411 100% 83 100% 72 10 0% 3 6 1 00% 92 100% 128 100% 1B. HVILKEN STILLING HAR DU PRIMÆRT PÅ SKOLEN? LEDELSESREPRÆSENTANT KVALITETSKOORDINATOR ELLER LIG- NENDE LÆRER ANDEN STILLING 100% 100% 10 0% 97% 100% 100% 410 100% 83 100% 72 10 0% 3 5 1 00% 92 100% 128 100% 390 95% 79 95% 65 9 0% 3 3 94% 90 98% 123 96% 5 1% 1 1% 3 4% 1 3% 0-0 - 10 2% 3 4% 3 4% 0-1 1% 3 2% 5 1% 0-1 1% 1 3% 1 1% 2 2% ERHVERVS ERHVERVS GYMNASIUM FOLKESKOLEN 100% 100% 10 0% 1 00% 100% 100% 411 100% 83 100% 72 10 0% 3 6 1 00% 92 100% 128 100% 83 20% 83 100% 0-0 - 0-0 - 72 18% 0-72 10 0% 0-0 - 0-36 9% 0-0 - 3 6 1 00% 0-0 - 92 22% 0-0 - 0-92 100% 0-128 31% 0-0 - 0-0 - 128 100% 3A. HVOR MANGE ELEVER HAR SKOLEN/AFDELINGEN I INDEVÆRENDE SKOLEÅR? - 250 251-500 501-750 751 + 98% 98% 9 9% 94% 98% 98% 402 100% 81 100% 71 10 0% 3 4 1 00% 90 100% 126 100% 140 35% 34 42% 30 4 2% 1 5 44% 7 8% 54 43% 158 39% 27 33% 24 3 4% 1 1 32% 47 52% 49 39% 78 19% 7 9% 14 2 0% 3 9% 32 36% 22 17% 26 6% 13 16% 3 4% 5 15% 4 4% 1 1% 3A. HVOR MANGE ELEVER HAR SKOLEN/AFDELINGEN I INDEVÆRENDE SKOLEÅR? - 500 501-1.000 1.001-1.500 1.501 + 98% 98% 9 9% 94% 98% 98% 402 100% 81 100% 71 10 0% 3 4 1 00% 90 100% 126 100% 298 74% 61 75% 54 7 6% 2 6 76% 54 60% 103 82% 88 22% 10 12% 16 2 3% 3 9% 36 40% 23 18% 9 2% 6 7% 1 1% 2 6% 0-0 - 7 2% 4 5% 0-3 9% 0-0 - GENNEMSNIT 98% 98% 9 9% 94% 98% 98%! 402 100% 81 100% 71 10 0% 3 4 1 00% 90 100% 126 100% 4 20.7 54 3.7 3 47. 8 516.9 47 1.2 3 20.7 GALLUP A/S SIDE: 1
411 100% 83 100% 72 10 0% 3 6 1 00% 92 100% 128 100% 3B. HVOR MANGE LÆRERÅRSVÆRK HAR SKOLEN/AFDELINGEN I INDEVÆRENDE SKOLEÅR? - 25 26-50 51-75 76 + 96% 99% 9 9% 89% 96% 96% 396 100% 82 100% 71 10 0% 3 2 1 00% 88 100% 123 100% 161 41% 42 51% 38 5 4% 1 9 59% 2 2% 60 49% 139 35% 20 24% 25 3 5% 7 22% 41 47% 46 37% 68 17% 9 11% 6 8% 2 6% 36 41% 15 12% 28 7% 11 13% 2 3% 4 13% 9 10% 2 2% GENNEMSNIT 96% 99% 9 9% 89% 96% 96%! 396 100% 82 100% 71 10 0% 3 2 1 00% 88 100% 123 100% 41.9 4 2.5 28. 7 57.4 5 3.3 36.8 3C1. HVORDAN ER DEN PROCENTVISE FORDELING AF KVINDER PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? 0-25% 26-50% 51-75% 76-100% 100% 100% 10 0% 1 00% 100% 100% 411 100% 83 100% 72 10 0% 3 6 1 00% 92 100% 128 100% 68 17% 31 37% 8 1 1% 1 9 53% 5 5% 5 4% 95 23% 13 16% 28 3 9% 1 0 28% 42 46% 2 2% 235 57% 37 45% 35 4 9% 7 19% 44 48% 112 88% 13 3% 2 2% 1 1% 0-1 1% 9 7% 3C2. HVORDAN ER DEN PROCENTVISE FORDELING AF MÆND PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? 0-25% 26-50% 51-75% 76-100% 100% 100% 10 0% 1 00% 100% 100% 411 100% 83 100% 72 10 0% 3 6 1 00% 92 100% 128 100% 38 9% 5 6% 4 6% 3 8% 5 5% 21 16% 178 43% 26 31% 23 3 2% 5 14% 26 28% 98 77% 147 36% 26 31% 39 5 4% 1 4 39% 59 64% 9 7% 48 12% 26 31% 6 8% 1 4 39% 2 2% 0-4A HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? INTERN OG EKSTERN KOMMUNIKATION 95% 99% 9 6% 92% 97% 92% 391 100% 82 100% 69 10 0% 3 3 1 00% 89 100% 118 100% 309 79% 63 77% 61 8 8% 2 6 79% 82 92% 77 65% 73 19% 17 21% 6 9% 6 18% 7 8% 37 31% 9 2% 2 2% 2 3% 1 3% 0-4 3% 4B HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? MÅLSÆTNING OG VÆRDIER 97% 99% 9 4% 94% 99% 98% 400 100% 82 100% 68 10 0% 3 4 1 00% 91 100% 125 100% 367 92% 76 93% 65 9 6% 3 1 91% 77 85% 118 94% 28 7% 6 7% 3 4% 2 6% 11 12% 6 5% 5 1% 0-0 - 1 3% 3 3% 1 1% GALLUP A/S SIDE: 2
4C HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? SKOLEHJEM SAMARBEJDET 93% 93% 90% 8 1% 92% 98% 382 100% 77 100% 65 100% 29 10 0% 8 5 1 00% 1 26 1 00% 219 57% 34 44% 38 58% 2 7% 3 3 39% 1 12 89% 150 39% 37 48% 24 37% 26 9 0% 4 9 58% 14 11% 13 3% 6 8% 3 5% 1 3% 3 4% 0-4D HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, GENNEMFØRELSE OG EVALUERING 96% 98% 96% 9 4% 98% 94% 394 100% 81 100% 69 100% 34 10 0% 9 0 1 00% 1 20 1 00% 365 93% 79 98% 64 93% 34 10 0% 8 9 99% 99 83% 22 6% 2 2% 2 3% 0-1 1% 17 14% 7 2% 0-3 4% 0-0 - 4 3% 4E HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? UNDERVISNINGENS INDHOLD 94% 96% 92% 9 2% 95% 95% 387 100% 80 100% 66 100% 33 10 0% 8 7 1 00% 1 21 1 00% 325 84% 78 98% 58 88% 33 10 0% 6 7 77% 89 74% 53 14% 2 3% 7 11% 0-1 6 18% 28 23% 9 2% 0-1 2% 0-4 5% 4 3% 4F HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? ELEVERNES FAGLIG OG PERSONLIGE UDBYTTE AF UNDERVISNINGEN 96% 96% 96% 9 2% 99% 94% 393 100% 80 100% 69 100% 33 10 0% 9 1 1 00% 1 20 1 00% 337 86% 73 91% 61 88% 33 10 0% 8 1 89% 89 74% 43 11% 6 8% 5 7% 0-7 8% 25 21% 13 3% 1 1% 3 4% 0-3 3% 6 5% 4G HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN 93% 96% 93% 8 9% 95% 91% 382 100% 80 100% 67 100% 32 10 0% 8 7 1 00% 1 16 1 00% 291 76% 77 96% 63 94% 32 10 0% 7 0 80% 49 42% 78 20% 2 3% 4 6% 0-1 3 15% 59 51% 13 3% 1 1% 0-0 - 4 5% 8 7% 4H HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? SKOLENS LEDELSE OG ORGANISATION 93% 95% 92% 9 4% 93% 93% 384 100% 79 100% 66 100% 34 10 0% 8 6 1 00% 1 19 1 00% 293 76% 67 85% 61 92% 29 8 5% 6 5 76% 71 60% 84 22% 12 15% 2 3% 5 1 5% 2 0 23% 45 38% 7 2% 0-3 5% 0-1 1% 3 3% GALLUP A/S SIDE: 3
4I HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? LÆRERNES SAMARBEJDE OG KOMPETENCEUDVIKLING 95% 96% 93% 8 9% 92% 98% 389 100% 80 100% 67 100% 32 10 0% 8 5 1 00% 1 25 1 00% 348 89% 74 93% 60 90% 30 9 4% 7 2 85% 1 12 90% 31 8% 5 6% 5 7% 1 3% 9 11% 11 9% 10 3% 1 1% 2 3% 1 3% 4 5% 2 2% 4J HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? SKOLENS FYSISKE INDRETNING 91% 94% 88% 8 9% 91% 93% 376 100% 78 100% 63 100% 32 10 0% 8 4 1 00% 1 19 1 00% 311 83% 59 76% 54 86% 27 8 4% 7 0 83% 1 01 85% 58 15% 17 22% 6 10% 5 1 6% 1 2 14% 18 15% 7 2% 2 3% 3 5% 0-2 2% 0-4K HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? ANVENDELSE AF RESSOURCER 92% 98% 90% 8 9% 92% 90% 378 100% 81 100% 65 100% 32 10 0% 8 5 1 00% 1 15 1 00% 281 74% 71 88% 52 80% 28 8 8% 6 3 74% 67 58% 77 20% 7 9% 7 11% 3 9% 1 5 18% 45 39% 20 5% 3 4% 6 9% 1 3% 7 8% 3 3% 4L HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? UNDERVISNINGSMIDLER OG IT 95% 93% 93% 8 9% 98% 97% 390 100% 77 100% 67 100% 32 10 0% 9 0 1 00% 1 24 1 00% 352 90% 67 87% 63 94% 27 8 4% 8 7 97% 1 08 87% 32 8% 10 13% 3 4% 4 1 3% 2 2% 13 10% 6 2% 0-1 1% 1 3% 1 1% 3 2% 4M HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? INDSKOLING, SKOLESTART MV. 92% 95% 89% 8 1% 93% 95% 380 100% 79 100% 64 100% 29 10 0% 8 6 1 00% 1 22 1 00% 311 82% 58 73% 50 78% 19 6 6% 7 6 88% 1 08 89% 59 16% 16 20% 11 17% 10 3 4% 9 10% 13 11% 10 3% 5 6% 3 5% 0-1 1% 1 1% 4N HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? BROBYGNING, VEJLEDNING MV. 91% 95% 90% 6 9% 97% 90% 373 100% 79 100% 65 100% 25 10 0% 8 9 1 00% 1 15 1 00% 278 75% 72 91% 61 94% 8 3 2% 7 8 88% 59 51% 83 22% 5 6% 2 3% 16 6 4% 1 0 11% 50 43% 12 3% 2 3% 2 3% 1 4% 1 1% 6 5% GALLUP A/S SIDE: 4
