CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING



Relaterede dokumenter
CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING

1. Par med problemer i parforholdet tilbydes 5 parterapeutiske samtaler pr. par hos privatpraktiserende og autoriseret psykolog eller terapeut.

PIXIUDGAVE af Evalueringsrapport Kursus i stresshåndtering

Spørgeskema. Medarbejdere. Baggrundsoplysninger. 1. Dit arbejdssted (institution/afdeling/distrikt) er :

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering af kursusforløb om sex og kærlighed

KÆRLIGHED ER OGSÅ AT VILLE HINANDEN

Overblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Effekt af Kursus for borgere med stress og angst. Copyright 2011 Innovi Denmark. Forord

Antal. Bruttostikprøve 550. Frafald - ikke del af population 72. Nettostikprøve (renset) 478. Antal gennemførte besvarelser 248.

Spørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU

I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke

Meget utilfreds ? 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med ^Fagmodulnavn^? Kunne ikke være længere fra.

Elevundersøgelse

Brøndby Kommune. Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008

Evaluering af mestringskurser i Recovery-skolen Viborg

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Aktiv med kronisk sygdom

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Evaluering af sammenlægning af Børne- og Familiecenter og Unge- og Familiecenter

Giv tid til forandring. - Længere forløb for par og skilte forældre giver stort udbytte

Evaluering - Studiepraktik 2012

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Undervisningsmiljøvurdering

EVALUERING KURSUS EVALUERING, PATIENTER

Vi er kommet tættere på hinanden og forstår hinanden bedre.

Notat. Naboskabsundersøgelse for Det hvide snit. #JobInfo Criteria=KABside1# Notat til: Afdelingsbestyrelsen i Det hvide snit

Elevundersøgelse

BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Bilag 1: Tabeller og grafer til sagsfremstilling om opfølgning på Familieiværksætterne.

Hjælp Biblioteket til at blive bedre

Resultat af spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer

Børn med diabetes. og deres trivsel i skolen

Lær at tackle kronisk sygdom

Resultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725

AARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019

Evaluering - Studiepraktik 2012

Hvad er dit næste skridt?

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 Udredning og rehabilitering

Evaluering af 'Mindfulness '

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

Effekt af. kursus for borgere med stress og angst

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

UDKAST! Evaluering Studiepraktik Introtekst til survey:

V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste

Klik nu på pilen nederst i højre hjørne for at komme hen til de første spørgsmål.

Forældretilfredshedsundersøgelse 2011

Hvem er vi i KBHFF? Resultater fra den 1. Medlemsundersøgelse Evalueringskorpset

Gallup til BT om parforhold

TNS Gallup - Public Tema: Seksuel forførelse Public

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

2. Oversigt over de ældres trivsel på Kløvermarken... 10

Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.

Lær at tackle angst og depression

Parforhold anno Undersøgelse udarbejdet af Institut for Krisehåndtering. Institut for Krisehåndtering november 2010 Side 1 af 13

LANDKORT OVER OPLÆGGETS FORMÅL OG BUDSKABER. indledning

EVALUERING AF FAMILIESTYRELSENS ADOPTIONSFORBEREDENDE KURSER

Evalueringsrapport Tilbud til overvægtige børn i 5. klasse. Udarbejdet af Susanne Østerhaab Prof. Bach. i ernæring og sundhed

Indledning. Baggrund for undersøgelsen

Tech College. Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2)

Ensomt eller aktivt ældreliv et frivilligt valg

Brugertilfredshed hos modtagere af hjemmepleje

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret

2. Oversigt over de ældres trivsel på Kristianslyst... 10

Tabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra klasse

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Evalueringsrapport af Forbrugerrådet Tænks Gældsrådgining i Ringsted Et samarbejde mellem Ringsted Kommune og Forbrugerrådet Tænk

Tilfredshedsundersøgelse i hjemmeplejen i Aarhus Kommune 2017

APV 2015 Arbejdspladsvurdering

Lær at tackle kroniske smerter

Egenevaluering - slutrapport, Glade Børn 26. februar 2015 SLUTEVALUERINGSRAPPORT FOR EGENEVALUERING PROJEKT GLADE BØRN.

