Plan for teoretisk undervisning 1. semester: Grundlæggende radiografi Hold R08V 7. marts 2008
Indholdsfortegnelse Hensigt med 1. semester... 3 Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning i 1. semester... 3 Oversigt over fag og ECTS... 4 Menneske og teknologi... 5 Radiografi, teori og metode... 5 Strålebiologi og strålebeskyttelse... 13 Videnskabsteori... 16 Kommunikation... 20 Ergonomi... 21 Studieintroduktion... 22 Mennesket... 26 Anatomi, fysiologi og billedanatomi... 26 Patologi... 31 Mikrobiologi, infektionspatologi... 33 Radiologi... 35 Teknologi... 36 Radiografisk billeddannelse... 36 Fysik... 39 Bogliste... 41 Bilagsfortegnelse... 43 2 http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/rad, hold R08V Semesterplan 1. semester/$file/1semplanr08v.doc
Hensigt med 1. semester Hensigt med semesteret er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for den menneskelige organismes opbygning og funktion samt de behov for omsorg og pleje der kan opstå, når mennesket bliver sygt. Den studerende udvikler viden om og forståelse for sundhedsfremme, forebyggelse og behandling i patienters plejeforløb. Den studerende udvikler viden om og forståelse for den menneskelige organismes opbygning og funktion som objekt for billeddannelse ved anvendelse af røntgenstråling. Den studerende udvikler viden om og forståelse for røntgenapparatur og billeddokumentation, billeddiagnostiske undersøgelsesmetoder og strålebeskyttelse i forhold til almindeligt forekommende undersøgelse/behandling. Den studerende udvikler viden om og forståelse for forhold af betydning for samspillet mellem patient og radiograf i forhold til at indgå i professionelle relationer. Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning i 1. semester Den teoretiske undervisning har to hovedområder som bearbejdes sideløbende: Menneske og teknologi. Grundlæggende begreber om mennesket drejer sig om omsorg og pleje i forhold til menneskets grundlæggende behov og hvordan disse påvirkes ved sygdom. Grundlæggende begreber omfatter også mellemmenneskelig kommunikation og menneskets anatomi og fysiologi. Grundlæggende begreber om teknologi drejer sig om fysik og radiografisk billeddannelse ved røntgenundersøgelser. Strålebiologi og strålebeskyttelse af mennesket ved røntgenundersøgelser er et centralt fag i semesteret hvor elementer fra viden om mennesket og viden om teknologi kombineres. Den studerende inføres i sundhedsvæsenets opbygning og sundhedsfaglig tænkning i et større perspektiv i faget epidemiologi og miljømedicin. Undervisningen i videnskabsteori og gruppeopgave i radiografi er rettet mod den studerendes træning af færdighed i metodisk bearbejdning af faglige problemer. Gruppeopgaven gennemføres midt i semesteret efter den studerende har deltaget i klinisk undervisning på en billeddiagnostisk afdeling. Hensigten med kliniske studier i billeddiagnostisk afdeling er, at den studerende får indblik i radiografens praksis med fokus på det mellemmenneskelige samspil mellem patient og på klinisk praksis i forhold til strålehygiejne. I semesteret afholdes to prøver: Intern teoretisk prøve i fysik og radiografisk billeddannelse, hvor den studerende skal vise viden indenfor den del af fysik som har særlig relevans for radiografi samt viden indenfor radiografisk billeddannelse, og intern teoretisk prøve i anatomi, fysiologi og billedanatomi, hvor den studerende skal vise viden indenfor den del af anatomi, fysiologi som har særlig relevans for radiografi, samt viden indenfor billedanatomi. Denne plan er udgangspunkt for skemalægning og gennemførelse af undervisning. Men da ydre rammer, som f.eks. lokaleforhold, lærerkræfter og helligedage, varierer år for år vil konkrete ugeskemaer ikke være helt identiske med denne plan. Litteraturangivelser i denne plan er gældende, med mindre andet oplyses ved besked i holdets dueslag, eller på QuickPlace, eller pr. mail, ca. én uge før undervisningens gennemførelse. 3
Oversigt over fag og ECTS Teoretiske ECTS Kliniske ECTS Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode 2 2 Strålebiologi og strålebeskyttelse 1,5 Videnskabsteori 1,5 Kommunikation 1,5 Ergonomi 0,5 0,5 Studieintroduktion 1 Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi 7,5 0,5 Patologi 1 Mikrobiologi, infektionspatologi 1,5 Radiologi 1 Teknologi Radiografisk billeddannelse 3 Fysik 5 Ialt 27 3 4
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode 2 teoretiske og 2 kliniske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for grundlæggende begreber i radiografi. Den studerende udvikler viden om og forståelse for de behov for omsorg og pleje der kan opstå, når mennesket bliver sygt. Den studerende udvikler viden om og forståelse for sundhedsfremme, forebyggelse og behandling i patienters plejeforløb. Den studerende udvikler viden om og forståelse for billeddiagnostiske undersøgelsesmetoder i forhold til almindeligt forekommende undersøgelse/behandling. Den studerende udvikler viden om og forståelse for samspillet mellem patient og radiograf i forhold til at indgå i professionelle relationer. Centrale temaer Radiografiens genstandsområde og værdier. Radiografens ansvar og pligter. Mødet med patienten. Menneskets grundlæggende behov samt omsorg og pleje til mennesket der har behov for støtte til opfyldelse af grundlæggende behov. Undersøgelsesteknikker ved almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 6/36, tirsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 6/36, torsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 1 Introduktion til faget radiografi. 3 Radiografiens historie. Det mellemmenneskelige møde i radiografens praksis. Forelæsning: Hvad vil det sige at mennesket er i centrum når teknologien anvendes til billeddiagnostik og behandling? Gruppearbejde: Studiespørgsmål til de to artikler i forhold til radiografens praksis. Fremlæggelse af gruppediskussionen: Hvad vil det sige at mennesket er i centrum ud fra spørgsmålene og artiklerne. Eksempler fra praksis. Litteratur: Henriksen (2002), Kjøllesdal (1998) + artikel af Cassel (uddeles af underviser). Göran Zetterberg Göran Zetterberg 4. februar 2008 5
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Lektioner Emne Underviser uge 7/37, mandag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 7/37, tirsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 14/44, torsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 26/4, onsdag Undervisningen ligger i sammenhæng med klinisk undervisning om samme emne. 3 3 2 2 Omsorg i radiografens praksis. - Hvad er omsorg? - Omsorgsteoriernes udvikling. - Virginia Hendersons & Kari Martinsens videnskabsteoretiske udgangspunkt. - Virginia Henderson: Menneskets grundlæggende behov samt omsorg og pleje til mennesket der har behov for støtte til opfyldelse af grundlæggende behov. - Diskussion: Virginia Hendersons principper i forhold til radiografens praksis. Litteratur: Nielsen, Birthe K. & Knutstad, Unni: Sygeplejebogen 2 del 1- Teoretisk-metodisk grundlag for klinisk sygepleje. kapitel 2 & 4 s. 67-78, 91-94, 149-160. Henderson, Virginia A. (2000): Sygeplejens grundlæggende principper + kopi som uddeles af underviser. Supplerende (ikke obligatorisk): Kristoffersen, N.J. (red.): Almen sygepleje 1. s. 369-372 (kopi). Omsorg i radiografens praksis. - Kari Martinsen: De suveræne livsytringer, Den sentimentale omsorg, den paternalistiske omsorg & den svage paternalistiske omsorg. - Gruppearbejde: Hvordan kan de to teoretikers teorier anvendes i radiografens praksis.? Fremlæggelse/diskussion af gruppearbejde Litteratur: Nielsen, Birthe K. & Knutstad, Unni: Sygeplejebogen 2 del 1- Teoretiskmetodisk grundlag for klinisk sygepleje. Kap. 4 s. 67-78, 91-94. Supplerende (ikke obligatorisk): Kristoffersen, N.J. (red.): Almen sygepleje 1. s. 450-462 (kopi). Radiografi i forhold til patienter med lidelse i luftveje og hjerte. Oplæg: Lidelser i luftvejene. Gruppearbejde: Radiografi i forhold til patienter med lidelse i luftveje og hjerte; identifikation af patientens behov for pleje og omsorg samt særlige forhold vedrørende kommunikation med patienten. Litteratur: Nielsen (2003) kapitel 20 og 21, Bontrager (2005) kapitel 3 Radiografi i forhold til patienter med lidelse i bevægeapparatet. Hensigt: At radiografstuderende får forståelse for, hvordan radiografen kombinerer kundskab om menneske og kundskab om teknik i forhold til undersøgelse af patienter med lidelse i bevægeapparatet. At radiografstuderende arbejder med grundlæggende begreber i radiografi At radiografstuderende får viden om og forståelse for undersøgelsesteknikker ved almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold og undervisningsform: Kort oplæg omkring lidelse i bevægeapparatet og gruppearbejdet. Gruppearbejde omkring røntgenundersøgelse af bevægeapparatet / tænk også lidelse i bevægeapparatet ind. Litteratur: Bontrager (2005). Al øvrig litteratur på semesteret indtil nu er også relevant. Göran Zetterberg Göran Zetterberg Michael Fravn & Karina Astrup Christensen Michael Fravn & Karina Astrup Christensen 6 4. februar 2008
