Modulbeskrivelse Modul 10: Immunkemiske analyser Bioanalytikeruddannelsen Næstved 1. Modulbetegnelse Immunkemiske analyser 2. Beskrivelse I modulet skal du arbejde med grundlæggende immunologi og immunkemiske analyser, hvor antistoffer anvendes til påvisning af biomolekyler fx blodtypeantigener. I modulets første del bliver du introduceret til teori vedr. anvendelsen af immunkemiske analyser. I praktikken er fokus på klinisk anvendelse af immunkemiske analyser og du skal planlægge og udføre udvalgte analyser under vejledning. I modulet sidste teoridel skal du sammen med medstuderende mundtligt og med visuelle virkemidler (fx poster eller film) formidle emner, I har arbejdet med i modulets kliniske del, på tværs af bioanalytiske specialområder. Den teoretiske og kliniske undervisning kobles desuden ved produktion af en fælles Wiki. Du skal arbejde aktivt med at dele viden med dine medstuderende. Derudover tilegner du dig viden i forbindelse med dialogundervisning, hvor stoffet bearbejdes i fællesskab med underviseren, gennem dit arbejde med e-læringsobjekter, laboratorieøvelser om udvalgte emner samt ved studier af anbefalet litteratur og litteratur, du selv søger. 3. Niveau a. Forudsætninger Viden om biokemi og kemi, herunder makromolekyler, intermolekylære kræfter, syrebaseteori, enzymer og enzymkinetik og farveteori biologi, herunder eukaryote og prokaryote celler, almen histologi, grundlæggende anatomi og fysiologi samt patologiske tilstande grundlæggende statistik relateret til planlægning, kvalitetssikring og vurdering af biomedicinske analyser fagetik og etiske positioner Færdigheder - den studerende kan med en vis grad af selvstændighed planlægge, udføre, dokumentere og begrunde humanbiologiske, kemiske og biokemiske analyser opsøge, inddrage og anvende ny viden i relation til bioanalytikerprofessionens virke og udvikling. Kompetencer den studerende har kompetence til at indgå i tværprofessionelt samarbejde med respekt for og anerkendelse af egen og andre professioners ansvar og kompetence i forhold til flerfaglig opgaveløsning kompetence til at udvise ansvarlighed i et biomedicinsk laboratorium studiekompetence, herunder kompetence til at erkende egne potentialer for at kunne videreudvikle sig fagligt og personligt. b. Formål Modulet giver den studerende indsigt i arbejdet med immunkemiske analyser med henblik på, at den studerende udvikler kvalifikationer til at kunne planlægge, udføre, kvalitetssikre, formidle og begrunde analysernes anvendelse. Endvidere giver modulet den studerende viden om det humane immunforsvar og dets betydning i forbindelse med sygdomme. c. Emne/fag, læringsudbytte, indhold, litteratur Beskrevet i skemaform se til sidst. Senest revideret 141030 af TEL 1
4. Obligatorisk eller valgfrit Obligatorisk modul 5. Undervisere Undervisere ved bioanalytikeruddannelsen Kliniske undervisere fra laboratoriemedicinske afdelinger I særlige tilfælde vil eksterne undervisere med særlig ekspertise inden for bestemte områder blive inddraget i undervisningen. 6. Varighed og periode Modulet løber over 10 uger (15 ECTS) fra uge 46 til uge 4 7. Undervisnings- og læringsformer I modulet indgår et bredt spektrum af undervisnings- og læringsformer. Disse omfatter fx forelæsnings- og dialogtimer, ekskursion, laboratorieforsøg, demoøvelser, mundtlig præsentation, skriftlig formidling, gruppearbejde, selvstudium, e- læring samt ophold på godkendt laboratoriemedicinsk afdeling. 8. Bedømmelse og godkendelse Ved modulets afslutning evalueres den studerendes læringsudbytte ved en ekstern mundtlig prøve, som bedømmes efter 7-trinsskalaen. For ydereligere information vedrørende prøvens grundlag, formål, form mv. henvises til prøvebeskrivelsen for modulet. Til modulets kliniske undervisning er der deltagelsespligt af et omfang på gennemsnitligt 30 timer om ugen jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i biomedicinsk laboratorieanalyse af juli 2009, afsnit 11. Se i øvrigt notat vedr. deltagelsespligt for nærmere præcisering af denne. 9. Sprog Undervisningssproget er dansk. Litteratur på andre sprog kan forekomme 10. ECTS-fordeling Biomedicinsk laboratorieanalyse, 9½ ECTS Analyser og analyseprincipper på biomolekylært, celle- og vævs- samt organniveau: Undersøgelser og analyser baseret på immunkemiske analyseprincipper, der påviser antigen og antistof via binding mellem disse (7 ECTS, heraf 4½ ECTS på en laboratoriemedicinsk Kvalitetssikring og -udvikling: Laboratoriearbejde under overholdelse af gældende kvalitetssikringsprocedurer f.eks. certificerings- og akkrediteringskrav (1½ ECTS heraf 1ECTS på en laboratoriemedicinsk Biomedicin: Sammenhængen mellem analyse- og undersøgelsesresultater og eksemplarisk udvalgte patologiske processer (1ECTS heraf ½ ECTS på en laboratoriemedicinsk. Natur- og sundhedsvidenskab, 5½ ECTS Immunologi: Det teoretiske grundlag for immunsystemet og immunrespons samt for analyser og undersøgelser baseret på dette (4½ ECTS) Mikrobiologi: Det teoretiske grundlag for udvikling af infektioner, herunder mikroorganismers især virus - betydning i eksemplarisk udvalgte immunkemiske analyser (1 ECTS) Modulet er opdelt i henholdsvis 1 og 5 uger (9 ECTS) på uddannelsesinstitutionen med 4 ugers (6 ECTS) mellemliggende ophold på en laboratoriemedicinsk afdeling. I det kliniske ophold tilknyttes den studerende én laboratoriemedicinsk afdeling, der således fungerer som stamafdeling. I samarbejde mellem den laboratoriemedicinske afdeling, uddannelsesinstitutionen og den studerende udfærdiges individuelle studieplaner, der sikrer målopfyldelse jf. punkt 3c. Hvor det vurderes nødvendigt i forhold til målopfyldelsen kan indlægges ophold på andre afdelinger end stamafdelingen. Senest revideret 141030 af TEL 2