4O HAR SKOLEN/AFDELINGEN ARBEJDET MÅLRETTET MED KVALITETSUDVIKLING INDEN FOR FØLGENDE TEMAER I DE SENESTE TRE ÅR? ANDET 59% 53% 47% 5 8% 62% 67% 242 100% 44 100% 34 100% 21 10 0% 5 7 1 00% 86 1 00% 94 39% 15 34% 10 29% 10 4 8% 1 8 32% 41 48% 49 20% 10 23% 3 9% 3 1 4% 9 16% 24 28% 99 41% 19 43% 21 62% 8 3 8% 3 0 53% 21 24% 5. ER SKOLEN/AFDELINGEN INSPIRERET AF ET ELLER FLERE AF FØLGENDE KONCEPTER I ARBEJDET MED KVALITETSUDVIKLING OG/ELLER EVALUERING?, ETISK REGNSKAB, DEN LÆRENDE ORGANISATION, GAP-MODELLEN, SWOT-MODELLEN, KVALITETSSTJERNEN, METODEKOMMODEN, SMTTE-MODELLEN, LEMNISKAT-MODELLEN, PROJEKT SKOLEEVALUERING, KVALITETET I DIALOG, ISO-STANDARD, EFQM (DEN DANSKE KVALITETSPRIS), Q-90, MARS, STANDARDER OG PROFILER, KVALITET I GYMNASIET (KIG), MODEL UDVIKLET AF AMTET/KOMMUNEN, ANDEN MODEL 100% 100% 100% 10 0% 1 00% 1 00% 83 20% 24 29% 23 32% 12 3 3% 1 3 14% 11 9% 242 59% 53 64% 40 56% 27 7 5% 4 5 49% 77 60% 8 2% 3 4% 1 1% 2 6% 0-2 2% 105 26% 36 43% 29 40% 18 5 0% 8 9% 14 11% 84 20% 1 1% 2 3% 2 6% 0-79 62% 22 5% 0-0 - 0-0 - 22 17% 46 11% 1 1% 0-0 - 2 2% 43 34% 35 9% 7 8% 4 6% 2 6% 7 8% 15 12% 36 9% 4 5% 3 4% 1 3% 7 8% 21 16% 21 5% 5 6% 1 1% 4 1 1% 1 1% 10 8% 22 5% 11 13% 4 6% 5 1 4% 1 1% 1 1% 83 20% 33 40% 27 38% 21 5 8% 1 1% 1 1% 141 34% 61 73% 55 76% 24 6 7% 0-1 1% 13 3% 5 6% 4 6% 4 1 1% 0-0 - 85 21% 1 1% 7 10% 1 3% 7 5 82% 1 1% 56 14% 0-6 8% 0-5 0 54% 0-33 8% 0-0 - 0-2 5 27% 8 6% 59 14% 11 13% 3 4% 6 1 7% 1 6 17% 23 18% 16 4% 1 1% 3 4% 0-4 4% 8 6% 6A. BENYTTER SKOLEN/AFDELINGEN ÉN FÆLLES SYSTEMATIK FOR KVALITETSUDVIKLING OG/ELLER EVALUERING? 99% 99% 99% 10 0% 99% 99% 407 100% 82 100% 71 100% 36 10 0% 9 1 1 00% 1 27 1 00% 151 37% 49 60% 40 56% 27 7 5% 1 0 11% 25 20% 244 60% 30 37% 28 39% 9 2 5% 7 7 85% 1 00 79% 12 3% 3 4% 3 4% 0-4 4% 2 2% 7. HAR SKOLEN/AFDELINGEN EVALUERET HELE ELLER DELE AF SIN VIRKSOMHED INDEN FOR DE SENESTE TRE ÅR? 99% 96% 99% 9 7% 1 00% 99% 405 100% 80 100% 71 100% 35 10 0% 9 2 1 00% 1 27 1 00% 373 92% 78 98% 68 96% 34 9 7% 8 7 95% 1 06 83% 29 7% 1 1% 3 4% 1 3% 5 5% 19 15% 3 1% 1 1% 0-0 - 0-2 2% GALLUP A/S SIDE: 5
(BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 8A. HVOR OFTE GENNEMFØRES DER SELVEVALUERING PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU LØBENDE KVARTALSVIS HALVÅRLIGT ÅRLIGT UNDER 1 GANG ÅRLIGT ALDRIG 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% 213 57% 53 68% 32 47% 17 5 0% 4 9 56% 62 58% 24 6% 8 10% 1 1% 5 1 5% 7 8% 3 3% 107 29% 12 15% 34 50% 13 3 8% 2 2 25% 26 25% 40 11% 10 13% 7 10% 4 1 2% 6 7% 13 12% 4 1% 2 3% 1 1% 0-0 - 1 1% 2 1% 0-0 - 0-1 1% 1 1% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 8B. HVOR OFTE GENNEMFØRES DER SELVEVALUERING PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU LØBENDE KVARTALSVIS HALVÅRLIGT ÅRLIGT UNDER 1 GANG ÅRLIGT ALDRIG 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% 91 24% 23 29% 6 9% 3 9% 2 6 30% 33 31% 17 5% 2 3% 3 4% 2 6% 2 2% 8 8% 59 16% 15 19% 15 22% 16 4 7% 2 2% 11 10% 169 45% 29 37% 40 59% 12 3 5% 3 7 43% 51 48% 31 8% 7 9% 2 3% 2 6% 1 9 22% 1 1% 3 1% 2 3% 1 1% 0-0 - 0 - (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9A. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? PÅ SKOLENS/AFDELINGENS EGET INITIATIV 88% 93% 90% 8 9% 90% 80% 360 100% 77 100% 65 100% 32 10 0% 8 3 1 00% 1 03 1 00% 252 70% 52 68% 52 80% 28 8 8% 5 0 60% 70 68% 103 29% 25 32% 13 20% 4 1 3% 3 0 36% 31 30% 5 1% 0-0 - 0-3 4% 2 2% 0-0 - 0-0 - 0-0 - (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9B. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? PÅ KOMMUNENS/AMTETS INITIATIV 64% 63% 54% 5 6% 75% 66% 265 100% 52 100% 39 100% 20 10 0% 6 9 1 00% 85 1 00% 31 12% 0-0 - 0-1 1 16% 20 24% 76 29% 3 6% 0-0 - 3 2 46% 41 48% 30 11% 2 4% 2 5% 1 5% 1 4 20% 11 13% 128 48% 47 90% 37 95% 19 9 5% 1 2 17% 13 15% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9C. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? SOM LOVPLIGTIG AKTIVITET 67% 70% 75% 6 7% 72% 58% 276 100% 58 100% 54 100% 24 10 0% 6 6 1 00% 74 1 00% 81 29% 15 26% 24 44% 11 4 6% 2 2 33% 9 12% 101 37% 28 48% 23 43% 7 2 9% 2 5 38% 18 24% 42 15% 5 9% 2 4% 3 1 3% 8 12% 24 32% 52 19% 10 17% 5 9% 3 1 3% 1 1 17% 23 31% GALLUP A/S SIDE: 6
(BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9D. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? SOM LED I NATIONALE PROJEKTER 63% 66% 65% 6 1% 66% 59% 260 100% 55 100% 47 100% 22 10 0% 6 1 1 00% 75 1 00% 45 17% 14 25% 9 19% 4 1 8% 1 0 16% 8 11% 77 30% 11 20% 14 30% 10 4 5% 2 7 44% 15 20% 21 8% 3 5% 1 2% 1 5% 5 8% 11 15% 117 45% 27 49% 23 49% 7 3 2% 1 9 31% 41 55% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9E. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? SOM LED I INTERNATIONALE PROJEKTER 61% 63% 64% 5 6% 61% 59% 249 100% 52 100% 46 100% 20 10 0% 5 6 1 00% 75 1 00% 10 4% 3 6% 2 4% 1 5% 4 7% 0-21 8% 5 10% 5 11% 0-7 13% 4 5% 22 9% 3 6% 4 9% 5 2 5% 5 9% 5 7% 196 79% 41 79% 35 76% 14 7 0% 4 0 71% 66 88% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 9F. PÅ HVIS FORANLEDNING HAR SKOLEN/AFDELINGEN IGANGSAT SELVEVALUERING? ANDET 37% 34% 35% 3 9% 34% 42% 152 100% 28 100% 25 100% 14 10 0% 3 1 1 00% 54 1 00% 7 5% 1 4% 0-1 7% 2 6% 3 6% 9 6% 3 11% 1 4% 1 7% 0-4 7% 7 5% 1 4% 1 4% 2 1 4% 0-3 6% 129 85% 23 82% 23 92% 10 7 1% 2 9 94% 44 81% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 10A. UDPEGES DER EN ANSVARLIG PERSON FOR HVER SELVEVALUERING? PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 87% 93% 90% 9 2% 91% 77% 357 100% 77 100% 65 100% 33 10 0% 8 4 1 00% 98 1 00% 225 63% 56 73% 52 80% 26 7 9% 4 4 52% 47 48% 62 17% 12 16% 9 14% 5 1 5% 1 6 19% 20 20% 30 8% 1 1% 1 2% 1 3% 9 11% 18 18% 40 11% 8 10% 3 5% 1 3% 1 5 18% 13 13% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL RESTEN AF SPØRGESKEMAET BESVARES. HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 7, SKAL KUN SPØRGSMÅL 25 BESVARES.) 10B. UDPEGES DER EN ANSVARLIG PERSON FOR HVER SELVEVALUERING? PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 88% 92% 90% 8 6% 91% 82% 361 100% 76 100% 65 100% 31 10 0% 8 4 1 00% 1 05 1 00% 245 68% 61 80% 57 88% 28 9 0% 3 5 42% 64 61% 71 20% 11 14% 5 8% 3 1 0% 2 9 35% 23 22% 19 5% 2 3% 1 2% 0-7 8% 9 9% 26 7% 2 3% 2 3% 0-1 3 15% 9 9% GALLUP A/S SIDE: 7
11A. SPØRGSMÅL 11 BESVARES IKKE, HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 10.) HVEM HAR VÆRET ANSVARLIGE FOR SELVEVALUERINGER PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? EVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU LEDELSESREPRÆSENTANTER LÆRERE EKSTERNE KONSULENTER ANDRE 77% 83% 86% 8 9% 75% 66% 317 100% 69 100% 62 100% 32 10 0% 6 9 1 00% 85 1 00% 95 30% 26 38% 21 34% 10 3 1% 1 5 22% 23 27% 298 94% 62 90% 59 95% 29 9 1% 6 7 97% 81 95% 16 5% 3 4% 3 5% 0-2 3% 8 9% 9 3% 2 3% 0-3 9% 3 4% 1 1% 11B. SPØRGSMÅL 11 BESVARES IKKE, HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 10.) HVEM HAR VÆRET ANSVARLIGE FOR SELVEVALUERINGER PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? EVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU LEDELSESREPRÆSENTANTER LÆRERE EKSTERNE KONSULENTER ANDRE 82% 89% 88% 8 6% 77% 75% 335 100% 74 100% 63 100% 31 10 0% 7 1 1 00% 96 1 00% 294 88% 63 85% 59 94% 26 8 4% 6 1 86% 85 89% 90 27% 16 22% 13 21% 10 3 2% 1 9 27% 32 33% 55 16% 11 15% 12 19% 4 1 3% 1 0 14% 18 19% 18 5% 3 4% 3 5% 2 6% 7 10% 3 3% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 10B) 11B1. HVORDAN ER DEN PROCENTVISE FORDELING AF ANSVARLIGE FOR EVALUERINGSAKTIVITETER PÅ SKOLEN/AFDELINGEN FOR KVINDER? - 25 26-50 51-75 76 + 82% 89% 88% 8 6% 77% 75% 335 100% 74 100% 63 100% 31 10 0% 7 1 1 00% 96 1 00% 135 40% 36 49% 20 32% 19 6 1% 3 2 45% 28 29% 119 36% 30 41% 32 51% 8 2 6% 3 1 44% 18 19% 57 17% 3 4% 8 13% 1 3% 7 10% 38 40% 24 7% 5 7% 3 5% 3 1 0% 1 1% 12 13% (BASE: HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 10B) 11B2. HVORDAN ER DEN PROCENTVISE FORDELING AF ANSVARLIGE FOR EVALUERINGSAKTIVITETER PÅ SKOLEN/AFDELINGEN FOR MÆND? - 25 26-50 51-75 76 + 82% 89% 88% 8 6% 77% 75% 335 100% 74 100% 63 100% 31 10 0% 7 1 1 00% 96 1 00% 108 32% 17 23% 10 16% 9 2 9% 2 9 41% 43 45% 134 40% 27 36% 31 49% 6 1 9% 2 6 37% 44 46% 37 11% 8 11% 10 16% 5 1 6% 1 1 15% 3 3% 56 17% 22 30% 12 19% 11 3 5% 5 7% 6 6% 12A. AFSÆTTES DER SPECIFIKT FØLGENDE RESSOURCER TIL SKOLENS/AFDELINGENS ARBEJDE MED SELVEVALUERING? ARBEJDSTIMER TIL LÆRERE, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 88% 92% 92% 8 3% 95% 80% 361 100% 76 100% 66 100% 30 10 0% 8 7 1 00% 1 02 1 00% 144 40% 30 39% 16 24% 12 4 0% 3 6 41% 50 49% 86 24% 16 21% 11 17% 7 2 3% 1 8 21% 34 33% 75 21% 19 25% 23 35% 6 2 0% 1 9 22% 8 8% 56 16% 11 14% 16 24% 5 1 7% 1 4 16% 10 10% GALLUP A/S SIDE: 8
12B. AFSÆTTES DER SPECIFIKT FØLGENDE RESSOURCER TIL SKOLENS/AFDELINGENS ARBEJDE MED SELVEVALUERING? KONSULENTBISTAND FRA KOMMUNE/AMT/STAT, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 70% 72% 68% 5 8% 77% 67% 287 100% 60 100% 49 100% 21 10 0% 7 1 1 00% 86 1 00% 6 2% 0-0 - 0-0 - 6 7% 10 3% 1 2% 1 2% 0-0 - 8 9% 57 20% 7 12% 4 8% 1 5% 2 2 31% 23 27% 214 75% 52 87% 44 90% 20 9 5% 4 9 69% 49 57% 12C. AFSÆTTES DER SPECIFIKT FØLGENDE RESSOURCER TIL SKOLENS/AFDELINGENS ARBEJDE MED SELVEVALUERING? PRIVAT KONSULENTBISTAND, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 71% 70% 74% 6 9% 79% 63% 290 100% 58 100% 53 100% 25 10 0% 7 3 1 00% 81 1 00% 3 1% 1 2% 1 2% 0-1 1% 0-14 5% 4 7% 3 6% 1 4% 0-6 7% 72 25% 19 33% 17 32% 10 4 0% 1 6 22% 10 12% 201 69% 34 59% 32 60% 14 5 6% 5 6 77% 65 80% 12D. AFSÆTTES DER SPECIFIKT FØLGENDE RESSOURCER TIL SKOLENS/AFDELINGENS ARBEJDE MED SELVEVALUERING? ANDRE RESSOURCER, ALTID, OFTE, MEN SJÆLDENT, ALDRIG 60% 60% 58% 6 4% 64% 55% 245 100% 50 100% 42 100% 23 10 0% 5 9 1 00% 71 1 00% 18 7% 8 16% 4 10% 4 1 7% 0-2 3% 22 9% 9 18% 4 10% 0-2 3% 7 10% 51 21% 13 26% 4 10% 5 2 2% 1 1 19% 18 25% 154 63% 20 40% 30 71% 14 6 1% 4 6 78% 44 62% 13A. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. ØKONOMI 81% 83% 90% 8 3% 84% 71% 332 100% 69 100% 65 100% 30 10 0% 7 7 1 00% 91 1 00% 52 16% 16 23% 17 26% 6 2 0% 8 10% 5 5% 45 14% 14 20% 6 9% 4 1 3% 5 6% 16 18% 43 13% 8 12% 7 11% 7 2 3% 6 8% 15 16% 192 58% 31 45% 35 54% 13 4 3% 5 8 75% 55 60% 13B. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. KARAKTERER 81% 84% 89% 7 5% 86% 72% 332 100% 70 100% 64 100% 27 10 0% 7 9 1 00% 92 1 00% 35 11% 10 14% 10 16% 6 2 2% 8 10% 1 1% 69 21% 22 31% 16 25% 6 2 2% 1 4 18% 11 12% 57 17% 15 21% 19 30% 7 2 6% 9 11% 7 8% 171 52% 23 33% 19 30% 8 3 0% 4 8 61% 73 79% GALLUP A/S SIDE: 9
