Procent og eksponentiel vækst - supplerende eksempler



Relaterede dokumenter
Hvis man vil lægge 15% til 600, så kan det gøres ved at udregne, hvor meget 15% af 600 er lig med og lægge det til det oprindelige beløb:

Januar2003/ AM Rentesregning - LÅN & OPSPARING 1/8. Aftager med...% Gange med (1...%) r:=...% Før aftager med...% og bliver til Efter, dvs.

Opsparing og afvikling af gæld

Projekt 4. Anlægsøkonomien i Storebæltsforbindelsen hvordan afdrages

Med disse betegnelser gælder følgende formel for en annuitetsopsparing:

Annuiteter og indekstal

Cykelfysik. Om udveksling og kraftoverførsel

Annuiteter og indekstal

Projekt 0.5 Euklids algoritme, primtal og primiske tal

Indhold (med link til dokumentet her) Introduktion til låntyper. Begreber. Thomas Jensen og Morten Overgård Nielsen

Privatøkonomi og kvotientrækker KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017

Matematik på Åbent VUC

Finanskalkulationer Side 1/19 Steen Toft Jørgensen. Finanskalkulationer. avanceret rentesregning. matematiske modeller i økonomi

Projekt 1.8 Design en optimal flaske

Projekt 0.5 Euklids algoritme og primiske tal

Renteformlen. Erik Vestergaard

Forløb om annuitetslån

TEORETISK OPGAVE 3. Hvorfor er stjerner så store?

1. Indledning Lineær iteration... 2

Beslutning. Gothersgade karréen. Nansensgade 94-96, Gothersgade , Nørre Farimagsgade

hvor i er observationsnummeret, som løber fra 1 til stikprøvestørrelsen n, X i

Trigonometri. teori mundtlig fremlæggelse C 2. C v. B v. A v

HTX Holstebro Jacob Østergaard 20. oktober A Fysik A Accelererede Roterende Legemer 19:03:00

Den stigende popularitet af de afdragsfrie lån har ad flere omgange fået skylden for de kraftigt stigende boligpriser de senere år.

Gravitationsfeltet. r i

Projekt 3.2 Anlægsøkonomien i Storebæltsforbindelsen. Indhold. Hvad er matematik? 1 ISBN

Elementær Matematik. Polynomier

( ) ( ) ( ) Størrelsesorden for funktionerne a x, x a og ln(x) (opgaveforløb v/ Bjørn Grøn og John Schächter) > ( )

Sportsfiskerforeningen ALS medlem af Danmarks Sportsfiskerforbund

Claus Munk. kap. 1-3

Dagens forelæsning. Claus Munk. kap Obligationer Grundlæggende Intro. Obligationer Grundlæggende Intro. Obligationer Grundlæggende Intro

SPIL. Sandsynligheder og Strategier

SHOR S ALGORITME FOR KVANTE FAKTORISERING

Formelskrivning i Word 2. Sådan kommer du i gang 4. Eksempel med skrivning af brøker 5. Brøker skrevet med småt 6. Hævet og sænket skrift 6

Magnetisk dipolmoment

Beregningsprocedure for de energimæssige forhold for forsatsvinduer

Projekt 5.2. Anvendelse af Cavalieris princip i areal- og rumfangsberegninger

Kontakt: - en anden tid et andet tempo! A13 Hobro. Løgstør. Skive. Bjerregrav Hjarbæk Fjord. Skals A13. Hobro/Randers Viborg. Kulturarvsforbindelsen

Alt hvad du nogensinde har ønsket at vide om... Del 2. Frank Nasser

Magnetisk dipolmoment

Introduktion I dette forløb vil vi dels få et redskab til at sammenligne, hvor hurtigt givne funktioner vokser (eller aftager), og dels

Summeret for kommuner og region

KICK- START STANDE FORÅRETS SALG ENTRÉ GRATIS. Endnu ledige FOR JERES MESSEGÆSTER. - mød over købedygtige nordjyder!

