ROSMUS BØRNEHUS. Behovsanalyse



Relaterede dokumenter
Program for Fuglekær. Ønsker til bygning, indgangspartier, legeplads og beliggenhed

- udarbejdet af intern arbejdsgruppe bestående af institutionsleder, medarbejderrepræsentanter og arbejdsmiljørepræsentant.

Børnehaven er beliggende i Ødis by. Institutionen er normeret til 37 heldags børnehavepladser med aftalt vip til 40 samt en vuggestuegruppe

Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering

DesignBørnehuset SanseSlottet

Inklusion. hvad er det????

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

Vuggeriet og Lysegrøn gruppe

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Priser Prisen fastsættes af skolens bestyrelse. Der gives søskenderabat svarende til de kommunale takster. Der kan desuden søges friplads.

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

Børnemiljøvurdering Lørslev Friskole & Børnecenter Børnehaven Mariehuset

Børnehavens lærerplaner 2016

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn

Hvordan står det til med børnemiljøet i vuggestuen? Skema til kortlægning af børnemiljøet i vuggestuer

Læreplaner for Nørreå Børnehus -børnehave og vuggestue

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

Handlingsplan for Børnemiljøvurdering - BMV

Pædagogiske læreplaner

Klatretræets værdier som SMTTE

Velkommen til Grøndalen - det små i det store Marts 2012

Velkommen til vuggestuen

Værdier Leveregler og hvordan vi arbejder i Vuggestuen Himmelblå.

Kerneydelser. Hvis der er vikarer skal de udføre det praktiske arbejde, såsom ordne vogn, servere mad, rydde op.

Pædagogiske læreplaner.

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Optimering af sfo/indskoling

Nyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. LUKKEDAGE AKTIVITETSOVERSIGT LÆREPLANER OVERGANG MELLEM DAGTILBUD BØRNEMILJØLOV...

OMRÅDE TJÆREBORG/ESBJERG Ø STENGÅRDSVEJ ESBJERG Ø TLF BØRNEHAVEN TLF KONTORET TLF ÅBNINGSTIDER:

PIPPI- HUSET. Pædagogiske læreplaner

KLARUP SKOLE FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ KLARUP SKOLE. Indføring af. Skitseforslag Marts 2010 ARKI NORD

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

forord I dagplejen får alle børn en god start

VELKOMMEN TIL BØRNEHAVEN

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Lindegårdsalle` Slangerup tlf

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de i kommissoriet opstillede nøgletal.

Velkommen til Fredensgård Den 1. august 2015 skal du starte i vuggestuen, og vi glæder os rigtig meget til at møde dig og din familie.

VELKOMMEN TIL VESTERBRO BØRNEGÅRD

Det pædagogiske arbejde i Vuggestuen Børnehuset Tumlehøjen

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen

Fokusområder Identitet og venskaber I Engum Skole / SFO kommer dette til udtryk ved: Leg, læring og mestring.

Læreplaner. Vores mål :

Velkommen til Gadekæret

FAVRSKOV KOMMUNE. Skovvang-området PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Præsentation af afdeling Søstjerner: Afdeling Søstjerner består af grupper med børn i alderen ca. 2-4 år.

Langhøj Dagtilbud. Mariehønen. Integreret vuggestue og børnehave. Mariehønen Bækvej 6, Asp 7600 Struer Tlf

PÆDAGOGISK LÆREPLAN. For Børnehuset Bavnehøj Tranehavevej Københaven SV. Telefon:

11. BØRNEHAVEN FLORAVEJ

Læreplaner for den integrerede institution Kernehuset

Skema til beskrivelse af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner: Der udfyldes et skema pr. tema pr. aldersgruppe.

DET KAN VI GIVE! JERES BØRN FORTJENER DET BEDSTE! Dagplejen Isefjord. Elverhøj. Eventyrlunden. Skovhuset. Slotsparken. Søndre Børnehus.

Velkommen til Asgård

Tingstrup Skoles SFO er organiseret i to afdelinger, klasse og klasse.