13C. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. ELEVER OG LÆRERE 78% 82% 85% 7 5% 84% 70% 322 100% 68 100% 61 100% 27 10 0% 7 7 1 00% 89 1 00% 48 15% 17 25% 13 21% 5 1 9% 9 12% 4 4% 81 25% 22 32% 14 23% 9 3 3% 1 9 25% 17 19% 48 15% 9 13% 8 13% 4 1 5% 1 0 13% 17 19% 145 45% 20 29% 26 43% 9 3 3% 3 9 51% 51 57% 13D. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN 85% 88% 90% 8 9% 89% 76% 349 100% 73 100% 65 100% 32 10 0% 8 2 1 00% 97 1 00% 219 63% 67 92% 56 86% 31 9 7% 4 3 52% 22 23% 84 24% 6 8% 8 12% 1 3% 3 5 43% 34 35% 27 8% 0-1 2% 0-3 4% 23 24% 19 5% 0-0 - 0-1 1% 18 19% 13E. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? FAGLIGE MÅLINGER/FÆRDIGHEDSTESTS 82% 83% 88% 7 5% 89% 76% 338 100% 69 100% 63 100% 27 10 0% 8 2 1 00% 97 1 00% 128 38% 28 41% 25 40% 11 4 1% 3 0 37% 34 35% 135 40% 21 30% 20 32% 7 2 6% 3 1 38% 56 58% 45 13% 13 19% 7 11% 6 2 2% 1 5 18% 4 4% 30 9% 7 10% 11 17% 3 1 1% 6 7% 3 3% 13F. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSER 82% 86% 92% 8 3% 87% 71% 338 100% 71 100% 66 100% 30 10 0% 8 0 1 00% 91 1 00% 134 40% 37 52% 37 56% 18 6 0% 2 9 36% 13 14% 125 37% 24 34% 23 35% 8 2 7% 3 3 41% 37 41% 49 14% 9 13% 4 6% 3 1 0% 1 3 16% 20 22% 30 9% 1 1% 2 3% 1 3% 5 6% 21 23% 13G. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? UNDERSØGELSER 77% 77% 86% 6 9% 85% 69% 317 100% 64 100% 62 100% 25 10 0% 7 8 1 00% 88 1 00% 30 9% 7 11% 6 10% 5 2 0% 6 8% 6 7% 82 26% 19 30% 19 31% 7 2 8% 1 7 22% 20 23% 78 25% 18 28% 12 19% 6 2 4% 2 5 32% 17 19% 127 40% 20 31% 25 40% 7 2 8% 3 0 38% 45 51% GALLUP A/S SIDE: 10
13H. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? OBSERVATION/SUPERVISION 78% 81% 86% 6 9% 85% 70% 321 100% 67 100% 62 100% 25 10 0% 7 8 1 00% 89 1 00% 19 6% 4 6% 1 2% 2 8% 3 4% 9 10% 85 26% 23 34% 13 21% 6 2 4% 1 8 23% 25 28% 125 39% 22 33% 23 37% 11 4 4% 3 5 45% 34 38% 92 29% 18 27% 25 40% 6 2 4% 2 2 28% 21 24% 13I. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? MØDER/MUNDTLIG DIALOG 84% 82% 88% 8 9% 92% 75% 344 100% 68 100% 63 100% 32 10 0% 8 5 1 00% 96 1 00% 165 48% 27 40% 26 41% 13 4 1% 3 8 45% 61 64% 147 43% 31 46% 31 49% 16 5 0% 3 8 45% 31 32% 19 6% 5 7% 3 5% 2 6% 7 8% 2 2% 13 4% 5 7% 3 5% 1 3% 2 2% 2 2% 13J. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? ITBASEREDE METODER 81% 83% 89% 8 6% 86% 70% 333 100% 69 100% 64 100% 31 10 0% 7 9 1 00% 90 1 00% 53 16% 25 36% 14 22% 7 2 3% 5 6% 2 2% 80 24% 14 20% 16 25% 13 4 2% 2 6 33% 11 12% 61 18% 10 14% 8 13% 3 1 0% 1 7 22% 23 26% 139 42% 20 29% 26 41% 8 2 6% 3 1 39% 54 60% 13K. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU? ANDRE METODER 53% 52% 57% 4 7% 52% 53% 217 100% 43 100% 41 100% 17 10 0% 4 8 1 00% 68 1 00% 9 4% 2 5% 4 10% 0-1 2% 2 3% 23 11% 8 19% 4 10% 3 1 8% 3 6% 5 7% 44 20% 6 14% 3 7% 3 1 8% 8 17% 24 35% 141 65% 27 63% 30 73% 11 6 5% 3 6 75% 37 54% 14A. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. ØKONOMI 85% 88% 90% 8 6% 92% 73% 348 100% 73 100% 65 100% 31 10 0% 8 5 1 00% 94 1 00% 132 38% 37 51% 33 51% 16 5 2% 3 0 35% 16 17% 98 28% 21 29% 10 15% 8 2 6% 2 4 28% 35 37% 39 11% 5 7% 5 8% 5 1 6% 9 11% 15 16% 79 23% 10 14% 17 26% 2 6% 2 2 26% 28 30% GALLUP A/S SIDE: 11
14B. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. KARAKTERER 83% 87% 90% 8 3% 91% 72% 343 100% 72 100% 65 100% 30 10 0% 8 4 1 00% 92 1 00% 28 8% 7 10% 9 14% 4 1 3% 8 10% 0-79 23% 22 31% 23 35% 9 3 0% 1 8 21% 7 8% 68 20% 17 24% 19 29% 7 2 3% 1 2 14% 13 14% 168 49% 26 36% 14 22% 10 3 3% 4 6 55% 72 78% 14C. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? REGISTRERINGER/NØGLETAL VEDR. ELEVER OG LÆRERE 82% 84% 88% 8 1% 90% 73% 339 100% 70 100% 63 100% 29 10 0% 8 3 1 00% 94 1 00% 77 23% 26 37% 21 33% 6 2 1% 1 2 14% 12 13% 100 29% 21 30% 13 21% 13 4 5% 2 8 34% 25 27% 65 19% 12 17% 13 21% 3 1 0% 1 8 22% 19 20% 97 29% 11 16% 16 25% 7 2 4% 2 5 30% 38 40% 14D. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN 86% 92% 89% 8 9% 93% 73% 352 100% 76 100% 64 100% 32 10 0% 8 6 1 00% 94 1 00% 145 41% 52 68% 39 61% 22 6 9% 2 2 26% 10 11% 104 30% 17 22% 19 30% 7 2 2% 3 3 38% 28 30% 50 14% 5 7% 2 3% 1 3% 1 9 22% 23 24% 53 15% 2 3% 4 6% 2 6% 1 2 14% 33 35% 14E. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? KVALITATIVE REDEGØRELSER 82% 87% 88% 8 1% 89% 72% 338 100% 72 100% 63 100% 29 10 0% 8 2 1 00% 92 1 00% 74 22% 20 28% 14 22% 9 3 1% 1 6 20% 15 16% 126 37% 30 42% 25 40% 10 3 4% 2 4 29% 37 40% 68 20% 10 14% 11 17% 5 1 7% 2 1 26% 21 23% 70 21% 12 17% 13 21% 5 1 7% 2 1 26% 19 21% 14F. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? FAGLIGE MÅLINGER/FÆRDIGHEDSTESTS 84% 87% 88% 8 1% 92% 74% 344 100% 72 100% 63 100% 29 10 0% 8 5 1 00% 95 1 00% 59 17% 15 21% 13 21% 5 1 7% 1 1 13% 15 16% 93 27% 19 26% 21 33% 7 2 4% 1 3 15% 33 35% 70 20% 16 22% 8 13% 7 2 4% 1 8 21% 21 22% 122 35% 22 31% 21 33% 10 3 4% 4 3 51% 26 27% GALLUP A/S SIDE: 12
14G. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSER 85% 89% 93% 8 9% 92% 73% 351 100% 74 100% 67 100% 32 10 0% 8 5 1 00% 93 1 00% 126 36% 34 46% 43 64% 17 5 3% 1 8 21% 14 15% 126 36% 24 32% 14 21% 11 3 4% 4 4 52% 33 35% 53 15% 10 14% 2 3% 3 9% 1 3 15% 25 27% 46 13% 6 8% 8 12% 1 3% 1 0 12% 21 23% 14H. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? UNDERSØGELSER 83% 87% 89% 8 3% 90% 72% 341 100% 72 100% 64 100% 30 10 0% 8 3 1 00% 92 1 00% 27 8% 6 8% 5 8% 5 1 7% 6 7% 5 5% 90 26% 20 28% 17 27% 8 2 7% 2 1 25% 24 26% 80 23% 20 28% 12 19% 10 3 3% 1 6 19% 22 24% 144 42% 26 36% 30 47% 7 2 3% 4 0 48% 41 45% 14I. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? OBSERVATION/SUPERVISION 82% 88% 89% 7 8% 91% 69% 337 100% 73 100% 64 100% 28 10 0% 8 4 1 00% 88 1 00% 19 6% 4 5% 3 5% 3 1 1% 4 5% 5 6% 80 24% 22 30% 10 16% 8 2 9% 1 3 15% 27 31% 91 27% 18 25% 18 28% 8 2 9% 2 5 30% 22 25% 147 44% 29 40% 33 52% 9 3 2% 4 2 50% 34 39% 14J. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? MØDER/MUNDTLIG DIALOG 84% 88% 89% 8 3% 92% 74% 347 100% 73 100% 64 100% 30 10 0% 8 5 1 00% 95 1 00% 161 46% 29 40% 27 42% 15 5 0% 3 7 44% 53 56% 134 39% 28 38% 23 36% 13 4 3% 3 5 41% 35 37% 33 10% 8 11% 9 14% 1 3% 9 11% 6 6% 19 5% 8 11% 5 8% 1 3% 4 5% 1 1% 14K. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? ITBASEREDE METODER 83% 88% 92% 9 2% 88% 68% 340 100% 73 100% 66 100% 33 10 0% 8 1 1 00% 87 1 00% 59 17% 24 33% 18 27% 10 3 0% 5 6% 2 2% 79 23% 16 22% 11 17% 14 4 2% 2 8 35% 10 11% 56 16% 10 14% 13 20% 2 6% 1 5 19% 16 18% 146 43% 23 32% 24 36% 7 2 1% 3 3 41% 59 68% GALLUP A/S SIDE: 13
