Fraktaler. Vejledning. Et snefnug



Relaterede dokumenter
Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

Projekt 5.9. Geometriske fraktaler og fraktale dimensioner

Fraktaler INTRO. FRAKTALER M l 57

Geometri i plan og rum

bruge en formel-samling

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot

Opgaver om koordinater

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf Karsten Juul

for matematik på C-niveau i stx og hf

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Algebra INTRO. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber:

GEOMETRI I PLAN OG RUM

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Eksamensspørgsmål: Trekantberegning

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

Vejledning til at lave almindelige bordkort i Draw Side 1

Tegn med GPS 1 - Vejledning

2.1 Euklidisk konstruktion af nogle regulære polygoner

Facitliste til MAT X Grundbog

Mødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.

Fraktaler en helt ny form for matematik

REELLE TAL. Tilknytning til Kolorit 9 matematik grundbog. Vejledende sværhedsgrad. Indhold og kommentarer

Nordisk Matematikkonkurrence. samt Danmarks Matematiklærerforening. Skoleåret Opgaver ved semifinalen

Dynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling

Institut for Matematik, DTU: Gymnasieopgave. Arealmomenter

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx Karsten Juul

Matematik interne delprøve 09 Tesselering

International matematikkonkurrence

Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO

Insekter og planter Elev ark - Opgaver

Trekanter. Frank Villa. 8. november 2012

F I N N H. K R I S T I A N S E N DET GYLDNE SNIT TES REGNING MED REGNEARK KUGLE SIMULATIONER G Y L D E N D A L LANDMÅLING

Differentialregning Infinitesimalregning

************************************************************************

Lille Georgs julekalender december

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

Læringsmiddel Geogebra: Rombens sammen mellem omkreds og areal

MATEMATIK I HASLEBAKKER 14 OPGAVER

På opdagelse i GeoGebra

komposition GRATIS GUIDE På under 15 minutter L æ r m e r e o m

Brøker kan repræsentere dele af et hele som et område (fx ½ sandwich, ½ pizza, ½ æble, ½ ton grus).

Geometri Følgende forkortelser anvendes:

Paradokser og Opgaver

Kaos og fraktaler i dynamiske systemer. Bodil Branner Institut for Matematik Danmarks Teniske Universitet (DTU)

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

Problembehandling. Progression

Det gyldne snit, forløb i 1. g

Matematik med LEGO WeDo klasse. Lærervejledning Symmetri og drejning. Formål: Aktivitet

Årsplan for matematik 4.kl udarbejdet af Anne-Marie Kristiansen (RK)

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

Fraktaler Mandelbrots Mængde

Om ensvinklede og ligedannede trekanter

Geometriopgaver. Pladeudfoldning Geometriopgaver - 1 -

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Geometri med Geometer I

Ligedannede trekanter

Andre måder at lære matematik på!

Matematisk argumentation

Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Matematisk jul - Naturligvis!

Geogebra Begynder Ku rsus

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: info@lru.

Matematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri

Matematiske færdigheder opgavesæt

Variabel- sammenhænge

Forslag til løsning af Opgaver om areal (side296)

Sådan gør I: Forberedelse og introduktion

Fysikøvelse Erik Vestergaard Musik og bølger

Højere Teknisk Eksamen maj Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Kommentarer til matematik B-projektet 2015

Allan C. Malmberg. Terningkast

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM)

Det Platon mener, er... Essay om matematikken bag Epinomis 990 c 5 ff

Gaudí og den hexagonale form - et oplæg

Matematik Naturligvis. Matematikundervisning der udfordrer alle.

Usædvanlige opgaver Lærervejledning

Årsplan for matematik i 1. klasse

Uendelige rækker og Taylor-rækker

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Webinar - Matematik. 1. Fælles Mål Relationsmodellen og et forløbsplanlægningsskema

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN

Matematik på Åbent VUC

4x + 3y + k 4(x + 3y + k) 2(y + x) + 2(xy + k) 7(2y + 3x) 2(k + 2(y + x))

Deskriptiv statistik. Version 2.1. Noterne er et supplement til Vejen til matematik AB1. Henrik S. Hansen, Sct. Knuds Gymnasium

Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015

Tegning. Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn arbejdstegninger

Opgave design - oplæg til mundtlig prøve i matematik i 9. og 10. klasse - udvalgt baggrundsmateriale/ Mikael Skånstrøm

GUX Matematik Niveau B prøveform b Vejledende sæt 2

Trigonometri. for 8. klasse. Geert Cederkvist

Forberedelse - Husk inden:

