2. Der tilbydes PREP-parkurser kursus i Praktisk Redskab til Engageret Parforhold. Der forventes gennemført kurser for ca. 36 par om året.

Relaterede dokumenter
1. Par med problemer i parforholdet tilbydes 5 parterapeutiske samtaler pr. par hos privatpraktiserende og autoriseret psykolog eller terapeut.

Brugertilfredshedsundersøgelse Tandplejen, efterår 2014

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

brugerundersøgelse 2015 RAPPORT BAG UNDERSØGELSE BLANDT FLYGTNINGE OG INDVANDRERE I FRIVILLIGNETS TILBUD

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Vejledning til ledelsestilsyn

Bilag 1 Referat af alle brugerundersøgelser fra 2014

Guide til måling af social kapital 2016

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Herningegnens Lærerforening DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ HERNING TLF

Den nationale trivselsmåling i folkeskolen, 2016

BRUGERTILFREDSHED 2012 PENSIONSSTYRELSEN MODTAGERE AF FOLKEPENSION I UDLANDET

Brugertilfredshedsundersøgelse 2014 Hjemmeplejen Del 2 Specifikke Horsens Kommune spørgsmål

Erhvervspolitisk evaluering 2015

Forældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Kommunerapport 2012

Målet med reformen er således, at flere kontant- og uddannelseshjælpsmodtagere kommer i beskæftigelse eller uddannelse.

Trivsel og fravær i folkeskolen

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

FORÆLDRETILFREDSHED 2014 Svarprocent: 58,7%

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

For Familiecentret 2013

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Om besvarelse af skemaet

Forældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Krible-Krable Huset 2012

Til eleverne på Formatskolen

Nibe Skole Resume. Evalueringsrapporten 2011 Rullende skolestart

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

Interessen for iværksætteri stor blandt unge

Lederansvar, medarbejderansvar eller fællesansvar

Bilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år

Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen

Tilsynsnotat Dagplejen

NOTAT: SAMMENHÆNG MELLEM GÆLD OG FORÆLDRES

1RWDWRP. $QWDOVNnQHRJIOHNVMRE XJHXJH &HQWHUIRU /LJHEHKDQGOLQJDI+DQGLFDSSHGH $XJXVW

Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015

Hvis du. Helle Larsen. uation, hvor man ofte er i sine

Gentofte Kommune. Brugertilfredshedsundersøgelse. (Forældre) Delrapport for Maglegårdsskolen. Januar NIRAS Konsulenterne A/S

8. Familiernes IT-anvendelse

Beskæftigelsesministerens tale på samrådet den 10. februar 2016 om Arbejdsskadestyrelsens sagsbehandlingstider

APV og trivsel APV og trivsel

Det skal I vide, når I planlægger jeres barsel

BESKÆFTIGELSESINDSATSEN IFØLGE VIRKSOMHEDERNE

2012 Nøglehulsmærket og Nøglehullet på spisesteder. Kommentarrapport med grafik for hovedresultater

Lavere kontanthjælpssatser er en dårlig løsning på et meget lille problem

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Fredagseffekt en analyse af udskrivningstidspunktets betydning for patientens genindlæggelse

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Opgjort pr. fødsel udgjorde antallet af barselsdage afholdt af fædrene 31 dage, en stigning på to dage i forhold til 2009.

Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Trivsel 2016 Region Nordjylland. Besvarelse: 80 %

Udsatte børn og unge Samfundets udgifter til anbragte børn

Redegørelse for kvalitets- og tilsynsbesøg Hjemmepleje 2014

Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut

INKLUSIONSPANELET - MASTERSKEMA LÆRER 4. NEDSLAG

LUP læsevejledning til regionsrapporter

Statsgaranteret udskrivningsgrundlag

Kommissorium for mastergruppe for styrkede pædagogiske læreplaner i dagtilbud

Helbred og sygefravær

EVALUERING I SURVEYXACT TRIN FOR TRIN

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik

Støtteindsatser i Randers Kommune. Tabelrapport

Sammenhængende børnepolitik

BRUGERUNDERSØGELSE 2010

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen

Lokal rapport 10 i Campus - Forældre til elever i 10. klasse Side 1 ud af 16 sider

