Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser ASPEKT R&D A/S
Læsevejledning Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige gymnasiale uddannelser målt i forhold til hinanden. Den uddannelse, som har klaret sig bedst på et spørgsmål, får altid indeks 1. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal: 1. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes 1-skalaen, gennemsnittet af alle afgivne svar. 2. Indekstallet for den enkelte uddannelse angiver, hvor langt uddannelsen procentuelt ligger fra den uddannelse, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er 9, betyder det, at der på den pågældende uddannelse var 1% færre, der opfyldte indekskriteriet end på uddannelsen med det bedste resultat. Procentandel/Indekstal betyder, at spørgsmålet ikke blev stillet (eller formuleret anderledes) på den pågældende uddannelse. Ikke alle ellever og institutioner har deltaget og undersøgelsen indeholder derfor en mindre statistisk usikkerhed. På den baggrund skal forskelle på mindre end 2 indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en uddannelse har opnået, jo bedre har den klaret sig. kolonnen og basen viser det gennemsnitlige resultat for alle gymnasiale uddannelser, som har gennemført elevtrivselsundersøgelsen i efteråret 21. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne en uddannelse med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor uddannelsen befinder sig i forhold til gennemsnittet. Får uddannelsen et indekstal, der ligger over eller under gennemsnittet? Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedste eller dårligste praksis er ikke indekserede. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Deltagere 1.774 elever har deltaget i elevtrivselsundersøgelser i 21. Ikke alle elever har svaret på alle spørgsmål og andelen af ubesvarede kan indirekte aflæses ved at finde forskellen mellem et spørgsmåls base og det totale deltagerantal. Hvis en tabel indeholder flere spørgsmål er basen angivet i forhold til det spørgsmål, som har opnået flest besvarelser. Dette kan variere lidt fra uddannelse til uddannelse, hvor man i visse tilfælde kan finde en mindre afvigelse mellem summen af kolonnernes base i forhold til totalkolonnen. Bemærk: Ikke alle spørgsmål var obligatoriske, og den enkelte uddannelsesinstitution kunne derfor selv vælge om visse spørgsmålsserier skulle indgå i skemaet, fx spørgsmålsserien om mobning. Derfor vil nogle spørgsmål have en væsentligt lavere base. Tabellernes overskrifter dækker over følgende uddannelser: STX CØSA nr. 39 og 379 HHX CØSA nr. 31 HTX CØSA nr. 331 IB CØSA nr. 33 og 328 HF CØSA nr. 317 og 346 VUC CØSA nr. 2541, 315, 316, 318 og 319 Andre CØSA nr. 37, 311, 313, 321, 62, HF A-klasse, STX/MGK og HF uddannelsespakker Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 25
Overordnede vurderinger Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Gennemsnit, 1-skalaen (hvor 1 er dårligst og 1 er bedst) Base 14 44823 21712 67 367 7 17263 1 Skolen som helhed 7,3 Elevernes egen indsats i undervisningen 6,9 Elevernes motivation til at lære nyt 7,6 Lærernes faglige dygtighed 7,9 Lærernes engagement i undervisningen 7,7 Lærernes evne til at formidle stoffet 7, Undervisningen 7,5 Variationen i undervisningsformer 6,4 Skolens sociale miljø 7,3 Det sociale sammenhold i klassen 7,5 Uddannelsens administration/kontor 6,9 9 Uddannelsens