Naturfagskanon Hellerup Skole 2009/2010 Mellemtrinnet Emne Indhold Mål Ild og Vild med de vilde Med udgangspunkt i oprindelige folks kultur, f.ex prærieindianere, arbejder vi med jægersamfundets levevis, levevilkår, traditioner, fortællinger, redskaber, religiøse skikke. Vi fremstiller pile og buer, Tøj og telte i miniformat, tænder ild, laver mad over bål Evt. overnatning i naturen Finde ligheder og forskelle mellem levevilkår og livsbetingelser for planter, dyr og mennesker i det nære og det fjerne Kende til forskellige natursyn naturanvendelse og bevarelse samt interessemodsætninger Når planter er medicin Lægeurter Planters opbygning Linne s klassifikation Lav dit eget herbaruim af lægeplanter Kan evt. kombineres med forløb om klostre og munke/nonner/ middelalder Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Sø og å På fisketur til sø og å! Vi kigger på livet i vandet, Og finder ud af hvilke dyr der lever der, og på hvordan dyrene specialiserer sig til livet under vand. Vi tager vandprøver med hjem og kigger i mikroskopet på det sælsomme liv der findes i en vanddråbe Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Kunne færdes hensigtsmæssigt og hensynsfuldt i naturen 1
Skoven Skovens liv på alle årstider Skovens dyr fødekæder Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Kunne færdes hensigtsmæssigt og hensynsfuldt i naturen Landbrug Fra jord til bord Hvor kommer maden fra? Bondegårdens dyr Besøg på et skolelandbrug Besøg hos en bager/ slagter Besøg på økologisk drevet gård At tilberede mad i køkkenet Fremstilling af ost og yoghurt Hønen og ægget Et klasseprojekt Kun en klasse pr. år! Hønsehold Vi bygger bure til kyllinger Vi udruger æg til kyllinger og ser kyllingerne vokse op Vi laver mad med æg og kyllinger Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Forholde sig kritisk til informationer om naturfaglige forhold i medierne Kende til forskellige natursyn naturanvendelse og bevarelse samt interessemodsætninger Kende begrebet bæredygtighed Give eksempler på menneskers forbrug af ressourcer og anvendelse af teknologi der påvirker kredsløb i naturen Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Kende til forskellige natursyn naturanvendelse og bevarelse samt interessemodsætninger 2
Havet På fisketur på Øresund Vi ser på havets liv Vi dissekerer fisk Plankton og alger Fødekæder i havet Forurening Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Kunne færdes hensigtsmæssigt og hensynsfuldt i naturen Kende til forskellige natursyn naturanvendelse og bevarelse samt interessemodsætninger Fugletur På fugletur til Vestamager Hvorfor kan fugle flyve Evolution Levesteder og tilpasning El for mellemtrinnet El i hverdagen Loddekursus Kredsløb El fremstilling Vedvarende energi Vind og vandmøller Bygge og eksperimentere Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Anvende hovedtræk af Jordens og livets udvikling til belysning af naturens mangfoldighed Kunne færdes hensigtsmæssigt og hensynsfuldt i naturen Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling 3
