Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Knud Skaarup Jensen Hh3c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fokusområde 1. Litteraturhistorie (2 værker) Titel 2 Fokusområde 2. Sprog og kommunikation Titel 3 Fokusområde 3. Mediehistorie: Nyhedsformidling i de trykte medier Titel 4 Fokusområde 4. Tendenser i samtiden: Senmodernisme og den nye realisme (1 værk) Titel 5 Fokusområde 5. Periode: 1968-89 med fokus på ungdommen (2 værker) Titel 6 Fokusområde 6. Tema: Ondskab (1 værk) Titel 7 Fokusområde 7. Genrestudium: Eventyrlige tekster (1 værk) Side 1 af 8
Titel 1 Fokusområde 1. Litteraturhistorie Forløb fra oldtiden til 1900-tallet Knud Michelsen og Berit Riis Langdahl: Litteraturens perioder, Gyldendals gymnasiale opslagsbøger, 2005 Tekster Oldtid Myter Balders død Middelalder Folkeviser Hævnersværdet Germand Gladenssvend Elverskud Saxo Af: Amled Renæssancen 1600-tallet: Barokken Shakespeare Af: Hamlet David Bailly: Selvportræt med vanitassymboler (Vanitasbegrebet) 1700-tallet: Oplysningstiden Ludvig Holberg Fabel: Den adelige kat Epistel: Censur Epistel: Om sælsomme ægteskaber Af: Niels Klims underjordiske rejse Af: Jeppe på Bjerget Romantikken (se H.C. Andersen-læsning under fokusområde 7) Det moderne gennembrud: Henrik Pontoppidan: Ørneflugt 1900-tallet: Martha Christensen (værk): Dragen Glansbilleder Lille Skat En moderlig hånd Annette K. Olesen: 1:1 (film værk) Se i øvrigt øvrige fokusområder at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge at karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang at demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund Væsentligste arbejdsformer Side 2 af 8
Titel 2 Fokusområde 2. Mediehistorie: nyhedsformidling i avisen og tv Henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd forsiden, s. 13 41, 54 66, 68 82 og 153 165. Den iscenesatte virkelighed s. 8 58 Dertil analyse af diverse avisartikler og tv-nyhedsudsendelser Nyhedsformidling i avisen Nyhedsbegrebet Nyhedskriterier Nyhedsgenrer: Traditionel nyhedsartikel, nyhedsreportage, feature, leder, kommentar, kronik Opbygning af nyhedsartikel + layout Vinkling Argumentationsteori Avistyperne selvstændigt at udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, både mundtligt og skriftligt at aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og at vurdere disse som led i en kommunikationssituation Side 3 af 8
Titel 3 Fokusområde 3. Sprog og kommunikation: Formidling og Virksomhedskommunikation Formidling Kompendium 19-28 (fra Kock og Tandrup: Skriv i alle genrer) - at skrive i en genre - de formidlende genrer Henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd forsiden s. 94-98 - syntaktiske kendetegn Kommunikationsmodeller Kommunikationsmodeller: Laswell, Gallup Kompas, AIDA, Lemées retoriske kompas Argumentation mm. Toulmins model: grundmodel og udvidet model Stilfigurer Ellen Holmboe: At argumentere for en holdning, Dansklærerforeningen, 2006. Uddrag i kopi Appelformer Medievalg og målgrupper Storytelling Diverse analysemodeller at udtrykke dig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende at demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion samt at bruge grammatisk og stilistisk terminologi Side 4 af 8