Geometri med Geometer II

Løsningsforslag til Geometri klasse

Transkript:

Fraktaler Vejledning Denne note kan benyttes i gymnasieundervisningen i matematik i 1g, eventuelt efter gennemgangen af emnet logaritmer. Min hensigt har været at give en lille introduktion til en anderledes slags geometri end den sædvanlige, som et eksempel på en eksotisk gren af matematikken. Noten er udformet. så man undervejs skal løse en række øvelser for at nå frem til pointen. Et snefnug Betragt et linjestykke med længden 1. Figur 1 Erik Vestergaard, Haderslev. Inddel linjestykket i tre lige store dele og fjern den midterste tredjedel. Det fjernede stykke erstattes af to nye linjestykker BC og CD af samme længde, som vist på figuren nedenfor. BCD er således hjørnerne i en ligesidet trekant. Figur 2 C A B D E 2

Øvelse 1 Hvad er længden af kurven i figur 2? Fortsæt nu med at inddele hver af de fire linjestykker AB, BC, CD og DE i tre lige store dele. Fjern det midterste stykke og erstat det med en spids, således at spisen og den fjernede midterste tredjedel som før udgør en ligesidet trekant. Herved fås følgende billede: Figur 3 Øvelse 2 Hvad er længden af kurven på figur 3? Fortsæt med at sætte en spids på hvert af linjestykkerne i figur 3. Herved fås følgende figur: Figur 4 Øvelse 3 Find længden af kurven og forsøg om du kan finde et system i, hvor meget længere kurven bliver, hver gang man sætter flere spidser på. 3

Vi kunne nu i princippet fortsætte denne proces lige så mange gange, vi måtte ønske det. I matematikkens verden kan man endda forestille sig processen fortsat uendeligt mange gange. Herved opnås en højst besynderlig kurve, som ser ud som noget i retningen af kurven på nedenstående figur. Figur 5 Kurven betegnes snefnugget eller Koch s kurve til ære for den svenske matematiker Helge von Koch, som i 1904 studerede denne mærkelige kurve. Øvelse 4 Brug resultaterne fra forrige øvelse til at finde længden af snefnugget. Det specielle ved en kurve såsom snefnugget er blandt andet, at hvis man går tættere på den i et mikroskop, så vil man se et billede, som fuldstændigt ligner figuren i fuld størrelse. Kurven siges at være selvsimilær eller selvligedannet. Det er en helt ny egenskab i forhold til de gamle, traditionelle geometriske figurer, studeret lige siden oldtiden, for eksempel cirkler og polygoner. Nedenfor zoomer vi ind på en cirkel. Figur 6 (a) (b) (c) 4

I delfigur 6(a) angiver rektanglet den del af cirklen, vi gerne vil se en forstørrelse af. Forstørrelsen ses herefter i delfigur 6(b). Vi ønsker at zoome yderligere ind til området markeret med det lille stiplede rektangel. Resultatet ses i delfigur 6(c). Vi ser, at jo mere vi zoomer ind på en cirkel, jo mere vil kurven komme til at ligne en ret linje. Med fraktaler er det anderledes. De vil fortsætte med at have en righoldig struktur, ligegyldigt hvor meget man zoomer ind på dem. En anden ting er, at nogle fraktale kurver, som for eksempel snefnugget, snor sig så ubehersket, så de faktisk har en uendelig længde. Betegnelsen fraktal blev først anvendt af den franske matematiker Benoit Mandelbrot, og udtrykket stammer fra det latinske ord fractus, som betyder irregulær. I det følgende skal vi se, hvordan vi kan tillægge en fraktal en ikke-heltallig dimension. Hvad er dimension? De fleste har hørt dette begreb brugt i dagligdagen. Hvad er dimensionerne af bordet? (Der hentydes til længde, højde og bredde) eller udtrykket film i tre dimensioner (3D). I sidstnævnte tilfælde er der tale om, at man udover bare at se et plant billede også fornemmer dybden i billedet. Man taler om, at en linje har dimension 1 (der er kun en længde), en udfyldt firkant har dimension 2 (der er en længde og en bredde) og en massiv kasse har dimension 3 (der er en længde, en bredde og en højde). Figur 7 (a) (b) (c) En cirkelperiferi har i øvrigt også dimension 1. Vi må udvide vores dimensionsbegreb hvis vi ønsker at tillægge fraktaler en dimension. De selvsimilære fraktaler har som nævnt den egenskab, at de består af mindre dele, som hver især er formindskede kopier af fraktalen selv. Snefnugget er et eksempel herpå, som figur 8 på næste side antyder. 5

