Side 3

Side 4

Side 5

Side 6

Side 7

Side 8

Side 9

Side 10

Side 11

Side 12

Side 13

Side 14

Side 15

V i d e n s t r a t e g i 2 0 1 3-16 Viden som accelerator for vækst. Indsatsplan 2017-2018 Ver. 1.0 Indsatsplan for perioden 2017-2018 under Videnpolitikken 2016-2019 for Ringkøbing-Skjern kommune. Ringkøbing-Skjern Kommune, maj-oktober 2016 Udarbejdet af videnstrategisk styregruppe med flere Side 17

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 1 INDHOLDSFORTEGNELSE REVISIONSHISTORIK:... 2 1. VIDENPOLITIKKEN 2016-2019... 3 1.1 POLITIKKENS INDLEDNING... 3 1.2 VIDENPOLITIKKENS VISION... 4 1.3 VIDENPOLITISKE MÅLSÆTNINGER OG DELMÅL... 4 2. VIDENSTRATEGISKE INDSATSER.... 5 2.1 IDÉKILDER TIL VIDENSTRATEGISKE INDSATSER... 5 2.2 FORM OG FORMAT PÅ BESKRIVELSEN AF INDSATSERNE... 5 3. OVERSIGT - VIDENSTRATEGISKE INDSATSER 2017-2018... 6 1.1.1. UDVIKLING AF UDDANNELSESUDBUDDET I INNOVEST... 7 1.1.2. ØGET TILGANG TIL UDDANNELSER I INNOVEST... 9 1.2.1. KUBE 2.0.... 9 1.2.2. BEDRE BRUG AF KOMPETENCEFONDE...12 1.2.3. EFTERUDDANNELSE AF UDLÆNDIGE MÅLRETTET MOD FASTHOLDELSE I OMRÅDET...12 1.2.4. ØGET INDSATS FOR UNGE KONTANTHJÆLPSMODTAGERE...14 1.2.5. INFORMATION OM UDDANNELSER I OMRÅDET...17 1.3.1. DM I SKILLS 2018...18 1.3.2. FLERE UNGE I ERHVERVSUDDANNELSE...18 2.2.1. OPSAMLING AF VIDEN OM VIRKSOMHEDERNES KOMPETENCE- OG UDDANNELSESBEHOV...20 2.3.1. AU-HU JOINT SUMMER UNIVERSITY...21 3.1.1. SAMARBEJDSAFTALEN MED AARHUS UNIVERSITET...23 3.1.1. SAMARBEJDSAFTALEN MED HOKKAIDO UNIVERSITY...22 3.2.1. PH.D.-PULJEN...24 3.3.1. FORSKNINGENS DØGN...26 3.3.2. FOLKEUNIVERSITETET I INNOVEST...27 4.2.1. E-HANDEL...28 SAMARBEJDE MED CDEU... FEJL! BOGMÆRKE ER IKKE DEFINERET.26 VIDENVEST...21 3. ORGANISERING... 32 4. OPFØLGNING OG EVALUERING... 33 Side 18

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 2 Revisionshistorik: Revision Redigeret af Bemærkninger 0.1 JEORR Indledende grov kladde Side 19

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 3 1. Videnpolitikken 2016-2019 1.1 Politikkens indledning Ringkøbing- Skjern Kommunes vision Naturens rige er udtryk for at byrådet gennem naturen vil sikre borgerne det gode liv og at skabe vækst i kommunen. Visionen konkretiseres gennem planstrategien, de overordnede politikker og øvrige politikker. Herved sikres, at der er en rød tråd fra den overordnede vision til kommunens konkrete aktiviteter i forhold til og sammen med borgere, virksomheder og foreninger m.m. Planstrategien uddyber og konkretiserer den politiske vision. De to overordnede politikker Politik for det gode liv og Udviklings- og vækstpolitikken tager udgangspunkt i visionen og planstrategien og sætter gennem målsætninger retning for de øvrige politikker. De øvrige politikker relaterer sig til bestemte målsætninger i den ene eller begge overordnede politikker og indeholder konkrete mål og indsatser, som der følges op på hvert år. Politikken relaterer sig til følgende målsætninger i Vækst- og udviklingspolitikken: 3. Vi vil fremme det gode værtsskab ved at tage imod nye borgere og besøgende med stor imødekommenhed! 4. Vi forsøger hele tiden at lære af vores omverden gennem tilførsel af ny viden og dannelse af partnerskaber! 5. Vi søger konstant at påvirke vores omverden til at forbedre rammevilkårene for at bo og drive virksomhed i området! 6. Vi gør alt, hvad vi må og kan for at hjælpe virksomheder med at etablere og udvikle sig! 7. Vi har særlig fokus på vores erhvervsmæssige styrkepositioner! 8. Vi vil sikre en attraktiv arbejdsstyrke via målrettet uddannelse og rekruttering! 9. Vi styrker sammenholdet og fællesskabsfølelsen på tværs for at nå vores mål! 11. Vi understøtter vores tradition for iværksætteri og entreprenørskab! Politik for det gode liv: 2. Sammen skaber vi rum hvor relationer bliver knyttet og benyttet 5. Vi bidrager aktivt til løsninger, der udvikler fællesskaber på tværs af kommunen2,5 Side 20

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 4 1.2 Videnpolitikkens vision Politikkens vision I 2018 har den videnorienterede indsats bidraget til at øge væksten primært i kommunens fire styrkepositioner og sekundært i de øvrige erhverv. 1.3 Videnpolitiske målsætninger og delmål Målsætning 1 Vi understøtter udvikling af borgernes generelle kompetencer 1.1 Øget udbud af målrettede efter- og videreuddannelser. 1.2 Øget aktivitet og værdiskabelse i trekantens arbejdsområde (samarbejdet mellem Beskæftigelse, Uddannelser og Erhverv). 1.3 Øget fokus på fremtidssikret uddannelsesvejledning i både grundskolen og ungdomsuddannelsen. 1.4 Vi hylder ildsjæle og talenter og hjælper dem bedst muligt frem i verden. Målsætning 2 Vi målretter kompetenceudviklingen, så væksten i vores fire styrkepositioner understøttes bedst muligt 2.1 Inden for de mulige rammer tones og udvikles udbud af ungdomsuddannelser som målrettet understøtter de fire styrkepositioner. 2.2 Inden for de mulige rammer tones og udvikles udbud af efter- og videreuddannelser som målrettet understøtter de fire styrkepositioner. 2.3 Med de fire styrkepositioner som pejlemærke tilvejebringes nye videns- og kompetence ressourcer. Målsætning 3 Vi arbejder for adgang til- og anvendelse af- viden og kompetencer på lokalt, regionalt, nationalt og internationalt plan 3.1 Der skabes bedre adgang til eksisterende ekspertviden inden for relevante arbejdsområder. Fx de fire styrkepositioner. 3.2 Der iværksættes forskningsprojekter som skaber ny viden, der er relevant og værdiskabende for området. 3.3 Der arbejdes for at bryde den geografiske binding og begrænsning i forbindelse med adgang til viden og undervisning. Målsætning 4 Vi understøtter videnudveksling blandt virksomheder, organisationer og netværk 4.1 Øget synliggørelse af de videnrelaterede og kompetencebaserede netværksmuligheder, der er i kommunen. 4.2 Øget samarbejde i brancheklynger. Fx i de fire styrkepositioner. Side 21

