Hvem skal bruge løsningen?



Relaterede dokumenter
Digital Kommuneplan. Kravsspecifikation gennem brugerinvolvering

Anbefalinger for God Service

Test-designer: Uddybende vejledning. 2. udgave

Afhold team-webinars og styrk dit team.

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen

Screencast-o-matic - Guide

Jeres profil på besøgshunde.dk - find en hund

RUTruteplanlægningsvejledning. Folkekirkens Nødhjælp Sogneindsamling 2015

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Windows Vista Digital postkasse og borger.dk side 1 af8. I adresselinjen. 1) Gå ind på Du ser nu dette skærmbillede:

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 5,3% 4-8 år 3 15,8% 9-13 år 5 26,3% år 7 36,8% 20 år eller mere 3 15,8% I alt ,0%

Referent af lederdialogmøder

Praktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 9: Rettelse af kursistopgaver (Del 1)

MANUAL AF FILIP WALLBERG & RUNE MICHELSEN

Hvor meget el bruger din familie?

Digitalisering og retssikkerhed

Sådan bruger du Spor. Schultz

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

Hvem bestemmer over mit liv?

Metoder og produktion af data

Test din viden om overenskomst

Brug af Office 365 på din Android-telefon

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Brugertilfredshedsundersøgelse Kontanthjælpsmodtagere i matchgruppe 2 og 3

Mine tanker om webhoteler i Danmark

Manual til national. benchmarkingundersøgelse. Udarbejdet af: Louise Broe Sørensen, Rambøll & Sara Svenstrup, Herning Bibliotekerne

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG FORSTÅ. Feltarbejde : indsamling af information om byen, skolen og SFOen

Tilfredshedsundersøgelse. Aalborg Bibliotekerne 2011

Livet på pension i norden

Nyhedsbrev fra MidtLab

Indhold. Bemærk Indbakke for voic One Number Postkasse Voic -beskeder... 12

Kritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence

Formidlingsmøde om indvandrere i rengøringsbranchen

Installér din Officepakke 2013

Kommunal/regionalpolitik

Kursus i Trainanimator

Anklagemyndighedens Vidensbase

RESEARCH Forstå udfordringen og lære brugerne at kende

Vejledning til brug af IT for nye Studerende/ Elever og Kursister.

Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter

FOODLAB DEFINITION. Se på jeres produktion af indsigter og følg nedenstående tre steps: ØKOLOGI. Skriv verber

Det multifunktionelle køkken. - Et eksempel på design for alle

Forord. Legatsøgning. Her får du svar på alle dine spørgsmål:

Sådan opretter du et arrangement. Log dig ind på hjemmesiden. Klik på Tilføj indhold og dernæst på Arrangement:

Samlet status. Månedsopdeling. Angiv dit køn. Distribueret. Nogen svar. Gennemført 100% Frafaldet 0% 25% 50% 75% 100% Oktober 2013.

Max pixels i bredden eller max. 800 pixels i højden.

Microteaching. Mette Bak Bjerregaard FAGLIGE FORÅRSDAGE 3. MAJ 2016

Brugervejledning til DHF's onlinesystem

Udviklingen af Personas og en bedre digital service

LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj

Lærervejledningen til Pumpefabrikken

Q1 Dit køn: Hvordan vælger du uddannelse? 1 / 24. Answered: 1,475 Skipped: 0. Kvinde. Mand 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 70.

Interview i klinisk praksis

Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave Ide og layout Christoffer S. Rasmussen

Disciplene kaldes. Sange Alle som tørster (FS 3) Forunderlige nåde (FS 52) Vi vil så kærlighed (FS 167)

GUIDE: SKÆRP DIT BRAND!

Forældreundersøgelse

Eksempel Beboerdemokrati. Domea Besvarelsesprocent: xx Antal besvarelser: 19

Deltagerbrev - Gymnastikskole

Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs

INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN

Der er mange gode og smarte funktioner i Connections Cloud. Vi vil gennemgå nogle af de bedste funktioner for dig.

Madkulturen - Madindeks Rammer for danskernes måltider

5 TRIN TIL FORBEDRING AF DIT FOKUS

2 ud af 10 oplever desuden, at der er flere børn med alle på fire nævnte kendetegn end for 2 år siden.


PLANLÆG, SAMMENSÆT OG DEL UNDERVISNINGSMATERIALE. Fremtidens løsning til distribution af digitalt undervisningsmateriale

Iværksætter noget for dig? Elevopgaver langt forløb

Samlet resultat for elevtrivsel for Produktionsleder 2014 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 41 %)

Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders)

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

Det danske sundhedsvæsen

Sådan sætter du ledelsesholdet på din bedrift

Klassisk Feng Shui analyse step-by step. Feng shui v. Lea Philip

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne

Interessetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014

Godt i gang. Jeg har fået min pc med udstyr udleveret, og jeg har skrevet under på, at jeg vil passe godt på udstyret

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 4: Videofiler (basis)

Sund mad. giver hulahop. i kroppen

Vi skifter din adgangskode fordi en gennemgang har vist, at for mange adgangskoder ikke er stærke nok eller ikke har været skiftet længe.

