Om netværk. Medlemsmøde LEV København 26. maj 2010 Vibeke Bundgård



Relaterede dokumenter
Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Opholdssted NELTON ApS

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

APV og trivsel APV og trivsel

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Forståelse af sig selv og andre

Tønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Go On! 7. til 9. klasse

Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011

Hvad er filosofisk coaching?

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

SIKO SAMVIRKENDE IDRÆTSKLUBBER I ODENSE. Etiske Retningslinjer

NOTAT. GLADSAXE KOMMUNE Projekt Kommunale plejefamilier

Handleplan vedrørende alvorlige ulykker-dødsfald i den nærmeste familie/ i personalegruppen og skilsmisser for børn i Børnehusene Tjæreborg

Hvad lærer børn når de fortæller?

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

ledelsesgrundlag Københavns Kommunes Ungdomsskole Københavns Kommunes Ungdomsskole

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

Ergoterapeutforeningens selskab for ledere

Sammenhængende børnepolitik

Bilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år

INDBLIK I BRUGERBEHOV

Denne politik er oprindelig lavet i 2007 på baggrund af gruppearbejde i personalegruppen, ud fra et spil med nogle konkrete spørgsmål og

AT STØTTE ET BARN I SORG KRÆVER IKKE, AT DU ER ET OVERMEJNNESKE- BLOT AT DU ER ET MEDMENNESKE.

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Så er der serveret! Læs om de spændende temadage i årets økologikampagne: økoløft 75%

2. Evaluering af APV Niels Jørgen fortalte kort om organisering af arbejdet på AU, processen og høringssvar.

Medindflydelse Medbestemmelse Medansvar

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010

Ishøj Kommune Strandgårdskolen

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

De største grupper af nydanskere i Svendborg, er nydanskere med tyrkisk, vietnamesisk, ex. Jugoslavisk og tamilske baggrund.

principper for TILLID i Socialforvaltningen

1. Læsestærke børn i Vores Skole

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier

Evaluering af mentorordningen 1. april marts 2010

Bilag 3 Fokusgruppeinterview A

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

Uanmeldt tilsyn på Bihuset, Roeskovvej 127, 5299 Odense V.

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Introduktion til ledelse

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

Om besvarelse af skemaet

De lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne AMU. En introduktion for nye medlemmer

Bedre plejeboliger. - en branchevejledning om at inddrage medarbejdere i byggeprocessen

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Læs præsentationer. Præsentation af opstillede til generalforsamlingen Opstillede til generalforsamlingen Indhold

Om at arbejde med tillid. Ledelse & Organisation/KLEO

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Skriftlig opsamling på temamøde om ulighed i sundhed. januar 2016

Flemming Jensen. Parforhold

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah & Matilde , September 2014 Bilagsdokumenter

Victor, Sofia og alle de andre

Ændringsforslag DSU s love

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Børnehuset Molevittens formål;

Livsstilscafe Brevforslag

UNDERRETNING. - et udtryk for oms0rg

Negativ social arv i de gymnasiale uddannelser Seminar for skolekoordinatorer

Notat fra forvaltningen om retningslinjer for lukkedage

Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder

NYTTIGE TELEFONNUMRE.

JOBPROFIL. Skoleleder Østskolen Faxe Kommune

Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Når livet slår hårdt - udfordring og mestring

Velkommen. Inspirationsmøde: Pårørende i psykiatrien

Nye måder at møde unge på med en anden etnisk baggrund end dansk

Mentorkursus. Studentermentorordningen Aarhus Universitet. Susan Heilemann

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

Velfærdsledelse og udfordringer

Forandringsteori for selvhjælpsgrupper

Evaluering af indsatsen

Sygefraværspolitik i Statens Administration

Frivilligpolitik Det sociale område, Svendborg Kommune

DØDSFALD. HVAD DER SKAL GØRES, NÅR ET BARN ELLER EN PÅRØRENDE TIL ET BARN DØR!

