CARSTEN HVID LARSEN. Talentudvikling i elitesport
|
|
- Ingeborg Holst
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 CARSTEN HVID LARSEN Talentudvikling i elitesport
2 Carsten Hvid Larsen Sportspsykologisk konsulent i Team Danmark og studielektor på ins6tut for idræt og biomekanik UDDANNELSE PhD. indenfor talentudvikling og sportspsykologi Cand. Scient. i idræt med speciale i idrætspsykologi, European Master in Sport & Exercise Psychology PRAKSIS Arbejder med eliteatleter indenfor triatlon, svømning, ishockey, atle6k, cykling. Underviser i coaching og sportspsykologi og talentudvikling på Ins6tut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet ForfaPer 6l: Talentudviklingssamtaler og Momentum i fodbold
3 PROGRAM 1 sek6on Tre perspek6ver på talentudvikling 2. Sek6on Træneren som kulturel leder Spørgsmål
4 Spørgsmål i bordtennis Fokus på resultater vs udvikling? (ja/nej) Fokus på individet vs miljøet? (ja/nej) Skal træneren starte 6dligt eller sent med at fokusere på f.eks. teknik? (6dligt/sent) Skal træneren fokusere på teknik vs leg? (teknik/ leg) Skal træneren udtage på baggrund af resultater nu eller poten6ale? (resultater/poten6ale) Skal træneren fokusere på resultater vs kultur? (resultat/miljø)
5 Medfødt? Mange års træning? Eller miljøet? hvordan vi tænker talent er afgørende for talentudvikling!
6 TALENT TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER TalentspoZng (biologisk) Talentudvikling (psykologisk) Talentudviklingsmiljø (økologisk) Henriksen 2011, side 38
7 Talent i et biologisk perspek6v Talent er arveligt Talent er for de få Talent er domænespecifikt (talen`uld indenfor en bestemt idræt, musik, kunst mm.)
8 Selek6on af talenter Præsta6on vs. poten6ale Nuværende niveau vs. trænerbarhed Med i talentprogrammer Rela6v alderseffekt/ Fysisk udvikling vs. poten6ale 10 % af gode ungdomsudøvere når elite niveau Der er observerbare 6dlige indika6oner på talent, som et trænet øje kan spope - disse indika6oner forudsiger senere succes
9 Adængig af øjet der ser Udfordring: Store varia6oner omkring hvad talent er, og hvad den enkelte leder/træner ser som talent. Vi kan ikke med sikkerhed sige hvem der når eliteniveau Atleten leverer nu Præste- rer godt Fysisk stærk
10 TALENT TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER TalentspoZng (biologisk) Talentudvikling (psykologisk) Talentudviklingsmiljø (økologisk) Kunsten at finde den repe udøver Fokus på medfødt poten6ale Selvopfyldende profe6 Henriksen 2011, side 38
11 Sportskarrieren Personlig udvikling Barndom Pubertet Ungdom Voksen Sportens udvikling Prøve-årene ð Specialiseringsårene Talent Investerings-årene Elite Toppræstationsårene Karriere afvikling Nøglepersoner Forældre Søskende Venner Venner Træner Forældre Holdkammerater Træner Konkurrenter Partner Familie Venner Træner Kollegaer Uddannelse og erhvervsmæssig udvikling Folkeskole Ungdomsuddannelse Videregående uddannelse/ erhvervsarbejde/ professionel sportsudøver Professionel sportsudøver/ Erhvervsarbejde 10/06/17
12 Sandsynligt udfald: Deltagelse i mo6on Øget fysisk sundhed og glæde Mo6onist Lidt målrepet træning Meget selvorganiseret leg Fokus på sundhed og sjov. Sandsynligt udfald: Elite præsta6oner. Øget fysisk sundhed og glæde. Større fastholdelse af talenter Investeringsårene Ak6viteterne: Meget målrepet træning Lidt selvorganiseret leg Fokus på én sport Sandsynligt udfald: Elite præsta6oner. Reduceret fysisk sundhed og glæde. Mindre fastholdelse Tidlig specialisering Prøveår diversifikaion Ak6viteterne: Lidt målrepet træning Meget selvorganiseret legende træning Fokus på flere sportsgrene Specialiseringsår Ak6viteterne: Selvorganiseret leg og målrepet træning i balance Færre sportsgrene. Ak6viteterne: Meget målrepet træning Lidt selvorganiseret legende træning Fokus på én sport IntrodukIon Il sport (Storm et al., 2011, inspireret af Côté et al, 2007)
13 Sportskarrieren Personlig udvikling Barndom Pubertet Ungdom Voksen Sportens udvikling Prøve-årene ð Specialiseringsårene Talent Investerings-årene Elite Toppræstationsårene Karriere afvikling Nøglepersoner Forældre Søskende Venner Venner Træner Forældre Holdkammerater Træner Konkurrenter Partner Familie Venner Træner Kollegaer Uddannelse og erhvervsmæssig udvikling Folkeskole Ungdomsuddannelse Videregående uddannelse/ erhvervsarbejde/ professionel sportsudøver Professionel sportsudøver/ Erhvervsarbejde 10/06/17
14 10/06/17
15 Sportskarrieren Personlig udvikling Barndom Pubertet Ungdom Voksen Krav og forventninger fra mange områder og personer Sportens udvikling Prøve-årene ð Specialiseringsårene Talent Investerings-årene Elite Toppræstationsårene Karriere afvikling Nøglepersoner Forældre Søskende Venner Venner Træner Forældre Holdkammerater Træner Konkurrenter Partner Familie Venner Træner Kollegaer Uddannelse og erhvervsmæssig udvikling Folkeskole Ungdomsuddannelse Videregående uddannelse/ erhvervsarbejde/ professionel sportsudøver Professionel sportsudøver/ Erhvervsarbejde 10/06/17
16 Life skills Life skills er psykologiske færdigheder der 6legnes gennem undervisning eller erfaring og som bruges 6l at håndtere modgang, problemer eller spørgsmål som opstår i dagligdagen og i karrieren, i og udenfor sport (Larsen, 2011). Life skills kan bl.a. handle om: 1) at være god 6l at samarbejde eller kommunikere effek6vt (socialt) 2) udøverens inds6lling eller at kunne sæpe mål (personligt) 3) at kunne kontrollere nervøsitet og spænding (følelsesmæssigt).