14L. HAR FØLGENDE UNDERSØGELSESMETODER OG/ELLER -REDSKABER VÆRET ANVENDT I SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU? ANDRE METODER 57% 57% 60% 5 3% 59% 56% 235 100% 47 100% 43 100% 19 10 0% 5 4 1 00% 72 1 00% 11 5% 3 6% 3 7% 1 5% 2 4% 2 3% 18 8% 4 9% 2 5% 1 5% 2 4% 9 13% 36 15% 8 17% 5 12% 4 2 1% 4 7% 15 21% 170 72% 32 68% 33 77% 13 6 8% 4 6 85% 46 64% 15A. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? 125 88% 94% 92% 8 9% 95% 78% 363 100% 78 100% 66 100% 32 10 0% 8 7 1 00% 1 00 1 00% 242 67% 66 85% 60 91% 24 7 5% 5 8 67% 34 34% 80 22% 7 9% 4 6% 5 1 6% 2 6 30% 38 38% 32 9% 4 5% 1 2% 2 6% 3 3% 22 22% 9 2% 1 1% 1 2% 1 3% 0-6 6% 15B. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? LÆRERE 89% 92% 93% 9 2% 93% 82% 367 100% 76 100% 67 100% 33 10 0% 8 6 1 00% 1 05 1 00% 259 71% 56 74% 48 72% 20 6 1% 6 1 71% 74 70% 96 26% 16 21% 14 21% 13 3 9% 2 3 27% 30 29% 9 2% 4 5% 2 3% 0-2 2% 1 1% 3 1% 0-3 4% 0-0 - 0-15C. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? SKOLELEDERE 87% 90% 90% 9 2% 91% 80% 359 100% 75 100% 65 100% 33 10 0% 8 4 1 00% 1 02 1 00% 198 55% 46 61% 31 48% 17 5 2% 4 2 50% 62 61% 109 30% 15 20% 21 32% 8 2 4% 3 1 37% 34 33% 34 9% 9 12% 3 5% 6 1 8% 1 0 12% 6 6% 18 5% 5 7% 10 15% 2 6% 1 1% 0-15D. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? BESTYRELSESMEDLEMMER 85% 87% 88% 8 1% 91% 78% 348 100% 72 100% 63 100% 29 10 0% 8 4 1 00% 1 00 1 00% 40 11% 3 4% 3 5% 1 3% 5 6% 28 28% 88 25% 16 22% 5 8% 6 2 1% 1 8 21% 43 43% 74 21% 13 18% 9 14% 3 1 0% 2 5 30% 24 24% 146 42% 40 56% 46 73% 19 6 6% 3 6 43% 5 5% GALLUP A/S SIDE: 14
15E. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? FORÆLDRE 84% 84% 88% 8 1% 89% 78% 344 100% 70 100% 63 100% 29 10 0% 8 2 1 00% 1 00 1 00% 27 8% 0-0 - 0-1 1% 26 26% 73 21% 8 11% 6 10% 0-9 11% 50 50% 74 22% 14 20% 19 30% 1 3% 2 3 28% 17 17% 170 49% 48 69% 38 60% 28 9 7% 4 9 60% 7 7% 15F. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? DIMITTENDER 82% 84% 89% 8 6% 91% 67% 335 100% 70 100% 64 100% 31 10 0% 8 4 1 00% 86 1 00% 18 5% 3 4% 3 5% 5 1 6% 7 8% 0-52 16% 16 23% 9 14% 9 2 9% 1 1 13% 7 8% 53 16% 5 7% 15 23% 6 1 9% 1 6 19% 11 13% 212 63% 46 66% 37 58% 11 3 5% 5 0 60% 68 79% 15G. HVEM HAR BIDRAGET MED UDSAGN OG/ELLER DATA TIL SELVEVALUERINGERNE? ANDRE 58% 57% 60% 6 4% 61% 55% 239 100% 47 100% 43 100% 23 10 0% 5 6 1 00% 70 1 00% 13 5% 5 11% 3 7% 3 1 3% 0-2 3% 28 12% 9 19% 5 12% 5 2 2% 4 7% 5 7% 29 12% 4 9% 2 5% 3 1 3% 7 13% 13 19% 169 71% 29 62% 33 77% 12 5 2% 4 5 80% 50 71% 16A. HVILKE TEMAER INDGÅR I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG AFDELINGS/SKOLENIVEAU? KLASSE/HOLDNIVEAU 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% INTERN OG EKSTERN KOMMUNIKATION MÅLSÆTNING OG VÆRDIER SKOLE-HJEM SAMARBEJDET UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, GENNEMFØRELSE OG EVALUERING UNDERVISNINGENS INDHOLD ELEVERNES FAGLIG OG PERSONLIGE UDBYTTE AF UNDERVISNINGEN ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN SKOLENS LEDELSE OG ORGANISATION LÆRERNES SAMARBEJDE OG KOMPETENCEUDVIKLING SKOLENS FYSISKE INDRETNING ANVENDELSE AF RESSOURCER UNDERVISNINGSMIDLER OG IT INDSKOLING, SKOLESTART MV. BROBYGNING, VEJLEDNING MV. ANDET 165 44% 41 53% 39 57% 20 5 9% 2 8 32% 37 35% 158 42% 25 32% 23 34% 11 3 2% 3 0 34% 69 65% 132 35% 15 19% 24 35% 0-1 3 15% 80 75% 320 86% 68 87% 61 90% 27 7 9% 8 3 95% 81 76% 308 83% 66 85% 63 93% 28 8 2% 8 0 92% 71 67% 323 87% 69 88% 64 94% 26 7 6% 7 8 90% 86 81% 309 83% 69 88% 61 90% 30 8 8% 8 1 93% 68 64% 77 21% 20 26% 20 29% 7 2 1% 1 5 17% 15 14% 124 33% 31 40% 15 22% 9 2 6% 1 6 18% 53 50% 173 46% 53 68% 42 62% 18 5 3% 2 1 24% 39 37% 86 23% 27 35% 20 29% 5 1 5% 1 1 13% 23 22% 178 48% 44 56% 44 65% 15 4 4% 2 8 32% 47 44% 180 48% 35 45% 30 44% 7 2 1% 4 2 48% 66 62% 142 38% 38 49% 36 53% 5 1 5% 3 7 43% 26 25% 22 6% 6 8% 0-3 9% 4 5% 9 8% GALLUP A/S SIDE: 15
16B. HVILKE TEMAER INDGÅR I SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG AFDELINGS/SKOLENIVEAU? AFDELINGS/ SKOLENIVEAU 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% INTERN OG EKSTERN KOMMUNIKATION MÅLSÆTNING OG VÆRDIER SKOLE-HJEM SAMARBEJDET UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, GENNEMFØRELSE OG EVALUERING UNDERVISNINGENS INDHOLD ELEVERNES FAGLIG OG PERSONLIGE UDBYTTE AF UNDERVISNINGEN ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN SKOLENS LEDELSE OG ORGANISATION LÆRERNES SAMARBEJDE OG KOMPETENCEUDVIKLING SKOLENS FYSISKE INDRETNING ANVENDELSE AF RESSOURCER UNDERVISNINGSMIDLER OG IT INDSKOLING, SKOLESTART MV. BROBYGNING, VEJLEDNING MV. ANDET 253 68% 49 63% 51 75% 30 8 8% 6 3 72% 60 57% 282 76% 59 76% 46 68% 25 7 4% 6 7 77% 85 80% 163 44% 21 27% 24 35% 0-3 3 38% 85 80% 210 56% 52 67% 39 57% 25 7 4% 3 9 45% 55 52% 164 44% 42 54% 33 49% 19 5 6% 2 2 25% 48 45% 170 46% 42 54% 40 59% 15 4 4% 3 2 37% 41 39% 146 39% 39 50% 41 60% 19 5 6% 3 2 37% 15 14% 278 75% 63 81% 52 76% 25 7 4% 6 5 75% 73 69% 280 75% 60 77% 51 75% 26 7 6% 6 2 71% 81 76% 294 79% 62 79% 60 88% 26 7 6% 6 9 79% 77 73% 266 71% 56 72% 48 71% 23 6 8% 6 3 72% 76 72% 285 76% 57 73% 58 85% 30 8 8% 6 9 79% 71 67% 216 58% 34 44% 36 53% 10 2 9% 5 4 62% 82 77% 184 49% 42 54% 40 59% 7 2 1% 5 2 60% 43 41% 38 10% 14 18% 3 4% 4 1 2% 5 6% 12 11% 17A. HVEM FÅR SOM HOVEDREGEL KENDSKAB TIL RESULTATER AF SELVEVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG AFDELINGS/SKOLENIVEAU? SELVEVALUERING PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU ELEVERNE DEN ENKELTE LÆRER DET ENKELTE LÆRERTEAM DET SAMLEDE LÆRERKOLLEGIUM AFDELINGS/SKOLELEDELSEN FORÆLDRENE BESTYRELSEN LOKALE VIRKSOMHEDER KOMMUNEN/AMTET UNDERVISNINGSMINISTERIET OFFENTLIGHEDEN ANDRE 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% 298 80% 58 74% 61 90% 29 8 5% 7 9 91% 71 67% 314 84% 72 92% 63 93% 28 8 2% 7 5 86% 76 72% 245 66% 56 72% 41 60% 19 5 6% 5 0 57% 79 75% 106 28% 29 37% 22 32% 15 4 4% 1 8 21% 22 21% 168 45% 46 59% 35 51% 20 5 9% 1 9 22% 48 45% 80 21% 1 1% 3 4% 0-7 8% 69 65% 52 14% 4 5% 7 10% 1 3% 8 9% 32 30% 11 3% 7 9% 2 3% 1 3% 0-1 1% 20 5% 1 1% 0-0 - 5 6% 14 13% 27 7% 6 8% 5 7% 1 3% 1 2 14% 3 3% 7 2% 1 1% 1 1% 0-2 2% 3 3% 11 3% 3 4% 0-3 9% 1 1% 