Modul 2 Varighed 2 uger. Inden vi går i gang er det vigtigt, at du har forstået modulets læringsmål, derfor skal vi gennemgå modulets mål og casens omfang i fællesskab. Casens omfang indeholder 13 punkter som udgør de arbejdsprocesser du skal igennem for at løse opgaven. Her er målene for dit fagområde flette sammen med målene for teknologifaget. Niveau Vejledende varighed Niveau Bedømmelse Niveau E Vejledende varighed. Produktprincip 2. Produktudformning og produktion 3. Test af produkt 4. Dokumentation Avanceret 2,0 uge. 1 1. Eleven kan anvende og tildanne materialer ved alt forekommende arbejde med keramiske fliser på gulv og væg 2 2. Eleven kan redegøre for materialers egenskaber og anvendelse i forbindelse med udførelsen af flisearbejde med keramiske fliser 3 3. Eleven kan redegøre for almindeligt forekommende naturstens materialeegenskaber 4 4. Eleven kan udvælge og anvende underlag, klæbere og fugemørtler i forhold til en given natursten 5 5. Eleven kan udføre almindeligt forekommende arbejde i fliser af natursten 6 6. Eleven kan udføre overfladebehandling af naturstensarbejde med egnede plejemidler og vejlede i vedligeholdelse af flader af natursten 7 7. Eleven kan redegøre for forhold i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af naturstensarbejder på gulv og væg. Ekspert 8 8. Eleven kan anvende viden om anbefalinger og lovgivning til rådgivning af kunder indenfor valg af overflader i vådrum 7 trins skalaen Teknologi 2,0 uge. a. Opstille forskellige ideer til produkt b. Udvælge ide til produkt c. Udarbejde krav til det valgte produkt d. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt a. Udvikle og fremstille et produkt b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet c. Anvende kendt naturvidenskabelig eller teknisk viden i forbindelse med produktudvikling d. Gøre rede for produkters påvirkning af miljøet Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav. Udarbejde arbejdspapirer og en beskrivelse af gennemførelsen af produktudviklingsforløbets faser
Casen Du er i lære i et mindre murerfirma som har et rigtigt godt ry for at udføre flot flisearbejde. Arbejdsopgaverne er derfor også mest som underleverandør af flisearbejde for et større typehusfirma og mindre renovering og restaureringsopgaver. På trods af firmaets gode renomme inden for udførelse af flisearbejde har der den seneste tid været et par rigtig kedelige reklamationer, som begge havde at gøre med nedlægning af natursten. Efterfølgende har det vist sig at begge skader skyldes forkert brug af materialer under nedlægning og fugning samt en uhensigtsmæssig afdækning. For at undgå lignende skader i fremtiden, har du og din mester derfor bestemt, at du skal bruge valgfrie specialefag til at dygtiggøre dig i brugen af natursten. Casens omfang Du skal på modul 2 arbejde med tildannelse samt opsætning og nedlægning af keramiske fliser og natursten. Du skal undersøge de forskelle der kan være i arbejdsmetoderne med keramiske fliser og natursten, og i den forbindelse udvælge egnede klæbere og fugemørtler. Når du har besluttet dig for et materialevalg beskrives de enkelte arbejdsprocesser til brug for din kvalitetssikring. Her medtages også den pleje og vedligeholdelse, som kan være nødvendig i forhold til dit materialevalg. Har du gennemført modul 1 (Fliseteknik, konstruktioner og underlag), kan dette bruges som basis for modul 2. (Målene for FAGMODULET er sat ind i casens omfang nedenfor med BLÅ skrift og GRØN skrift for teknologifaget) (SORT skrift er det du ud fra målene skal gøre og udføre altså læringsmål) Dit forslag skal som minimum indeholde følgende materiale: 1. Projektgranskning. 2. Eleven kan redegøre for materialers egenskaber og anvendelse i forbindelse med udførelsen af flisearbejde med keramiske fliser 3. Eleven kan redegøre for almindeligt forekommende naturstens materialeegenskaber 4. Eleven kan udvælge og anvende underlag, klæbere og fugemørtler i forhold til en given natursten 7. Eleven kan redegøre for forhold i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af naturstensarbejder på gulv og væg. (Produktprincip: a. Opstille forskellige ideer til produkt b. Udvælge ide til produkt c. Udarbejde krav til det valgte produkt) En detaljeret tidsplan over det samlede modul (10 arbejdsdage).
