VIA University College Uddannelsesudvalget for Bygningskonstruktøruddannelsen og Kort- og landmålingstekniker samt og tilknyttede efter- og videreuddannelser Sted: VIA University College, Chr. M. Østergaards Vej 4 A, 8700 Horsens Lokale: VBI Park, 6.01 Mødedato: 21. oktober 2015 - kl. 15.00 Deltagere: Bygningskonstruktør Poul Jørgen Christensen, Konstruktørforeningen Senior produktionschef Christian Egemose, Dansk Byggeri Kort- og landmålingstekniker Knud Meller Nielsen, KLT Foreningen Lektor Kjeld Svidt, Aalborg Universitet (fagrepræsentant) Tegnestuechef Ulrik Dybro, Danske Arkitektvirksomheder Lektor, cand. arch. Per Kortegaard, Arkitektskolen Aarhus (fagrepræsentant) Områdechef Hanne Bundgaard, Horsens, VOK, tilforordnet Afdelingsleder Geo Viftrup Mikkelsen, Dansk Industri Bygningskonstruktør Nikolai Røjkjær Nielsen, Teknisk Landsforbund Underviser Henrik Jansson, medarbejderrepræsentant, VIA Byggeri Studerende Aarhus Simon Senius Jespersen Uddannelses- og forskningschef Laurids Green, VIA Byggeri, tilforordnet Uddannelseschef Holger Mouritzen, Aarhus Tech, tilforordnet Bibliotekar Grethe Kristensen, Biblioteksområdet, observatør Sekretær Hanne Bøgedal Andreasen, referent REFERAT J.nr.: U0330-7-04-1-14 E: HBA@via.dk T: +45 8755 4100 Dato: 20. november 2015 1/9 Gæster: Afbud: AC Medarbejder Mette Blach Graversen Media & BIM Lab Coordinator Per Christensen Studerende Holstebro Mikkel Tronøe Mertz Uddannelses- og forskningschef Lotte Thøgersen, VIA Engineering, tilforordnet Ikke mødt: Studerende Horsens Marco Rodam Jensen Dagsorden 0. Velkommen til Per Kortegaard, Arkitektskolen Aarhus 1. Godkendelse af dagsorden/opfølgning på referat fra seneste møde (den 11. marts 2015): Link til referat (også vedhæftet) 2. Sager til behandling: 2.1 Udflytning af BK- delen i Aarhus til Campus C behandling af henvendelse fra de studerende (bilag punkt 2)
2/9 2.2. Evaluering af studiestartsprøven 2.3. Varetagelse af KLT- uddannelsen i udvalget 3. Orientering fra formanden: 3.1. Møde med VIAs bestyrelse, optagstal (bilag punkt 3a og 3b) 3.2. Kompetencer til kommunal byggesagsbehandling 3.3. Modulering af uddannelsen 3.4. KF/VIAs nye lederuddannelsen 3.6. Nye AU-uddannelsen m.m. 4. Orientering fra VIA: 4.1 Den forestående institutionsakkreditering v/mette og Laurids 4.2. Organisering og forankring af VIAs kvalitetsarbejde, herunder uddannelsesudvalgets rolle og aftagerundersøgelser m.m. 4.3. Håndtering af forestående besparelser 5. Orientering fra de studerende 6. Tema: 6.1 Digitaliseret undervisning og blended learning v/per Christensen 7. Fastlæggelse af mødedato og TEMA for 2016 7.1. Udvalgets 1. møde 2016 er fastlagt til den 9. marts 2016 hos VIA Bygningskonstruktør på deres nye adresse Campus Aarhus C 7.2. TEMA for møderne i udvalget 2016? 8. Eventuelt Ad. 0 Velkommen til Per Kortegaard, Arkitektskolen Aarhus Poul Jørgen Christensen (PJ)bød velkommen og særlig velkommen til Per Kortegaard, Arkitektskolen Aarhus - hans første møde i udvalget. Der blev gennemført en kort præsentationsrunde af udvalgets medlemmer. Ad. 1 Godkendelse af dagsorden/opfølgning på referat fra seneste møde (den 11. marts 2015) Ingen bemærkninger Ad. 2 Sager til behandling: 2.1 Udflytning af BK- delen i Aarhus til Campus C behandling af henvendelse fra de studerende (bilag punkt 2) Simon en af initiativtagerne til skrivelsen VIA skaber usikker studiefremtid og vil gerne begrunde skrivelsen - han lagde ud med et citat af Konstantin Lassithiotakis: Når vi samler uddannelsen på en adresse, kan vi skærpe det sociale- og faglige miljø og give vores studerende et langt mere sammenhængende uddannelsesforløb. Samtidig kan vores studerende bedre profitere af det tværfaglige miljø, som allerede findes på VIA Holstebro og på tværs af VIA i hele regionen. Simon: Dejlig at Bygningskonstruktøruddannelsen (BK) i Holstebro er blevet samlet på en adresse, og ser også meget gerne, at det sker for uddannelsen i Aarhus vi ser ligesom i Holstebro lidt et problem med, at vi er delt på to adresser. Vi vil også gerne samles på en adresse. Vi har gennem årene opbygget et godt studiemiljø - herunder et velfungerende studieråd.