BRUGERUNDERSØGELSE 2014 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN

Haderslev Kommune National bruger- og benchmarkundersøgelse på folkebiblioteksområdet Slots- og Kulturstyrelsen. Oktober Side 1

Psykisk Arbejdsplads Vurdering for Ph.d.-studerende på Aarhus Universitet

Bilag 2: Evalueringsrapport - undersøgelse af brugertilfredshed med kronikerrehabiliteringen i Solrød Kommune, 2017.

Analyseresultater Graviditetsbesøg

LÆR AT TACKLE angst og depression

GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE

Benchmarkingrapport. Erhvervsakademi Sjælland/ Roskilde Handelsskole. Akademi Uddannelser Fagmoduler. Trivselsundersøgelse 2010

Lær at tackle angst og depression

Spørgeskema til beboere i plejebolig - Udkast

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE I HJEMMEPLEJEN

Handleplan for opfølgning på BRUS på plejehjem

Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

Evaluering af undervisning Folkeuniversitetet i København Foråret 2018

Udrustning & træning. Tilbud til dig fra Kirkeibyen

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Lær at tackle angst og depression

BRUGERUNDERSØGELSE SUNDHEDSHUSE GENOPTRÆNING KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Danskerne og julen 2005 (november 05)

Hovedresultater: Delrapport om selvstændige

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE I HJEMMEPLEJEN

Evaluering på Mulernes Legatskole

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Slottet. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

Transkript:

Evalueringsrapport angående PREP-Parkursus Parkursus A06-05 05, afholdt i Roskilde, Ungdommens Hus, maj 2006. Kursets form PREP er et kursusprogram for par, der ønsker at arbejde med deres forhold. Parkurset giver praktiske redskaber til at skabe god og tryg kommunikation og konfliktløsning. PREP-parkurset blev afholdt i 2006 som et aftenkursus 5 onsdage fra kl. 19.00 til kl. 22.00. Undervisningen blev varetaget af ansatte i Center for Familieudvikling, mens vejledningen af parrene på kurset blev gennemført af både undervisere og fagfolk fra Roskilde, som er uddannede PREP-ledere. Kurset blev finansieret af Center for Familieudviklings projektmidler fra Familiestyrelsen som en del af et større rådgivningsprojekt. Det var påkrævet fra Familiestyrelsens side, at egenbetalingen til kurset skulle udgøre 300,- kr. pr. par. Tilslutning Der deltog 16 par i alderen 20 59 år. Den gennemsnitlige mandlige deltager er ca. 41 år. For kvinder er den gennemsnitlige alder på deltagerne ca. 40 år. Alle par har børn under 18 år, hvilket var et krav for kursusdeltagelse fra Familiestyrelsen. 11 af parrene er gift, 4 par er samlevende, mens 1 par er separeret. For øvrige baggrundsoplysninger se Bilag 1. Interessen for kurset har været markant. En uge efter lanceringen af kurserne i Roskilde i medierne, var over halvdelen af pladserne optagede. Kurserne blev hurtigt fyldt, og Center for Familieudvikling kunne ikke efterkomme den store efterspørgsel fuldt ud. Deltagernes evaluering af kurset Deltagerne har evalueret parkurset i et spørgeskema indrettet med henblik på kvantitative data. Deltagerne har vurderet de enkelte undervisningsmoduler på en skala fra 0-6, hvor 0 point angiver, at deltagerne intet udbytte har fået, mens 6 point indikerer rigtig meget udbytte. De mandlige deltagere har gennemsnitligt vurderet kursets temaer til 4,2 point, mens de kvindelige deltagere har givet 4,3 point i gennemsnit. Deltagernes evaluering viser generelt et stort udbytte af kurset. Tilfredshedsgraden for kurset ligger mellem tilfreds og meget tilfreds for begge køn. De mandlige deltagere har overordnet vurderet kurset til en score på 5,1 ud af 6. De A06-05 1

kvindelige deltagere har vurderet kurset til en gennemsnitlig score på 5,0 ud af 6. Evalueringsskemaerne viser, at deltagerne generelt giver udtryk for stor tilfredshed med kurset. Se også Bilag 2. Parrenes vurdering af et før og efter kurset Vi har valgt tre væsentlige parametre ud for vurderingen af et. Det drejer sig om følgende spørgsmål i bilag 3 og 4: Enigheden om fordeling af arbejdsopgaver i hjemmet før og efter kurset (13) Vurderingen af forholdets kvalitet før og efter kurset (18) Oplevelsen af lykke før og efter kurset (31) I forhold til fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet fordeler deltagerne sig på følgende måde før og efter kurset: Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig før kurset 0 % 25 % 35,7 % 39,3 % 0 % efter kurset 3,8 % 19,2 % 53,8 % 19,2 % 3,8 % Grafisk kan udviklingen i deltagernes besvarelser illustreres således: A06-05 2

