NATUR & FÆLLESSKAB RED BARNETS NATURVEJLEDER- OG FRILUFTSLIVSPROJEKT FOR UDSATTE BØRN I DANMARK www.redbarnet.dk/natur Årsrapport og strategi, 2009-2010
INDHOLD Forord ved Mimi Jakobsen Indledning Målgruppe Aktiviteternes mål Projektets økonomiske ramme Aktiviteter i 2009 Samarbejdspartnere i 2009 Projektevaluering 2006-2009 Strategi 2010-2012 Yderligere oplysninger og kontakt Tekst og layout: Projektkoordinator og naturvejleder Thor Hjarsen, Red Barnet Forsidefoto: Virinder Singh Øvrige fotos: Thor Hjarsen, Red Barnet Red Barnet Rosenørns Alle 12 1634 København V www.redbarnet.dk 2
Forord Red Barnets naturvejlederprojekt går nu ind i sit fjerde virksomme år. I 2009 blev samarbejdet med Red Barnet og Red Barnet Ungdoms mange frivillige styrket yderligere. Natur- og friluftslivsaktiviteter har vist sig at være et særdeles brugbart rum for vores frivilliges arbejde med socialt udsatte børn og unge. Disse erfaringer er blevet underbygget i dette projekt og vil blive udviklet yderligere i årene fremover. De fleste voksne kan relatere sig til naturen og udenfor er det lige til højrebenet at finde på aktiviteter og lege med børnene. Naturen indbyder også til glæde, samvær og gode oplevelser. Nok derfor søger så mange frivillige fx dette projekts friluftskurser. Jeg vil naturligvis ikke glemme at nævne, at også børnene får meget ud af de naturoplevelser og det friluftsliv som Red Barnet tilbyder og igangsætter. Naturen giver anledning til leg, bevægelse, sjov, samvær, nysgerrighed og ikke mindst kreativitet. Noget som udsatte børn ofte savner i deres hverdag og noget som vi arbejder målrettet med at imødekomme. Interessen for projektet har været overvældende og reaktionerne fra børn og voksne deltagere er mere end positiv og 2009 har budt på mange spændende og overraskende samarbejdspartnere. Til slut en stor tak til de, der økonomisk har støttet projektet i 2009: Erik Thunes Legat af 1954, Friluftsrådet, samt Miljøministeret. Mimi Jakobsen Generalsekretær Red Barnet, Danmark 3
Indledning Red Barnet har siden 2006 gennemført aktiviteter for socialt udsatte børn i Danmark med naturen og friluftslivet som udgangspunkt. Dette er sket som et led i en udvikling af den danske naturvejlederordning. Projektets formål er at give udsatte og vanskeligt stillede børn og unge, og i visse tilfælde også deres familier, positive oplevelser og aktiviteter i den danske natur. Herunder udvikles nye naturpædagogiske redskaber, hvor igennem der kan arbejdes målrettet med fx relationsdannelser, bevægelse, sundhed og læring. Projektet er nyskabende og har derfor mødt stor interesse blandt aktører i Danmark, der beskæftiger sig med naturpædagogik og friluftsliv. Projektet når målgrupper i det danske samfund, som ellers ikke i særlig høj udstrækning mødes af de eksisterende naturvejleder- og friluftslivstilbud. Fx har mere end 50% af projektets deltagende børn og voksne minoritetsbaggrund. Projektets hjemmeside fortæller løbende om aktiviteter og nyheder. Se mere på: www.redbarnet.dk/natur. I 2009 deltog mere end 1200 børn, 120 frivillige og 50 lærere og pædagoger i projektets aktiviteter. Projektets første periode fra 2006-2009 blev evalueret sidst i 2009 og rapporten kan læses på projektets hjemmeside (www.redbarnet.dk/natur). Projektets fokus blev i løbet af 2009 skærpet omkring arbejdet med at understøtte og inspirere frivillige i Red Barnet og Red Barnet Ungdom. Træfældning i Vestskoven med asylbørn. Foråret 2009. 4
Uddrag fra artikel på redbarnetungdom.dk: Kan ænder flyve? - Kan ænder flyve?! Gråænderne svømmede snadrende rundt om vores kanoer. Vi var på kanotur på Lyngby Sø. Med på kanoturen var en lille gruppe teenage-piger. En af pigerne havde fået øje på ænderne, og ville vide mere. Jeg tror også, hun havde brug for at tale. Pigerne er alle af anden etnisk oprindelse og de bor alle sammen på et bosted et sted i København. Nogle af pigerne er fjernet hjemmefra af kommunen. Andre af piger bor der frivilligt, på grund af problemer i familien. Mens vi padlede rundt på søen, så vi også en lille gruppe fjordterner på en bådebro. Ternerne fodrede deres store unger og vi kom helt tæt på. Det er svært for pigerne at tro på, at denne lille fugl flyver langt ned i det sydlige Afrika hver vinter. Og kommer tilbage igen hvert forår! Hvordan gør den det? Ja, måske flyver den det, der svarer til én gang rundt om Jorden hvert år. Wallah! Der er vist ikke ret mange, der har fortalt pigerne historier fra naturen før. ( ) 5
