Sprogscreeningsværktøj til erhvervsuddannelserne

Relaterede dokumenter
Status ved endestationen Oplæg ved Fastholdelseskaravanens afslutningskonference v/ projektleder Preben Holm

Forudsigeligt frafald svækker erhvervsuddannelserne

Uddannelse og integration. Oplæg ved integrationsdag 9. januar 2008 Lars Haagen Pedersen

Flere indvandrere og efterkommere med ikke-vestlig oprindelse skal i arbejde

Skolekundskaber og integration1

PÅ VEJ FREM. En analyse af uddannelsesmønstret for unge i udsatte boligområder

- hvor går de hen? Vejlefjordskolen Stx

Beskæftigelsen i bilbranchen

unge tager folkeskolefag om

Karakterkrav og besparelser er en hæmsko for unges uddannelse

Er den svære ungdom særlig svær for unge med minoritetsbaggrund? Fastholdelseskaravanen Netværksmøde den 15. september 2010

Tal for produktionsskoler i kalenderåret 2009

Børne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 19 Offentligt

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

Bilag 1 Kravspecifikation Helhedsorienteret undervisning

Indlæg d Rapporterne 1-4

VEJEN TIL GYMNASIET - HVEM GÅR VIA 10. KLASSE?

Analyse 21. marts 2014

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER. Samråd d. 8. juni 2005, spørgsmål O-S. Svar på samrådsspørgsmål O-S. Folketingets Uddannelsesudvalg

Integrationsministeriet, Skolestyrelsen og Undervisningsministeriet

Klar sammenhæng mellem børns karakterer i grundskolen og forældres uddannelsesbaggrund

Uddannelse kan sikre en øget integration af indvandrere

INDSATS - ERHVERVSSKOLER. Fokus på at fastholde flere unge

1. Ansvar og redskaber til kommunerne

Analyse. Karakterkrav på de gymnasiale uddannelser kan udelukke gode studerende. 5. april Af Nicolai Kaarsen

INTEGRATIONSHANDLEPLAN

Integrationsministeriet. Helhedsorienteret undervisning på erhvervsuddannelserne. Beskrivelse af opgaven. Juli 2010

Den sociale afstand bliver den mindre?

Ung og sund Svendborg marts 2010 Fastholdelse af unge i uddannelse

Fra heltidsundervisning til ungdomsuddannelse. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut

Profilmodel 2009 fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau

Mere end hver 3. indvandrerdreng i Danmark får ingen uddannelse

Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere

Folkeskolen: Hver 3. med dårlige karakterer får ikke en uddannelse

ARBEJDSSTYRKE & UDDANNELSE UDVIKLING

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode

Nydanske unge på erhvervsuddannelserne

HVAD KAN DEN ENKELTE KOMMUNE/SKOLE GØRE HER OG NU - 7 KONKRETE TILTAG

Det svære uddannelsesvalg Fastholdelse på erhvervsskolen. Ved direktør Eva Hofman-Bang CPH WEST Uddannelsescenter København Vest

- hvor går de hen? Herning Gymnasium Stx

Ungestrategi. - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse

Integrationspolitik Furesø Kommune

Etnicitet og ledighed - unge under 30 år

Sommerens gymnasiale studenter 2013

Bilag om produktionsskoler 1

Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO) har som mål, at flere unge end i dag skal afslutte en erhvervsuddannelse.

UNGE- OG VOKSEN- UDDANNELSESMÅLSÆTNINGER

Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce

Integrationsindsatsen for de nyankomne udlændinge

Indvandrerdrenge har sværere ved at få en uddannelse

Erhvervsuddannelserne skaber mønsterbrydere

Analyse 18. december 2014

Bilag. Tabel 1.2. Andel af elever i grundskolens 9. og 10. klasse, der vurderes ikke at være uddannelsesparate, 2011

Uddannelsesniveauet i Danmark forskellige opgørelsesmetoder og resultater.

Holbæk Kommunes integrationsstrategi, spor 2 ALLE KAN BIDRAGE

Hvorfor er dette emne interessant? Skabe win, win, win EUD EA, PH Arbejdsmarkedet Alle taler og skriver om det.