4 4% 17B. HVEM FÅR SOM HOVEDREGEL KENDSKAB TIL RESULTATER AF SELVEVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU OG AFDELINGS/SKOLENIVEAU? SELVEVALUERING PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU ELEVERNE DEN ENKELTE LÆRER DET ENKELTE LÆRERTEAM DET SAMLEDE LÆRERKOLLEGIUM AFDELINGS/SKOLELEDELSEN FORÆLDRENE BESTYRELSEN LOKALE VIRKSOMHEDER KOMMUNEN/AMTET UNDERVISNINGSMINISTERIET OFFENTLIGHEDEN ANDRE 91% 94% 94% 9 4% 95% 83% 373 100% 78 100% 68 100% 34 10 0% 8 7 1 00% 1 06 1 00% 150 40% 34 44% 35 51% 20 5 9% 3 8 44% 23 22% 211 57% 50 64% 46 68% 24 7 1% 3 7 43% 54 51% 193 52% 54 69% 38 56% 21 6 2% 2 0 23% 60 57% 306 82% 62 79% 55 81% 25 7 4% 7 6 87% 88 83% 325 87% 74 95% 60 88% 33 9 7% 7 4 85% 84 79% 77 21% 5 6% 6 9% 0-2 0 23% 46 43% 256 69% 49 63% 38 56% 18 5 3% 5 8 67% 93 88% 24 6% 14 18% 3 4% 3 9% 1 1% 3 3% 110 29% 5 6% 1 1% 0-4 4 51% 60 57% 78 21% 11 14% 9 13% 11 3 2% 3 9 45% 8 8% 44 12% 6 8% 4 6% 7 2 1% 1 3 15% 14 13% 23 6% 7 9% 2 3% 7 2 1% 3 3% 4 4% GALLUP A/S SIDE: 16
18A. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? ELEVERNE HVERKEN ELLER 85% 89% 90% 8 9% 90% 73% 348 100% 74 100% 65 100% 32 10 0% 8 3 1 00% 94 1 00% 72 21% 14 19% 21 32% 13 4 1% 1 9 23% 5 5% 157 45% 33 45% 30 46% 13 4 1% 4 6 55% 35 37% 11 3% 3 4% 1 2% 0-1 1% 6 6% 81 23% 20 27% 11 17% 4 1 3% 1 5 18% 31 33% 27 8% 4 5% 2 3% 2 6% 2 2% 17 18% 18B. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? DEN ENKELTE LÆRER HVERKEN ELLER 83% 88% 90% 8 9% 84% 75% 343 100% 73 100% 65 100% 32 10 0% 7 7 1 00% 96 1 00% 177 52% 40 55% 45 69% 16 5 0% 3 3 43% 43 45% 131 38% 27 37% 16 25% 12 3 8% 3 3 43% 43 45% 8 2% 1 1% 1 2% 0-4 5% 2 2% 20 6% 3 4% 2 3% 4 1 3% 5 6% 6 6% 7 2% 2 3% 1 2% 0-2 3% 2 2% 18C. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? DET ENKELTE LÆRERTEAM HVERKEN ELLER 78% 86% 75% 8 6% 72% 77% 320 100% 71 100% 54 100% 31 10 0% 6 6 1 00% 98 1 00% 170 53% 42 59% 32 59% 16 5 2% 2 3 35% 57 58% 106 33% 23 32% 13 24% 11 3 5% 2 5 38% 34 35% 8 3% 0-1 2% 1 3% 4 6% 2 2% 20 6% 3 4% 3 6% 3 1 0% 7 11% 4 4% 16 5% 3 4% 5 9% 0-7 11% 1 1% 18D. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? DET SAMLEDE LÆRERKOLLEGIUM HVERKEN ELLER 84% 84% 90% 7 8% 90% 79% 347 100% 70 100% 65 100% 28 10 0% 8 3 1 00% 1 01 1 00% 161 46% 30 43% 36 55% 6 2 1% 3 6 43% 53 52% 144 41% 30 43% 22 34% 14 5 0% 3 9 47% 39 39% 4 1% 1 1% 1 2% 2 7% 0-0 - 22 6% 5 7% 3 5% 3 1 1% 5 6% 6 6% 16 5% 4 6% 3 5% 3 1 1% 3 4% 3 3% 18E. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? AFDELINGS/SKOLELEDELSEN HVERKEN ELLER 86% 90% 90% 8 9% 87% 78% 352 100% 75 100% 65 100% 32 10 0% 8 0 1 00% 1 00 1 00% 247 70% 58 77% 50 77% 22 6 9% 4 7 59% 70 70% 95 27% 14 19% 13 20% 9 2 8% 3 0 38% 29 29% 3 1% 2 3% 0-1 3% 0-0 - 4 1% 1 1% 2 3% 0-1 1% 0-3 1% 0-0 - 0-2 3% 1 1% GALLUP A/S SIDE: 17
18F. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? FORÆLDRENE HVERKEN ELLER 69% 69% 67% 5 6% 67% 74% 282 100% 57 100% 48 100% 20 10 0% 6 2 1 00% 95 1 00% 11 4% 0-0 - 0-1 2% 10 11% 44 16% 0-0 - 0-3 5% 41 43% 23 8% 5 9% 0-0 - 4 6% 14 15% 59 21% 7 12% 10 21% 0-1 6 26% 26 27% 145 51% 45 79% 38 79% 20 10 0% 3 8 61% 4 4% 18G. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? BESTYRELSEN HVERKEN ELLER 78% 73% 78% 7 2% 82% 79% 319 100% 61 100% 56 100% 26 10 0% 7 5 1 00% 1 01 1 00% 53 17% 5 8% 3 5% 1 4% 9 12% 35 35% 105 33% 16 26% 10 18% 6 2 3% 2 5 33% 48 48% 9 3% 4 7% 0-1 4% 1 1% 3 3% 93 29% 22 36% 22 39% 7 2 7% 3 0 40% 12 12% 59 18% 14 23% 21 38% 11 4 2% 1 0 13% 3 3% 18H. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? LOKALE VIRKSOMHEDER HVERKEN ELLER 62% 71% 67% 6 4% 62% 52% 253 100% 59 100% 48 100% 23 10 0% 5 7 1 00% 66 1 00% 4 2% 3 5% 0-1 4% 0-0 - 8 3% 6 10% 0-2 9% 0-0 - 11 4% 3 5% 1 2% 1 4% 2 4% 4 6% 29 11% 13 22% 7 15% 6 2 6% 1 2% 2 3% 201 79% 34 58% 40 83% 13 5 7% 5 4 95% 60 91% 18I. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? KOMMUNEN/AMTET HVERKEN ELLER 63% 64% 64% 5 0% 74% 57% 258 100% 53 100% 46 100% 18 10 0% 6 8 1 00% 73 1 00% 12 5% 0-0 - 0-5 7% 7 10% 35 14% 1 2% 0-0 - 1 7 25% 17 23% 6 2% 1 2% 0-1 6% 1 1% 3 4% 47 18% 3 6% 1 2% 1 6% 1 4 21% 28 38% 158 61% 48 91% 45 98% 16 8 9% 3 1 46% 18 25% 18J. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? UNDERVISNINGSMINISTERIET HVERKEN ELLER 63% 69% 68% 6 4% 70% 50% 257 100% 57 100% 49 100% 23 10 0% 6 4 1 00% 64 1 00% 6 2% 1 2% 0-2 9% 3 5% 0-28 11% 4 7% 4 8% 2 9% 1 5 23% 3 5% 11 4% 3 5% 1 2% 3 1 3% 0-4 6% 46 18% 12 21% 10 20% 4 1 7% 1 6 25% 4 6% 166 65% 37 65% 34 69% 12 5 2% 3 0 47% 53 83% GALLUP A/S SIDE: 18
18K. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? OFFENTLIGHEDEN HVERKEN ELLER 59% 67% 65% 6 1% 60% 50% 244 100% 56 100% 47 100% 22 10 0% 5 5 1 00% 64 1 00% 0-0 - 0-0 - 0-0 - 12 5% 3 5% 1 2% 1 5% 1 2% 6 9% 9 4% 3 5% 1 2% 2 9% 1 2% 2 3% 20 8% 1 2% 2 4% 3 1 4% 5 9% 9 14% 203 83% 49 88% 43 91% 16 7 3% 4 8 87% 47 73% 18L. HVEM HAR DELTAGET I FORMELLE DISKUSSIONER OM SELVEVALUERINGERNES RESULTATER? ANDRE HVERKEN ELLER 46% 47% 53% 5 3% 40% 43% 188 100% 39 100% 38 100% 19 10 0% 3 7 1 00% 55 1 00% 4 2% 2 5% 0-1 5% 0-1 2% 8 4% 2 5% 1 3% 2 1 1% 1 3% 2 4% 10 5% 2 5% 2 5% 1 5% 1 3% 4 7% 14 7% 3 8% 0-4 2 1% 2 5% 5 9% 152 81% 30 77% 35 92% 11 5 8% 3 3 89% 43 78% 19A. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? VIA RAPPORTER ELLER PUBLIKATIONER 81% 82% 83% 8 6% 84% 75% 332 100% 68 100% 60 100% 31 10 0% 7 7 1 00% 96 1 00% 96 29% 25 37% 20 33% 12 3 9% 2 0 26% 19 20% 115 35% 18 26% 20 33% 8 2 6% 3 5 45% 34 35% 56 17% 9 13% 5 8% 6 1 9% 1 3 17% 23 24% 65 20% 16 24% 15 25% 5 1 6% 9 12% 20 21% 19B. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? VIA NYHEDSBREVE 72% 75% 75% 7 5% 64% 72% 294 100% 62 100% 54 100% 27 10 0% 5 9 1 00% 92 1 00% 35 12% 3 5% 2 4% 1 4% 1 1 19% 18 20% 86 29% 15 24% 15 28% 5 1 9% 1 6 27% 35 38% 59 20% 9 15% 11 20% 9 3 3% 9 15% 21 23% 114 39% 35 56% 26 48% 12 4 4% 2 3 39% 18 20% 19C. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? VIA INTERNE ARBEJDSPAPIRER 80% 84% 86% 7 8% 84% 70% 327 100% 70 100% 62 100% 28 10 0% 7 7 1 00% 90 1 00% 118 36% 24 34% 25 40% 12 4 3% 2 6 34% 31 34% 152 46% 28 40% 28 45% 11 3 9% 3 9 51% 46 51% 29 9% 10 14% 4 6% 3 1 1% 6 8% 6 7% 28 9% 8 11% 5 8% 2 7% 6 8% 7 8% GALLUP A/S SIDE: 19