Fordeling af arbejdsopgaver 60% 50% 40% 30% før kurset efter kurset 20% 10% 0% Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig Grafen viser, at andelen af deltagere der svarer, at de ofte er uenige, er markant større før kurset, hvorimod andelen af deltagere der svarer, at de en gang i mellem er uenige, er vokset betydeligt efter kurset. Selvom et enkelt par ser ud til at være blevet mere uenige efter kurset, er det generelle billede, at flere par oplever en mindre grad af uenighed omkring fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet efter kurset. I forhold til vurderingen af ets kvalitet svarede deltagerne på følgende spørgsmål: I almindelighed, hvor ofte synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? Deltagerne fordeler sig på følgende måde: Næsten hele Det meste af En gang Sjældent Aldrig tiden tiden imellem Før kurset 0 % 58,6 % 34,5 % 6,9 % 0 % Efter kurset 7,7 % 65,4 % 23,1 % 3,8 % 0 % A06-05 3

Grafisk kan udviklingen i deltagernes besvarelser illustreres således: Vurdering af forholdet 70% 60% 50% 40% 30% Før kurset Efter kurset 20% 10% 0% Næsten hele tiden Det meste af tiden En gang imellem Sjældent Aldrig Grafen viser, at andelen af deltagere der svarer, at de det meste af tiden eller næsten hele tiden mener, at forholdet går godt er højere efter kurset. Den generelle udvikling i deltagernes besvarelser viser en forbedret vurdering af et efter PREP-kurset. A06-05 4

I vurderingen af oplevet lykke er parrene blevet bedt om at vurdere graden af lykke i deres forhold på en skala fra 0-6. Inden kurset vurderede de gennemsnitligt deres oplevede lykke til 2,5. Efter kurset vurderede de gennemsnitligt deres oplevede lykke til 2,8. Se nedenstående illustration: Gennemsnitlig vurdering af lykke på skala fra 0-6 4 3,5 3 2,5 2 Før kursus Efter kursus 1,5 1 0,5 0 Før kursus Efter kursus Besvarelserne viser, at deltagerne oplever sig en smule lykkeligere efter kurset, selvom der ikke er tale om nogen signifikant udvikling. Se også Bilag 3 og 4 for yderligere information om deltagernes vurderinger af forholdet før og efter kurset. A06-05 5

Kvalitativ evaluering ved opfølgende samtaler I kursustilbudet ligger en opfølgende samtale med en familieterapeut af halvanden times varighed cirka 5 uger efter kursets afslutning. Ifølge de skriftlige evalueringer kan udbyttet af den opfølgende samtale overordnet beskrives således: Nogle par fremhæver synergieffekten i at kombinere arbejdet på kurset med en individuel parsamtale. Opfølgningssamtalen bidrog til skærpet fokus på de tematikker, som kurset afdækkede, og samtalen med terapeuten gav mulighed for øget opmærksomhed på problematikker såvel i relationen som hos de enkelte deltagere. Det mest udbytterige ved opfølgningssamtalen anses af et overvejende flertal for det, at kunne vende vanskeligheder i forhold til såvel teknik som temaer med en vejleder. Denne feedback blev for mange en hjælp til fornyet dialog og udarbejdelse af konkrete tiltag. De fleste par giver udtryk for, at samtalen ved at hjælpe dem et skridt videre på vejen, gav inspiration og lyst til fortsat engagement i forholdet. Den opfølgende samtale har skærpet parrenes fokus på vanskelige temaer, givet mulighed for at vanskeligheder omkring kommunikationsteknikkerne og skabt ny inspiration til at arbejde med et. A06-05 6