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 5 2. Videnstrategiske indsatser. 2.1 Idékilder til videnstrategiske indsatser Videnudvalget Politikansvarlige Oftest lokalsamfundsrelevante indsatser, direkte relateret til vækst (beskæftigelse, erhverv & uddannelse) Oftest tværpolitiske indsatser relaterer sig til videnrelateret udvikling inden for specifikke områder, fx fødevare, turisme, energi... Videnstrategisk styregruppe Prioriterer og operationaliserer forslag og ønsker til videnstrategiske indsatser. De enkelte indsatser berammes og igangsættes som selvstændigt projekt / indsats Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Bi-årligt udarbejdes denne videnstrategiske handlingsplan som indeholder en kort beskrivelse af de prioriterede indsatser. Der følges op på indsatserne halvårligt i både videnstrategisk styregruppe og videnudvalget. 2.2 Form og format på beskrivelsen af indsatserne Indsatserne beskrives alle under formen Formål (Kort beskrivelse) Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politiske & strategiske målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Side 22

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 6 3. Oversigt - videnstrategiske indsatser 2017-2018 Side 23

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 7 1.1 Udvikling af Uddannelsesudbuddet i Innovest MH Formål (Kort beskrivelse) Med henblik på at understøtte væksten i Ringkøbing-Skjern Kommunes fire styrkepositioner skal uddannelsesudbuddet i Innovest udvikles så det modsvarer erhvervslivets efterspørgsel på kompetencer. Uddannelsesniveauet i RKSK ligger desuden lavt sammenlignet med andre kommuner, hvorfor det generelle niveau Indhold (Beskrivelse af indsatsen) skal løftes. Muligheden for at efter- og videreuddanne sig i lokalområdet skal være bedre. Der er ikke grundlag for at etablere egentlige uddannelsesinstitutioner i RKSK, hvorfor der i stedet etableres fleksible løsninger, hvor uddannelser eller dele af uddannelser, i samarbejde med uddannelsesinstitutionerne forlægges til Innovest. Uddannelseskoordinatoren på Innovest vil i samarbejde med virksomheder og uddannelsesinstitutioner tilrettelægge udbuddet af uddannelser i Innovest. Tilrettelæggelsen af udbuddet sker i overensstemmelse med den af Videnudvalget vedtagne Strategi for uddannelser i Innovest. Der lægges desuden vægt på at, tilrettelæggelsen af udbuddet skal være nytænkende, bidrage til løsningen af aktuelle uddannelsesmæssige problemstillinger og gribe de muligheder der viser sig. Uddannelser skal understøtte væksten i hele Ringkøbing-Skjern Kommune og i særlig grad inden for de fire styrkepositioner, og skal fungere i samspil med de allerede eksisterende arbejdsmarkedsuddannelser som udbydes af UCRS. I Innovest skal udbydes uddannelser i samarbejde med en række partnere, eksempelvis: - Akademiuddannelser i samarbejde med VIA - Et netbaseret forløb i administrationsbacheloruddannelsen i samarbejde med VIA - Dele af ingeniøruddannelser i samarbejde md VIA - Uddannelser særlig målrettet turismebranchen mv. - I Innovest skal blandt andet udbydes erhvervsakademiuddannelser, som ligger i naturlig forlængelse af arbejdsmarkedsuddannelserne. Herved bliver det muligt at sikre en struktureret opkvalificering af virksomhedernes medarbejdere. Muligheden for at etablere fuldtidsuddannelser skal desuden undersøges. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Gennem brug af blandt andet blended learning, skal det ligeledes undersøges, om uddannelser på bachelor, kandidat, diplom eller master niveau kan udbydes. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator v. Innovest Indsatspartnere: Direktør v. Innovest samt videnkoordinator v. RKSK Side 24

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 8 Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Videnpolitikkens målsætning 1. Gennem hele perioden Den på budgettet fastsatte bevilling til Innovest. Side 25

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 9 1.2 1.3 KUBE Øget 2.0. tilgang til uddannelser i Innovest MH PR Formål Virksomhederne skal i højere grad være bevidste om de lokale (Kort beskrivelse) uddannelsesmuligheder, således at en større andel af medarbejderne efter- og videreuddannes lokalt. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) For at intensivere indsatsen i forhold til at udbrede kendskabet til uddannelsesmulighederne i Innovest er der ansat en uddannelseskonsulent i to år, som skal skabe kontakt til erhvervslivet og understøtte kendskabet til og interessen for uddannelserne i Innovest. De lokale virksomheder skal gøres opmærksomme på de uddannelsesspor der er etableret, og som giver sammenhæng mellem arbejdsmarkedsuddannelserne, som udbydes af UCRS og erhvervsakademiuddannelserne, som udbydes i Innovest. Uddannelseskonsulenten skal foretage en række virksomhedsbesøg samt arrangere informationsarrangementer, hvor lokale virksomheder oplyses om uddannelsesmulighederne i Innovest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Afventer Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlig: Uddannelseskonsulenten v. Innovest Indsatspartnere: Direktør v. Innovest, Uddannelseskoordinator v. Innovest Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Videnpolitikkens målsætning 1. Tidsperspektiv Medio 2016-medio 2018 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den på budgettet fastlagte bevilling til en to-årig projektansættelse i Innovest. Side 26

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 10 Formål (Kort beskrivelse) Indhold (Beskrivelse af indsatsen) KUBE er et frivilligt samarbejde mellem RKSK beskæftigelse, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd og UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Samarbejdet har til formål at tilbyde erhvervslivet et enstrenget erhvervsfremmesystem med én indgang til beskæftigelses, erhvervsfremme og efteruddannelsessystemet for at kunne yde en god service der sikrer, at den rette arbejdskraft er til rådighed for lokalområdets virksomheder. KUBE 2.0. er en videreudvikling af det eksisterende KUBE. Her vil blive fokuseret yderligere på de rekrutteringsudfordringer som RKSKs virksomheder mødes af. Foruden et nyt fokusområde, hvor der fokuseres på bedre brug af kompetencefonde (se indsats 1.2.2.) vil fokusområderne i KUBE 2.0. være: - Mere fokus på strategisk uddannelsesplanlægning i virksomhederne herunder hjælp til udarbejdelse og planlægning heraf. Virksomhederne skal tilbydes hjælp og sparring til planlægning af, hvilken medarbejderkompetencer der har behov for fremadrettet, samt hjælp til planlægning af opkvalificering af nuværende medarbejdere. - Mere fokus på uddannelsestilbuddene i Innovest virksomhederne skal orienteres om nuværende tilbud i Innovest og der skal indhentes viden om, hvad der efterspørges i fremtiden. Dette koordineres med uddannelseskonsulent i Innovest. - Mere fokus på om ledige kan opkvalificeres i de kompetencer, der efterspørges på det lokale arbejdsmarked. - Mere fokus på flere virksomhedsbesøg - En ny tovholder skal sikre koordineringen til styregruppen, virksomhedspanelet og de løbende aktiviteter. Desuden udarbejdes nyt markedsføringsmateriale. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) 2017: Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. 2018: Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. Der samles løbende op på virksomhedsbesøgene og de tiltag, der sættes i gang ifm. disse. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlige: Beskæftigelse RKSK, UCRS, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Side 27

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 11 Forankring Videnpolitikken målsætning 1. (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv 2.halvår 2016-1. halvår 2019 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den fastlagte bevilling til den treårige projektperiode (2.halvår 2016-1. halvår 2019). Side 28