Målgruppe Projektets aktiviteter har fokus på socialt udsatte børn og unge i Danmark. Denne gruppe af børn omfatter fx børn, der lever på asylcentre, børn fra traumatiserede familier, børn fra fattige familier og børn og unge anbragt udenfor hjemmet. Denne gruppe af børn er desværre langt større en projektet kan nå, men gennem udvikling af konkrete aktiviteter kan der indsamles erfaringer, som bruges i dokumentation og formidling. Gennem netop formidling i form af fx kurser, artikler og foredrag skal projektet inspirere og motivere børnenes støttepersoner (fagpersoner, frivillige, familiemedlemmer) til selv at gennemføre aktiviteter i naturen med børnene og herigennem skabe plads til sociale og netværksskabende aktiviteter. Projektets metode i fht målgrupperne Projektets aktiviteter udvikles og gennemføres altid så følgende målsætninger opnås i den direkte kontakt med børnene: - Vi har positive oplevelser sammen. - Aktiviteterne giver mulighed for at vi danner sociale relationer og samarbejder. - Aktiviteterne giver mulighed for at der kan opnås koncentration og ro fx i form af etablering af små værkstedsområder i naturen hvor der arbejdes med natur-sløjd, læder el. lign. - Aktiviteterne giver os oplevelser med natur og frivluftsliv på en måde så vores sanser, motorik og kreativitet inddrages. - Det handler om af have det sjovt og glædes ved de fælles oplevelser og samværet, dvs at vi også leger og griner. Derfor får vi lyst til igen at opleve natur og friluftsliv. I samarbejdet med de frivillige og fagvoksne søger projektets direkte at involvere og engagere de voksne ved at bygge ovenpå deres viden, erfaringer og ideer. Der etableres et åbent og inkluderende samarbejde, hvor alle ideer kan bruges. 6
Aktiviteternes mål Projektet har et humanitært sigte, som skal nås gennem naturvejledning. Ved at give rum for positive oplevelser, læring og opbygning af sociale relationer, skabes et bedre børneliv. Dette rum er naturen og i naturen arbejdes der målrettet med aktiviteternes humanitære og sociale formål. Når der at gennemføres konkrete aktiviteter i skove og andre naturområder i Danmark undgår vi dog heller ikke at naturen og viden om den inddrages. Børnenes kreativitet og nysgerrighed stimuleres. Der leges, udforskes og opdages. Projektet arbejder målrettet med læring i naturen dvs udeskole. Det planlægges i tæt samarbejde med lærere og pædagoger i almindelige skolefag som fx matematik, bevægelse og idræt, natur og teknik, kreative fag, madlavning m.m. Med de frivillige arbejdes med at inspirere til konkrete, reproducerbare aktiviteter og opstille konkrete, opnåelige mål for aktiviteterne. De frivillige skal ikke blive certificerede træklatrere, men skal få ideer til simple, men succesfulde aktiviteter fx omkring et bål. Hvordan laves planke-laks? Hvilke ting skal vi huske når der skal snittes en bue? Projektet er landsdækkende og naturvejlederen opsøger målgrupperne og tage udgangspunkt i nærmiljøet. Drengene fra Tingbjerg I efteråret 2009 gennemførtes et forløb med en mellemtrinsklasse fra dagsbehandlingsinstitutionen Arildsgård (Københavns Kommune). Målet fra at arbejde med koncentration, læring og sociale kompetencer. En af de gennemgående aktiviteter på de fem torsdage i Vestskoven, handlede om, at børnene lavede deres egen kniv. Hele projektet startede med, at de i fællesskab fældede et 19 meter højt aske-træ. Børnene lærte håndværk og at knive er et redskab. Knivene, der i dag opbevares på skolen, er i brug i natursløjd og på skovture. Børnene fik en succesoplevelse og et redskab. I stigende omfang vil de frivilliges arbejde i Red Barnet og Red Barnet Ungdom få betydning for projektets aktiviteter og indsatsområder. Dette vil også være i overenstemmelse med Red Barnet Danmarks nationale strategi 2010-2015. Projektets økonomiske ramme Erik Thunes Legat af 1954 har siden 2006 været projektets 7