ledelse 7, Skolens skemaplanlægning 6,6 Skolens fysiske undervisningsforhold 6,7 Skolens vedligeholdelse og rengøring 7,3 Skolens indretning og udseende 6,7 7,5 1 6,7 9 7,8 7,6 6,8 7,5 6,2 7,9 1 7,7 7,1 7,2 6,9 6,8 6,8 7,1 6,8 7,7 7,5 9 6,8 6,2 83 6,8 7,3 6,8 7, 6,5 9 6,8 7,1 9 6,7 7, 6,8 9 7,8 7,6 9 6,7 7,3 6,4 7,2 7,8 1 6,5 6,7 6,2 6,5 7, 6,5 7,5 7,1 7,8 7,5 9 6,7 7,5 6,6 7,3 7,1 7,6 1 1 7,1 1 7,3 1 7,8 1 7,3 1 6,9 6,7 9 6,7 7,1 9 6,1 82 7, 7,2 6,6 6,6 9 6,2 6,1 83 7, 6,2 7,2 1 8,3 1 8,3 1 8,4 1 8, 1 7,9 1 7,5 1 6,9 7,2 6,9 9 6,8 6,7 6,8 7,3 6,9 7,2 7,1 7,9 8,3 8,3 7,7 7,9 6,9 6,3 8 7,1 6,3 83 6,6 6,7 6,9 7,6 6,7 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 25
Indfriede forventninger Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser I hvilken grad lever uddannelsen op til dine forventninger? Gennemsnit, 1-skalaen (hvor 1 er mindst og 1 er mest) Base 11 44659 215 6766 36 15 1 Uddannelsen lever op til forventninger 7,5 7,6 7,5 7,3 7,5 7,2 7,5 7,7 1 Anbefaling af skolen I hvilken grad kan du anbefale skolen til andre? Gennemsnit, 1-skalaen (hvor 1 er "kan slet ikke anbefale" og 1 er "kan fuldt ud anbefale") Base 133 44778 216 6764 367 1727 Anbefaler skolen til andre 7,9 8,2 1 7,8 8, 7,6 7,7 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 25
Elevernes motivation Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 1218 44714 2166 6771 366 17214 727 Jeg har relevant undervisningsmateriale fx,9 bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden,9 Jeg afleverer mine opgaver til tiden,6 Jeg overholder aftaler med lærerne,4 Jeg er med til at skabe arbejdsro,9,8 1,7 1, 1,5 1,,9,2,4 1,3,7,,4 1 9,1,6 83,1,6 1,7,3,,9,1,2,9,5 82,3,6,4,2,2 9,,7 1,9,9,9 9,9 1 Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 7 3476 2623 569 344 6157 11 519 Ca. antal timer 9,5 1,67 2 8,43 1,26 7,79 8,1 9,47 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Lærere Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 144 4464 21612 6741 366 17171 727 Lærerne er godt forberedte,9 Lærerne anvender opdateret viden og,4 materialer Lærerne motiverer mig 72,5 Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine 69,9 præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler,2 Lærerne kommer til tiden,9 Lærerne giver plads til humor i undervisningen,,4 1,6 71,5 66,7,2 1,9,8,8,7 68,5 81 7,6 9,8 81,5 82,5,5,2 66,7 79 71,8,8 78,3,3,1, 1 65,7 77,1,5 1 82,7,6,7,1 67,9 8 66,6,5,5 79,9,,9,8 1 78,7 1,6,5 9,5 1,2,8 81,5 69,5,7,4 1 9,4 1 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 25
Undervisning Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 255 44465 215 6727 364 5 1674 717 Jeg oplever sammenhæng mellem fagene i,4 min uddannelse Vi har indflydelse på undervisningen 72,4 Jeg lærer noget nyt hver dag på min 8,4 uddannelse Der er arbejdsro i undervisningen 6,5 79 Undervisningen forbereder mig til at læse videre,1 82,8 9 81,9 61,3 8,5, 1 71, 76,8 55,8,2,6 7,3,9 57,2 75,8 79,9,2 9 8,5 67,7,,2 69,7,9 41,4 54 79,2 9 83,1 9 81,8 1,2 1 74,7,4 81,9 74,6,6 76,3 1,5 1 Andel som svarer "altid" og "ofte" Base 1 44418 2151 677 364 19 1525 6 Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen 65,2 65,3 8,3 9 66,3 64,7 82,8 55,8 72 63,2 8,9 52,2 68 63,4,7 1 69,8 9 6,2,7 1 71,3 65, 76,2 77,3 1 71,2 1 71, 8 76,3 63,7 65,7 74 Andel som i spørgsmålet Jeg bliver forstyrret, når andre elever bruger bærbar pc i timerne svarer "sjældent" og "aldrig" Base 15 444 21527 675 364 5 154 6 Sjældent eller aldrig forstyrret af andres brug af bærbar pc 83,,3 82,6 83,9 76,9 9 79,6 81,4,7 1 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Fravær Andel, som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned?" svarer "nej, slet ikke" Base 677 4458 21554 678 363 69 1754 721 Nej, slet ikke pjækket 53,5 81 52,5 79 52,4 79 66,1 1 48,5 37,8 57 6,8 45,1 68 677 4458 21554 678 363 69 1754 721 Nej, slet ikke 5328 5 Ja, nogle få timer 365 3 Ja, 1-3 dage 7272 Ja, 4 dage eller mere 2625 23365 5 17761 2541 1 112 5 8238 38% 1559 459 4433 6 1779 2 3 15 176 48% 144 24 19 3311 38% 44 4 7 431 1372 61% 4275 2 1678 1% 729 325 4 263 3 1 41 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 9 af 25
Fastholdelse og frafald Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Andel som i spørgsmålet "Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned?" svarer "nej" Base 75 44482 21533 6 362 62 16524 79 Nej, har ikke undladt at aflevere opgaver 74, 77,1 1 76,2 68,6 69,9 6, 78 72,9 63,6 83 Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned? 75 44482 21533 6 362 62 16524 79 Nej 316 7 Ja, en enkelt gang 27 Ja, flere gange 48 342 7 8113 281 16413 7 443 717 461 6 1722 2 38 253 23 5256 2744 762 1254 7 355 451 6 1 1 Andel som i spørgsmålet "Har du i dette skoleår seriøst overvejet at droppe ud af skolen?" svarer "nej" Base 54 44469 21535 6 362 62 16 723 Nej, har ikke overvejet at droppe ud af skolen,3,1,2,9, 83,5,2, 1 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 1 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Uddannelses sværhedsgrad Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Andel som svarer "passende" Base 624 4451 2154 6712 363 67 1716 725 Passende sværhedsgrad 45,7 43, 49,1 38,5 78 39,7 8 49,4 1 49,4 1 48,1 Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? 624 4451 2154 6712 363 67 1716 725 For svært 274 Svært, men jeg klarer mig 477 48% Passende 45541 4 For let 35 1313 22838 51% 154 4 11 444 82 4 158 4 4 228 378 5 2582 38% 1 24 178 4 144 17 18 376 4 4327 4 554 4 7249 4 5 4 4 17 324 4 349 48% 35 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 11 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Socialt miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 214 44452 2152 678 363 52 16764 717 Skolen er et rart sted at være,2 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os,1 godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse,3 Stemningen i min klasse er præget af tolerance og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt m.m. uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser 8,9 9,7 79,1 72,1,,2 1, 1 83,1, 1,6 1 81,5 1,9 81,6, 74,4,5,6 79 7,,7,2, 1 77,7,5 1 7,2 76 68,1,1 1 83,9,7 1,1 9,8,1 63, 77,2,2,5 74,3,2 77,9 65,1 8, 8,1 9,3, 1 9,5 5,8 55 54,4 67 9,2 7,7 79,6,3 9,6 48, 52 4,4 5 Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Base 67 35723 141 24 235 6519 66 364 Er du blevet mobbet af en eller flere af dine, skolekammerater? Har du været med til at mobbe andre elever?,7 Har du været med til at holde en anden elev udenfor? Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? 