Karakterbogen EUC Nord HG. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse 2008 Udarbejdet af ASPEKT R&D

Relaterede dokumenter
Karakterbogen. Vejle Handelsskole HG. Udarbejdet af ASPEKT R&D. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse 2009

Karakterbogen EUC Nord HG. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse 2009 Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen Vejen Handelsskole, HG. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen. Roskilde Handelsskole, HG. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelser 2008 og Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen Vejen Handelsskole, HG. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

TRIVSELSUNDERSØGELSEN

Karakterbogen Netværk A, HG Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse 2009

Karakterbogen Netværk C

Karakterbogen EUC Nord

Karakterbogen Vejle Handelsskole

Karakterbogen EUC Nord

Benchmarkingrapport. Elevtrivselsundersøgelse EUC Nord HG. Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen. Esbjerg Handelsskole, HHX. Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen Vejle Handelsskole

Karakterbogen Netværk A, HHX Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse 2009

Middelfart Gymnasium og HF

alle elever Bent Ole Madsen

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012

Campus Vejle HHX 2. årgang

Elevtrivselsundersøgelsen 2013

Middelfart Gymnasium og HF

Erhvervsgymnasiet Grindsted HHX og HTX

Aalborg Handelsgymnasium Turøgade

Aalborg Handelsgymnasium Turøgade HHX

Karakterbogen. Netværk G, HTX. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen. Tietgen Business College. KVU uddannelser. Akademiernes trivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Samlet resultat for elevtrivsel for Produktionsleder 2014 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 41 %)

Kursisttrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen november 2010

Undervisningsmiljøvurdering

Karakterbogen. Tietgen Business College. KVU uddannelser. Akademiernes trivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Stamdata Skolen Elevernes egen-evaluering Lærerne Undervisningen Gennemførelse Sociale spørgsmål...

Elevtrivselsundersøgelsen 2011

Elevtrivselsundersøgelsen 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2010

Rybners Gymnasium STX

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Stamdata Skolen/Uddannelsen som helhed Elevernes egen-evaluering Lærerne Undervisningen Gennemførelse...

Elevtrivsel Handelsgymnasiet Frederikshavn

Middelfart Gymnasium og HF STX. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Aalborg Katedralskole HF

Elevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser

Køge Gymnasium HF. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Viby Gymnasium og HF

Tietgen Handelsgymnasium HHX

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2012 Kolding Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Aalborg Katedralskole STX

Det Blå Gymnasium HHX

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Resultat elevtrivsel Agrarøkonom Agrar-15 juni 2015 Frekvensanalyse (17 besvarelser svarende til 85 %)

Frekvens / % Kvinde 13 65% Mand 7 35% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 4 19% Der er nogle få, der er bedre end mig 16 76%

Vejen Handelsskole HG

Elevtrivselsundersøgelsen 2013

Benchmarkingrapport. Vejle Handelsgymnasium HHX 2. årgang. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

HHx ELEVTRIVSEL. Bent Ole Madsen FREDERIKSHAVN HANDELSSKOLE

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012

2014 Elevtrivselsundersøgelsen

Resultat elevtrivsel Landmand 2.H. LALE-142hf januar 2015 Frekvensanalyse (31 besvarelser svarende til 89 %)

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 og Undervisningsmiljøvurdering 2014

Resultat elevtrivsel Virksomhedsleder alle 2012 Frekvensanalyse (44 besvarelser svarende til 77,2 %)

Elevtrivselsundersøgelsen 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser

Aalborg Katedralskole

Resultat elevtrivsel Virksomhedsleder vl-13 december 2013 Frekvensanalyse (21 besvarelser svarende til 84 %)

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Karakterbogen KVU Akademiernes undervisningsmiljøundersøgelse 2009/2010

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Varde Handelsskole og Handelsgymnasium HG

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2015 Horsens Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Elevtrivselsundersøgelsen 2013

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69%

Mobning. Undervisningsmiljøundersøgelse årgang Stige Skole November Ja, flere gange. Nej. Ja, en enkelt gang.

Varde Handelsskole HG

Vejen Handelsskole HG

Benchmarkingrapport. EUC Nord HG. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Marie Kruses Skole Gymnasium

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Roskilde Handelsskole HHX årgange

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Elevtrivselsundersøgelsen 2013

Rybners Gymnasium HHX

Rybners Gymnasium STX

Elevtrivselsundersøgelsen 2011

Kursisttrivselsundersøgelsen 2012

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Kursisttrivselsundersøgelsen Elevtrivsel. HF-Centret Efterslægten 69 [+1] 69 [0] 68 [+1]

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %)

Elevtrivselsundersøgelsen 2012

Grundforløbets slutundersøgelse for 40 ugers elever.