Samlet konklusion k på evalueringen Tilslutningen til kurset har været så stor, at Center for Familieudvikling ikke har kunnet imødekomme alle pars ønske om at komme på PREP-kursus. Deltagernes evaluering af kurset viser generelt et stort udbytte. Tilfredshedsgraden for kurset ligger mellem tilfreds og meget tilfreds for begge køn. De mandlige deltagere har overordnet vurderet kurset til en score på 5,1 ud af 6. De kvindelige deltagere har vurderet kurset til en gennemsnitlig score på 5,0 ud af 6. I forhold til vurderingen af et før og efter kurset, er det generelle billede, at flere par oplever en mindre grad af uenighed omkring fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet efter kurset. Med hensyn til ets kvalitet, viser deltagernes besvarelser en forbedret vurdering af et efter PREP-kurset. Derudover viser besvarelserne, at deltagerne oplever sig mere en smule mere lykkelige efter kurset, end de gjorde tidligere. Den opfølgende samtale har skærpet fokus på vanskelige temaer, og givet mulighed for at vanskeligheder omkring kommunikationsteknikkerne. Opfølgningen har givet ny inspiration til at arbejde med et. A06-05 7

Bilag 1: Baggrundsoplysninger for deltagere på kurset A06-05 05: Antal udfyldte besvarelser: 32 Mand: 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år 6,25 % 31,25 % 56,25 % 6,25 % 0 % Kvinde: 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år 12,5 % 31,25 % 43,75 % 12,5 % 0 % Antal fælles børn: 0 1 2 3 4 5 eller derover 6,25 % 37,5 % 37,5 % 18,75 % 0 % 0 % Civilstand: Gift Samlevende Separeret 67,74 % 25,8 % 6,45 % Varighed af nuværende forhold: 0-5 år 6-10 år 11-15 år 16-20 år 21-25 år 26-30 år 31 år eller mere 15,6 % 28,1 % 31,25 % 12,5 % 12,5 % 0 % 0 % Sidste afsluttede uddannelse: 9./10. klasse Gymnasium Kort vid. Udd. Melleml vid. Udd. Lang vid. udd. 0 % 12,9 % 32,25 % 41,9 % 12,9 % Beskæftigelsesområde: Ufaglært Faglært Selvstændig Leder Andet 21,88 % 53,1 % 3,13 % 0 % 21,88 % A06-05 8

Bilag 2: Evaluering af PREP-kurset A06-05: 05: Bilag 2 illustrerer deltagernes gennemsnitlige vurdering af de enkelte temaer på kurset for henholdsvis mænd og kvinder. Parrene har kunnet vurdere de forskellige temaer på en skala fra 0 6, hvor 6 svarer til rigtig meget udbytte og 0 svarer til intet udbytte. Tema Gennemsnitlig score, mænd Gennemsnitlig score, kvinder Indledning grundtanker i PREP 4,0 4,3 Forelskelse, venskab og kærlighed 3,6 3,9 Forventninger og roller 3,9 4,3 Kommunikationshindringer 4,7 4,6 4 Faresignaler 4,7 5,2 Tale-lytteteknik 4,6 4,9 Hvad er problemet 4,1 4,5 Problemløsningsmodel 4,4 4,7 Tilgivelse 3,7 3,5 Sensualitet og seksualitet 4,3 3,8 Grundværdier og livssyn 4,1 4,1 Hygge og humor 4,3 4,1 Engagement og forpligtelse 4,7 4,3 Opsummering og fremtidsperspektiv 3,8 3,7 Gennemsnitvurdering af temaer 4,2 4,3 Rammer for kurser 4,6 5,2 Kursusledere 5,3 5,4 Helhedsvurdering af kurset 5,1 5,0 A06-05 9

Bilag 3: Vurdering af ets kvalitet før kurset A06-05 05 Antal udfyldte besvarelser: 26 Altid enig Næsten altid En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig enig 1 Håndtering af familiens 6,5 % 54,8 % 32,3 % 6,5 % 0 % finanser 2 Holde fri sammen 0 % 53,3 % 43,3 % 3,3 % 0 % 3 Religiøse følelser 29 % 45,2 % 9,7 % 16,2 % 0 % 4 Udvise følelser 0 % 3,4 % 58,6 % 24,1 % 0 % 5 Venner 3,4 % 55,2 % 41,4 % 0 % 0 % 6 Sex 35,7 % 25 % 39,3 % 25 % 7,1 % 7 Konventioner 6,5 % 45,2 % 35,5 % 12,9 % 0 % 8 Livsholdning 6,3 % 31,3 % 53,1 % 9,4 % 0 % 9 Måder at håndtere forældre 6,7 % 53,3 % 33,3 % 6,7 % 0 % og svigerforældre på 10 Formål, mål og værdier 0 % 44,8 % 44,8 % 10,3 % 0 % 11 Mængden af tid man skal 3,4 % 31 % 55,2 % 10,3 % 0 % være i hinandens selskab 12 At træffe store beslutninger 9,7 % 54,8 % 32,3 % 3,2 % 0 % 13 Fordeling af arbejdsopgaver 0 % 25 % 35,7 % 39,3 % 0 % 14 Fritidsinteresser og 0 % 48,4 % 29 % 22,8 % 0 % aktiviteter 15 Karrierebeslutninger 13,3 % 63,3 % 20 % 3,3 % 0 % 16 Hvor ofte diskuterer I eller har overvejet skilsmisse, separation eller at gøre for holdet forbi? 17 Hvor ofte forlader I huset efter et skænderi? Altid Det meste af tiden En gang imellem Sjældent aldrig 0 % 26,5 % 35,5 % 51,6 % 6,5 % 3,2 % 6,5 % 12,9 % 48,4 % 29 % A06-05 10