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 26/4, mandag 3 uge 25/3, fredag 2 Ialt 19 Basal livreddende førstehjælp Hensigten er at give den studerende et teoretisk kendskab til basal livreddende førstehjælp, så de bliver i stand til at holde liv i/genoplive personer i de vigtige minutter efter en ulykken er sket, eller pludselig sygdom er opstået, indtil en læge eller redningsmandskabet overtager ansvaret. Indhold: Introduktion med fokus på førstehjælp privat samt et begyndende kendskab til professionel førstehjælp. Førstehjælpens fire hovedpunkter: Stands ulykken, livreddende førstehjælp, tilkald den nødvendige hjælp, almindelig førstehjælp. Trinvise førstehjælp, observation af den tilskadekomne/syge. Relevant anatomi/topografisk anatomi og fysiologi til forståelse for baggrunden for den basale livreddende førstehjælp. Sikring af frie luftveje, fjernelse af fremmedlegeme i luftvejene, lejring, kunstig åndedræt. Standsning af blødninger, shock forebyggelse, hjertemassage. Litteratur: Kirk (2007) Obligatorisk Radiografens ansvar og pligter. Obligatorisk Litteratur: Lov om radiografer: Lov nr. 252 af den 08.05.02. (http://www.drs.dk/lovgivning/radiografer.htm) Røntgenbekendtgørelsen: Bekendtgørelse nr. 975 af den 16.12.98. (http://www.drs.dk/lovgivning/roentgencirkulaeret.htm) Tavshedspligten: http://www.sst.dk/publ/vejledninger/02/vejledning_sundhedspersoners_t avshedspligt.pdf Kristian Vejle Astrid Vedsted 3. marts 2008 7
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Gruppeopgave, obligatorisk Lektioner Emne Vejledere uge 16/46, mandag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 16/46, tirsdag uge 17-18/47-48 uge 18/48 tirsdag kl. 8 15 uge 19/49 eller 20/50 Ialt 6 3 2 1 Introduktion til gruppeopgave. Gruppearbejde og vejledning. Problemformulering: Øvelse. Litteratur: Rienecker (2005) kap 1 s 19-29 + s 40-47 og kap 6 om Problemformulering. Anden relevant materiale: Gældende redaktionelle krav. Vejlederfordeling og skemaer over vejledningstidspunkter ses på QuickPlace Vejledning, gruppeopgaver (6 grupper, 3 vejledere, 2 lektioners vejledning pr. gruppe) Gruppeopgave afleveres på QuickPlace Tilbagemelding på gruppeopgave (1 lektion pr. gruppe). Vejleder oplyser tidspunkt og sted. Obligatorisk Karen Johnsen Karen Johnsen Kristian Vejle, Michael Fravn, Karina Astrup Christensen Kristian Vejle, Michael Fravn, Karina Astrup Christensen Registrering af studerendes udarbejdelse af gruppeopgave Vejledere er ansvarlige for at observere om alle studerende er medlemmer af en gruppe ved udarbejdelse af obligatorisk opgave, og deltager ved tilbagemelding på opgaven. Vejleder meddeler studierektor navne på fraværende studerende. Studerendes tilstedeværelse ved tilbagemelding på obligatorisk opgave registreres, idet de studerende skal påtegne sig en registreringsliste med underskrift i forbindelse med tilbagemeldingen. 8 19. september 2007
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Rammer og kriterier for obligatorisk gruppeopgave Hensigt At den studerende øver faglig iagttagelse og analyse. At den studerende får øvelse i at udlede og prioritere radiograffaglige problemer fra en praksisbeskrivelse. At den studerende får øvelse i at bearbejde et valgt radiograffagligt problem metodisk. At den studerende udvider sin forståelse for grundlæggende begreber i radiografi. Opgaven Udgangspunktet er en praksisbeskrivelse, som underviserne har skrevet på baggrund af det pensum, den studerende har arbejdet med indtil opgaven sættes i gang. Praksisbeskrivelsens - fokus er en patients reaktioner på og oplevelser af sygdomstilstand og radiografens samspil med patienten i forbindelse med en alment forekommende røntgenundersøgelse, - perspektiv er en radiografstuderendes, - form er en fortælling med en radiografstuderende som jeg-fortæller. Praksisbeskrivelsen opfylder Sundhed CVU Nordjyllands gældende redaktionelle krav. Krav til opgavebesvarelsen Krav til opgavebesvarelsen er de samme som til ekstern teoretisk prøve i grundlæggende radiografi. Findes som bilag i Plan for teoretisk undervisning, 2. semester: Grundlæggende radiografi... Hentes på http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/rad,%20hold%20r05s Semesterplan,%202.%20semester/$File/2semPlanR05S.doc Kriterier for vurdering Kriterier for vurdering af opgavebesvarelsen er de samme som kriterier for bedømmelse af ekstern prøve i grundlæggende radiografi. Vurdering af opgavebesvarelsen er grundlag for vejleders mundtlige tilbagemelding. 19. september 2007 9
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Klinisk undervisning Formål med den kliniske undervisning i radiografi på 1. semester er At de radiografstuderende skærper deres opmærksomhed på den dobbelthed, som er indeholdt i den mellemmenneskelige kontakt i radiografi: Mennesket som subjekt og mennesket som objekt. At de radiografstuderende arbejder bevidst med at udvikle deres faglighed i forhold til mødet med patienten, så patienten mødes som subjekt samtidig med at der foretages positionering, centrering og valg af eksponeringsfaktorer, og der foretages observation af patienten og plejehandlinger i forhold hertil. At de radiografstuderende reflekterer over egne handlinger ved hjælp af teoretisk viden. Indhold, klinisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 14/44, torsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 og fem mindre lokaler bookes (lokale 354, 362, 364, 366, 367, 375) uge 14/44, torsdag Lokale 307 eller 312 eller 362og to lokaler med brikse eller senge bookes (lokale 242 og 244) uge 20/50, tirsdag ½ hold formiddag ½ hold eftermiddag Lokale 123 (gymnastiksal) bookes 2 3 3 Røntgenundersøgelse af thorax Holdet deler sig i grupper. Ud fra studiespørgsmål, Bontrager og praktiske øvelser arbejdes der med undersøgelsen røntgen af thorax. Litteratur: Bontrager (2005) kapitel 2 og 3, Nielsen (2003) kapitel 20 og 21 Måling og observation: Pulsfrekvens og blodtryk Oplæg (ca. 1 lektion): Observationer generelt samt måling af puls og blodtryk: Hvad er der generelt at observere hos patienter. Pulsfrekvens - steder for pulspalpering. Blodtryk - fremgangsmåder ved måling af blodtryk (Auskultatorisk- eller palpatorisk måling). Øvelser i måling af puls og blodtryk (2 lektioner): Holdet deler sig i 6-8 grupper. Lav et skema (ternet papir) hvor i plotter nedenstående værdier ind for hvert gruppemedlem: Alle deltagere i hver gruppe øver pulstagning på hinanden (hvilepuls) på følgende arterier: A. radialis og A. carotis. evt.( A. femoralis, A. temporalis, A. dorsalis pedis, A. tibialis posterior, A. poplitea, A. brachialis og A. facialis). Måling af blodtryk på hinanden med BT-app. Med manometer, både auskultatorisk (+stetoskob) og palpatorisk. Prøv herefter at måle BT og puls med det digitale app. Hvordan måles orthostatisk blodtryk? Prøv det! Hvilken pt. gruppe er udsat for dette på rtg.? Er i friske - så find ud af hvilken betydning en hurtig tur på skolens trapper har i forhold til puls og blodtryk?. Litteratur: Nielsen (2003) kap.? Basal livreddende førstehjælp Hensigten er at give den studerende et praktisk kendskab til basal livreddende førstehjælp, så de bliver i stand til at holde liv i/genoplive personer i de vigtige minutter efter en ulykken er sket, eller pludselig sygdom er opstået, indtil en læge eller redningsmandskabet overtager ansvaret. Indhold: Tre workshops hvor grupperne øver følgende: 1. Grupperne træner trinvis førstehjælp og aflåst sideleje samt kunstig åndedræt og hjertemassage til børn og voksne 2. førstehjælp s træning ved hjælp af interaktiv CD-Rom. 3. De studerende bliver tjekket enkeltvis i udførelsen af kunstig åndedræt og hjertemassage til børn og voksne - her bliver de også introduceret til brugen af ventilationsmaske og ventilationspose. Litteratur: Kirk (2007) Obligatorisk Michael Fravn & Karina Astrup Christensen Kristian Vejle & Karina Astrup Christensen Kristian Vejle 10 3. marts 2008
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Klinisk undervisning, indhold fortsat Lektioner Emne Underviser uge 26/4, onsdag Lokale 354, 362, 364, 366, 367, 375 Undervisningen ligger i sammenhæng med teoretisk undervisning om samme emne. I alt 11 3 Røntgenundersøgelse af bevægeapparat Hensigt: At radiografstuderende får forståelse for, hvordan radiografen kombinerer kundskab om menneske og kundskab om teknik i forhold til undersøgelse af patienter med lidelse i bevægeapparatet. At radiografstuderende arbejder med grundlæggende begreber i radiografi At radiografstuderende får viden om og forståelse for undersøgelsesteknikker ved almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold og undervisningsform: Kort oplæg omkring lidelse i bevægeapparatet og gruppearbejdet. Gruppearbejde omkring selvvalgt røntgenundersøgelse af bevægeapparatet / tænk også lidelse i bevægeapparatet ind. Litteratur: Bontrager (2005). Nielsen (2003) kapitel 29 & 30. Al øvrig litteratur på semesteret indtil nu er også relevant. Michael Fravn & Karina Astrup Christensen Studiebesøg Lektioner Emne Underviser uge 14/44, tirsdag kl. 1300-1500 Sted: Stenomuseet Universitetsparken 3 C.F.Møllers Allé 100 8000 Århus C Oversigtskort: http://www.au.dk/da/ kort/byg1231.htm I alt 3 Studiebesøg på Stenomuseet: rundvisning og forelæsning med fokus på historien om udvikling af radiografien/radiologien i Danmark, og hvordan denne historie kan have sammenhæng med videnskabshistorie i den omgivende Verden. Tilmelding til arrangementet er nødvendig. Studiekoordinator sørger for at offentliggøre tilmeldingsliste. Tilmeldingsfrist er fredag i uge 21/51. Deltagelse er gratis for radiografstuderende! Transport skal studerende selv arrangere og betale. Foredragsholdere ved Stenomuseet & Michael Fravn Klinisk undervisning i billeddiagnostisk afdeling i uge 15/45 Hensigt Hensigten med kliniske studier i billeddiagnostisk afdeling er, at den studerende får indblik i radiografens praksis. Den studerende skal være særligt opmærksom på det mellemmenneskelige samspil mellem patient og radiograf og den studerende skal være særligt opmærksom på klinisk praksis i forhold til strålehygiejne. Krav om tilstedeværelse Obligatorisk tilstedeværelse: 30 timer. Registrering af studerendes tilstedeværelse på klinisk undervisningssted i uge 15/45 Studiesekretær sender registreringsliste til det kliniske undervisningssted samtidig med flyttemeddelelse. Klinisk undervisningsansvarlig på det kliniske undervisningssted er ansvarlig for at registreringslisten udfyldes og underskrives. Når klinisk undervisning er gennemført er den studerende ansvarlig for at aflevere den udfyldte og underskrevne registreringsliste til studiesekretær. 7. maj 2007 11
Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Litteratur Bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter, Sundhedsstyrelsens bekendtgørelse nr. 975 af 16. december 1998. http://www.sst.dk/upload/bekg975.pdf [lokaliseret 11. januar 2006] Bontrager, Kenneth L. & Lampignano, John P. (2005). Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St. Louis: Elsevier Mosby Henderson, Virginia A. (2000). Sygeplejens grundlæggende principper. 3. udg. København: Dansk Sygeplejeråd Henriksen, Jan-Olav & Aarflot, Hilde Marie (2002). Å møte en annen. I: Bjørk, Ida Torunn; Helseth, Sølvi & Nortvedt, Finn. Møte mellom pasient og sykepleier. Oslo: Gyldendal, kapitel 10 (kopi) Indenrigs- og sundhedsministeriet (2002). Lov om radiografer. LOV nr 252 af 08/05/2002. http://www.sst.dk/upload/bekg975.pdf [lokaliseret 11. januar 2006] Kirk, Uffe (2007). Førstehjælp. 6. udg. København: Dansk Røde Kors Kjøllesdal, Astrid (1998). Teknologi. I: Moesmand, Anna Marie & Kjøllesdal, Astrid. Å være akutt kritisk syk. Oslo: Universitetsforlaget, kapitel 4 (kopi) Nielsen, Birthe Kamp & Knutstad, Unni (red.) (2003). Sygeplejebogen 2. Teoretisk-metodisk grundlag for klinisk sygepleje. København: Gad. Rienecker, L et al. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Samfundslitteratur, Frederiksberg Sundhedsstyrelsen (2002). Veljedning om sundhedspersoners tavshedspligt - dialog og samarbejde med patienters pårørende. http://www.sst.dk/publ/vejledninger/02/vejledning_sundhedspersoners_tavshedspligt.pdf [Lokaliseret 22. august 2006] Relevante hjemmesider http: www.genoplivning.dk http: www.redliv.dk http: http://drk.dk/sw26180.asp http: www.hjerteforeningen.dk http: www.brs.dk/laereboeger [Lokaliseret 26. februar 2008] 12 3. marts 2008
Menneske og teknologi Strålebiologi og strålebeskyttelse 1,5 teoretiske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for biologisk effekt af vekselvirkning mellem røntgenstråling og den menneskelige krop samt hvordan skadevirkninger af denne biologiske effekt begrænses. Den studerende udvikler viden om og forståelse for de faktorer som ligger til grund for de strålehygiejniske principper, de organisationer som beskæftiger sig med strålehygiejne, det lovmæssige grundlag samt den praktiske udøvelse af strålebeskyttelse. Centrale temaer Strålebeskyttelse af mennesket indenfor medicinsk anvendelse af ioniserende stråling ved almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Biologisk effekt af vekselvirkning mellem røntgenstråling og den menneskelige krop. Risici forbundet med anvendelse af røntgenstråling til medicinsk brug. Grundlæggende principper for strålebeskyttelse. Lovgivning om strålebeskyttelse i forhold til patient og personale. Lektioner Emne Underviser uge 10/40, fredag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 11/41, onsdag 2 uge 12/42, fredag 2 uge 13/43, tirsdag 3 2 Historisk udvikling. Naturlige og menneskeskabte kilder til stråling. Faktorer som ligger til grund for de strålehygiejniske principper. Organisationer som beskæftiger sig med strålehygiejne Litteratur: Bushberg (2002) kapitel 23 (s. 739-747, 755-769, 771, 780-781, 789-792) og/eller Carlton (2006) kapitel 8, 9, 10, 11, 12, 13. Supplerende litteratur: Thompson (1994) kap. 19 (s. 444-445) Dosisbegreber, dosisenheder og dosismåling. Persondosimetri. Forudsætning: Undervisning i fysik om vekselvirkning mellem røntgenstråling og stof, absorption af røntgenstråling. Litteratur: Bushberg (2002) kapitel 3 og 20 Strålebiologi: Ioniserende strålings interaktion med biomolekyler. Molekylære og cellulære effekter af ioniserende stråling. Cellers og organers strålefølsomhed. Forudsætning: Undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi om blod, lymfe og immunforsvar Litteratur: Bushberg 2002 kapitel 25 Strålebiologi: Biologiske effekter af ioniserende stråling (somatisk / genetisk / beskadigelse af foster). Forudsætning: Undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi om blod, lymfe og immunforsvar Litteratur: Bushberg 2002 kapitel 25 Karina Astrup Christensen Michael Fravn Michael Fravn Michael Fravn 2. september 2007 13
Menneske og teknologi Strålebiologi og strålebeskyttelse Indhold Lektioner Emne Underviser uge 13/43, tirsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 13/43, fredag Lokale 362, 364, 366, 367 Ialt 20 2 5 Lovgivningen om strålebeskyttelse samt brug af aktuelle bekendtgørelser i forbindelse med arbejdet med ioniserende stråler. Litteratur: Bekendtgørelse nr. 708, bekendtgørelse nr. 823, bekendtgørelse nr. 975, Branchevejledning. Obligatorisk Orientering om de remedier radiografen har til rådighed til strålebeskyttelse. Ved gruppeøvelser lærer de studerende at bruge bekendtgørelserne for området. Evaluering. Litteratur: Bekendtgørelse nr. 708, bekendtgørelse nr. 823, bekendtgørelse nr. 975. Obligatorisk Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Litteratur Bushberg, Jerrold T. et al. (2002). The essential physics of medical imaging. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins Carlton, Richard R. & Adler, Arlene McKenna (2006): Principles of radiographic imaging: an art and a science. 4rd ed. Albany: Delmar Thomson Learning Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1997, Bekendtgørelse om dosisgrænser for ioniserende stråling, BEK nr 823 af 31/10/ 1997. Lokaliseret 7. marts 2008 på http://www.sst.dk/upload/bekendtg_823_ocr.pdf Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1998, Bekendtgørelse om brugen af røntgenanlæg m.v., BEK nr 708 af 29/09/1998. Lokaliseret 7. marts 2008 på http://www.retsinfo.dk/_getdoc_/accn/b19980070805 Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1998, Bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter, BEK nr 975 af 16/12/1998. Lokaliseret 7. marts 2008 på http://www.sst.dk/upload/bekg975.pdf Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2005, Graviditet og røntgenstråling. Lokaliseret 7. marts 2008 på http://www.sst.dk/publ/publ2005/sis/graviditet_roentgen/graviditet_roentgen.pdf Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2007, Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter, BEK nr 1090 af 03/09/2007. Lokaliseret 7. marts 2008 på https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=11438 Supplerende litteratur Thompson, Michael A. m.fl. (1994). Principles of Imaging Science and Protection. Philadelphia: WB Saunders Company, kapitel 10 14 7. marts 2008
Menneske og teknologi Strålebiologi og strålebeskyttelse Relevante hjemmesider Statens Institut for Strålehygiejne (SIS): http://www.sst.dk/forebyggelse/straalehygiejne.aspx?lang=da [lokaliseret 11. januar 2006] International Commission on Radiological Protection (ICRP): http://www.icrp.org [lokaliseret 11. januar 2006] 1. september 2006 15
Videnskabsteori 1,5 teoretisk ECTS Menneske og teknologi Hensigt Hensigt med studier af faget er at den studerende udvikler viden om og forståelse for traditionelle videnskabsteoretiske retningers syn på viden og hvilke konsekvenser dette har for teoretisk og praktisk radiografi. Centrale temaer Argumentation. Positivisme. Hermeneutik. Fænomenologi. Kritisk teori. Tekstanalyse. Fortællinger. Indhold Lektioner Emne Underviser Introduktion. Hvad er videnskabsteori? Hvad kan radiografer bruge det uge 16/46, mandag til? Hvad vil det sige at kunne argumentere?- argumentationsteori. 1 Litteratur: Birkler (2006) Introduktion + kapitel 1 uge 16/46, mandag 1 uge 16/46, mandag uge 16/46, tirsdag uge 16/46, tirsdag 1 uge 16/46, tirsdag 1 uge 16/46, tirsdag Der skal være minimum 1 eftermiddag mellem denne og den efterfølgende undervisning uge 16/46, torsdag 2 uge 16/46, torsdag I alt 13 Rienecker (2005) kapitel 13 side 302-305 Hvad er viden? Kriterier for viden: mening, sandhed, begrundelse. hvilke former for viden arbejder radiografen med? Litteratur: (Birkler) kapitel 2 1 Begrundelsesformer 2 Litteratur: (Birkler) kapitel 4 Objektivitet og subjektivitet. Positivisme og idealet om det objektive Litteratur: Birkler (2006) kapitel 3 Praksisbeskrivelser: Fortællinger og forklaringer Litteratur: Gældende plan for klinisk undervisning: Praksisbeskrivelse samt Krejsler (2004) supplerende Decker og Iphofen (2005) Birkler (2006) kapitel 5 Tekstanalyse: Litteratur: Rienecker (2005) kapitel 10 s. 241 - 'Spørgsmål til litteraturen', kapitel 13 side 316-322 - 'Diskussion med andre kilder...' Artikler til tekstanalyse udleveres 1 Introduktion til og påbegyndelse af gruppearbejde 3 Tekstanalyse: Fremlæggelse af grupppearbejde. Der skal anvendes PowerPoint præsentation eller lignende ved fremlæggelsen. Litteratur: Schneider (2006); Aalund (2003); Petersen (2004) Forståelse; Hermeneutik, Fænomenologi, Kritisk teori Litteratur: Birkler (2006) kapitel 6 Karen Johnsen 16 11. februar 2008