Sabatiers princip (elevvejledning)

Rentesregning: Lektion A1. Forrentningsfaktor, Diskonteringsfaktor, og Betalingsrækker. Overordnede spørgsmål i Rentesregning. Peter Ove Christensen

Etiske dilemmaer i fysioterapeutisk praksis

TDC A/S Nørregade København C. Afgørelse om fastsættelse af WACC i forbindelse med omkostningsdokumentation af priserne i TDC s standardtilbud

Kort om. Potenssammenhænge Karsten Juul

Elementær Matematik. Lineære funktioner og Andengradspolynomiet

Erhvervs- og Selskabsstyrelsen

Dagens program. Estimation: Kapitel Eksempler på middelrette og/eller konsistente estimator (de sidste fra sidste forelæsning)

Blisterpakninger i det daglige arbejde

Projekt 9.10 St. Petersborg paradokset

Dimittendundersøgelse, 2009 Dato: 3. juni 2009

Motivation. En tegning

Statistik ved Bachelor-uddannelsen i folkesundhedsvidenskab

Projekt 2.3 Anvendelse af Cavalieris princip i areal- og rumfangsberegninger

Meningsmålinger KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017

ESBILAC. - modermælkserstatning til hvalpe VEJLEDNING.

Wear&Care Brugervejledning. A change for the better

Trafikpolitik 2018 Lynghedeskolen

Nr Atom nummer nul Fag: Fysik A Udarbejdet af: Michael Bjerring Christiansen, Århus Statsgymnasium, august 2009

Lys og gitterligningen

Rumgeometri Side 1 af 20

Julestjerner af karton Design Beregning Konstruktion

Ekstra ugeopgaver UO 1. MAT 2AL 24. april 2006

Branchevejledning. ulykker indenfor. godschauffør. området. Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

Elektrostatisk energi

DATV: Introduktion til optimering og operationsanalyse, Bin Packing Problemet

Digital dannelse og kultur

Helikopterprojekt Vejprospektering mellem Sisimiut og Sønderstrømfjord

Hverdagsliv før og nu. fortalt gennem Børnenes Arbejdermuseum. Arbejdsbog

August 2012 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E

De dynamiske stjerner

CO 2. -regnskab For virksomheden Jammerbugt Kommune

Information til dig, der er elev som tekstil- og beklædningsassistent. og/eller beklædningshåndværker. Hej elev!

Elektrostatisk energi

MEREg BEDRE FØLGERSKAB. VENTETIDg NU! VEDLIGHOLDg SELVREPARATION

Praktisk info. Statistisk analyse af en enkelt stikprøve: kendt eller ukendt varians Sandsynlighedsregning og Statistik (SaSt) I tirsdags.

Noter om Kombinatorik 2, Kirsten Rosenkilde, februar

Pension og Tilbagetrækning - Ikke-parametrisk Estimation af Heterogenitet

Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, februar Kombinatorik

24. januar Epidemiologi og biostatistik. Forelæsning 1 Uge 1, tirsdag. Niels Trolle Andersen, Afdelingen for Biostatistik.

MOGENS ODDERSHEDE LARSEN MATEMATIK

VI SEJREDE! Vi kom, vi så,

HEM 4291 Ørskovvej, Snejbjerg, Snejbjerg Sogn

Overgangsbetingelser for D- og E-felt

29. januar Epidemiologi og biostatistik Forelæsning 2 Uge 1, torsdag 2. februar 2006 Michael Væth, Afdeling for Biostatistik.

Danish Thundersport Championship 2015

DesignMat Den komplekse eksponentialfunktion og polynomier

g-påvirkning i rutsjebane

Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale. Forsøg med digitale eksamensopgaver med adgang til internettet.

Løsninger til kapitel 7

- Dispositionsforslag Oktober

Fra udsat til ansat. Medieinfo. Socialrådgiveren. job til udsatte unge. dgmedia.dk. ds advarer mod at spare i psykiatrien

Impulsbevarelse ved stød

Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, februar Kombinatorik

Til dig, der er lærerstuderende Kender du VIA CFU Center for Undervisningsmidler?

