på grund af de mange følelser som vi vækker, når vi opererer i det mentale univers. Samtidig føler jeg egentlig
Læs mereNøglerelationer i talentudvikling Nogle skaber muligheder andre skaber mening!
Nøglerelationer i talentudvikling Nogle skaber muligheder andre skaber mening! 1 Hvilken betydning har relationer? 2 3 MANGE PERSONER HAR VÆRET EN DEL AF ATLETERNES LIVSBANER TIDLIGERE TRÆNERE FORÆLDRE
Læs mereTilbud til dig, som har talent og viljen til at blive en af de bedste. Afprøv dit talent og ambitioner på eliteniveau. www.holstebroelitesport.
Tilbud til dig, som har talent og viljen til at blive en af de bedste. Afprøv dit talent og ambitioner på eliteniveau. www.holstebroelitesport.dk Baggrund for elitesamarbejde www.holstebroelitesport.dk
Læs mereHovedlinjer. i Team Danmarks støttekoncept 2013-2016
Hovedlinjer i Team Danmarks støttekoncept 2013-2016 indholdsfortegnelse 1. Beslutningsproces og høring...3 2. Sammenhængen mellem lovgrundlaget og støttekonceptet...4 3. Tendenser i international eliteidræt...6
Læs mereHuman Performance Institute.dk. By Johan Munck Larholm. Unleash The. Champion. Within. 6 Hours Concept. Professional Business Advisor Human Resource
Unleash The Champion Within 6 Hours Concept Titelbælte 2014 Hvad Human performance Institute har betydet for mig! Af Joachim Christensen Hvis man ser bort fra Johans og min relation fra de tidligere år
Læs mereKøbenhavnerAkademiet. Jeg vil gerne fortælle om. sommerferien.
Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Mit emne
Læs mereUddannelse og forandringsparathed
Uddannelse og forandringsparathed - Hvorfor skal vi (igen) uddanne os? - Er vi forandringsparate og tør vi tage bolden op? - Fundamentet skal være i orden DBTUs fundament? Vores vision og mission = vores
Læs mereOprykningskriterier i Vejle Svømmeklub
Svømmerne i Vejle Svømmeklub vil blive vurderet på nedenstående parametre, for at sikre de rigtige oprykninger og et konstant flow i konkurrenceafdelingen. OBJEKTIVE KRITERIER Konkurrence niveau Trænings
Læs mereVelkommen. Mentaltræner Jane Meyer-Zeuthen
Velkommen Hvem er nu det og hvad nu..? Jane Meyer-Zeuthen. Arbejder som skolelærer, coach og mentaltræner. Jeg arbejder med personer som vil noget mere Hvad er formålet? OVERSKUD FORMAT VILJE Personlig/mental
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs merePerspektivering af NEC det perfekte setup? Orientering sport & natur
1 Drømmen om det ultimative sted at dyrke eliteidræt. Et sted hvor man kan stå op om morgenen, cykle eller gå til træning sammen med andre elitesportsudøvere på max 10 min Et sted hvor man efter dagens
Læs mereParasport Danmarks elitekoncept
Parasport Danmarks elitekoncept 2017-2020 Udarbejdet af Parasport Danmarks Eliteidrætsudvalg Parasportens elitekoncept 2017-2020 Nærværende elitekoncept er udarbejdet af Eliteudvalget og er gældende frem
Læs mereInfomøde. 19:00 Velkomst v/emrah Tuncer - formand for Udvalget for Kultur og Fritid
Infomøde 19:00 Velkomst v/emrah Tuncer - formand for Udvalget for Kultur og Fritid 1. oplæg organisationsudvikling og muligheder v/henning Hansen fra 2. oplæg - Case "Holbæk Basketball Klub" v/henrik B.
Læs mere//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/
//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/ IDRÆTSTALENTKLASSER // VELKOMMEN TIL ET STÆRKT FÆLLESSKAB I IDRÆTSTALENTKLASSERNE/ Når man er ung idrætsudøver og gerne vil dyrke sin idræt på særligt højt plan uden
Læs mereÅldersrelatered träning inom dansk idrott
Åldersrelatered träning inom dansk idrott Forum for barn- og ungdomsidrott 14. oktober 2011 Michael Andersen, direktør man@teamdanmark.dk 0045 51266062 Team Danmarks mission Team Danmark har til formål
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE. Gode idrætsmiljøer for piger. Gode idrætsmiljøer for piger redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde
Gode idrætsmiljøer for piger redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde PROJEKTBESKRIVELSE Gode idrætsmiljøer for piger - redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde Jeg gør altid
Læs mereInteressetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014
Interessetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014 Til: Kopi til: TC-Løbere TC-trænere Personlige trænere Forældre. Junioreliten er DOF s brutto-juniorlandshold. Det er et træningstilbud til de
Læs mere