Med den delvise flytning den 1. januar 2016 for 4. 7. semester til Campus Aarhus C, er de studerende bange for at det gode studiemiljø og det velfungerende studieråd vil gå tabt på grund af afstanden. Ideen med det nye store Campus er bl.a. det tværfaglige samarbejde på tværs af uddannelserne. De studerende har flere gange spurgt ledelsen, hvornår uddannelsen kan blive samlet på en adresse i Aarhus, og om der eventuelt er en plan for en sammenlægning. Håber at kunne få lidt kommentarer fra udvalget til referatet og gentager hermed hvor vigtigt det er at kunne samarbejde på tværs af semestrene også nedadgående. Laurids Green (LGR) tilføjede at Konstantin har inviteret alle studerende og undervisere på Bygningskonstruktøruddannelsen i Aarhus til et informationsmøde mandag den 26.10.15 hvor han vil redegøre nærmere for flytningen. LGR kan godt forstå, at de studerende fremhæver eksemplet fra Holstebro. Fra Januar 2016 vil der stadig være to institutioner - det er først fra januar 2017, at Aarhus Tech bliver virksomhedsoverdraget til VIA og dermed de første 3 semestre. Der foreligger en samarbejdsaftale mellem Aarhus Tech og VIA, som siger at Byggeteknikeruddannelsen fortsætter på Aarhus Tech men 100 % i VIA regi det er ikke en forlagt undervisning, men VIA lejer sig ind i Aarhus Techs lokaler. Vi arbejder på at fra januar 2016 at få fælles studienet så Aarhus Tech, Halmstadgade hører under VIAs studienet. Vi håber dermed, at give både studerende og undervisere en større samhørighed. LGR forstår, hvad det er de studerende ønsker, men det er de rammer, vi har at arbejde ud fra for øjeblikket. Uddannelsesudvalget skal selvfølgelig komme med den udtalelse der nu må være rimelig i den sammenhæng. Simon: Vi er klar over, at der tidligst kan foregå en sammenlægning rent fysisk fra 2017 men håber på en plan for, hvad der sker efter 2017. Ulrik Dybro opfordrer udvalget til at bakke op omkring de studerendes ønske om Bygningskonstruktøruddannelsen i Aarhus på en adresse og dermed sikre en god uddannelse. Uddannelsesudvalget skal råbe vagt i geværet og sige at vi også er bekymrede. VIA skal arbejde på at få uddannelsen samlet på samme fysiske domicil. Christian Egemose: Enhver styrkelse af studiemiljøet - det skal udvalget bakke op om og opfordrer til at uddannelsen bliver lokaliseret på en adresse så hurtigt som muligt efter virksomhedsoverdragelsen. Det vil være forkert/kunstigt at bibeholde uddannelsen på to adresser på grund af nogle aftaler, som ikke er til de studerende gunst. Så man må sætte sig til bordet igen og genforhandle. 3/9
4/9 Poul Jørgen: Optag tallene for 2015 (som udvalget også har fået tilsendt) siger, at Aarhus er den næststørste konstruktørskole i Danmark. Det er en skole med fremtid. Det er vigtigt, at Uddannelsesudvalget bakker helt op om de studerendes ønske: at få samlet Bygningskonstruktøruddannelsen på en adresse i Aarhus. Idet Uddannelsesudvalget ser det som et meget vigtigt ønske, videresendes dette til VIAs bestyrelse med opfordring om at forfølge ønsket.. Simon takker og er meget glad for opbakningen fra udvalget. 2.2. Evaluering af studiestartsprøven Studiestartsprøven blev introduceret for udvalget af Holger ved mødet i marts. Holger gennemgik bilag 2 Evaluering af studiestartsprøve : I dag befinder studiestartsprøven sig mellem fase 1 og 2 og omprøven for dem, som ikke har bestået fase 1. VIA har en strategi, at vi skal benytte WISEflow, som er et nyt eksamensplanlægningsværktøj, som man kan lægge alle mulige opgaver og test ind i. I Aarhus har der været 146 nationale studerende og 38 internationale studerende igennem studiestartsprøven via WISEflow. Holger ser studiestartprøven mere som et værktøj til at lære de