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 12 1.4 1.5. Bedre Efteruddannelse brug af kompetencefonde af udlændige målrettet mod fastholdelse i området PR SN Formål Med At sikre, henblik at unge på at med understøtte flygtninge opkvalificeringen og/eller indvandrerbaggrund af (Kort beskrivelse) erhvervslivets får de nødvendige medarbejdere sproglige kompetencer, skal adgangen til til at brug påbegynde af midler en fra uddannelse. kompetencefonden tydeliggøres. Indhold Som et led i KUBE 2.0. er fra medio 2016 ansat en (Beskrivelse af indsatsen) kompetencefondsmedarbejder, som skal bidrage til, at virksomhederne i højere grad får bragt kompetencefondene i spil. På baggrund af KUBEs besøg hos de lokale virksomheder er det erfaringen, at midlerne fra Kompetencefondene bruges i alt for lille omfang. Mangel på kvalificeret arbejdskraft kan i flere tilfældes løses gennem kompetenceløft af medarbejderne. Kompetencefondsmidler kan bruges til en lang række kurser og uddannelsesforløb. Virksomheder, der forsøger at finde de rette kurser/uddannelser til deres medarbejdere finder det udfordrende og besværligt. Hertil kommer udfordringen med at bruge kompetencefondene som finansieringskilde. Der er således behov for en håndholdt indsats, hvor en dedikeret medarbejder 2 dage ugentligt arbejder med denne indsats. Indsatsen skal understøtte uddannelserne i Innovest og koordineres i samarbejde med uddannelseskonsulenten i Innovest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Konsulenten som arbejder med uddannelsesfonde, skal opdateres på disse, skabe netværk indenfor fagforeningerne og fondene samt besøge virksomheder, der har brug for sparring. Der forventes mindst 30 virksomhedsbesøg pr. år i projektperioden. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Indsatsansvarlig: Kompetencefondsmedarbejder v. Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Indsatspartnere: KUBE 2.0, uddannelseskonsulenten v. Innovest Videnpolitikkens målsætning 1. Tidsperspektiv 2.halvår 2016-1. halvår 2019 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den fastlagte bevilling til den treårige projektperiode (2.halvår 2016-1. halvår 2019). Side 29

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 13 Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Som følge af lovændringer er det ikke længere muligt at give Unge omfattet af integrationsloven et Ungeklassetilbud, der alene består af undervisning. Der er et krav om, at tilbuddet skal indeholde mindst 15 timers virksomhedsrettet praktik pr uge. Det betyder, at det arbejde, der er gjort med ungeklassen ikke længere er relevant, da grundlaget nu er for lille. Det er nemlig kun sent ankomne unge op til 18 år og de efterfølgende overgår til en ydelse, der kan blive omfattet af et 37 timers uddannelsestilbud. For at Unge omfattet af integrationsloven kan få et uddannelsestilbud kræver det at de kan søge SU indenfor 1 år, hvilket vil sige, at de som udgangspunkt skal have afsluttet en Danskuddannelse 2. Unge omfattet af integrationsloven skal fremover følge den indsats der gælder for alle andre omfattet af integrationsloven, medmindre de er klar til en SU-berettiget uddannelse indenfor 1 år. Dog har vi følgende forslag til ændringer, der kan være med til at forbedre tilbuddet til de unge. Alle Unge fra 18-25 år skal modtage undervisning på Lær Dansk i Skjern. Gerne med mulighed for at Lær Dansk kan få adgang til flere lokaler, så en etage på den gamle Byskole kan blive Unge-klasse. Således kan de unge få et særligt ungdomsmiljø. Dette kan være med til at mindske den sociale kontrol fra forældre og andre. De erfaringer der er gjort forsøgsmæssigt i Skjern i forhold til Danskuddannelse 1 erne, kan tilpasses. Der skal knyttes 15 timers praktik til og danskundervisningen kan tilrettelægges ud fra de behov og emner som er særligt relevant for denne målgruppe. Desuden er der behov for undervisning i mere alment dannende fag, sociale aktiviteter, undervisning i kultur, samfundsfag, kroppen, seksualitet, alkohol og stoffer. Hvis denne model besluttes skal der indledes samarbejde med Lær Dansk omkring hvordan og om dette kan tilrettelægges. Modtageklasserne forbliver med eksisterende indsats. Dog bliver der nu en udfordring med de 17 årige som ikke kan omfattes af undervisningstilbuddet på Kirkeskolen. De er tidligere blevet henvist til Ungeklassen med betaling efter Danskuddannelsesloven. Dette er ikke meningsgivende mere da det kun vil blive et danskundervisningstilbud på 15 timer, 15 timers praktik på virksomhed og få timer almen undervisning. Det vil formentlig føre til øgede udgifter i forbindelse med brug af Unge på Broen, særlig støtte til 10. klasse centeret og efterskole. Der er dog pt ikke ret mange, omkring 5 unge, der er omfattet af danskuddannelsesloven. Side 30

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 14 Vurdering 1.6 Øget indsats for unge kontanthjælpsmodtagere SN (Skitser Formål eventuelle Formålet med indsatsen er at undgå at unge målepunkter (Kort beskrivelse) og mål) kontanthjælpsmodtagere går hjemme i deres kontanthjælpsperiode samt at motivere de unge til at påbegynde uddannelse eller arbejde. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Beskæftigelse/integrationsafdelingen Videnpolitikkens målsætning 1 Side 31

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 15 Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Trinbrættet Trinbrættet er et tre dages tilbud som alle unge i aldersgruppen 18-30 tilknyttes, når de ansøger om uddannelseshjælp. På kurset vil der blive undervist i følgende; Uddannelsesguide, Ret og pligt, Jobnet, arbejdspladskultur, personlig præsentation og fremtoning samt deltagelse i Læse/Skrivetest. På sporet På sporet er et 11 ugers tilbud, som en stor del af vores unge uddannelseshjælpsmodtagere vil blive tilknyttet. Formålet med På Sporet er at få lavet en meget målrettet plan for den unge, så det i samarbejde med den unge bliver planlagt, hvilke tiltag der skal til, for at den unge kan påbegynde en uddannelse. På Sporet arbejder tæt sammen med Jobcentrets visitatorer. På Sporet er der fremmøde 3 dage i ugen, hvor der arbejdes meget individuelt med den unge for at styrke motivationen i forhold til uddannelse og for at styrke den unges muligheder for aktivt at tage beslutninger i forhold til fremtiden. Udover de tre dages undervisning, bliver der tilbudt individuel Coaching, økonomisk rådgivning og psykologisk konsultation. UddannelsesCafeen Alle unge mellem 16 og 30 år er velkomne i UddannelsesCafeen onsdag 13.00-15.00 og fredag 9.00-11.00, hvor man kan få råd og vejledning ift. uddannelse, og de udfordringer der kan være ift. at følge en uddannelse. Der er ingen tidsbestilling, man kommer bare på Satellitten på UCRS. Der er tale om et samarbejde mellem UU og Jobcentret. Vejen-Unge Vejen-Unge er et tilbud til de unge uddannelseshjælpsmodtagere som har en længere vej frem til uddannelse, hvor der er behov for at arbejde med andre udfordringer, inden der skal tages stilling til uddannelse, fx misbrug eller psykiatrisk behandling. Forløbet er tre dage i ugen, og som udgangspunkt er der ikke en maksimal periode, det er dog vigtigt, at dette tilbud kombineres med andre tiltag så som behandling eller socialtræning. De tre tilbud er startet i oktober 2016, og skal understøtte jobcentrets visitationsperiode på 3 mdr. Ved hjælp af tilbuddet vil den unge i samarbejde med jobcentret inden for en kortere periode blive mere målrettet i forhold til uddannelse, hvilket vil forkorte sagslængden, og den unge vil forventelig få en mere målrettet plan med et højere ejerskab. De tre forløb er indgangsmekanismerne til andre forløb som afhænger af den enkelte borgers evner og kvalifikationer. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Side 32