17 Ungdomspiller Selvbevidsthed, Målsætninger, Mo6va6on, Planlægning og organisering, Evne 6l at arbejde hårdt og Håndtering af modgang, stress og pres Professionel spiller SæPe egne målsætninger, Håndtering af modgang, stress og pres
18 Hvordan ser et karriereforløb ud? Udvikling Tid
19 TALENT TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER TalentspoZng (biologisk) Talentudvikling (psykologisk) Talentudviklingsmiljø (økologisk) Kunsten at finde den repe udøver Kunsten at dosere og 6lrePelægge træning Fokus på medfødt poten6ale Fokus på træningsmængde og indhold Selvopfyldende profe6 Ungdomsresultater som indikator for god talentudvikling Henriksen 2011, side 38
20 TALENT TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER TalentspoZng (biologisk) Talentudvikling (psykologisk) Talentudviklingsmiljø (økologisk) Kunsten at finde den repe udøver Kunsten at dosere og 6lrePelægge træning Fokus på medfødt poten6ale Fokus på træningsmængde og indhold Selvopfyldende profe6 Ungdomsresultater som indikator for god talentudvikling Henriksen 2011, side 38
21 Formål med at se på miljøet Miljøer er udvalgt på baggrund af at de er dyg6ge 6l at få mange talenter 6l at klare overgangen 6l eliteniveau At se på den kontekst talenterne indgår i, rela6oner, roller, aktører og deres samarbejde for at skabe god talentudvikling Dvs. miljøerne er udvalgt på baggrund af de er succesfulde, hvorener spørgsmålet er hvad det er der gør dem så gode?
22 Forskning i talentmiljøer fra SDU - IOB Fodbold AGF og Ajax Amsterdam Svømning - SIGMA Håndbold Stabæk og FCM Sejlads 49 er Golf Miljøer der er afdækket Kajak Wang, Norge Medicinsk uddannelse (MePe Krogh) Badminton Lands- holdet Atle6k Växjö atle6k
23 EKSEMPEL PÅ SUCCESFULT MILJØ
24 ELITECENTRET BADMINTON Job og erhvervsliv DK s Badminton klubber Staben i Badminton Danmark Eksperter Uddannelses system Skole Sportschef og team af trænere Team Danmark Familie Kvinde-elite Talenter Makro- Mikro- Mande-elite miljø miljø Ikke-sportsligt domæne Dansk kultur Sportsligt domæne
25 Individuel udvikling Træffe valg og autonomi Selvstændighed og dedikation Stort ego og selvtillid Sociale færdigheder og åbenhed Det er os mod resten af verden Forudsætninger Begrænset økonomi Begrænsede faciliteter Talentudvikling i klubber Trænere Proces Træning med de bedste Konkurrence Individuelle udviklingsplaner Intelligente spillere og fokus på personlig udvikling Proksimale rollemodeller Miljøets succes Målt på medaljer og individuel progression Veldokumenteret, kvalitetsorienteret og dialogbaseret læringsmiljø Hård konkurrence Spis eller bliv spist KULTUR
26 Opskrinen på det gode og dårlige talentmiljø Træk StøTende træningsgrupper (arbejdsgrupper) KarakterisIka ved succesfulde miljøer Mulighed for at blive inkluderet i træningsfællesskab. Venskaber og støpe uadængigt af færdighedsniveau. Opbakkende kommunika6on Seaside golf eks. på et dårligt talentmljø Atleterne har individuelle træningsprogrammer; lav gruppe sammenhæng; deler ikke viden; er for inkluderende. Nære rollemodeller Åbenhed og videndeling Gruppen indeholder både talenter og elite. Fælles træning. Eliteudøvere, der er villige Il at dele viden Trænere og udøvere der deler viden. Åbent samarbejde med fx eksperter og andre klubber. Udøvere fra andre klubber er velkomne 6l træning. VandtæTe skodder mellem atleter på forskellige niveauer Elite atleter holder fast I deres viden og anser talenter som kommende rivaler. Ikke sportsmiljøet viser ingen forståelse for sporten. Lærerne prioriterer hjemmeopgaver og venner inviterer one atleterne 6l fest. Mål støtes af det omgivende miljø Udvikling af mentale færdigheder Mulighed for at fokusere på sporten. Skole, venner og familie der støter udøverne i deres mål og fokus. Muligheder for at udvikle færdigheder, der er relevante udenfor sporten (selvstændighed, ansvarlighed, struktur). Udøveren som helt menneske. Ingen koordinering omkring hvilke færdigheder er vigige for karrieren. Atleterne lærer at autonomi inkluderer ikke at tage ansvar for egen læring Fremhæver Idlig specialisering, fokus på udvikling af sportsspecifikke færdigheder, anser atleternes interesse I andre idræper for dårligt og et problem. Langsigtet udvikling Stærk og sammen- hængende organisaions- kultur. Integrerede indsatser Fokus på udøvernes langsigtede udvikling i stedet for Idlig succes. Tydelig kultur med sammenhæng mellem værdier og handling. Kultur der understøper læring og udvikling. Koordina6on og kommunikaion mellem sport, skole, familie m.fl. Udøverne oplever sammenhæng og synergi i hverdagen. Konstante målinger af atleternes nuværende niveau eller handikap Fragmenteret kultur hvori værdierne ikke svarer overens med handlinger, usikkerhed og forvirring blandt trænerne, atleterne og andre, manglende fælles vision. Manglende kommunikaion, interesse konflikter, atleterne oplever mange og irriterende træk fra mange steder I hverdagen..