Grønland Tværfagligt projektforløb Grønlands kultur og natur og Kultur og natur Historie Is og sne Børn i andre lande Jægere og moderne samfund Lav en Grønlandsudstilling Sløjd, billedkunst. Håndarbejde Lys og farver Eksperimenterende del Saltvand og ferskvand Vægt og massefylde Smelte is Saltvands opdrift Termometer kursus Lys er bølger Eksperimenterende arbejde med lyskasser, prismer og farvefiltre Øjets funktion /sanser Farvecirklen Beskrive dyr og planter samt forklare deres funktioner, livsbetingelser og samspil med omgivelserne Kende til forskellige natursyn naturanvendelse og bevarelse samt interessemodsætninger Finde ligheder og forskelle mellem levevilkår og livsbetingelser for planter, dyr og mennesker i det nære og det fjerne Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Flyve, svæve, drager, flyvere, balloner Vi undersøger luft Vi bygger svæveflyvere Vi eksperimenterer med balloner Vi leger med faldskærme Vi bygger drager Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling 4
Sejle, flyde, synke dykke Vi eksperimenterer Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Maskiner der ka Tandhjulsfabrikker, tandhjul og gearing Programmering Byg en robot Byg et mekanisk apparat First Lego league Skil et gammeldags ur ad Byg en blide Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Brobygning og konstruktion Byg broer og vandmøller Stabile konstuktioner Konstuktioner i papir, sugerør Vægtstænger, ruller og hjul Vandtransport, vandmøller og vandenergi Besøge Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling 5
Fra grundvand til spildevand Vandets kredsløb Kende begrebet Fra grundvand til spildevand bæredygtighed Spildevandrensning Mølleåen Ermelundens vandværk Give eksempler på menneskers forbrug af Cykeltur langs åen ressourcer og anvendelse Mølleåen eller Utterslev mose af teknologi der påvirker Vands vi sparer kampagne kredsløb i naturen Helt hen i vejret! Højtryk og lavtryk Læse vejrkort Atlasøvelser Vejrstation: vind, regn, sol, tryk måling Årstider på jorden Klimabælter og Istid Gøre rede for fænomener der knytter sig til vejret og årstiderne Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling ROCK! Om lyd, lydkilder, decibel, lydmålinger, høreskader og tinnitus. Spar på stemmen Planlægge, designe og gennemføre iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling 6
Olympiske lege/ sportstema Tværfagligt emne med idræt Sund livsstil Kredsløbet Bevægeapparatet Beskrive vigtige kropsfunktioner samt faktorer der påvirker disse Beskrive forhold der har betydning for menneskets sundhed Slik og sukker Sukker er ikke bare sukker Sukkerproduktion Fra roe til pose Børn og unges livsstil Livsstilssygdomme Saccarose og glucose Vi smager på forskellige slags sukker Vi laver mad med og uden sukker Anvende viden om forhold der har betydning for menneskets sundhed Beskrive, sortere og anvende viden om materialer og stoffer Hvordan bliver et barn til? Arvelighed, køn, udseende Præpubertet 4 el. 5 klasse Besøg af sundhedsplejersken Beskrive vigtige kropsfunktioner 7
Bakterier, virus og svampe På bakteriejagt Vi dyrker bakterier og ser på dem i mikroskop Smitsomme sygdomme Når bakterierne hjælper Vi laver ost og youghurt Håndhygiejne, køkkenhygiejne Beskrive, sortere og anvende viden om levende og ikke levende Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Indret et akvarium Vi indretter et tropisk ferskvandsakvarium Eller et akvarium med fangst fra en skovsø Hvordan skal et akvarium indrettes, så fiskene kan trives? Hvad koster det at indrette et akvarium? Hvilke fisk kan vi have sammen i vores akvarium? Redegøre for dyr, planters og menneskers levevilkår og indbyrdes samspil forskellige steder på Jorden Vælge og anvende udstyr, der passer til opgaven Kunne organisere forløbet både i en gruppe og enkeltvis Konkludere ud fra iagttagelser, undersøgelser, datasøgning, dataopsamling Nydelsesmidler Kaffe, the og kakao er noget de fleste kan lide! Hvor kommer disse varer fra, hvordan bliver de dyrket? Hvordan bliver de forarbejdet til de varer vi kender? Er der forskel på kvalitet? Vi lugter og smager os frem! Vi laver selv drikke med kaffe og the Vi laver selv chokolade Om smeltning og størkning temperaturmåling Redegøre for dyr, planters og menneskers levevilkår og indbyrdes samspil forskellige steder på Jorden Forholde sig kritisk til informationer om naturfaglige forhold i medierne Beskrive og sammenligne vigtige regioner og lande i vores egen og andre verdensdele 8
