DESIGN OG TILGÆNGELIGHED FORESTIL DIG! FORESTIL DIG ET BYGGET MILJØ, SOM IKKE UDELUKKER NOGEN.



Relaterede dokumenter
A A L B O R G U N I V E R S I T E T 2

Master i Bygningsfysik

UNIVERSELT design. master I UNIVERSELT design OG TILGÆNGELIGhEd. 2 års videreuddannelse.

MASTER I BYGNINGS- FYSIK

MASTER I UNIVERSELT DESIGN OG TILGÆNGELIGHED

MASTER I UNIVERSELT DESIGN OG TILGÆNGELIGHED

MASTER I BYGNINGSFYSIK

MASTER I BYGNINGSFYSIK

MASTER I K Ø B E N HAV N

Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i evaluering af læring, undervisning og uddannelse ved Aarhus Universitet.

EFTER- UDDANNELSE EFTERÅR OG VINTER % rabat ved tilmelding af tre personer samtidigt

LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET

M A S T E R I M AT E M AT I K

MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

Sikkerhed og risikostyring

DELTIDSSTUDIUM MED SEMINARER I AALBORG OG KØBENHAVN SPLIT MASTERUDDANNELSE I SPROGUNDERVISNING, LINGVISTIK OG IT SPLIT.AAU.DK

E F T E R U D D A N N E L S E

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

ny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk

masterprogram i Direkte Udbydes i København, Odense og Aarhus

Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

Udvalget for Videnskab og Teknologi, Udvalget for Videnskab og Te L Bilag 1,L Bilag 1 Offentligt

Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)

2 BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANDIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK

Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt

Voksenunderviseruddannelsen

Studieordning for Master i teknologiledelse. Curriculum for Master in Management of Technology (MMT)

Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management

Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring

Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012

Uddannelsens grundtanke er det læringssyn, menneskesyn og hestesyn, der ligger bag alt, hvad Courage (udbyder af HEALfacilitator) står for.

giver dig blandt andet: Indsigt i den nyeste didaktiske forskning Færdigheder i supervision og vejledning

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC

Akademiuddannelse i ledelse

Mål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.

Akkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af kandidatuddannelse i European Studies ved Roskilde Universitetscenter.

PTI PROF. BACHELOR PRODUKT- UDVIKLING OG TEKNISK INTEGRATION HORSENS

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?

Den erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro

Master i projekt- og innovationsledelse

Dansk titel Master i projektledelse. Engelsk titel Master in Project Management

Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring

1) Status på din kompetenceudvikling i forhold til uddannelsens krav, forventninger, muligheder, rammer m.m.

Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv.

The missing link. Lars Uggerhøj Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Aalborg Universitet

Ekstra Nyhedsbrev fra MidtLab Januar 2014

Forskningsbaseret undervisning på MMS Hvad, hvorfor og hvordan?

Meritlæreruddannelsen

Semesterevaluering MVSA modul 4 foråret 2016

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)

Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje

Aarhus Universitet. Att. Rektor Lauritz B. Holm-Nielsen. Sendt pr.

HK erne på DTU. i forhold til Strategi

Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA

Master i. international virksomhedskommunikation

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT

Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i it ved IT-Universitetet

Viden strategi. for Esbjerg Kommune. Naturvidenskab og naturvidenskabelige arbejdsmetoder

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015

Vejledning i bedømmelse af Professionsbachelorprojektet

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Ikke rigtig der var kun lige et generelt orienteringsmøde om Erasmusophold.

Velkommen til uddannelse i virkeligheden

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.

3. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet

Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.

ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Akkrediteringsrådet Akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i idræt ACE Denmark -

AALBORG UNIVERSITET HVAD KAN DIN VIRKSOMHED FÅ UD AF AT AN D E R S T E N D AL C H R I S T I AN S E N

HK erne på DTU i forhold til Strategi

Kvalitet i uddannelserne

BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016

R e g e l f o r m a l i s m e r til b r u g v e d datamatisk lingvistik.