27 TRÆNEREN SOM KULTUREL LEDER
28 Hvad er kultur? Ordet kultur kommer af la6n cultura og kan betyde dyrkning, pasning, plejning, forædling og bearbejdning. Kultur er vaner Kultur som fælles iden6tet
29 Kultur kan ledes En leder eller træner kan med en bevidst indsats udvikle og vedligeholde en kultur der er funk6onel idt organisa6onens/klubbens opgaver à lederens redskaber Alt hvad vi gør er kulturel ledelse. Lederne over trænerne. Trænerne overfor atleterne. Måske nærmere: Kultur ledes om den vil det eller ej à trænerens adfærd er afgørende for en god og sammenhængende kultur
30 Kulturel ledelse Hvad træneren lægger mærke 6l og kontrollerer regelmæssigt Hvordan træneren/lederen reagerer på kri6ske hændelser / kriser Ud fra hvilke kriterier træneren 6ldeler ressourcer Ud fra hvilke kriterier træneren 6ldeler belønning og straf Ud fra hvilke kriterier træneren rekruperer, forfremmer og udstøder medlemmer af kulturen Brug af rollemodeller Hvad er det første træneren spørger 6l resultat eller indsats? Fyrer træneren, men hvad siger det om spillernes ansvar? Hvilke spillere modtager resourcer som spille6d, økonomi, 6d, opmærksomhed? Hvem træneren straffer og belønner sender et signal 6l kulturen hvad træneren ønsker Bliver spillere selekteret på udviklingspoten6ale eller resultater nu og her? Trænerens egen adfærd, møder 6l 6den, og brug af dyg6ge spillere
31 Psykologiske Refleksionsopgaver karakteristika, der understøtter Psykologiske færdigheder i talentudvikling udvikling med excellence Skridt 1: iden6ficer de færdigheder/karaktertræk, der er vig6ge for at UDVIKLE SIG FX Commitment Professionalisme Procesorientering Håndtere modgang Life skills Sociale færdigheder (MacNamara, 2011)
32 Psykologiske Refleksionsopgaver karakteristika, der understøtter Psykologiske færdigheder i talentudvikling udvikling med excellence Skridt 2: Formuler HANDLINGER der beskriver hver færdighed/karaktertræk Fx commitment Træner ekstra ved siden af den formelle træning Møder op velforberedt og klar 6l træning Møder op i al slags vejr Styrketræner også på de svære dage (travl, rejser etc.) Fører træningsdagbog Bidrager 6l stemning i truppen
33 Skridt 3: hvordan skaber vi et miljø, der fremmer disse karaktertræk /færdigheder? Her med commitment som eksempel. Konkret adfærd System Træner adfærd Træner ekstra ved siden af formel træning Møder op forberedt og klar 6l træning
34 Skridt 3: hvordan skaber vi et miljø, der fremmer disse karaktertræk /færdigheder? Her med commitment som eksempel. Konkret adfærd System Træner adfærd Træner ekstra ved siden af formel træning Møder op forberedt og klar 6l træning Plads 6l ekstra træning Målsætningssamtaler fx hver 14 dag Klar plan og mål for træning Offentlig anerkendelse af ekstra indsats Spørge ind 6l træning Fremhæve atleter, der træner ved siden af Al6d selv i god 6d Kommunikere mål og plan tydeligt Fremhæve betydningen af at
35 Spørgsmål i bordtennis Fokus på resultater vs udvikling? (ja/nej) Fokus på individet vs miljøet? (ja/nej) Skal træneren starte 6dligt eller sent med at fokusere på f.eks. teknik? (6dligt/sent) Skal træneren fokusere på teknik vs leg? (teknik/ leg) Skal træneren udtage på baggrund af resultater nu eller poten6ale? (resultater/poten6ale) Skal træneren fokusere på resultater vs kultur? (resultat/miljø)
36 SPØRGSMÅL? Tlf
CARSTEN HVID LARSEN. Talentudvikling i elitesport
CARSTEN HVID LARSEN Talentudvikling i elitesport Carsten Hvid Larsen Sportspsykologisk konsulent i Team Danmark og studielektor på ins6tut for idræt og biomekanik UDDANNELSE PhD. indenfor talentudvikling
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport
CARSTEN HVID LARSEN Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport PROGRAM 1. Sektion Tre perspektiver på talentudvikling 2. sektion 3 oplæg fra trænere i Ålborg 3. sektion. Vidensdeling og erfaringsudveksling
Læs mereLife Skills Hvordan kan uddannelse bruges på fodboldbanen? Carsten Hvid Larsen
Life Skills Hvordan kan uddannelse bruges på fodboldbanen? Carsten Hvid Larsen Carsten Hvid Larsen! Sportspsykologisk konsulent, Team Danmark! PhD. indenfor talentudvikling og sportspsykologi! Cand. Scient.
Læs mereTALENTUDVIKLINGSMILJØER I VERDENSKLASSE. 26.01.15 Norsk Friidrett - kompetansehelg
TALENTUDVIKLINGSMILJØER I VERDENSKLASSE Talentudvikling er en kerneudfordring Idrettsklub Talent-identifikation Sætter potentialet i centrum Talent i biologisk perspektiv Sætter potentialet i centrum
Læs mereMiljøet. Talentudviklingsmiljøer. Udøverens relationen i og udenfor sport
Eliteidrætsmiljøer med udgangspunkt i badminton Carsten Hvid Larsen Institut for idræt og biomekanik Syddansk Universitet Forskningsperspektiver indenfor talentudvikling Perspektiv Biologisk Psykologisk
Læs mereInfodage om Danmarks Brydeforbunds Nationale Kraftcenter
Infodage om Danmarks Brydeforbunds Nationale Kraftcenter Kulturministeriet Organiseringen af dansk idræt Team Danmark DIF/IOC DGI DFIF 62 Forbund 180 regionale afdelinger 16 regionale foreninger 80 by
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Workshop Samtaletræning og udviklingsplaner
CARSTEN HVID LARSEN Workshop Samtaletræning og udviklingsplaner Carsten Hvid Larsen Sportspsykologisk konsulent i Team Danmark Underviser og forsker i talentudvikling og sportspsykologi, Ins:tut for Idræt
Læs mereCARSTEN HVID LARSEN. Når atletens iden-tet er truet
CARSTEN HVID LARSEN Når atletens iden-tet er truet Hvad er iden*tet? Af la-n idem: den samme iden-tet, anvendes i dagligsproget om de træk ved en person, der *lsammen kendetegner eller afgrænser personen
Læs mereHvilke life skills er vigtige i et succesfuldt fodboldmiljø? Carsten Hvid Larsen, Institut for idræt og biomekanik, Syddansk Universitet, Odense.
