Handlingsplan Smede Vejle November 2010



Relaterede dokumenter
Det faglige udvalg for veterinærsygeplejeruddannelsen PRAKTIKERKLÆRING

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Smede/Industriteknikafdelingen 2010 Værdibaseret Mål og Strategi November Lederskab (EFQM) Hvad vil vi opnå

MetalCraft. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

%

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER INDUSTRITEKNIKER KLEJNSMED VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Ingen tilknytning Undervisningsplanen består i sin helhed af fire hoveddele samt tre dele vedrørende bedømmelse:

Undervisning: 15. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 17. Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen

Industriteknik-maskin HF3 (og HF4) Læringsaktivitet Maskinbygning Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Avanceret niveau

Ernæringsassistent og Ernæringshjælper

OVERSIGT OVER UDDANNELSES- OG SKOLEPERIODER SAMT SKOLEFRIDAGE PÅ SØGNEHELLIGDAGE OG HVERDAGE

OVERSIGT OVER UDDANNELSES- OG SKOLEPERIODER SAMT SKOLEFRIDAGE PÅ SØGNEHELLIGDAGE OG HVERDAGE

Selvevaluering med opfølgningsplaner

2017 Undervisningsmiljøvurdering. Erhvervsuddannelser Grundforløb & hovedforløb samlet

EUX. Til virksomheden

OPFØLGNINGSPLAN HANSENBERG. Erhvervsuddannelserne 2015 Institutionsnummer:

Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Fagligt oplæg er et tværfagligt projekt på hhv. HF1 og HF2.

Rapport Elevtrivsel Marts 2016

14. NOVEMBER KL HER SER DU DAGENS PROGRAM BOULEVARDEN 36, 7100 VEJLE

Personlige oplysninger

Rapport Elevtrivsel April 2018

Lad dig udfordre. Bliv pædagogisk assistent. PAU_Pjece_Messe_A5.indd 1 05/01/09 16:17:22

ARBEJDSKRAFT OG KOMPETENCER. LÆRLINGE, PRAKTIKKER, OPKVALIFICERING

TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK

NY OPBYGNING. mere synergi mellem teori og praktik TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK

Præsentation. Chefområdet Produktion & Brugerservice

Elevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

NYHED! ERHVERVSUDDANNELSE MED EKSTRA BONUS VIL DU HAVE FLERE KORT PÅ HÅNDEN?

Elevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser

Byggetek. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Rapport Elevtrivsel April 2018

GF2-PAU UDDANNELSESBOG 8. juni :43

Elevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser

Vil du ha lidt ekstra? Tag en EUX-elev! EUX Erhvervsuddannelse med ekstra bonus

MARS Selvevaluering IT & Data Odense-Vejle September 2010 MARS. Selvevaluering IT & Data Odense Vejle. September 2010

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

ERHVERVSUDDANNELSE MED EKSTRA BONUS BLIV HÅNDVÆKER MED HUE

Industritekniker-maskin HF1 Læringsaktivitet Måleteknik B, Rutine Varighed (timer, 0,5 uger 16 lektioner

Overordnet prioriteringskort

GF2- UDDANNELSESBOG 8. juni :43

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter

Partnerskab om Folkeskolen Sammenfatning. H. C. Andersen Skolen

Personlige oplysninger

Videokonference som værktøj i benchlearning

Elev- og Kursisttrivselsundersøgelsen 2010

ERHVERVSUDDANNELSERNE RESULTATER 2015

Industritekniker-maskin HF1 og HF2 Læringsaktivitet Konventionel bearbejdning 1 Varighed (timer, dage eller uger samt

Model for samarbejdsstruktur mellem skole og virksomhed Organisering og undervisningsstruktur

Handelsskolen Viborg Opfølgningsplan 2014

Rapport Elevtrivsel Juni 2015

Plakat | Vejle - Jelling | Sæson~2019 | Sydjyllands Veterantog

Det udfyldte skema sendes til kvalitetsleder Yvonne Andersen senest 1. februar 2012

NY OPBYGNING. mere synergi mellem teori og praktik ERHVERVSUDDANNELSE MED EKSTRA BONUS BYGGE OG ANLÆG VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Karriereforløbet. Hvis du vil videre!

1.1 - Praktiske oplysninger Viden Djurs er en erhvervsskole på Djursland, som tilbyder en lang række spændende og udfordrende ungdomsuddannelser.