19D. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? VIA HJEMMESIDE PÅ INTERNETTET 68% 70% 72% 6 9% 68% 63% 278 100% 58 100% 52 100% 25 10 0% 6 3 1 00% 80 1 00% 27 10% 8 14% 4 8% 2 8% 7 11% 6 8% 39 14% 5 9% 4 8% 7 2 8% 1 3 21% 10 13% 31 11% 4 7% 2 4% 3 1 2% 8 13% 14 18% 181 65% 41 71% 42 81% 13 5 2% 3 5 56% 50 63% 19E. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? PÅ MØDER/SEMINARER 78% 82% 85% 8 9% 78% 69% 321 100% 68 100% 61 100% 32 10 0% 7 2 1 00% 88 1 00% 131 41% 33 49% 34 56% 14 4 4% 2 6 36% 24 27% 135 42% 23 34% 17 28% 15 4 7% 3 7 51% 43 49% 42 13% 10 15% 8 13% 2 6% 9 13% 13 15% 13 4% 2 3% 2 3% 1 3% 0-8 9% 19F. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? I KLASSERNE 79% 81% 86% 7 8% 80% 72% 323 100% 67 100% 62 100% 28 10 0% 7 4 1 00% 92 1 00% 120 37% 29 43% 36 58% 14 5 0% 2 7 36% 14 15% 119 37% 23 34% 18 29% 7 2 5% 3 4 46% 37 40% 58 18% 9 13% 6 10% 5 1 8% 9 12% 29 32% 26 8% 6 9% 2 3% 2 7% 4 5% 12 13% 19G. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? PÅ ANDRE MÅDER 49% 54% 57% 5 6% 40% 45% 200 100% 45 100% 41 100% 20 10 0% 3 7 1 00% 57 1 00% 12 6% 2 4% 2 5% 2 1 0% 0-6 11% 32 16% 7 16% 7 17% 5 2 5% 4 11% 9 16% 53 26% 16 36% 7 17% 6 3 0% 8 22% 16 28% 103 52% 20 44% 25 61% 7 3 5% 2 5 68% 26 46% 19H. HVORDAN ER SELVEVALUERINGERNES RESULTATER BLEVET FORMIDLET? RESULTATERNE ER IKKE FORMIDLET 35% 37% 38% 3 6% 28% 38% 145 100% 31 100% 27 100% 13 10 0% 2 6 1 00% 48 1 00% 5 3% 0-1 4% 0-3 12% 1 2% 14 10% 3 10% 2 7% 1 8% 2 8% 6 13% 21 14% 3 10% 5 19% 0-1 4% 12 25% 105 72% 25 81% 19 70% 12 9 2% 2 0 77% 29 60% GALLUP A/S SIDE: 20
20A. ER RESULTATER FRA SELVEVALUERINGER BLEVET SAMMENHOLDT MED RESULTATER FRA TILSVARENDE EVALUERINGER PÅ ANDRE SKOLER? SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU 85% 87% 90% 8 9% 89% 77% 350 100% 72 100% 65 100% 32 10 0% 8 2 1 00% 99 1 00% 18 5% 7 10% 5 8% 4 1 3% 0-2 2% 46 13% 10 14% 9 14% 4 1 3% 1 0 12% 13 13% 57 16% 10 14% 10 15% 3 9% 1 3 16% 21 21% 229 65% 45 63% 41 63% 21 6 6% 5 9 72% 63 64% 20B. ER RESULTATER FRA SELVEVALUERINGER BLEVET SAMMENHOLDT MED RESULTATER FRA TILSVARENDE EVALUERINGER PÅ ANDRE SKOLER? SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU 85% 87% 89% 8 9% 91% 77% 351 100% 72 100% 64 100% 32 10 0% 8 4 1 00% 99 1 00% 22 6% 8 11% 6 9% 3 9% 3 4% 2 2% 75 21% 17 24% 14 22% 7 2 2% 1 9 23% 18 18% 98 28% 16 22% 17 27% 10 3 1% 2 9 35% 26 26% 156 44% 31 43% 27 42% 12 3 8% 3 3 39% 53 54% 21A. HAR RESULTATER FRA SELVEVALUERINGER FØRT TIL ÆNDRINGER PÅ SKOLEN? SELVEVALUERINGER PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU 87% 89% 90% 8 9% 90% 80% 356 100% 74 100% 65 100% 32 10 0% 8 3 1 00% 1 02 1 00% 96 27% 25 34% 23 35% 12 3 8% 1 8 22% 18 18% 235 66% 46 62% 38 58% 17 5 3% 6 0 72% 74 73% 23 6% 3 4% 4 6% 3 9% 4 5% 9 9% 2 1% 0-0 - 0-1 1% 1 1% 21B. HAR RESULTATER FRA SELVEVALUERINGER FØRT TIL ÆNDRINGER PÅ SKOLEN? SELVEVALUERINGER PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU 87% 88% 92% 9 4% 89% 80% 357 100% 73 100% 66 100% 34 10 0% 8 2 1 00% 1 02 1 00% 97 27% 21 29% 23 35% 12 3 5% 1 8 22% 23 23% 231 65% 46 63% 40 61% 20 5 9% 5 9 72% 66 65% 26 7% 5 7% 3 5% 2 6% 4 5% 12 12% 3 1% 1 1% 0-0 - 1 1% 1 1% GALLUP A/S SIDE: 21
22A. (BASE: SPØRGSMÅL 22 BESVARES KUN, HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 21.) HAR SELVEVALUERINGER MEDFØRT ÆNDRINGER INDEN FOR FØLGENDE OMRÅDER? SELVEVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ KLASSE/HOLDNIVEAU 86% 89% 90% 8 9% 89% 79% 354 100% 74 100% 65 100% 32 10 0% 8 2 1 00% 1 01 1 00% INTERN OG EKSTERN KOMMUNIKATION MÅLSÆTNING OG VÆRDIER SKOLE-HJEM SAMARBEJDET UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, GENNEMFØRELSE OG EVALUERING UNDERVISNINGENS INDHOLD ELEVERNES FAGLIG OG PERSONLIGE UDBYTTE AF UNDERVISNINGEN ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN SKOLENS LEDELSE OG ORGANISATION LÆRERNES SAMARBEJDE OG KOMPETENCEUDVIKLING SKOLENS FYSISKE INDRETNING ANVENDELSE AF RESSOURCER UNDERVISNINGSMIDLER OG IT INDSKOLING, SKOLESTART MV. BROBYGNING, VEJLEDNING MV. ANDET 22B. (BASE: SPØRGSMÅL 22 BESVARES KUN, HVIS DER ER SVARET TIL SPØRGSMÅL 21.) HAR SELVEVALUERINGER MEDFØRT ÆNDRINGER INDEN FOR FØLGENDE OMRÅDER? SELVEVALUERINGER GENNEMFØRT PÅ SKOLE/AFDELINGSNIVEAU 156 44% 32 43% 36 55% 19 5 9% 2 4 29% 45 45% 134 38% 30 41% 24 37% 8 2 5% 1 9 23% 53 52% 94 27% 10 14% 13 20% 2 6% 4 5% 65 64% 304 86% 67 91% 63 97% 30 9 4% 7 3 89% 71 70% 268 76% 64 86% 54 83% 25 7 8% 6 2 76% 63 62% 254 72% 57 77% 50 77% 27 8 4% 5 4 66% 66 65% 234 66% 55 74% 49 75% 27 8 4% 5 9 72% 44 44% 69 19% 17 23% 16 25% 6 1 9% 8 10% 22 22% 161 45% 32 43% 27 42% 13 4 1% 2 9 35% 60 59% 128 36% 35 47% 29 45% 15 4 7% 1 9 23% 30 30% 101 29% 29 39% 22 34% 11 3 4% 1 2 15% 27 27% 157 44% 38 51% 30 46% 16 5 0% 3 2 39% 41 41% 144 41% 22 30% 16 25% 7 2 2% 3 5 43% 64 63% 101 29% 30 41% 21 32% 3 9% 2 8 34% 19 19% 16 5% 3 4% 3 5% 4 1 3% 0-6 6% 86% 87% 92% 9 4% 88% 79% 354 100% 72 100% 66 100% 34 10 0% 8 1 1 00% 1 01 1 00% INTERN OG EKSTERN KOMMUNIKATION MÅLSÆTNING OG VÆRDIER SKOLE-HJEM SAMARBEJDET UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, GENNEMFØRELSE OG EVALUERING UNDERVISNINGENS INDHOLD ELEVERNES FAGLIG OG PERSONLIGE UDBYTTE AF UNDERVISNINGEN ELEVERNES VURDERING AF UNDERVISNINGEN SKOLENS LEDELSE OG ORGANISATION LÆRERNES SAMARBEJDE OG KOMPETENCEUDVIKLING SKOLENS FYSISKE INDRETNING ANVENDELSE AF RESSOURCER UNDERVISNINGSMIDLER OG IT INDSKOLING, SKOLESTART MV. BROBYGNING, VEJLEDNING MV. ANDET 234 66% 50 69% 51 77% 22 6 5% 6 1 75% 50 50% 242 68% 52 72% 46 70% 17 5 0% 5 7 70% 70 69% 128 36% 15 21% 20 30% 1 3% 1 8 22% 74 73% 195 55% 52 72% 44 67% 20 5 9% 3 6 44% 43 43% 138 39% 38 53% 28 42% 19 5 6% 1 9 23% 34 34% 100 28% 29 40% 26 39% 10 2 9% 1 5 19% 20 20% 87 25% 27 38% 29 44% 12 3 5% 9 11% 10 10% 238 67% 46 64% 43 65% 20 5 9% 6 0 74% 69 68% 242 68% 52 72% 44 67% 23 6 8% 5 5 68% 68 67% 244 69% 49 68% 47 71% 23 6 8% 6 1 75% 64 63% 222 63% 46 64% 44 67% 22 6 5% 5 3 65% 57 56% 249 70% 48 67% 50 76% 26 7 6% 6 5 80% 60 59% 185 52% 28 39% 26 39% 10 2 9% 4 6 57% 75 74% 141 40% 35 49% 30 45% 5 1 5% 4 3 53% 28 28% 20 6% 4 6% 4 6% 4 1 2% 1 1% 7 7% 23A. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT EVALUERINGEN GENNEMFØRES PÅ SKOLENS/AFDELINGENS EGET INITIATIV 87% 88% 90% 9 4% 90% 79% 356 100% 73 100% 65 100% 34 10 0% 8 3 1 00% 1 01 1 00% 121 34% 26 36% 20 31% 10 2 9% 3 3 40% 32 32% 195 55% 39 53% 34 52% 17 5 0% 4 2 51% 63 62% 29 8% 5 7% 8 12% 6 1 8% 6 7% 4 4% 11 3% 3 4% 3 5% 1 3% 2 2% 2 2% GALLUP A/S SIDE: 22