Bilag 4: Professionsbachelorprojektet

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

Master i Pædagogisk Ledelse. forskningsbaseret

Dansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav

Master i. offentlig ledelse

EVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring

Pædagogisk læreruddannelse. på Tech College Aalborg

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

INDHOLD DERFOR EN LÆGEFAGLIG LEDERUDDANNELSE FOR OVERLÆGER. Derfor en lægefaglig lederuddannelse for overlæger 3

master i ledelses- og organisationspsykologi Studiestart forår 2015

Velkommen til Aalborg Universitet 2013

Skab værdi for dig selv og din virksomhed TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

Hesteassisteret Læring (heal) Facilitator

Bekendtgørelse om kriterier for universitetsuddannelsers relevans og kvalitet og om sagsgangen ved godkendelse af universitetsuddannelser

Har undervisning og studieaktiviteter i de enkelte LG-moduler støttet dig i at opnå et udbytte svarende til kompetencemålene?

STUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F.

STUDIEORDNING FOR HD UDDANNELSEN I ORGANISATION

landinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører

Akkrediteringsrapport. Ny kandidatuddannelse i it-didaktisk design

Studieordning for Masteruddannelsen i naturfagsundervisning

Transkript:

M A S T E R I U N I V E R S E LT DESIGN OG TILGÆNGELIGHED W W W. E V U. A A U. D K / M A S T E R / M U DT 2 Å R ( H A LV T I D S S T U D I E R ) FORESTIL DIG! FORESTIL DIG ET BYGGET MILJØ, SOM IKKE UDELUKKER NOGEN. AT B Y G N I N G E R O G U D E A R E A L E R G I V E R A D G A N G F O R A L L E. AT T I L G Æ N G E L I G H E D E R I N T E G R E R E T I D E N A R K I T E K T O N I S K E P R O C E S F R A S TA R T T I L S L U T. F O R E S T I L D I G E T U N I V E R S E LT D E S I G N. M A S T E R I U N I V E R S E LT D E S I G N O G T I L G Æ N G E L I G H E D

2

m A s t e r i u n i v e r s e lt design og tilgængelighed w w w. e v u. A A u. d k / m A s t e r / m u dt 2 å r s h A lv t i d s s t u d i u m en Fagli g v i s io n Kan man forestille sig et bygget miljø, der ikke ekskluderer nogen? Kan vi udforme vores fysiske omgivelser på en sådan måde, at alle har mulig hed for at deltage på lige fod? Kan vi forstå uni verselt design som en værdi i byggeriet? ansvar, som det helt naturligt påligger arkitekter og byggeriets øvrige parter at løfte efter bedste evne uden at gå på kompromis med andre arki tektoniske kvaliteter. D enne faglige vision har været en dr iven de kraft bag Aalborg Universitets udvikling af Masteruddannelsen i Universelt Design og Tilgængelighed. Ja, det kan man, og ja, det bør vi alle vi der på forskellig vis har ansvaret for planlægning, op førelse, drift, vedligeholdelse og fornyelse af det byggede miljø. Den nye uddannelse skal fremme både værdier og viden, og vi håber dermed at kunne bidrage af gørende til at realisere visionen om ligebehand ling i det byggede miljø. Visionen om et universelt design handler både om værdier og om viden. På den ene side hø rer man indvendingerne over for de æstetiske og kreative begrænsninger, der følger af detaljerede krav til tilgængelighed i det byggede miljø. Disse indvendinger går ofte hånd i hånd med bekym ringer af økonomisk ar t. CaMilla ryhl professor og seniorforsker ved s tat e n s b y g g e F o r s k n i n g s i n s t i t u t, AAlborg universitet københavn thorkild ærø d i r e k t ø r F o r s tat e n s b y g g e F o r s k n i n g s i n s t i t u t, AAlborg universitet københavn På den anden side møder man i stigende grad en anerkendelse af universelt design som en funda mental kvalitet ved det byggede miljø. Universelt design opfattes her som en faglig værdi og et 3