vigtigste sponsor. Uden denne støtte havde det ikke været muligt at gennemføre projektets aktiviteter på det nuværende niveau. I tillæg til denne støtte har Friluftsrådets via Tips- og Lottomidler ydet lønstilskud til naturvejlederen, idet der er tale om et nyskabende og udviklende initiativ indenfor den danske naturvejlederordning. Friluftsrådets lønstilskud blev forlænget med yderligere tre år i 2009, således at det nuværende projekt kan fortsætte indtil foråret 2012. Friluftsrådet midler dækker omtrent 35% af projektets udgifter, hvorfor andre donorer er meget vigtige. I 2009 modtog Red Barnet støtte fra Miljøministeriets Grønne Partnerskaber til udvikling og etablering af shelter- og aktivitetspladser i tre statsskove i h.h.v. Sønderjylland, på Fyn og på Sjælland. Dette delprojekt færdiggøres inden sommeren 2012. Midlerne herfra vil primært gå til at dække anlægsomkostningerne. Familiedag i skoven med beboere på Brovst Asylcenter. Aktivitet gennemført i samarbejde med frivillige fra Red Barnet Ungdom Ålborg. Foråret 2009. 8
Aktiviteter i 2009 I overensstemmelse med projektets mål har aktiviteterne været en blanding af konkrete naturvejledningsaktiviteter, inspiration af voksne, samt formidling af erfaringer: 91 konkrete naturvejleder-/friluftslivsaktiviteter gennemført på enkeltdagsarrangementer eller fx lejre og lejrskoler. Aktiviteterne har omfattet 1230 børn. Deltagelse i frivilliglejre to steder i Jylland med deltagelse af 45 børn. Afholdelse af to kurser for i alt 18 frivillige i anvendelse af natur og friluftsliv i arbejdet med socialt udsatte børn. Kurserne blev afviklet i samarbejde med naturvejledere fra Skov- og Naturstyrelsen København. Indgåelse af ny partnerskabsaftale med Miljøministeren (Skov- og Naturstyrelsen) om udvikling og etablering af shelter- og aktivitetspladser i tre statsskove mhp at gennemføre aktiviteter i naturen med socialt udsatte børn. Ekstern vejledning af studerende i friluftsliv fra Paul Petersens Idrætsinstitut, DGI-byen, København. Udvikling af fælles projekt og samarbejdsaftale med Skovskolen/LIFE, Nødebo mhp funding af ambitiøst udviklings- og forskningsprojekt. Deltagelse i flere nationale og internationale møder for fagpersoner fx det danske udeskole-netværk (udeskole.dk). Formidling af projektet til fagvoksne, frivillige med mere gennem deltagelse i fx møder og seminarer. 9
Afgansk action! I tæt samarbejde med studerende i friluftsliv fra Paul Petersens Idrætsinstitut (DGI-byen, København) og lærerne fra Dansk Røde Kors asylcenter Sjælsmark, lavede vi et tre dages action-forløb for uledsagede asyldrenge i Tokkekøb Hegn ved Allerød. Stort set alle af de 20-25 deltagende drenge var fra Afganisthan og i alderen 15-18 år. Drengene lavede træstamme-træk, balance på slack-lines, trænede forhindringsbane og legede forskellige lege med simple redskaber. Det var tre dage med motion, leg, sjov og ikke mindst sund mad lavet over bål. Senere samme år mødte jeg en af de deltagende afganske drenge. Han mindedes de tre dage som a party in the forest. Anne, Lynne, Ida og Lasse fra Paul Petersens Idrætsinstitut lavede nogle rigtigt gode dage for drengene. 10
Samarbejdspartnere i 2009 Projektet har videreført og nyetableret strategiske samarbejder med en række vigtige aktører på området i Danmark i 2009. Disse samarbejdspartnere er fx: Red Barnet Ungdoms sekretariat Red Barnet Ungdom i Ålborg, Odense, Århus og København Brovst Asylscenter, Brovst Kommune DGI Sønderjylland Paul Petersens Idrætsinstitut, DGI-Byen, København Skov- og Naturstyrelsen og lokale enheder i København, Nordsjælland, Fyn og Sønderjylland Udeskolenetværket RCT-Fyn (Center for Tortur og Traumeofre) Frivillige fra Dansk Flygtningehjælp Økobasen Træstubben, Grønt Vesterbro Friluftsrådet Skovskolen/LIFE, Københavns Universitet Dansk Røde Kors Asylafdeling Dansk Røde Kors skole Skolen på Bakken, Lynge Hvor højt er træet? Kursus i friluftsliv og aktiviteter for Red Barnets frivillige i Vestskoven. Foråret 2009. 11