Næsten Det meste En gang Sjældent Aldrig hele tiden af tiden imellem 18 I almindelighed, hvor ofte 0 % 58,6 % 34,5 % 6,9 % 0 % synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? 19 Har du tillid til din partner? 51,6 % 38,7 % 9,7 % 0 % 0 % 20 Har du nogensinde fortrudt, 0 % 6,5 % 35,5 % 41,9 % 3,2 % at du har giftet dig eller at I lever sammen? 21 Hvor ofte skændes du og 0 % 6,9 % 75,9 % 17,2 % 0 % din partner? 22 Hvor ofte går du og din partner hinanden på nerverne? 0 % 12,9 % 61,3 % 25,8 % 0 % 23 Hvor ofte kysser du din partner? Hver dag Næsten En gang Sjældent Aldrig hver dag imellem 40,6 % 21,9 % 21,9 % 3,1 % 0 % 24 Engagerer du og din partner dig i interesser sammen udenfor hjemmet? Altid For det Nogle Sjældent Aldrig meste gange 3,3 % 13,3 % 26,7 % 46,7 % 3,3 % Aldrig Mindre end én gang om 1 eller 2 gange om 1 eller 2 gange 1 gang om Hyppigere måneden måneden om ugen dagen 25 I har en stimulerende 3,2 % 25,8 % 3,6 % 29 % 3,2 % 0 % udveksling af ideer 26 I ler sammen 0 % 3,1 % 21,9 % 40,6 % 28,1 % 6,8 % 27 I diskuterer et eller 0 % 3,2 % 38,7 % 32,3 % 19,5 % 3,2 % andet roligt 28 I arbejder sammen på et 6,9 % 69 % 17,2 % 6,9 % 0 % 3,4 % A06-05 11

projekt Har nedenstående temaer været årsag til meningsudvekslinger indenfor de sidste par uger? Ja Nej 29 Begge eller én af os har været for trætte til sex 56 % 44 % 30 Begge eller én af os har ikke vist kærlighed 73,3 % 26,7 % 31: Oplevet lykke Ekstremt Noget Lidt Lykkelig Meget Ekstrem Perfekt ulykkelig ulykkelig ulykkelig lykkelig lykkelig 0 1 2 3 4 5 6 0 % 3,3 % 3 % 40 % 13,3 % 3,3 % 0 % Gennemsnitlig oplevet lykke efter kurset: 2.5 ud af 6 32: Udsagn om ets fremtid: Jeg ønsker desparat, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre min del for, at det skal Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg kan ikke gøre meget andet end Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg nægter at gøre mere end det jeg gør Mit kan aldrig lykkes, og jeg kan ikke gøre andet end det, jeg gør for at holde Mit forhold kan aldrig lykkes, og jeg har opgivet at gøre mere for at holde det i gang helst for at det skal blive det helst for at det skal blive det lykkes det jeg gør nu, for at det skal lykkes nu, for at holde et i gang et i gang 3,3 % 50 % 40 % 6,7 % 0 % 0 % 0 % A06-05 12