Titel 4 Fokusområde 4. Tendenser i samtiden Senmodernisme og realisme Fibiger og Lütken: Litteraturens veje. Kapitel 18: Årtusindskiftet netværk og verden (uddrag fra s. 456-475), Systime 2004 Grøn og Johannesen: Nye øjne at se med. Introduktion (s. 11-16), Dansklærerforeningen 2006. Stig Dalager: Skred (fra Tilfældige forbindelser, 1998) Helle Helle: Film, (fra Rester, 1996) Jakob Ejersbo: Nordkraft, 2002 (romanuddrag fra første del, Junkiehunde), samt filmen - værk Charlotte Weitze: Bingo (fra Mørkets egne, 2005) Jan Sonnergaard: Frels de raske - skyd en syg (fra Radiator, 1997) Jens Blendstrup: Sofus er læge og mor er syg, 2002(fra Stoppesteder, 2002) Manden der blandt andet var en sko, (fra Laterna vagina, 2000). Katrine Guldager: Nørreport, (fra København, 2004) Naja Marie Aidt: Hun græder ikke (fra Bavian, 2006) selvstændigt at udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, både mundtligt og skriftligt at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge at demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund at orientere sig i store tekstmængder og at udvælge og dokumentere på baggrund af analyse Side 5 af 8
Titel 5 Fokusområde 5: Perioden 1968-1989 med fokus på ungdommen At være ung i et århundrede, side 9-20, 121-126, 153-158 og 183-190: generel indledning og indledninger til årtierne 1960 erne, 70 erne og 80 erne. Wikipedia-uddrag om Gasolin og uddrag af dokumentarfilmen Gasolin Dan Turell: Ungdomsoprøret i Vangede Postbud og pionér Jesper Jensen m.fl.: Den lille røde for skoleelever (uddrag) Gasolin : Diverse sange (værk) Eik Skaløe: Til Nashet (skriftlig opgave) Troels Trier: Disko-dronning Synnøve Søe: Fars (uddrag) Michael Strunge: REBEL, Revolution Bret Easton Ellis: American Psycho (uddrag) Bo Møhl: Den nye Narcissus (uddrag af kronik) Interview: Punker uden uddannelse BZ ere spørger: Er demokratiet bare jeres magt Niels Frid Nielsen: Eva til salg i kødbyen Anders Riis-Hansen: Blekingegadebanden (film - værk) selvstændigt at udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, både mundtligt og skriftligt at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge at demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund at orientere sig i store tekstmængder og at udvælge og dokumentere på baggrund af analyse Side 6 af 8
Titel 6 Fokusområde 6. Ondskab Martin Levander: Anvendt psykologi, s. 13-18 om Freuds teorier Ebbe Krogh, Finn Lykke Schmidt: Gys, splat og Freud: s. 6-7, 13-16, 19-35 (om gysergenren og Freuds teorier) Chr. Jungersen: Undtagelsen (uddrag s. 318-29: kapitlet Ondskabens psykologi I) Finn Gerdes: De andre og Espen Camilla Christensen: Spasser Per Hultberg: Byen og Verden (kapitel XXVII) Grete Roulund: Et brev til Tobias Naja Marie Aidt: Ond i sulet Jan Sonnergaard: Polterabend B.S. Ingemann: Glasskabet Stephen King: Thi der findes tigre Bram Stoker: Dracula (uddrag) Dennis Jürgensen: Kadarvermarch (uddrag) Drengen i den stribede pyjamas - værk selvstændigt at udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, både mundtligt og skriftligt at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge Side 7 af 8
Titel 7 Fokusområde 7: Genrestudium: Eventyr Baggrundslitteratur Johannes Fibiger: Litteraturens veje: Leksikon. Om genrerne Aktantmodellen Freuds personlighedsmodel Tekster Eventyr Mor Hulda. Brødrene Grimm,1812 Pullerú. Evald Tang, 1884-88 Prinsessen med de tolv par guldsko. Svend Grundtvig, 1876-84 Charles Perrault: Blåskæg, 1697 H. C. Andersen (værk): Hyrdinden og Skorstensfejeren Klodshans Fyrtøjet Sneemanden (1861) Boghveden (1842) Alt paa sin rette Plads (1853) selvstændigt at udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, både mundtligt og skriftligt Side 8 af 8