studerende at kende. Der er status på studiestartsprøven: fredag i uge 44 kender vi de sidste resultater. Simon: Har fået positiv feedback fra nogle af de studerende via DSR, om hvordan det har været, og hvordan det er gået. På seneste uddannelsesudvalgsmøde var der lidt snak om, at studiestartsprøven måske kunne skræmme de håndværksfaglige væk men prøven er ikke skræmmende prøven er nem at gå til. Det er en fin studiestartsprøve måske for nem. Den fungerer, som den skal. Poul Jørgen: spændende at se efter 3 år om det evt. har betydning for frafald. 2.3. Varetagelse af Kort- og landmålingsteknikeruddannelsen (KLT) i udvalget Knud: KLT er en lille uddannelse med et årligt optag på mellem 20 og 30 studerende og næsten alle får job. Er derfor glad for at være med i udvalget, og høre hvad der sker på konstruktøruddannelsen. På uddannelsen er der et rådgivende udvalg, som består at studerende og undervisere, som sammen diskuterer evt. problemer på KLTuddannelsen. Kan sagtens se en KLT-studerende og undervisere i uddannelsesudvalget. Udvalget er åben for at udvide forretningsordenen. Knud vender tilbage. Ad. 3. Orientering fra formanden 3.1. Møde med VIAs bestyrelse, optagstal (bilag 3) Har været til det årlige møde med VIAs bestyrelse sammen med Knud og hørt om Rigets tilstand.
Denne gang var emnet kvalitetsarbejdet. Vi fik en meget detaljeret gennemgang. Optag tal er udsendt sammen med dagsordenen, som viser at konstruktøruddannelsen i år er toppet i forhold til tidligere år- med et optag på 880 studerende her i efteråret. Tal fra Dansk Byggeri siger, at vi har brug for 6000 til at varetage byggeriet. Ledighedstallene er meget lave. 3.2. Kompetencer til kommunal byggesagsbehandling Dansk Byggeri har indtil for nylig været af den opfattelse, at det er vigtigt at udlicitere den kommunale byggesagsbehandling. Konstruktørforeringen havde kommunal byggesagsbehandling med på mødet på Bornholm, hvor vi havde et tema, hvor vi samlede byggeriets parter omkring en diskussion om emnet, og har efterfølgende afholdt en møderække. Udlicitering er nok ikke vejen frem. Man taler i stedet om at øge kompetencerne i de kommuner som ikke har tilstrækkelig bemanding til at varetage større sager. Disse kompetencer kan derfor med fordel have et øget fokus i undervisningen. 3.3. Modulering af uddannelsen Københavns Erhvervsakademi arbejder for øjeblikket med at udfordre både institutionsdelen og fællesdelen i studieordningen. De har planer om at oprette et fag, som hedder kommunikation, som i dag ikke er et selvstændigt fag men indgår i alle dele af konstruktøruddannelsen. Det man kan frygte er, at alle institutioner laver deres egen toning af uddannelsen. Det kan bl.a. give problemer, hvis en studerende ønsker at flytte institution i løbet af uddannelsen, men især arbejdsgiverne vil få det vanskeligt, hvis de ikke ved, hvad de får. 3.4. KF/VIAs nye lederuddannelsen VIAs nye lederuddannelse forventes at blive udbudt fra februar 2016. Uddannelsen er på 30 ECTS point og koncentrerer sig om bygningskonstruktørens discipliner. 3.6. Nye AU-uddannelsen m.m. Også noget som Københavns Erhvervsakademi arbejder med. Byggekoordinatoruddannelsen og Byggeteknologuddannelsen som fritidsuddannelse. Hanne Bundgaard: VIA vil være meget interesseret i, hvis udvalget vil udtale sig positivt om, at VIA går ind i arbejdet om at udbyde to nye akademiuddannelser. En omkring byggekoordination og en omkring byggeteknologi. Politisk er man meget optaget af, når man snakker efter- videreuddannelse det dobbelte kompetenceløft fra ufaglært til faglært fra faglært til videregående. Det landsudvalg der er nedsat til at kigge på bygge-/anlægsbranchens kompetenceudviklingsbehov hvor