8,3,1,8,2 9,6 78,4,2,5,6,2 78,7,7 9,4,9,5 9 8,5,9 9,4,3,1 83, 9,4,9,8,5 81,4,7,4,1,8 1,5 1,9 1,3,9 1,4,,6,2 1 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 12 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Information, ledelse og service Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 27 44327 21446 66 357 19 1637 6 Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for,1 Jeg får god information om aflysninger og 75,1 ændringer af undervisningen Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra 77,7 eleverne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever 62,4 Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, 82,5 når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt 63,5 83,5 1 78, 79,5 65,4 82,3 62,8 82,1 67,2 8 74,3 56,5 81,5 58,4 76 83,4 62,1 74 74,8 59,1 9 77,2 51,1 67,4 8,6,6 6,7,3 1 67,3,8 1 72,2 74,1 58,9 81,7 64,7,7 1,5 1 81,1 1 65,8 1, 76,7 1,9 1 81,4 77,6 6,1,6 67,2 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 13 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Fysisk miljø Andel som svarer "i orden" Base 6583 32178 1462 3114 68 67 456 Pladsforhold 46, 65 Stole og borde 43,3 65 Udstyr (tavle, OH, projekter, m.m.) 59,9 Lysforhold 67,1 Indeklima generelt 33,1 71 Støj 46,9 83 It-arbejdspladser 62,5 Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler 71,5 Områder til gruppearbejde 51,4 Bibliotek/studiecenter 69,2 Oprydning 46,6 77 Rengøring 63,5 7 41,7 59 39,3 59 58,2 82 66, 3,5 66 45,5 8 61,3 74,2 53,4 76,4 43,5 72 64,8 71 48,9 69 48,9 74 59,3 83 67,8 31,1 67 4 65,4 68,9 81 5,3 71 7,8 46,4 77 59,5 65 54,4 77 4,5 61 53,6 75 65,5 9 3,7 66 42,7 76 61,5 74,2 51,8 59,4 72 45,5 75 6,7 67 7,6 1 66,2 1 51,5 72 64,2 33,8 47,1 83 61,8,3 1 7,6 1 82,1 1 6,3 1,2 1 4,7 58 35,3 53 58,7 82 66,1 32,3 69 41,1 57,3 69,2 81 46,4 66 62,6 76 44,2 63,3 69 56,2 8 54,3 82 69,2 7,8 46,5 1 56,5 1 66,4 1 62,6 48,7 69 57,1 7 6,3 66, 72 6,4 58,3 71,4 1 72,8 1 39,6 47,2 64,8 71,5 51,2 59,3 72 6,6 1,2 8 Æstetisk miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 62535 279 1463 3218 68 55 78 345 Undervisningslokalerne er indrettet så de 45, virker inspirerende 75 Fællesarealerne er spændende at opholde sig 63,5 i Der er mange hyggekroge på skolen 57,5 81 Skolen er flot udsmykket 53,2 Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende 55,2 42,1 7 67,2 1 61, 53,7 6,8 1 45, 75 62,6 54,8 78 54,7 49,8 82 42,2 7 59,4 52,9 75 52,3 53,4 36,8 61 51,5 77 7,6 1 49,3 5,7 38,7 64 54,2 81 49,4 7 43,8 78 49,8 82 6,3 1 6,8 57,5 81 56, 1 49,3 81 47,2 78 53,7 8 52,9 75 43,3 77 37,9 62 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 14 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser It Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? 765 3 1568 4477 354 68 13 4 Altid 245 3 13234 3 6761 4 1371 75 1757 2 1449 1 Ofte 242 3 12146 656 4 2265 51% 17 13 2 11 1 1 Sjældent 12663 1 64 1625 1% 712 1 2 12 1 17 15 Aldrig 14266 1 6713 1 4 129 79 2 231 2 4376 4 24 41%... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? 765 383 1669 4543 353 62 76 4 Altid 5656 2527 1781 457 1% 17 444 41 29 Ofte 22427 2 1152 6477 16 3 1667 1% 55 Sjældent 23 3 15558 662 38% 18 4 134 38% 2549 3 2275 153 Aldrig 2132 2 58 1749 4 129 3 22 3 5 6 252 5... informationssøgning? 769 3 1666 4541 356 62 28 4 Altid 2343 17 28% 66 4 2149 4 126 3 1623 2 16 14 Ofte 33 51% 23 5 8247 51% 222 4 161 4 3558 51% 3829 225 4 Sjældent 32 1 553 1 7 15 48 1 1 1 12 Aldrig 5114 2226 1 1% 22 % 21 677 1% 18 8 1 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 15 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser It Hvor tit bruger du computeren til... individuelt arbejde? 