Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Hh1312-Virksomhedsøkonomi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Valgfrit fokusområde: Virkemidler i reklamer. 2 og 5 Titel 2 Mediehistorie med fokus på aviser, tv-nyheder, dokumentar og reality

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution Tønder Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution. F14 Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. UVB-Danskhh1113-F15. Hold

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution Tønder Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

,Undervisningsbeskrivelse

Valgfrit fokusområde: Fremtidsvisioner. Valgfrit fokusområde: Gys og Freud. Periodelæsning: Det Moderne Gennembrud

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017.

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Studieplan. Stamoplysninger. Periode August 2015 juni Vejen Business College. Institution. Hhx. Uddannelse. Fag og niveau.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Valgfrit fokusområde: Gys og Splat. Sprog og Kommunikation: Taler og retorik. Mediehistorie: Fakta- og fiktionskoder. Valgfrit fokusområde: Reklamer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Iscenesættelse Selviscenesættelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode. Skoleåret 2013 / Teknisk Gymnasium, Esbjerg.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Marcel Serano Andreassen (til juni 2015), Maja Damgaard Christensen (til januar 2016), Bente Krohn (januar 2016), Niels Zeberg Nielsen August

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 Oktober 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejle Handelsskole HHX Dansk A Nils Schrøder/ Frida Teglbjærg 2e-inno Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Sprog og kommunikation Identitet Gys, splat og Freud Samtidens tendenser Mediehistorie Det moderne gennembrud 400 års litteraturhistorie Titel 8 Titel 9 Side 1 af 13

Titel 1 Sprog og kommunikation Indhold Læste tekster Forløbet tager udgangspunkt i grundbogen Sprog og kommunikation (Lützen 2005). Følgende kapitler er læst: - Kapitel 1: Kommunikation - Kapitel 2: Mundtligt og skriftligt - Kapitel 3: Betydning - Kapitel 4: Tekstens helhed og sammenhæng - Kapitel 5: Argumentation Dertil læreroplæg om ordklasseanalyse og udlevering af papirer her til. Olsen, Mimi mfl. 2010. Krydsfelt. s. 407-409 (om at skrive en kronikopgave) Tekster til analyse: Jobsnydt (24-06-06) og Nyt om alting (17-09-04) (fra ATS Politiken) Udvalgte klip fra Angora by Night (http://www.dr.dk/dr2/angora/) Djævlen på min skulder, Køb indisk (Weekendavisen 12/11-2010) og Fingrene væk fra kirken (11/3-2010) Lad dem køre, Brian, kommentar i Weekendavisen 01.07.05 Forbyd heste og g-streng, kommentar i Information 20.08.09 Hovedværk Lysmesterens katalog Og der blev lys (lysmesteren.dk) 24 lektioner Særlige fokuspunkter - Forskellige teksttyper - Kontekstbegrebet: fra sproglig kontekst (mikro) til samfundsmæssig kontekst (makro) - Sprogets funktioner: impressiv og informativ - Billedsprog: billedskemaer, metaforer, sammenligninger mm. - Ordenes betydning: denotation og konnotation Side 2 af 13

- sproglige virkemidler, argumentationsanalyse Læreroplæg, gruppearbejde, test. Side 3 af 13

Titel 2 Identitet Indhold Læste tekster Den teoretiske litteratur tager udgangspunkt i Textanalyse.dk (Knudsen 2005) og nedenstående psykologiske teorier. Textanalyse.dk : - Kapitlet Analyse af roman og novelle - Kapitlet Analyse af lyrik Psykologisk teori Mailand, Steffen og Mose, Susan (2007): Psykologi i dansk. Systime, Århus. At ængstes Psykologi i dansk s. 40-46 At savne mening Psykologi i dansk s. 80-85 At mangle sammenhæng Psykologi i dansk s. 112-119 Freud Det ubevidste s. 7-18 Derudover hjemmelavet minikompendium med supplerende analysebegreber (9 sider). Omhandler især forløb og billedsprog. Tekster til analyse Klaus Rifbjerg Det bliver regnvejr Fra Novelleveje s. 162-168 Pär Lagerkvist Gæst hos virkeligheden (uddrag) Fra Psykologi i dansk s. 64-70 Peter Seeberg Hvile Fra Psykologi i dansk s. 52-54 Anders Bodelsen Skygger Fra Det ubevidste s. 52-68 Jacob Ejersbo Røgringe Fra Psykologi i dansk s. Christian Kampmann Jensen, Lars og Lassen, Steen (red., 1986): Det ubevidste. Novelleantologi. Dansklærerforeningen. 178-186 Emilie Grüen Fra Det ubevidste s. 34-41 Bent Liholm En ny eksistentialisme Fra Fyens Stiftstidende (28.02.10) Side 4 af 13