konstuktørforeningen, Dansk Byggeri med flere også har været aktive. VIA har den lille udfordring, at vi er under institutionsakkreditering, så kan vi ikke blive akkrediteret til nye uddannelser, men vi kan godt indsende en prækvalifikation ved et foretræde for VIAs direktion har man givet opbakning til at arbejdet sættes i gang, og at vi indsender en prækvalifikation til 1. februar 2016. Vi vil søge om udbudsretten for byggeteknologi i Aarhus og i byggekoordination i Horsens. Det er vigtig for VIA at have en positiv tilkendegivelse fra udvalget. Vi mangler noget til gruppen af faglærte, som gerne vil opkvalificeres. Bygge- anlægsbranchen er ikke den branche som er mest kendt for at arbejde med efter- videreuddannelse. 5/9
HJ: Hvad er formålet med disse uddannelser i praksis? Når man læser KEAs beskrivelsen af Byggekoordinator AU uddannelsen så henviser man også til at man faktisk har en Byggekoordinatoruddannelse. Hanne: Man har en Akademiuddannelse i Byggekoordination. Der har været diskussion omkring navngivningen. Det kan skabe forvirring det er en deltids efter- videreuddannelse. Du har ikke grunduddannelsen Byggekoordinator, du har en Akademiuddannelse i Byggekoordination. Det kan godt skabet noget forvirring, at de ligger så tæt på hinanden rent navnemæssigt. I uddannelsen byggeteknologi ligger der nogle fagfelter, som er fælles med konstruktøruddannelsen. Der stilles andre krav, når du går på en efter- videreuddannelse - end når man går på en grunduddannelse. De efter- videreuddannelser både på Akademi og Diplom som vi arbejder med er alle sammen på et årsværk 60 ECTS point og det er de her uddannelser også. Hanne Bundgaard: vil gerne byde ind med et tema i 2016 omkring efter- videreuddannelse. Spørgsmål til modulering af uddannelsen: Laurids: Skolenetværket er ikke enig med KEA omkring moduler i BKuddannelsen. Skolenetværket arbejder på en ny studieordning, som ikke vil afspejle moduler i uddannelsen. Simon: KFR (Konstruktørstuderendes Fællesråd) ser helst ikke uddannelsen opdelt i moduler. Det fungerer godt, som det er. Jansson: Har lige deltaget i en temadag om VIAs nye læringsformer, hvor vi hører andre professionsbacheloruddannelser beskrive deres moduler som vanskelige, når vi snakker tværfaglighed. Det at indgå projektsamarbejde begrænses meget af at have et 6/ 8 ugers modul, der skal afsluttes med en prøve så det at vi har et semesterforløb betyder enormt meget for vores muligheder for at indgå i sammenhænge, når vi snakker byggeri. 6/9 Ad. 4. Orientering fra VIA BYGGERI 4.0. Generel orientering LGR: Vi er udfordret på økonomien i de kommende år. Regeringen har planer om at spare 2 % hvert år de næste fire år. Hanne Bundgaard har allerede nævnt udvikling af nye EVUaktiviteter. Inden for forskning og udvikling er vi nået utroligt langt, og har fået nogle flotte projekter ind det er et område, hvor vi udvikler os meget. Holstebro: Har haft et fint optag har haft udfordringer på lærerstaben men er fuldtallig nu der er også lærerudlån mellem adresserne. Der arbejders meget med frafald. Holstebro går i gang med at tage kontakt til andre uddannelsesinstitutioner i området for at gøre opmærksom på at BK-uddannelsen også er i Holstebro. Aarhus: har haft et flot optag flytter til Campus C med 4. 7. semester. Det har været svært at rekruttere nye undervisere. Vi er gode til at udnytte hinandens ressourcer de 3 adresser imellem Horsens: Der har været nedgang i optaget, men sommeroptaget har vist en fremgang. Vi arbejder generelt med frafald. KLT Der var stor interesse for uddannelsen ved seneste infoaften. Vi diskuterer lidt om KLT skal skrives ud af den fælles studieordning. Vi vil nok i stedet for arbejde på, at KLT får sit eget uddannelses
nummer. I KOT har BK og KLT samme uddannelses nummer. Det kan være svært for nye KLT-studerende at finde ud af, at de skal søge ind på KLT-uddannelsen via BKs uddannelses nummer. Hvordan arbejder VIA Byggeri med frafald? Samtaler med studerende og mentorkorps som hjælper de studerende på vej (mentorerne har fået et minikursus) fra 1. semester og op. Simon: Har I tænkt på, at det kan være et problem med to adresser i Aarhus? LGR: nej det har vi ikke. Simon: Tidligere var der et stort frafald i Holstebro der er bl.a. afholdt selvevalueringsworkshops med underviserne. Simon: har sammenlægningen haft betydning for mindre frafald LGR: nej det kan ikke ses endnu. 4.1 Den forestående institutionsakkreditering v/mette og Laurids 4.2 Organisering og forankring af VIAs kvalitetsarbejde, herunder uddannelsesudvalgets rolle og aftagerundersøgelser m.m. Mette præsenterede udvalget for en video som forklarede hvad akkreditering er. Herefter gennemgik Mette bilag 4 Kvalitetssikring og -udvikling. VIA Erhverv er ved at igangsætte en aftagerundersøgelse/erhvervs annalyse. PJ spurgte til den kommende erhvervs analyse/aftagerundersøgelse hvordan udvælges virksomhederne? Der er kigget bredt på aftagere af konstruktører og KLTere. Der er udvalgt større virksomheder, dem der er lidt mere tonegivende og brancheorganisationer. Praktikstederne inddrages ikke i aftagerundersøgelsen, men i hvert semester bliver der lavet en skriftlig praktikstedsevaluering. LGR: fortalte om handlingsplanen for kvalitetsrapporten inkl. analyse af nøgletal - bilag 4 side 10 Undervisernes formelle faglige kvalifikationer: der er en målsætning som hedder at 75 % af underviserne skal have et højere niveau end det de underviser på. Det opnår vi ikke helt, for vi har lagt vægt på praktisk erfaring. Derfor efteruddanner vi underviserne på master-niveau. Undervisernes formelle pædagogiske kvalifikationer: Det kan godt virke underligt, at vi er gule. Vi er gule, fordi vi ikke lever op til kravene, men har iværksat initiativer. Den nye stillingsstruktur siger bl.a. at adjunkter skal tilbydes lektorkvalificering. Gennemførelsen som hænger sammen med frafaldet: Nogle af initiativerne som vi sætter i gang er tidligere nævnt, for at mindske frafaldet. Der er måltal, som vi skal leve op til. Det er så dem, som vi ikke lever op til. Måltallene på 80 % skal gennemføre og 80 % af dem skal gennemføre på normeret tid. Der er 65 % af uddannelserne i VIA som ikke lever op til kravene på 80 %. Forventningsafstemning i begyndelsen af uddannelsen er med i vores handleplaner. Frafald er et vigtigt område. Dimittendinddragelse Damvad har stået for dimittendundersøgelsen. Vi mangler at få tallene analyseret. 7/9
Vi arbejder hårdt på at få Alumne-netværket på LinkedIn startet op. Institutions akkreditering er ikke de enkelte uddannelses kvalitet, som bliver akkrediteret det er institutionen, som bliver akkrediteret. Vi håber selvfølgelig på en positiv intuitionsakkreditering. 4.3 Håndtering af forestående besparelser Vi kommer til at reducere i medarbejderskaren, men vi klarer langt det meste med naturlig afgang. 8/9 Ad. 5 Ad. 6 Orientering fra de studerende Simon: I Aarhus fylder sammenlægningen meget. Vi er i gang med at få etableret et internationalt DSR. Første internationale DSR møde finder sted til november. Ved generalforsamling i næste uge fratræder Simon, og der skal vælges 2 nye formænd de får adresse på Aarhus C. Tema 6.1 Digitaliseret undervisning og blended learning v/per Christensen Per takkede for invitationen og præsenterede sig selv. Han er tilknyttet ½ tid på BIM og ½ tid på medielab Per gennemgik bilag 6 (udsendt sammen med referatet). Med følgende hovedoverskrifter: Teknologibaseret