En skriftlig redegørelse af de mest almindelige forekommende natursten materialeegenskaber. En kvalitetssikring af den samlede opgaves processer udført på fortrykte skemaer fra Dansk byggeri eller lign. 2. Informationssøgning. 3. Eleven kan redegøre for almindeligt forekommende naturstens materialeegenskaber (Produktudformning og produktion c. Anvende kendt naturvidenskabelig eller teknisk viden i forbindelse med produktudvikling) Hvor kan du finde de oplysninger omkring materialeegenskaber for natursten og keramiske fliser. 3. Skitsetegning. (Produktudformning og produktion: d. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt a. Udvikle og fremstille et produkt. b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet) Et skitsemateriale som viser de løsninger som vælges i opsætning of natursten og keramiske fliser på væg og gulv. 4. Rentegning af relevante arbejdstegninger. (Dokumentation. Udarbejde arbejdspapirer og en beskrivelse af gennemførelsen af produktudviklingsforløbets faser) Et komplet tegningsmateriale indeholdende de nødvendige tegninger, til brug for opsætning og nedlægning af natursten og keramiske fliser. 5. Den praktiske del af casen. 1. Eleven kan anvende og tildanne materialer ved alt forekommende arbejde med keramiske fliser på gulv og væg 4. Eleven kan udvælge og anvende underlag, klæbere og fugemørtler i forhold til en given natursten 5. Eleven kan udføre almindeligt forekommende arbejde i fliser af natursten 6. Eleven kan udføre overfladebehandling af naturstensarbejde med egnede plejemidler og vejlede i vedligeholdelse af flader af natursten 7. Eleven kan redegøre for forhold i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af naturstensarbejder på gulv og væg. (Test af produkt / Dokumentation a. Udvikle og fremstille et produkt b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet d. Gøre rede for produkters påvirkning af miljøet. Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav) Den projekterede opgave udført i praksis, indeholdende flader med keramiske fliser og natursten, med brug af egnede fliseklæber og fugemørtler i forhold til de valgte overflader. Der skal udføres kvalitetssikring på alle praktiske opgaver!
6. Arbejdsmiljø d. Gøre rede for produkters påvirkning af miljøet Det er et krav, at du gennemfører projektet arbejdsmiljømæssigt korrekt, i forhold til dig selv, andre personer, lokaler, værktøj, materialer og udstyr. 7. Kursusfag Omfang og indhold af de enkelte kursusfag vil være bestemt af de behov som undervejs i udførelsen af opgaverne i modulet måtte vise sig at være nødvendige. 8. Værktøj Du skal selv medbringe dit eget håndværktøj i rengjort og velholdt stand. Skolen stiller elektrisk værktøj til rådighed. Du skal selv fremstille værktøjer for tildannelse af materialer. 9. Økonomi Opgavens økonomiske rammer meldes ud af din underviser og du vil få udleveret et regneark, så du kan se hvilke materialer du har til rådighed og priserne på disse. Når du har projekteret din opgave laver du en bestilling på de materialer som indgår i din opgave. Det udmeldte budget for modulet skal overholdes. 10. Dine lærere Dine lærere hjælpe dig med at forstå opgaven, har du behov for undervisning og/eller instruktion, vil dine lærere give dig det. 11. Din rolle Det er dig, der skal tage initiativet, under arbejdet med den teoretiske del af din case forventer vi, at du selv er aktiv og styrende, i forhold til at søge informationer, planlægge og udføre de nødvendige skitser og AutoCAD/SketchUp tegninger. Der differencernes individuelt i forhold til hvad du selv forventer, at kunne opnå i forhold til casen, det i samarbejde med din lærer/vejleder, her aftales hvad der skal til, for at du kan udvikle dig og lære så meget som muligt. Formålet er at lære dig, at initiativ og arbejde selvstændigt med dit eget projekt. Herudover er der også almindelig teoretisk og praktisk undervisning, i de fag som indgår i f forløbet. 12. Evaluering Du får løbende Feedback i forhold til målene. Feedbacken tydeliggøre målene i modulet. Det er her du lærer noget og rykker dig. Feedback kan opdeles i tre typer: Feed up: Hvor er du på vej hen? Hvilke mål er det du skal nå? Feed back: Hvordan klarer du dig i forhold til målene? Feed forward. Hvad har du lært af modulet, hvad er du blevet bedre til? Hvor skal du hen herfra? Du skal lære af feedbacken. Når du frem til det produkt som målene lægger op til i casen? Du bliver herefter i stand til at stille egne mål op for de kommende moduler.
