Parabel og tangent. Illustration af opgaven Givet en parabel og et punkt. Find de tangenter til parablen, som går gennem punktet.



Relaterede dokumenter
Når eleverne skal opdage betydningen af koefficienterne i udtrykket:

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).

Kompleks ligning 1. - en illustration af hvordan løsninger til ligningen z 5 + iz + 1 = 0 ser ud. 1. Oprette den frie variabel z.

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)

Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning

Introducerende undervisningsmateriale til Geogebra

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje

Introduktion til GeoGebra

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

GeoGebra Quickstart. det grundlæggende

Løsning til øvelse 7.8, side 272: Københavns Politigård

Undersøgelse af funktioner i GeoGebra

Kompendium til Geogebra

Værktøjskasse til analytisk Geometri

PÅ AVU. En hjælpende hånd til matematik af NICOLAI BORNHOLM NIELSEN

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Sådan gør du i GeoGebra.

Denne øvelsesrække bringer brugeren igennem en lang række forskellige elementer i Inventor 2016.

Gratisprogrammet 27. september 2011

Ting man gør med Vektorfunktioner

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at:

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Ting man gør med Vektorfunktioner

χ 2 -test i GeoGebra Jens Sveistrup, Gammel Hellerup Gymnasium

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

Ang. skriftlig matematik B på hf

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Her er et spørgsmål, du måske aldrig har overvejet: kan man finde to trekanter med samme areal?

Tillæg til ViTal v Nyheder i ViTal

Lad os prøve GeoGebra.

Elevark Niveau 2 - Side 1

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Alle vandrette linjer, der er vinkelrette med synslinjen, er parallelle med horisonten.

Differentialregning ( 16-22)

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Stx matematik B maj 2009

Løsningsforslag Mat B 10. februar 2012

M A T E M A T I K B A NK E NS G E O G E B R A K O M P E ND I U M

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003

Løsningsforslag MatB December 2013

Introduktion til den afledede funktion

MemoAssist er en simpel billede og lyd baseret kalender designet til mennesker med særlige behov.

De 2D Constraints, der findes i programmet, er vist herunder (dimension er også en form for 2D Constraint). Fig. 298

Materiale sammenskrevet af:

Oktober Dokumentpakker

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Den nye klub hjemmeside.

IMK vejledning til Natura 2000 ordningerne 2016

er et helt tal. n 2 AB CD AC BD (b) Vis, at tangenterne fra C til de omskrevne cirkler for trekanterne ACD og BCD står vinkelret på hinanden.

FORMLER OG FUNKTIONER I EXCEL

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Læringsmiddel Geogebra: Rombens sammen mellem omkreds og areal

Introduktion og indholdsoversigt

STUDENTEREKSAMEN MATHIT PRØVESÆT MAJ MATEMATIK B-NIVEAU. MATHIT Prøvesæt Kl STXB-MATHIT

Computerundervisning

Differentialregning 2

Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. En parabels skæring med x-aksen kaldes nulpunkter eller rødder.

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

1 Oversigt I. 1.1 Poincaré modellen

Brugervejledning. Anvendelse af IsoReader ver SKIOLD Echberg A/S La Cours Vej 1 DK 7430 Ikast

GUX. Matematik Niveau B. Prøveform b

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande

Sådan arbejder du med din forside

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Grafværktøjer til GeoMeter Grafværktøjer Hjælp Grafværktøjer.gsp Grafværktøjer

GeoGebra. Tegn følgende i Geogebra. Indsæt tegningen fra geogebra. 1. Indsæt punkterne: (2,3) (-2, 4) (-3, -4,5)

Computerundervisning

Sådan bruger du Google Drev

Opgave Opgave 2 Andengradsligningen løses, idet. Opgave er en løsning til ligningen, da:

Graph brugermanual til matematik C

Differentialregning. Ib Michelsen

Matematik B. Studentereksamen. Tirsdag den 27. maj 2014 kl stx141-MAT/B

Kapitel 8. Hvad er matematik? 1 ISBN Øvelse 8.2

Geogebra Begynder Ku rsus

Løsningsforslag Mat B August 2012

Annemette Søgaard

Sådan kommer du i gang med GeomeTricks

Arbejde med Regioner Lister, Playlists, og Cutlists i Sound Forge Pro

Til at starte med vil jeg lige vis nogle små ændringer på opsætningen som jeg har lavet.

