Referat Mødeforum: Møde i Uddannelsesudvalget for Sygeplejerskeuddannelsen Journalnr.: U0200-7-04-35-12 Ref.: LEFO Dato: 30-04-2013 Dato: 18-03-2014 Tid: Kl. 12-15 Sted: Mødeleder: Deltagere: Campus Silkeborg, Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg, lokale A104 Bente Alkærsig Rasmussen Medlemmer af uddannelsesudvalget: Bente Alkærsig Rasmussen (Dansk Sygeplejeråd), Kirsten Beedholm (Afdeling for Sygeplejevidenskab, Institut for Folkesundhed, Aarhus Universitet), Carsten Munch Nielsen (medarbejderne), Lisbeth Heide Sørensen (de studerende), Hauge Mørch Suneson (de studerende) Desuden deltager: uddannelsesleder Birgitte Hindsgaul og uddannelseschef Bodil Primsø Afbud: Referent: Jens Skov (De adgangsgivende uddannelser), Tove Kristensen (Region Midtjylland), Ingrid Lysholdt (Dansk Sygeplejeråd), Anders Vistisen (Region Midtjylland), Lene Dørfler Jensen (Kommunerne i den midtjyske region)og Anne Mette Olesen (medarbejderne). Lea Faurholt Olsen Dagsorden: Der serveres frokost ved mødets start. Punkt 1 Bente Alkærsig Rasmussen (5 min.) Velkomst og godkendelse af dagsorden Det indstilles, at dagsordenen godkendes. Dagsordenen blev godkendt. Punkt 2 Bodil Primsø (45 min) Drøftelse af ny lov om ændring af lov om Erhvervsakademier for videregående uddannelser og lov om Professionshøjskoler for videregående uddannelser Link til loven: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=1589 68
Den 1. januar 2014 trådte Lov om ændring af lov om erhvervsakademier for videregående uddannelser og lov om professionshøjskoler for videregående uddannelser i kraft. Loven lægger op til en ny arbejdsdeling mellem professionshøjskolerne og erhvervsakademierne om de videregående uddannelser. Loven betyder konkret, at erhvervsakademierne får ret til selvstændigt udbud af professionsbacheloruddannelser på det tekniske og merkantile område, og at kravene til sammensætningen af bestyrelser og uddannelsesudvalg ændres. Man fjerner med loven således kravet om partnerskabsaftaler med en professionshøjskole som forudsætning for erhvervsakademiernes udbud og udvikling af professionsbacheloruddannelser. Fremover har erhvervsakademierne ret til selvstændigt at udbyde tekniske og merkantile professionsbacheloruddannelser og har tilmed fortrinsret til det. Professionshøjskolerne skal dække alle øvrige områder og fortsætte med at udbyde og udvikle de teknisk og merkantile uddannelser, der allerede udbydes fra professionshøjskolerne. Konkret betyder det, at professionshøjskolerne får ret til at udbyde uddannelser på erhvervsakademi- eller akademiniveau inden for velfærdsområdet. Således skal dokumenterede behov for nye uddannelser på erhvervsakademi- eller akademiniveau inden for det pædagogiske område, det sociale område, sundhedsområdet med flere fremadrettet dækkes af professionshøjskolerne. Loven beskriver endvidere forskningsaktiviteter med udgangspunkt i institutionens uddannelsesudbud som en integreret del af både erhvervsakademiernes og professionshøjskolernes arbejdsopgaver og som videngrundlag for uddannelserne. Institutionernes rolle i forhold til at varetage praksisnære forsknings- og udviklingsaktiviteter, producere ny viden og bringe den i anvendelse i både den private og den offentlige sektor konsolideres derved. Denne konsolidering er væsentlig i forhold til professionshøjskolernes muligheder for at opbygge kapacitet inden for udvikling og forskning og er derfor en vigtig forudsætning for, at professionshøjskolerne kan udfylde deres rolle som uddannelsesinstitutioner. Den nye lov åbner nye muligheder for udbud af uddannelser, men samtidig betyder det også en række nye udfordringer for Professionshøjskolerne herunder udbud af sundhedsfaglige uddannelser. Det indstilles, at Uddannelsesudvalget drøfter perspektiverne i forbindelse med professionshøjskolernes adgang til at udbyde akademiog erhvervsakademiuddannelser.
