KOMPETENCEPROFIL FOR HOVEDFUNKTIONEN: Operativ/M312/TAK/Niv 1/SVN



Relaterede dokumenter
Kompetenceprofil for sanitetsassistent HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER

Kompetenceprofil for militærpoliti-konstabel (MPKS).

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE

Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, SVN

Kompetenceprofil for logistikmand (LOGMD)/INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Kompetenceprofil for communication and information system mand/alternativ kryptokustode (CISCENMD/ALT KRYK)

Kompetenceprofil for konstabel/panseringeniørkompagni (KS/PNIGKMP) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Kompetenceprofil for logistikmand, teknik (LOGMD, Teknik) /INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Underbilag 3 til bilag 14. Delrapport vedr. kontraktofficerer i flyvevåbnet

Kompetenceprofil for konstabel i luftværnet HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TEKNISK LINIE

UKLASSIFICERET Fagplan 3460 DeMars DIR D MAR/2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

Kompetenceprofil for LAN manager 2 HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

SØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDOS DIREKTIV FOR SØVÆRNETS GRUNDLÆGGENDE KONTRAKTOFFICERSUDDANNELSE

Kompetenceprofil for civil chef- og lederstilling på mellemste ledelsesniveau HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER

Tillæg B. Studieordning for elementet SØVÆRNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE

Kompetenceprofil for militær ambulancemand

SØVÆRNETS OFFICERSSKOLE SELVEVALUERING VIDEREUDDANNELSESTRIN I/L FOR OFFICERER I SØVÆRNET

Kompetenceprofil for dansk eurocom område signal system - mand (DEOS-MD) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Strategi Lars Stevnsborg

FORMÅL MED VIDEREUDDANNELSESTRIN II FOR MILITÆRE LEDERE (VUT II/L-STK)

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET

UKLASSIFICERET Fagplan 3400 DeMars DIR D FEB/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

Uddannelsesplan. for navigatører, skal til en særlig prøve for at erhverve et bevis, som bekræfter, at den søfarende må

DIREKTIV FOR OFFICERSGRUNDUDDANNELSEN I SØVÆRNET ÅRGANG BREDAL 2003/2007

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN

Udkast til Bekendtgørelse om kvalifikationskrav til søfarende og fiskere og om sønærings- og kvalifikationsbeviser 1

Tillæg E. Studieordning for elementet VÅBEN- OG ELEKTRONIKTEKNISK RETNING

Bilag 4: Spørgeskema til målgruppen. Hejsa tidligere VUT-II elev

UKLASSIFICERET Fagplan 3400 DeMars DIR D FEB/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

UKLASIFICERET U-DIR 2400

Uddannede enkeltpersoner, som i forbindelse med støtte til samfundets samlede beredskab kan sammensættes i operationelle enheder.

Kompetenceprofil for civil chefstilling på øverste ledelsesniveau HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER

Svendborg Søfartsskole

Studieordning FLYVEVÅBNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE (FLV OBU)

FOKUS BEDØMMELSE. 1.1 Efternavn, fornavn(e) *: Biering, Christian 1.2 MA-nr. *: Grad/Stilling *: KN 1.4 Værn *: FLV

UDDANNELSESBESKRIVELSE

Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sømilitær ledelse og teknik.

Kurser og efteruddannelse for fiskere

Kompetenceprofil for civil leder på nederste ledelsesniveau HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER

UKLASSIFICERET FAGPLAN. 1. FAG Sømandskab MHV, Lovpligtig uddannelse 2, 1481 Udgivelse FEB 2016

Information om professionspraktikophold

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR GSU, HRN

BEK nr 473 af 05/05/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 17. januar 2017

Bestyrelseskompetence

Alsidige personlige kompetencer

TIL DIG DER OVERVEJER AT BLIVE EN DEL AF BEREDSKABSSTYRELSENS INTERNATIONALE PERSONELPULJE

Job- og personprofil. Afdelingschef Natur & Miljø i Holstebro Kommune

Praktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever

Uddannelse til professionsbachelor i landmilitære operationer

1. Hvad er formålet med dit indlæg?

Søværnets Officersskole Att.: KK C. V Rasmussen. Sendt pr. sos-stch@mil.dk sos@mil.dk

Ligestillingsrapport 2015 fra. Forsvarsministeriet

UCSJ NY PÆDAGOGUDDANNELSE

UKLASSIFICERET Fagplan 1421 DeMars DIR D JAN/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

HKKF Juni Ny personel- og uddannelsesstruktur i forsvaret.