76 3 1668 4548 356 6 8 4 Altid 25 3 13469 3 823 22 134 38% 1 2 2165 2 128 2 Ofte 34519 4 18155 4 68 4 247 4 161 4 335 4 36 3 1 3 Sjældent 13 47 1 2 183 44 1 16 1 12 1 Aldrig 553 24 235 1% 22 % 17 5 1 9... gruppearbejde? 7681 381 1646 455 355 62 8 4 Altid 24354 3 11443 2 7542 4 2 4 1 28% 1662 1427 1 Ofte 37515 4 2453 5 769 4 22 157 4 3525 51% 32 3 1 38% Sjældent 1 564 1 78 14 69 1 1157 1 2249 18 2 Aldrig 5437 221 1 1% 23 1% 29 8% 628 2443 2 16 2 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 16 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser It Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 76474 38377 16374 4564 356 68 4 Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Lærerne er gode til at bruge computere og teknologi i undervisningen Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge pc og internettet i undervisningen Der er hurtig hjælp ved problemer med skolens it-udstyr,9 76, 71,8 59,1 9,2,8 69,6 58,9 9, 81,4 1,3 9 6,2,2 1 8,9,7 5,1 76,8,7 76,4 59, 9 79,9 68,3 66,2 82 54,6 83 81, 78,8 81,1 1 65,7 1 78,7 74,6 77,9 64,9 Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole 76 38316 16327 4534 354 62 6 4 Helt enig 813 Delvis enig 16333 Delvis uenig 23638 Helt uenig 2825 3 32 72 1 12664 3 1575 3 24 1 4 55 3 3353 82 145 1554 3 755 1 41 1 2 78 2 148 4 635 1336 1 237 2 24 4 7 1245 1 1613 556 35 1 14 274 5 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 17 af 25
Fremtidsplaner Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? 631 257 16144 39 254 5218 441 Læse videre 246 3 Få en uddannelsesaftale 1521 Få en læreplads 1722 Tage et arbejde 2632 Tage sabbatår 1 Andet 444 Ved endnu ikke 1124 1 2 415 1% 166 1% 129 1321 4 1272 43 1 6415 365 1177 783 3 727 277 1 18 48% 16 7 123 7 2 22 672 1 139 5 2 1% 1 % 8 67 2 6 31 1 2446 4 1 127 328 3 326 1 1 4654 5 436 172 35 156 147 1 135 1 281 6 1 9 11 31 41 58 1 Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? 245 638 17 137 243 44 279 Korte videregående uddannelser, KVU (f. eks. erhvervsakademier) 1368 1 571 42 1 1% 159 3 11 Mellemlange videregående uddannelser, MVU (f. eks. seminarier, tekniske højskoler, bacheloruddannelser) Lange videregående uddannelser, LVU (f. eks. universitet og handelshøjskoler, kandidat og masteruddannelser) 68 28% 13744 5 Andet 25 14 2 6237 6 583 1434 2 3811 564 46 2 121 6 165 13 118 8 5 1113 4 3 3 2 1 17 1343 7 2 162 58% 19 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 18 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Skolevalg Sæt kryds ud for de 5 nedenstående punkter, som har haft størst betydning for dit valg af skolen... (kun 1. års elever), rangeret 36 138 5764 18 31 5814 25 Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i 1 fremtiden 64, Skolens udbud af linjer/studieretninger 1749 55,1% Skolen havde den bedste beliggenhed i 1626 forhold til mit hjem 52, Der er gode muligheder for videreuddannelse 1662 51, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 1639 51,8% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 119 38, Andet 133 33, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 79 25,8% Der er gode muligheder for senere 763 beskæftigelse 22,8% Godt åbent hus-arrangement og 46 informationsmateriale 15, Brobygningskurser 4624 14, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 438 14,1% Der er tradition i min familie