Videnskabsteori Menneske og teknologi Studiespørgsmål til tekstanalyse Studiespørgsmålene er vejledende i forhold til, hvad der kan overvejes i forbindelse med analyse af en tekst; det vil ikke være muligt at svare på alle spørgsmålene ved analyse af alle tekster, og det kan være relevant at stille andre spørgsmål til teksterne. Afklar først (udgangspunkt for præsentation af kilde ved opgaveskrivning): - Hvilken type tekst er dette? - Hvor er teksten trykt? (avis, fagblad, lærebog, faglig hjemmeside, privat hjemmeside...) - Hvornår er teksten trykt? (kan det tænkes at der er trykt nyere tekster om samme emne?) - Hvem er forfatteren? - Hvem skriver forfatteren til? - Hvordan kan forfatterens teoretiske inspiration karakteriseres? - Hvad er forfatterens hensigt? Analyse af tekstens indhold: Hvad er det, teksten vil tematisere/problematisere? - hvad argumenteres der for, hvad argumenteres der mod... Hvilke hovedsynspunkter/konklusioner/påstande indeholder teksten? - hvad siger teksten? Hvilke er tekstens centrale begreber... - hvilke styrkemarkører anvender forfatteren? Hvilke belæg fremfører forfatteren for sine hovedsynspunkter/konklusioner/påstande? Hvorfra stammer den viden, teksten præsenterer? - hvilke metoder har forfatteren anvendt som hjemmel for sine påstande? - hvilke problemer er forbundet med denne metode ifølge forfatteren (gendrivelse)? Fortolkning af tekstens indhold: Hvilken forståelse har du nu af tekstens indhold på baggrund af din analyse? Anvendelse af teksten: Hvilke radiografiske konsekvenser kan drages af tekstens argumentation? - hvad siger teksten med relevans for radiografi? - hvorfor er teksten egenet til at anvendes i radiografi i dag? (= begrundelse for valg af teksten som kilde ved opgaveskrivning) Hvordan kan tekstens radiografiske konsekvenser belyse den problemformulering, der undersøges? Vurdering af tekstens lødighed: Hvorfor kan man (ikke) stole på teksten? 10. maj 2005 17
Videnskabsteori Menneske og teknologi Fremlæggelse af tekstanalyse Hver gruppe fremlægger for resten af holdet og vejleder i 15 minutter. Der skal anvendes tavle, pc-projektor eller lignende ved fremlæggelsen. Krav til indhold i fremlæggelse: På baggrund af tekstanalyse, ud fra studiespørgsmål på foregående side, fremlægges: Præsentation af artiklen artiklens påstande artiklens argumentation for påstande gruppens fortolkning af artiklen og argumentation for denne vurdering af radiografiske konsekvenser af artiklen og argumentation for denne. Husk: Argumentation omfatter minimum påstand, belæg, hjemmel. Tidsplan: Uge 16/46, torsdag kl. 8 15-9 50 kl. 8 15-8 30 Gruppe 1: kl. 8 30-8 45 Gruppe 2: kl. 8 45-9 00 Gruppe 3: kl. 9 05-9 20 Gruppe 4: kl. 9 20-9 35 Gruppe 5: kl. 9 35-9 50 Gruppe 6: Artikel: Mammografiscreening Praksis som læringsrum Monitorering af den sygeplejefaglige kvalitet 18 11. februar 2008
Videnskabsteori Menneske og teknologi Litteratur Birkler, Jacob (2006): Videnskabsteori: en grundbog. København: Munksgaard Deckera, Sola & Iphofen, (Ron ) (2005): Developing the profession of radiography: Making use of oral history. Radiography Volume 11 s. 262-271 (kopi eller hentes på http://www.sciencedirect.com/science?_ob=mimg&_imagekey=b6wpp-4fscvgp-3-1&_cdi=6996&_user=2548782& _orig=browse&_coverdate=11%2f30%2f2005&_sk=999889995&view=c&wchp=dglbvzbzskzs&md5=133003d7fe0c9c3104fda9fb056ba8a0&ie=/sdarticle.pdf [Lokaliseret 13. april 2007] Krejsler, John (2004) Kære Logbog. Asterisk nr 20 s 7-8 Danmarks Pædagogiske Universitet (kopi eller på QP) Rienecker, L et al. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Samfundslitteratur, Frederiksberg Artikler til tekstanalyse (udleveres) Schneider, Jannie (2006). Bekendtgørelsen og Mammografiscreening og Høringssvar. Radiografen aug, sept, okt 2006 Petersen, Kirsten (2004). Monitorering af den sygeplejefaglige kvalitet. Radiografen sept 2004 Aalund, Erik (2003). Praksis som læringsrum. Radiografen nov 2003 Andet relevant materiale University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/ Plan%20for%2 0klinisk%20undervisning/$File/PlanKlinik060901.doc [Lokaliseret 13. april 2007] University College Nordjylland: Gældende Redaktionelle krav til skriftlige opgaver. Hentes på http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/c1256cca00497126/(alldocsbydocid)/1c009f2465844a32c1 2570C20032FB8E [Lokaliseret 13. april 2007] 11. februar 2008 19
Kommunikation 1,5 teoretiske ECTS Menneske og teknologi Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for betydningen af kommunikation i forhold til samspillet mellem patient og radiograf og at den studerende kan reflektere over egen og andres kommunikation. Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 8/38, tirsdag 3 uge 8/38, torsdag 4 uge 9/39, mandag 3 uge 16/46, fredag Ialt 15 5 Hvad er kommunikation? Teorier/modeller. Hvordan? Hvorfor? Med hvem? Litteratur: Eide (2007) oplyses senere Hvad er kommunikation? Teorier/modeller. Hvordan? Hvorfor? Med hvem? - fortsat Litteratur: Eide (2007) oplyses senere Kommunikationsteori. Forberedelse til til kommunikationsopgave i forbindelse med obligatorisk klinisk undervisning på billeddiagnostisk afdeling i uge 15/45. Litteratur: Eide (2007) oplyses senere Øvelser: Studerende fremlægger og diskuterer kommunikationsopgave. Obligatorisk Helle Munch Oldefar Litteratur Eide, H & Eide, T 2007, Kommunikasjon i relasjoner: samhandling, konflikløsning, etikk. 2. udg. Gyldendal Akademisk, Oslo 20 11. februar 2008
Menneske og teknologi Ergonomi 0,5 teoretiske og 0,5 kliniske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for samspillet mellem patient og radiograf i forbindelse med patientens behov for støtte og hjælp til at bevæge sig. Den studerende udvikler teoretisk og kropslig viden om og forståelse for hensigtsmæssig kropsholdning og forflytning af mennesker. Den studerende udvikler viden om og forståelse for betydningen af at medinddrage og tage hensyn til egne og patientens ressourcer ved forflytninger. Centrale temaer Mødet med patienten. Forflytning af mennesker. Indhold Teoretisk (2 lektioner) og klinisk (3 lektioner) undervisning Lektioner Emne Underviser uge 9/39 tirsdag (½ hold) torsdag (½ hold) Lokale 246 ELLER Radiologisk afd., 5 Aalb. Sgh. Nord (den anden halvdel har samtidig kommunikation) I alt 5 Litteratur Oplæg, diskussion og øvelser: Principper for hensigtsmæsige forflytninger, med og uden hjælpemidler, af patienter til undersøgelse på billeddiagnostisk afdeling. Obligatorisk Mette Mikkelsen og Mette Lintner, forflytningsinstruktører, Radiologisk Afdeling, Aalborg Sygehus Arbejdstilsynet (2004): Forflytning, løft og anden manuel håndtering af personer. At-vejledning D.3.3. Hentes på: http://www.at.dk/sw11565.asp [Lokaliseret 11. januar 2006] Böcher, Maiken (2004): Forflytning. Danske Fysioterapeuter. Hentes på: http://www.fysio.dk/sw3870.asp [Lokaliseret 11. januar 2006] Hansen, Anne Faber & Schibye, Bente (2001): Forflytning betaler sig. Fysioterapeuten 2001 nr. 17. Hentes på: http://www.fysio.dk/sw12782.asp?which=1017 [Lokaliseret 11. januar 2006] Pilmark, Vibeke (2004): Løft eller forflytning - et spørgsmål om kultur. Danske Fysioterapeuter. Hentes på: http://www.fysio.dk/sw41318.asp [Lokaliseret 11. januar 2006] Supplerende materiale Böcher, Maiken & Jakobsen, Marianne (2006): Ergonomi - krop og belastning. København: Nyt Nordisk Forlag. ISBN 87-17-07122-4 Routhe, Lotte; Medici, Edda; Sørensen, Mona Holm; Andersen, Hanne Holm; Salomonsen, Bitten & Pilegaard, Astrid (1999). Forflytning - Information - Teknik. Frederikshavn: Hjælpemiddelcentralen (Video, CD-Rom, Manual, Pjece) 11. februar 2008 21
Studieintroduktion 1 teoretisk ECTS Menneske og teknologi Hensigt Hensigt med studieintroduktion er at den studerende udvikler viden om og forståelse for rammer for og muligheder i studiet, samt at studerende på samme hold får mulighed for at præsentere sig for hinanden. Centrale temaer At studere radiografi. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 6/36, mandag 1 Fælles velkomst til University College Nordjylland Lene Zakarias, dekan UCN uge 6/36, mandag 1 Fælles introduktion til it i UCN Jytte Enevoldsen, it-afdelingen uge 6/36, mandag 1 Velkomst. Praktiske oplysninger. Hanne Sloth, Jette Marianne Keller, Christine Houman Nyrup, Michael Fravn uge 6/36, mandag 2 UCN's fysiske rammer - rundvisning. Fotografering til studiekort. Christine Houman Nyrup, Michael Fravn uge 6/36, tirsdag Christine Houman Gensidig præsentation mellem studerende på holdet. 3 Nyrup, Michael s tilrettelæggelse. Fravn uge 6/36, tirsdag 1 Turnus i klinisk undervisning Karen Johnsen uge 6/36 tirsdag 1 Holdet definerer holdetikette Louise Bach Jensen er ordstyrer uge 6/36, onsdag Louise Bach 3 Introduktion til EasyViz Obligatorisk Lokale 312 Jensen uge 6/36, fredag It-medarbejder 1 Introduktion til it på UCN. Obligatorisk Lokale 312 Jytte Enevoldsen uge 6/36, fredag Susanne Hjorth 1 Introduktion til QuickPlace. Obligatorisk Lokale 312 Hansen Studiesekretær uge 6/36, fredag 1 Udlevering og betaling af studiekort, betaling af copydanafgift. Jette Marianne Keller uge 7/37, mandag 1 Introduktion til studievejledningen ved University College Nordjylland. Studievejleder Louise Bach Jensen uge 7/37, tirsdag Lokale 312 Denne undervisning skal ligger efter intro til it i UCN (hvilket sker fredag i uge 6/36) 2 Introduktion til UCNs bibliotek. Obligatorisk Bibliotekar Karen Rask Mortensen 22 11. februar 2008