Hovedværk Anders Bodelsens novelle Succes. 30 lektioner Særlige fokuspunkter - Seksualitet - Tabuisering - Eksistentielle problemstillinger - Det moderne samfund - Identitetsproblemet i ungdommen Læreroplæg, gruppearbejde Side 5 af 13

Titel 3 Gys, splat og Freud Indhold Læste tekster Forløbet tager afsæt i Gys, splat og Freud (Ebbe Krogh og Finn Lykke Schmidt 2006). Følgende tekster er læst: - Indledningen om gys, splat og Freud (med tilhørende figurer) - Glasskabet (B. S. Ingemann) - Af Dracula (Bram Stoker) - Den krybende mand (Sir Arthur Conan Doyle) - Vinternat (Johannes V. Jensen) - De forsvundne ansigter (Tom Kristensen) Grupperapport - Enoch (Robert Bloch) - Af Carrie (Stephen King) - Af Statslegemet (Clive Barker) Hovedværk - Filmen Ondskabens Hotel 20 lektioner Særlige fokuspunkter - Freuds psykoanalyse (forsvarsmekanismer og ægget som personlighedsmodel) - Distinktion mellem forskellige gysergenrer over tid (Oprindelsen, Det viktorianske gys, Selvransagelsens gys, Det moderne gys og Det postmoderne gys) - Gys som virkemiddel til behandling af eksistentialistiske problemstillinger - Tekstanalyse - Overfladisk filmanalyse Læreroplæg, gruppearbejde, elevoplæg Side 6 af 13

Titel 4 Samtidens tendenser Indhold Læste tekster: - Fristet (reality-show - afsnit 3, sæson 1, 2011) - Jokeren: Kvinde din. 2003 (rap-tekst) - Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (uddrag af romanen) - Pablo Henrik Llambías: Et ukendt barn (uddrag af romanen) - Pia Juhl: Elly Byde. 2005 (novelle) - Sidsel Falsig Pedersen: Heavy Metal. 2005 (novelle) - Simon Fruelund: Mælk. 1997 (novelle) - Dorrit Willumsen: Intelligente fødder. 2005 (novelle) - www.dorphpasternak.com (litteratur i det virtuelle rum) - Katrine Marie Guldager: Nørreport. 2005. (novelle) Lange linjer. - Dan Turell: Gennem byen en sidste gang.1977 (digt) Skildringer - Herman Bang: Stuk. 1887 (uddrag af romanen) af storbyen Hovedværk: - Jens Blendstrup. Gud taler ud 2004. (roman) Om samtidens tendenser: - Christensen, Claus og Peter Jensen: Livsværk. Det selvbiografiske i ny dansk litteratur. 2008. s. 12-29. - Christiansen, Helle: Litteratur i det nye årtusinde i Snit I. 2007. s. 8-31. - Grøn og Johannesen: Nye øjne at se med. 2006. s.9-23, 26-27, 44-45, 64-65. - Holze, Lea: Stjernedrømmen udvander værdierne i Kristeligt Dagblad 22.10.2010. Nielsen, Mathias Herup: Mig a/s i Information 4.2.2011. Side 7 af 13

Særlige Fokuspunkter Virkelighedstemaet i ny dansk realisme Tematiske tendenser: - Det historiske stof Tyskland - Livet bag facaderne - Storbyen - Individet og dets omverden - Selviscenesættelse Selvbiografien som genre - identitet, barndom, dobbeltkontrakt, det litterære værk, medieverdenen) Par-arbejde, gruppearbejde, klasseundervisning, diskussion, skriveøvelser. Titel 5 Mediehistorie Indhold Billedanalyse: - Gericault: Medusas flåde (maleri) - Asgar og Gabriel (2010): In den hohen Wellen unserer Abendteuer (maleri) - Asgar og Gabriel (2009): Utopia (maleri) - Asgar og Gabriel (2009-2010): Nous pensons (maleri) - Kristensen, Jane og Jørgen Riber Christensen. Billedanalyse s.84-93: Medietid. Dansklærerforeningen. Reklamer - Reklame: DKNY Be delicious - Liebst, Asger 2004: Reklamedrøm i det 21. århundrede. Kbh.: Dansklærerforeningen. s. 31-34 og 38-47. - Madsen, Peter og Erik Svendsen: Medier. Kbh.: Gyldendal s. 101-115. Side 8 af 13

