Undervisningsplan Side 1 af 5 Lektionsantal: Op til 6 lektioner pr. uge. Uddannelsesmål: Efter afslutningen af modulet er det målet, at den studerende skal kunne opfylde de efterfølgende delmål: : Den studerende skal kunne anvende denne viden om forskellige forbrændingsmotorers konstruktionsprincipper, opbygning af enkeltdele og disses virkemåde, samt instrumenteringen af motoren. Indlæringsdybden skal være af en sådan grad at den studerende er i stand til at analysere driftstilstanden og anvende denne viden til varetagelsen af disse motortypers sikre drift og vedligeholdelse. Som en naturlig del af de relevante forbrændingsmotorer, skal den studerende opnå forståelse for opbygning af de forskellige turboladertyper, samt deres drift og vedligehold. Den studerende skal kunne forstå nødvendigheden af at køle en forbrændingsmotor, kunne gennemføre beregning af køleeffekt, samt kunne forstå konstruktive og betjeningsmæssige forholdsregler vedrørende varmeudvidelse og varmespændinger i forbrændingsmotorer. Valget af motortyper i undervisningen skal afspejle de, til en hver tid, for maskinmesterfaget relevante motortyper og deres anvendelse. Simulatorøvelser, grundlæggende drift af forbrændingsmotorer: Den studerende skal opnå en grundlæggende forståelse for forbrændingsmotorers drift, gennem simulatorøvelser på skolens GTS anlæg. Den studerende skal gennem undervisningens tilrettelæggelse, motiveres til selvstændigt at kunne betjene de forskellige simulatormodeller. Dette skal ses som et delmål i den studerendes nærmeste udviklingszone, mod undervisningen i modul M2, for at kunne analysere driften af, og således forestå sikker og miljørigtig drift, under såvel normale, som unormal driftstilstande, under hensyntagen til personer og omgivelser sikkerhed. Den studerende skal kunne foretage relevante indgreb i en unormal driftssituation for at bringe denne tilbage til en normal, sikker driftstilstand.
Undervisningsplan Side 2 af 5 Forbrændingsteori: Den studerende skal opnå forståelse for omkring de kemiske og fysiske processer der forekommer ved forbrænding i termiske maskiner. Herunder skal indgå beregninger af, grundlaget for beregningerne, praktiske metoder til bestemmelse af fossile brændstoffers og bio brændstoffers brændværdi og nødvendige luftforbrug. Olier og organisk kemi: Den studerende skal opnå en solid, grundlæggende viden indenfor den organiske kemi. Hovedvægten skal lægges på opbygningen, kemiske og fysiske egenskaber og reaktionsmønstre ved kulbrinteforbindelser der indgår i olier og andre for faget relevante olieprodukter. Den studerende skal opnå en viden der sætter ham/hende i stand til relatere til de kemiske processer der indgår i følgende emner i modulet: Raffinering af olie. Fuelolier: fremstilling, tekniske data, rensning og anvendelse. Smøreolier: fremstilling, tekniske data, rensning, anvendelse og nedbrydning i motoren. Motorers ydelse, afbremsning og virkningsgrader: Den studerende skal opnå forståelse for de forskellige forbrændingsmotorers ydelse, herunder kunne anvende metoder til praktisk bestemmelse heraf ved afbremsning og under drift. Den studerende skal kunne anvende beregningsmetoder til bestemmelse af en motors ydelse og virkningsgrader, samt opnå en praktisk indsigt i hvorledes og under hvilke vilkår driftsmålinger indsamles for at foretage ovennævnte driftsmæssige beregninger. Den studerende skal på et grundlæggende niveau, være i stand til at anvende resultatet af ovenstående beregninger til at analysere på udviklingen i motorens driftstilstand. Den studerende skal kunne analysere anlæggets driftstilstand, for således at kunne forestå sikker og miljørigtig drift, under såvel normale, som unormal driftstilstand, under hensyntagen til personer og omgivelser. Dampdannelse Den studerende skal opnå en grundig forståelse for de fysisk processer der foregår ved opvarmning, fordampning og overhedning af vand. Herunder skal lægges vægt på de fysiske kendetegn der er ved tilstandsændringerne i en
Undervisningsplan Side 3 af 5 dampkedel. Den studerende skal opnå en grundlæggende forståelse for disse processer, forekommende i kedlen, for siden hen at kunne anvende denne forståelse ved drift og vedligehold af kedler og kedelanlæg, herunder forbrugerne i disse. Varmetransmission Den studerende skal opnå en forståelse for de fysiske processer foregår ved varmetransmission mellem to medier. Der skal lægges vægt på de fysiske og praktiske parametre der har indvirkning på varmetransmissionen, samt koblinger til praktiske emner fra maskinlæren hvor varmetransmission forekommer. Undervisningsvejledning: Gældende Undervisningsvejledning for modul TM1. Undervisningsmaterialer: a) Diesel Engines I, for ship propulsion and power plants, Kees Kuiken. Diesel Engines II, for ship propulsion and power plants, Kees Kuiken. Materialer i kopi: b) Skibsmotorlære, 19. udgave, 2002 Christen Knak, Gads Forlag. b) Skibsdieselmotorer, 2. udgave, 2001 Peter Storegaard Jensen. Gads Forlag..
Undervisningsplan Side 4 af 5 Undervisningsemner og -forløb: Emner ifølge ovenstående. Forløb ifølge underviserens forløbsplan. Undervisningsmetoder: Undervisningsformen vil i starten være en kombination af klassisk tavleundervisning og styret simulatorundervisning. Efter en indkøringsperiode vil undervisning blive primært induktiv, hvilket vil sige at det eleven der er selvstændig, aktiv problemløser og initiativtager. Det vil for den studerende betyde at han/hun skal tage ansvar for at få læst stoffet angivet i undervisningsplanen og deltage fremadrettet, aktiv i egen læring. Undervisningen vil herefter suppleres med arbejder i form af gruppearbejder og simulatorundervisning. Der vil i høj grad søges anvendt instruktionsmaterialer fra motorproducenterne: Project Guides, Plant Informations og Instruction Manuals. Disse materialer må forventes at være engelsksprogede. Eksamensforberedelse: Eksamensforberedelse vil være i form af skriftlige hjemmeopgaver. Hjemmearbejde: Der må forventes ca. en times læsning pr. dobbeltlektion. Herudover må påregnes en ugentlig aflevering og forberedelse til simulatorøvelser, gruppearbejder samt laboratorieøvelser. Ugentlig hjemmeopgave er fordelt mellem maskinlærerne, så det tilstræbes at der kun er en maskinaflevering pr. uge. Kursusarbejder: Der er ikke planlagt nogen kursusarbejder. Ekskursioner: Der planlægges et besøg på skib eller anden virksomhed med diesel- eller gasmotoranlæg alternativt kedel- og dampanlæg.
Undervisningsplan Side 5 af 5 Bedømmelse: Faget afsluttes med en 30 minutters mundtlig eksamen, med forberedelse. Der gives karakter efter 7-trins skalaen og der kræves minimum karakteren 02 for at bestå faget. Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler, PC må bruges som skriveredskab. Ingen kommunikation. Elevevaluering af undervisningen: Der gennemføres evaluering af undervisningen midtvejs i undervisningsforløbet.