Studieintroduktion Menneske og teknologi Lektioner Emne Underviser uge 14/44, mandag Lokale 307 eller 312 eller 362 uge 14/44, mandag uge 16/46, mandag uge 16/46, torsdag 2 uge 19/49, onsdag 1 uge 19/49, onsdag 1 Uge 26/4, mandag uge 25/3, fredag uge 25/3, fredag uge 26/4, torsdag Lokale 307 eller 312 eller 362 1 1 1 Opfølgning på studieintroduktion I fællesskab - og med udgangspunkt i litteraturen samt egne erfaringer - vil vi forsøge at besvare eventuelle problemstillinger ift. studieteknik, som de studerende er blevet opmærksom på i løbet af de første måneders studier ved radiografuddannelsen. Grundet undervisningens løse struktur, vil kvaliteten og de studerendes udbytte til stor del afhænge af de studerendes engagement. Undervisningsform: Diskussion med udgangspunkt i de studerendes oplevelser/problemer. Forberedelse: Emner/problemstillinger som ønskes diskuteret lægges på QP og/eller mailes til underviser senest dagen før undervisningen kl. 8. Litteratur: Harboe, Thomas (red.) (2002). Hensigt med klinisk undervisning i billeddiagnostisk afdeling i uge 15/45. Uniformsetikette. Obligatorisk Evaluering af klinisk undervisning i billeddiagnostisk afdeling i uge 15/45. Evaluering af uddannelsen indtil nu. Opsamling på studievejledning, finpudsning af hold-etikette. Gruppeprocesser. Litteratur: Der lægges kopi i holdets dueslag Studievejledning: Generel orientering i forbindelse med afvikling af prøver i uddannelsen. Orienteringen tager udgangspunkt i Bekendtgørelse om udmøntet i seneste udgave af Studieordning for ved University College Nordjylland. Endvidere inddrages Eksamensordning for professionsbacheloruddannelserne ved University College Nordjylland seneste udgave. Der henvises endvidere til følgende dokumenter: Bekendtgørelse om radiografuddannelsen: BEK nr 792 af 11/07/2006 Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor: BEK nr 113 af 19/02/2001 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr 262 af 20/03/2007 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser: BEK nr 356 af 19/05/2005 Bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov m.v. ved visse videregående uddannelser: BEK nr 149 af 06/03/2006 Praktiske forhold ved prøver i radiografuddannelsen. 1 Internationalisering - introduktion til studieaktivitet i udlandet. 1 Introduktion til Foreningen af Radiografer i Danmark 2 Bekæmpelse af brand. Obligatorisk 4 Introduktion til klinisk undervisning, 2. semester: Undervisningsplan, forudsætningssamtale, refleksion, refleksionsøvelser. Obligatorisk Forberedelse: LÆS gældende plan for klinisk undervisning i radiografuddannelsen Christine Houman Nyrup Hanne Sloth Hanne Sloth Louise Bach Jensen Studievejleder Louise Bach Jensen Studiesekretær Jette Marianne Keller Nina Bengtsen, Susanne Hjorth Hansen FRD / Patricia Svendsen Ekstern: Ib René Posborg Astrid Vedsted uge 25/3, torsdag 1 Afslutning af 1. semester. Hanne Sloth I alt 36 11. februar 2008 23
Studieintroduktion Menneske og teknologi Litteratur og materialer Harboe, Thomas (red.) (2002). Kunsten at studere En håndbog i studieteknik. 2. udg. København: Ingeniøren-Bøger, s. 41-43, 45, 55-72,112-125 (kopi) Indenrigs- og Sundhedsministeriet (2002): Lov om radiografer. LOV nr 252 af 8/5/2002. Hentes på http://www.retsinfo.dk/_getdoc_/a20020025230 [Lokaliseret 25. oktober 2006] University College Nordjylland: Gældende Eksamensordning for professionsbacheloruddannelserne ved University College Nordjylland. Hentes på: http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/generelle info til studerende Eksamensordning/$File/Eksamensordning.doc [Lokaliseret 22. maj 2007] University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/ Plan%20for% 20klinisk%20undervisning/$File/PlanKlinik060901.doc [Lokaliseret 25. oktober 2006] University College Nordjylland: Gældende Studieordning for radiografuddannelsen, 1. september 2006. Hentes på http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/ Studieordning _radiografuddannelsen%20gældende%20fra%20010906/$file/studieordningscvuarad060901.pd f [Lokaliseret 25. oktober 2006] University College Nordjylland: Gældende Plan for teoretisk undervisning i radiografuddannelsen 1. semester: Grundlæggende radiografi Sundhedsstyrelsen (1998): Bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter. BEK nr 975 af 16/12/1998. http://www.sst.dk/upload/bekg975.pdf [lokaliseret 25. oktober 2006] Undervisningsministeriet (2001): Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor. BEK nr 113 af 19/02/2001. Hentes på: http://147.29.40.91/_showf_b520410052/90&b20010011305regl&0005&000001 [Lokaliseret 25. oktober 2006] Undervisningsministeriet (2005): Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. BEK nr 356 af 19/05/2005. Hentes på: http://147.29.40.91/_showf_b520410052/90&b20050035605regl&0002&000002 [Lokaliseret 25. oktober 2006] Undervisningsministeriet (2006): Bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov m.v. ved visse videregående uddannelser. BEK nr 149 af 06/03/2006 Hentes på: http://147.29.40.91/_showf_b520410052/90&b20060014905regl&0001&000001 [Lokaliseret 25. oktober 2006] Undervisningsministeriet (2007): Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr 262 af 20/03/2007. Hentes på: http://147.29.40.91/_showf_b520410052/90&b20060044805regl&0003&000001 [Lokaliseret 25. oktober 2006] Undervisningsministeriet (2006): Bekendtgørelse om radiografuddannelsen. BEK nr 792 af 24 11. februar 2008
Studieintroduktion Menneske og teknologi Litteratur og materialer 11/07/2006. Hentes på: http://147.29.40.91/_showf_b520410052/90&b20060079205regl&0006&000001 [Lokaliseret 25. oktober 2006] 11. februar 2008 25
Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi 7,5 teoretiske og 0,5 kliniske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for den menneskelige organismes opbygning og funktion. Den studerende udvikler forståelse for anvendelse af viden om anatomi i forbindelse med radiografisk billeddannelse af menneskets krop. Centrale temaer Den menneskelige organismes opbygning og funktion. Den menneskelige krop som objekt for billeddannelse ved anvendelse af røntgenstråling. Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Litteratur Underviser uge 6/36, torsdag 3 Cellen Skanning (2000) s. 11-32 uge 6/36, fredag 2 Cellen Skanning (2000) s. 33-39 uge 7/37, mandag 3 Væv Skanning (2000) s. 39-57 uge 8/38, tirsdag 3 Nervesystemet Skanning (2000) s. 83-109 uge 8/38, torsdag 3 Nervesystemet Skanning (2000) s. 110-132 uge 8/38, fredag 3 Nervesystemet Skanning (2000) s. 133-146 uge 9/39, mandag 3 Nervesystemet Skanning (2000) s. 133-146 Gruppearbejde om uge 9/39 fredag 2 nervesystemet Obligatorisk uge 10/40, mandag 3 Kredsløbet Skanning (2000) s. 147, 162-177 uge 10/40, tirsdag 4 Kredsløbet Skanning (2000) s. 183-205, 211-212 uge 10/40, tirsdag Gruppearbejde om 2 kredsløbet Obligatorisk uge 10/40, torsdag 3 Blod Skanning (2000) s. 148-162162, 205-208, 213-217 uge 10/40, torsdag 3 Lymfe og immunforsvar Skanning (2000) s. 219-233 uge 11/41, tirsdag 3 Lymfe og immunforsvar Skanning (2000) s. 233-241 uge 11/41, fredag 3 Respirationsveje Skanning (2000) s. 245-264 uge 12/42, tirsdag 3 Respirationsveje Skanning (2000) s. 264-271 uge 12/42, tirsdag 2 Gruppearbejde om respirationsveje Obligatorisk Skanning (2000) s. 264-274 uge 18/48, tirsdag 3 Bevægeapparatet Skanning (2000) s. 57-83 og kapitel 11 uge 18/48, torsdag 3 Bevægeapparatet Skanning (2000) s. 57-83 og kapitel 11 uge 18/48, fredag 2 Bevægeapparatet Skanning (2000) s. 57-83 og kapitel 11 uge 19/49, mandag 3 Gruppearbejde om bevægeapparatet Obligatorisk Jens Nørgaard Johansen 26 11. februar 2008
Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi Teoretisk undervisning Lektioner Emne Litteratur Underviser uge 19/49, mandag Lokale 312 3 Overfladeanatomi Indhold: Indledning - topografisk anatomi. Kropstypers betydning for organernes indbyrdes forhold. Gennemgang af planer, linier, regioner, retninger, bevægelser. Landemærker- knoglefremspring - patient positionering. Gruppearbejde. Gennemgang af gruppearbejde og diskussion. Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. Kapitel 1, s. 14-29 +38-40 Bevægeapparatets billedanatomi: Indhold: Introduktion til bevægeapparatets billedanatomi. Gruppearbejde med billedgennemgang og studiespørgsmål. Opsamling, eventuel fremlæggelse og diskussion Helle Munch Oldefar Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. kapitel 5 (s. 130-139, overekstremitet), kapitel 6 (s. 182-187, skulder), uge 19/49, torsdag Lokale 312 3 kapitel 7 (s. 210-222, underekstremitet), kapitel 8 (s. 262-270, hofteled og bækken), kapitel (s. 288-300, columna cervicalis og thoracalis), Helle Munch Oldefar kapitel 10 (s. 322-328, columna lumbalis), kapitel 12 (s. 368-379, cranium), kapitel 13 (s. 402-414, ansigtsskelet). Skanning, Peter G. og Voldum, Lars (2000). Anatomi og Fysiologi, bind 1. København: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck. s. 446-484 (Skelet og bevægeapparat) Möller, Torsten B. & Reif, Emil (2000): Pocket atlas of radiographic anatomy. 2nd ed. New York: Thieme Medical. ISBN 3137842034 (Skal anvendes som opslagsværk ved billedgennemgang) uge 22/50, tirsdag 4 Urinveje Skanning (2000) s. 341-357 uge 21/51, torsdag Urinveje 3 Skanning (2000) s. 358-360, 362-369, uge 21/51, torsdag 2 Gruppearbejde om urinveje Obligatorisk 559-579 Jens Nørgaard Johansen 11. februar 2008 27
Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi Teoretisk undervisning Lektioner Emne Litteratur Underviser uge 21/51, mandag 3 Fordøjelsen Skanning (2000) s. 287-293, 297-318 JNJ Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Fordøjelsens billedanatomi Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. Kapitel 14, s. 446-458 (resten af kapitlet skimmes), kapitel 15, s. 486-491(resten af uge 23/1, mandag 2 kapitlet skimmes), kapitel 16, s. 526-529 Lokale 312 (resten af kapitlet skimmes) Indhold: Introduktion til Fordøjelsens billedanatomi. Gruppearbejde med billedgennemgang og studiespørgsmål. Opsamling, eventuel fremlæggelse og diskussion. Skanning, Peter G. og Voldum, Lars (2000). Anatomi og Fysiologi, bind 1. København: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck. s. 287-288 + 298-324. (Fordøjelsessystemet) uge 23/1, tirsdag 3 Fordøjelsen Skanning (2000) s. 319-339 Gruppearbejde om uge 23/1, tirsdag 2 fordøjelsen Obligatorisk uge 23/1, torsdag 5 Endokrine kirtler Skanning (2000) s. 399-409 uge 23/1, fredag 3 Endokrine kirtler Skanning (2000) s. 410-423, 425-431 Sanser Skanning (2000) s. 275-285, 521-537, uge 23/1, fredag 2 542-550, 554-558 uge 24/2, mandag 2 Sanser Skanning (2000) s. 275-285, 521-558 uge 24/2, mandag 3 Kønsorganer Skanning (2000) kapitel 9 Ialt 99 Helle Munch Oldefar Jens Nørgaard Johansen Klinisk undervisning Lektioner Emne Underviser Dissektion af svinehjerte. Kredsløbets billedanatomi: Indhold: Introduktion til kredsløbets billedanatomi. Gruppearbejde med billedgennemgang og studiespørgsmål. Opsamling, eventuel fremlæggelse og diskussion. uge 10/40, fredag Lokale 248 & 312 3 Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. Kapitel 3 (s. 76-84 Thorax), kapitel 21 (s. 686-696 Angiografi og interventionelle procedurer) Jens Nørgaard Johansen og Helle Munch Oldefar Skanning, Peter G. og Voldum, Lars (2000). Anatomi og Fysiologi, bind 1. København: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck. s. 162-177 + 191-203 (Afsnittet om Kredsløbet) 28 11. februar 2008
Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi Klinisk undervisning Dissektion af svinelunge. uge 12/42, torsdag Lokale 248 & 312 3 Respirationsvejenes billedanatomi: Indhold: Introduktion til Respirationsvejenes billedanatomi. Gruppearbejde med billedgennemgang og studiespørgsmål. Opsamling, eventuel fremlæggelse og diskussion. Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. Kapitel 3 (s. 76-84 Thorax) Jens Nørgaard Johansen og Helle Munch Oldefar Skanning, Peter G. og Voldum, Lars (2000). Anatomi og Fysiologi, bind 1. København: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck. s. 257-264+ 267-269 + 273-274 (Afsnittet om Åndedrættet) Dissektion af svinenyre. uge 21/51, fredag Lokale 248 & 312 3 Urinvejenes billedanatomi: Indhold: Introduktion til Urinvejenes billedanatomi. Gruppearbejde med billedgennemgang og studiespørgsmål. Opsamling, eventuel fremlæggelse og diskussion. Litteratur: Bontrager, Kenneth L. og Lampignano, John P. (2005).Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6.th ed., St. Louis: Mosby Yearbook 2005. s. 544-550 (resten af kapitlet skimmes) Jens Nørgaard Johansen og Helle Munch Oldefar Ialt 9 Skanning, Peter G. og Voldum, Lars (2000). Anatomi og Fysiologi, bind 1. København: Nyt Nordisk Forlag. Arnold Busck. s. 341-347 (Afsnittet om Nyrer og Urinveje) 11. februar 2008 29
Mennesket Anatomi, fysiologi og billedanatomi Studiebesøg Lektioner Emne Underviser uge 14/44, tirsdag kl. 1600-1800 Sted: Anatomisk Institut Aarhus Universitet Bygning 1233/1234 Wilhelm Meyers Allé 8000 Århus C Oversigtskort: http://www.au.dk/da/ kort/byg1231.htm Ialt 3 3 Studiebesøg på Anatomisk Institut, Århus Universitet. Tilmelding til arrangementet er nødvendig. Studiekoordinator sørger for at offentliggøre tilmeldingsliste. Tilmeldingsfrist er fredag i uge 21/51. Deltagelse er gratis for radiografstuderende. Transport skal studerende selv arrangere og betale. Rundvisning ved konservator Viggo Knudsen & Michael Fravn Intern teoretisk prøve: Anatomi, fysiologi og billedanatomi Tidsplan Uge 25/3, onsdag kl. 0900-1300 Studerende skal møde kl. 0845 Lokale 360, 361, 362 uge 27/5 Intern teoretisk prøve i anatomi, fysiologi og billedanatomi Se rammer og kriterier for prøven i bilag til denne semesterplan Jens Nørgaard Johansen og Helle Munch Oldefar Studiesekretær meddeler prøveresultat i QuickPlace. Den enkelte studerende er på karakterlisten identificeret ved studienummer. Litteratur Bontrager, K L & Lampignano, J P 2005, Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. Elsevier Mosby, St Louis Köpf-Maier, P (ed.) 2004, Wolf-Heidegger's Atlas of Human Anatomy. 6th ed. Karger, Basel (Latin nomenclature. Set (Volume 1 and 2)) Möller, T B & Reif, E 2006, Taschenatlas der Röntgenanatomie. 3. ed. Thieme, Stuttgart Nørby, S (red.) 2004, Klinisk ordbog. 16. udg. Munksgaard, København Skanning, P & Voldum, L 2000, Anatomi og fysiologi. 2. udg. Nyt Nordisk, København Supplerende litteratur Haug, E, Sand, O & Sjaastad, Ø V, 2006, Menneskets fysiologi. 2. udg. Gad, København 30 7. marts 2008
Patologi 1 teoretisk ECTS Menneske og teknologi Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for sygdomsprocesser i menneskets krop. Centrale temaer Eksemplariske sygdomstilstande i forbindelse med almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 13/43, torsdag Lokale 312 uge 14/44, mandag Lokale 312 uge 18/48, fredag 2 uge 19/49, tirsdag Lokale 312 uge 19/49, fredag Lokale 312 Ialt 13 2 2 3 4 Lungesygdomme: Obstruktive lungesygdomme; astma bronkiale, kronisk bronkitis, lyngeemfysem. Pneumonier; bronkopneumoni, lobær pneumoni. Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 3 Lungesygdomme: Restriktive lungesygdomme; lungefibrose og årsager hertil. Cancer pulmones. Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 3 Reumatologiske lidelser: Rheumatoid arthritis, Systemisk Lupus Erythematosus, psoriasis arthritis, vasculitis. Reumatologiske lidelser: Mb. Scheurmann, spondylartritis anchylopoetica (Mb. Bechterew). Scolioser. Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 12 og 14 Sygdomme i bevægeapparatet: Reumatoid artritis, artrose. Forudsætninger: Undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi om bevægeapparatet, lymfe og immunforsvar. Undervisning i mikrobiologi om inflammationsproces. Litteratur: Guldager (2000) s. 52-62. Jacobsen (2001) side 362-371, 448-456, 458-459 Sygdomme i bevægeapparatet: Frakturer alment, symptomer, undersøgelser, behandlingsprincipper, helingsprocessen, mulige komplikationer. Sportsskader gennemgås kort. Forudsætning: Undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi om bevægeapparatet, lymfe og immunforsvar, kredsløb Litteratur: Lund (2001): Frakturlære: s. 36-40, 58-71, 84-86, 97-101, 122-132, 154-158, 188-190, 193-199, 212-214, 246-254, 294-295, 405-424. Sportsskader: s. 225-231, 260-267, 275-284, 338-345. Michael Fravn Michael Fravn Michael Fravn Michael Fravn Michael Fravn 11. februar 2008 31
Patologi Litteratur Menneske og teknologi Guldager, Søren (2000). Basal sygdomslære. København: Gyldendal, s. 52-62 (kopi) Jacobsen, D et al. 2001, Sykdomslære: indremedisin, kirurgi og anestesi. Gyldendal, Oslo Lund, Bengt & Jørgensen, Uffe (2001). Ortopædkirurgi: Basisbog. 4. udg. København: Munksgaard 32 11. februar 2008
Mennesket Mikrobiologi, infektionspatologi 1,5 teoretiske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for hvordan sygdomsfremkaldende mikroorganismer kan medføre sygdom hos mennesker og hvordan disse sygdomme kan forebygges og behandles. Centrale temaer Sundhedsfremme, forebyggelse og behandling i patienters plejeforløb. Eksemplariske sygdomstilstande i forbindelse med almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold NB! Forudsætning: Undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi om blod, lymfe og immunforsvar Lektioner Emne Underviser uge 11/41, mandag uge 11/41, torsdag uge 12/42, torsdag Der skal gå 1 uge mellem denne og forrige undervisning for at bakterierne kan nå at formere sig. uge 13/43, mandag 3 uge 13/43, mandag 3 Almen mikrobiologi, bakteriologi, spirokæter, klamydier. 2 Litteratur: Ericson (2003) side 21-38, 83-86 Virologi, mykologi, dyrkning af bakterier. 2 Litteratur: Elsy Ericson mfl.(2003) side 87-93, 211-215 3 Immunologi med : Lymfesystemet, immunsystemets celler, immunsystemets signalsubstanser og receptorer, receptormolekyler, opsonisering, inflammation. Litteratur: Ericson (2003) side 257-269 Infektionsimmunologi med: Det uspecifikke infektionsforsvar, fagocytose, det specifikke infektionsforsvar. Immunisering, immundefekter og hypersensibilitet. Litteratur: Ericson (2003) side 269-292 Hygiejnens historie. Smittekæden (hvordan, hvorfor og hvornår) smittestof bakterier (herunder infektioner i huden) virus smittemåde smitteveje smittemodtager ud/indgangsporte. Case med smittekæden. Håndhygiejne. Litteratur: Ericson (2003) s. 15-19, 38-47, 307-309,321-322 Retningslinie 3.1 i hygiejnemappen på www.infektionshygiejnen.rn.dk Retningslinie 2.1 i hygiejnemappen på www.infektionshygiejnen.rn.dk Orientér jer i det interaktive håndhygiejneprogram på www.ssi.dk Jens Nørgaard Johansen Jens Nørgaard Johansen Jens Nørgaard Johansen Jens Nørgaard Johansen Hygiejnesygeplejerske Annette Blok eller Birgitte Pedersen 11. februar 2008 33