Transkript:

Om netværk Medlemsmøde LEV København 26. maj 2010 Vibeke Bundgård

Netværk er baseret på: lyst, engagement, gensidighed og fælles udbytte

Netværkstyper Personligt netværk - familie, venner, venners venner osv. Arbejdsrelateret netværk - nærmeste kolleger, kolleger i anden afdeling, andre org. osv. Fagligt netværk - professionsfæller, interessefæller, internt og eksternt. Erfagruppe.

Typer af netværk Styrke i relationen Det netværksorienterede møde Det intentionelle netværk Den lukkede netværksgruppe Det personlige netværk Tilfældig Bevidst Fortrolig Privat

Hvad kan man få ud af et netværk? Dele viden og kontakter Udveksle erfaringer Informere og inspirere Sparre og problemløse Dybere forståelse fra andre Fra afmagt til magt ( du er ikke alene) Pression overfor myndigheder Bedre udnyttelse af økonomiske midler og ressourcer ENERGI 2+2 = 5

Tips og tricks Definér netværkets formål hvad vil I have ud af netværket Udpeg en tovholder for at indkalde til det næste møde Vær realistiske omkring mødefrekvens/ressourceforbrug Planlæg forud - aftal de næste tre mødedatoer Skab netværkets leveregler på første møde (kontrakt) Følg op Mange eller få deltagere et eller flere netværk? Temamøder eller netværksmøder? http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/manual-til-bedre-moeder

Styring ja tak!

Mønsternetværkeren Giver Beder om Tager med tak Melder tilbage Respekterer fortrolighed Anerkender forskellighed Bygger broer

Netværksopskrift (fra Netværkskogebogen af Marina Hjørdie) Ingredienser: Gode oplagte netværksdeltagere (gerne økologiske) 50 % input (håndplukket af den bedste slags) 50 % interaktion Sørg altid for at bruge de bedste råvarer. Blød ingredienserne godt op med en god latter og et håndtryk, før de blandes med let hånd. Hvis nogle af ingredienserne klistrer sammen, kan man med fordel tilsætte lidt cirkulation. Der tilsættes derefter lige dele faglige input og faciliterende interaktioner. Giv derefter hele blandingen minimum 2-3 timer, og hele netværket vil vokse og koble sig sammen på nye og spændende måder.

Mulige emner/temaer Hvordan træffer man det rigtige skolevalg Bekymringer over forholdene på bostedet Problemer med at få tilskud/hjælp osv. Fritidsaktiviteter - hvor mange tilbud findes der til vores børn og unge og hvordan fungerer de? Aflastningstilbud hvilke tilbud findes der, og hvordan får man det bevilliget Overgang fra ung til voksen måske kan vi dele vores erfaringer og støtte hinanden To-sprogede børn og deres forældre er der erfaringer der kan deles hvis ens børn går på forskellige skoler? Andre udfordringer både i dagligdagen og på den lange bane Parforhold Søskende Omverden

Kriterier for gruppedannelse Ingen Geografi Alder på børnene Diagnose/beslægtede diagnoser Andre? Større iderigdom, variation i løsninger og måder Nemt at mødes Flere fælles problemstillinger mere vedkommende???

Leveregler - eksempler Mødes vi hos hinanden eller et offentligt sted? (Bibliotek, skole andet?) Er der personligt fremmøde? Må ens partner møde som substitut? Deltager begge med babysitter på derhjemme? Er børnene med til møderne? Hvornår og længe mødes vi Vi melder af afbud i god tid Udgifter til kaffe m.v. på skift Fast dagsorden (bordet rundt siden sidst, temaet for mødet) Kontakt til eksperter der kan komme på besøg og give input til gruppen Hvem er tovholder fast eller fra gang til gang Hvordan taler vi med hinanden I orden at sige fra ift. hvor tæt man må komme på. Fortrolighed Fokus på løsninger og ideer (det der er energi i) frem for barrierer og umulige situationer Tid og plads til at lytte til hinanden Reflekterende teams som metode? Se også Mønster netværkeren

Gruppediskussion af følgende: 1. Hvilke emner kunne jeg tænke mig at behandle i min netværksgruppe? 2. Hvad kan jeg bidrage med til netværksgruppen? 3. Hvad vil jeg have ud af at deltage i netværksgruppen? 4. Hvilke kriterier ønsker jeg at danne min gruppe ud fra?