Skolens hovedadresse er: Viden Djurs N. P. Josiassens vej 44e 8500 Grenaa Telefon:

Strategi for perioden

til industritekniker, specialet Industritekniker-maskin Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner)

Evalueringsfaglighed på spil

Tabel 1: Oversigt over drøftede uddannelser, hvor der er enighed med REU

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

Skolekalender 2015/2016 for afkortede elever med studentereksamen Skov og naturplejer - Natur og friluftsformidler - Biotop og vildtplejer

KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Studieplan 1. år Skoleåret 2017/18 For hh1b Team 2

Byggetek Opfølgningsplan 2016

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

SYDDANSK ERHVERVSSKOLE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

Hovedforløb Samlet oversigt

Psykoedukation i TIT. Børne- og Ungdomspsykiatri Odense - universitetsafdeling

MARS på SDE. Præsentation af MARS på Syddansk Erhvervsskole. Tirsdag den 1. september

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

SYDDANSK ERHVERVSSKOLE odense-vejle. Hvis du vil bruge mere end hovedet...

Brobygningskurser på Erhvervsskolen Nordsjælland. Brobygning kontakt Koordinator: Fagretning Formål Indhold Tid, sted, transport og info

Klasse 1/47. Alle svarpersoner (N=371) 3.d 3.e. 1.s 2.r. 1.b 1.c. 1.d 1.e. 3.a 3.c. 2.a 2.b. 3.f 1.r. 2.c 2.d. 2.s. 2.e 2.f. 1.a

Lærergruppen prioriterende yderligere 5 spørgsmål som eleverne har svaret på. Spørgsmålene hører under de 2 ovenstående fokuspunkter.

Klasse 1/47. Alle svarpersoner (N=426) 3.d 3.e. 1.s 2.p. 1.b 1.c. 1.d 1.e. 3.a 3.c. 1.f 2.a. 3.f 1.r. 2.c 2.d. 2.r 2.s. 2.e 2.f. 1.

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Praktikpladsmangel koster både samfundet og de unge dyrt

ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER.

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012

FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland

Fakta om erhvervsuddannelse med EUX

Studieplan 1. år Skoleåret 2014/15 For hh1c Team 1

Selvevaluering 2015: it-området

EUX HÅNDVÆRKER ERHVERVSUDDANNELSE MED GYMNASIAL EKSAMEN

Teknisk Gymnasium Produktion og udvikling Strøm, styring og IT

Især industrien vil mangle faglærte

Baggrund, mål og indsats v. Steen Nielsen d. 5/ FFI og IAK - en del af DI

TRIVSELSRAPPORT Århus Købmandsskole. Nøgletalsanalyse af elevernes vurderinger på de gymnasiale ungdomsuddannelser

SKAL I HAVE NYT LMS? Flemming Pentz Madsen It-chef Aalborg Handelsskole

Samlet oversigt over indsatsområder. Indsatsområder 2015

Registrering af ansøgninger om forsøg på eud

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER INDUSTRITEKNIKER SMED VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Handelsgymnasiet Campus Vejle HHX 3. årgang

Transkript:

Smede Vejle Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere Mgl. mulighed for nye ideer og kreativitet Mgl. variation i. (63-61-56) Team 6 drøfter øget samarbejde/indflydel se.

Grundforløb Vejle Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere Mgl. mulighed for nye ideer og kreativitet Mgl. variation i. (63-61-56) Team 6 drøfter øget samarbejde/indflydel se.

Industriteknik Vejle Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere Mgl. mulighed for nye ideer og kreativitet Mgl. variation i. (63-61-56) Team 6 drøfter øget samarbejde/indflydel se. Boulevarden. Se adresseændring.

Skibsteknik Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere (61) Team 4 drøfter øget samarbejde/ indflydelse.

Industriteknik - Odense Mars Selvevaluering Mål Resultat HP Team 5. Mgl. info fra lærere HP Team 5. Større udfordringer til eleverne på ide og kreativitetsområdet Udvikle nye undervisningsmaterialer. Større engagement fra undervisere. HP Team 5.

Hovedforløb Odense Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere (61) Team 4 drøfter øget samarbejde/ indflydelse.

Grundforløb Odense Mars Selvevaluering Mål Resultat Mgl. info fra lærere. Mgl. variation i i løbet af dagen. (56) Større variation i Udvikle nye undervisningsformer