Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Nanna Binow Poulsen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi

Undervisningsbeskrivelse

International Business College Fredericia - Middelfart

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi

Undervisningsbeskrivelse

Mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig. Den kolde krig. Afghanistan, Irak og krigen mod terror. Danmark

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Læreplanen for faget finder du her:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Termin hvori undervisningen afsluttes:

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Termin Vejen Business College. Institution HHX. Uddannelse. Samtidshistorie B.

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Den Europæiske Middelalder Renæssance og Reformation Enevælde, Oplysning og revolutioner. Nationalisme, magt og menneskesyn i 1800 tallets Danmark

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 12. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2010.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Eksaminator Hold Selvstuderende Vestegnen HF og VUC Hfe Historie B Stephanie Erlenbach (SWE) 7Bhi2S14 Disse selvstuderende er et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men kursisterne har arbejdet selvstændigt ved at være tilknyttet VUC Vestegnens elektroniske platform Fronter. Kursisterne har kunnet få respons på en række skriftlige modulopgaver og de har kunnet få vejledning. Hele forløbet, hvor 8 modulopgaver har afspejlet læreplanen i historie, har været tilrettelagt som selvstændigt arbejde med mulighed for vejledning. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro om fagets problemer, redskaber og metoder. Middelalder - Europa og Danmark Titel 2 Udviklingen i Verden - Europa - Danmark 1500-1800 Titel 3 Tilblivelsen af det moderne Danmark i 1800-tallet Titel 4 Europa og 1.verdenskrig Titel 5 Mellemkrigstiden med fokus på Tyskland Titel 6 Fra kold krig til hvilken verden? Titel 7 Palæstinakonflikten fra 1880'erne til i dag Titel 8 Danmark i det 20.århundrede Side 1 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Intro om fagets problemer, redskaber og metoder. Middelalder - Europa og Danmark 2 billeder af Egtvedpigens dragt fra 1931 og 1961 McGuire, Brian Patrick, Mennesker og kultur i Danmark og Europas Middelalder, Systime, 2001, s.11-51 Kühle, Ebbe, Danmark Historie Samfund, Gyldendal, 1989, s. 35-50 Fortalen til jyske lov 1241, Hansen, Bent, Danmark i Tusind år, Systime, 1986 Erik Glippings håndfæstning 1282, Danmark i Tusind år, Systime, 1986 Chrifer II's håndfæstning 1320, Danmark i Tusind år, Systime, 1986 I alt 72 sider - Hvordan hang middelalderens samfund sammen set ud fra økonomi, klasser, magt, kristendom? - Sammenhæng mellem levevis, magt og samfundsstruktur - Religionens betydning, samfundsklasserne, magtstrukturen Side 2 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Udviklingen i Verden - Europa - Danmark 1500-1800 Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Helles, Knud m.fl., Store Linjer i Verdenshistorien, Gyldendal, 1996, s. 98-108 + 120-141 Ebbe, Kühle, Danmark Historie Samfund, Gyldendal, 1989, s. 50-62 Rigsdagen 1536, Hansen, Bent, Danmark i Tusind år, Systime, 1986 Frederik d.3. håndfæstning 1648, Danmark i Tusind år Kongeloven 1665, Danmark i Tusind år Den Amerikanske uafhængighedserklæring 1776, http://www.slaveriet.gyldendal.dk Menneskerettighedserklæringen 1789, http://www.slaveriet.gyldendal.dk Khader, Naser, John Locke, en del af serien Årtusindets Menneske, 1999 I alt 55 sider Emnets grundlæggende problemstillinger - Hvordan og hvorfor udviklede Europa sig væk fra middelalderens samfund? - Hvilke ændringer i magtstrukturer indebar det? - Hvad er det særlige (det moderne) ved nyere europæisk civilisation & hvordan opstod det? Side 3 af 9