Mennesket Mikrobiologi, infektionspatologi Indhold Lektioner Emne Underviser uge 13/43, torsdag 2 uge 14/44, torsdag 3 Ialt 18 Respiratorisk syncytialvirus. Influenza. Legionella. Hepatitis a,b,c. Hiv. Tuberkulose. Litteratur: Ericson (2003) s. 71, 72, 77-82, 121-124, 168-190. Retningslinierne 2.6.1, 2.6.2, 4.3 og 4.9 i hygiejnemappen på www.infektionshygiejnen.rn.dk Orientér jer om hepatitis og forebyggelse på www.stikboksen.dk Generelle og specifikke smitteforebyggende forholdsregler, rettet specielt til forhold på røntgen- og sengeafdelingerne Rengøring, desinfektion og sterilisation rengøring og desinfektion af omgivelserne rengøring, desinfektion og sterilisation af røntgen udstyr. Litteratur: Ericson (2003) s. 315-342. Orientér jer om retningslinier for infektionshygiejne i kapitel 3.0 og 4.0 på www.infektionshygiejne.rn.dk Hygiejnesygeplejerske Annette Blok eller Birgitte Pedersen Hygiejnesygeplejerske Annette Blok eller Birgitte Pedersen Litteratur Branchearbejdsmiljørådet Social & Sundhed, BAR SoSu: Stikboksen. www.stikboksen.dk [Lokaliseret 27. februar 2007] Ericson, Elsy (2003). Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, sygehushygiejne. København: Gad. ISBN 87-12-03582-3 Region Nordjylland: Infektionshygiejnen, kapitel 3.0 og 4.0. www.infektionshygiejne.rn.dk [Lokaliseret 27. februar 2007] Statens Serum Institut: Forebygger og bekæmper smitsomme sygdomme og medfødte lidelser. www.ssi.dk [Lokaliseret 27. februar 2007] 34 11. februar 2008
Radiologi 1 teoretisk ECTS Mennesket Hensigt At radiografstuderende får indblik i diagnosticering; hvilke elementer der er genstand for radiologens betragtning af billedmateriale, samt den beslutningsproces der fører til en bestemt radiologisk diagnose. At radiografstuderende forstår vigtigheden af at producere billedmateriale med passende kvalitet, så radiologen har optimale muligheder for at stille radiologiske diagnoser. At radiografstuderende forstår hvordan fejlkilder kan få indflydelse på radiologens diagnose, så den radiografstuderende udvikler et kritisk blik til vurdering af billedmateriale med henblik på at kunne reducere fejlkilders indflydelse på billedmateriale. Centrale temaer Radiologi i forhold til almindeligt forekommende røntgenundersøgelser hvor hvert hovedemne omhandler følgende centrale radiologiske elementer: Hvilke krav stiller radiologen til billedmateriale for at kunne diagnosticere? Normal radiologisk anatomi og normale anatomiske variationer. Patologiske tilstandes tilsynekomst ved radiologiske undersøgelser; infektioner, tumorer, traumer, eventuelt misdannelser. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 14/44, mandag Radiologi i forhold til respirationsvejene. 2 Lokale 312 Litteratur: Andersen (2000) uge 20/50, mandag Grundlæggende radiologisk billedbedømmelse 3 Lokale 312 Litteratur: Jurik (2002) uge 20/50, onsdag 2 Frakturdiagnostik Lokale 312 Litteratur: Jurik (2002) Ialt 7 Michael Fravn Henrik Gregersen Henrik Gregersen Litteratur Andersen, Poul Erik (2000): Basal og klinisk radiologi - thorax. København: FADL Jurik, Anne Grethe (2002): Basal og klinisk radiologi - bevægeapparatet. København: FADL 11. februar 2008 35
Teknologi Radiografisk billeddannelse 3 teoretiske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er at den studerende udvikler viden om og forståelse for billeddannelse af den menneskelige krop ved anvendelse af røntgenapparatur i forhold til almindeligt forekommende undersøgelse/behandling. Centrale temaer Røntgenapparatur og systemer til billeddokumentation ved almindeligt forekommende billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 8/38, mandag 3 uge 8/38, fredag 3 uge 9/39, onsdag uge 9/39, fredag 2 uge 11/41, tirsdag 2 uge 12/42, onsdag 3 2 Røntgenrørets opbygning og virkemåde. Eksponeringsfaktorer, strålekvalitet, strålekvantitet. Litteratur: Carlton (2006) kapitel 6 & 7 Supplerende litteratur: Bushberg (2002) kapitel 2 og 5. Røntgenbilledets basiskvalitet. Eksponeringsfaktorernes indflydelse på røntgenbilledets basiskvalitet. Litteratur: Carlton (2006) kapitel 11 Røntgenbilledets skarphed. Litteratur: Carlton (2006) kapitel 30 & 31 Automatisk (og manuel) eksponeringskontrol - principper for opbygning og virkemåde samt brug ift. eksponeringsfaktorer og billedkvalitet Litteratur: Bushberg (2002) kapitel 5.6 (s. 132-134) Carlton (2006) kapitel 37 (Automatic Exposure Controls) og s. 99-103. Bontrager (2005) kapitel 2 s. 50. Supplerende litteratur: Thomson (1994) kapitel 7 (X-ray Machine operation: The X-ray Circuit - s.182-186 fra timing circuitry til og med autotimers using Solid-State Detectors). Opbygning og funktion af raster, bucky og air-gap. Effekt på patient og billedkvalitet når disse teknikker bruges / ikke bruges. Anode-hæl effekt og hvordan den kan udnyttes radiografisk. Litteratur: Bushberg (2002) s. 112 & kapitel 6.8. Carlton (2006) side 114-116 (anode-hæl effekt) & kapitel 18 (raster). Supplerende litteratur: Thompson (1994) kap. 1 (s. 11-12) og kap. 13. Valg af eksponeringsfaktorer ift. menneskets kropsbygning (inkl. anvendelse af kontrastmidler) mhp. optimal billedkvalitet - hvordan tilpasses de forskellige eksponeringsfaktorer den enkelte patient? Litteratur:. Bushberg (2002) s. 164-165 og 255-256. Bontrager (2005) s. 32-34, s. 46 (body habitus), s. 451. Skim s. 453-454, 480-484 og 547-548. Carlton (2006) kapitel 16. Supplerende litteratur: Thompson (1994) kap. 11. Astrid Vedsted Astrid Vedsted Astrid Vedsted Astrid Vedsted Astrid Vedsted Astrid Vedsted uge 12/42, fredag 3 Valg af eksponeringsfaktorer fortsat. Astrid Vedsted 36 11. februar 2008
Teknologi Radiografisk billeddannelse Lektioner Emne Underviser uge 18/48, tirsdag 3 uge 18/48, torsdag Lokale 312 uge 18/48, fredag Lokale 312 uge 19/49, tirsdag Lokale 312 uge 19/49, torsdag Lokale 312 uge 20/50, mandag Lokale 312 uge 20/50, tirsdag Lokale 312 Ialt 36 3 2 2 3 Dannelsen af det digitale billede: CR-systemer Litteratur: Bushberg (2002) s. 293-297 og s 639-644 Oakley (2003) s.39-43(til digital radiography) Carlton (2006) s. 355-367 Dannelsen af det digitale billede: DR-systemer. Litteratur: Bushberg (2002) s. 300-304 Oakley (2003) s 43-46(Til digital scanners) Supplerende litteratur: Carlton (2006) s. 371-375 Opsamling af CR og DR. Se på opslagsord og forkortelser i digital røntgen netværk af Palle Mull jørgensen Studiespørgsmål og gamle eksamensopgaver. Digitalisering af billedsignalet: Binære tal. Sampling og kvantificering. ADC, DAC, monitor. Litteratur: Bushberg (2002) s. 61-69 og 82-93 Oakley (2003) s. 8-13 og s.36-39 Billedkvalitet: Definition af Kontrast-begrebet, Opløsning (spatial resolution) og støj i billedet. Litteratur: Bushberg (2002) s.255-279 Oakley (2003) s.124-138 Carlton (2006) s. 346-350. Supplerende litteratur: Carlton (2006) s. 417-436 (kontrast begrebet) 3 Gruppeopgave: Billeddannende teknikker. 2 Fra billeddannelsen til betragtning og arkivering af billedet. Litteratur: Bushberg (2002) s. 307-308 (inkl hard copy vs. soft ), s. 565-568, 571-579, 582-585. Supplerende litteratur: Carlton (2006) s. 388-398, s.377-380 og s.382-386. Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Karina Astrup Christensen Undervisningsformer Meget af undervisningen foregår som forelæsninger med udgangspunkt i den opgivne litteratur, som dog ikke gennemgås slavisk. Der introduceres mange nye begreber, så udbyttet af undervisningen vil være ringe hvis ikke litteraturen er læst på forhånd. Intern teoretisk prøve: Fysik og radiografisk billeddannelse Tidsplan uge 21/51, onsdag kl. 0900-1200 Studerende skal møde kl. 0845 Lokale 360, 361, 362 uge 24/2 Intern teoretisk prøve i fysik og radiografisk billeddannelse Se rammer og kriterier for prøven i bilag til denne semesterplan (Dette er den samme prøve som er nævnt under faget Fysik) Søren Andersen, Astrid Vedsted, Karina Astrup Christensen Studiesekretær meddeler prøveresultat i QuickPlace. Den enkelte studerende er på karakterlisten identificeret ved studienummer. 11. februar 2008 37
Teknologi Radiografisk billeddannelse Litteratur Bontrager, Kenneth L. & Lampignano, John P. (2005). Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St. Louis: Elsevier Mosby Bushberg, Jerrold T. et al. (2002). The essential physics of medical imaging. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins Carlton, Richard R. & Adler, Arlene McKenna (2006): Principles of radiographic imaging: an art and a science. 4rd ed. Albany: Delmar Thomson Learning Oakley, Jason (2003): Digital Imaging: a primer for radiographers, radiologists and health care professionals. London: Greenwich Medical Media. ISBN 1841101214 Supplerende litteratur European Guidelines on Quality Criteria for Diagnostic Radiographic Images, EUR 16260 EN, Luxembourg 1996, s. 12-25 Thompson, Michael A. m.fl. (1994). Principles of Imaging Science and Protection, Philadelphia: WB Saunders Company Willis, Charles E. (1999): Computed Radiographic Imaging and Artifacts. In: Siegel, Eliot L. & Kolodner, Robert M. (editors). Filmless Radiology. New York: Springer-Verlag 38 11. februar 2008
Fysik 5 teoretiske ECTS Teknologi Hensigt Hensigt med studier af faget er at den studerende udvikler viden om og forståelse for grundlæggende fysiske begreber i relation til røntgenstråling og i relation til vekselvirkning mellem røntgenstråling og stof. Centrale temaer Studie af faget fysik vil være forudsætning for bearbejdning af centrale temaer i fagene strålebiologi/strålebeskyttelse og radiografisk billeddannelse. Indhold Indledning; fysiske enheder, matamatiske formler. Energi som begreb i fysik. Elektriske og magnetiske felter. Elektromagnetisk induktion. Røntgenstrålings spektrum. Vekselvirkning mellem røntgenstråling og stof. Lektioner Emne Underviser uge 6/36, onsdag 4 uge 7/37, onsdag uge 8/38, mandag uge 8/38, onsdag uge 9/39, onsdag uge 10/40, mandag uge 10/40, onsdag 4 uge 11/41, mandag uge 11/41, onsdag 4 uge 12/42, mandag uge 12/42, onsdag uge 13/43, onsdag 4 4 4 4 4 4 4 4 Fysiske størrelser og enheder Litteratur: Fysiske størrelser og enheder (s. 26-29 samt opgaver fra kompendium udleveres i kopi) Bølger og fotoner. Røntgenstråling Litteratur: Thompson kapitel 3 (s. 59-67, 81-83) Fotoners vekselvirkning med stof Litteratur: Thompson kapitel 8 (s. 199-220) Fotoners vekselvirkning med stof, absorption Litteratur: Elektrisk felt og feltlinier. Elektrisk potentiel energi og elektrisk potentiale Litteratur: Homogent elektrisk felt. Feltet fra en punktladning. Ækvipotentialflader Litteratur: Fri bevægelse af elektrisk ladning i elektrisk felt. Gauss' sætning. Kapacitoren Litteratur: Magnetiske felter og feltlinier. En elektrisk strøm i et magnetfelt Litteratur: Kraften på en ladet partikel i et magnetfelt. En ladet partikel i et homogent magnetfelt Litteratur: Magnetfeltet fra en elektrisk strøm. Magnetfeltet fra en spole Litteratur: Magnetisk flux. Induceret spænding. Induktionsloven Litteratur: Induktion i en spole. Transformatoren 4 Litteratur: Thompson 4 Røntgenstrålegenerator. uge 14/44, onsdag Litteratur: Thompson uge 19/49, onsdag 4 Repetition uge 20/50, onsdag 4 Repetition Ialt 60 Søren Andersen 11. februar 2008 39