Perler, guld og ædle stene Hvordan er perler, guld og ædelstenen skabt? Beskrive, sortere og anvende viden om Hvordan ser de ud? materialer og stoffer Hvordan finder man dem? Træk af kolonialismens historie Anvende hovedtræk af Jordens historie Udvindingsmetoder Beskrive og sammenligne Forarbejdning vigtige regioner og lande i Vi sliber sten og laver smykker vores egen og andre verdensdele Børn i andre lande Tema kan være forskelligt alt efter fokus i medier, Julekalender m.m Redegøre for dyr, planters og menneskers levevilkår og indbyrdes samspil forskellige steder på Jorden Beskrive og sammenligne vigtige regioner og lande i vores egen og andre verdensdele Vores jord Anskue fordelingen af land, hav landskaber, klimazoner som regionale og globale mønstre 9
Astronomi for mellemtrinnet Tværfagligt emne Der er opdaget en ny planet Hvad er solsystemet Hvorfor skinner solen? Og skinner månen? Stjerner er små sole Planeterne i solsystemet Rumfart;historie og muligheder Rumstationer Science fiction Korncirkler og aliens Affald Klassen deltager i Danmarks Naturfredningsforenings affaldsindsamling i april måned Besøg på affaldssorteringsstation Indsigt i solsystemets opbygning og Jordens bevægelser med fænomener de selv har oplevet Kunne færdes hensigtsmæssigt og hensynsfuldt i naturen Kende begrebet bæredygtighed Give eksempler på menneskers forbrug af ressourcer og anvendelse af teknologi der påvirker kredsløb i naturen 10
Naturfagskanon Hellerup Skole 2009/2010 Indskolingen: Emne Indhold Mål Vejret Bruge enkle fagudtryk i beskrivelsen af vejriagttagelser og anvende enkle måleinstrumenter til undersøgelser af vejret. Kende til enkle vejrfænomener som vind, regn, sol, slud og sne. Kunne bruge termometer Udvikle enkle måleinstrumenter til undersøgelse af vejret Bygge svæveflyvere og drager Kunne bruge et atlas Lys og farver Farvelære, lys, farver og prismer. Regnbuens farver undersøges. Undersøge farverne i det synlige lys. Arbejde med prismer. Hvad gemmer sig i skoven? Tur i skoven, for at få kendskab til skoven og dens dyr og planter. Kunne færdes hensigtsmæssigt i naturen Kende forskel på grupper som: blomster, buske, træer, pattedyr, fugle, insekter, orme, mv. Kunne beskrive et træ: rod, stamme, bark, grene, kviste, blade og krone Kunne beskrive træets livscyklus og træets afhængighed af årstiderne Få en indsigt i fødekæder Ild og Vild med de vilde Med udgangspunkt i oprindelige folks kultur, f.eks. prærieindianere, arbejdes med jægersamfundets levevis, levevilkår, traditioner, fortællinger, redskaber, religiøse skikke. Kende til forskellige kulturers levevis og levevilkår Fremstille egen bue og pil Kunne tænde et bål 1