ÆLDRE I TAL Antal Ældre. Ældre Sagen Maj 2016

Tabelrapport til Karakteristik af 10.- klasse-elever

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGINSTITUTI- ON. Anvendelse af spørgeskemaet

Gladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse December 2007

Socialpsykiatri og Udsatte Voksne 2014

Brugertilfredshedsundersøgelse

Rapport vedrørende projektnr

Aktivitetsudviklingen på produktionsskolerne i 2014

Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Følgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt

Forældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Dagplejen 2012

BØRN OG UNGE Notat November Samlet resultat for sprogvurdering af 3-årige i 2009

Sværere at finde job i provinsen end i resten af landet

Resultatdokumentation for Hald Ege 2014

Det siger FOAs dagplejere om medicinadministration i dagplejen

EVIDENSSTRATEGI - FORSLAG TIL MODEL. Centerleder Mette Deding SFI-Campbell,

Mener ministeren, at der er tilstrækkelig klarhed om reglerne for opkrævning af registreringsafgift,

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Læsevejledning til resultater på regionsplan

BOLIGØKONOMISK VIDENCENTER

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Hvordan bedømmer du kvaliteten af din skoles undervisning?

Advarsel til kommunerne Pas på det administrative underskud

En vurdering af undervisning og undervisningsmiljø. Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16

Screening af borgeren (til sundhedsrådgivere)

Godt fire ud af ti privatansatte har intet sygefravær

PATIENTOPLEVETKVALITET 2013

Neurologisk Afdeling F Aarhus universitetshospital

Tilfredshedsundersøgelse blandt brugere og pårørende på døgnområdet

Transkript:

Notatark Sagsnr. 27.27.00-G01-1-14 Sagsbehandler Thomas Frank 14.4.2016 Evaluering april 2016 - PREP og parterapi Der opleves stigende udfordringer med problemer i parforholdet og samlivet, som påvirker børn og unge i Hedensted Kommune og deres evner og muligheder for at lære så de bliver klar til uddannelse og job. For at imødegå dette, så er der iværksat to tiltag på området: 1. Par med problemer i parforholdet tilbydes 5 parterapeutiske samtaler pr. par hos privatpraktiserende og autoriseret psykolog eller terapeut i 2015. 2. Der tilbydes PREP-parkurser kursus i Praktisk Redskab til Engageret Parforhold. Der forventes gennemført kurser for ca. 36 par om året. I det følgende beskrives formål med tiltagene og en foreløbig evaluering af tiltagene. Formål og effekt Fra Familienstrivsel.dk får vi at vide, at: En gennemsnitlig skilsmisse påfører kommunen direkte udgifter på 30-40.000 kr. (kilde: CBS). En arbejdsgiver mister i gennemsnit kr. 73.000 blot i sygefravær når en medarbejder går gennem en skilsmisse en del af dette sygefravær betaler kommunerne refusion for (kilde: Norsk undersøgelse). Hertil kommer afledte effekter og kommunale udgifter i forhold til eventuelle børn, der udsættes for en stor belastning i forbindelse med en skilsmisse (kilde: Thomas H. Holmes and Richard H. Rahe). Familienstrivsel.dk argumenterer også for, at der samfundsmæssigt kan tillægges en lang række andre udgifter, f.eks. inden for sundhedssektoren. Hovedmålet med de to tiltag er, at understøtte familierne og forældrenes samarbejde omkring børnene, således børnene trives godt, så de kan lære. Begge tiltag skal understøtte kerneopgaven Læring (at det enkelte menneske lærer, så barnet eller den unge bliver klar til uddannelse eller job) ved at understøtte forudsætningerne om, at: Barnet og den unge er veludhvilet, har fået sund kost og møder stabilt Familien er en del af barnets og den unges læring Barnet og den unge er i trivsel i dagplejen, børnehaven, skolen osv. I familier hvor forældrene ikke kan samarbejde eller generelt ikke trives i deres parforhold, kan forældrene i mindre grad understøtte ovenstående forudsætninger. Ved at understøtte afklaring og færre skilsmisser og samlivsbrud i familier med børn, er det forventningen, at børnenes forudsætninger for at lære, og derved blive klar til uddannelse og job, forbedres. De to tiltag har dog forskellige målgrupper. Parterapi er for par, hvor der allerede er alvorlige udfordringer i parforholdet. Her er skal parterapien hjælpe til med at løse problemer i parforholdet eller afklaring for parrene omkring parforholdets fremtid, således forældrene uanset hvad fremadrettet bedst muligt kan understøtte barnets trivsel og læring.