Hvilke life skills er vigtige i et succesfuldt fodboldmiljø? Carsten Hvid Larsen, Institut for idræt og biomekanik, Syddansk Universitet, Odense. Formål Skabe ny viden om relationelle læreprocesser og
Læs mereTalentmiljøer i verdensklasse
Talentmiljøer i verdensklasse Kristoffer Henriksen Program 1 Meningen med det hele De tre p er Participation, præstation og personlig udvikling Hvordan kan vi tilrettelægge træningen i sport, så ü Flest
Læs mereSeminar i fodboldpsykologi. Institut for idræt og Biomekanik Learning and talent in sport LET S d
Seminar i fodboldpsykologi Institut for idræt og Biomekanik Learning and talent in sport LET S d. 5.5.2017 Program Tid Format Beskrivelse Kommentarer 9.00 Ankomst Ankomst, registrering og morgenmad 9.30
Læs mereMin plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog
Sportspsykologi og Life-skills få styr på din hverdag Min plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog
Læs mereSvendborg Mentaliteten
Svendborg Mentaliteten Sportspsykologien har i dette årti gået igennem et paradigmeskift i tilgangen til talentudvikling. Med Kristoffer Henriksen, Lektor ved Syddansk Universitet og sportspsykolog ved
Læs mereAqua Clinic Dansk Svømmeunion Billund 13.9.2014. Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk Tlf: 51 26 60 62
Aqua Clinic Dansk Svømmeunion Billund 13.9.2014 Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk Tlf: 51 26 60 62 Team Danmarks hovedopgave Team Danmark har til formål at udvikle dansk eliteidræt på en socialt
Læs mereTalentmiljøer i verdensklasse
Talentmiljøer i verdensklasse Kristoffer Henriksen Fra praksis til forskning 1 Talent i forskellige paradigmer Biologisk paradigme Potentialet i centrum Problemer med talentspotting og tidlig selektion
Læs mereSkridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne. -Et nøglehul for seje sjæle
Skridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne -Et nøglehul for seje sjæle Haderslev idrætsklasser Fra talent til elite - udvikling af psykologiske færdigheder Har du vindermentalitet? Eller vil du
Læs mereVÆRDISÆT FOR TALENTUDVIKLING I DANSK IDRÆT TALENTHUSET
VÆRDISÆT FOR TALENTUDVIKLING I DANSK IDRÆT TALENTHUSET 1 HELHED UDVIKLING ENGAGEMENT 2 SAMARBEJDE TRIVSEL 3 INDLEDNING OG BAGGRUND Dette værdisæt indeholder værdier for talentudviklingen i Danmark med
Læs mereVærdisæt for talentudvikling i dansk idræt talenthuset
Værdisæt for talentudvikling i dansk idræt talenthuset Indledning og baggrund Dette værdisæt indeholder værdier for talentudviklingen i Danmark med en række tilknyttede handlingsanvisninger, samt definitioner
Læs mereCarsten Hvid Larsen. Sportsforælder
Carsten Hvid Larsen Sportsforælder Min plan for i dag! Introduktion og formål Intro til karriereperspektivet Sportsforældrerollen Øvelser og gode råd Spørgsmål og afrunding Formål og mål At give et indblik
Læs mereTalenternes Forældre. Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015. Martin Langagergaard
Talenternes Forældre Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015 Martin Langagergaard Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Cand.scient. Idræt og Psykologi Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi
Læs mereMartin Langagergaard. Agenda
Agenda Introduktion Talentudvikling og forældrenes rolle Forældre til børn og unge der træner meget Spillerens mentale styrke Relation og præstation Forældretyper Forældre i kamp ( og træning) Anbefalinger
Læs mereTALENTUDVIKLINGSMILJØER i spændingsfeltet mellem professionelle klubber og frivillige foreninger
TALENTUDVIKLINGSMILJØER i spændingsfeltet mellem professionelle klubber og frivillige foreninger Louise Kamuk Storm Adjunkt, PhD Learning and Talent in Sport Institut for Idræt og Biomekanik 1 TRE FORSKELLIGE
Læs mereESAA Talent Guide. Del 1
ESAA Talent Guide Del 1 Juni 2016 Indholdsfortegnelse ESAA Talent Guide 1. Intro 2. Talenthuset værdisættet for talentudviklingen i Danmark 3. Fra Værdier til handling: ESAA-talentudviklingsmodellen 4.