Branchevejledning. ulykker indenfor. lager. området. Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

Løsningsforslag til skriftlig eksamen i Kombinatorik, sandsynlighed og randomiserede algoritmer (DM528)

Transkript:

Eksemple til iveau F, E og D Pocet og ekspoetiel vækst - suppleede eksemple Pocete og decimaltal... b Vækst-fomle... d Fa side f og femefte vises eksemple på bug af vækstfomle. Fomle skives omalt på dee måde: + (1 slutvædi statvædi vækstpocete som decimaltal atal ædige De e vist fie type af eksemple med vækstfomle: - eksemple hvo e ukedt - eksemple hvo e ukedt - eksemple hvo e ukedt - eksemple hvo e ukedt Det e meget vigtigt, at du e kla ove, at vækstfomle e i familie med x ekspoetialfuktioe, de omalt skives på dee måde: y b a Det ka væe lidt foviede, me de to fomle/fuktioe udtykke faktisk pæcis det samme et matematisk. Pocet og ekspoetiel vækst Side a

Eksemple til iveau F, E og D Pocete og decimaltal Nå et tal skal ædes med et bestemt atal pocet, og ma skal fide de ye vædi, så e lagt de hutigste metode at udytte sammehæge mellem pocettal og decimaltal. Det e altid det opidelige tal, de sættes til 1% 1, Du ha e timelø på 128, k., og du få lovig på e løfohøjelse på %. Hvad blive di ye timelø? E cykel, de omalt koste 2. k., sælges u med e abat på 1%. Hvad blive de ye pis fo cykle? De ye lø blive 1% + % 1% af de gamle lø. Da 1% 1, få ma: 128, 1, 13,82 k. De ye pis blive 1% - 1% 8% af de gamle pis. Da 8%,8 få ma: 2.,8 2., k. Metode ka sættes på fomel på dee måde: (pøv selv at idsætte tallee fa eksemplee) Nyt tal Gammelt tal (1+ ædigspocete som decimaltal (med foteg) Metode ka også buges, hvis du skal ege baglæs. Du få efte e løfohøjelse på 2,% u e måedslø på 18.2 k. Hvad va di lø fø fohøjelse? Et komfu koste efte e pisedsættelse på 3% u 2.6, k. Hvad kostede komfuet fø edsættelse? De ye lø e 1% + 2,% 12,% af de gamle lø. Da 12,% 1,2 få ma: 18.2 Gammel lø 1,2 18.2 Gammel lø 18.8 k. 1,2 De ye pis e 1% - 3% 6% af de gamle pis. Da 6%,6 få ma: 2.6, Gammel pis,6 Gammel pis 2.6, 3. k.,6 Bemæk at det altid e det "gamle tal", de sættes til 1%. Uaset om de ske e stigig elle et fald, og uaset om ma ege femad elle bagud i tid. Pocet og ekspoetiel vækst Side b

Eksemple til iveau F, E og D Hvis et tal ove flee omgage skal ædes med bestemte atal pocet, så beeges ædige altid i fohold til "de, hvo ma e kommet til". Eksempel på opgave Som yasat i et fima få du e statlø på 18.2 k. p. måed. Me du få hutigt løfohøjelse to gage. Føst på 1% og side på 1%. Hvo meget komme du til at tjee? Efte de føste løfohøjelse komme du til at tjee 1% + 1% 11% af statløe. Da 11% 1,1 blive løe: 18.2 1, 1 2.2 k. Efte de ade løfohøjelse komme du til at tjee 1% + 1% 11% af 1.82 k. Da 11% 1,1 blive løe: 2.2 1, 1 23.23 k. Det hutigste e at fide esultatet i e beegig på dee måde: 18.2 1,1 1,1 23.23 k. Bemæk at statløe gages med 1,1 1,1 1, 26. Defo e løe efte de to fohøjelse hele 26,% højee ed statløe, selv om 1% + 1% 2%. Bemæk også at det e foket at ege opgave som vist til høje. De sidste stigig på 1% skal beeges af løe efte de føste stigig og ikke af statløe. Ret spogligt ka dette væe svæt at høe, me såda e "eglee". Statlø 16.2 k. + Fohøjelse på 1%: 16.2, 1 1.62 k. + Fohøjelse på 1%: 16.2, 1 2.3 k. Lø efte begge fohøjelse: 2.2 k. Metode ovefo ka også buges, hvis et tal falde, og/elle hvis ma skal ege baglæs. Eksempel på opgave Et pa bukse e ude et udsalg sat ed to gage. Føst med 2% og side med %. Buksee koste u 138 k. Hvo meget kostede buksee fø udsalget? E edsættelse på 2% svae til at beholde 1% - 2% 8%,8 E edsættelse på % svae til at beholde 1% - % 6%,6 Ma få: 138 Føpis,8,6 Føpis,8 Føpis 138,8 28, k. Pocet og ekspoetiel vækst Side c