PREP-kurserne er et mere forebyggende tiltag, og er for par, hvor problemerne ikke er så alvorlige. Formålet med PREP-kurserne er at lære konfliktløsning og forebygge at problemer opstår, så barnet opnår rolige og trygge rammer. Parterapi Samtalerne skal være med til at give parrene en forståelse af hinanden i parforholdet samt en viden om hvad problemerne betyder for deres barn/børn. Endvidere er formålet at de deltagende par bliver afklarede omkring deres fremtid som par. Tilbuddet gælder for borgere i Hedensted Kommune, der har børn under 18 år. Der forventes gennemført parterapi for 60-70 par om året. Parterapien er evalueret ved, at deltagerne (enkeltvis) har udfyldt et spørgeskema (bilag A, herunder), som både spørger ind til tilfredsheden med selve tilbuddets form og indhold, men som også spørger til effekterne af terapien i form af deltagernes vurdering af om de er blevet mere afklarede omkring deres parforhold, og om terapien har haft en positiv effekt på samarbejdet omkring barnet. Baggrundsinformation på deltagerne Siden starten i foråret 2015 er der ca. 60 par der har deltaget i parterapi. Heraf er der statistik på 36 par. Følgende beskrivelse omfatter alene de 36 par. Næsten alle par har modtaget fem samtaler. Deltagerne har i gennemsnit været knap 40 år, hvor den yngste deltager var 26 år og den ældste 51 år. Parrene har i gennemsnit 2,2 hjemmeboende børn med en klar overvægt af par med 2-3 hjemmeboende børn. Børnene er i gennemsnit knap 9 år. Der er en forholdsvis stor del af parrene, der har børn som er fra 12-13 år og op, og spørgsmålet er i forlængelse heraf om man med fordel kan forsøge at nå flere par med yngre børn for at understøtte formålet med, at tilbuddet skal understøtte de unges skolegang og læring. Parrene har været samboende i gennemsnit knap 13 år. Nogle relativt få af parrene har været samboende i meget kort tid (0,5 og 1,5 år), mens overvægten af par har været samboende imellem 14 og 20 år. Set i sammenhæng med de hjemmeboende børns alder, så er det altså meget etablerede par, der anvender tilbuddet om parterapi. Tilfredshed med tilbuddet og selvvurderede effekter 5 af de 36 par har tidligere anvendt parterapi. Af de par, som ikke tidligere har anvendt parterapi angiver langt de fleste, at de ville (11 par) eller måske ville (13 par) have opsøgt parterapi, hvis de ikke havde modtaget tilbuddet fra Hedensted Kommune. Man skal naturligvis være opmærksom på, at disse svar er uforpligtende, og derfor ikke nødvendigvis kan antages at være det korrekte billede af hvorvidt parrene reelt ville opsøge hjælp, hvis tilbuddet her ikke fandtes. Omvendt, så er dette vores bedste bud. Tilsvarende er der meget stor tilfredshed med kvaliteten af terapeuternes indsats, samt ventetid og muligheder for at finde tider, der passer familien. Ser vi nærmere på deltagernes vurdering af effekterne af tilbuddet, så viser figur 1, at over halvdelen af deltagerne vurderer, at tilbuddet har haft positiv betydning for deres samarbejde omkring barnet, og andelen er over 90%, hvis man inkluderer svaret I nogen grad. 2