Læs mereseminar om talentudvikling indenfor eliteidræt
seminar om talentudvikling indenfor eliteidræt Andreas Küttel IOB, Syddansk Universitet, 5. februar Tematik Holistisk perspektive: Transition ud af elitesport er den sidste fase af sportskarrieren Mere
Læs mereSvøm dialogmøde 27. april 2019 Jens Meibom Elite- og Sportschef, Badminton Danmark
Svøm dialogmøde 27. april 2019 Jens Meibom Elite- og Sportschef, Badminton Danmark jeme@badminton.dk Indhold: Hvad ved man om talentudvikling? Hvad betyder det for BD s talentudvikling? Rekruttering og
Læs mereKombination af ungdomsuddannelse og eliteidræt - Erfaringer og gode råd
Kombination af ungdomsuddannelse og eliteidræt - Erfaringer og gode råd Christina Teller Falkonergårdens Gymnasium og HF Mail: ct@falko.dk Mobil: 23267610 Falkonergårdens Gymnasium og HF 440 Team Danmark-elever
Læs mereSportspsykologisk grundkursus for eliteudøvere
Sportspsykologisk grundkursus for eliteudøvere Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Introduktion til sportspsykologi for Eliteudøvere...3 Formålet med grundkurset i sportspsykologi...4 Team Danmarks
Læs mereVedtægter talentudviklin talentudviklingsmiljøer koordineret
Elitesport Aalborg Vedtægter at styrke og vedligeholde talentudvikling og talentudviklingsmiljøer og derigennem medvirke til, at Aalborg Kommune bliver landsdelens fyrtårn i udviklingen af eliteidrætten
Læs mereTalentudvikling i sportens verden
Talentudvikling i sportens verden Konference 22.9.2008 Michael Andersen, direktør man@teamdanmark.dk tlf: 43 26 25 00 eller 51 26 60 62 Kort præsentation - MA Cand. mag. (samfundsfag idræt) Adjunkt og
Læs mereNøglerelationer og trænerkompetencer i en dansk foreningskontekst
Nøglerelationer og trænerkompetencer i en dansk foreningskontekst Louise Kamuk Storm, adjunkt, PhD Institut for Idræt og Biomekanik Forskningsenheden for idrætspædagogik og sportspsykologi HVAD BETYDER
Læs mereTræningsfaciliteter for talentudvikling og elitetræning kommunale, nationale og internationale perspektiver
Træningsfaciliteter for talentudvikling og elitetræning kommunale, nationale og internationale perspektiver Fredericia 5. november 2014 Michael Andersen, direktør mian@teamdanmark.dk 51 26 60 62 Team Danmarks
Læs mereDIF OG TEAM DANMARKS ELITETRÆNER UDDANNELSE
Idrættens Træner Akademi DIF OG TEAM DANMARKS ELITETRÆNER UDDANNELSE Bliv en bedre og mere målrettet træner. Lær at optimere dine idrætsudøveres præstation og få viden om, hvordan du udvikler elite- og
Læs mereFRAFALD I DANSK SVØMNING. Mads N Andersen
FRAFALD I DANSK SVØMNING Mads N Andersen FRA STOLTE RESULTATER TIL NYE FÆLLES AMBITIONER Game Changer: FORØGET ANDEL AF KONKURRENCESVØMMERE I DANMARK ved rekruttering og fastholdelse af svømmere i længere
Læs mereAnbefalinger til sportsfysiologiske kvalifikationskrav i forbindelse med ansættelse af ernæringsfaglige konsulenter i elitekommuner
Anbefalinger til sportsfysiologiske kvalifikationskrav i forbindelse med ansættelse af ernæringsfaglige konsulenter i elitekommuner Følgende kvalifikationskrav kan anvendes ved ansættelse af ernæringsfaglige
Læs mereElite Sports Akademi Aarhus
Elite Sports Akademi Aarhus fra talentklasse til verdensklasse Oplæg Eliteidrætsgymnasier.dk Esbjerg, den 15.11.2012 Struktur 1. Overordnet omkring talentmiljøer 2. ESAA organisation og indhold. 3. Udfordringer
Læs mereEliteidrætsgymnasier.dk Falconergårdens Gymnasium 4. december 2014 3. DECEMBER 2013. Michael Andersen, direktør ELITEIDRÆTSRÅDET BALLERUP
Værdisæt for talentudvikling i dansk idræt Eliteidrætsgymnasier.dk Falconergårdens Gymnasium 4. december 2014 3. DECEMBER 2013 Michael Andersen, direktør ELITEIDRÆTSRÅDET BALLERUP Team Danmarks hovedopgave
Læs mereIDRÆTTENS TRÆNER AKADEMI DIF og Team Danmarks elitetræneruddannelse
IDRÆTTENS TRÆNER AKADEMI DIF og Team Danmarks elitetræneruddannelse 2019-2020 Idrættens Træner Akademi DIF OG TEAM DANMARKS ELITETRÆNER UDDANNELSE Bliv en bedre og mere målrettet træner. Lær at optimere
Læs mere- Ved Janne R. Mortensen, sportspsykologisk konsulent Mental Motion & Kasper Gejl, PhD stud., landstræner & eliteansvarlig Tri Team SDU
- Ved Janne R. Mortensen, sportspsykologisk konsulent Mental Motion & Kasper Gejl, PhD stud., landstræner & eliteansvarlig Tri Team SDU Fra talent til elite! Fra talent til elite! q Hvilke faktorer gør
Læs mereEliteidrætssamrådet møde med Kultur & Fritidsudvalget d. 12. august 2014
Eliteidrætssamrådet møde med Kultur & Fritidsudvalget d. 12. august 2014 Tip en 7 er Hjemmeside http://b.socrative.com/login/student/ Indtast følgende Room Name: 147b2230 Højdepunkter fra året der gik
Læs mereModellen er bygget hierarkisk op omkring fem niveauer, der bevæger sig fra det grundlæggende og teoretiske imod det konkrete og praktiske:
Sportspsykologiens professionsmodel - Bagom Team Danmarks sportspsykologiske ydelser Det sportspsykologiske fagfelt i Danmark har været præget af en mangfoldighed af tilgange og har fungeret som en redskabsdisciplin.
Læs mereMartin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger
Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi og sportspsykologi Cand.scient. Idræt og Psykologi Løser pt. opgaver for: Dansk Golf Union, Dansk
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE. Gode idrætsmiljøer for piger. Gode idrætsmiljøer for piger redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde
Gode idrætsmiljøer for piger redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde PROJEKTBESKRIVELSE Gode idrætsmiljøer for piger - redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde Jeg gør altid
Læs mereTalenternes forældre
ernes forældre DJGA Hjarbæk 2008 Martin Thomsen Langagergaard Cand.scient. idræt og psykologi Driver Learn2improve Specialiseret i psykologiske tilgange til præstation i sportens verden, erhvervslivet
Læs mereDanske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert
Danske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert 1 07-02-2014 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport Talentudvikling
Læs mereFREDERICIA ELITEIDRÆT HJÆLPER DIG PÅ VEJ
FREDERICIA ELITEIDRÆT HJÆLPER DIG PÅ VEJ ADGANG TIL TRÆNING I TALENTCENTER OG MORGENTRÆNING TALENTCENTER Fredericia Eliteidræt træner idrætstalenter mellem 13-20 år i et tværgående miljø én gang ugentligt
Læs mere//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/
//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/ ELITEIDRÆTSKLASSER // VELKOMMEN TIL ELITEIDRÆTSKLASSERNE!/ Jeg er rigtig glad for, at vi kan give unge idrætstalenter i Slagelse Kommune mulighed for at søge om optagelse
Læs mereNøglerelationer i talentudvikling Nogle skaber muligheder andre skaber mening!