23B. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT SKOLEN/AFDELINGEN ER INVOLVERET I AT TILRETTELÆGGE EVALUERINGEN 86% 87% 90% 9 4% 87% 79% 352 100% 72 100% 65 100% 34 10 0% 8 0 1 00% 1 01 1 00% 169 48% 35 49% 32 49% 17 5 0% 4 3 54% 42 42% 156 44% 31 43% 28 43% 15 4 4% 3 2 40% 50 50% 25 7% 5 7% 5 8% 2 6% 4 5% 9 9% 2 1% 1 1% 0-0 - 1 1% 0-23C. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT DET ER FRIVILLIGT FOR AKTØRERNE AT DELTAGE 82% 78% 89% 8 9% 84% 76% 335 100% 65 100% 64 100% 32 10 0% 7 7 1 00% 97 1 00% 31 9% 7 11% 10 16% 7 2 2% 3 4% 4 4% 97 29% 15 23% 16 25% 5 1 6% 2 8 36% 33 34% 121 36% 23 35% 20 31% 9 2 8% 3 1 40% 38 39% 86 26% 20 31% 18 28% 11 3 4% 1 5 19% 22 23% 23D. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT RESULTATER KUN BRUGES AF DE INVOLVEREDE AKTØRER 86% 88% 93% 8 9% 87% 78% 352 100% 73 100% 67 100% 32 10 0% 8 0 1 00% 1 00 1 00% 92 26% 17 23% 14 21% 7 2 2% 2 6 33% 28 28% 154 44% 33 45% 32 48% 12 3 8% 3 3 41% 44 44% 80 23% 19 26% 17 25% 6 1 9% 1 5 19% 23 23% 26 7% 4 5% 4 6% 7 2 2% 6 8% 5 5% 23E. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT EVALUERINGENS RESULTATER SYNLIGGØRES OVER FOR ANDRE END SKOLENS MEDARBEJDERE 84% 87% 88% 9 2% 85% 79% 347 100% 72 100% 63 100% 33 10 0% 7 8 1 00% 1 01 1 00% 27 8% 7 10% 5 8% 2 6% 3 4% 10 10% 106 31% 21 29% 12 19% 15 4 5% 2 4 31% 34 34% 155 45% 31 43% 27 43% 10 3 0% 3 7 47% 50 50% 59 17% 13 18% 19 30% 6 1 8% 1 4 18% 7 7% 23F. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT OPFØLGNINGSPROCEDURER ER AFTALT PÅ FORHÅND 84% 86% 89% 8 9% 87% 77% 346 100% 71 100% 64 100% 32 10 0% 8 0 1 00% 99 1 00% 80 23% 18 25% 17 27% 12 3 8% 1 1 14% 22 22% 162 47% 32 45% 32 50% 11 3 4% 3 5 44% 52 53% 84 24% 18 25% 11 17% 7 2 2% 2 8 35% 20 20% 20 6% 3 4% 4 6% 2 6% 6 8% 5 5% GALLUP A/S SIDE: 23
23G. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT UNDERSØGELSESMETODER OG -REDSKABER ER TILPASSET LOKALE FORHOLD 86% 87% 92% 9 4% 89% 77% 353 100% 72 100% 66 100% 34 10 0% 8 2 1 00% 99 1 00% 167 47% 31 43% 34 52% 13 3 8% 3 7 45% 52 53% 168 48% 38 53% 29 44% 18 5 3% 4 1 50% 42 42% 15 4% 3 4% 3 5% 3 9% 2 2% 4 4% 3 1% 0-0 - 0-2 2% 1 1% 23H. HAR FØLGENDE FORHOLD VÆ FOR VÆRDIEN AF AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN? AT EVALUERINGEN PRIMÆRT SIGTER PÅ AT SKABE REFLEKSION OG SELVUDVIKLING 87% 88% 92% 9 2% 89% 80% 356 100% 73 100% 66 100% 33 10 0% 8 2 1 00% 1 02 1 00% 199 56% 38 52% 44 67% 18 5 5% 4 3 52% 56 55% 136 38% 31 42% 20 30% 12 3 6% 3 3 40% 40 39% 19 5% 3 4% 2 3% 3 9% 5 6% 6 6% 2 1% 1 1% 0-0 - 1 1% 0-24A. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT DER UDVIKLES FLERE HÅNDBØGER/SAMLINGER MED UNDERSØGELSESMETODER OG UNDERSØGELSESREDSKABER 88% 89% 92% 9 2% 91% 80% 360 100% 74 100% 66 100% 33 10 0% 8 4 1 00% 1 03 1 00% 15 4% 5 7% 2 3% 3 9% 1 1% 4 4% 69 19% 14 19% 9 14% 5 1 5% 1 5 18% 26 25% 197 55% 35 47% 32 48% 16 4 8% 5 4 64% 60 58% 79 22% 20 27% 23 35% 9 2 7% 1 4 17% 13 13% 24B. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT EN EVENTUEL EVALUERINGSTRÆTHED PÅ SKOLEN/AFDELINGEN OVERVINDES 86% 89% 92% 8 9% 90% 77% 354 100% 74 100% 66 100% 32 10 0% 8 3 1 00% 99 1 00% 67 19% 16 22% 11 17% 3 9% 2 0 24% 17 17% 173 49% 36 49% 38 58% 17 5 3% 3 2 39% 50 51% 78 22% 18 24% 9 14% 6 1 9% 2 5 30% 20 20% 36 10% 4 5% 8 12% 6 1 9% 6 7% 12 12% 24C. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT LÆRERKULTUREN PÅ SKOLEN/I AFDELINGEN FORANDRES 87% 90% 89% 9 4% 90% 79% 357 100% 75 100% 64 100% 34 10 0% 8 3 1 00% 1 01 1 00% 47 13% 11 15% 9 14% 5 1 5% 8 10% 14 14% 146 41% 32 43% 26 41% 13 3 8% 3 5 42% 40 40% 114 32% 21 28% 20 31% 10 2 9% 2 8 34% 35 35% 50 14% 11 15% 9 14% 6 1 8% 1 2 14% 12 12% GALLUP A/S SIDE: 24
24D. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT DER AFSÆTTES RESSOURCER SPECIFIKT TIL EVALUERING 87% 89% 93% 8 9% 91% 79% 358 100% 74 100% 67 100% 32 10 0% 8 4 1 00% 1 01 1 00% 88 25% 16 22% 11 16% 4 1 3% 2 2 26% 35 35% 174 49% 36 49% 30 45% 17 5 3% 4 5 54% 46 46% 79 22% 18 24% 20 30% 10 3 1% 1 4 17% 17 17% 17 5% 4 5% 6 9% 1 3% 3 4% 3 3% 24E. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT DER VEDTAGES KONKRETE LOVKRAV OM EVALUERING PÅ OMRÅDET 86% 92% 88% 8 9% 90% 79% 355 100% 76 100% 63 100% 32 10 0% 8 3 1 00% 1 01 1 00% 15 4% 2 3% 4 6% 2 6% 3 4% 4 4% 60 17% 10 13% 6 10% 5 1 6% 1 8 22% 21 21% 164 46% 38 50% 32 51% 10 3 1% 3 9 47% 45 45% 116 33% 26 34% 21 33% 15 4 7% 2 3 28% 31 31% 24F. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT SKOLENS MEDARBEJDERE UDDANNES I LEDELSE OG BRUG AF SELVEVALUERING 87% 90% 92% 9 2% 88% 79% 356 100% 75 100% 66 100% 33 10 0% 8 1 1 00% 1 01 1 00% 58 16% 12 16% 13 20% 0-8 10% 25 25% 184 52% 38 51% 27 41% 18 5 5% 4 3 53% 58 57% 96 27% 21 28% 21 32% 12 3 6% 2 6 32% 16 16% 18 5% 4 5% 5 8% 3 9% 4 5% 2 2% 24G. ER FØLGENDE FORHOLD AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE SELVEVALUERING PÅ SKOLEN/AFDELINGEN I FREMTIDEN? AT LEDELSEN SÆTTER FOKUS PÅ SELVEVALUERING 88% 92% 93% 9 4% 91% 80% 363 100% 76 100% 67 100% 34 10 0% 8 4 1 00% 1 02 1 00% 165 45% 42 55% 33 49% 17 5 0% 3 1 37% 42 41% 173 48% 30 39% 25 37% 15 4 4% 4 3 51% 60 59% 21 6% 4 5% 7 10% 1 3% 9 11% 0-4 1% 0-2 3% 1 3% 1 1% 0 - GALLUP A/S SIDE: 25