Figur 1. I hvor høj grad har samtalerne med parterapeuten haft positiv betydning for jeres samarbejde omkring jeres barn/børn? 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Deltagerne har i forlængelse heraf også kommenteret kvalitativt på hvad de oplever der har været den største effekt af parterapien for deres barn/børn. Svarene peger meget entydigt på, at der er skabt en bedre forståelse for, og af, børnene og deres situation i forhold til forældrenes problemer. Samtidig fremhæver rigtig mange, at de oplever, at der er kommet langt mere ro i familien (færre skænderier, konflikter m.m.). Hver deltager er ligeledes blevet bedt om, at vurdere hvor afklarede de var som par i forhold til fremtiden for deres parforhold forud for terapiforløbet. Spørgsmålet er væsentligt, da et formål med forløbet netop har været afklaring omkring fremtiden. Deltagerne har ligeledes svaret på en skala fra 1-10 på hvor afklarede de er efter forløbet. Forud for forløbet var deltagerne i gennemsnit lidt over midt på skalaen, og ved afslutningen af forløbet angiver de en gennemsnit 8,7 på samme skala. I gennemsnit er deltagerne blevet 3,5 point mere afklarede på en skala fra 1-10. Tabel 1, herunder, uddyber deltagernes vurderinger. Tabel 1. Oversigt over hvor afklarede deltagerne er efter endt parterapi. Mere afklaret Uændret Mindre afklaret Antal 60 8 2 Andel 86% 11% 3% Tabel 1 understreger, at langt de fleste deltagere angiver at have oplevet en positiv udvikling i deres afklaring omkring fremtiden for deres parforhold. PREP-parkursus Som nævnt ovenfor, så er formålet med PREP-parkursus mere forebyggende end parterapi. Siden 2010 har PREP-kurser været tilbudt på Center for Familieudvikling med støtte fra staten. SFI har i april 2014 præsenteret en evaluering af PREP-parkurser. Alle kursister er blevet bedt om at besvare et spørgeskema vedrørende deres parforhold før kurset og tre måneder efter kursets afslutning. I alt har 1.113 besvaret før kursusstart og 780 efter. På flere centrale parametre viser der sig markante resultater. Bl.a. svarer 70 pct., at kurset har mindsket deres konfliktniveau. Center for Familieudvikling følger løbende op på kvaliteten af de PREP-parkurser som gennemføres af Hedensted Kommune via et spørgeskema (se bilag B). 3