Aftale om samarbejde mellem Søfartsstyrelsen og Energistyrelsen om varetagelse af kompetenceområder efter offshoresikkerhedsloven m.v.

Bekendtgørelse om vilkår for betjening af radioanlæg i maritime radiotjenester på Færøerne (udstedelse og regelfastsættelse for certifikater)

Vagtpost Grunduddannelse

Bilag 2. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR SØVÆRNET

Til høringsparter og interessenter

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen.

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur Bilag 14. Delrapport vedrørende kontraktofficerer i forsvaret

På ovennævnte baggrund har Forsvarskommandoen således om de øvrige landes forhold oplyst følgende:

Kemi C - hf-enkeltfag, april 2011

Virksomhedsøkonomi A hhx, juni 2010

Mediefag B. 1. Fagets rolle

Kommissorium for udarbejdelse af mål og centrale kundskabs- og færdighedsområder for læreruddannelsens fag. 18. august 2006 Sags nr.:

Om at arbejde i en politisk styret organisation

Vagtpost Grunduddannelse

Informationsmøde om den afsluttende prøve i idræt. September 2014 Side 1

Åbent samråd i MPU alm. del den 28. april 2011 samrådsspørgsmål CK og CL af 23. februar 2011 stillet efter ønske fra Flemming Møller Mortensen (S)

Undervisningsplan Side 1 af 8

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og

LEDERPROFIL. God personaleleder. Fagligt kompetent. Resultater. Helheds- og fremtidsorienteret

VALGFAGSKATALOG. Erhvervsakademi Dania Viborg. Autoteknologuddannelsen

Studieordning FUNKTIONSUDDANNELSEN MASKINTEKNISK RETNING

Bilag 58. Virksomhedsøkonomi A

Studieordning for elementet. Helikopterpilot, transportpilot og jagerpilot. Version

Beredskabsstyrelsens Personalepolitik

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET

Organisation C. 1. Fagets rolle

Tillæg D. Studieordning for elementet MASKINTEKNISK RETNING

SR-arbejdsleder 2 Grunduddannelse

Årligt indtag på den militære grunduddannelse i forsvaret. i visse modeller i Værnepligtsrapportens kapitel 5 og 6.

Bekendtgørelse om bevaring og kassation af arkivalier hos Forsvarskommandoen og underlagte myndigheder

UKLASSIFICERET Fagplan Ledelse

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

HG UNDERVISNINGS- OG FORLØBSBESKRIVELSER 2012/13. Salg & Service Niv. F, E og D

Pressekit for journalister

UDDANNELSESPLAN FOR KURSUS I BRANDBEKÆMPELSE FOR SKIBSOFFICERER

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC

Studieordning HÆRENS OFFICERSBASISUDDANNELSE

Politik for unges uddannelse og job

Studieordning for uddannelsen

Maritime helikopteruddannelser og FELS. Hvorfor FELS? KK Søren Tversted, pens. pva Center for Taktik. Temadage om Fjernundervisning 2016

Transkript:

HOVEDFUNKTIONSDATA Hovedfunktions- Taktisk-navigatorisk retning, skib, Niveau 1 (M312 første gangs tjeneste), sektionsofficer. betegnelse Funktionsniveau M312 (SVN) og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Ca. 150 (Niv 1 og 2) Stillingstyper: Sektionsofficer i sejlende enheder, f.eks.: o Kampinformationsofficer o Kommunikationsofficer o Dæksofficer o Navigationsofficer Forudsætninger Skibsfører Medarbejderen skal forrette førstegangs sejlende tjeneste i en af de anførte stillinger umiddelbart efter OGU og normalt 2 år frem. Medarbejderen skal være i besiddelse af gyldigt sundhedsbevis Hovedopgaver for funktionen Opbrydning af hovedopgaver i delopgaver HOVEDOPGAVER Varetager funktionen som vagtchef. Kan planlægge, tilrettelægge, gennemføre og kontrollere opgaveløsningen i sektionen, herunder ledelse og instruktion af medarbejdere. Foretage selvstændig forvaltning indenfor sektionens område. DELOPGAVER Planlægger, tilrettelægger og gennemfører sejladsplanlægning, herunder ved at føre skibet som vagtchef under såvel simple (almindelige) sejladsforhold som i taktiske situationer. Planlægger, tilrettelægger, gennemfører og kontrollerer uddannelsesvirksomhed i sektionen/divisionen. Udvikling af medarbejdere i sektionen. Varetager funktionen som vagthavende officer i havn. Foretage selvstændig sagsbehandling af afgrænsede sagsområder i relation til medarbejderens funktion og virke. 1

Deltager i ukomplicerede AG og sagsbehandlingsfora i relation til medarbejderens funktion og virke. Faglige kompetencer KOMPETENCER GENERELLE: Ledelse: Kunne lede og udvikle underlagt personel i sektionsramme på baggrund af en psykologisk og ledelsesteoretisk forståelse, med udgangspunkt i forsvarets ledelses- og værdigrundlag (anvende). Kunne anvende forsvarets ledelsesprincipper i forbindelse med ledelse af underlagt personel og udviklingen af personellets kompetencer. Skal kunne analysere en ledelsesmæssig problemstilling med henblik på at fremkomme med løsningsforslag. Skal have kendskab til ledelses- og organisationsteorier. Skal have kendskab til forsvarets kommunikationspolitik. Kunne anvende FORPUBS (FOKUS) til udvikling af underlagt personel. Uddannelse: Kunne analysere en given pædagogisk problemstilling på et professionsfagligt niveau, med henblik på at kunne anvende forsvarets pædagogiske principper i forbindelse med uddannelse og træning af sektionens personel. Statskundskab (International politik, Konfliktforståelse og kulturantropologi, Strategisk miljø, Strategisk teori, Folkeret): Skal, i et kulturelt perspektiv (politisk, økonomisk, militært, historisk, filosofisk og etisk) have forståelse for søværnets rolle og kendskab til Forsvarets rolle i forhold til det omkringliggende samfund såvel nationalt som internationalt Have forståelse for militærets rolle i en demokratisk stat. Have forståelse for det militære instruments rolle og funktion i relation til opnåelse af politiske mål, herunder virket i internationale miljøer og fremmede kulturer, for herved at give personellet forståelse for indsættelse af militæret i internationale operationer. Have forståelse for vigtigheden af de nationale myndighedsopgaver. Andet: 2