Titel 3 Tilblivelsen af det moderne Danmark i 1800-tallet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kühle, Ebbe, Danmark Historie Samfund, Gyldendal, 1989, s. 85 144 Helles, Knud m.fl., Store Linjer i Verdenshistorien, Gyldendal, 1996, s. 144-145 Haue m.fl., Det moderne Danmark (fra undersåt til borger), s. 34-40 H.C. Andersen, Grantræet (1845) og Krøblingen (1872) Peter Faber, Den tapre landssoldat (1848) Olav Søndberg, Den danske Revolution 1830-1866 - 2 illustrationer Anne Knudsen, Nationernes fødsel (Politiken 16.3.1990) Interview Ralf Pittelkow, Til forsvar for nationalstaten (Politiken 24.april 2004) Tøger Seidenfaden, Skal Danmark være et etnisk fælleskab (Politiken 2.maj 2004) I alt 101 sider - Hvordan foregik det da Danmark blev moderne? Hvorfor skete det? - Det nuværende danske samfunds rødder i 1800-tallet Titel 4 Europa og 1.verdenskrig Helles, Knud m.fl., Store linjer i verdenshistorien, Gyldendal, 1996, s. 164-171+180-183+190 Side 4 af 9

Nielsen, Henrik Skovgaard, Den hvide mands byrde, s. 58 + 68-70 Bender og Gade, Imperialismen og 1.verdenskrig, Munksgaard, 1986, s.78-99 Michael Klos, Den 1.verdenskrig, s. 181-184 (Wilsons fredsprogram 1918) + s.189-192 (Versaillestraktaten 1919) I alt 49 sider Emnets grundlæggende problemstilling: - Hvorfor mundede imperialismens epoke ud i første verdenskrig? - Hvilken sammenhæng mellem den generelle samfundsudvikling og krig mellem stormagter? Titel 5 Mellemkrigstiden med fokus på Tyskland Helles, Knud m.fl., Store Linjer i Verdenshistorien, Gyldendal, 1996, s. 182-186 + 190-203 Svend Åge Karup, Weimarrepublikken, Gyldendal 1976, side 38-40 (Weimarforfatningen 11.august 1919 - uddrag) Bertelsen & Jacobsen, Hitlerfascismens vej til magten, Gyldendal, 1983, s. 21-24 (Nazisternes partiprogram) Walther Hofer, Nationalsocialismen, s.193-197, Gyldendal 1978, (Hossbachprotokollen,1937) Münchenforliget (Politiken forside 30.september 1938) Bøgebjerg og Elmelund, Kilder til Mellemkrigstiden, s.90 (Chamberlain: Fred i vor tid) Kildetekster på nettet: - Rigsbrandsforordningen (28.februar 1933) - Bemyndigelsesloven (24.marts 1933) Side 5 af 9

- Tekster om jødeforfølgelse, http://www.holocaust-uddannelse.dk I alt 42 sider - Hvorfor fik en nazistisk bevægelse magten i Tyskland? - Hvilken karakter havde den? - Hvilke konsekvenser fik Hitlers magtovertagelse for Tyskland og resten af verden? - Hvilke faktorer kan føre til ekstreme regimer? (Rødderne til nationalisme og racisme) Titel 6 Fra kold krig til hvilken verden? Helles Knud m.fl., Store Linjer i Verdenshistorien, Gyldendal, 1996, s. 210-231, 250-285 Opfattelser af den kolde krig, fra: Hemmersam m.fl., Verden i konflikt (1.udgave) Palle Roslyng-Jensen, Fra kold krig til ny verdensorden?, s. 21-22,22-23 (Bush, Kennan & Wagnleitner) Barber: Jihad versus McWorld, Politiken 23. marts 1997 Ulrich Beck: Folk kryber ind i sneglehuset, Information 23. februar 2002 Peter Wivel: USA er den gamle verden, Rumsfeld Politiken,15. februar 2003 Anne Knudsen: Verdensrevolution, Weekendavisen 3.9.2004 Tøger Seidenfaden: Global terrorisme er ikke globalt alternativ, Politiken 12.9.2004 Civilisationernes sammenstød? (Rundspørge), Politiken 11 september 2004 Verden i 2020 ifølge CIA, Politiken 16.1.2005 (se evt. selve rapporten på http://www.dni.gov/nic/nic_globaltrend2020.html) Side 6 af 9