Fysik Teknologi Intern teoretisk prøve: Fysik og radiografisk billeddannelse Tidsplan uge 21/51, onsdag kl. 0900-1200 Studerende skal møde kl. 0845 Lokale 360, 361, 362 uge 26/4 Intern teoretisk prøve i fysik og radiografisk billeddannelse Se rammer og kriterier for prøven i bilag til denne semesterplan (Dette er den samme prøve som er nævnt under faget Radiografisk billeddannelse) Søren Andersen, Astrid Vedsted, Michael Fravn Studiesekretær meddeler prøveresultat i QuickPlace. Den enkelte studerende er på karakterlisten identificeret ved studienummer. Litteratur Bushberg, Jerrold T. et al. (2002). The essential physics of medical imaging. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins Elverkjær, Finn; Nielsen, Børge Degn (1995): Fysikkens Verden 2: Mekanik. Bølger. Atom- og kernefysik. 2. udg. København: Gad, side 173-182 (kopi) Elverkjær, Finn; Nielsen, Børge Degn (1997): Fysikkens Verden 3: Mekanik. Elektricitet og magnetisme. Kerne- og partikelfysik. 2. udg. København: Gad Shelton, CT (19??). MRI Safety Concerns. Philips Medical Systems, VHS Thompson, Michael A. et al. (1994). Principles of Imaging Science and Protection, Philadelphia: WB Saunders Company, kapitel 3 (s. 60-67, 81-83), kapitel 5 (s. 126-134), kapitel 7 (s. 165-170, 197-198), kapitel 8 (s. 199-220), kapitel 9 (s. 221-235) (kopi) 40 11. februar 2008
Bogliste Andersen, Poul Erik (2000): Basal og klinisk radiologi - thorax. København: FADL. ISBN 87-7749- 304-4 (Anvendes fra uge?/?) Birkler, Jacob (2006): Videnskabsteori: en grundbog. København: Munksgaard. ISBN: 87-628- 0530-4 (Anvendes fra uge 16/46) Bontrager, Kenneth L. & Lampignano, John P. (2005): Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St. Louis: Elsevier Mosby. ISBN: 0323025072 (Anvendes fra uge 14/44) Bushberg, Jerrold T. et al. (2002): The essential physics of medical imaging, 2nd ed., Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. ISBN 0-683-30118-7 (Anvendes fra uge 8/38) Carlton, Richard R. & Adler, Arlene McKenna (2006): Principles of radiographic imaging: an art and a science. 4rd ed. Albany: Delmar Thomson Learning. ISBN 1401871941 (Anvendes fra uge 8/38) Eide, H & Eide, T 2007, Kommunikasjon i relasjoner: samhandling, konflikløsning, etikk. 2. udg. Gyldendal Akademisk, Oslo ISBN-13: 9788205326897 (Anvendes fra uge 8/38) Elverkjær, Finn; Nielsen, Børge Degn (1997): Fysikkens Verden 3: Mekanik. Elektricitet og magnetisme. Kerne- og partikelfysik, 2. udg., København: G.E.C. Gads Forlag. ISBN 87-12- 03019-8 (Anvendes fra uge 8/38) Ericson, Elsy (2003). Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, sygehushygiejne. København: Gad. ISBN 87-12-03582-3 (Anvendes fra uge 11/41) Henderson, Virginia A. (2000): Sygeplejens grundlæggende principper, 3. udgave, København: Dansk Sygeplejeråd. ISBN 87-7266-243-3 (Anvendes fra uge 7/37) Jacobsen, D et al. 2001, Sykdomslære: indremedisin, kirurgi og anestesi. Gyldendal, Oslo. ISBN 82-00-42441-3 (Anvendes fra uge 13/43) Jurik, Anne Grethe (2002): Basal og klinisk radiologi - bevægeapparatet. København: FADL. ISBN 87-7749-354-0 (Anvendes fra uge 20/50) Kirk, Uffe (2007): Førstehjælp, 6. udg., Dansk Røde Kors forlag. ISBN: 8785026859 (Anvendes fra uge 20/50) Köpf-Maier, Petra (ed.) (2004): Wolf-Heidegger's Atlas of Human Anatomy. 6th ed. Basel: Karger. ISBN 3-8055-7664-1 (Latin nomenclature. Set (Volume 1 and 2)) (Anvendes fra uge 6/36) Lund, Bengt; Jørgensen, Uffe (2001): Ortopædkirurgi: Basisbog. 4. udg. København: Munksgaard. ISBN 87-628-0236-4 (Anvendes fra uge 19/49) Möller, R 2006, Taschenatlas der Röntgenanatomie. 3. ed. Thieme, Stuttgart. ISBN: 9783137627036 (Anvendes fra uge 10/40) Nielsen, Birthe Kamp & Knutstad, Unni (red.) (2003). Sygeplejebogen 2. Teoretisk-metodisk grundlag for klinisk sygepleje. København: Gad. ISBN: 87-12-04112-2 (bind 1) & ISBN: 87-12- 04113-0 (bind 2) (Anvendes fra uge 7/37) 3. marts 2008 41
Bogliste Nørby, S (red.) 2004, Klinisk ordbog. 16. udg. Munksgaard, København. ISBN 87-628-0110-4 Oakley, Jason (ed.) (2003): Digital Imaging: a primer for radiographers, radiologists and health care professionals. Cambridge: University Press. ISBN 0521866197 (Anvendes fra uge 18/48) Rienecker, L et al. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Samfundslitteratur, Frederiksberg. ISBN 87-593-1164-9 (Anvendes fra uge 16/46) Skanning, Peter & Voldum, Lars (2000): Anatomi og fysiologi, 2. udg. København: Nyt Nordisk. ISBN 87-17-06856-8 (bind 1) 87-17-06857-6 (bind 2) (Anvendes fra uge 6/36) 42 7. marts 2008
Bilagsfortegnelse Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve, fysik og radiografisk billeddannelse, radiografuddannelsen, 1. semester, University College Nordjylland 13. maj 2007 Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve, anatomi, fysiologi og billedanatomi, radiografuddannelsen, 1. semester, University College Nordjylland 13. maj 2007 31. august 2006 43
Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Fysik og radiografisk billeddannelse, 1. semester 13. maj 2007
Intern prøve - fysik og radiografisk billeddannelse Formål med prøven Formål med prøven er at bedømme den studerendes viden indenfor den del af fysik, som har særlig relevans for radiografi, og indenfor grundlæggende radiografisk billeddannelse. Rammer for prøven Prøven er en individuel, skriftlig prøve af 3 timers varighed. Bøger, notater og lommeregner må medbringes. Prøvens udformning Prøven består af opgaver relaterede til emner der er arbejdet med på 1. semester i fagene fysik og radiografisk billeddannelse. Kriterier for bedømmelse Prøvebesvarelsen bedømmes i forhold til formål med prøven samt pensumangivelse for fysik og radiografisk billeddannelse på 1. semester, hvor niveauet for den studerendes præstation viser sig ved: omfang af viden i fagene skelnen mellem væsentligt og uvæsentligt evne til at stave og formulere sig så det faglige indhold fremstår tydeligt. Bedømmelse Der er intern censur. Eksaminator og censor er undervisere i faget. Niveau for den studerendes præstation vurderes ud fra Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. For at bestå skal den studerende mindst opnå karakteren 02 hvilket kræver, at den studerende har løst minimum 51 % af opgaverne korrekt. Studerende, der ikke består, har mulighed for at få opgavebesvarelsen gennemgået ved eksaminator. Indstilling til prøve Studerende er automatisk indstillet til at gå til ordinær prøve. Øvrige regler for indstilling til prøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. Omprøve og sygeprøve Regler for omprøve og sygeprøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. 2 http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/rad, hold R08V Semesterplan 1. semester/$file/1semplanr08v.doc
Rammer og kriterier for intern prøve Anatomi, fysiologi og billedanatomi, 1. semester 13. maj 2007
Intern prøve - anatomi, fysiologi og billedanatomi Formål med prøven Formålet med prøven er at bedømme den studerendes viden indenfor den del af anatomi, fysiologi og billedanatomi som har særlig relevans for radiografi. Rammer for prøven Prøven er en individuel, skriftlig prøve af 4 timers varighed. Hjælpemidler må ikke medbringes. Prøvens udformning Prøven består dels af spørgsmål hvor svar vælges ud fra flere svarmuligheder, dels af spørgsmål hvor besvarelser skal formuleres skriftligt. Kriterier for bedømmelse Prøvebesvarelsen bedømmes i forhold til formål med prøven samt pensumangivelse for anatomi, fysiologi og billedanatomi på 1. semester hvor niveauet for den studerendes præstation viser sig ved: omfang af viden i faget skelnen mellem væsentligt og uvæsentligt evne til at stave og formulere sig så det faglige indhold fremstår tydeligt. Bedømmelse Der er intern censur. Eksaminator og censor er underviser i faget. Niveau for den studerendes præstation vurderes ud fra Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. For at bestå skal den studerende mindst opnå karakteren 02 hvilket kræver, at den studerende har løst minimum 51 % af opgaverne korrekt. Studerende, der ikke består, har mulighed for at få opgavebesvarelsen gennemgået ved eksaminator. Indstilling til prøve Studerende, der har deltaget i obligatorisk undervisning i anatomi, fysiologi og billedanatomi, er automatisk indstillet til at gå til ordinær prøve. Øvrige regler for indstilling til prøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. Omprøve og sygeprøve Regler for omprøve og sygeprøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. 2 http://erfyaalsrv02.udd.sembsc.dk/scvua/files.nsf/sysoakfil/rad, hold R08V Semesterplan 1. semester/$file/1semplanr08v.doc