Bodil Primsø orienterede om den nye lovgivning. Der er endnu ikke truffet beslutning om, hvad den nye uddannelse skal indeholde, men ideen er, at lave en 2 årig uddannelse, som Sundhedsfaglig Højskole skal udbyder. Det er et brud med de normale traditioner og den historie, der er omkring de uddannelser der udbydes, men der skaber nogle andre muligheder, og der er en interesse i uddannelserne, hvis der er behov for studerende med den kompetenceprofil. Det er vigtigt at fastlægge niveauet for erhvervsakademiuddannelsen, og hvilke krav der skal være til det øvrige uddannelsessystem. Det er vigtigt, at det ikke bliver discount uddannelser, da der er frygt for, hvor dygtige de studerende er, når der er færdiguddannede. Uddannelsen må ikke underminere allerede eksisterende uddannelser. VIA er i den indledende fase, så der er ikke fastlagt hvilke uddannelser der er tænkt som 2 årig uddannelser. Det kan være der skal opfindes nye erhverv. De studerende der kommer ind i en erhvervsakademi uddannelse skal efterfølgende have mulighed for at komme videre i en bacheloruddannelse. Det er vigtigt, at der forelægge dokumentering for kompetenceniveauet, så man forsat kan få forskningsmidler. Fremadrettet skal de studerende læse meget forskningslitteratur, selvom det ikke altid er det man anvender i praksis. Uddannelsesudvalget drøftede, at der kan være forskellige behov, der er udækket indenfor sygepleje. Det kunne f.eks. være at man ønsker at højne niveauet indenfor det kommunale område. Spørgsmålet er, om man ikke allerede har en sygeplejerskeuddannelse. Vil man uddanne en ny mellemgruppe igen, så der er en ny gruppe, som har svært ved at løfte opgaven. Der skal være de samme adgangskrav for alle uddannelserne, og der skal være en tværfaglig indsats i erhvervsakademiuddannelse, så der på den måde kommer flere kompetencer i spil. Det kunne f.eks. være en uddannelse med både Fysioterapi, Ergoterapi og Sygepleje, hvor der arbejdes imod at uddanne studerende med bredde kompetencer. Uddannelsesudvalget vil gerne have nogle tilbagemeldinger vedrørende opførelsen af erhvervsakademiuddannelser. Punkt 3 Bodil Primsø (15 min) Udpegning til Uddannelsesudvalget for Sygeplejerskeuddannelsen - Fremtidig sammensætning af Uddannelsesudvalg for Sygeplejerskeuddannelsen. Uddannelsesudvalget for Sygeplejerskeuddannelsen fik en orientering om ny lov for professionshøjskoler og videregående uddannelser den 11.
november 2013. Det nuværende Uddannelsesudvalgs funktionsperiode varer frem til 30. april 2014, så udpegningen af nye medlemmer vil finde sted frem mod denne dato. Det forudsættes, at de nuværende uddannelsesudvalg fortsætter indtil nye udvalg er udpeget. Rektorsekretariatet står for udpegningen og korrespondancen med Region Midtjylland, KKR og de andre uddannelsesinstitutioner, der skal være repræsenteret i Uddannelsesudvalget. VIA står for udpegningen og korrespondancen med de andre foreninger og organisationer, der skal være repræsenteret i Uddannelsesudvalget. Det fremtidige Uddannelsesudvalg for Sygeplejerskeuddannelsen består af 13 medlemmer og sammensættes jf. bilaget. Det indstilles, at udvalget drøfter eventuelle ønsker til formulering af breve vedrørende udpegning af nye medlemmer. Bodil Primsø orienterede om udpegningen til det fremtidige Uddannelsesudvalg for Sygeplejerskeuddannelsen. Sundhedsfaglig Højskole sender breve ud til organisationerne/institutionerne. Rektorsekretariatet har kontakten til KKR og Region Midtjylland. Studenterrepræsentation og underviserrepræsentation i Uddannelsesudvalget for Sygeplejerskeuddannelsen vil blive drøftet på et kommende Uddannelsesledermøde. Punkt 4 Bodil Primsø og Birgitte Hindsgaul (60 min) Udbud af forsøg for professionsbachelor i sygepleje med særlig velfærds- og sundhedsteknologisk toning - Workshoprapport - Notat vedrørende øget dimensionering VIA University College ønsker at imødekomme et stigende behov for sygeplejersker med kompetencer til at håndtere nye teknologier og arbejdsmetoder samt tværsektorielle behandlingsforløb. Sygeplejerskers arbejdsopgaver er under forandring som følge af de aktuelle udfordringer i sundhedssektoren og samfundet. Ændringer i demografi, sygdomsmønstre, opgavefordeling mellem det nære og det specialiserede sundhedsvæsen og accelererede patientforløb, forudsætter nye kompetencer. Fremtidens sygeplejersker skal således i højere grad kunne samarbejde tværprofessionelt, forløbsorienteret og tværsektorielt, ligesom de både skal kunne kommunikere hensigtsmæssigt med patienter, pårørende og kollegaer inden for og på tværs af sektorerne. Velfærds- og sundhedsteknologi kan på en effektiv måde understøtte og muliggøre løsningen af de stadig mere komplicerede opgaver.
