Indstilling til Kompetencecenter for Læsning (KCL) Skema til brug for elever på 4.-10. klassetrin Skole Navn Tlf.nr. og e-mailadresse Adresse Kontaktperson (navn og e-mail) Skoleleder Læsekonsulent fra PPR (navn og e-mail) Elev Navn Cpr-nr. Adresse Nuværende klasse Forældremyndighedsindehaver(e) Navn Cpr-nr. Adresse Tlf.nr. og e-mailadresse Navn Cpr-nr. Adresse Tlf.nr. og e-mailadresse 1
Baggrund for indstilling til KCL Drøftelse på specialcentermøde med deltagelse af læsekonsulent- evt. referat fra møde vedlægges Dato: Beskrivelse af den specialpædagogiske indsats 2
Beskrivelse af faglig status (Følgende evalueringsmaterialer vedlægges i opgjort form: 4.-10. klasse: IL-indv. Læseprøve, Testbatteriet, Ordblindetest, ST staveprøve og evt. CHIPS. Resultaterne af ovennævnte evalueringsmaterialer SKAL sammenskrives evt. i samarbejde med skolens læsekonsulent. Nedenstående delområder skal være beskrevet) Sprog, herunder ordforråd og syntaks Bogstavkendskab, herunder navn, form, lyd 3
Lytteforståelse (aldersvarende eller niveau) Læsestandpunkt (lixtal, rigtighedsprocent, hastighed) 4
Læsestrategier (stavning, lydering, helordslæsning, selvkorrektion) Læseforståelse 5
Auditiv stavning (lydrette ord, vrøvleord og stavetrin) Enkeltordslæsning (lydrette ord, vrøvleord) 6
IT-indsats på skolen Omfang af introduktion til it-værktøjer Hvilke færdigheder besidder eleven 7
Erfaringer med anvendelse af it i undervisningen Elevens indstilling til anvendelsen 8
Beskrivelse af andre relevante oplysninger Elevens motivation generelt Koncentration 9
Initiativ Selvforståelse i forhold til læse-stavevanskeligheder 10
Arbejdsmåder Forældrenes bemærkninger til indstillingen Forløb af den tidlige tale-sprogudvikling Hvordan er den tidlige tale-/sprogudvikling forløbet 2-3 års alderen: Begynder at tale i sætninger og anvender ord i rigtig rækkefølge 3-4 års alderen: Kan forstå mange ord og udtrykke sig sammenhængende 4-6 års alderen: Udtaler næste alle ord korrekt, interesserer sig for bogstaver og tal, skriver/læser eget og familiens navne, interesserer sig for at lege med sproget (f.eks. snakke bagvendt/rime/fortælle gåder/vitser, lytte til højtlæsning) Beskriv: 11
Kontakt til talepædagog eller psykolog og familiære sprog- læsevanskeligheder Har der været kontakt til talepædagog eller psykolog? Ja: Nej: Har andre i familien haft sprog-/læsevanskeligheder? Ja: Sproglig udvikling Beskriv: Nej: Andre relevante oplysninger Dato Underskrift forældremyndighedsindehaver(e) 12
Befordring (særlige forhold der begrunder bevilling af taxa-kørsel) Indstiller Underskrift indstiller Forældremyndighedsindehaver(e) har accepteret indstillingen til Kompetencecenter for Læsning. Dato Underskrift skoleleder Ved optagelse til et forløb ved KCL eftersender skolen individuel undervisningsplan for den specialpædagogiske indsats, elevplan og årsplan for klassens fagrække til KCL. Udfyldt og underskrevet indstilling inkl. bilag sendes digitalt til PPR og Specialpædagogik ppr@mbu.aarhus.dk mrk. KCL, Att.: Mona Ellemose Stensig. Frister for indstilling til KCL: For elever i 4.-10. klasse: Frist for indstilling er 1. november og 1. maj hvert år. For elever i 0.-3. klasse: Ingen frist. Løbende visitation. Spørgsmål vedrørende indstillingsskemaet rettes til den tilknyttede læsekonsulent i PPR og Specialpædagogik. Henvisning til KCL sker efter PPR og Specialpædagogiks visitation. 13