undervisning i VIA Mediebåret læring, OpenCourseWare (OCW) Digitaliseret undervisning og blended learning - det gode læringsrum - Samarbejde - åbenhed Per beskæftiger sig med det gode læringsrum, og hvad der skaber det gode læringsrum, som har noget med samarbejde at gøre. Hvis man taler om samarbejde, undgår man ikke også at tale om åbenhed. Digitaliseret undervisning/ blended learning kan lyde meget tilforladeligt, men det kan få sindene i kog. Per har været fortaler for det op gennem nullerne, og det kan han ikke nå at gennemgå på 20 min. men ønsker i stedet for at snakke om video i undervisningen, som kan bruges i rigtig mange sammenhænge. Vi bygger stadig på vores virtuelle ø, som har med second life at gøre. Vi bygger stadig på en undersøgelse fra 2007 omkring kortlægning af IT-integration i undervisningen i KVU- og MVU-uddannelser. Vi har mail og printer ikke så meget mere. De studerende får stort set ikke mere kompendier udleveret. IT infrastrukturen kører egentlig på skinner. Det som der mangler er den pædagogiske anvendelse af IT. En stor del af anvendelse af video i alle mulige afskygninger fordi alle de kendte argumenter om fleksibilitet - om når du vil, og når du kan er kortlagt og det virker. I vores OpenCourseWare har vi lavet en rapport om anvendelse af video. De studerende er umiddelbart ikke så begejstrede hvis valget står mellem 4 videoer af Per + et læringsforløb eller om de vil mødes med Per i auditoriet de fleste har den indstilling, at det må være bedre at mødes med Per i auditoriet. En fornuftig anvendelse af videoer i læringsinput, som kan danne rammerne omkring læringsforløb og rammerne for åbenhed og rammerne for samarbejde. Nu om stunder taler vi om 5 ECTS/10 ECTS som skal medieres på BK-uddannelsen per semester. Hvis vi vil noget om nye samarbejds-
former, er vi nødt til at tage hul på åbenhedsprincippet. I 2011 blev BK-uddannelsen annerkendt som OpenCourseWare institution også her har BK-uddannelsen være fremme i skoene desværre er det ikke hele VIA. Vi har værktøjerne og underviserne. Nogle af underviserne har deres egen YOUTUBE-kanal. Temmelig mange undervisningslektioner, er lagt på OpenCourseWare. Per har en video med Steen Hildebrandt på kun 6 min. som han gerne vil vise. Simon: KFR prøver at få gjort skolerne bedre sammen har snakket om at kunne dele videoer fra undervisningen vi har lige delt en video fra Næstved. KFR har talt med Konstruktørforeningen om at få et sted på KFs hjemmeside, hvor de studerende kan dele videoer. I dag har KFR en dropbox, hvor videoer deles. Fordelen ved video er, at man kan spole tilbage det er ikke så ment at få en underviser til at spole tilbage - 20 gange i auditoriet. Vi skal have taget hul på snakken om åbenhed. Det er ikke tale om at optage al undervisning, og så kan underviserne gå hjem. Det er ikke al undervisninger der egner sig til at blive digitaliseret. En meget stor del af det digitale undervisningsmateriale kan ikke Googles man kan ikke umiddelbart tilgå materialet som studerende. Det er synd, at vi ikke er længere med åbenheden. Per Kortegaard: der er sikkert meget viden på BK-uddannelsen som Arkitektskolen kan have glæde af og omvendt. LGR: Vigtigt at sige, at det ikke er et spørgsmål, om vi skal, men hvordan vi skal. Ad. 7 Fastlæggelse af mødedato og TEMA for 2016 7.1 Udvalgets 1. møde 2016 er fastlagt til den 9. marts 2016 hos VIA Bygningskonstruktør på deres nye adresse Campus Aarhus C Udvalgets 1. møde 2016 blev flyttet til onsdag den 2. marts 2016 på grund af besøg fra akkrediteringsrådet. Udvalgets 2. møde 2016 bliver onsdag den 26. oktober 2016. 7.2 TEMA for møderne i udvalget 2016? 1. møde 2016: Efter- videreuddannelse 9/9 Ad. 8 Eventuelt Intet.