Din lærer bruger også feedbacken til at korrigere undervisningen for klassen og indsatsen i forhold til dig. 13 Aflevering/fremlægning Alle de dokumenter du har lavet til brug for styring og udførelse af opgaven opsættes på plade som udleves af underviser. En praktisk opgave hvor du får vist at du også behersker de praktiske mål som er beskrevet under modul 1. -Fliseteknik, konstruktioner og underlag. Fremlægningen af såvel den teoretiske, som af den praktiske del aftales med underviser og kan variere fra modul til modul. Vejledende forløbsbeskrivelse Dag 1 Opgavens omfang og afgrænsning. Begynd med at læse mål og vejledende tekst til disse godt igennem og diskuter eventuelt betydningen af disse med din underviser. Arbejder du på ekspert/talent niveau er det vigtigt at du fra starten gør dig overvejelser omkring hvordan du vil inddrage de ekstra mål dette giver dig i din opgave. Opgavens økonomiske rammer meldes ud af din underviser og du vil få udleveret et regneark, så du kan se hvilke materialer du har til rådighed og priserne på disse. Når du har projekteret din opgave laver du en bestilling på de materialer som indgår i din opgave. Det udmeldte budget for modulet skal overholdes. Dag 2-5 Projektering af opgaven. Din projekteringsdel kan indeholde følgende: Plantegning. Snittegning med angivelse af koter. Opstalter Detaljetegninger Projektbeskrivelse. Projektbeskrivelsen kan indeholde følgende: Materialeforbrug/økonomi for opgaven. Tidsplan for hele projektperioden. Udførelse af opgavens delelementer. Redegøre for de anvendte materialers egenskaber, herunder alternativt materialevalg. Redegøre for pleje og vedligehold af natursten og keramiske overflader. Skabeloner til brug for kvalitetssikring. Tidspunkter for vejledning aftaler du med din underviser og kan med fordel lægges ind i din samlede tidsplan for udførelse af din opgave. Dag 5-9 Praktisk udførelse af opgaven.
Nu skal du udføre din opgave i praksis og det er vigtigt at du forud for dette har styr på såvel materialer, som på opgavens samlede økonomi. Pladsen og det areal du får til rådighed i praktiklokalet får du anvist af din underviser. Det vil være en fordel for dig hvis du også under den praktiske udførelse af din opgave får aftalt tidspunkter for vejledning med din underviser og evt. får lagt disse ind i din tidsplan for opgavens samlede udførelse. Dag 10 Aflevering Denne dag skal følgende materialer fremlægges til evaluering og bedømmelse: Alle de dokumenter du har lavet til brug for styring og udførelse af opgaven opsættes på plade som udleves af underviser. En praktisk opgave hvor du får vist at du også behersker de praktiske mål som er beskrevet under modul 2 - Fliseteknik, materialer og natursten. Ud over de bøger du kender fra bogpakken, er her et par links som evt. kan være nyttige: Link tilføjes her: www.sbi.dk www.byg-erfa.dk