Mediehistorie - Langdahl, Berit Riis mfl. 2011. Mediehistorie : Krydsfelt. Kbh.: Gyldendal. s. 268-280. Aviser/journalistik - Eleverne arbejdede med at analysere de forskellige teksttyper ud fra tekster, som de fandt i: Politikken, Jyllandsposten, Berlingske Tidende, Information, Kristeligt Dagblad (alle aviser fra samme dag i efteråret 2011) - Materiale fra: www.avisnet.dk Novellefilm, dokumentarfilm, kortfilm: - Martin de Thurah (2007). Ung mand falder. Novellefilm (43 min.) (hovedværk) - Joachim Ladefoged (2008). Mirror. Dokumentarfilm (10 min.) - Michael Klint og Christian Andersen (2004). Under anklage (uddrag) - Beth, Kent Klich og Mikala Krogh (2006). Beths dagbog (uddrag) - Alexander Skarsgaard (2003). At döda et barn (baseret på novelle af Stig Dagerman) - Langdahl, Berit Riis mfl. 2011. Fakta og fiktion, koder og kontrakter : Krydsfelt. Kbh.: Gyldendal. s. 286-289. - Langdahl, Berit Riis mfl. 2011. Fakta i medierne : Krydsfelt. Kbh.: Gyldendal. s. 289-303. - Langdahl, Berit Riis mfl. 2011. Veje til værkanalyse af medier : Krydsfelt. Kbh.: Gyldendal. s. 329-338. - Materiale om kortfilm og R. Raskins 7 parametre udarbejdet af DR Side 9 af 13

Særlige fokuspunkter - Billedanalyse - Reklameanalyse - Mediehistorie - Aviser og journalistik (at kunne identificere avisens tekstgenrer og analysere sproglige virkemidler) - Analyse af levende billeder - Dokumentarfilm - Kortfilm Klasseundervisning, gruppearbejde, projektarbejde. Titel 6 Det moderne gennembrud Indhold Læste tekster: - Georg Brandes: af Indledningen til emigrantlitteraturen (1872). - Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879) (hovedværk) - Illa Christensen: Kvinden (1884) - Herman Bang: Den sidste balkjole (1887) - Herman Bang: Irene Holm - Amalie Skram: af Lucie (1888) - Herman Bang: Impressionisme en lille replik (1890) - Charles Darwin: af Menneskets oprindelse (1871) Om perioden: - Langdahl, Berit Riis mfl. 2011. Det moderne gennembrud : Krydsfelt. Kbh.: Side 10 af 13

Gyldendal. s. 38-41. - Fibiger, Johannes og Gerd Lütken (2004). Litteraturens veje. Århus: Systime. s. 210-216 og 221-225. - Göller, Ole Zoltan 2010. Greb om analysen. Kbh: Alinea.( s. 59-63 om novelleanalyse). Særlige fokuspunkter - Kendskab til periodens særtræk stilistisk og idémæssigt - Fokus på kvindernes position og forholdet mellem kønnene - Tekstanalyse og fortolkning Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde Side 11 af 13

Titel 9 400 års litteraturhistorie Indhold Læste tekster Ebbe Skammelsøn, folkevise Thomas Kingo: Hyldestdigt til Griffenfeld, ca. 1674 Thomas Kingo: Ked af verden, og kær af himmelen, 1681 Ludvig Holberg: Epistel 89. Fordærvet smag i kærlighed, 1748 Adam Oehlenschläger: Guldhornene Schack von Staffeldt: Indvielse Hovedværk: H. C. Andersen: o Den lille havfrue o Kejserens nye klæder o Nattergalen o Den grimme ælling o Klokken o De røde sko o Hyrdinden og skorstensfejeren o Skyggen Carsten Høgh: Eventyrleksikon, s. 14-15 Eva Heltberg: Sproget i litteraturen, s. 138-41, 144-145. Fibiger mfl.: Litteraturens veje, s. 488-489 Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Johannes V. Jensen: På Memphis Station Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål Karen Blixen: Peter og Rosa (uddrag m. historien om De blå øjne ) Martin A. Hansen: Løgneren (uddrag) Peter Seeberg: Patienten Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt Side 12 af 13

Om perioderne: Johannes Fibiger. Litteraturens veje. s. 58-66, 91-105, 108-123, 137-158, 162-166, 177-180, 182-186, 218-221, 230-232, 244-256, 274-281, 301-306, 315-319, 326-329, 333-345, 346-352. Særlige fokuspunkter Faglige mål ifølge læreplanen: karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere Lærergennemgang, pararbejde, gruppearbejde, projektarbejde, skrivning Side 13 af 13