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

Transkript:

Karakterbogen EUC Nord HG Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG OVERORDNEDE VURDERINGER Karaktergennemsnit, -trinsskalaen Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Skolen som helhed, Den undervisning, du modtager, Skolens sociale miljø, Skolens indretning og udseende, Elevservice, Hg's ledelse,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG UNDERVISNING OG LÆRINGSMILJØ Lærerne Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Lærerne er godt forberedte, Lærerne er interesserede i deres undervisning, Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg, forstår dem Lærerne kommer til tiden Lærerne giver os ansvar, Lærerne overholder aftaler, Lærerne bruger skolens læringsplatform i, undervisningen Lærerne er dygtige til deres fag, Lærerne er gode til at give tilbagemelding på, min indsats Lærerne tager os alvorligt, Lærerne kan lide os, Lærerne griber ind, hvis vi har konflikter,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG UNDERVISNING OG LÆRINGSMILJØ Eleverne Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Jeg tager min skolegang alvorligt, Jeg er aktiv i undervisningen, Jeg ved, hvorfor jeg skal lære det jeg lærer, Jeg har altid bøger og notater med til, undervisningen Jeg er med til at skabe arbejdsro, Jeg laver mine ting, Jeg kan lide lærerne, Jeg kommer til tiden, Jeg overholder aftaler med lærerne, Jeg tager lærerne alvorligt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG UNDERVISNING OG LÆRINGSMILJØ Læringsmiljø Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Skolen stiller krav, så jeg hele tiden bliver udfordret, Skolen interesserer sig for, om jeg fuldfører min, uddannelse Vi arbejder med praktiske eksempler fra, virksomheder Jeg er blevet placeret rigtigt på hg, Når vi har evalueret undervisningen, drøfter vi, resultaterne med læreren Der er arbejdsro i undervisningen, Vi kan finde steder, hvor der er ro til, gruppearbejde,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG UNDERVISNING OG LÆRINGSMILJØ Læringssituationer Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base It i undervisningen, Casearbejde, Elevfremlæggelser, Gruppearbejde, Klasse-/holdundervisning, Klassediskussioner, Selvstændige opgaver, Skriftlige opgaver, Projektarbejde på tværs af fag, Elevindflydelse på valg af undervisningsformer, og emner Praktik i en virksomhed,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG DET PSYKOSOCIALE MILJØ Socialt miljø Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Jeg føler mig tryg på skolen, Jeg føler mig tryg i min klasse, Jeg oplever, at mine klassekammerater, respekterer mig Jeg respekterer mine klassekammerater, Mine klassekammerater taler ordentligt til mig, Jeg kommer til fester, cafeer og andre arrangementer på skolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG DET PSYKOSOCIALE MILJØ Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Er du blevet mobbet af én eller flere af dine kammerater?, Har du været med til at mobbe andre?, Er du blevet mobbet af én eller flere af dine, lærere? Har du været med til at mobbe én eller flere af, dine lærere?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG FASTHOLDELSE Forventninger og fravær Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Jeg har fået opfyldt mine forventninger til hg, Jeg lærer nok på min uddannelse, Fraværsreglerne er fair, Skolen følger op, når der er fravær, Jeg er glad for at gå i skole, Skolen er et rart sted at være,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Fravær Andel som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen indenfor den sidste måned?" svarer "nej, slet ikke" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Nej, slet ikke pjækket,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG FASTHOLDELSE Overvejelser om at droppe ud af hg Andel som svarer "nej" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Nej, har ikke overvejet at droppe ud af hg,,,,,,,,,, Vigtigste årsag til at droppe ud af hg Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Forhold som skyldes skolen eller uddannelsen % Personlige årsager % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG FASTHOLDELSE Planer, hvis man vælger at droppe ud af hg Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Tage en anden uddannelse % Tage et arbejde % Andet, fx rejse % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG KOMMUNIKATION Information, ledelse og service Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Ledelsen tager os alvorligt, Jeg får god service på elevservice, Jeg fik en god introduktion, da jeg startede, Jeg får den information, jeg har brug for fra, vores kontaktlærer Jeg kan selv finde de informationer, jeg har, brug for på skolen Vi behandler skolens servicepersonale, ordentligt Jeg får god hjælp på skolens bibliotek, Kantinen er et rart sted at komme,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG VEJLEDNING Personlig kontakt med... Ikke indekseret