Eksemple til iveau F, E og D Vækst-fomle Nå et tal ove flee omgage skal ædes med det samme atal pocet, buge ma vækst-fomle: + (1 slutvædi statvædi ædigspocete som decimaltal (med foteg) atal ædige Ma buge bogstavee og i fomle, fodi de ofte buges til etebeegig. Så stå fo kapital, mes stå fo etesatse. Du ha e fosikig, hvo de ålige pæmie lige u e på 1.28 k. Pæmie skal stige med 3% om ået de kommede å. Hvad blive pæmie om å? På e ø bo de lige u 816 idbyggee, me tallet fovetes at falde med ca. % om ået de æste mage å. Hvo mage idbyggee ka ma fovete, at de vil væe på øe om å? (statvædie) e 1.28, (ædigspocete) e 3%,3 og (atal ædige e. Slutvædie ( ) fides således: 1.28 (1+,3) 1.28 1,3 1.k. 1.28 1,12... (statvædie) e 816, (ædigspocete) e -% -, og (atal ædige e. Slutvædie ( ) fides således: 816 (1,) 816,6 613 idbyggee Bemæk at eksemplee ovefo helt svae til eksemplee på sidste side. At gage med 1,3 svae til at gage med 1,3 1,3 1,3 1, 3. At gage med,6 svae til at gage med,6,6..., 6. 816,1... Bemæk også at 1,3 1,12. Selv om 3% 12%, så lægge ma i alt 12,% til stattallet. Det e fodi, de 3% pocet hve gag - som vist heude - beeges af et lidt støe tal. Atal å fa u 1 2 3 Pis i k. p. å 1.28, 1.28, 1.32, 1.363,2 1.,63 1. Ædig + 3, + 38,6 + 3,2 +,1 De eges med flee decimale ed de viste. Bemæk også at,6,. Selv om % 28%, så tække ma i alt ku 2% fa stattallet. Det e fodi, de % hve gag beeges af et lidt mide tal. Lav selv e tabel som ovefo. Pocet og ekspoetiel vækst Side d

Eksemple til iveau F, E og D Udtykket ekspoetiel vækst - som stå i oveskifte - betyde gaske ekelt, at oget egelmæssigt vokse (elle falde med et bestemt atal pocet. Væ opmæksom på, at vækst-fomle e i familie med ekspoetialfuktioe. x De skives omalt på fome y b a. De e omtalt i et adet modul. De to fomle/fuktioe udtykke pæcis det samme et matematisk. I eksemplee på sidste side, blev vækst-fomle bugt til at fide. Me fomle ka også buges til at fide e af de ade støelse (, elle ). Det e dog e del svæee, fodi ma ete skal ege baglæs (ligigs-løsig) elle pøve sig fem (simulatio). I de æste eksemple skal vi fide. I 21 blev et beløb idsat på e koto, de give e fast ålig ete på %. I 211 va beløbet vokset til.22 k. Hvo mage pege blev de idsat? I 21 va de ca. hae i et omåde. Bestade va faldet med ca. 1% p. å i åee foide. Hvo mage hae va de i 2? (ædigspocete) e %, (atal ædige e 211 21 1 1 (slutvædie) e.22 (statvædie) e ukedt og fides således:.22.22 (1+,) 1, 1 1.22 2. k. 1 1, (ædigspocete) e 1% -,1 (atal ædige e 21 2. (slutvædie) e (statvædie) e ukedt og fides således:,8 (1,1),8 hae På egemaskie tykkes 22 1, ^ 1 i eksemplet til veste I eksemplet til høje, få ma 1 som esultat, me de e atuligvis ige, de ka vide, hvo mage hae de pæcis e i et omåde. Tallee og 1% e behæftet med usikkehed. Defo opgives facit som et udt tal. Med fae fo foviig vises he e typisk fejl. Det e fistede at ege eksemplet til høje således, me esultatet blive adeledes, og det e foket. I de fokete beegig e de eget "femad" i stedet fo "bagud". Me det e vigtigt at holde sty på, hvad de e stattal, og hvad de e sluttal. (1+,1) 1,1 8 hae 2,1... Pocet og ekspoetiel vækst Side e