3.c Niveau: Emne/fag, læringsudbytte, indhold, litteratur Emne/fag Læringsudbytte Indhold Biomedicinsk laboratorieanalyse, 9½ ECTS Analyser og analyseprincipper på biomolekylært -, celle- og vævs- samt organniveau: Undersøgelser og analyser baseret på immunkemiske analyseprincipper, der påviser antigen og antistof via binding mellem disse (7 ECTS, heraf 4½ ECTS på en laboratoriemedicinsk Kvalitetssikring og - udvikling: Laboratoriearbejde under overholdelse af gældende kvalitetssikringsprocedurer f.eks. certificerings- og akkrediteringskrav (1½ ECTS heraf 1 ECTS på en laboratoriemedicinsk Biomedicin: Sammenhængen mellem analyse- og Analyser på biomolekylært-, celle- og vævs- samt organniveau: Den studerende kan/har Med en udstrakt grad af selvstændighed og vis grad af rutine planlægge og udføre eksemplarisk udvalgte immunkemiske analyser Viden om antigen/antistofreaktioner, som sætter den studerende i stand til at redegøre for og diskutere, hvorledes disse anvendes i forbindelse med påvisning af humane biomolekyler Viden om immunkemiske metoder, som sætter den studerende i stand til at forklare og diskutere, hvorledes disse kan anvendes i forbindelse med screening, diagnostik og behandling Begrunde immunkemiske metoders anvendelse til og relevans for diagnostik, screening, behandling og monitorering Kvalitetssikring og udvikling: Den studerende kan/har: Med en vis grad af selvstændighed udføre kvalitetssikring, herunder anvendelse af kontrolsystemer Biomedicin: Den studerende kan/har: Kompetence til at reflektere over og vurdere immunkemiske analysers anvendelsesmuligheder på de Analyser på biomolekylært-, celle- og vævs- samt organniveau: Immunkemi Immunhistokemi Immunoassays Blodtypeserologiske metoder Kvalitetssikring og udvikling: Vurdering af prøvemateriale og analyseresultater Kontrolsystemer Interne/eksterne kvalitetssikringsprocedurer Certificering og akkreditering Biomedicin: Klinisk anvendelse af analyseresultater Transfusions-/blodkomponentterapi Senest revideret 141030 af TEL 3
undersøgelsesresultater og eksemplarisk udvalgte patologiske processer (1ECTS heraf ½ ECTS på en laboratoriemedicinsk laboratoriemedicinske afdelinger, herunder etiske overvejelser Ekspressionsmønstre Natur- og sundhedsvidenskab, 5½ ECTS Immunologi Det teoretiske grundlag for immunsystemet og immunrespons samt for analyser og undersøgelser baseret på dette (4½ ECTS) Mikrobiologi Det teoretiske grundlag for udvikling af infektioner, herunder mikroorganismers især viras - betydning i eksemplarisk udvalgte immunkemiske analyser (1 ECTS) Immunologi: Den studerende kan/har: Viden om immunsystemets grundlæggende opbygning, som sætter den studerende i stand til at redegøre for og forklare samspillet mellem det cellulære og det humorale immunrespons Formidle immunsystemets betydning i forbindelse med sundhed og sygdomme Viden om antigen/antistofreaktioner, som sætter den studerende i stand til at redegøre for og diskutere, hvorledes disse anvendes i forbindelse med påvisning af humane biomolekyler Mikrobiologi: Den studerende kan/har: Formidle immunsystemets betydning i forbindelse med sundhed og sygdomme Grundlæggende immunologi: Immunsystemet opbygning, relevante celler, væv og organer Specifik og uspecifik immunrespons Receptormolekyler Aktivering og regulering af immunforsvaret Komplementsystemet og fagocytose Immunrespons ved eksemplarisk udvalgte infektioner Sygdomsforebyggende vaccination og passiv immunprofylakse Klinisk immunologi: Blodtypeantigener/-antistoffer Hæmolytisk transfusionsreaktion Hæmolytisk sygdom hos nyfødte (HDN) Transplantation, herunder betydning af HLA-systemet Afstødningsreaktioner/komplikationer, herunder graftversus-host-reaktion Mikrobiologi: Eksemplarisk udvalgte virus Senest revideret 141030 af TEL 4
Personlig kompetenceudvikling (ingen ECTS angivelse) Kompetenceudvikling Kompetenceudvikling Den studerende kan/har: Kompetence til at erkende egne potentialer og ambitioner for at kunne videreudvikle sig fagligt og personligt Kompetence til at tage medansvar for egen læring samt vurdere egen uddannelsesindsats og eget udbytte Kompetenceudvikling Modulets pædagogiske tilrettelæggelse tilgodeser udvikling af den studerende kompetencer fx gennem: Mundtlig præsentation Skriftlig formidling Studentergenereret prøvespørgsmål Senest revideret 141030 af TEL 5