Da kursisterne allerede skal besvare et spørgeskema, og der fra Center for Familieudvikling løbende følges op på om kvaliteten af kurserne (via besvarelserne) er god nok, så laves der ikke en ekstra spørgeskemaundersøgelse fra Hedensted Kommune. I stedet får Hedensted Kommune en kopi af skemaerne, således vi også selv kan følge kvaliteten af kurserne og deltagernes oplevelse af tiltaget. Derudover suppleres skemaet med tre ting: 1. Udviklingen i skilsmisser på landsplan og i Hedensted Kommune (via Danmarks Statistik) 2. Udviklingen i samlivsbrud undersøges over tid 3. Ca. et år efter deltagerne har gennemført kurset, sendes der en mail til dem, hvor de bedes svare på om de fortsat er samboende med den partner de deltog på kurset med. Og hvis de ikke er sammen længere; samarbejder de så om barnet. (Deltagernes anonymitet er fastholdt, da vores eneste information om dem er mailadressen og hvilket hold de deltog på). Baggrundsinformation på deltagerne Siden opstarten af projektet har der været planlagt fem hold hvoraf der er aflyst to hold, som følge af for få tilmeldte. Som følge heraf gøres der nu en endnu mere intensiv indsats for, at få flere deltagere til kurserne. Der annonceres eksempelvis nu via Facebook, og der er arbejdet med en mere positiv vinkel ind i kommunikationen. Der har deltaget ca. fire par på hvert PREP-kursus, så siden starten sidste forår har 13 par deltaget i et PREP-kursus. Deltagerne er mellem 25 og 55 år gamle i gennemsnit er deltagerne knap 39 år. Deltagerne har været i det pågældende forhold i gennemsnit 11,4 år, men det dækker en opdeling, hvor fem par har været sammen i 3-7 år, mens de resterende par har været sammen mellem 12 og 30 år. Vurdering af tilbuddets indhold Figur 2 herunder viser deltagernes vurdering af forskellige aspekter af PREP-kurset på en skala fra 1-7, hvor 7 er bedst. Figur 2 viser tydeligt, at deltagerne generelt er meget begejstrede for kursets indhold og de forskellige aspekter, der behandles på kurset. Dette underbygges også af de kvalitative kommentarer, der alle er meget positive. 4

Indeks Figur 2. Deltagernes gennemsnitlige vurdering af PREP-kurserne. Skala: 1-7, hvor 7 er bedst. 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 Udvikling i skilsmisser og samlivsbrud i Hedensted Kommune og resten af landet I det følgende ser vi lidt nærmere på de overordnede tendenser omkring skilsmisser og samlivsbrud, som er en del af afsættet for projektet. Figur 3 viser udviklingen i skilsmisser for hele landet henholdsvis Hedensted Kommune fra 2007 til 2015. Udviklingen er indekseret således 2007 repræsenterer 0-punktet og udviklingen er dermed i forhold til 2007. Figur 3. Udviklingen i skilsmisser (forskelligt køn). 2007-2015. 200,0 180,0 160,0 140,0 120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Hedensted 100,0 103,0 100,0 106,0 103,0 119,4 176,1 149,3 132,8 Hele landet 100,0 104,5 106,2 102,8 103,0 111,7 134,1 137,8 115,8 Baseret på SKI107 fra Danmarks Statistik. Opgjort ultimo året. 5

Andel børn berørt af samlivsbrud Figur 3 viser, at niveauet i skilsmisser har været ret stabilt ind til 2012. I 2013 stiger antallet markant i Hedensted og i landet ser man en tilsvarende stigning i 2013 og 2014, hvorefter niveauet nu igen er for nedadgående men dog fortsat noget over niveauet i 2007. Tabel 2 herunder viser omfanget af børn der er involveret i samlivsbrud i årene 2012-2016 for Hedensted Kommune henholdsvis hele landet. Data for 2016 er endnu ikke kommet for Danmarks Statistik, så for 2016 er der kun tal for Hedensted Kommune. Figur 4 illustrer udviklingen grafisk. Tabel 2. Omfanget af børn der er involvereret i samlivsbrud. 2012-2016. 2012 2013 2014 2015 2016 Antal børn i Hedensted Kommune 319 386 353 290 253* samlivsbrud Hele landet 36.285 37.071 35.842 34.387 - Andel børn Hedensted Kommune 3,0% 3,7% 3,4% 2,8% 2,5%* der har oplevet Hele landet 3,2% 3,3% 3,2% 3,1% - sam- livsbrud Baseret på BRN11 fra Danmarks Statistik. Opgjort pr. 1. januar. *Beregnet på egne data ud fra samme metode som Danmarks Statistik. Landstal offentliggørens 24.5.2016. Figur 4. Andel børn berørt af samlivsbrud. 2012-2015. 4,00% 3,50% 3,00% 2,50% 2,00% 1,50% 1,00% 0,50% 0,00% 2012 2013 2013 2015 2016 Hedensted Kommune Hele landet Ikke overraskende viser figur 4 lidt af samme tendens som figur 3. Tendensen for samlivsbrud og skilsmisser er altså nogenlunde ens, men med nogle større udsving for skilsmisser (givetvis som følge af åbningen af muligheden for at blive skilt på nettet). Opsamling og konklusion Parterapi: - Meget tilfredse deltagere der oplever i vid udstrækning mere afklarethed omkring parforholdet, og vurderer selv en effekt i forhold til samarbejdet med deres børn. - Deltagerne er i gennemsnit knap 40 år, har mellem 2 og 3 hjemmeboende børn, de ri gennemsnit er 9 år. - Deltagerne har igennemsnit været samboende i knap 13 år. PREP-kurser: - Generel meget stor tilfredshed på samtlige parametre der måles på, samt i de kvalitative kommentarer. 6

