Elevtrivselsundersøgelsen 214 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 9% (588 besvarelser ud af 653 mulige)
Baggrund for valg af skole Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 79% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 74% Skolens udbud af linjer/studieretninger 61% Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 49% Der er gode muligheder for videreuddannelse 46% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 44% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 42% Andet 21% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 16% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasiet (stx, hhx, htx, hf) 12% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 12% Mine forældre anbefalede mig skolen 1% Brobygningskurser 9% Skolens hjemmeside 8% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 8% Introduktionskurser 3% % 1% 2% 3% 4% 5% % 7% % Procent
Generelt om scorene > : Særdeles godt 7-79: Godt -69: Middel til godt 5-59: Dårligt til middel 4-49: Dårligt <4 : Meget dårligt
Elevtrivsel 89 4 77 76 2 Elevtrivsel
Formål Undersøge elevernes trivsel Resultater bruges i forbindelse med UMV og nye indsatsområder Information til klasseteams, SU, PR, elevråd mv.
Elevtrivsel 77 77 76 78 77 76 4 2 STX (Gribskov Gymnasium) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1. årgang 2. årgang 3. årgang
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Køn 4 77 78 76 [+2] 2 Kvinde (58%) Mand (42%)
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad 4 77 79 78 73 [] 66 77 69% 95% 77 [-1] 69 [-3] 2 Gribskov Gymnasium En af de bedste (17%) Få, der er bedre (52%) Mange, der er bedre (31%) For svært (2%) Svært, men jeg klarer mig (48%) Passende (47%) For Let (4%)
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? 4 77 79 92% 75 72 [] 79 [+1] 67 79 [+2] 2 Nej Slet ikke (53%) Ja, nogle få timer (39%) Ja, 1-3 dage (6%) Ja, 4 dage eller mere (2%) Ja (15%) Nej (85%)
Elevtrivsel - Studieretninger STX - Kunstnerisk STX - Naturvidenskabelig STX - Samfundsvidenskabelig STX - Sproglig STX - Andet 4 82 79 74 76 78 2 Elevtrivsel
Områder for elevtrivsel Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr og materialer
Elevtrivsel - Studieretninger 4 83 77 75 [+1] 73 74 [+8] 77 76 75 [-1] 72 [-1] 68 [] 66 65 [-3] 62 [] 58 [] 63 85 [] 78 [-1] 74 [] 7 [-1] 76 71 73 69 [-1] 64 64 [-5] 88 82 83 [+2] 78 68 64[+2] 63 [-1] 62 [] 75 2 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer
Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler 95 1. Øvrige skoler 9 85 ELEVTRIVSEL 75 1 7 65 3 9 12 15 1 Antal svar på skolen
Indsatsområder 4 74 7 73 [-1] 73 82 63 [] 64 75 76 [] 77 83 66 [-1] 7 85 86 65 73 2 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer
Organisering 4 86 83 83 [+13] 74 73 7 7 [+2] 69 7 68 2 Organisering Uddannelsens studieadministration (administration) Uddannelsens ledelse (rektor og uddannelsesledere) Uddannelsens studievejledning
Organisering 4 71 [+6] 69 78 68 [+2] 71 87 66 65 82 72 [+8] 66 56 [] 59 74 2 Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister
Undervisere 4 73 [-1] 73 82 78 [-1] 76 [] 75 [] 75 67 [-1] 67 77 2 Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet
Undervisere 4 82 83 9 82 82 [+6] 89 7 74 82 79 [+7] [+6] 9 63 63 74 2 Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne virker opdaterede på deres fag Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats?
Udvidet IT 4 71 77 [+6] 88 46 51 [+2] 58 76 78 79 81 87 78 79 86 2 At tage noter i undervisningen? Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Informationssøgning? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?
Udvidet IT 4 78 78 83 68 [+9] 72 [+8] 9 2 Brug af computere og Internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer
Undervisere 4 [+6] [+7] 88 71 74 [+6] 71 73 82 66 68 2 Lærerne/underviserne overholder aftaler? Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen?