Projektevaluering 2006-2009 I efteråret 2009 igangsatte Red Barnet en intern evaluering af Natur & Fællesskab. Målet fra at få undersøgt, ved kvalitative interviews, hvordan målgrupperne opfattede projektet og projektets aktiviteter. Interviews og selve rapporten blev udarbejdet af studentermedhjælp Lasse Bæk-Sørensen. Uddrag fra konklusionerne er bl.a.: - Børnene i fokusgrupperne har haft et rigtigt godt personligt og socialt udbytte af at deltage i naturaktiviteterne. - Både lærere og børn har en opfattelse af at dagene ude i naturen har en god effekt på børnenes sociale kompetencer. De føler, at de opnår en bedre gruppedynamik i børnegrupperne, hvor de sædvanlige grupperinger og hierarkier bliver blandet på nye måder, når de er af sted sammen. - Børnene oplever dette på samme måde i forhold til de voksne støttepersoner, de bemærker at de voksne opfører sig på en anden måde og er mere som venner, når de er af sted. - Det svært at trække de positive sociale resultater med hjem på skoler og institutioner, hvor de gamle mønstre ofte vender tilbage. - Lærerne mener at aktiviteterne er med til at give børnene mulighed for at vise deres ressourcer på nye måder og igennem dette få anerkendelse fra de andre børn. - Børnene selv mener, at de får erfaringer i forhold til den danske natur, hvilket virker til på sigt at kunne være medvirkende til at de selv begynder at bruge naturen i deres fritid. - I børnenes ofte stressede hverdag på asylcentrene, kunne det eksempelvis være godt at tage ud at fiske eller gå ture i skoven for at modvirke stress, her er det dog klart en hindring at flere af børnene ikke ved om der fx er farlige dyr i den danske natur. - Samtlige interviewede støttepersoner virker til at være blevet mere motiverede til at lave naturaktiviteter og hos flere af dem er i højere grad også selv begyndt at planlægge friluftsture uden støtte fra Red Barnet. - Samtlige interviewpersoner nævnte behov for at kurser overvejende skal udformes som et inspirationskursus. Ideerne kunne evt. videregives ved at få lærerne til selv at lave en brainstorm, hvilket en lærer fortæller, at hun har rigtigt gode erfaringer med fra det tidligere nævnte kursus. Hun har stadig papiret med denne brainstorm liggende og gør stadig brug af dem. Et andet forslag er at få samlet forskellige ideer til aktiviteter i en form for inspirationshæfte eller idekatalog. 12
- Naturprojektets indsats i forhold til at udvikle en naturpædagogisk praksis hos voksne støttepersoner er i høj grad lykkes. - De interviewede støttepersoner virker bevidste om faglige og sociale målsætninger med turene, de forsøger at inddrage aktiviteterne i den resterende undervisning og de eksperimenterer med at forbedre deres håndtering af børnene i naturen. - Til trods for at støttepersonerne virker meget motiverede for at lave aktiviteter, også uden støtte fra Red Barnet, så nævner de stort set alle behov for at der bliver arrangeret et naturaktivitetskursus. - Samarbejdet og kommunikationen med Red Barnet fungerer rigtigt godt, især fordi at projektleder Thor Hjarsen tager rundt til personalemøder og sælger konceptet og laver aftaler et halvt år frem i tiden. Evalueringsrapporten kan i sin helhed downloades herfra: http://www.redbarnet.dk/default.aspx?id=5414&m=shop&pid=15140&productid=9 92. De unges attitude over for os voksne og overfor hinanden blev lige pludselig anderledes efter at vi i en lang periode havde dem med ude i skoven. At vende den bøtte det var sådan lidt af en sej en ikke. Men der havde det her projekt faktisk en rigtig god andel. Skoleleder, Dansk Røde Kors Asylafdeling Asylbørn kigger fugle i Bastrup Sø, Nordsjælland. Foråret 2009. 13