Sundhedsfaglig Højskole og Teknisk-Merkantil Højskole afholdte torsdag den 6. februar en workshop med 24 repræsentanter fra Region Midtjylland, kommunerne i regionen, private virksomheder samt undervisere fra de to højskoler. Formålet var at få deltagernes input til behovet for fremtidens kompetencer inden for sygepleje. Workshoppen gav mange gode og relevante input til det fremtidige arbejde med uddannelsen. Ligeledes gav det en klar indikation af et behov for sygeplejersker med andre kompetencer end de eksisterende. Uddannelsen med denne toning ønskes udbudt ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens, hvor der i forvejen er et tæt samarbejde med ingeniøruddannelserne om velfærds- og sundhedsteknologi. For at kunne sikre en bæredygtig uddannelse er det afgørende, at dimensioneringen her øges med 30 studerende årligt. Sundhedsfaglig Højskole har på den baggrund anmodet såvel Region Midtjylland som KKR om en støtteerklæring til opdimensionering af Sygeplejerskeuddannelsen i VIA med 30 studerende årligt fra optagelsesåret 2015/16. Med hensyn til etablering af kliniske studiepladser forventer Sundhedsfaglig Højskole ikke, at det vil give anledning til problemer. Det er der flere grunde til: I 2007 blev det politisk besluttet, at studerende på det særligt tilrettelagt forløb for social- og sundhedsassistenter ved Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg skulle indgå i den ordinære dimensionering på 751 studerende. Det betød reelt en neddimensionering på 24 studerende. Det forventes, at kommunerne i et fremadrettet perspektiv vil kunne modtage flere studerende i alle de kliniske moduler. - Odder Kommune meddelte i 2008, at man ikke så sig i stand til at modtage sygeplejestuderende i klinisk uddannelse på grund af besparelser og fyring af sygeplejersker, hvilket betød, at man ikke kunne levere klinisk vejledning. Odder Kommune er nu begyndt at modtage studerende igen. - Hedensted Kommune modtager på nuværende tidspunkt studerende fra UC Lillebælt, men borgmesteren har givet udtryk for, at man vil se på mulighederne for fremadrettet at modtage studerende fra VIA UC. - En række kommuner er i disse år i færd med at etablere sundhedscentre, tryghedshoteller, akutteams m.m. og samtidig ansætter flere sygeplejersker, hvilket giver mulighed for flere uddannelsespladser til studerende. - Flere kommuner har indledt samarbejde med alment praktiserende læger om inddragelse af disse i kliniske uddannelsesforløb. - Det er et indsatsområde for Sygeplejerskeuddannelsen i VIA UC at etablere flere kliniske uddannelsespladser i private
institutioner. I takt med, at flere og flere velfærdsopgaver løses af private udbydere må det være en naturlig konsekvens, at disse udbydere også tager del i uddannelsesopgaven. - På modul 12 vil den kliniske uddannelse for de studerende med den særlige sundheds- og velfærdsteknologiske toning blive afviklet i private virksomheder eller i særlige afsnit i Region Midtjylland og kommunerne (innovationsafsnit, klinisk applikations support o.l.). Desuden vil den kliniske uddannelse på modul 5, 13 og 14 kunne afvikles på andre uddannelsespladser, end de der bliver benyttet af studerende den ordinære uddannelse. Det indstilles, at Uddannelsesudvalget drøfter perspektiverne i forhold til forsøgsordningen og fremkommer med eventuelle forslag til indhold. Bodil Primsø orienterede om den kommende sygeplejerskeuddannelse i Horsens med en særlig velfærds- og sundhedsteknologisk toning. Den velfærds- og sundhedsteknologisk toning er besluttet på baggrund af den kontakt, der har været med aftagerne og de private virksomheder. De har givet udtryk for at der er behov for studerende med denne profil. Det