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 16 Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Jobcenter, RKSK Indsatspartnere: Ungdommens Uddannelsesvejledning, UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern Videnpolitikkens målsætning 1 Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 33

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 17 1.7 Information om uddannelser i området MH Formål At udvikle årlige initiativer som informerer bredt om (Kort beskrivelse) uddannelsesmulighederne i RKSK. Initiativerne kan eventuelt målrettes omkring aktuelle uddannelsesmæssige udfordringer i lokalområdet. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Med henblik på at udbrede kendskabet til de uddannelser, der udbydes lokalt i RKSK iværksættes en indsats, der giver lettere adgang til information herom. Der er tale om en tredelt indsats: 1. Udarbejdelse af skriftligt materiale, der giver et samlet overblik over uddannelsesudbuddet i RKSK. 2. Afholdelse af informationseftermiddag i Innovest målrettet hhv. ungdomsuddannelser og virksomheder 3. Besøg på ungdomsuddannelser og virksomheder information om uddannelsesmuligheder i RKSK. I første omgang fokuseres på det virksomhedsrettede uddannelsesudbud. Når der er et tilstrækkeligt stort udbud, som er relevant for eleverne på ungdomsuddannelserne intensiveres informationen til denne målrgruppe. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Udarbejdelse af informationsmateriale Afholdelse af informationseftermiddag Antal besøg på ungdomsuddannelser i RKSK. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskonsulent v. Innovest Indsatspartnere: Direktør for Innovest, Videnkoorditor v. RKSK, UCRS Videnpolitikkens målsætning 1 Gennem hele perioden Side 34

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 18 1.8 1.9 DM Flere i Skills unge 2018 i erhvervsuddannelse JØ CB Formål Optaget Skills hylder på erhvervsuddannelser den faglærte uddannelse i Ringkøbing-Skjern gennem konkurrencer. Kommune ligger (Kort beskrivelse) over Der landsgennemsnittet er regionsmesterskaber, og over DM gennemsnittet i Skills og World for Skills. Region DM Midt. i Ringkøbing-Skjern Skills, som i 2018 Kommune afholdes i Herning, har en målsætning er en aktivitet om at under 30 % af eleverne Business i Region 2020 vælger MidtVest. en erhvervsuddannelse Kommunerne i BusinessRegion i direkte forlængelse er af i fællesskab 9. eller 10. værter klasse. for For DM at i fremme 2018. tilgangen til erhvervsuddannelserne er der i Ringkøbing-Skjern Kommune sat gang Indhold I den tværkommunale arbejdsgruppe arbejdes der derfor målrettet (Beskrivelse af indsatsen) med at øge afkastet fra arrangementet i 2018. Der planlægges en række for-projekter/ aktiviteter i tiden op til Skills 2018. Forprojekterne skal være med til at markedsføre erhvervsuddannelserne som helhed, men også DM i Skills 2018. Der køres forprojekter under følgende overskrifter:s - Aktiviteter målrettet virksomheder og mor - Aktiviteter målrettet ledige unge - Markedsføringsaktiviteter Der er tillige nedsat en lokal arbejdsgruppe som skal drøftes hvilke aktiviteter der lokalt skal gennemføres forud for DM i skills 2018. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) - Gennemførsel af en række relevante aktiviteter som leder frem mod DM i Skills i 2018 Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartnere: UU, UCRS, Beskæftigelse RKSK og Ringkøbing- Skjern Erhvervsråd. Videnpolitikkens målsætning 1 Projektet er i gang og afsluttes med en opfølgning efter afholdelsen af DM i Skills i 2018. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 35

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 19 i en lang række aktiviteter både internt i Ungdommens Uddannelsesvejledning og hos UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern, samt på tværs af institutionerne. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Med projektet Virksomheden i Skolen styrkes indsatsen for at få flere unge i erhvervsuddannelse yderligere. I projektet etableres partnerskaber mellem folkeskoler og virksomheder. Forløbet arrangeres for folkeskolernes 7. klasse, og for hver skole (dvs. alle overbygningsskoler i RKSK) etableres fire partnerskaber med forskellige virksomheder, som hver dækker de fire hovedområder, som tilbydes i erhvervsuddannelsen. De enkelte skolers UU-vejledere etablerer partnerskaber imellem virksomheder og skole. Der skal etableres fire partnerskaber for hver overbyningsskole. UU-vejlederne på de enkelte skoler koordinerer tillige møder mellem faglærer og virksomheder. Som forberedelse prioriterer eleverne hvilke virksomheder og fag, de gerne vil arbejde med. Således deles 7. årgang ind i fire hold. Over et tre-dages forløb arbejdes med relevante opgaver i forhold til fælles mål for faget som i forhold til virksomhedens arbejdsopgaver. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Mål: Flere unge begynder på en erhvervsuddannelse Delmål: - Samarbejdet mellem skoler og virksomheder øges - Kendskabet til erhvervsuddannelserne øges bland elever, forældre og udskolingslærere Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlig: RKSK Indsatspartnere: UCRS (eventuelt Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Videnpolitikkens målsætning 1 Tidsperspektiv Medio 2016-medio 2017 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Eventuel finansiering gennem ansøgning til Region Midt endnu uafklaret. Side 36

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 20 2.1 Opsamling af viden om virksomhedernes kompetence- og uddannelsesbehov Formål Der ønskes en bedre forståelse for, hvilke kompetencer og (Kort beskrivelse) uddannelser erhvervslivet efterspørger. JØ Indhold (Beskrivelse af indsatsen) RKSK ønsker at virksomhederne skal være med til at sætte retningen for udviklingen af det lokale uddannelsesudbud. Derfor er det vigtigt at en løbende opsamling af viden om virksomhedernes uddannelses- og kompetencebehov sættes i værk. Der samles pt. viden op om virksomhedernes komptence- og uddannelsesbehov på følgende måder: - Løbende undersøgelser i RKSKs elektroniske virksomhedspanel - Dialog med KUBEs virksomhedspanel - KUBEs virksomhedsbesøg - Virksomhedsbesøg afholdt at uddannelseskonsulenten ved Innovest. De involverede parter mødes med RKSKs analyseafdeling primo 2017, hvor det drøftes, hvordan informationen bedst indsamles. Herefter laves der ultimo 2017 og en gang årligt herefter en fælles opsamling, hvor der udarbejdes et fælles overblik over virksomhedernes uddannelses- og kompetencebehov (Første gang juni 2017). Det fælles overblik danner udgangspunkt for det videre arbejde med det lokale uddannelsesudbud. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Én gang årligt udarbejdes et fælles notat, der giver overblik over virksomhedernes aktuelle uddannelses- og kompetencebehov. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator RKSK Indsatspartnere: KUBE, Uddannelseskonsulenten ved Innovest. Videnpolitikkens målsætning 2. Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 37