Undervisning 4 63 [] 64 75 73 72 82 59 [] 74 63 [] 65 75 52 [-4] 55 [-1] 65 67 69 79 2 Undervisning Undervisningen? Variationen i undervisningsformerne? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Jeg har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse
Undervisning 4 65 [+7] 63 73 72 72 82 53 56 73 54 [-2] 57 71 [+12] 79 [+6] 89 2 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen
Socialt miljø 4 76 [] 77 83 72 [-5] 71 [] 83 [+2] 9 71 [] 73 81 78 [+2] 79 85 2 Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister
Socialt miljø 4 76 [-1] 74 91 83 [+6] 82 [+6] 91 81 [+8] 91 82 [+2] 93 67 69 2 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold
Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 89% 9% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 93% 5% Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere/undervisere? 89% 9% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 96% 3%
Socialt miljø 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 114 111 117 112 116 PRIORITER 17. Skolens sociale miljø? 18. Klassens/holdets sammenhold? 115. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden VEDLIGEHOLD 111. Skolen er et rart sted at være 114. Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 116. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister VURDERING 75 7 17 18 115 TILPAS 112. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 117. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden OBSERVER 118. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold 118 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Fysisk miljø 4 66 [-1] 7 67 [-2] 69 71 75 61 [-4] 67 81 2 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?
Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 8% 12% 16% 5% 26% 35% 33% 37% 52% 47% 58% 59% 51% 32% 27% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 7% 44% 49% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) Bibliotek/studiecenter, (studiecenter) (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 8% 13% 18% 34% 85% 81% 58% Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 24% 46% 3% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 6% 32% 62% Skolens netværk 15% 45% 4% Skolens printere 19% 45% 36%
Egen motivation 85 86 83 87 92 9 94 92 89 95 93 [+7] 92 95 4 65 [-2] 65 [] 69 2 Egen motivation Din egen indsats i undervisningen? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne
Egen motivation 4 7 [-2] 7 [-1] 75 73 74 79 2 Din motivation til at lære nyt? Jeg er med til at skabe arbejdsro
Udstyr & materialer 4 65 73 76 81 91 54 [-1] 64 [+2] 77 2 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt
Vejledning 4 65 [] 67 78 56 [-2] 73 67 7 [+2] 83 2 Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på? I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse? Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs-/studievejleder, når jeg har brug for det?
Erhvervsarbejde - Erhvervsarbejde den seneste uge for % % % 4% 57% 2% 21% 12% 5% 5% % Erhvervsarbejde - -4 timer Erhvervsarbejde - 5-9 timer Erhvervsarbejde - 1-14 timer Erhvervsarbejde - 15-19 timer Erhvervsarbejde - 2 timer eller mere
Erhvervsarbejde Slet ikke I nogen grad I høj grad Studierelevant? 61% 29% 1% Fleksibelt i forhold til skolen? 15% 3% 54% Med til at strukturere din tid bedre? 27% 42% 31% Positivt for din samarbejdsevne? 18% 28% 54% Med til at øge dit fravær på skolen? % 12% 3% Med til at påvirke dine karakterer negativt? 77% 21% 3%
Undervisningsmiljøvurdering 4 76 [] 77 83 72 [-5] 71 [] 83 [+2] 9 71 [] 73 81 78 [+2] 79 85 2 Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister
Undervisningsmiljøvurdering 4 76 [-1] 74 91 83 [+6] 82 [+6] 91 81 [+8] 91 82 [+2] 93 67 69 2 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold
Undervisningsmiljøvurdering 4 66 [-1] 7 67 [-2] 69 71 75 61 [-4] 67 81 2 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?
Undervisningsmiljøvurdering 77 82 76 74 4 38 [-2] 44 61 53 [-3] 59 [+2] 63 [+2] 47 [-1] 55 61 [+7] 56 [-1] 2 Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende