Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere

Relaterede dokumenter
NFH MAJ 2013 DEN TRAUMATISEREDE PATIENT NÅR PSYKEN ER MODSPILLER ERHVERVSPSYKOLOG MICHAEL R. DANIELSEN

Hurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

Det, der ikke slår dig ihjel det styrker dig. VELKOMMEN TIL workshoppen om assertiv kommunikation

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Lone Beier Lauridsen Stresscoach Mindfulnessinstruktør Organisationskonsulent

Giv feedback. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke

OPKVALIFICERING FRONTPERSONALE OG LEDERE

Professionel borgerkontakt - MBK A/S

Lev med dine følelser og forebyg psykiske problemer

Mentorordning elev til elev

Den vanskelige samtale

Velkommen dag 3. Teammøde

En kur mod sygefravær

Feedback, anerkendende kommunikation og den nødvendige samtale

Jeg jo ikke lige psykolog men

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

Thomas Ernst - Skuespiller

Jeg jo ikke lige psykolog men

Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D

Overordnede retningslinjer for mobning og chikane

Kommunikation dialog og svære samtaler

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER


Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier

Pårørende. Livet tæt på psykisk sygdom

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Empatisk kommunikation. 'Girafsprog'

Tal om Trivsel. genvej Til Trivsel

Kommunikation og konflikthåndtering

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard

Talentdommermøde 2014

Fredericia Bibliotek Socialfobi. Chefpsykolog Michael R. Danielsen

Det uløste læringsbehov

depression Viden og gode råd

Afdeling Stillingsbetegnelse Uddannelse Organisatorisk tilhørsforhold Formål med stillingen

Arbejdsmiljøseminar 2016, workshop. Konflikt mellem arbejde og privatliv d. 1. december 2016

Sådan håndterer du stress blandt medarbejderne

Emotionel intelligensanalyse

Mentor ordning elev til elev

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS

Ørsted Børneby ønsker at være en arbejdsplads, hvor alle børn og medarbejdere trives, og hvor alle former for stress og tilløb til stress bekæmpes.

Den oversete dimension -hvem hjælper hjælperen? Landsmøde 2012, Early Warning Susanne Broeng

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Sådan skaber du dialog

DEN GODE KOLLEGA 2.0

Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl Stress hos unge. Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

Selvværd og selvtillid - hvordan styrker vi vores eget og vore børns selvværd?

Fokus på Trivsel Slettestrand 14 september 2011

Psykisk arbejdsmiljø og Konfliktforebyggelse

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Sådan hjælper du en medarbejder i stress *

Fredag d. 26. oktober. v. Britt Riber

Vejledning til mobbe- og chikanepolitik. Den mobbefri zone. Vedtaget på HSU 14. juni 2010 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT

Assertiv kommunikation - MBK A/S

TANDPLEJEN. Konfliktplan. Vi skal ville det Vilje - vil jeg Ja jeg vil samarbejde

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence

Den vanskelige samtale

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

Guldkorn og diamanter i det. psykiske arbejdsmiljø 1

Krise. Krise kommer af græsk (Crisis) og betyder Vendepunkt. Vendepunkt - nyt udvikling. Miste fodfæste i kortere eller længere tid.

Kommunikation. med gennemslagskraft og power. En af Confex absolut bedste undervisere

Den kollegiale omsorgssamtale

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

UDFORDRENDE ELEVER DEL 2 ODENSE. 6.NOVEMBER 2013 KL.9-14

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

REGION SJÆLLANDS LIVSFASEPOLITIK

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

IDA Personlig gennemslagskraft

Samtaleskema (anklager)

stress politik delpolitik til trivselspolitik - forebyggelse og håndtering af stress

Træning i kommunikation og konflikthåndtering i Akutafdelingen

STYRK DIT BARNS SELVVÆRD

Giv feedback. Dette er et værktøj for dig, som vil. Dette værktøj indeholder. Herunder et arbejdspapir, der indeholder.

Marianne Maria Larsen

Efterskoleforeningen 20. Januar 2015

Personlig rådgivning. Orientering om organisationen for Personlig Rådgivning, 23. april Dorthe Kiærulff, MJ og cand.psych. VFK-L-LE

REDSKABER TIL ANGST 17. MARTS 2014 V/ CHARLOTTE DIAMANT. Psykiatrifonden

Darum skole 12. august. Kommunikation - og en coachende tilgang. Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel

De 4 forskellige forhandlingstyper. Hvordan skal du forholde dig?

Vejledning til opfølgning

Frontmedarbejderen. Indhold Definition på service Definition på relationsskabende kommunikation Redskaber til service og relationsskabende dialog

Forældresamarbejdet i et relationelt perspektiv

Psykisk arbejdsmiljø

Giv feedback. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation

Vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse

Uenigheder i personalegrupper

Kulturen på Åse Marie

Guldborgsund Handicap November 2018

Vurder samtalens kvalitet på følgende punkter på en skala fra 1-5, hvor 1 betyder i lav grad og 5 betyder i høj grad.

Transkript:

Beskæftigelsesfaggruppen i Dansk Socialrådgiverforening Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere Erhvervspsykolog Michael R. Danielsen

Program Sygdomsforståelse Hvad indebærer det at være psykisk sårbar? Sådan møder du psykisk sårbare mennesker Spørgsmål (der) fremmer gensidig forståelse Kontrakt- og målstyring Overføring og modoverføring i kontakten Kort om ErhvervsPsykiatrisk Centers erfaringer

Udfordringerne for psykisk sårbare og arbejdsmarkedet Berøringsangst Fordomme Det psykologiske hører til vores privatliv Omgivelserne er bange for at forværre tilstanden Usikkerhed om performance-evnen Mangel på viden og redskaber til at håndtere psykisk sygdom

Sårbarhed-Stress-Modellen Gerlach, Jes (red.) Depression

Sårbarhed-Stress-Modellen

Hvad er stress? Stress er en belastningstilstand, hvis alvor kommer an på muligheden for at håndtere den

Hvad indebærer det at være psykisk sårbar Stiller krav om sygdomserkendelse Opmærksom på svingende funktionsniveau Vigtigt med fortsat forebyggelsesarbejde Opmærksomhed på udløsende og beskyttende faktorer Påvirker selvtillid og selvværd: Skaber behov for rummelighed og respekt Accept af behov for feedback/styring???

Fastholdelse og integration De 6 Forebyggelses Guldkorn Indflydelse på eget arbejde Mening i arbejdet sammenhæng og formål Relevante informationer om vigtige ændringer Støtte fra ledelse og kolleger Belønning løn, karriere, anerkendelse Krav passende kvantitative/udfordrende kvalitative Kilde: ArbejdsMiljøInstituttet, Tage S. Kristensen

Sådan møder du psykisk sårbare mennesker Kontrakt Kontakt Konsekvens

Sådan møder du psykisk sårbare mennesker Ligeværdigt Autentisk Nysgerrigt

Professionel Kommer af det latinske ord professio som betyder arbejde altså noget arbejdsmæssigt og ikke privat

Samtale Tale kommer af olddansk betyder gennemføre retssag/afsige dom altså en kommunikation med det formål at træffe en afgørelse

Dilemma Hvad gør vi i de situationer, hvor vores professionelle rolle er afhængig af at vi forholder os til det private? er man så professionel?

Dilemma Hvad gør vi i de situationer, hvor vi skal udvise forståelse, udforske det private, skabe en tillid motivere til et samarbejde...og samtidigt træffe en afgørelse?

Når samtalen opleves som problematisk Drag ikke forhastede konklusioner Vær opmærksom på (egne) for-forståelser/fordomme Stil kun spørgsmål, du kan/vil/skal have besvaret (det professionelle sigte/formål) Vær opmærksom på det handlingsanvisende/dømmende Brug evt. en kollega til at undersøge muligheder Skil elementerne i samtalen ad

Dialogen som værktøj Forståelses- eller handlingsorienteret? Hvad menes med dialog? Snak: At bruge mund Interview: At træde ind i Tale: At afsige en dom/beslutte Diskutere: At ryste Debattere: At slå itu Dialog: Ind igennem hinandens viden Tilstræbe ligeværdighed Fælles mål med indsatsen

Den afvæbnende dialog 1. Spejling - lyt og forsøg så kortfattet og præcist som muligt at spejle (gengive), hvad du hører 2. Resume - så kortfattet som muligt at sammenfatte helt neutralt, hvad du har hørt 3. Anerkendelse - sæt dig i den andens sted og anerkend, hvad du kan ud fra den andens perspektiv 4. Indføling - prøv (om muligt) at komme med et forslag på, hvad den anden må føle (Braskov 2006)

Teorien om domæner i en samtale Strategiske domæne Dialogiske domæne Handling Indsigt/læring Løsnings- og målrettet Oplevelses-orienteret Tage beslutninger Undersøge muligheder Struktureret Intuitiv Evaluerende (er målet nået?) Subjektiv (hvor er vi nu?)

Domæner En kommunikation kan ikke eksistere i forskellige domæner på samme tid Vi må vælge mellem strategisk og dialogisk forholdemåde Den gode professionelle samtale styres ved at opdele den i faser og være klar på, hvilket domæne, man tilstræber at befinde sig i

Samtalens faser 1. Forberedelse 2. Meddelelsen (formålet/rammen) 5. Forklaring 3. Reaktion 4. Anerkendelse/udfordring/konfrontering 6. Aftale

Problemer er behov At kunne holde fokus på samtalens formål Inden i ethvert problem gemmer sig et eller flere behov Når du taler med et menneske bliver du så optaget af problemet? Eller prøver du at finde ud af, hvad behovet er?

Tydelige grænser Vi kan bedre være hinanden nær når grænserne er tydelige Dine grænser som professionel rådgiver er vigtige Grænserne kan være i forhold til Tid Sted Hvad du vil tale om Hvordan du vil tales til

Håndtering af følelser Normalisering af følelser i samtalen: Valider den andens følelse Skab plads til følelsen Tillad følelsen at være tilstede Undgå at forholde dig til følelsen

Validering At validere vil sige: At anerkende en anden persons følelser At bekræfte at følelsen er ægte At tillade følelsen uden at dele den

Overføring Analyse af mine egne reaktioner: 1. Er det en spejling af den andens reaktion? 2. Er det en rimelig reaktion på den andens adfærd? 3. Er det en empatisk indfølen i den andens situation? 4. Er det en mod-overføring? (noget fra mig selv?)

Modoverføring Følelser og tanker der opstår i rådgiveren Det der opstår i rådgiveren når han/hun rådgiver Hvilke følelser og tanker sættes i gang i mødet med borgeren? Modoverføringen er de tanker og følelser som blander sig i rådgivningen

Kommunikation Tillid/Ansvarlighed Klar, direkte adfærd tydelige udmeldinger udgangspunkt i sig selv holder fast i opgaven/sagen konstaterer fakta søger mod løsning Modtagende adfærd stiller spørgsmål lytter viser interesse for forskellighed prøver at forstå den anden respekterer en anden mening Aktiv Det synes jeg Aggressiv adfærd det bedste forsvar er et angreb konkurrence forudindtaget/lytter ikke går efter manden frem for bolden siger du, altid og aldrig Hvad synes du? Selvudslettende adfærd konfliktsky bange for at vise hvad man står for fralæggelse af ansvar martyrium halvkvædede viser, man og nogen Passiv Jeg regner ikke dig Jeg regner ikke mig selv Mistillid/Usikkerhed/Uansvarlighed

Faresignaler Tankemønstre der kan være tegn på problemer: Jeg har ingen kontrol... Jeg har totalt kontrol (er usårlig)... Jeg skal bare liiige - så blir det ok...

Hvornår skal man reagere? Ved overdrevet/ensidigt reaktionsmønster: Konfronterende (aggressiv) Distancerende (ligegyldig) Selvkontrollerende (hæmmet) Søge social støtte (snakke) Acceptere ansvar (øretævernes holdeplads/svage grænser) Flugt (forsvinde fysisk eller mentalt) Planmæssig problemløsning (endeløse analyser og planer) Positiv revurdering (resignation der er intet, der er så skidt...)

Gode råd 1. Vær beredt (muligheder) 2. Vær opmærksom (tag styring) 3. Vær rummelig (stil passende krav)

Værktøj: De 3 Trin 1. Tag styring og vis interesse 2. Beslut dig: Krav eller støtte? 3. Samtalen

Første trin 1. Tag styring og vis interesse! Sæt dagsordenen Spørg åbent Fortæl hvad du har iagttaget og tænkt Tilbyd din hjælp Husk, at du ikke kan gøre det værre Accept af et nej men vær faktuel!

Andet trin 2. Beslut dig: Krav eller støtte? Vær tydelig om, hvad du vil Stiller du krav eller støtter du op? Drøft det evt. med en kollega/din egen leder Forbered samtalen grundigt Overvej hvordan borgeren vil reagere

Tredje trin 3. Samtalen Forbered dig grundigt Lyt, lyt og lyt Giv tid tål tavshed! Tilbyd gode råd og hjælp Stil passende krav (formelt/generelt) Vær tydelig og åben omkring konsekvenser Vær deltagende i at beslutte, hvordan kravene opfyldes

Hvad kan man blande sig i? ALT bare man gør det på en ordentlig måde Vær opmærksom på at bevare ligeværdigheden Vær opmærksom på at blive i det professionelle rum Målstyret samtale: Vær bevidst om formålet Overlad behandling til behandlerne Hvis du er i tvivl, om du skal spørge, så spørg!

Ironien i de gode råd : 1. Lær dine symptomer at kende og brug dem 2. Forsøg at finde ud af, hvad der stresser dig 3. Hvad kan du gøre? 4. Er det småting, der stresser? Er de det værd? 5. Lad være med at gruble over noget, der kun måske vil ske 6. Accepter det uundgåelige 7. Kompensér på andre områder 8. Tag imod omsorg gør selv opmærksom på dit behov 9. Vær realistisk, når du sætter dig dine mål 10. Få kontrol over dit liv. Prøv at ændre det, du kan og accepter det, du ikke kan

Hvor finder man pålidelig information PsykiatriFondens TelefonRådgivning 39 25 25 25 Depressionsforeningen, SIND, angstforeningen, stressforeningen PsykiatriFondens ErhvervsRådgivning ErhvervsPsykiatrisk Center, andre private aktører DSI (de samvirkende invalideorganisationer)

Diskussion Jeg elsker ros - specielt skamros Jeg hader kritik - specielt konstruktiv kritik Lone Kühlman Erhvervspsykolog Michael R. Danielsen Mail: mrd@psykiatrifonden.dk Tel.: 3925 2527 Mobil: 2484 0966 www.erhvervspsykiatriskcenter.dk