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 21 2.2. 2.3. VidenVest AU-HU Joint Summer University MH/JØ PR Formål Projektet har til formål at synliggøre Ringkøbing-Skjern Kommune på (Kort beskrivelse) danmarkskortet som et attraktivt sted at gå på efterskole og efterfølgende tage en ungdomsuddannelse i Vestjylland. Det er endvidere projektets formål at øge antallet af elever, som gennemfører en ungdomsuddannelse og efterfølgende vælger at Indhold (Beskrivelse af indsatsen) bosætte sig i området. Projektet består af to faser og søges finansieret gennem en kommende ansøgning til Vækstpuljen. Fase 1: Kommunen stiller en projektmedarbejder til rådighed i 6 mdr. på fuld tid fra marts-juli 2017 som tovholder for projektet Tænketank-College. Projetkmedarbejderen skal blandt andet koordinere de møder og arbejdsgrupper der skal nedsættes for at få afdækket, om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest (eller hvilket navn, man bliver enige om). Tovholderen skal tillige medvirke tkil at sikre, at der bliver skabt et ejerskab til det fælles projekt mellem efterskolerne og ungdomsuddannelserne i Ringkøbing-Skjern Kommune. UCRS stiller en medarbejder til rådighed som sparringspartner for projektet og det forventes, at de øvrige ungdomsuddannelser samt efterskolerne deltager ulønnet i diverse arbejdsgrupper. Fase 2: Afhængigt af resultatet af undersøgelsen i fase 1, fremsendes en ny ansøgning til Vækstpuljen samt eventuelt andre puljer/fonde, hvor der søges om yderligere økonomisk støtte til opbygningsfasen af VidenVest og CollegeVest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Efter afviklingen af fase 1 foreligger en undersøgelse, der afdækker om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest. Indsatsansvarlig: UCRS Indsatspartner: RKSK Videnpolitikkens målsætning 2. Fase 1: Marts 2017-juli 2017. Fase 2 (afhænger af fase 1) resten af perioden. Der ansøges om midler til fase 1 gennem Vækstpuljen. Til fase 2 søges forventeligt også midler fra vækstpuljer og eventuelt fra andre puljer/fonde. Side 38

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 22 Formål 3.1 Samarbejdsaftalen med For Research at øge videnudveksling Faculty of Agriculture, og kendskabet Hokkaido til Ringkøbing-Skjern JØ (Kort University beskrivelse) Kommune som en vigtig dansk fødevareproducent afholdes i sommeren 2017 AU-HU Joint Summer University. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) AU-HU Joint Summer University afvikles i samarbejde med Vestjysk Landboforening, Aarhus Universitet og Graduate School of Global Food Resources ved det japanske Hokkaido University. Forløbet afholdes i Innovest og hos forskellige lokale virksomheder. Forløbet varer en uge og studerende fra både AU og HU forventes at deltage. I Summer University forløbet 2017 skal de studerende opnå indsigter i de påvirkninger landbruget har på naturen og i processerne omkring et mere bæredygtigt landbrug. Den danske indsats for at begrænset udledningen af kvælstoffer fra landbruget vil blive et gennemgående tema i programmet. Emnet for Summer University kan skifte fra år til år. De studerende skal løbet af ugens forløb høre oplæg afholdt at såvel forskere fra AU og HU samt lokale fra lokale virksomheder, Vestjysk Landboforening og Ringkøbing-Skjern Kommune. I forløbet afholdes desuden en række virksomhedsbesøg således at de studerende rejser fra Ringkøbing-Skjern med et indtryk af områdets fødevareindustri. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere fra AU (forløbet af obligatorisk for de studerende fra HU). Der foretages en evaluering efter forløbets afslutning. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator v. Innovest og videnkoordinator v. RKSK Indsatspartnere: Vestjysk Landboforening, Aarhus Universitet, Research Faculty of Agriculture, Hokkaido University Videnpolitikkens målsætning 2 Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 39

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 23 Formål 3.2. Samarbejdsaftalen med I juli Aarhus 2016 blev Universitet der indgået en samarbejdsaftale med Hokkaido JØ (Kort Formål beskrivelse) University. I januar 2014 Formålet blev med der indgået aftalen er en at samarbejdsaftale understøtte en videnudveksling mellem mellem landbrugsfakultetet ved Hokkaido Universitet og virksomheder (Kort beskrivelse) Aarhus Universitet og Ringkøbing-Skjern Kommune. Formålet og organisationer i Ringkøbing-Skjern Kommune. er at etablere et videnssamarbejde, der kan: - Medvirke til at udvikle de kommunale kerneydelser Indhold Siden - aftalens Bidrage med indgåelse nye løsninger, i sommeren der skaber 2016 gode har rammer Ringkøbing-Skjern for vækst i (Beskrivelse af indsatsen) Kommune haft besøg af en delegation fra Hokkaido i september, og sidenhen har repræsentanter fra RKSK og Vestjysk Landboforening været på genbesøg i Japan i oktober 2016. Ringkøbing-Skjern Kommune og Landbrugsfakultetet ved Hokkaido Universitet er enige om at samarbejde på følgende områder af fælles interesse: - Understøtte fælles aktiviteter såsom kurser og konferencer - Understøtte udveksling af studerende, viden og udvikling - Bidrage til at udforske muligheder for at øge samarbejde med erhvervslivet i RKSK og Hokkaido Universitys forskningsmiljø - Facilitere netværk på tværs af fag og sektorer mellem Danmark og Japan Det kan overvejes om samarbejdet kan bredes ud på flere af Hokkaido Universitys fakulteter, således videnudvekslingen dækker flere af kommunens styrkepositioner. Hokkaido Universitet er forskningsmæssigt langt fremme indenfor blandt andet energi og turisme. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Aktiviteter arrangeret i fællesskab mellem RKSK og Hokkaido University, der ligger udover afviklingen af det årlige Summer University. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator RKSK Indsatspartner: Research Faculty of Agriculture, Hokkaido University Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 40

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 24 3.3. Ph.D.-puljen erhvervslivet JØ - Styrke interaktionen med studerende og dimittender fra Aarhus Universitet med henblik på bosætning Indhold (Beskrivelse af indsatsen) I løbet af samarbejdsaftalens to første år er der blevet igangsat en række projekter og samarbejder. Der arbejdes pt. ud fra 6 fokusområder: Innovation og vækst, Landbrug og fødevarer, Mestring af eget liv, Fremtidens turisme, Brobygningsaktiviteter, Sammenhængskraft. Aftalen revideres ultimo 2016-primo 2017 og målrettes Ringkøbing- Skjern Kommunes fire styrkepositioner. Herudover målrettes aftalen emnet samskabelse, hvor emnerne Mestring af eget liv samt borgerdialog vil høre under. Den reviderede samarbejdsaftale vil således være målrettet følgende emner: Energi Turisme Fødevarer Industri Samskabelse Samarbejdsaftalen med Central Denmark EU Office (CDEU) skal desuden have støre fokus i den reviderede samarbejdsaftale. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) - Antal igangværende og afsluttede projekter på de enkelte emner - Antal viden- og udviklingsworkshops - Antal viden- og forskningssamarbejder - Antal studenter- og ph.d. projekter Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: videnkoordinator, RKSK Indsatspartner: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd, Aarhus Universitet Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 41