Nøglerelationer i talentudvikling Nogle skaber muligheder andre skaber mening! 1 Hvilken betydning har relationer? 2 3 MANGE PERSONER HAR VÆRET EN DEL AF ATLETERNES LIVSBANER TIDLIGERE TRÆNERE FORÆLDRE
Læs mereELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE. Opdateret
ELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE Opdateret September 2014 Baggrund Nærværende eliteidrætsstrategi er udarbejdet af Eliteidræt Odense i tæt samarbejde med Odense Kommunes Eliteidrætsråd. Strategien er
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE. Gode idrætsmiljøer for piger. Gode idrætsmiljøer for piger redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde
PROJEKTBESKRIVELSE Gode idrætsmiljøer for piger - redskaber til at forstå, udvikle, udfordre og fastholde Jeg gør altid mit bedste, men jeg synes aldrig, det er godt nok! 1 1. BAGGRUND FOR PROJEKTET Piger
Læs mereDTriF elitesetup 2014 =>
DTriF elitesetup 2014 => Version 20. december 2013 Indhold Vision:... 1 Strategi: Miljø, miljø og atter miljø... 1 Tri Team SDU... 1 Organisatorisk Elitesetup:... 2 Ad.1. Talent rekruttering og udvikling
Læs mereTeam Copenhagen Idrættens dialogmøde. Rådhuset, 17. maj 2016
Team Copenhagen Idrættens dialogmøde Rådhuset, 17. maj 2016 Mission Team Copenhagen skal gennem et langsigtet samarbejde bygge bro mellem eliteidrætten, erhvervslivet og Københavns Kommune for at udvikle
Læs mereProcessen. Efterår 2014. Dialogmøder om talentarbejdet med LU. Efterår 2014. Åbent dialogmøde om talentarbejdet
Processen Efterår 2014 Dialogmøder om talentarbejdet med LU Efterår 2014 Åbent dialogmøde om talentarbejdet Januar/februar 2015 2 workshops (kl. 10-16) udarbejdelse af talentpolitik og strategi Høringsproces
Læs mereSportspsykologiens professionsmodel - Bagom Team Danmarks sportspsykologiske ydelser
Sportspsykologiens professionsmodel - Bagom Team Danmarks sportspsykologiske ydelser Det sportspsykologiske fagfelt i Danmark har været præget af en mangfoldighed af tilgange og har fungeret som en redskabsdisciplin.
Læs mereBestyrelsesrapport for perioden 27. februar 19. april Ledelsesresumé
Bestyrelsesrapport for perioden 27. februar 19. april 2017 Ledelsesresumé NEC Team Danmark har været i dialog med Danmarks Idrætsforbund om forberedelsen af det fælles bestyrelsesmøde vedr. NEC 19. april
Læs mereVærdisættet udgør en ramme for dansk talentudvikling og skal være ledestjerne for udviklingen af talenter i Danmark.
Værdisættet udgør en ramme for dansk talentudvikling og skal være ledestjerne for udviklingen af talenter i Danmark. Når værdier og handlinger smelter sammen, bliver der skabt gode rammer for en stærk
Læs mereIdrætslinjen Nyhedsbrev 5-2014
Idrætslinjen Helsingør Idrætslinjen Nyhedsbrev 5-2014 Sep.2014 Idrætslinjen har 5 års fødselsdag Fejres med nye discipliner og nyt spor vi bliver 6 klasser i fremtiden! Helsingør Kommunes Idrætslinje startede
Læs mereStatus 2016 Målsætning Handlinger Succeskriterier Evaluering Hvilke handlinger vil I sætte i gang i forhold til at nå målet?
Roskilde Elite- og Talentråd 2018-2021 Kultur og Idræt Sagsnr. 287023 Brevid. 3043897 Ref. SHO Dir. tlf. 4631 4034 steenhou@roskilde.dk NOTAT: Orientering om årlig evaluering af samarbejdsaftalen med Team
Læs mereDanske eliteatleters vilkår Økonomisk, sportsligt og socialt
Danske eliteatleters vilkår Økonomisk, sportsligt og socialt August 2009 De 403 bedste atleter fra de 31 Team Danmark-støttede sportsgrene har hen over sommeren 2009 deltaget i en elektronisk spørgeskemaundersøgelse.
Læs mereMomentum i fodbold. Et psykologisk perspektiv
Momentum i fodbold Et psykologisk perspektiv Carsten Hvid Larsen og Henrik Skov Momentum i fodbold Et psykologisk perspektiv Syddansk Universitetsforlag 2013 Forfatterne og Syddansk Universitetsforlag
Læs mereMartin Thomsen Langagergaard. Talenternes forældre.