I øjeblikket er vi meget optaget af vores udendørsværksteder. Vi udforsker brugen af vand og sand. Vi banker søm i, og saver i træ.

September Pædagogiske læreplaner. Generelt pædagogisk grundlag

KLAR-pædagogik og leg & læringsmiljøer i Svalereden 2016 Fælles fokus FRI FOR MOBBERI

Velkommen til Børnehaven Skovparken!

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Bevægelsespolitik. i Børnehuset Gravhunden

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015

Velkommen i Visby Børnehus

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard

Barnets alsidige personlige udvikling

Pædagogiske læreplaner

Velkommen til Sct. Michaels Børnehave

Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik

Profil Årstids Dagplejer i Vamdrup Øst. Mig og min familie

Rævehøjvej 40 et godt sted at blive større

Kristrup Vuggestue AFTALE JANUAR 2013

Der er mange nye ting at huske på når jeres barn begynder i vuggestuen, så derfor har vi samlet en del informationer her.

Mad- og måltidspolitik

Strategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer

Børnemiljøvurdering (BMV)

Havbrisens pædagogiske læreplaner

Børnehaven Brumbassen

Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset

Læreplaner for den aldersintegrerede institution Kaskelotten Nøreng Ribe Tlf Mail: takas@esbjergkommune.dk

Skema til kortlægning af det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i Valmuen Børnehaven

Foto: Nora PÆDAGOGISK IDRÆTSINSTITUTION LÆRKEREDEN

Forord. Indholdsfortegnelse

42. SDR. BJERT MENIGHEDSBØRNEHAVE

Læreplan for Krop og bevægelse: I hvilke situationer oplever vi at børn lærer noget om- Krop og bevægelse. Når børn: 0,5-1,5 årige:

ARBEJDSLØRDAG D. 1. SEPTEMBER 2012.

Selvhjulpenhed i Vuggestuen i Børnehuset ved Glyptoteket

Indhold. Dagtilbudspolitik

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Natur og naturfænomener eget indsatsområde 2015

Bandholm Børnehus 2011

Velkommen hos. natur. Mettes dagpleje

Børnehuset Hindbærvangen

SKOLEFRITIDSORDNINGEN RESEN SKOLE Furvej Skive Tlf

Transkript:

ROSMUS BØRNEHUS Behovsanalyse Vi vil være Syddjurs bedste børnehave/vuggestue som en integreret del af et børne- ungemiljø dækkende fra 0 18 år. Vuggestue/børnehave har sammen med skole/sfo et fælles værdigrundlag, der overordnet beskrives i følgende 3 værdiord: tryghed, faglighed og styrke. I Børnehuset udmøntes de således: Tryghed Børnene har en tryg hverdag, hvor tillid, nærvær og anerkendelse er omdrejningspunktet. Vi vægter gensidig tillid og respekt blandt børn og voksne. Der skal være plads og tid til hver enkelt barn. En god dag i børnehaverne er, når børnene har fået udfordringer, hvor de trives og udvikles. Vi vægter at børnene er glade og velfungerende. Faglighed Faglighed spreder glæde i arbejdet - og holder gang i udviklingen. Der er en mening og idé i alt hvad vi gør. Vi vil skabe de bedste muligheder for trivsel og udvikling. Vi vil pirre børnenes nysgerrighed og motivere til udforskning. Vi lægger vægt på tværfaglig og tværsektoriel samarbejde, for på den måde at styrke barnet bedst muligt i udviklingen. Styrke Børnene skal udvikles og styrkes personligt, så de bliver stærke og selvstændige med mod på livet. Børnene skal lære at mestre modgang såvel som medgang. Vi prioriterer, at børnene tilegner sig empati og forståelse for hinanden. Vi har fokus på, at børnene i de sociale fællesskaber lærer at drage omsorg for og have overskud til hinanden. Rosmus Børnehus skal have fysiske rammer, der kan understøtte vores pædagogiske arbejde og børnenes udvikling i forhold til vores overordnede værdier, og det at være en del af et fællesskab for børn og unge 0-18 år. Der skal være plads til 16 vuggestuebørn og 70 børnehavebørn i spidsbelastning. Vi vil have rammer, der både ude og inde begejstrer, skaber glæde og trivsel. Vi vil have gode muligheder for opdeling af børnene i mindre grupper. Vi vil have gode muligheder for en mangfoldighed at aktiviteter og oplevelser. Vi vil have vægt på sunde byggematerialer og grønne tiltag. Ankomstområde