tag en ak k redit e r e t Uni ve r s i t et s U dda nne l s e Aalborg Universitets masteruddannelse i uni verselt design og tilgængelighed er den første af sin art i Norden og placerer sig dermed på linje med universitetsbaserede masteruddannelser internationalt. aktuelle videnskabelige teorier og metoder. Aalborg Universitet samarbejder med en ræk ke andre universiteter internationalt om forsk ning og uddannelse vedr. universelt design og tilgængelighed. Masteruddannelsen er en akkrediteret uddannel se, der giver formel kompetence. Uddannelsen har gennemgået en omfattende kvalitetssikring, før den blev godkendt af ACE Danmarks akkredi teringsråd, som skal tage stilling til alle danske universitetsuddannelser. det er vigtigt, at Uddannelsen åbner op For nogle ideologiske og videnskabsteoretiske diskussioner: i hvilket omfang har vi en Forpligtelse til at Behandle alle ligeværdigt? hvordan skal vi prioritere de Forskellige BrUgergrUppers Behov? og hvor Meget Må det koste? Akkrediteringen er din garanti for en uddannelse, som dels har høj faglig og pædagogisk kvalitet, og dels giver eksamensbevis på kompetencer, som man på forhånd har vurderet, at der er brug for på arbejdsmarkedet. Uddannel sen er forskningsbaseret, og som studerende vil du møde de førende eksper ter på feltet og få lov at prøve kræf ter med LENE RAVNhoLT ByghERRERåDgiVER, NiRAS 4

m A s t e r i u n i v e r s e lt design og tilgængelighed w w w. e v u. a a u. d k / m a s t e r / m u dt 2 å r s h A lv t i d s s t u d i u m B l iv Un derv i st af da nm a r ks Fø ren de eks p e rt e r Masteruddannelsen i Universelt Design og Tilgængelighed er udviklet af Aalborg Universitet, som udgør Danmarks største forskningsmiljø på bygge- og boligområdet. med indgående praktisk erfaring. SBi yder forsk ningsbaseret rådgivning til myndighederne og samarbejder med virksomheder og organisatio ner om innovation vedr. universelt design og til gængelighed. På den måde forener underviserne det bedste fra to verdener: Forskning og praksis. Uddannel sen foregår hos Statens B ygge forskningsinstitut (SBi) på Aalborg Universitets campus i Københavns Sydhavn. Campus omfatter ca. 500 medarbejdere, beskæftiget med forsk ning, formidling og uddannelse, og ca. 3.000 stu derende har deres daglige gang på campus. hovedparten af masteruddannelsens undervise re er forskere og rådgivere på SBi. Dertil kom mer de eksterne undervisere og oplægsholdere, som universitetet trækker ind i undervisningen for dels at opnå internationalt udsyn, dels at præ sentere praktiske cases. Blandt under viserne fra SBi finder man både in ternationalt anerkendte forskere og rådgivere 5

m A s t e r i u n i v e r s e lt design og tilgængelighed w w w. e v u. A A u. d k / m A s t e r / m u dt 2 å r s h A lv t i d s s t u d i u m st yrk di t n et væ r k På masteruddannel sen vil du komme på hold med andre professionelle, som ønsker at for dybe sig i universelt design og tilgængelighed. Dine medstuderende vil være arkitekter, land skabsarkitekter, bygningskonstruktører, ergo terapeuter, ingeniører, sociologer, økonomer og andre højtuddannede, alle med flere års relevant erhvervserfaring fra projektering, bygherreråd givning, projektudvikling, byggesagsbehandling, bygningsdrift etc. Med en masteruddannelse i universelt design og tilgængelighed får du ikke bare mere teore tisk viden. Du får også styrket dit netværk med udgangspunkt i det rum for refleksion, som du træder ind i sammen med dine medstuderende. det er tankevækkende at opleve, hvordan Man i Usa Modsat herhjemme har ForMået at tænke Universelt design og tilgængelighed ind overalt, Ud Fra det grundlæggende synspunkt, at alle har ret til ligebehandling. Fra andre masteruddannelser er der erfaring for, at de studerende danner faglige og sociale net værk, som varer længe efter uddannelsernes af slutning. Netværkene vokser ud af de studiegrup per og -projekter, som har en central placering i den form for problembaseret læring, som Aalborg Universitet er internationalt anerkendt for. BiRgiTTE KoFoED BygNiNgSiNSPEKTøR, RUDERSDAL KoMMUNE 6

