Strødamvejs sundhedsprofil

Relaterede dokumenter
Mad- og måltidspolitik i Marthagården

Den Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN.

Der er mange nye ting at huske på når jeres barn begynder i vuggestuen, så derfor har vi samlet en del informationer her.

Læreplaner. Vores mål :

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Dato: 7. april Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Pædagogiske læreplaner.

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Mål Handlinger Niveau. ansatte-børn - Holde samling. - Opøve og bruge sproget gennem forskellige spil.

Klatretræets værdier som SMTTE

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.

Værdier Leveregler og hvordan vi arbejder i Vuggestuen Himmelblå.

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Børnene hjælper selv med at dække bord og rydde af, de har hver deres farve på tallerkner og kopper.

Børnehavens lærerplaner 2016

Når I vælger Maria Mikkelsens børnehave

Integreret Institution Tangebo

Vi skaber nye muligheder for mennesker, hvis liv er skadet af alkohol og andre rusmidler

Politikken skal medvirke til at udvikle og sikre sund mad/ sunde måltider og bidrage til at skabe og fastholde sunde mad- og måltidsvaner.

Velkommen til Sct. Michaels Børnehave

Velkommen til Fredensgård Den 1. august 2015 skal du starte i vuggestuen, og vi glæder os rigtig meget til at møde dig og din familie.

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

INDSKOLINGS ALFABET/ PROFIL

I Svenstrup Børnehus arbejdes der med pædagogiske lære planer.

Velkommen til Humlebien

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

GREVE KOMMUNE PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Læreplan. For. Lerbjerg børnehaveafdeling

Velkommen I dagpleje hos Idræts dagplejer Heidi Lehné


Vi fortæller, hvornår noget begynder, og hvornår det er slut. Dette gør det nemmere for barnet at planlægge og udholde.

Vuggestuen Heimdalsvej

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard

Projekt i uge 47. Barnets alsidige personlige udvikling

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Kostpolitik for HellumHejHuset børnehave under Hellum FRI

Kostpolitik for Duponts Gård

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER FOR BØRNEHUSET MARIEHØNEN 2012

Det handler om respekt

forord I dagplejen får alle børn en god start

Madmod og Madglæde. i daginstitutionen Agtrupvej/Brunebjerg

SanseSlottets Madpolitik

Vuggestuen Vestervang

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

At der er nødvendigt opsyn med ældre i eget hjem (ekstra hjælp til svagtseende og syge i eget hjem).

Inklusion og Eksklusion

Nyhedsbrev for vuggestuen

Vuggeriet og Lysegrøn gruppe

Langhøj Dagtilbud. Mariehønen. Integreret vuggestue og børnehave. Mariehønen Bækvej 6, Asp 7600 Struer Tlf

September Pædagogiske læreplaner. Generelt pædagogisk grundlag

Åbningstiderne vil være identiske med skolens: Fra kl med mulighed for forlængelse til

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN Køkken

Velkommen til vuggestuen

Barnets alsidige personlige udvikling

Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Generel pædagogisk læreplan Børnehuset Tumlebo Hornsherred Syd. Barnets alsidige personlige udvikling

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Læreplaner for Nørreå Børnehus -børnehave og vuggestue

Pædagogiske læreplaner Hyrdebakken

Velkommen i Svalen. En daginstitution for de 0-6 årige. Et godt sted at være

7100 Vejle 7100 Vejle

Alsidige personlige kompetencer

Bandholm Børnehus 2011

VELKOMMEN I MIT HJEM

Velkommen til Børnehaven Skovparken!

Sproggrupperne Bastebjerg Karslunde Telefon Velkommen til Sproggrupperne

Præsentation af D.I.I Hasselhuset. D.I.I Hasselhuset. Hasselhusets Værdier. Kærgårdsvej 4A 8355 Solbjerg Tlf: Respekt.

Velkommen hos. natur. Mettes dagpleje

Velkommen til Gadekæret

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

Indholdsfortegnelse. Velkommen til Limfjordsbørnehaven 2. Personalet 3. Dagsrytmen 4. Når I starter i børnehave 5. Traditioner 6. Temauger 8.

1. Carl Erik Østergaard 19. Asta Amdisen Pedersen 22. Ester Thomsen 24. Jørgen Clement Avisen for Othellos beboere og brugere

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen

< < < Christines dagpleje > > >

Velkommen til Børnehaven

Præsentation af afdeling Søstjerner: Afdeling Søstjerner består af grupper med børn i alderen ca. 2-4 år.

Præsentation af Nordlyset. Personalet. Mål for Personalet

Daginstitutionen Uiaq har plads til 64 børn til henholdsvis 24 i vuggestuen og 40 i børnehaven.