for at gå på 43 gymnasium (stx, hhx, htx, hf) 13, Mine forældre anbefalede mig skolen 49 13,% Skolens hjemmeside 3678 11, Præsentationskurser 1168 3,8% 7617 54, 8314 59, 56, 6144 44, 64 68, 5725 41, 377 26, 4259 3, 2121 15, 2679 19, 2129 15, 14 1, 2416 17, 12 14, 4 7,% 44 3, 471 7, 3233 56,1% 1778 3,8% 35 62, 12 33, 1765 3, 1516 26, 1378 23, 2241 38, 2 15,% 1548 26, 6 15,% 1 12, 6 12,1% 367 6, 2 4, 1577 8, 1229 62,8% 4 24, 125 63,8% 752 38, 5 44, 56 25,8% 2 15,% 52 26, 343 17, 458 23, 421 21, 1 8,8% 213 1, 1 5,1% 81 4,1% 68 72, 48 51,1% 14 14, 64 68,1% 41 43, 4 42, 36 38, 1 1, 19 2, 15 16,% 6 6, 11 11, 11 11, 22 23, 14 14, 7 7, 2153 67, 1111 34, 181 56, 18 54, 1668 52, 4 31,1% 13 43, 5 3,8% 6 27,1% 332 1, 2 8, 677 21, 427 13, 542 16, 524 16, 11 3, 4317 74, 22 5, 417 71, 314 54,% 225 34,8% 24 43,% 32 51, 121 17, 1245 21, 455 7,8% 23 3, 6 15,1% 53 8, 59 8,8% 1617 27,8% 251 4, 1 74, 152 6,8% 146 58, 141 56, 77 3,8% 38,% 139 55, 42 16,8% 51 2, 8 3, 7 2,8% 38 15, 39 15, 32 12,8% 82 32,8% 15 6,% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 19 af 25
Erhvervsarbejde Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Hvis du tænker tilbage dag for dag, hvor meget erhvervsarbejde har du så haft den seneste uge? Base 627 378 2216 5758 2 4769 7139 3 Ca. antal timer 7,52 6,32 5 5, 3,14 7,54 14,25 9,41 I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde...... studierelevant? 4661 262 264 65 481 3333 27 I høj grad 38 I nogen grad 11576 2 Slet ikke 221 48% Ved ikke 79 1 1265 4762 14338 5 5 2 121 1 413 34 3 7 8% 167 574 2 139 59 2 4 13 29 4 19 2 3 1% 2 2 16 41% 154 2 2 1176 3 817 2 438 1 32 1 3 83 69 2... fleksibelt i forhold til skolen? 46132 2652 9 2624 65 435 31 26 I høj grad 16831 3 I nogen grad 142 3 Slet ikke 5656 1 Ved ikke 63 1 37 3 4 26 54 4183 4 4113 4 2 681 4 3 829 3 283 568 2 26 16 2 7 16 2 1142 28% 1175 2 633 1 1 2 2 75 2 2 2 2 57 2 6 2 47 3 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 25
Erhvervsarbejde Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde...... med til at strukturere din tid bedre? 453 256 55 2616 65 411 3111 259 I høj grad 67 1 327 1 16 1 363 1 15 2 552 1 119 3 32 1 I nogen grad 1671 3 49 3 45 48% 6 38% 22 3 1266 3 769 2 28% Slet ikke 1161 2 6812 2 22 2 583 2 9 1 6 2 7 2 71 2 Ved ikke 1656 2 768 2 1139 1 674 2 19 2 11 476 1 83 3... positivt for din samarbejdsevne? 45839 252 57 2612 65 44 3123 256 I høj grad 13 74 2 3622 3 4 28% 21 3 121 2 7 61 I nogen grad 1532 3 8338 3 4246 4 8 3 22 3 115 2 614 61 Slet ikke 67 1 3 1 1123 3 1 7 6 1 9 47 Ved ikke 37 615 6 616 15 2 1135 28% 813 2 3... med til at øge dit fravær på skolen? 454 255 2621 65 419 3143 258 I høj grad 2436 662 45 74 1 311 8% 2 31 1 I nogen grad 6234 1 2463 13 1 236 5 8% 745 1 138 4 81 Slet ikke 255 6 17511 6 7255 7 1758 6 44 68% 19 4 652 76 2 Ved ikke 9 5349 7 8% 553 15 2 14 2 276 7 2 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 21 af 25