7

Udda n n els en s i n d ho l d 1. semester Modul 1 generel indføring i teori, begreber og metoder inden for universelt design og tilgængelighed (10 ECTS) Modul 2 Universelt design i et internationalt perspektiv (5 ECTS) 2. semester Modul 3 implementering af universelt design og tilgængelighed i det byggede miljø (10 ECTS) Modul 4 Universelt design og tilgængelighed i praksis (5 ECTS) 3. semester Modul 5 investering i universelt design og tilgængelighed (5 ECTS) Modul 6 Etik og ligeværdighed i byen (5 ECTS) Modul 7 Kvalitetssikring og metode (5 ECTS) 4. semester Modul 8 Masterprojekt (15 ECTS) Du får det bedste udbytte af at gennemføre uddannelsen i et koncentreret forløb over to år. hvis du opdeler uddannelsen i enkeltmoduler, skal Modul 1 bestås, før du kan gennemføre de øvrige moduler, som det i øvrigt anbefales, at du gennemfører i ovenstående rækkefølge. Modul 8 kan først gennemføres, når de øvrige moduler er bestået. Du kan læse mere om indhold, moduler etc. i uddannelsens studieordning, som findes på www.evu.aau.dk/master/mudt 8

op tagels e studiestart 1. september. sted Aalborg Universitet København, A.C. Meyers Vænge 15, 2450 København SV. varighed Normalt to års halvtidsstudium (svarende til 60 ECTS). Uddannelsen er tilrettelagt, så det er muligt at gennemføre den ved siden af et fuldtidsarbejde, enten som to års koncentreret halvtidsstudium eller som moduler fordelt over længere tid, dog maksimalt seks år. omfang Undervisning og projektarbejde vil foregå i koncentrerede forløb på en sådan måde, at fravær fra arbejdet minimeres til nogle få uger i alt i kursustiden. Der er således mulighed for at følge uddannelsen, selvom man til daglig fx bor og arbejder vest for Storebælt eller andre steder i Norden. pris 25.000 kroner pr. semester, i alt 100.000 kroner. Uddannelsen kan også gennemføres som enkeltmoduler á hhv. 5 og 10 ECTS, hvor hvert modul koster hhv. 8.500 og 17.000 kroner. adgangskrav Relevant videregående uddannelse som fx arkitekt, landskabsarkitekt, bygningsingeniør, bygningskonstruktør eller ergoterapeut samt mindst to års relevant erhvervserfaring. tilmelding og ansøgningsfrist Ansøgningsfristen er formelt 1. maj, men ansøgninger behandles ind til studiestar t. Søger du senere end 1. maj, må du forvente en længere sagsbehandlingstid. Ansøgningsskema findes på www.evu.aau.dk/master/mudt 9

m A s t e r i u n i v e r s e lt design og tilgængelighed w w w. e v u. A A u. d k / m A s t e r / m u dt 2 å r s h A lv t i d s s t u d i u m i dag er arbejdet Med tilgængelighed alt For pligtbaseret. vi skal have løftet FagoMrådet og Udvidet det, så det ikke kun handler om personer Med svære handicap, Men også om alle de andre BrUgergrUpper, der har gavn af Universelt design. henrik BANg DiREKTøR, ByghERREFoRENiNgEN 10

M ialsltuesrt ri AUtni iovneerrs: e l t D ec s A imginl loag r y h l T i(lsgi d æen 1 g,e 2 l i, g5h, e7d o g 1 1 ), jørgen true 2 (åsri d(eh a 3 lov gt i 1d0s)s. t ud i e r ) w t ewkw s.te: vsub. a i. a u. d k / m a s t e r / mud t design: 1508. April 2013. 11

AAlborg universitet københavn, A.c. meyers vænge 15, 2450 københavn sv. Master i universelt design og Tilgængelighed er en ny uddannelse, der giver arkitekter og andre højtuddannede mulighed for at fordybe sig i den komplekse problemstilling, som tilgængelighed i det byggede miljø repræsenterer. Uddannelsen foregår på Aalborg Universitet København og kan gennemføres ved siden af et fuldtidsarbejde, enten som to års koncentreret halvtidsstudium eller som moduler fordelt over længere tid, dog maksimalt seks år. yderligere information hos Aalborg Universitets sekretariat for efter- og videreuddannelse: Telefon 9940 9420 E-mail evu@aau.dk www.evu.aau.dk/master/mudt