Indvandrere og efterkommere føler sig som danskere

Hele Danmarks efterskole og den sociale udfordring

Projekt Young Skills Klædt på til en erhvervsuddannelse

Vandringer mellem folkeskoler og frie grundskoler

Integrationspolitik Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011

Flere får en uddannelse, men faglærte taber terræn

Bilag 2 Statistik om tosprogede elever på folkeskolerne i Aalborg Kommune 2017

Unges valg og gennemførelse af ungdomsuddannelse

Projektbeskrivelse, følgeforskningsprojekt: Læsevejledernes rolle i samarbejde med faglærerne om undervisning i fagenes sprog og tekster

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Undervisning i dansk som andetsprog i grundskolen 2007/08

Faglige resultater for folkeskolen i København og øvrige resultater i tilknytning hertil

Resumée. Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e. Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011

Sammenhænge mellem produktionsskoler og erhvervsskoler. Byg bedre broer for eleverne

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013

Notat. Indikatorer på effektmålene i Integrationspolitik

Efterskoleforeningen. Pixi-udgave af rapport. Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse

Udviklingsplan for Brændgårdskolen

Viborg Gymnasium og HF Hf

Side 1 af 5. Den hurtigste vej til job for en flygtning eller indvandrer i Danmark går gennem en. dansk erhvervsuddannelse.

3.4 INTEGRATION. Randers Kommune - Visionsproces 2020

UDDANNELSESPLAN Præsentation v. Julie Becher:

Dyre folkeskoler er ikke bedst

Denne projektbeskrivelse gør rede for undersøgelsens baggrund, formål, metode og formidling.

Notat. Samkørsel af socioøkonomiske data og karakterer ved folkeskolens afgangseksamen

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011

10. klassecenter Stevns Skolevæsnet i Stevns Kommune

Elever på erhvervsuddannelserne

Uddannelsesniveauet, 2006, i de 5 regioner samt kommunerne i Region Syddanmark

Viborg Gymnasium og HF Stx

Ungdomsuddannelsesniveau Med ungdomsuddannelse 77,0 81,5 82,8 80,6 79,5 80,3

Tal og fakta udlændinges tilknytning til arbejdsmarkedet og uddannelsessystemet

3 ud af 4 udlændinge arbejder på overenskomst

Sagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret /

Horsens Kommunes integrationspolitik En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang

Foranalyse til den Digitale Erhvervsskole

FastholdelsesTaskforce indsats og samarbejde med erhvervsskolerne

Årligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4%

Diskussionsoplæg fra Danske Erhvervsskoler - Effekt og evalueringsudvalget

Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om:

Indvandreres færdigheder og brug af voksenuddannelse

Indholdsaftale for samarbejdet mellem. Ungdommens uddannelsesvejledning Viborg og Fastholdelseskaravanen

Sagsnr Dokumentnr

Transkript:

Sprogscreeningsværktøj til erhvervsuddannelserne Fastholdelseskaravanen v/ projektleder Preben Holm Konference 16. September 2010 Præsentation af sprogscreeningsværktøj

Præsentation af Fastholdelseskaravanen Tværministerielt samarbejde mellem Integrations- og Undervisningsministeriet

Fastholdelseskaravanens overordnede mål - at etniske minoritetsunge får ungdomsuddannelse på lige fod med danske

Delmål Øge de unges motivation og forudsætninger for valg og gennemførelse af erhvervsfaglig uddannelse Øge fastholdelsen af unge i en påbegyndt ungdomsuddannelse med 30 pct. Understøtte Regeringens målsætning om, at 85 pct. i 2010 og 95 pct. i 2015 gennemfører en ungdomsuddannelse Bidrage til opfyldelse af erhvervslivets behov for veluddannet arbejdskraft

Erhvervsskolernes udfordringer Fuldførelsesprocent for indvandrere, efterkommere og danskere i ungdomsuddannelserne, 2007. Fuldført en erhvervsfaglig uddannelse Fuldført en gymnasial uddannelse Indvandrere 42% 70% Efterkommere 34% 78% Danskere 52% 83% Tabellen viser at frafaldet er meget stort blandt efterkommere i en erhvervsfaglig uddannelse (66 pct.) Kilde: Undervisningsministeriets dynamiske database, www.uddannelsesstatistik.dk