Er i stand til at formulere sig korrekt, præcist og entydigt på dansk såvel som på engelsk (skriftligt og mundtligt) under anvendelse af et alsidigt ordforråd og begrebsapparat tilpasset såvel kontekst som miljø. Have tilegnet sig militære engelskkundskaber svarende til SLP 3/3/3/3. Udvidet tjenestekendskab, herunder: o Søværnets og dansk forsvars struktur, opbygning, formål & opgaver o DK søværns formål, opgaver samt udøvelse heraf o Have forståelse for enhedens operative virke, herunder våbenplatforme. o Netværksbaserede operationer (orienteret). Have kendskab til Søværnets historie, herunder nationale traditioner og sædvaner (kendskab). Skal kunne anvende Sømilitær ceremoniel, med henblik på uddannelse og udføring af enhedens ceremonielle handlinger. Have forståelse for Søværnets særlige rolle under udførelse af Myndighedsopgaver, National jurisdiktion på søterritoriet, Suverænitetshævdelse etc. Kunne anvende Krigens love og bidrage med egne vurderinger af elementer inden for Krigens love. Skal have kendskab til folkerettens mekanismer. Under anvendelse af gældende regler kunne varetage funktionen som vagthavende officer i havn, herunder: o Procedurer for en brand-/indsatsleder skib. o Militær sikkerhed. o Kryptoforvaltning. o Militær og civil Kommunikation. Have forståelse for militær Disciplinær straffe-, og retsplejelovgivning i rollen som leder og med nogen rutine som bidragsyder til sagsbehandling af dette. Kunne deltage i løsningen af visse nationale myndighedsopgaver. Have kendskab til civile maritime love og regler. Skal have grundlæggende DeMars kendskab. Skal kunne vedligeholde egen træningstilstand samt kunne vejlede og motivere underlagt personel, så stillingen som idrætsofficer kan bestrides. SPECIFIKKE: Taktik, operationer, våben og navigation. Skal være uddannet til at føre et skib som skibsfører iht. Internationale konventioner (analyse). 3

Under anvendelse af gældende militære regler kunne planlægge og gennemføre enhedens sejlads som vagtchef. Herunder bl.a.: o Instruks for vagtchefen o Relevante SOK BST og reglementer. Have forståelse for Søværnets særlige rolle under udførelse af Myndighedsopgaver, National jurisdiktion på søterritoriet, Suverænitetshævdelse etc. Skal kunne anvende de særlige militære og taktiske procedurer der relaterer sig til vagtchefsfunktionen, herunder indenfor områderne: o Kommunikation o Reglementer og bestemmelser o Taktisk sejlads (forståelse) o Operationer (kendskabsniveau) o Maritime våbensystemer generelt (orienteret) o Netværksbaserede operationer.(orienteret) Have forståelse for enhedens operative virke samt efter en kortere rutinering (udtjekning af egen chef) demonstrere et solidt operativt kendskab og derved være i stand til at varetage vagtcheffunktionen. Skal kunne anvende de militære og taktiske procedurer der relaterer sig til vagtcheffunktionen, herunder indenfor områderne: o Taktisk kommunikation o Taktisk evolering(-sejlads) Udvidet tjenestekendskab, herunder: o Skibskendskab (platforme, karakteristika, kapabilitet) (kendskabsniveau) o Søværnets og dansk forsvars struktur, opbygning, formål & opgaver o DK søværns formål, opgaver samt udøvelse heraf o Have forståelse for enhedens operative virke samt efter en kortere rutinering demonstrere et solidt operativt kendskab og derved være i stand til at varetage vagtcheffunktionen. Kan varetage funktionen som sektionsofficer (dæksofficer, kampinformationsofficer, kommunikationsofficer, navigationsofficer), herunder administration samt have kendskab til: o Demap/Demars med henblik på arbejdstidsplanlægning, tastning af faktisk arbejdstid, kursustilmelding. o Arbejdssikkerhed generelt (anvende) o Skrivelsers udfærdigelse (anvende) 4

Personlige kompetencer o Udfærdigelse af signaler i relation til sektionsofficersfunktionen (anvende) Skal have forståelse for enhedens CBRN/D-SA-organisation. Skal fremstå som en rollemodel ombord i egen enhed såvel som eksternt (professionalisme, motivation). Funktionen som officer kræver stor selvstændighed, og det forventes derfor, at medarbejderen efter en kort rutinering er i stand til at varetage funktionen på forudseende og betryggende vis. Skal være i stand til at bevare handlekraften under pres og til at håndtere stressede situationer med mange samtidige opgaver i fm. vagtcheffunktionen (vejrlig, interne/eksterne opgaver, trusler etc.) (Håndtering af pres). Skal være i stand til at udvise en høj grad af fleksibilitet, samt deltage i den overordnede opgaveløsning herunder også uden for eget primære funktionsområde (fleksibilitet). 5