Studievejleder Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Fastholdelseskoordinator Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % LOP-konsulent Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG VEJLEDNING Studievejleder, fastholdelseskoordinator og LOP-konsulent Andel som i spørgsmålet "Gav studievejlederen/ fastholdelseskoordinatoren/lop-konsulenten dig god hjælp?" svarer "ja, i høj grad" eller "ja, i nogen grad" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Studievejlederen gav god hjælp, Fastholdelseskoordinatoren gav god hjælp, LOP-konsulenten gav god hjælp,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG IT Funktion, adgang og fysiske miljø Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Jeg kan let bruge bærbar pc på skolen, Vi har adgang til det nødvendige it-udstyr, når, vi har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt, Der er hurtig hjælp ved problemer med, it-udstyret Jeg er tilfreds med skolens udvalg af, it-programmer til brug i undervisning Der er plads til, at flere kan sidde omkring, skærmen Stolen ved pc'en kan sættes op og ned, så den, passer mig Vinduer eller lys spejler sig sjældent i skærmen, til pc'en,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG FREMTID Studie- og fremtidsforberedelse Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Jeg ved, hvilke videreuddannelsesmuligheder jeg har Min uddannelsesplan støtter mig i min uddannelse Min kontaktlærers/tutors vejledning støtter mig i min uddannelse Skolen forbereder mig til at starte på en praktikplads I undervisningen arbejder vi med at få nye ideer og være kreativ I undervisningen arbejder vi med hvordan man kan arbejde i udlandet I undervisningen arbejder vi med hvordan man kan starte egen forretning/virksomhed,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG FREMTID Fremtidsplaner Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Få en praktikplads og gøre min uddannelse færdig % Gå på hhx % Andet % Ved endnu ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG ÅRSAGER TIL AT VÆLGE UDDANNELSEN Vigtigste årsager til at vælge uddannelsen -. års elever Ikke indekseret, rangeret efter vigtighed Total. år. år. årgang Hgs Hgv Total Total hg.a hg.b hg.c hg.d hga.aug hgv HG passer til, hvad jeg vil i fremtiden,% Andet,% Der er gode muligheder for videreuddannelse,% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse,% Mine kammerater skulle også begynde/gik på handelsskolen,% Skolen har ry for at have at godt socialt miljø,% UU-vejlederen i min folkeskole anbefalede mig skolen,% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem,% HG grundfagspakker,% Mine forældre anbefalede mig uddannelsen,% Skolen i mit område har et godt ry,% Præsentationskurser,% Brobygningskursus,% Der er tradition i min familie for at gå på handelsskole,% Skolens hjemmeside,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG Total. år. år. årgang Hgs Hgv Total Total hg.a hg.b hg.c hg.d hga.aug hgv Godt åbent hus arrangement og informationsmateriale,% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG DET FYSISKE MILJØ Lokaleforhold Andel som svarer "i orden" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Pladsforhold (er der god plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever), Stole og borde (er der nok i klasselokalerne,, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, OH, projektor, m.m. er de til, rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du, blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, lugtgener,, trækgener) Temperatur (for varmt, for koldt), Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra), Områder til gruppearbejde (er der gode steder,, er der tilstrækkeligt) Bibliotek (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.), Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG DET ÆSTETISKE MILJØ Indretning og udseende Andel som svarer "helt enig" eller "enig" Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Base Skolens bygninger er godt vedligeholdte, Jeg kan lide farverne på skolen, Vores skole er spændende indrettet, Der er mange hyggekroge på skolen, Der er gode udendørsarealer på skolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG BAGGRUNDSSPØRGSMÅL Køn Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Kvinde % Mand % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Alder Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv år eller yngre % - år % - år % år eller ældre % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af

Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse EUC Nord HG BAGGRUNDSSPØRGSMÅL Etnisk baggrund Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Anden etnisk baggrund end dansk % Dansk etnisk baggrund % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Selvoplevet dygtighed Ikke indekseret Total. år. år. årgang. årgang Hgs Hgv Jeg er en af de bedste % Der er nogle få, der er bedre end mig % Der er mange, der er bedre end mig % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ASPEKT R&D og Uddannelsesbenchmark.dk Side af