Fastholdelse af etniske minoritetsunge i erhvervsuddannelse giver mening Beskæftigelsesfrekvens for 25-64-årige indvandrere og efterkommere fra ikke-vestlige lande, fordelt på fuldført dansk uddannelse, pr. 1. januar 2008 Ingen udd./ uoplyst Grundskole Gymnasial udd. Erhvervs faglig udd. Videre gående udd. I alt Indvandrere 50 % 58 % 66 % 83 % 82 % 56 % Efterkommere 49% 62 % 73 % 82 % 88% 73 % Danskere 51 % 64 % 82 % 84 % 90 % 81 % Kilde: Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integrations Udlændingedatabase i Danmarks Statistik, Udd. 24.

Hvad gør vi - Arbejder med oplevede udfordringer - Involverer skolerne / underviserne - Arbejder praksisnært - Redskabsorienteret

Hvorfor investere i et sprogscreeningsværktøj Et skridt tilbage i historien 2006 og 2007 Brug for alle unges Task Force enhed (Samarbejde med UVM og 8 erhvervsskoler) Her mødte vi et udsagn: Om svage dansk forudsætninger, for etniske minoritetsunge, der optages på grundforløbene

Hvorfor investere i et sprogscreeningsværktøj Et skridt tilbage i historien 2006 og 2007 Dansk Arbejdsgiverforening kommer med Arbejdsmarkedsrapport 2006 Her peges på et lavt karaktergennemsnit i dansk og matematik fra grundskolens 9. kl. for etniske minoritetselever, der påbegynder en erhvervsuddannelse

DA s Arbejdsmarkeds rapport 2006

Hvorfor investere i et sprogscreeningsværktøj Et skridt tilbage i historien 2006 og 2007 Rockwool Fondens Forskningsenhed Kommer med udsagnet, at omkring halvdelen af etniske elever er uden funktionelle læsekompetencer, når de forlader grundskolen. Bygger på PISA Etnisk 2005

Rockwool Fondens Forskningsenhed (2007)

Hvorfor investere i et sprogscreeningsværktøj Et skridt tilbage i historien 2007 Brug for alle unge får en henvendelse fra LVU (Landsforbundet for Voksen- og ungdomsundervisere) Hvordan understøtte de tosprogede unges danskkundskaber i erhvervsuddannelserne Hvilket efterfølgende resulterer i en ansøgning om midler til udvikling af sprogscreeningsværktøj målrettet erhvervsuddannelserne

Hvorfor investere i et sprogscreeningsværktøj Vi tror det bliver et godt og funktionelt redskab for erhvervsskolerne Skolen kan tage udgangspunkt i elevens reelle dansk forudsætninger Kvalificering af elevens personlige uddannelsesplan

Et blik i Fastholdelseskaravanen værktøjskasse Nu et værktøj til sprogvurdering af tosprogede elever på erhvervsuddannelserne Fastholdelseskaravanen har gennem aftale med VIFIN sikret, at erhvervsskoler frit kan anvende det elektroniske værktøj indtil 30. juni 2011

Aftalen med VIFIN Sprogscreeningsværktøjet tilbydes skoler, der udbyder erhvervsfaglige uddannelser, hovedsageligt erhvervsskoler. Ved oprettelse fremsendes en tilmeldingsblanket til Vifin med angivelse af skole, adresse og kontaktperson. Vifin fremsenderen samarbejdskontrakt til skolen, opretter skolen som bruger og fremsender skolen en faktura på kr. 2.500 + moms for op til 4 timers support i aftaleperioden. Yderligere support faktureres til kr. 800 + moms i timen denne udgift afholdes også af skolen.

Andre værktøjer, der kan understøtte erhvervsskolerne

Andre værktøjer, der kan understøtte erhvervsskolerne

Andre værktøjer, der kan understøtte erhvervsskolerne

Vil du vide mere om Fastholdelseskaravanen www.fastholdelseskaravanen.dk eller www.brugforalleunge.dk

Herfra en stor opfordring til at gøre brug af sprogscrenings værktøjet