Ulrich Beck: Verden efter Tjernobyl, terror og tsunami, Politiken 15 januar 2005 I alt 107 sider - Hvorfor opstod og ophørte den kolde krig? - Hvilke konflikter, samt hvilke trusler & muligheder karakteriserer verden efter den kolde krig? - Hvilke faktorer påvirker forholdet mellem stater i spørgsmål om krig og fred historisk & i fremtiden? Titel 7 Palæstinakonflikten fra 1880'erne til i dag Helles mfl., Store Linjer i Historien, s. 187-189 + 239-247 Eigil Møller, Palæstinabreve (upubliceret manuskript) Svend Holm Nielsen, Zionisme og palæstinensisk nationalisme, (Dragsbæk Schmidt: Ismael og Isak i det forjættede land, AUC 1993, s. 25-42) Ron Pundak, Toget til Palæstina (Politiken 6.9.2004) Johan Bender, Palæstinaproblemet. Krig Krise Fredsproces (1999), side 35-56 Dansk Flygtningehjælp: Drømmen om Palæstina, s.10-11, 12-18, 22-23, 64-67 Johan Bender, Palæstinaproblemet i fortid og nutid(1996) følgende kilder: 1.Theodor Herzl, Den jødiske stat (1896) 2. Baselprogrammet (1897) 3. Hussein-MaMahon aftalerne (1916) 4. Sykes- Picot aftalerne (1916) 5. Balfour (1917) 6. King-Crane kommisionen (1919) 7. Befolkningsudviklingen Side 7 af 9

8. Den arabiske Højkomites erklæring (1946) 9. Israelske uafhængighedserklæring (1948) 10.Arabiske flygtning fra Israel 1948-1978 I alt 96 sider - Hvorfor opstod og ophørte den kolde krig? - Hvilke konflikter, samt hvilke trusler & muligheder karakteriserer verden efter den kolde krig? - Hvilke faktorer påvirker forholdet mellem stater i spørgsmål om krig og fred - Historisk & i fremtiden? Titel 8 Danmark i det 20.århundrede Kühle, Ebbe, Danmark Historie Samfund, s.171-215 Lars Qvortrup, Det lærende samfund, 2001, s. 41 (Figur) Livsportræt 1: Torkil Dressø (Politiken 20.juli 2003) Livsportræt 2: Asta Hansen (Politiken 3.august 2003) Livsportræt 3: Kristine Hansen (Politiken 10.august 2003) Erindringens Pyntesyge (Interview Henrik Dahl) (Politiken 2.januar 2005) Søren Mørch: Før sultede vi, nu er vi bange (Politiken 12.3.1997) Interview Ulrich Bech, Sociologens drøm - og mareridt (21.november 2003) Den uendelige historie: Stauning eller kaos - Nyrup eller hvad? (Politiken 21.11.1999) Carsten Jensen, Farvel til socialdemokratiet (Politiken, 20.november 2001) Okkels-Olsen, Når lyset bryder frem s. 98-107+113-120+144 Side 8 af 9

Anthony Giddens, Kys, kærlighed og globale processer (Information 20.8.1994) Nye ord i det danske sprog (Politiken 6.3.2004) I alt 83 sider Emnets grundlæggende problemstilling: - Hvordan ændrede livet sig for danskerne i perioden? - Og hvorfor? - Hvordan og hvorfor og med hvilke konsekvenser påvirkes det almindelige hverdagsliv af store historiske omvæltninger. - I dette tilfælde: Senmodernitetens gennembrud i intimsfæren. Fokus på den særlige eksamensform med 24 timers forberedelse og udarbejdelse af en synopsis. Side 9 af 9