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 25 Formål (Kort beskrivelse) Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Formålet med Ringkøbing-Skjern Kommunes ph.d.-program er at understøtte opbygning af lokale kompetencer gennem ph.d.- projekter, der behandler aktuelle problemstillinger og bedriver forskning, som kan agere spydspids i lokalområdets fremtidige udvikling. Ringkøbing-Skjern Kommunes ph.d.-program blev oprettet i 2012. Puljen, som der årligt bevilges 1. million kroner til giver mulighed for at støtte henholdsvis erhvervs-ph.d.-projekter og traditionelle ph.d.- projekter i den kommunale organisation. De traditionelle ph.d.- projekter skal falde ind under ét af følgende emner: innovation, ny teknologi, HR, turisme og udkantsområder. Med henblik på at få flere ph.d.-studerende til området, vil Ph.d.- programmet ultimo 2016- primo 2017 blive revideret så det fremover målrettes de fire styrkepositioner energi, turisme, fødevarer og industri. Herudover vil emnet Samskabelse hvorunder hhv. emner Mestring af eget liv samt borgerdialog hører. Emnerne i ph.d.- programmet stemmer således overens med emnerne i den reviderede aftale med Aarhus Universitet og kan således understøtte denne aftale bedre. Ph.d.-puljen er dog ikke forbeholdt ph.d.-studerende ved Aarhus Universitet men kan understøtte projekter ved øvrige universiteter, såfremt disse hører under ét af fem ovennævnte emner. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal igangsatte og afsluttede ph.d.-projekter i perioden Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartnere: Aarhus Universitet, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 42

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 26 3.4. Forskningens døgn MH Formål Forskningens døgn er en landsdækkende videnskabsfestival, his (Kort beskrivelse) formål er at øge borgernes interesse og forståelse for forskning og innovation. Forskere stiller sig gratis til rådighed med en række oplæg indenfor forskellige emner. Forskningens døgn kan også bruges som anledning til at sætte nogle lokale temaer på dagsordenen, hvor Indhold (Beskrivelse af indsatsen) forskeres oplæg kan indgå som en del af programmet. Forskningens døgn afholdes årligt på Innovest. Der kan afholdes aktiviteter for følgende målgrupper: - Folkeskoleelever - Ungdomsskoleelever - Det lokale erhvervsliv - Borgere i RKSK En arbejdsgruppe mødes hvert år i januar og påbegynder planlægningen af årets Forskningens Døgn. Arbejdsgruppen sammensættes på tværs af Ringkøbing-Skjern Kommune (ekstern udvikling, IUP evt. Børn og Dagtilbud og Undervisning), Ringkøbing- Skjern Erhvervsråd, Innovest og UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere. Forventer mindst 100 deltagere. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator, Innovest Indsatspartnere: RKSK, EC, UCRS Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 43

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 27 3.5. Folkeuniversitetet i Innovest MH Formål Folkeuniversitet udbreder kendskabet til forskningens metoder og (Kort beskrivelse) resultater på en spændene måde. Med henblik på at sikre at fleste mulige af RKSKs borgere får adgang til aktuel forskning arrangeres forelæsninger i samarbejde med Folkeuniversitetet. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Der er nedsat en arbejdsgruppe på tværs af RKSK (Ekstern Udvikling samt IUP), Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd, UCRS og Innovest. Arbejdsgruppen mødes hvert år i januar eller februar og sætter rammen for afholdelse af Forskningens Døgn. Det forventes at der i april 2017 afholdes Forskningens Døgn målrettet hhv. folkeskoleelever, ungdomsuddannelser, erhvervslivet/ringkøbing-skjern Kommune/et bredere publikum). Der kan eventuelt planlægges seperate arrangementer for de deltagende organisationer under en fælles Forskningens Døgn - paraply. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere Det forventes, at der deltager mindst 120 deltagere. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlige: Uddannelseskoordinator v. Innovest Indsatspartnere: RKSK (primært videnkoordinator), UCRS, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Videnpolitikkens målsætning 3 Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 44

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 28 4.1. E-handel kompetenceløft til handels- og servicevirksomheder i LH Ringkøbing-Skjern Kommune Formål Formålet med projektet er at forbedre virksomhedernes kompetencer, (Kort beskrivelse) så de kan skabe vækst gennem synlighed på nettet og gennem e- handel. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Igennem dialog med udvalgte virksomheder er det indtil videre identificeret, at virksomhederne har behov for netværksgrupper, udvikling af ét eller flere kurser og faktisk uddannelse af webassistenter og webshopassistenter på HKniveau. Projektet løber over to år for at udvikle, teste og implementere projektet, så det opnår en væsentlig effekt og fremtidig forankring. Projektet gennemføres ved tæt samarbejde med virksomheder, konsulenter, erhvervsskoler, jobcenter og Erhvervsråd. Dette sker for at kvalitetssikre projektet ved løbende dialog, evaluering og efterfølgende tilpasning af projektet. Projektet er et innovations, vidensdelign og vidensopbyggende projekt med udvikling af menneskelige ressourcer, herunder udvikling af regionale kompetencer indenfor e-handel. Målgruppen for projektet er virksomheder, der ikke har en nethandelsomsætning eller virksomheder med en mindre nethandelsomsætning. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Projektet skal have 60 deltagere igennem et forløb over 2 år. For projektets afslutning er opstillet følgende mål: - Det kan påvises at projektet har haft en positiv effekt for virksomhederne i form af vækst. - 90 % af deltagerne har minimum deltager i 6 aktiviteter under projektperioden, såsom netværksarrangementer eller uddannelse. - Det forventes, at der inden projektets udløb er etableres en fast webshopsassistentuddannelse i kommunen, der har fået nok tilsagn om tilmeldinger til at uddannelsen kan startes op. - Det forventes, at der under projektperioden undersøges, om der er grundlag for at etablere en e-handelsklynge. - Fokus på specialuddannede medarbejdere, lave lokale omkostninger, lavere gennemsnitslønninger og stabil arbejdskraft skal tiltrække nye virksomheder. Indsatsansvarlig: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd. Videnpolitikkens målsætning 4. Projektet løber over en 2-årig periode. Side 45

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 29 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Erhvervsvækstforum har bevilget kr. 745.000 til projektets første år. Side 46

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 30 4.2. Resultatkontrakten med AU-Herning JØ Formål At øge samarbejdet mellem studerende ved AU-Herning og lokale (Kort beskrivelse) virksomheder i Ringkøbing-Skjern Kommune med henblik på at understøtte innovation og iværksætteri. Side 47

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 31 Indhold 4.3. Praktikbørs Ringkøbing-Skjern Kommune har i de seneste år deltaget i et LH (Beskrivelse Formål af indsatsen) samarbejde Med henblik med på at AU-Herning sikre den fremtidige og Herning, rekruttering, Holstebro, skal Ikast-Brande det være og Struer kommuner. Samarbejdet omhandler øget interaktion mellem (Kort beskrivelse) attraktivt at være i praktik i RKSK. Det skal derfor være lettere for studerende virksomheder fra og AU-Herning praktiksøgende og virksomheder at finde hinanden. i deltagende kommuner. Ringkøbing-Skjern Kommune vil fremover satse på at intensivere samarbejde med AU-Herning med henblik på at etablere flere samarbejder mellem virksomheder og studerende. Der indgås derfor i en nærmere dialog med AU-Herning blandt om, at selvstændige mål for Ringkøbing-Skjern Kommune fremover skal være en del af resultatkontrakten. Samarbejdet med AU-Herning skal desuden intensiveres med henblik på at etablere flere praktiksamarbejder. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Der stilles selvstændige mål for Ringkøbing-Skjern Kommune fra 2018. Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartner: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Videnpolitikkens målsætning 4. Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 48