P-areal fælles med hal asfalt (opmærksomhed på aflæsning til hal ift. legeplads samt forældrenes kørsel) (tilkørselsforhold m. større ting). Nok p-plads (biler/cykler) til personale (12 stk. kan den ved indskolingen bruges? Afstand? Sikkerhed mod skader) samt aflevere/hente (10 stk.). Evt. ekstra grusplads. Lys. Sti med fast belægning frem til indgang. Børnehavens indhegnede område går rundt om bygningen. Vindfang Der er flere indgange så spørgsmålet skal tages op ift. den enkelte indgang (overdækning/læ ved indgange evt. ved at indgangen er trukket ind i bygningen ). Indgang ved grupperne: våd garderobe kan fungere som vindfang. Personaleindgang: vindfang ikke nødvendigt. Garderobe børn Garderobe deles af to børnegrupper (henholdsvis de to børnehavegrupper og vuggestuegruppe med sidste børnehavegruppe). Der skelnes mellem våd og tør garderobe. Våd garderobe (fungerer også som en slags vindfang): Skal indeholde siddepladser. F.eks. bænk i midten, der deler i våd/tør. Der skal være riste med afløb (gerne sænket i gulv), varme i gulv, tørremulighed, håndbruser til afskylning af støvler/regntøj. Gulvvarme og radiatorer så tøj mv. kan tørre. Tør garderobe: Hvert barn sin plads(det eneste private!). God plads i hvert barns garderobe. Gerne m. hylder og skuffer. Evt. garderobe på hjul til spidsbelastninger. Vigtigt at være opmærksom på akustik og uro. 72 pladser men plads til ca. 85 garderober. Bænke til børn og voksne. Garderober med direkte adgang til legeplads. Plads nok så konflikter mindskes. Rum store nok til at sidde i. Overskuelighed for personale? Garderobe/toilet/mødelokale/kontor voksne Pauserum (plads til ca. 12-15 pers.). 2 samtalerum (m. plads til 4-5 personer omkring mødebord) (god lydisolering). Kontor (1 arbejdsplads, reol og mødebord til 4) ifm. fællesrum. Garderobe gerne m. egen indgang adskilt fra børnenes (plads til ca. 15). 2 stk. personaletoilet m. brus heraf 1 handicaptoilet (som også kan bruges til evt. børn, der har brug for det). Trådløs dækning til pc. Toilet/bad/puslerum Toilet ifm. hver garderobe (og pusleplads). To børnehavegrupper deler garderobe og toilet (3 store og et lille uden afskærmning - samt pusleplads)