Eksemple til iveau F, E og D Nu komme de eksemple på, hvoledes ma ka beege, å de ade støelse e kedte. Hold tuge lige i mude. Det e meget svæt! I 22 blev de idsat 12. k. på e koto. I 211 va beløbet (m. ete) vokset til 1.833 k. Fid de ålige ete? Oplaget fo e avis e fa 2 til 21 faldet fa 2. til 21.1 eksemplae. Fid det geemsitlige ålige fald målt i pocet? (atal ædige e 211 22 (slutvædie) e 1.833 (statvædie) e 12. (ædigspocete) e ukedt og ka fides således: 1.833 12. (1+ 1.833 (1+ 12. 1,86.. (1+ 1,86.. 1+ 1, 1+ 1, 1,,% Altså e ålig ete på,% (atal ædige e 21 2 (slutvædie) e 21.1 (statvædie) e 2. (ædigspocete) e ukedt og ka fides således: 21.1 2. (1+ 21.1 (1+ 2.,.. (1+,.. 1+, 1+, 1 -,1 -,1% Altså et åligt fald på,1% I eksemplet til veste tage ma de. od af 1,86 og få 1,. Altså: 1,86 1, Det e fodi, at 1, opløftet til. potes give 1,86. Altså fodi: 1, 1, 86 På egemaskie tykkes: x 1,86 elle (på ælde modelle: 1,86 INV y x I eksemplet til høje fide ma et geemsitligt ålige fald på,1%. Me det pæcise fald ka godt have væet støe ogle å og mide ade å. I eksemplet til veste ka ete godt væe vaiabel. Så e,% også et geemsitstal. He vises ige e typisk fejl. Det e fistede at ege eksemplet til høje således, me esultatet blive adeledes, og det e foket. Nå de stå geemsitlig ædig i pocet, (og e ædig ka både væe e stigig elle et fald) skal ma buge vækst-fomle. Samlet fald i tal: 2. - 21.1 6.3 6.3 1 Samlet fald i pocet: 23,% 2. 23,% Geems. fald i pocet:,6% Pocet og ekspoetiel vækst Side f

Eksemple til iveau F, E og D Til sidst komme de eksemple på, hvoledes ma ka fide, å de ade støelse e kedte. I stedet fo at ege baglæs (ligigs-løsig), pøve ma sig fem (simulatio). Du sætte 6. k. id på e koto med e fast ålig ete på %. Hvoå vil beløbet (m. ete) å op på 1. k.? De bo lige u 13.8 pesoe i e kommue, me tallet fovetes at falde med 2% om ået. Hvoå vil befolkigstallet å 12.? (slutvædie) e 1. (statvædie) e 6. (ædigspocete) e %, (atal ædige e ukedt. Ma gætte på et tal som -vædi, sætte tallet id i fomle og beege. Vi gætte føst på 1 å ( 1) og få: 6. 1, 1 1 8.881 k. Resultatet e mide ed 1., så vi må pøve med et støe. He 1: 6. 1, 1 1 1.86 k. Nu e esultatet fo stot me dog lidt tættee på. Ved fotsat at pøve os fem, å vi til at: 6. 1,. 13 13 må altså væe 13 å. 1. k. (slutvædie) e 12. (statvædie) e 13.8 (ædigspocete) e 2%,2 (atal ædige e ukedt Ma gætte ige på et tal som -vædi, sætte tallet id i fomle og beege. Vi gætte ige på 1 å ( 1) og få: 13.8,8 1 1 11.316 pesoe Resultatet e mide ed 12., så vi pøve med et mide. He : 13.8,8 12.1 pesoe Nu e esultatet fo stot me dog lidt tættee på. Ved fotsat at pøve os fem, å vi til at: 13.8,8 12.2 må altså væe å. 12. pes. Eksemplet ovefo til veste ka også eges således: 1. 1. 1, 6. 1,666... 1, 6. 1, Så ka ma eftefølgede - som ovefo - sætte foskellige -vædie id og fosøge at amme 1, 1,666.... Fo 13 få ma: 1, 13 1,66 Metode e hutigee, me de e også svæee at fostå. Pøv selv at buge metode på eksemplet ovefo til høje. Til sidst disse bemækige: eksemplee ovefo e lidt fo "pæe". Du fide meget sjældet e -vædi, de få fomle til at passe så godt som i disse eksemple. de fides e metode til at beege. Me de kæve bug af logaitme-fuktioe, og de må du læse om ade stede. Pocet og ekspoetiel vækst Side g