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 32 Indhold (Beskrivelse af indsatsen) For at virksomhederne i Ringkøbing-Skjern Kommune i fremtiden kan få den fornødne arbejdskraft, er det nødvendigt området er let og attraktivt at finde praktikplads i. Det skal undersøges, hvordan den bedst mulige model til at skabe flere praktiksamarbejder etableres. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Der forelægger en model på, hvordan der i fremtiden skabes flere praktiksamarbejder. Indsatsansvarlig: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Indsatspartner: UCRS, Ringkøbing-Skjern Kommune Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. 3. Organisering Side 49

H a n d l i n g s p l a n 2 0 1 7-2018 S i d e 33 4. Opfølgning og evaluering Side 50

Side 52

Mød andre med de samme interesser Efteråret 2016 www.gymplus.dk Vestjysk Gymnasium Tarm For at give de dygtigste elever på de seks gymnasier i Ringkøbing-Skjern Kommune et fritidstilbud med mulighed for at udvikle deres talenter og interesser har Ringkøbing Gymnasium, KG Det Kristne Gymnasium, VGT Vestjysk Gymnasium, Gymnasiet HHX Ringkøbing, Gymnasiet HHX Skjern, Gymnasiet HTX Skjern i samarbejde med Ringkøbing- Skjern Kommune dannet Gym+. Side 54

Program for efteråret 2016 Formål Gym+ giver eleverne mulighed for at møde andre med samme interesse og udfolde deres talent, så de kan udnytte deres potentiale til fordel for deres egne fremtidsmuligheder, videregående studie og samfundet som helhed. Gym+ giver eleverne en ekstra viden og mulighed for fordybelse i emner, der ligger ud over det, der undervises i på gymnasierne. Gym+ har til formål at give de dygtigste elever på gymnasierne i Ringkøbing- Skjern Kommune et fritidstilbud med mulighed for at udvikle deres talenter og interesser. Deltagere Gym+ henvender sig til elever på de seks gymnasier i kommunen. På hvert hold vil der være min. 10 elever. Max antal afgøres af den aktivitetsansvarlige. Der er mødepligt. Indhold Tilbuddenes indhold skal først og fremmest være på eliteniveau. Det vil sige, at lærer- og elevkompetencer er på højeste gymnasiale niveau for så vidt angår motivation, præsterede resultater og arbejdskapacitet. Emnerne rækker ud over det enkelte fags kernestof og pensum, og ved at tilbyde de dygtigste elever på tværs af gymnasierne noget ekstra i fritiden, skabes der en synergi, der vil inspirere eleverne til at se, hvad fagene også kan. Emnerne kan også være tværgående i forhold til fagene. Tidsplan og emner Gym+ udbyder syv hold i efteråret 2016. Se nærmere i det enkelte tilbud. Omfang Undervisningen har et omfang af i alt ca. 10-30 timer pr. emne. Undervisningen foregår uden for normal skoletid om eftermiddagen, aftenen og/eller i weekender. Se nærmere under det enkelte tilbud. Tovholdere / undervisere: Det er oftest undervisere fra et af de seks gymnasier, der varetager undervisningen på Gym+. Der kan også medvirke eksterne undervisere. Transport / udgift Deltagelse er gratis bortset fra evt. rejser / rejseudgift, som fremgår af det enkelte tilbud. Gymnasierne betaler for deltagelse i holdet. Du sørger selv for transport. Diplom Efter afslutning af Gym+ modtager deltagerne et diplom. Side 55

Programoversigt Efteråret 2016 Se kalenderen på bagsiden. Tal orn lit! Sprog i teori og praksis Sprogets oprindelse, udvikling og betydning for en vellykket kommunikation. Debat Kvalificere til deltagelse i den offentlige debat. Åndernes afmagt Gode videnskabelige argumenter mod lækkert indpakket nonsens. Lær at tænke klart. App-udvikling Teknik og netværks relation for udvikling af App. Visual Studio Udforskning og udnyttelse af studio.net IoT internet of Things Byg din egen IoT enhed. Send og modtag fra skyen. Kik ind i fremtiden - trends og tendenser Der må gerne vælges mere end et emne. Tilmelding /ansøgning /optagelse Ansøgning sker på en særlig blanket, som ligger på www.gymplus.dk Du kan også få ansøgningsskemaet på dit gymnasiums kontor. Ansøgning afleveres på kontoret eller sendes til law@ucrs.dk senest fredag den 16. september 2016. Side 56

Tal orn lit! Sprog i teori og praksis Formål At undersøge, hvad sprog egentlig er, hvordan det opstod og udviklede sig, hvorfor ord betyder det, de betyder, og hvad der gør kommunikation vellykket eller det modsatte! Indhold Kurset ligger i forlængelse af emner, der berøres i den daglige undervisning men som typisk ikke tages op på grund af tidnød, og som man typisk kan møde de første år på en videregående (humanistisk) uddannelse: Hvad betyder for eksempel kontekst og situation for forståelsen af et givent udsagn, hvad sker der egentlig, når man er ironisk, hvorfor misforstår indfødte englændere typisk de "engelske" ord i dansk, og hvilken betydning og konsekvens har de arabiske ord, som i disse år kommer ind i dansk? Bemærkning Elever med speciel interesse for sprog og kommunikation. Der kræves ingen fagspecifikke forudsætninger. Der vil blive udleveret materiale til videre læsning, men der kræves ingen forberedelse til de enkelte lektioner. Tid 10 lektioner fordelt på fem mandag eftermiddage. Ingen undervisning i uge 42 (Efterårsferien). Første dag: Mandag d. 26. september 2016 kl 15:00-17:00 Sidste dag: Mandag d. 31. oktober 2016 kl 15:00-17:00 Sted Ringkjøbing Gymnasium, Vasevej 24, 6950 Ringkjøbing Antal deltagere min. 10 max. 25 Tovholder / Underviser Lektor Anders Skouvig as@rkbgym.dk Side 57

Debat Formål At kvalificere til deltagelse i den offentlige debat. Indhold Kurset handler om debat, så du / I kan blive rustet til at deltage i debat - både i samfundet og i andre sammenhænge. I forløbet vil I aktivt debattere forskellige emner, analysere og forholde jer til eksempler på debat og muligvis engagere sig i den offentlige debat. Undervisningen vil blandt andet fokusere på retorik, argumentationsteknik og analyse, som anvendes i forhold til aktuelle emner. Tid 7 tirsdage á 3 timer Ingen undervisning i uge 42 (Efterårsferien). Første dag: tirsdag d. 4. oktober kl. 15.30-18.30 Sidste dag: tirsdag d. 22. november kl. 15.30-18.30 Sted Gymnasiet HHX Ringkøbing, Vasevej 20, 6950 Ringkøbing Antal deltagere min. 12 max. 24 Tovholder / Underviser Henrik Jensen, Gymnasiet HHX Ringkøbing hje@ucrs.dk Side 58