Figur 8 Lad n være antallet af disse formindskede kopier og lad s være det tal, som man skal gange den formindskede kopi op med for at få hele fraktalen. Angående s så hentydes til den lineære forstørrelse: Altså s er forholdet mellem længden af hele fraktalen og længden af den formindskede kopi. s kaldes skaleringsfaktoren. Definition af dimension Dimensionen for en selvsimilær fraktal er det tal d, som opfylder antallet af formindskede kopier og s er skaleringsfaktoren. d n= s, hvor n er For snefnugget er n = 4 ifølge figur 8. Figuren viser desuden, at s = 3, idet længden af hele fraktalen er 3 gange så lang som længden af en af de formindskede kopier. Altså skal vi bestemme d, så 4 = 3 d. Øvelse 5 Bestem d. Hjælp: Hvis du kender til logaritmer kan du bruge dem til at løse opgaven. Ellers kan du prøve dig frem på lommeregneren. Vi skal se på et par andre eksempler på selvsimilære fraktaler, nemlig den såkaldte Sierpinsky-trekant og Sierpinsky-svampen. Førstnævnte fremkommer ved en proces, som er beskrevet på figur 9 på næste side. Sidstnævnte kan du finde afbildet på figur 10 på næste side. Overvej ved hvilken proces den er fremkommet! Øvelse 6 Bestem dimensionen af både Sierpinsky-trekanten og Sierpinsky-svampen. 6

Figur 9 Figur 10 7

Afsluttende kommentarer Vores nye definition af dimension på side 6 dækker altså alle selvsimilære figurer. Det er imidlertid vigtigt at kontrollere, at denne nye definition stemmer overens med vores gamle opfattelse af begrebet dimension, altså i de tilfælde, hvor begge definitioner kan anvendes. Tag for eksempel det udfyldte kvadrat fra figur 7(b). Der er tale om en selvsimilær geometrisk figur, idet kvadratet kan opfattes som bestående af fire formindskede kopier af kvadratet selv, som vist på figur 11. Figur 11 Ifølge vores gamle dimensionsbegreb skal dimensionen være 2. Lad os se, om dimensionen også bliver 2, hvis vi bruger den nye definition. n = 4, da der er fire små kvadrater og skaleringsfaktoren er klart 2, da hele kvadratet er dobbelt så langt d som hver af kopierne. Altså skal d tilfredsstille 4 = s. Det passer med, at d = 2! Efter vores gamle dimensionsbegreb skal for eksempel en cirkelperiferi have dimension 1, ligesom den rette linje har. Det nye dimensionsbegreb kan dog ikke anvendes i dette tilfælde, idet cirkelperiferien ikke er selvsimilær. Med den nye definition kan vi altså finde dimensionen af nogle nye figurer, såsom snefnugget, men den kan ikke klare alle de gamle figurer. Det var ønskeligt, om der fandtes et dimensionsbegreb, der kunne bruges i alle de tilfælde, vi har overvejet her i noten. Et dimensionsbegreb, som tillige kunne angive dimensionen for fraktaler, som ikke er selvsimilære. Det viser sig, at et sådant dimensionsbegreb eksisterer, og betegnes Hausdorff-dimensionen, og i de tilfælde, hvor tidligere metoder virker, giver Hausdorff-dimensionen det samme tal som tidligere metoder. Hausdorff-dimensionsbergrebet er dog for kompliceret til at blive gennemgået her. Et eksempel på en ikke-selvsimilær fraktal er Mandelbrot-mængden, opkaldt efter den tidligere omtalte franskmand, Benoit Mandelbrot. Det er imidlertid en helt anden historie, som vi ikke vil berøre her. 8

Løsninger til opgaver Øvelse 1: Længden er 4 3. 4 4 16 Øvelse 2: Længden er = 3 3 9 4 4 4 64 Øvelse 3: Længden er =. Hver gang der sættes et nyt sæt spidser på 3 3 3 27 forøges længden med en faktor 4 3. Øvelse 4: Man må sige, at længden af snefnugget er uendeligt langt, eftersom 4 ( ) n for n. 3 Øvelse 5: Det eksakte tal er log(4) 1,2619... log(3) = Øvelse 6: Den eksakte dimension af Sierpinsky-trekanten er log(3) 1,5850... log(2) = mens den for Sierpinsky-svampen er log(20) 2,7268... log(3) = 9