Det kribler og krabler Gå på jagt efter små dyr omkring skolen. Undersøge dyrenes levevilkår. Bygge dyrefælder. Beskrive lokalområdet Kende til de små dyr i vores lokalområde. Konstruere egne fælder Hvad finder jeg i sø og å? På fisketur til sø og å Se på livet i vandet. Tage vandprøver med hjem og kigge i mikroskopet på det sælsomme liv der findes i en vanddråbe. Finde ud af hvilke dyr der lever i sø og å, Kende til hvordan dyrene specialiserer sig til livet under vand. Anvende mikroskop Havet På fisketur på Øresund Havets liv Dissekere fisk Plankton og alger Fødekæder i havet Forurening Få indsigt i hvordan en fisk er bygget op ved hjælp af dissekering Små forsøg med vand Saltvand og ferskvand Vægt og massefylde Smelte is Saltvands opdrift Vandets kredsløb Undersøge vand i de tre tilstandsformer Udføre enkle forsøg med vand Få indsigt i vandets kredsløb Sjov med kemi Lave forsøg med mad fra hverdagen. Bruge rødkål som ph-indikator. Udføre enkle forsøg. Kende til syre, base og phmåling Brug pæren Arbejde med nogle af de elektriske fænomener vi finder i dagligdagen. Eleverne guides igennem nogle simple forsøg og får til sidst et el-kørekort. Kende funktionen af ledninger, batterier, pærer og kontakter. Kende begrebet kortslutning. Kende til omgangen med el. Magnetisme Undersøge og lege med magneter Se på dagligdagens magneter f.eks. i køleskabe, elmotorer mm. Få erfaringer med magnetiske fænomener. 2
Krop, sundhed og sanserne Arbejde med menneskets sanser og kropsfunktioner, bl.a. åndedræt og fordøjelsessystem og arbejde med begrebet sund levevis. Udføre små forsøg for at få en forståelse for hvorledes kroppen fungerer. Opnå større bevidsthed om sanserne Opnå større viden om kosten samt dens betydning for trivsel/sundhed. Kendskab til kostens tre grundpiller. kulhydrat, protein og fedt. Landbrug Fra jord til bord Hvor kommer maden fra? Besøge et landbrug Besøge en slagter/bager Fremstille egen ost og yoghurt Kende til bondegårdens dyr Få indsigt i madens vej fra jord til bord Få et indblik i en virksomhed Hønen og ægget - et klasseprojekt (Kun en klasse pr. år) Hønsehold Bygge bure til kyllinger Udruge æg til kyllinger og ser kyllingerne vokse op på terrassen ved Naturium. Lave mad med æg og kyllinger. Kende til en kyllings livscyklus Kunne passe et dyr Danmark Der arbejdes med Danmarks geografi. Kende til Danmarks geografiske placering på verdenskortet. Kunne slå op i et atlas. Kunne placere de største byer på Danmarkskortet Frø og frugter Undersøge forskellige frø og frugters spredningsstrategier. Blive bevidst om, hvordan dyr er med til at sprede planternes frø og frugter. Se sammenhængen mellem frø og frugters udseende og den måde de spredes på. Selvvalgt projekt Udvælge et fænomen inden for naturvidenskaben eleven vil have viden om. Bruge Internettet til at søge viden. Skrive på computer Opstille individuelle mål 3
Mellemtrinnet: 4
Naturfagskanon Hellerup Skole 2009/2010 Udskolingen: Emne Indhold Mål FSA: Kredsløb Alting går i ring! Vandets kredsløb Næringsstoffer Affaldssortering Metallers kemi Luftforurening Røg -rensning Kulstofkredsløbet Plastic Pesticider At forstå menneskets samspil med naturen At redegøre for naturens kredsløb At forstå begrebet bæredygtigt forbrug af naturens ressourcer At forstå fødekæders betydning på menneskers sundhed At forstå hvordan råstoffer kan bearbejdes, forbruges og genanvendes FSA: En strålende fremtid! Om atomer og radioaktive isotoper Halveringstid Strålingstyper Påvirkning af celler Evolution Kerneenergi Minedrift Jordens indre Kontinentaldrift Radioaktive mineraler i jorden og minedrift få kendskab til strålingstyper, halveringstid og strålingsfare. Kende til menneskets brug af viden om atomets opbygning og radioaktiv stråling Kende til radioaktive isotoper og kerne-omdannelse Forstå begrebet mutationer Menneskets udnyttelse af jorden ressourcer 1