Kulturen på Åse Marie

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

Til pårørende. De sidste døgn... Vælg billede. Vælg farve. 'Svalerne' af Robert Lund-Jensen

Asylgades Børnehave er en del af Daginstitutionen Trekløveret, som ud over vores afdeling består af børnehaverne Skovhuset og Dragen.

Børnehuset Bakketoppen. Børnehaven Porskjær. Børnehuset Gyvelhøjen. Børnehaven Rønnehaven. Børnehaven Viften

Vuggestuen / v Nørre Aaby Realskole

Indskolingen klasse - læring, trivsel og glæde

INDHOLD. Velkommen til Det Gode Køkken Hjemmelavet mad efter stolte traditioner. Lidt udover det sædvanlige Du tilføjer selv det sidste krydderi

Velkommen til Birkerød Skole

Velkommen til Asgård

KOM TIL GYMNASTIK, ZUMBA OG BOKSNING I TØRRING

Transkript:

SUNDHEDSPROFIL Sundhedsprofilen for Dagtilbudet Strødamvej er forankret i værdigrundlaget for tilgangen til de mennesker, der kommer og modtager og deltager i dagtilbuddet. Tilbuddet arbejder både ud fra Centrets fælles værdigrundlag samt eget lokalt værdisæt. Profilen er sammensat af dagtilbuddets tilgang til mental og social sundhed, fysisk sundhed og kognitiv sundhed. En stor del af borgerne bor i egen bolig og skal opretholde og/eller opbygge et livsgrundlag efter at være blevet ramt af sygdomsforløb og senhjerneskade. For mange betyder dette, at de ufrivilligt har skulle forlade arbejdsmarkedet. Derfor har medarbejderne på dagtilbuddet de alternative KRAM-faktorer (se Centerplan for sundhed) i fokus i deres tilgang til det enkelte menneske. MENTAL OG SOCIAL SUNDHED. FØRSTE MØDE. Det første møde mellem borger og dagcenter foregår på dagtilbuddet. Her vises lokalerne frem og ved en samtale forventningsafstemmes, om borgeren vil kunne profitere af at gå på dagtilbud. Der orienteres om de aktiviteter, der er på dagtilbuddet, og en almindelig dagligdag beskrives i store træk. Der aftales mødedage, oftest to dage til en start. FØRSTE MØDEDAG. En stor del af dagtilbuddets medlemmer lever alene og har derudover et meget lille netværk. Det, at skulle hilse på en masse nye mennesker, kan være en stor overvindelse, derfor er det vigtigt, at der er personale klar til at tage sig særligt af en ny borger, (i dagtilbudsregi kaldet medlem), så den enkelte følger sig velkommen og ventet. DET DAGLIGE LIV/ DEN PÆDAGOGISKE INDSATS At styrke den mentale sundhed hos den enkelte er derfor af stor vigtighed og en del af dagcentrets værdigrundlag. En del af borgerne er ramt af afasi, som hæmmer mange i mødet med andre. Derfor er der en grundlæggende praksisværdi i at blive mødt der, hvor man er, at blive mødt med tillid og gensidig respekt. At skulle op til noget, at skulle klæde sig på og være klar på et givent tidspunkt, at være ventet og med en tryghed om, at dukker man ikke op, vil der blive reageret indtil man er fundet. At blive modtaget med et smil og en velkomst ved ankomsten til dagcentret giver en fundamental tryghed, at føle, at man (igen) er en del af etfællesskab, at man bliver hørt og værdsat. At skabe en tryghed for den enkelte, så der bliver plads til at læsse af og blive lyttet til, at vide, at personalet står parate hvis der er behov for at hjælpe til henvendelser til det offentligt, til læge, til familien at skabe et gensidigt tryghedsforhold, hvor der er plads til de små snakker og nærvær. At skabe rum for humoren, det gode grin fællesskabet. At skabe muligheder for at støtte/udvikle det sprog, som måske er mistet.