En blog med dansk brugerflade. Opret en Smartlog konto Gå til Opret en konto ved at skrive din adresse

Sådan bruges skydere til at undersøge funktioner, tangenter og integraler

D = 0. Hvis rører parablen x- aksen i et enkelt punkt, dvs. den tilhørende andengradsligning

gudmandsen.net 1 Parablen C-niveau y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4

Projekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 14. august 2014 kl gl-stx142-mat/a

FOTO strategi Gem Udvælg Rediger Gem

Brugervejledning til Graph (1g, del 1)

Andengradsfunktionen

Vektorer i 3D. 1. Grundbegreber. 1. Koordinater. Enhedsvektorerne. Vektor OP. De ortogonale enhedsvektorer kaldes for: Hvis punkt p har koordinaterne:

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

Grafisk design Skitse 1.

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Brugervejledning til Graph

Transkript:

Parabel og tangent Formål Illustration af opgaven Givet en parabel og et punkt. Find de tangenter til parablen, som går gennem punktet. Man kan flytte på punktet, dreje linjen, iagttage hvor mange løsninger, der kan være tale om, og få en idé om, hvad der karakteriserer løsningerne. Geogebra-elementer Parabel Linje Skæring Tangent Vinkelret Afstand Betinget visning 1. To punkter og en parabel Vi starter med at oprette to punkter. P er punktet nævnt i opgaven, dvs. punktet som linjen skal gå igennem. A er et punkt, som skal bruges til at tage fat i og dreje linjen om P. Vælg og klik 2 gange. Så har vi 2 punkter, A og B. B omdøbes til P: Højreklik på punktet og vælg Omdøb. Vi opretter parablen ved at skrive i inputlinjen: side 1 af 11

parabel:y=0.5x^2 Vælg, og klik på P og A Giv punktet A en tekst og et anderledes udseende, så man kan se at det er meningen at man skal flytte på det. side 2 af 11

Så har vi elementerne fra opgaveteksten på plads, og man kan dreje linjen og få den til at skæres med parablen. Linjen skal lige have et sigende navn det bliver vi glade for senere, når der kommer flere linjer på banen. side 3 af 11

2. Skæringspunkter og tangenter Opret skæringspunkter mellem linjen og parablen. Vælg, og klik på linjen og parablen. Opret tangenter til parablen. Vælg, og klik på P og parablen. Slå enhedsvisning på akserne fra, for at få et roligere billede. Højreklik et sted på tegnefladen, og vælg Fjern flueben i Vis enheder. side 4 af 11

Linjerne b og c er tangenterne vi vil gerne omdøbe dem til tangent1 og tangent2. Højreklik på linjen og vælg Omdøb. Så stiller vi også på farve og tykkelse, og slukker for visning af navn, på begge tangenter. side 5 af 11

3. Hvornår er linjen en tangent? Vi vil gerne markere, hvornår linjen gennem P er en tangent. Målet er, at når man sidder og rykker på linjen (trækker i punkt A), så skifter den til rød når den bliver tangent. Det kan vi lave ved at stille på synlighed af linjen og tangenten, sådan at når linjen er en tangent, bliver tangenten (som jo er rød og tykkere) synlig i stedet for linjen. Men hvornår er linjen en tangent? Hvis B = C? Hvis (linjep = tangent1) eller (linjep = tangent2)? Teoretisk set er begge dele jo korrekt. Men her støder vi desværre mod computerrealiteten. Det er ikke muligt at rykke på linjep med en sådan nøjagtighed, at den bliver præcis lig med en af tangenterne, og de to skæringspunkter dermed falder sammen. Vi er derfor nødt til at formulere en betingelse, som betyder, at når vi rykker linjep så tæt på en tangent, så vi faktisk ikke kan se forskel på dem, så bliver betingelsen også opfyldt og når den bliver opfyldt, kan vi gøre tangenten synlig i stedet for linjen. Der er flere måder, man kan gøre det på. Den løsning, vi har valgt, er Hvis afstanden mellem tangentens røringspunkt og linjen er tilstrækkelig lille, vil vi sige at linjen er lig med tangenten. Så den afstand vil vi nu konstruere. Opret tangentpunkt1 som skæringspunkt mellem tangent1 og parablen. Vælg, og klik på tangent1 og parablen. Omdøb. side 6 af 11