Talenternes forældre Martin Thomsen Langagergaard Cand.scient. idræt og psykologi Driver rådgivningsvirksomheden Learn2improve Specialiseret i psykologiske tilgange til præstation i sportens verden, erhvervslivet
Læs mereFra defensiv til offensiv. - Om talentudvikling i dansk idræt de seneste 10 år
Fra defensiv til offensiv - Om talentudvikling i dansk idræt de seneste 10 år Fra defensiv til offensiv talentudvikling Fra at værne talenter mod eliteidræt, til at guide talenterne ind i eliteidrætten
Læs mere//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/
//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/ IDRÆTSTALENTKLASSER // VELKOMMEN TIL ET STÆRKT FÆLLESSKAB I IDRÆTSTALENTKLASSERNE/ Når man er ung idrætsudøver og gerne vil dyrke sin idræt på særligt højt plan uden
Læs mereStrategi 2015-18 20/01/15 1
Strategi 2015-18 20/01/15 1 SWOT model 2014 Strengths Stærk organisa-on Veluddannet og erfarent trænerteam særligt i K- afdelingen Klar og etableret klubånd baseret på gensidig respekt og anerkendende
Læs mereIdrætsklasser for talenter i 7. til 9. klasse - oversigt over optagelsesprocedure for skoleåret 2010/11 -
Uddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 97 Offentligt Elitekommune Struktur/organisering Hvilke elever/behov er idrætsklasserne rettet mod? Aalborg Ballerup Esbjerg Pt. ingen folkeskoletilbud
Læs mereTalentudviklingssamtaler. udvikling af mentale færdigheder i sport
Talentudviklingssamtaler udvikling af mentale færdigheder i sport Carsten Hvid Larsen Talentudviklingssamtaler udvikling af mentale færdigheder i sport Syddansk Universitetsforlag 2011 Carsten Hvid Larsen
Læs mereDansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi
Dansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi 2019-2024 Opdateret d. 1.1.2019 Gældende d. 1.1.2019 Formål Dansk Taekwondo Forbunds sportslige strategi har til formål at beskrive de definitioner, målsætninger
Læs mereTalentstrategi i Holbæk Kommune
Talentstrategi i Holbæk Kommune Hvorfor talentudvikling? Formålet med talentudviklingen er at skabe de optimale vilkår for den enkelte, så talentet stimuleres og udfoldes bedst muligt. Der skal skabes
Læs mereTalentstrategi i Holbæk Kommune - lang udgave, 7. november 2014
Talentstrategi i Holbæk Kommune - lang udgave, 7. november 2014 KULTUR & FRITID Hvorfor talentstrategi? Formålet med talentstrategien er at skabe de optimale vilkår for den enkelte, så talentet stimuleres
Læs mereTalentrekruttering kan man det? Fyraftensmøde, tirsdag den 11. september 2012 Lars Green Bach, talentkoordinator
Talentrekruttering kan man det? Fyraftensmøde, tirsdag den 11. september 2012 Lars Green Bach, talentkoordinator Hvad er talent? Fyraftensmøde om talentudvikling den 11. september 2012 VI KÆMPER FOR GULD
Læs mereRammeaftale. mellem. Danmarks Idræts-Forbund (DIF) Team Danmark (TD) 1. Parterne
Rammeaftale mellem Danmarks Idræts-Forbund (DIF) og Team Danmark (TD) 1. Parterne Danmarks Idræts-Forbund er en sammenslutning af danske idrætsorganisationer og har til formål at virke for fremme af dansk
Læs mere1Unge sportudøveres prioritering og planlægning
1Unge sportudøveres prioritering og planlægning UNGE SPORTUDØVERES PRIORITERING OG PLANLÆGNING Oldengaard.dk har foretaget en spørgeskemaundersøgelse over nettet for at afdække unge sportudøveres prioriteringer
Læs mereMålsætninger og retningslinier for elite- og talentudviklingen i DSqF
2007-10-28 1 af 7 ver.3 Nedenfor er beskrevet målsætninger og retningslinier for elite- og talentudviklingen i DSqF. Aktuelle mål DSqF har et internationalt eliteperspektiv og vil være blandt de bedste
Læs mereFrafald og fastholdelse i elitesport
Oktober 2017 Frafald og fastholdelse i elitesport - Perspektiver fra talenterne i Fredericia Eliteidræt Af Kristian Bonde Sørensen Indhold Indhold... 2 1.0 Indledning... 4 2.0 Metode... 5 2.1 Videnskabsteoretisk
Læs mere- - - - - - Roskilde Roklub 2013-16 Hvad har det betydet I har arbejdet med intern trænerudvikling Arbejder I efter principperne i ATK, hvis ja hvordan I hvor mange af årene har I taget medaljer ved DM
Læs mereELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE. Opdateret
ELITEIDRÆTSSTRATEGI ODENSE KOMMUNE Opdateret Januar 2014 Baggrund Nærværende eliteidrætsstrategi er udarbejdet af Eliteidræt Odense i tæt samarbejde med Odense Kommunes Eliteidrætsråd. Strategien er gældende
Læs mereLEDERUDDANNELSE For talent- og eliteansvarlige
For talent- og eliteansvarlige 2019-2020 2 FOR TALENT- OG ELITEANSVARLIGE På DIF s lederuddannelse for talent- og eliteansvarlige vil du blandt andet: Udvikle dit strategiske og organisatoriske ledelsesoverblik
Læs mereELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE
ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan du som elitesportsudøver kombinere
Læs mereHVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017
HVIDOVRE KOMMUNES ELITEIDRÆTSPOLITIK 2017 FORORD Hvidovre Kommune har stolte idrætstraditioner. Sådan skal det også være i fremtiden, fordi eliteidræt skaber sammenhængskraft, stolthed og gode oplevelser.