At skabe rum for udvikling af nye relationer, også udenfor dagtilbudsregi og dermed styrke og understøtte den mentale sundhed og trivsel og eventuelt forebygge isolation og ensomhed. At iværksætte aktiviteter, der animerer til aktiv deltagelse, der udfordrer intellektet samt aktiviteter af mere hyggelig karakter, der igen skaber følelsen af at være sociale sammen. TRADITIONER OG HØJTIDER For at understøtte de sociale relationer på tilbuddet og for at kompensere for de manglende relationer udenfor dagtilbuddet, vægtes traditioner og højtider højt. Højtiderne bliver fejret på dagtilbuddet på forskellig vis, alt efter højtidens karakter. Specielt påske og jul bliver prioriteret højt, da mange af vores medlemmer ikke fejrer højtiderne på anden måde. Vi starter dagene med fælles morgenbrød med kaffe og rundstykker. Vi har store traditionelle frokoster med højtbelagt smørrebrød, øl, snaps og Baileys/portvin til kaffen. Der bliver afholdt et lotteri med fine gevinster til stor fornøjelse for vores medlemmer. Traditionen tro spiser vi ris a la mande med mandelgaver til følge, og påskeæg til påske I Dagene mellem jul og nytår laver vi nytårs tam tam. Bordene bliver pyntet op med serpentiner, bordbomber og andet indendørs krudt. Der er selvfølge kogt torsk til frokost og vi siger Godt Nytår med champagne og kransekage, mens krudtet bliver fyret af. Der er et stort behov for medlemmerne, at dagtilbuddet ikke holder ferielukket mellem jul og nytår, da det er en svær tid for mennesker med et svagt socialt netværk. Til fastelavn spiser i fastelavnsboller og omkring Mortensaften, serverer køkkenet andebryst. Ud over højtiderne har vi tradition for at tage på skovture til forskellige restauranter i Københavns omegn. Vi har f.eks. været ved Vallensbæk sø, på Bakken og i zoologisk have. Ud over alt dette deltager vi i Lavuk Stjernens fællesarrangementer, såsom sejlladsdag, idrætsdag og store badedag.

FYSISK SUNDHED. GYMNASTIK En gang om ugen samles 12 15 medlemmer sammen med 2 pædagoger til fællesgymnastik. Alle kan være med uanset handicap og formåen. Gymnastikken er baseret på stolegymnastik. Det foregår i et lukket rum for at skabe intimitet og tryghed. Der afspilles musik og medlemmerne spørges ind i mellem til musikønsker/temaer. Dette kan også bevirke, at alle synger med. Vi starter med blid opvarmning som intensiveres til mere generel opvarmning hvor pulsen kommer lidt op. Herefter bruger vi håndvægte, elastikker, bolde og andet til forskellige øvelser. Efterfølgende bruges en stor ballon, som skal holdes i luften så længe som muligt, som bliver til en konkurrence, hvor vi tæller og forsøger at blive bedre fra gang til gang. Andre legende øvelser bliver også brugt. Formålet er at medlemmerne får brugt hele kroppen til at holde bolden i luften. Ved nogle øvelser tæller vi på f.eks. iransk eller kinesisk, fordi nogle medlemmer kommer fra disse lande dermed får sproget og personerne en betydningsfuld rolle, og alle tæller med til stor moro og fælles glæde. Afslutningsvis slukkes lyser og vi gearer ned til afslappende stille musik. Der introduceres til afslappende vejrtrækning og der er helt stille i lokalet. Aktiviteten er meget eftertragtet. Det er vigtigt for vores medlemmer at føle, at de er en del af et fælleskab, hvor de tør give slip psykisk og fysisk og at det foregår i muntre rammer.

GÅTURE Året rundt, alt efter vejret, tilbydes en daglig gåtur efter frokost. Gåturen kan være en lille gå tur rundt om huset, som tager 5 minutter, eller en lidt længere tur ned til en bænk ved Lersøparken hvor der holdes en kort pause og så vendes der om igen. Om sommeren gøres turene en del længere til kolonihaverne, og disse ture er meget eftertragtede. Efterhånden er vi over år blevet kendte ansigter og har fået kolonihavevenner, som meget gerne viser deres haver frem, og meget gerne vil sludre med os. Turene i sig selv indbyder også til snak om naturen, det vi ser på vores vej, og til snakke om minder om tidligere tider med egne haver.

MÅLTIDET. Flertallet af borgerne som kommer på Dagtilbuddet Strødammen magter ikke længere, at selv skulle lave mad og får det derfor leveret udefra igennem div. madordninger, så derfor er der ansat en kok, som kan tilberede et måltid varmt mad, samt smørrebrød og salater. Vi ser det som en meget stor kvalitet, at have en kok ansat som laver måltiderne fra bunden, hvor der ikke bare er mulighed for at få et måltid mad, men at man også kan se og dufte maden og snakke om maden, samt komme med ønsker til retter KOGNITIV SUNDHED. Alle mennesker har brug for at få trænet og forbedret eller vedligeholdt sine hjernemæssige funktioner, dette fokus har vi også på dagtilbuddet. Dette kan gøres igennem samtaler, forskellige spil hvor der skal tænkes strategisk eller og forskellige former for håndarbejde, der stimulerer finmotorikken.