Pronestor Catering. Modul 6. At bruge Pronestor Catering Side Catering manager At bruge Bestillinger Side 6.1

Arbejdet med tydeliggørelse af målgrupper, metoder og indsatser i regi af Tilbudsportalen og kvalitetsmodellen

TEKNIKKER TIL DATAINDSAMLING kapitel 7. MARIANNE GRAVES PETERSEN ASSOCIATE PROFESSOR AARHUS UNIVERSITY

Trivselsundersøgelse 2012

Hvorfor en personlig uddannelsesplan? Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan Personlige og faglige læringsmål...

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD

Idékatalog. Børnekonventionens 24-års fødselsdag

Afslag, og hvad så? Det er detaljen, der tæller Budget og bilag Budget Budgetposter Bilag Eksempel på CV...

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Det bekymrer os økonomisk set i sådan vil vi gøre - fokus på lejere og boligejere

Undersøgelse af brugertilfredshed og muligheder for at få flere borgere til at bruge selvbetjeningsløsninger

Transkript:

Hvem skal bruge løsningen? Definer typiske målgrupper: Hvem er de? Hvad laver de? Hvilke behov har de? Hvornår og hvor ofte benytter de servicen? Hvad bruger de informationerne til? Hvordan oplever de servicen i dag? Hvilke barrierer findes der for brugen? Hvilken oplevelse skal målgruppen efterlades med? Hvilket resultat skal målgruppen efterlades med? Beskriv et samlet brugsscenarie

Borgere (frontend): +? Arkitekt Almindelig borger Politiker Ejendomsmægler Entrepenør Kommunen (backend) +? Administrator Indholdsleverandør Sagsbehandler Staten

Prioriter målgrupper (vigtigste i midten) Entrepenør Administrator Almindelig borger Indholdsleverandør Politiker + - Gør det muligt at målrette løsningsforslag Kan blive udtryk for politisk ønske, snarere end hvem der har det største behov

Afklaring af behov Hvordan servicerer man bedst muligt brugerne og deres behov? Det findes der flere kvalitative metoder til at finde ud af, og man behøver ikke benytte alle, for at skabe et sigende billede af brugernes behov. En anbefaling er: Hellere lidt brugerinvolvering, end slet ingen.

Metode 1: Interview og fokusgrupper Sådan gør du: Bed målgruppen fortælle om deres nuværende brug og behov. Tag udgangspunkt i en spørgeguide, så du kommer omkring alle spørgsmål. Ring til dem, besøg dem enkeltvis eller saml respondenter i en gruppe + - Nem, hurtig, kræver ikke mange ressourcer Giver indblik i folks ønsker, og ikke nødvendigvis de faktiske behov

TIP: Spørg desuden de personer, der ofte modtager henvendelser fra borgerne (f. eks. receptionister eller borgerservice). Få svar på: Hvem der henvender sig? Hvad de spørger om? Hvad de er tilfredse/utilfredse med? Hvad der ville kunne forbedre serviceoplevelsen?

Metode 2: Observer Sådan gør du: Besøg repræsentanter for målgruppen, og observer, hvad de gør, når de arbejder med kommuneplaner i dag, hvor de opbevarer dem, hvordan de bliver opdateret ved ændringer, etc. Tag billeder eller video. Publicer indsamlet materiale i powerpoint med kommentarer og distribuer eller hæng op derhjemme. + - Giver indblik i folks adfærd og ikke erkendte behov ift. daglig praksis. Kræver lidt ressourcer ift. afrapportering.

Observation af brugeradfærd fra et projekt om design af en udstillingsstand til en messe. Billeder blev kommenteret og distribueret i powerpoint.

Metode 3: Prøv selv Sådan gør du: Besøg repræsentanter for målgruppen, og prøv selv at udføre en opgave, der omfatter en plantegning. Tag solbriller på og du bliver svagtseende. Tag handsker på og du får gigt. Skru ned for skærmopløsningen og benyt en ældre browser. + - Giver indblik i uhensigtsmæssigt design som brugerne ikke selv ser i dagligdagen Kræver ressourcer og tid

Sæt dig i brugerens sted og prøv at udføre hans opgaver: Hvordan virker det? Kan jeg printe? Hvor arkiverer jeg informationer, Hvordan tager jeg informationerne med mig? Hvad hvis min computer er mobil?

Metode 4: Associationskort Sådan gør du: Samle en række billeder af ting, farver, dyr, design, etc. Inviter en gruppe repræsentanter for målgruppen. Brugerne udpeger 5 billeder, der symboliserer den nuværende løsning. Derpå vælger de fem billeder, der symboliserer ønsker til kommende løsning. Lad brugerne præsentere de valgte kort med deres egne ord. + - Kræver minimale ressourcer, og gør brugerne i stand til at formulere ønsker til design og funktionaliteter, de ikke umiddlbart var kommet i tanker om. Er ikke tæt forbundet med daglig praksis

Personas og brugsscenarier Det indsamlede materiale om brugerne og deres behov præsenteres bedst i form af personas. Personas er fiktive arketyper der fastholder fokus og som er nemme at huske. De skabes ud fra det indsamlede materiale De illustrerer typiske brugssituationer Personlige træk gør dem levende De fungerer som repræsentanter for målgrupper

Skab en persona Skab persona ved hjælp af: Et realistisk navn Et sigende citat Et billede af personen Billeder af ting eller situationer, der er forbundet med personen Volumen og fakta Typiske adfærdsbeskrivelser Hvad vil personaen opnå ved at bruge servicen? Hvilken oplevelse skal personaen have? Hvilke områder servicerer bedst personaen?