Åndernes afmagt Formål Hvorfor findes der med garanti ikke ånder og spøgelser, selvom mange er overbevist om, at der gør? Og hvorfor er New-Age begreber som aura, astrallegemer og reinkarnation uden nogen form for videnskabelig værdi - selvom de er både smukke og fascinerende! Vi lærer at kende forskel på gode videnskabelige argumenter og lækkert indpakket nonsens og ser på grundlæggende videnskabsteoretiske metoder og begreber, som kan hjælpe os med at tænke klart. Indhold: Vi læser tekster af videnskabsmænd (Karl Popper; Carl Sagan m.fl), der beskriver, hvad god videnskab er og lærer gennem arbejde med konkrete cases (klip fra fx "Åndernes Magt") at argumentere mod løse påstande og sludder. Bemærkninger Kurset henvender sig til alle der tænker på at læse videre og derfor får brug for videnskabsteori. Der vil blive udleveret materialer til videre læsning, men der kræves ikke forberedelse for at kunne deltage. Tid 1o lektioner fordelt med to lektioner på 5 tirsdage. Ingen undervisning i uge 42 (Efterårsferien). Start: Tirsdag d. 27. september 2016 kl. 15:00-17:00 Slut: Tirsdag d. 1. november 2016 kl. 15:00-17:00 Sted Ringkjøbing Gymnasium, Vasevej 24, 6950 Ringkjøbing Antal deltagere min. 10 max. 25 Tovholder / Underviser Lektor Anders Skouvig as@rkbgym.dk Side 59

App-udvikling Formål Teknik og netværks relation for udvikling af App. Indhold Vi tager udgangspunkt i udvikling med AppInventor for Android. Via netværk og gensidig læring er målet at skabe relationer mellem elever, lærere og firmaer med interesse i App-udvikling. Via relevant netværk er udvikling gennem andre udviklingsmiljøer og værktøjer velkommen. Det forventes, at deltagerne har interesse i programmering og udvikling og herudover udviser selvstændighed, idet teknikker læres gennem praktisk arbejde. Bemærkninger Der vil blive forsøgt skabt netværk til eksterne virksomheder og/eller uddannelser med focus på App-udvikling. Tid 10 torsdage kl. 15.30-18.30 Ingen undervisning i uge 42 (Efterårsferien). Første dag: torsdag d. 29. september kl. 15.30-18.30 Sidste dag: torsdag d. 8. december. Sted Gymnasiet HTX-Skjern, Skolebyen 5, 6900 Skjern Antal deltagere min. 10 max. 20 Tovholder / Underviser Arne Lund Mogensen, Gymnasiet HTX-Skjern am@ucrs.dk Side 60

Visual Studio Formål Studiegrupper for udforskning og udnyttelse af udviklingsmiljøet visual studio.net Indhold Med udgangspunk i Visual Studio arbejdes med Applications udvikling for Mobile, Web, Cloud, Windows, Office, Games, Visual C++, Python,.NET m.v. I grupper af minimum 4 udvælges tutorials i et eller flere af ovenstående emner. Ved indgåelse i gruppen forpligter man sig til at søge støtte samt støtte og vejlede øvrige gruppemedlemmer til at gennemføre den valgte toturial. Bemærkninger For at få indsigt i udviklingsmiljøet og alle dets muligheder kræver det, at du ud over opstarts- midtvejs- og afslutningsmøde arbejder aktivt med programmerne og de valgte tutorials i minimum 30 timer, samt aktivt kommunikerer over nettet med de øvrige deltagere omkring erfaringer og udfordringer. Afhængig af emne, dybde og udfordringer i valgte tutorials vil vi forsøge at koble AU-Herning eller et andet universitet på som inspirator. Tid Opstartsmøde: Torsdag d. 29. september kl. 19.00-21.00 Midtvejsmøde: Torsdag d. 27. oktober kl. 19.00-21.00 Afslutningsmøde: Torsdag d. 24, november kl. 19.00-21.00 Herudover virtuel netmøde -kommunikation med gruppe og vejleder. Sted Gymnasiet HTX-Skjern, Skolebyen 5, 6900 Skjern Antal deltagere min. 10 - max. 30 Tovholder / Underviser Arne Lund Mogensen, Gymnasiet HTX-Skjern am@ucrs.dk Side 61

IoT Internet of Things Formål Byg din egen IoT enhed, og send samt modtag data fra "skyen". Indhold Med udgangspunkt i Microsoft Azure IoT Suite gennemgår og bygger vi en enhed som kan interagere med det eksplusive marked af enheder som via Skyen og WiFi kobles sammen. Dette kan være industri og robot teknologier samt lys, tyverialarm, varme oa af husets installationer. På dette kursus får du udleveret en enhed til opsamling af temperatur, luftfugtighed samt diverse digitale in og output. Enheden kobles til en database placeret i "skyen". Via skyen kan vi nu levere data til andre enheder, samt selv agere på data fra skyen. Bemærkninger For at få indsigt i udviklingsmiljøet og nogle af mulighederne med IoT kræver det, at du ud over opstarts- midtvejs- og afslutningsmøderne arbejder aktivt med programmerne og de valgte tutorials i minimum 30 timer, samt aktivt kommunikerer over nettet med de øvrige deltagere omkring erfaringer og udfordringer. Vi vil forsøge at koble AU-Herning på projektet som inspirator. Tid Opstartsmøde: Torsdag d. 6. oktober kl. 19.00-21.00 Midtvejsmøde: Torsdag d. 3. november kl. 19.00-21.00 Afslutningsmøde: Torsdag d. 1. december kl. 19.00-21.00 Herudover virtuel netmøde -kommunikation med gruppe og vejleder. Sted Gymnasiet HTX-Skjern, Skolebyen 5, 6900 Skjern Antal deltagere min. 10 - max. 30 Tovholder / Underviser Arne Lund Mogensen, Gymnasiet HTX-Skjern am@ucrs.dk Side 62

Kik ind i fremtiden - trends og tendenser Formål Kurset lægger sig tæt op ad den nyeste fremtidsforskning m.h.t. trends og tendenser. Formålet er at få en bedre forståelse for de eksisterende udviklingstendenser. Indhold Hvem er generation Alpha - de små storforbrugere? Hvordan ser udviklingen i rejsebranchen ud? Hvordan er udviklingen indenfor on-line handel og hvad betyder crosschannel? Hvorfor tales der om content marketing og hvad betyder det? Kurset sættes ind i en afsætningsmæssig sammenhæng, hvor deltagerne bl.a. forventes at diskutere, hvilke konsekvenser ovenstående har for virksomhederne i dag. Bemærkninger Forudsætninger: Kurset henvender sig primært til HHX 2. og 3. år, da kurset vil ligge i direkte forlængelse af afsætning. Der kræves ingen forberedelse til de enkelte lektioner. Tid Kurset afholdes følgende lørdage i tidsrummet kl. 09.00-12.00. Lørdag den 1. oktober. Lørdag den 8. oktober. Lørdag den 5. november. Lørdag den 12. november. Sted Ringkøbing Handelsgymnasium, Vasevej 20, 6950 Ringkøbing Antal deltagere min. 10 - max. 25 Tovholder / Underviser Lene Bukart Rasmussen lr@ucrs.dk Side 63

Link til andre tvær-gymnasiale tilbud samt sider for talenter: HHX / HTX LEADERSHIP http://www.leadershipstudent.dk/ AKADEMIET for talentfulde unge i Region Midt http://midt.ungetalenter.dk/ TALENT / AKADEMIET Ringkøbing Skjern http://www.ta-rksk.dk/ Career Campus http://www.careercampus.dk/studerende-144.aspx Kontakt: Hvis du vil have mere information eller har spørgsmål kontakt sekretariatet: Gym+ Sekretariatet Skolebyen 5 6900 Skjern Mail: law@ucrs.dk Tlf.: /Mobil: 9680 1505 / 6017 4780 Se kalenderen på bagsiden Side 64

Side 65