Med afstand fra et punkt til en linje mener vi den vinkelrette afstand. Opret vinkelrettangent1 som en ny linje gennem tangentpunkt1 vinkelret på linjep. Vælg Omdøb., og klik på tangentpunkt1 og linjep. Opret skæring1 som skæringspunkt mellem vinkelrettangent1 og linjep. Vælg, og klik på vinkelrettangent1 og linjep. Omdøb. l side 7 af 11

Opret afstand1 som afstanden mellem skæring1 og tangentpunkt1. Vælg, og klik på skæring1 og tangentpunkt1. Der oprettes automatisk en tekst. Skjul den. Omdøb (højreklik på den nye variabel i algebra-vinduet og vælg Omdøb). Nu skal afstand1ok defineres som en boolsk variabel, dvs. den kan enten være sand eller falsk. Hvis afstand1 er mindre end en grænse, som vi definerer, skal afstand1ok have værdien sand. Og hvis afstand1ok er sand, vil vi vise tangenten i stedet for linjen. Vi må først definere grænsen. Vi vælger en tilfældig værdi, vi kan altid justere senere. Så kan vi definere afstand1ok side 8 af 11

Altså afstand1ok er sand hvis afstand1 < grænse, og falsk hvis ikke, dvs. hvis afstand1 grænse. Visning af tangent1 kan nu gøres afhængig af afstand1ok: Nu virker det faktisk allerede nogenlunde. Man kan rykke frem og tilbage med punktet A ( drej linjen træk her ), og hver gang linjen kommer tæt nok på parablen i venstre side bliver den røde tangent1 synlig. På samme måde kan vi sørge for at tangentpunkt1 kun er synligt når tangent1 er synlig. Der skal også ryddes lidt op i visningen. Skjul - navn for tangentpunkt1, tangent1 og linjep - vinkelrettangent1 - skæring1 Og så skal vi gøre det hele igen, med den anden tangent. - Opret tangentpunkt2 som skæringspunkt mellem tangent2 og parablen - Opret vinkelrettangent2 som en ny linje gennem tangentpunkt2 vinkelret på linjep - Opret skæring2 som skæringspunkt mellem vinkelrettangent2 og linjep - Opret afstand2 som afstanden mellem skæring2 og tangentpunkt2 - Definer afstand2ok - Visning af tangent2 gøres afhængig af afstand2ok Nu har vi et problem tilbage, og det er også et nøjagtigheds-problem. side 9 af 11

På eksemplet nedenfor ses både tangent1 og tangentpunkt1, og samtidig ses linjep og de to skæringspunkter (B og C). Og det kan jo ske fordi linjen kun næsten er tangent, men den kommer indenfor vores fastsatte grænse. For at undgå den forvirrende situation, vedtager vi at skjule linjep og de to skæringspunkter B og C, hvis en af tangenterne (og det tilhørende skæringspunkt) er synlig. Den ene tangent er synlig, hvis afstand1ok er sand, og den anden tangent er synlig hvis afstand2ok er sand. Så hvornår er ingen af tangenterne synlige? Det er hvis hverken afstand1ok eller afstand2ok er sande (dvs. begge er falske). Det skriver man så ind i betingelse for visning for linjep og B og C. side 10 af 11

Symbolerne for ikke og og finder man ved at klikke på det lille for enden af indtastningsfeltet. Så er konstruktionen helt færdig. side 11 af 11