Første rejsebrev fra Brisbane, Australien! Mitchelton State Special School Brisbane, Australien 1. Februar 31. Juli 2012 Her er et lille rejsebrev fra mit foreløbige ophold i Brisbane, Australien! Jeg hedder Anitta og er i fuld gang med min tredje praktik hos Mitchelton State Special School i Brisbane, Australien. Dette er en special skole for 160 børn og unge mellem 5-18år med autisme og Downs Syndrom. Skolens fokus punkt er som beskrevet på skiltet ovenfor Live to learn, learn to live. Det er vigtigt for skolen at lære eleverne at være så selvstændige som mulig så de kan klare et liv udenfor skolen. Når eleverne fylder 18 år er det ikke muligt for dem at blive på skolen. Derfor er de ældre elever også flere gange om ugen ude på Work Experience for at arbejde hos f. eks. Red Cross for at få arbejdserfaring. Det er også på
disse ture de lærer at rejse rundt, det vil sige tage den rigtige bus eller tog, betale for billetten og opføre sig ordentligt blandt andre mennesker ude i samfundet. Skolen er beliggende i en forstad til Brisbane kaldet Mitchelton. Den ligger ca. 10km fra Brisbane City. Jeg bor i forstaden Bardon og har ca. 10 min kørsel hver vej i egen bil fra det Share House som jeg bor i, men der er også mulighed for offentlig transport hvis ikke man selv har bil. Et af klasselokalerne hos Pathways! Udendørs areal Hver klasse har en lærer og en tilhørende hjælpe-lærer. De har taget en uddannelse som hedder Bachelor of Education Special Education. Det er en uddannelse som tager 4 år at gennemføre. De første 2 år skal de gennemføre med praktikker på en Mainstream School altså det der svarer til en almindelig folkeskole i DK, og de sidste 2 år gennemfører de på en special skole. Igennem hele uddannelsen har de praktikker lige som vi har, men deres praktikker er ikke længere end 4 uger af gangen, og jo længere de kommer hen i forløbet jo mere får de lov til at overtage undervisningen og i deres sidste praktik skal de så stå for undervisning hele dagen, hver dag. Skolen er delt ind i fire grupper. Junior, Middle, Senior og Pathways. Klasserne er inddelt nogenlunde efter alder men også efter modenhed, og i Pathway klasserne er det de ældste og de elever der formår at klare et arbejde i fremtiden. Derudover er der også en tilhørende ECDP afdeling (Early Childhood Development Program). Jeg møder ind på skolen hver dag kl. 8.00. Den første halve time står jeg ved en låge, hvor eleverne kommer ind og så er det min opgave at sørge for de går det rigtige sted hen. Eleverne bliver bragt til og fra skole i busser, som kører rundt og samler dem op i deres område. Eleverne leger fra kl. 8-8.30 og derefter starter undervisningen. Kl. 10.15 er der Morning Tea Time, det er her de har mulighed for at få en lille snack inden undervisningen starter igen. Kl. 12 er der Lunch Time, det er her de spiser deres medbragte madpakker. Kl.
2.30 er skoledagen slut og de går ned mod busserne eller bliver hentet af deres forældre. Mandag starter dagen dog med Morning Assembly, hvor alle eleverne og lærerne samles og synger national melodien og derudover uddeler lærerne Awards til de elever der gjorde et godt stykke arbejde ugen forinden. Hver klasselokale er udstyret med et køkken og hver onsdag laver alle klasser mad. Dagen forinden tager de ud og handler, så eleverne også lærer at handle. Ridning hver onsdag Udflugt til Australian Zoo Jeg er i 4 forskellige klasser om ugen, så derfor er det forskelligt hvordan dagen forløber alt efter hvilken klasse jeg er i. Hver onsdag er jeg med en klasse ude og ride, og hver torsdag er jeg med en anden klasse på tur til Brisbane City hvor de blandt andet tager på museum, på restaurant eller diverse parker for at lære eleverne at begå sig ude i samfundet blandt andre mennesker og i forhold til trafiksikkerhed. Udflugt til Goma Museum i Brisbane City
Mange af eleverne har ikke kun autisme og/eller Downs Syndrome men også adfærdsproblemer. For mange af eleverne handler en dag i skolen også bare om at kunne begå sig blandt andre mennesker og de gængse sociale regler. For nogle er det et mål for dagen bare at kunne sidde stille på en stol, modtage undervisning og følge instrukser fra læreren. Når eleverne ikke er på udflugt følger de et normalt skema, som indeholder de almindelig fag som f. eks. matematik, læsning, stavning, skrivning og videnskab. Arbejdet på skolen giver mig rigtig mange udfordringer, både personligt og fagligt. Jeg har aldrig arbejdet på en special institution før, så jeg vidste egentlig ikke hvad jeg gik ind til. Jeg lærer rigtig meget hver dag og min viden omkring autisme og Downs Syndrome vokser for hver dag der går. Derudover er man også hele tiden nødt til at tænke på sin pædagogiske rolle, og bestemt at kunne skelne mellem den private/personlige og den pædagogiske side. Flere gange i løbet af ugen er jeg ude for elever som synes at jeg bare er træls og kun er der for at genere dem. Det vil sige at jeg nogle gange får nogle hårde ord med på vejen og til tider er vi også nødt til at fastholde de unge når de får deres angst anfald for at forhindre dem i at skade andre og dem selv. Det kan godt være nogle hårde dage, men derfor er man også nødt til at kunne skelne arbejde fra fritid og lade episoder som disse blive på skolen og ikke tage dem med hjem. Men dertil skal det siges at de fleste elever er rigtig søde og imødekommende og jeg har nogle rigtig gode kollegaer som er der til at hjælpe mig hele tiden og svarer på mine spørgsmål. Jeg står aldrig alene på noget tidspunkt! Det er stadig en rigtig god udfordring, og ikke nogle oplevelser jeg ville være foruden. Jeg er taget af sted sammen med to veninder/klassekammerater. Vi bor i det samme hus og så tager vi hver dag af sted til hver vores praktiksted. Det er rigtig dejligt at have nogle at dele oplevelserne med. Vi startede 9 måneder før for at indsamle papirer og oplysninger til vores visum. Det var et kæmpe stykke arbejde og nogle gange føltes det håbløst, men jeg synes stadig det har været det hele værd! Men står man hjemme i DK med et ønske om at komme til udlandet som den eneste, så vil jeg stadig anbefale at tage af sted. Jeg vil i hvert fald aldrig nogensinde fortryde min beslutning om udlandspraktik i Australien! Skulle dette have fanget din interesse og sidder du med spørgsmål? Så skriv endelig til mig Anitta Kristiansen PS09412 Mail: anittak88@hotmail.com Praktiksted: Mitchelton State Special School
Kedron Avenue Mitchelton Queensland Phone number: +61 3354 5333 E-mail: admin@mitcheltspecs.eq.edu.au Målgruppe: Daginstitution for mennesker med nedsat funktionsevne. Børn og unge mellem 5-18 år med autisme, Downs Syndrom og adfærdsproblemer.