2. semester F15 del 1 Koordinatorer: Anja Jørgensen, Lene Tølbøll og Jakob Skjøtt-Larsen Distribueret til 169 studerende Antal svar: 70 gennemført + 22 nogen svar. Hvor mange af teorimodulets forelæsninger har du deltaget i? Hvor meget har du i gennemsnit forberedt dig til de enkelte teori forelæsninger? Er der nogle af teoriforelæsningerne som krævede særlig megen eller særlig lidt forberedelse? Har antallet af teoriforelæsninger været passende?
Har du igennem modulet fået mere viden om sociologiske teorier? Er der evt. nogle af teoriforelæsningerne du syntes var særlig relevante eller interessante? Har der været sammenhæng og linje i teorimodulet? Hvordan vurderer du relevansen af kursuslitteraturen til teorimodulet? Hvordan vurderer du sværhedsgraden af kursuslitteraturen til teorimodulet? Har mængden af kursuslitteratur i teorimodulet været passende?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af forelæsningerne på teorimodulet? Hvordan vurderer du lærernes pædagogiske faglige form på teorimodulet Hvor mange af øvelsesgangene tilknyttet modulet om klassisk sociologisk teori har du deltaget i? Hvordan vurderer du det faglige udbytte af øvelsestimerne i modulet om klassisk sociologisk teori? Hvordan vurderer du øvelseslærernes pædagogiske form?
Hvor mange af metodemodulets forelæsninger har du deltaget i? Hvor meget har du i gennemsnit forberedt dig til de enkelte metodeforelæsninger? Er der nogle af metodeforelæsningerne, som krævede særlig megen eller særlig lidt forberedelse? Har antallet af metodeforelæsninger været passende? Har du igennem kurset fået mere viden om sociologiske metoder?
Er der nogle af metodeforelæsningerne du syntes var særligt relevante og interessante? Har der været sammenhæng og linje i metodemodulet? Hvordan vurderer du relevansen af kursuslitteraturen til metodemodulet? Hvordan vurderer du sværhedsgraden af kursuslitteraturen til metodemodulet? Har mængden af kursuslitteraturen på metodemodulet været passende? Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af forelæsningerne på metodemodulet?
Hvordan vurderer du lærernes pædagogiske faglige form på metodemodulet? Hvor mange af øvelsesgangene tilknyttet modulet om klassisk sociologisk metode har du deltaget i? Hvordan vurderer du det faglige udbytte af øvelsestimerne i modulet om klassisk sociologisk metode? Hvordan vurderer du øvelseslærernes pædagogiske form? Hvor mange af modulets forelæsninger har du deltaget i?
Hvor meget har du i gennemsnit forberedt dig til de enkelte Videnskabsteoriog projektdesignforelæsninger? Er der nogle af videnskabsteori- og projektdesignforelæsningerne, som krævede særlig megen eller særlig lidt forberedelse? Har antallet af forelæsninger om videnskabsteori og projektdesign været passende? Har du igennem modulet fået mere viden om videnskabsteori og projektdesign? Er der nogle af metodeforelæsningerne du syntes var særligt relevante og interessante?
Har der været sammenhæng og linje i videnskabsteori- og projektdesignmodulet? Hvordan vurderer du relevansen af kursuslitteraturen til videnskabsteoriogprojektdesignmodulet? Hvordan vurderer du sværhedsgraden af kursuslitteraturen til videnskabsteoriog projektdesignmodulet? Har mængden af kursuslitteraturen i modulet vedr. videnskabsteori og projektdesign været passende? Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af forelæsningerne på modulet?
Hvordan vurderer du lærernes pædagogiske faglige form på videnskabsteoriog projektdesignmodulet? Hvordan oplever du kvaliteten af den faglige vejledning ifm. udarbejdelsen af Miniprojektet? Hvordan oplever du kvaliteten af vejledningen ift. gruppe- og arbejdsprocesser i miniprojektarbejdet? Hvordan oplever du vejlederens forberedelse til seminaraktiviteterne og vejledermøderne? Oplever du, at vejledningsseminarerne var givtige for projektarbejdet?
Hvor godt har gruppens samarbejde fungeret? Har koordineringen af kursusforløbene være tilfredsstillende? Hvordan fungerede de eksamensforberedende kursusgange med øvelseslærerne i maj? Har du i løbet af semesteret kunnet trække på undervisningen fra 1. semester? Sprog
Samlet status