FSA: Kost og sundhed Mad motion og kroppens funktioner Kost og motion Vægt/anoreksi Bygge simple proteiner Køkkenhygiejne Konservering Kroppens funktioner Hjerte og lunger Knogler, led og muskler Fordøjelsen Proteiner/kulhydrater/fedt Kroppens forsvarssystem Cellens opbygning DNA og arvelighedslære Genteknologi og etik BIOTEKNOLOGI At forstå kroppens funktioner At kende til betydningen af helse, sund kost og motion At forstå årsager og helbredelse af div. sygdomme Forstå genteknologi og arvelighed kende til cellens opbygning af DNA syrer og basers egenskaber og anvendelsesmuligheder FSA: Fra jord til bord Bæredygtigt landbrug Næringsstoffer Dyreetik og velfærd Landbrug og naturpleje Forarbejdning og produktion af fødevarer Jordens føde-vareressourcer Befolkningsudvikling EU og den øvrige verden GMO og sprøjtegifte Forstå årsager og sammenhænge i forbindelse med menneskets brug af naturen Forstå naturens kredsløb herunder kvælstofkredsløbet Tage kritisk stilling til dyrevelfærd og moderne produktions metoder i landbruget forstå globale sammenhænge FSA: Energi til alle! ( Kuk i klimaet ) Om energikilder og el produktion Vedvarende og CO2 neutrale energikilder Fossile brændstoffer Kulstofkredsløbet Kerneenergi Fremtidens energikilder Brintsamfund Lagring og transport af energi El kraftværket og elektrisk energi Energi besparelse i hjemmet Overførsel af energi og kraft Kendskab til elektriske kredsløb måleenheder Forstå induktion spænding og vekselstrøm, Kende til elektromagnetisme og transformation Forstå brugen af energikilder til elproduktion kende til alternative energiformer 2
FSA: Kuk i klimaet (Energi til alle!) CO2 og globale vejrsystemer Globale vind og havstrømme Atmosfærens sammensætning og menneskers påvirkning Atmosfærens betydning for liv på jorden Klimamodeller og Klimabælter Drivhuseffekt: Klimaændringer naturlige og menneskeskabte, Iskerneboringer og viden om fortidens klima- Ozonlag og Solpletter Nye sorter i landbruget - vindyrkning i Danmark Flere årlige høstsæsoner Klimaflygtninge og ændringer i biodiversitet At opnå viden om hvad der påvirker vejrsystemer At forstå atmosfærens opbygning og betydning for livets udvikling At få indsigt i fordele og ulemper ved klimaændringer at forstå sammen hænge mellem menneskeskabt global opvarmning og forbrug af fossile brændstoffer FSA: Vand Havbiotopen Øresund (Liv i ferskvand) Havets liv, kredsløb og fødekæder Særlige biotoper der knytter sig til havets biologi Diagram, beregning, procentregning og funktioner. Fisk som en sund ressource i den daglige madlavning Biotop: Et liv I havet og i Øresund Dumpning af affald Næringsstof forurening og tungmetaller redegøre for naturlige fænomener og følgende problemstillinger Bearbejde og fortolke naturvidenskabelige undersøgelsesresultater. Arbejde med basal naturfaglig viden indenfor begrebet biotop Kunne forklare årsager og sammenhænge i menneskets samspil med naturen Fremstilling af Næringssalte og forståelse for kvælstofkredsløbet FSA: Liv i ferskvand (Havbiotopen Øresund) Vi tager en tur til vandhullet i Ryvangen Vandprøver og næringsstof test Undersøgelse af biodiversitet og miljø indikatorer Fangst og undersøgelses metoder i ferskvand Bruge mikroskop og undersøge mikroorganismer Sigtedybde, iltindhold og vandanalyse Beskrive kredsløb og sammenhænge i søens økosystem At forstå begreber som: biodiversitet, biologisk kredsløb, årets cyklus i søen Kende til dyr i ferskvand: ånding, formering og fødeindtagelse forstå betydningen af menneskets udledning ferskvand Fremstilling af Næringssalte og forståelse for kvælstofkredsløbet 3