Læs mereBestyrelsesrapport for perioden 28. februar 29. april Ledelsesresumé
Bestyrelsesrapport for perioden 28. februar 29. april 2019 Ledelsesresumé Rammer og vilkår Team Danmarks uddannelse Det personlige lederskab i elitesport blev igangsat d. 21-23. marts i Aarhus. Der deltager
Læs mereBilag 3.3: Ansøgning om forlængelse af 4-årig bevilling med udløb 31/
Bilag 3.3: Ansøgning om forlængelse af 4-årig bevilling med udløb 31/12-215 Til forberedelse for en ansøgning om forlængelse har vi udarbejdet en redegørelse for Team Copenhagen Eliteidrætsakademis virke
Læs mereMål og resultater i rammeaftale mellem Kulturministeriet og Team Danmark 2009 2012
19. december 2012 Mål og resultater i rammeaftale mellem Kulturministeriet og Team Danmark 2009 2012 RAPPORTERING AF INDFRIELSEN AF MÅLENE I RAMMEAFTALEN Rammeaftalen 2009 2012 mellem Kulturministeriet
Læs mereDansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi
Dansk Taekwondo Forbunds Talent- og Elitestrategi 2019-2024 Opdateret d. 1.1.2019 Glædende d. 1.1.2019 Formål Dansk Taekwondo Forbunds sportslige strategi har til formål at beskrive de definitioner, målsætninger
Læs mere//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/
//NÅ DINE MÅL I UDDANNELSE & SPORT/ ELITEIDRÆTSKLASSER // VELKOMMEN TIL ELITEIDRÆTSKLASSERNE!/ Jeg er rigtig glad for, at vi kan give unge idrætstalenter i Slagelse Kommune mulighed for at søge om optagelse
Læs mereHovedlinjer. i Team Danmarks støttekoncept 2013-2016
Hovedlinjer i Team Danmarks støttekoncept 2013-2016 indholdsfortegnelse 1. Beslutningsproces og høring...3 2. Sammenhængen mellem lovgrundlaget og støttekonceptet...4 3. Tendenser i international eliteidræt...6
Læs mereGENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK
GENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK 2017-2029 Foto Uber Images Das Büro Per Heegaard STT Foto Flemming P. Nielsen Udarbejdelse Gentofte Kommune Layout: Operate A/S Tryk Bording A/S Oplag:1000
Læs mereElitestrategi for TTC 2014-2015
Elitestrategi for TTC 2014-2015 Vision TTC ønsker at være det foretrukne træningsfællesskab for københavnske elitetriatleter baseret på et stærkt fællesskab, der løfter det enkelte individs niveau og sikrer
Læs mereTalent strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport
Talent 2016-20 - strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport Baggrund Talentstrategi 2016-20 beskriver målene for udvikling af talentarbejdet i dansk sejlsport og de områder, som talentarbejdet har særlig
Læs mereIndledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns
Forældrevejledning Dansk Golf Union 02/2014 Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns trivsel,
Læs mereAldersrelateret træning i Norsk golf? Cand. Scient., Ph.D. Stig Eiberg.
Aldersrelateret træning i Norsk golf? Cand. Scient., Ph.D. Stig Eiberg. Indhold Introduktion Talent Arv og/eller miljø? Definition af talent Identifikation af talenter Udvikling af talenter Fastholdelse
Læs mereESAA Code of Conduct for ESAA talenter på ungdomsuddannelser
1 ESAA Code of Conduct for ESAA talenter på ungdomsuddannelser Som ESAA udøver indgår du ikke blot i et program, der understøtter og optimerer din egen sportslige og uddannelsesmæssige udvikling. Ved at
Læs mereDen frivillig idræt i Hillerød Kommunes læringsreform
Den frivillig idræt i Hillerød Kommunes læringsreform kvalitet ved inddragelse af idrætsforeningerne Dagsorden Partnerskabsmodellen Baggrund Partnere Krav til klubber Krav til skolen Logistik Samarbejde
Læs mereBalance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab. Highfive!
Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab Highfive! Et dialogredskab Highfive -folderen er et dialogredskab, som viser, hvordan man kan skabe et godt børneliv for elever, der dyrker eliteidræt.
Læs mereUdvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte
Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte Hvis man kaster et blik ud over landets kommuner, er der ikke en fælles tilgang til forebyggelse i skolerne. Fx er der store forskelle
Læs mereNOTAT: Roskilde model for morgentræning af talenter på ungdomsuddannelserne
Kultur og Idræt Sagsnr. 287023 Brevid. 2930342 Ref. SHO Dir. tlf. 4631 4034 steenhou@roskilde.dk NOTAT: Roskilde model for morgentræning af talenter på ungdomsuddannelserne 30. oktober 2018 Som Team Danmark
Læs merePræsentation af Hjørring Kommunes Eliteidrætsråds arbejde og visioner
Præsentation af Hjørring Kommunes Eliteidrætsråds arbejde og visioner Att.: Fritids- og Folkeoplysningsudvalget og Byrådet Hjørring, d. 29. august 2018 Baggrund Fritids-, Kultur- og Bosætningsudvalget
Læs mere27-04-2012. Talent i forskellige paradigmer. Skolens rolle i gode talentudviklingsmiljøer. Problemer med talentspotting og tidlig selektion
Skolens rolle i gode talentudviklingsmiljøer Kristoffer Henriksen Talent spotting Talent i forskellige paradigmer Kunsten at finde den rigtige udøver Medfødt potentiale Selvopfyldende profeti Problemer
Læs mereBasisinformation. Hvor mange medlemmer har foreningen? % % % % 16% Flere end %
Basisinformation Hvilken forening repræsenterer du? Roskilde Boldklub Viby Badminton KLub Viby Idrætsforening Roskilde Pigefodbold Himmelev-Veddelev BK Roskilde Tennis Klub Roskilde Karate Center Himmelev
Læs mereSportspsykologisk grundkursus for Trænere
Sportspsykologisk grundkursus for Trænere Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Introduktion til sportspsykologi for Trænere...3 Formålet med grundkurset i sportspsykologi...4 Team Danmarks Sportspsykologiske
Læs mereDansk Sejlunion Talentudvikling
Dansk Sejlunion Talentudvikling Grundmo(v for idrætsdeltagelse TD ATK bogen (15-23 år) Mo#ver for idræt: 1. Det skal være sjovt (glæde mening) 2. Kompetence ( det kan jeg ) 3. Deltagelse (lhørsforhold
Læs mereInfomøde. 19:00 Velkomst v/emrah Tuncer - formand for Udvalget for Kultur og Fritid
Infomøde 19:00 Velkomst v/emrah Tuncer - formand for Udvalget for Kultur og Fritid 1. oplæg organisationsudvikling og muligheder v/henning Hansen fra 2. oplæg - Case "Holbæk Basketball Klub" v/henrik B.
Læs mere