Erhvervsarbejde Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde...... med til at påvirke dine karakterer negativt? 45 258 2616 65 413 313 254 I høj grad 2622 774 439 76 1 313 8% 5 34 1 I nogen grad 59 4 2356 445 1 7 8 1313 4 76 Slet ikke 24165 5 14149 5 675 61% 1459 5 41 6 1772 4 5 1 71 28% Ved ikke 6241 114 1% 636 16 2 17 2 234 2 Hvordan indvirker dit erhvervsarbejde på din uddannelse? 43 24462 1241 2568 64 3628 2716 228 Stimulerende/udviklende 1222 2 4811 335 3 5 2 2 75 1 767 28% 41 Ingen indvirkning 21 6 16666 68% 58 5 1774 6 42 6 2549 177 6 161 71% Belastende/hæmmende 45 25 1 1 221 2 374 1% 179 26 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 22 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Kostafdeling Bor du på kostafdeling? 1 612 417 123 72 Nej 52 8 Ja 11 36 8 57 1 % % % % 5 5 41% 69 % 3 % % % % Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 353 255 63 35 Jeg befinder mig godt på kostskolen,9 Jeg har gode kammerater på kostskolen,5 Der er ro i lektielæsningstiden kl. XXX 6,2 Der er ro efter kl. XXX på dage før skoledage 52,8 Jeg henvender mig gerne til kostlærerne, når jeg har et problem 74,5 Jeg kan få fat på en kostlærer, når jeg har,1 brug for det Jeg får god og varieret mad på kostskolen 46,5,9,3 61,4 1 51,6 9 74,5,2 1 47,8 1,,,,,,,,,,,,,,,8 1 1, 1 6,3 57,1 1 76,2 1 81, 46,,4,6 51,4 54,3 71,4 8, 37,1 78,,,,,,,,,,,,,, 1 Dette spørgsmål blev kun stillet på uddannelsesinstitutioner, som både har kost- og hjemmeboende elever. Derfor indeholder spørgsmålet færre ja besvarelser, end det faktiske antal svar fra kostelever, som fremgår af tabellen nedenfor. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 23 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Uddannelse 1774 443 21745 67 368 18 1745 3 VUC (2541) 29 % Pre-IB (33) 122 % GSK (37) 211 % STX (39) 44665 4 HHX (31) 21745 2 GSK (311) 32 % GSK (313) 17 % VUC (315) VUC (316) 716 HF (317) 41 VUC (318) 68 1% VUC (319) 4 % Studenterkursus (321) 319 % IB (328) 246 % HF (346) 177 % STX (379) 1 % HTX (331) 67 62 74 % HF A-klasse (C1) 14 % STX/ MGK (C2) 27 % HF uddannelsespakker (C3) 39 % % % % 44665 1% % % % % % % % % % % % 1 % % % % % % % % % % 21745 1% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 67 1% % % % % % 122 3 % % % % % % % % % % % 246 6 % % % % % % % % % % % % % % % % 41 % % % % % 177 % % % % % % 29 1% % % % % % % 5 716 41% % 68 4 % % % % % % % % % % % 211 2 % % 32 17 % % % % % 319 4 % % % % 74 1% 14 27 39 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 24 af 25
Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 21 Gymnasiale uddannelser Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Klasseskift: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 265 1164 14 174 32 1418 57 Ja 25539 % Nej 3326 1 8 1476 1 13363 % 15 7 % 254 % 48 1 135 % 113 8% 52 % 5 % % Forældres uddannelsesmæssige baggrund 4483 216 67 367 6449 3 Grundskole/folkeskole 52 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og 15362 sundhedsudd., landbrugsudd. 1 Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, 2135 hhx 2 Videregående uddannelse fx markeds- 33542 økonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør 4 Ved ikke 539 2424 57 1 13 214 4 21 1671 8% 4465 712 3 6826 1617 4 1638 18 2 2428 3 4 21 37 1% 6 1 224 61% 25 64 1% 1752 2 14 2 18 2 672 1% 9 1% 34 3 12 1 24 2 13 1 46 1 79 51 1 1 21 Køn 166 44 216 6778 368 15 17434 3 Kvinde 555 5 Mand 4475 4 278 6 16 38% 37 4 12155 5 1548 2 523 7 218 5 15 41% 553 5 3762 4 11235 6 61 3 426 58% 37 4 Selvoplevet dygtighed 9 4457 21659 6754 362 5 1766 725 Jeg er en af de bedste 15372 1 Der er nogle få, der er bedre end mig 55157 5 Der er mange, der er bedre end mig 257 2 71 1 24565 5 125 2 3325 1 12569 58% 5765 2 1 1 3 58% 1 28% 49 1 226 6 1365 1 4814 5 2571 2 2527 1 13 51% 5826 3 155 361 29 2 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 25 af 25