Bilag 4: Vurdering af ets kvalitet efter kurset A06-05 05 Antal udfyldte besvarelser: 26 Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig 1 Håndtering af familiens 11.5 % 57.7 % 23 % 0 % 0 % finanser 2 Holde fri sammen 3.8 % 53.8 % 42.3 % 0 % 0 % 3 Religiøse følelser 38.5 % 50 % 11.5 % 0 % 0 % 4 Udvise følelser 0 % 15.4 % 57.7 % 26.9 % 0 % 5 Venner 11.5 % 46.2 % 42.3 % 0 % 0 % 6 Sex 0 % 36 % 44 % 12 % 4 % 7 Konventioner 8 % 48 % 44 % 0 % 0 % 8 Livsholdning 8 % 60 % 28 % 4 % 0 % 9 Måder at håndtere forældre 7.7 % 65.4 % 26.9 % 0 % 0 % og svigerforældre på 10 Formål, mål og værdier 0 % 42.3 % 50 % 7.7 % 0 % 11 Mængden af tid man skal 0 % 26.9 % 65.4 % 7.7 % 0 % være i hinandens selskab 12 At træffe store beslutninger 4 % 68 % 28 % 0 % 0 % 13 Fordeling af arbejdsopgaver 3.8 % 19.2 % 53.8 % 19.2 % 3.8 % 14 Fritidsinteresser og 7.7 % 42.3 % 46.2 % 3.8 % 0 % aktiviteter 15 Karrierebeslutninger 15.4 % 61.5 % 23.1 % 0 % 0 % 16 Hvor ofte diskuterer I eller har overvejet skilsmisse, separation eller at gøre for holdet forbi? 17 Hvor ofte forlader I huset efter et skænderi? Altid Det meste af tiden En gang imellem Sjældent aldrig 0 % 15.4 % 15.4 % 34.6 % 34.6 % 0 % 3.8 % 7.7 % 46.2 % 42.3 % A06-05 13

Næsten Det meste En gang Sjældent Aldrig hele tiden af tiden imellem 18 I almindelighed, hvor ofte 7.7 % 65.4 % 23.1 % 3.8 % 0 % synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? 19 Har du tillid til din partner? 57.7 % 23.1 % 15.4 % 3.8 % 0 % 20 Har du nogensinde fortrudt, 0 % 0 % 46.2 % 38.5 % 15.4 % at du har giftet dig eller at I lever sammen? 21 Hvor ofte skændes du og 0 % 7.7 % 73.1 % 11.5 % 7.7 % din partner? 22 Hvor ofte går du og din partner hinanden på nerverne? 4 % 4 % 64 % 28 % 0 % 23 Hvor ofte kysser du din partner? Hver dag Næsten En gang Sjældent Aldrig hver dag imellem 38.5 % 23.1 % 26.9 % 3.8 % 7.7 % 24 Engagerer du og din partner dig i interesser sammen udenfor hjemmet? Altid For det Nogle Sjældent Aldrig meste gange 0 % 7.7 % 38.5 % 50 % 3.8 % Aldrig Mindre end én gang om 1 eller 2 gange om 1 eller 2 gange 1 gang om Hyppigere måneden måneden om ugen dagen 25 I har en stimulerende 0 % 3.8 % 50 % 38.5 % 7.7 % 0 % udveksling af ideer 26 I ler sammen 0 % 3.8 % 23.1 % 38.5 % 30.8 % 3.8 % 27 I diskuterer et eller 0 % 3.8 % 26.9 % 50 % 19.2 % 0 % andet roligt 28 I arbejder sammen på et projekt 3.8 % 38.5 % 38.5 % 42.3 % 7.7 % 7.7 % A06-05 14

Har nedenstående temaer været årsag til meningsudvekslinger indenfor de sidste par uger? Ja Nej 29 Begge eller én af os har været for trætte til sex 40 % 60 % 30 Begge eller én af os har ikke vist kærlighed 26.9 % 73.1 % 31: Oplevet lykke Ekstremt Noget Lidt Lykkelig Meget Ekstrem Perfekt ulykkelig ulykkelig ulykkelig lykkelig lykkelig 0 1 2 3 4 5 6 0 % 3.8 % 34.6 % 38.5 % 23.1 % 0 % 0 % Gennemsnitlig oplevet lykke efter kurset: 2.8 ud af 6 32: Udsagn om ets fremtid: Jeg ønsker desparat, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre min del for, at det skal Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg kan ikke gøre meget andet end Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg nægter at gøre mere end det jeg gør Mit kan aldrig lykkes, og jeg kan ikke gøre andet end det, jeg gør for at holde Mit forhold kan aldrig lykkes, og jeg har opgivet at gøre mere for at holde det i gang helst for at det skal blive det helst for at det skal blive det lykkes det jeg gør nu, for at det skal lykkes nu, for at holde et i gang et i gang 0 % 26.9 % 69.2 % 3.8 % 0 % 0 % 0 % A06-05 15