næste skridt i processen er, at anmode om en støtteerklæring fra Region Midtjylland og KKR til en opdimensionering med 30 studerende. Det skal være bæredygtigt at starte projektet op. Der skal ligeledes være nok kliniske uddannelsespladser til de studerende, og derfor er det vigtigt, at kommunerne og de private hospitaler kan tage flere studerende. Uddannelsesudvalget drøftede om uddannelsen kun skal placeres i Horsens fremadrettet, eller skal det være en mere generel ting. Det er en forsøgsordning, hvor der er 60 ETSC point omkring velfærdsteknologi. Uddannelsesudvalget mener, at teknologi og innovation vil fylde meget. Det er en toning, der udfylder det behov for studerende der ikke er præget af det traditionelle. I og med det er en forsøgsordning, så skal man lære af erfaringer i forhold til udviklingen af sygeplejerskeuddannelsen. Det kan være de studerende skal læse noget andet litteratur, end det der er i den ordinære uddannelse. Der er gjort et stort forarbejde omkring sammensætningen af uddannelsen. Der er b.la. taget udgangspunkt i aftagerundersøgelsen fra efteråret 2013. Implementeringsdelen i forhold til innovation vil altid være en udfordring for de studerende, så der er udfordringer forbundet med denne udvikling. Uddannelsesudvalget støtter det indhold der er i den nye velfærdteknologiske uddannelse. De medlemmer der er fraværende
kan sende deres input til lefo@via.dk. Uddannelsesudvalget vil gerne modtage opdateringer i forhold til forsøgsansøgningerne, og vil gerne holdes løbende underrettet på møderne. Punkt 5 Birgitte Hindsgaul (10 min.) Nyt fra Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Uddannelsesleder Birgitte Hindsgaul orienterer om nyt fra Sygeplejerskeuddannelsen. Det indstilles, at orienteringen tages til efterretning. Kvote 2 ansøgere Der er en pladsdimensionering på 751. Der er 50 % på kvote 1 og kvote 2. Der er en samlet stigning på alle udbudssteder. Fremsynsprocessen Fremsynsprocessen er i forhold til aftagerfeltet, hvor der bliver undersøgt hvilke faglige, personlige og social kompetence der skal til for at skabe de bedste kvalifikationer. De er ikke anvendt et specielt design, men der skal undersøges hvilke strategier der er i spil. Så det kan belyses hvad der sker i dag, men ligeledes hvad der sker i fremtiden. De har været på forskellige besøg i verden, for at se hvad der rører sig andre steder. Det skal udmunde i en rapport, som kommer i august 2014. Derefter må man se, hvad indflydelse det har på uddannelsen. Det får tidligst relevans ved studiestarten i 2015. Evaluering af de harmoniserede moduler Undersøgelsen og rapporten er færdig. Der mangler kun at blive læst korrektur på rapporten, så bliver den sendt rundt til deltagerne. Punkt 6 Punkt 7 (10 min.) Nyt fra de studerende De studerendes repræsentanter i udvalget orienterer om nyt fra de studerende. Der var intet nyt fra de studerende. Bente Alkærsig Rasmussen (10 min.) Planlægning af næste møde Det indstilles, at udvalgets medlemmer træffer beslutning om temaet for næste møde. Næste møde er det første møde med det nye Uddannelsesudvalg:
- Hvad skal uddannelsesudvalget fremadrettet - Hvad har de lavet tidligere - Præsentation af dem der er konstitueret - Sted for afvikling af kommende møder - Fremsynsprocessen - Next Practice temadrøftelse - Studieaktivitetsmodel Punkt 8 Alle (5 min.) Eventuelt Bente har fået en plads i VIAs Bestyrelse som FTF. Det arbejdes på, at der bliver nogle specifikke uddannelsesretninger i AAU. De har lige revurderet deres uddannelser. Brobygningen mellem professionsbacheloruddannelsen skal gå videre til kandidatniveauet. Punktet skal på til efteråret. På næste møde drøftes hvordan det skal tematiseres.