Børnehavegruppe og vuggestuegruppe har hver sit toiletområde. Børnehavegruppe har 2 store og et lille (deler pusleplads med vuggestue). Vuggestuegruppe m. to små wc uden afskærmning og to puslepladser. Privatliv. Afskærmning m. døre (åben foroven og for neden). Håndvaske i børnehøjde. Vuggestue pusledel (men privat) gerne med mulighed for brus/håndvask integreret i bord. Udetoilet (et rum m. 2 toilet). Både adgang udefra og indefra (evt. i sammenhæng m. garderobens våde zone). Et større toilet med minibassin til vandleg. Sensor vandhaner til børnene. Puslepladser kan flyttes fra gamle børnehaverne til børnehavepusledel. Køkken Stort Anretterkøkken (ovn, køl/frys, kogesektion). Opvaskemaskine kan flyttes fra Kornblomsten. Mulighed for lejlighedsvis produktion af mad som pædagogisk aktivitet (max. 10 børn). Køkkenbord i voksenhøjde m. system, der giver børnene let adgang til at komme op i arbejdshøjde. Køkkenskabe i børnehøjde. Køkken i forbindelse med fællesrum (halvmur el. lign.). Så kan morgen spisningen foregå i fællesrum tæt på køkken. Køleskabe til børnenes madpakker i køkken (i børnehøjde). Meget stor vask. Grupperum 4 grupperum (1 til vuggestue (12-16) og 3 til børnehavebørn (20-24). Rummene skal være lyse, indbydende og hyggelige. Ikke nødvendigvis særlig store. Grupperum med vægt på tryghed, stille leg og samlinger. Der spises i grupperum. Vuggestue integreret og åbnet mod inst. Værkstedsrum/funktionsrum skal ikke samtidig fungere som grupperum. Evt. vindue mellem rummene. Vindueskarme som rum (m. varme). Forskellig vægbeklædning giver muligheder. Håndvaske (til personalet) i grupperum og værkstedsrum, hvor relevant. Mulighed for ophængning af børnenes ting. Aktivitetsrum/værkstedsrum Orangeri mellem ude og inde (skal i brug til leg og ikke til opmagasinering). Stort lys indfald, åbnes mod inde og ude. 2 rum et med gummifliser til leg og et med fliser til værkstedsaktivitet. Små niveauforskelle i enkelte rum. Flere værksteder kan kombineres i sammen rum. Udehytte med brændeovn og værksted. Funktionsrum der ønskes derudover: Kreativtrum med fleksible muligheder (klippe/klistre, maling) (ca. samme størrelse som grupperum). 2 rum til puderum/tumlerum (motorik, musik, soveplads til børnehavebørn (op til 15 børn) (ca. halv størrelse af grupperum). 2 stk. madrasskabe medbringes fra børnehaver.

Evt. flere små rum/nicher til fleksible muligheder. Fællesrum husets hjerte Skal kunne rumme alle børn (størrelse og form som i Hedensted ). Bruges til samling morgen og aften (husets centrum godt overblik, tryghed). Fællesrum med åben til køkkenafd. Fællesrum skal kunne rumme info til forældre. Kontoret ifm. fællesrum (dør). Rummet er åbent men også delt op med nicher (evt. mobil). Der skal ikke være løbebane og ikke rektangulært. Lyst. Venligt. Niveauforskel kan skabe små rum (lille forhøjning, vindueskarme etc.) Forskellige vægbeklædning giver muligheder. F.eks. vindueskarm, der samtidig kan være lille scene. Depot Godt med meget depotplads. Teknik/rengøring Varme? Kontakt til NRGI desangående. Krybberum Tæt på vuggestueafdeling. Med mulighed for visuelkontakt indefra. Uopvarmede men isolerede. Opmærksomhed på lyd, lys, vind/træk, temp. Brandsikring og alarm. Udgange Døre fra fællesrum til legeplads. Dør fra vuggestue rum til vuggestues legeplads (lav indhegning med låge ud mod stor legeplads). Skur til udeting Med 2 rum. Et med plads til cykler, mooncar etc. (ca. 20 m2). Et andet med voksenting (bålting og redskaber) Opbevaringsmulighed til spande/skovle og andet udelegetøj. Gerne sammen med udehytte. Udearealer Lyse og solrige. Indhegning rundt om bygning. Let adgang til p-plads samt indskolings legeplads. Rum til stille aktiviteter. Rum til store bevægelser og vild leg. Udfordrende for motorik og sanser. Forskelligt terræn, niveau og beplantning (skygge og læ). Bålplads. Udekøkken (vand/afløb). Særlig indhegnet legeplads til vuggestue (ud for grupperum). Adgang direkte til wc. Varieret beplantning.

Let adgang til SFO/indskoling. Overdækning i forlængelse af bygningen mod legepladsen (sol, vind). Udendørs vandtilgang og håndvaske. En del legeredskaber medbringes fra eksisterende børnehaver. 18-12-2012 09:01