Vi laver salt Om syrer baser og salte Syrer og basers egenskaber Neutralisering Ioner og kemiske bindinger Kemisk analyse Molaritet og styrke PH værdi Syrer baser og saltes anvendelsesområder indikatorer til måling af hydrogenioner At lærer om kemiske bindinger At forstå ioner og det periodiske system Kunne forstå og anvende regler for kemiske bindinger beherske sammensætning af formler og kemiske processer udføre kemisk analyse og neutraliserings processer syrer og basers egenskaber og anvendelsesmuligheder Hverdagens kemi Tøze-kemi Sæbefremstilling Tandpasta med CaCO3 Solcreme Håndcreme Lugtesalt og æteriske olier Lysstøberiet Smykker i kobber og sølv Sjov med plantefarver At få nogle af pigerne til også at interessere sig for kemi Kendskab til fagets arbejdsmetoder kendskab til hverdagens brug af kemiske stoffer lære om kemiske bindinger og ioner syrer og basers egenskaber og anvendelsesmuligheder Livets oprindelse Fra stjernestøv til Charles Darwin Big Bang Afstande i universet Vores solsystems dannelse Stjerners liv og død Definition af og grundlag for liv Jordens udvikling arternes oprindelse og evolution aminosyre og RNA byggesten At opnå indsigt i universets og vores solsystem At opnå forståelse for livets opståen og udvikling på jorden forståelse for evolutionens grundprincipper kendskab til det periodiske system 4
Det du ikke kan se! Mikrobernes verden Enzymer, svampe og bakterier og mikroorganismer Bakterier, svampe og virus Dyrkning og mikroskopering af mikroorganismer i vækst Dyrkning af bakterier Forsøg med bakterier Køkken hygiejne Juiceproduktion Osteproduktion Enzymers opbygning og funktion? Lære brugen af agar, petriskåle, pincetter, labels, mikroskop Fremstille et præparat til mikroskop Lære forsigtighed med smittekilder og hygiejne Lærer om enzymers brug i industri og naturens processer FSA: Hvad er der i grunden? Danmarks undergrund Danmarks subtropiske fortid Kalk et dansk råstof Kalk typer Anvendelse af kalk Fossiler og livets udvikling Istidens betydning for udvinding af råstoffer i Danmark Kalk i kroppen Bestemmelse af sten Stens dannelse Ledeblokke optagelse og binding af CO2 FSA: Jagt og hjort (Mystiske metaller) Jagtbane og jagtprøve Kemi: Fremstilling af krudt, legeringer og metaller Forsvarlig jagt, våben og ammunition Natur og landskabspleje Istidens flora og fauna En helt vild middag Kronhjorten en bestand i vækst Økologi i skoven skovflåt og rådyr Menneskets og drøvtyggernes fordøjelse Præsentation af et jagtbart dyr. Opbrækning af hjortevildt. At opnå viden om tilblivelsen af Danmarks undergrund Opnå forståelse for kalks anvendelse og betydning Indsigt i fossilers betydning for forståelsen af livets udvikling på jorden Kendskab til sten kendskab til kulstofkredsløb og fotosyntese Kendskab til kemiske exoterme reaktioner. Kendskab til joule og anslagsenergi få kendskab til sammenhænge, årsager og konsekvenser i samspillet mellem menneske og natur. At få kendskab til naturens interesseorganisationer At få forståelse og indsigt i vildtets levevis, fysiologi og tilpasning til naturens forhold, SSP konsulenten inddrages fra Nordsjællands politi 5