- Deltagerne er i gennemsnit knap 39 år og har igennemsnit været sammen som par i lidt over 11 år. Overordnet udvikling: - Omfanget af skilsmisser og samlivsbrud er faldende efter to-tre år med høje tal. Tendensen gælder både Hedensted Kommune og landet som helhed. Dog har Hedensted Kommune oplevet et større fald begge steder end landet som helhed. - Antallet og andelen af børn der er berørt af samlivsbrud er tilsvarende faldende i Hedensted Kommune og for landet som helhed. 7

Bilag A. Evalueringsskema Parterapi I har deltaget i Hedensted Kommunes tilbud om parterapi til par med problemer i parforholdet. For at vurdere jeres tilfredshed med tilbuddet, vil vi bede jer om at bruge ca. 5 minutter på at udfylde dette spørgeskema og efterfølgende indsende det i vedlagt frankerede svarkuvert. Undersøgelsen gennemføres anonymt og resultatet af undersøgelsen skal bruges til at vurdere effekten af tilbuddet. På forhånd tak! Med venlig hilsen Grethe Stjernholm Baggrundsoplysninger: Køn: M/K Din alder? Antal hjemmeboende børn? Alder på hjemmeboende børn? Hvor mange år har I være samboende som par? Antal samtaler der er gennemført med parterapeut? Dato for første samtale? Dato for sidste samtale? Har I som par tidligere anvendt parterapi? (ja/nej) Ville I have opsøgt parterapi selv, hvis I ikke havde modtaget tilbuddet fra Hedensted Kommune? (ja/nej/måske) Hvordan blev I bekendt med tilbuddet? (åbent tekstfelt) Hvor afklarede var I forud for den første samtale i forhold til fremtiden for jeres parforhold? (Skala 1-10 med kasse for hvert tal) Hvor afklarede er I nu efter samtalerne med parterapeuten i forhold til fremtiden for jeres parforhold? (Skala 1-10 med kasse for hvert tal) I hvor høj grad har samtalerne med parterapeuten haft positiv betydning for jeres samarbejde omkring jeres barn/børn? (I høj grad/i nogen grad/i mindre grad/slet ikke) Beskriv kort hvad I oplever der har været den største effekt af parterapien for jer som par. (Tekstfelt) Beskriv kort hvad I oplever der har været den største effekt af parterapien for jeres barn/børn. (Tekstfelt) Hvor tilfreds er I med ventetiden fra I henvendte jer til parterapeuten til gennemførelsen af første samtale? (Meget tilfreds/tilfreds/neutral/utilfreds/meget utilfreds) Hvor tilfreds er I med mulighederne for at finde samtaletidspunkter ved parterapeuten? (Meget tilfreds/tilfreds/neutral/utilfreds/meget utilfreds) Hvor tilfreds er I med kvaliteten af parterapeutens indsats? (Meget tilfreds/tilfreds/neutral/utilfreds/meget utilfreds) 8

Bilag B. Evaluering af PREP-parkursus 9

10