Strategi 2010-2012 Naturvejlederprojektets igangværende projektforløb udløber i foråret 2012. Det nye projekt vil i endnu højere grad vil fokusere på uddannelse og inspiration af frivillige og fagvoksne. Dette projektforløb varer tre år og har opnået fornyet støtte af Friluftsrådet, som en anerkendelse af Red Barnets indsats for socialt udsatte børn og unge i Danmark. Det kommende projektforløb, der har fået titlen Natur, Fællesskab og Frivillige, 2009-2012 indeholder følgende elementer: Inspiration og uddannelse af frivillige og fagvoksne Frivillige og fagvoksne (lærere, pædagoger og medhjælpere) der arbejder med socialt udsatte børn, deltager i kurser og inspirationsforløb, som planlægges og gennemføres af Red Barnets naturvejleder i samarbejde med bl.a. Skov- og Naturstyrelsen, Skovskolen i Nødebo og Friluftsrådet. Konkret vil dette i 2010 udmønte sig i fx: - afholdelse af inspirationskurser for frivillige fra Red Barnet og Red Barnet Ungdom, - proaktive informationstiltag overfor frivillige på intranet m.m. - etablering af den første af tre shelter- og aktivitetspladser i samarbejde med Skov- og Naturstyrelsen, - afholdelse af seminar i samarbejde med Friluftsrådet og/eller udeskole.dk for fagvoksne. Logistisk og praktisk støtte til frivillige Red Barnet vil hjælpe frivillige i Red Barnets lokalforeninger over hele landet med at gennemføre natur-baserede aktiviteter i lokalområdet for udsatte børn og deres familier. Denne aktivitet indgår i Red Barnets frivillig-strategi, der bl.a. fokuserer på at støtte op om udvikling af lokale aktiviteter i hele landet. Konkret vil dette i 2010 udmønte sig i fx: - deltagelse i frivilliglejre arrangeret af Red Barnets lokalafdelinger, - deltagelse i weekendaktikviteter arrangeret af frivillige fra Red Barnet og Red Barnet Ungdom, - etablering og distribution til lokale frivillige af 10 aktivitetskasser med bål- og aktivitetsudstyr. Konkrete naturvejlederaktiviteter med udsatte børn Socialt udsatte børn og unge i hele landet deltager i naturvejledning og friluftslivsakviteter. Dette sker ved at fortætte og udbygge samarbejdet med bl.a. frivilligprojekter i Red Barnet og Red Barnet Ungdom, Red Barnets lejr-program, andre frivilligaktiviteter (herunder Settlementet, Vesterbro og Ungdommens Røde Kors), børnesociale institutioner, børne-bosteder, asylcentrenes fritidsklubber og skoler m.m. Konkret vil det i 2010 udmønte sig i bl.a. følgende nye tiltag ud over fortsatte aktiviteter: 14
- etablering af samarbejde med aktivitetsklubber på asylcentre, - etablering af samarbejde med boligselskaber mhp at lave boligsocial indsats, - gennemførelse af konkrete aktiviteteter med frivilligprojekter i Red Barnet Ungdom og Red Barnet. Evaluering, dokumentation og formidling Projektets erfaringer formidles og dokumenteres løbende til frivilllige og fagvoksne gennem nyhedsbreve, på internettet og ved deltagelse i møder og seminarer. Projektets forløb evalueres uafhængigt og afrapporteres til donorer og samarbejdspartnere, relevante børnefaglige myndigheder og beslutningstagere m. fl. Friluftsrådet har specifik bedt Red Barnet om at være tovholder for en national konference om natur i arbejdet med udsatte børn og unge. Konkret vil dette i 2010 udmønte sig i fx: - vha ekstern konsulent at gennemføre en række børneinterviews, - deltagelse i udeskole.dk s netværksmøder, - deltagelse i lokale frivilligmøder i samarbejde med Red Barnets frivilligkonsulenter, - etablering af Facebook-forum for projektets venner dvs frivillige, fagvoksne og samarbejdsparntere mhp erfarings- og informationsudveksling. - etablering af Sound Board en rådgivende gruppe af interne og eksterne frivillige og fagvoksne som kan give inpiration og ideer til projektets udvikling, - udvide kredsen af relevante samarbejdspartnere med fokus på integrationskompetencer og boligsociale insatser. Brænde flækkes til bålet. Aktivitet med børn fra Red Barnet Ungdom Århus projekt Barnets Ven. Brabrand Sø, efteråret 2009 15
Yderligere oplysninger og kontakt Projektets daglige ledelse varetages af biolog og naturvejleder Thor Hjarsen, der kan kontaktes som følger: Naturvejleder Thor Hjarsen Red Barnet Rosenørns Allé 12 1634 København V Tlf: 4011 3373 (mobil) Mail: thj@redbarnet.dk Projektets hjemmeside opdateres løbende med informationer om aktiviteter og tilbud: www.redbarnet.dk/natur. Herfra kan fx downloades projektets nye folder, samt tidligere årsrapporter og evalueringsrapport fra 2009. 100% bål-hotdog. Gribskov, sommeren 2009. 16