FSA: Mystiske metaller (Jagt og hjort) Metaller i det periodiske system Eksperimenter med metallers egenskaber Metaller i syrer Galvanisk element Oxidering og reducering Udvinde jern Metaltrappen Ædle og uædle metaller Metallers farlighed og forurening At lære om metallers mange egenskaber og anvendelsesområder At lære om elektron vandring At vise forsøgs opstillinger hvor viden om metaller indgår lære om kemiske bindinger og ioner Elevernes eget Fysik/ kemi show Vi fremviser spændende og showprægede forsøgsopstiller Vi lærer om god retorik og formidling af viden Vi tegner vores forsøgs opstilling og indhenter teoretisk viden om vores eksperiment Vi skriver en fælles bog hvor vi samler alle vores sjove forsøg Vi laver et stort kemishow for resten af skolen lære om kemiske bindinger og ioner lære at skrive fysikrapporter at tegne og forstå en forsøgsopstilling at blive bevidst om sikkerhed og fare i fysik/kemilaboratoriet at kunne fremlægge naturvidenskab i et tydeligt og let forståeligt sprog Ild og Vild med de vilde (om naturfolk) Vi tager på telttur eller sover i hytte ude i skoven Vi sejler i kano, cykler eller vandrer ude i naturen Vi laver selv mad over bål Vi prøver at finde mad i naturen, bær, svampe, fisk og urter Vi lære at tænde bål og forlade det sikkert Vi bruger vores dolk eller økse Hvordan klarer man sig i naturen uden sin mor? hvordan lever de rigtige naturfolk eskimoer, samer, regnskoven, Ur - befolkning, nomader, samlere Læren om naturens skatkammer - om dyr, nytteplanter og svampe Indsigt i faremomenter ved at færdes og leve i naturen Lære om stenalderfolk og andre vilde og om hvordan det er leve som jæger og samler lærer om etnografi og fremmede eksotiske folkeslag som lever i naturen 6
Drabssag Melved Dna-profiler Fingeraftryk Dødstidspunkt og forrådnelse Skrift analyse Afhøringer Presseetik og taktik Krudtslam analyse Skudvinkler Straffeloven Retssystemet At kunne indsamle, strukturere og analysere observationer At få indblik i straffeloven og retssystemet Kendskab til fingeraftryk og DNA Eksperimentet/ opfindelser/ opdagelser H.C. Ørsted Einstein og Niels Bohr Galilei Thycho Brahe Isaac Newton Stephen Hawkins Faraday M. Curie og Thompson Werner V. Braun James Wattson Brd. Wright Graham Bell og mange flere At undersøge og fortælle om store opfindelser og opdagelser, deres betydning for moderne tænkning og videnskabens historiske udvikling selv at prøve at eksperimentere og efterprøve hypoteser og teorier og dermed arbejde videnskabeligt undersøgende Sex, drugs og rock n roll. Kønsorganer og forplantning Prævention Seksuelt overførte sygdomme Den første gang Personlige grænser Rusmidler og deres indvirkning på kroppen og psyken Ungdomsliv At opnå viden om vores forplantning At opnå indsigt i præventionstypers fordele og ulemper At få indsigt i forebyggelse af seksuelt overførte sygdomme At kende til forskellige rusmidlers påvirkning af kroppen At lære noget om egne og andres grænser 7
I am a backpacker! Beskriv et land geografisk Udforsk en biotop Gå tæt på en metropol og dens udfordringer Planlæg rejse Vaccinationer Visumregler Valuta og leveomkostninger Turist highlights. Kendskab til kultur geografiske begreber Kendskab til naturgeografiske begreber Forståelse for lokale sygdomme og rejsendes forholdsregler Viden om levevilkår i andre klimazoner for planter, dyr og mennesker Indsigt i indrejseregler Dansk naturvidenskabsfestival DNF Vi følger naturvidenskabsugen og fokusere på deres årlige tema Eksempel: et år var hele skolen ude at sejle med Galethea ekspeditionen alle klasser rejste en jorden rundt og bragte spændende indslag med hjem vi fik besøg af opdagelsesrejsende vi afholdt en stor Galethea aften, hvor hele skolen fremviste deres oplevelser fra den virtuelle rejse jorden rundt At forstå naturvidenskab i en bredere sammenhæng At forstå at naturvidenskabelige institutioner kan arbejde sammen At se naturvidenskab i et større globalt perspektiv at arbejde projektorienteret med naturvidenskab og stile mod en fremlæggelse 8