Begreber og matematikord: Anslået værdi, middelværdi/gennemsnit, median, tabel

Relaterede dokumenter
Matematik med LEGO WeDo klasse. Lærervejledning - Målmanden. Formål med opgaven: Aktivitet: Instruktion: Evaluering:

Matematik med LEGO WeDo klasse. Lærervejledning Symmetri og drejning. Formål: Aktivitet

Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.

Modellering med Målskytten

PAPIRS BRUDSTYRKE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

Fra ko til karton Uge Beskrivelse Fokuspunkter Materialeforslag Faglige begreber Differentiering 1 (2 lekt)

Fremtiden tilhører de kreative

Lærervejledning til introopgaverne. Vælg enkelte eller alle opgaver. Bliv klar til Naturfagsmaraton. Opgaverne ligger på hjemmesiden

Deskriptiv statistik for hf-matc

Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark

PAPIRS BRUDSTYRKE: UDFØR DIN UNDERSØGELSE

Tril med kugler Undervisningsforløb til Natur/Teknik

1. til 3. klassetrin

Kun beregnet billetpris. Korrekt regneudtryk, ingen facit.

Vejledning til forløbet: Hvad er chancen?

Andreas Nielsen Kalbyrisskolen 2009

Teambuilding på 7. årgang

Deskriptiv statistik for matc i stx og hf

Projekt 1 Spørgeskemaanalyse af Bedst på Nettet

Fagårsplan 13/14 Fag: Matematik Klasse: 7.B Lærer: LBJ Fagområde/ emne

Første del af rapporten består af et diagram, der viser, hvor mange point eleverne på landsplan fik i de enkelte opgaver.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Kuglen triller. Hej med dig!

Vejledning til forløb om regnestrategier med multiplikation og division

brikkerne til regning & matematik statistik preben bernitt

Statistik og sandsynlighed

Lærervejledning. Matematik i Hasle Bakker klasse

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

OM KAPITLET DIGITALE VÆRKTØJER. egne svar eller Elevernes egne forklaringer. I disse

Undersøgelser af trekanter

Statistik Lektion 1. Introduktion Grundlæggende statistiske begreber Deskriptiv statistik

Statistik er at behandle en stor mængde af tal, så de bliver lettere at overskue og forstå.

9 Statistik og sandsynlighed

Indledende niveau - Afklaring af alkoholerfaring

tjek.me Forårskatalog 2018 Matematik By Knowmio

Årsplan for 2.klasse 2018/19 Matematik

statistik og sandsynlighed

Årsplan i matematik for 1. klasse

Sæt gang i læsningen med et LÆSE-JULETRÆ. Send os jeres resultat og vind biografbilletter. minutter. minutter. minutter. minutter.

Fagplan for faget matematik

Statistik - supplerende eksempler

bernitt-matematik.dk Fjordvej Holbæk

KOPPERS EVNE TIL AT HOLDE PÅ VARMEN: UDFØR UNDERSØGELSEN

LEGO Education WeDo. Fremtiden tilhører de kreative ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE

Årets overordnede mål inddelt i kategorier

Pædagogisk værktøjskasse

Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl.

Læs-Tænk-Regn Til mellemtrinnet

Lærervejledning til 7. klasses forløb.

- TLF

Faglige delmål og slutmål i faget Matematik. Trin 1

- med kortspil og legetøj

Infokløft. Beskrivelse. Faglige mål (i dette eksempel) Sproglige mål(i dette eksempel)

OM KAPITLET ELEVFORUDSÆTNINGER MATEMATISKE UNDERSØGELSER

Årsplan i matematik for 8. klasse 2017/2018

Matematik med øjne, ører, hænder og krop

Lærervejledning Modellering (3): Funktioner (1):

Deskriptiv statistik. for C-niveau i hf Karsten Juul

for gymnasiet og hf 2016 Karsten Juul

Læseplan for faget matematik klassetrin

Vejledende årsplan for matematik 4.v 2008/09

3 naturvidenskabelige projekter

Skolens formål med faget matematik følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål:

Fysisk aktivitet i den boglige undervisning

Aktionslæring. Sommeruni 2015

Magneter Undervisningsforløb til Natur/Teknik

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Vikarguiden findes på side Efter fælles gennemgang: Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.

DELMÅL Giv alle lige muligheder, og stop diskrimination.

Undervisnings plan til Programmering

Mattip om. Brøker 2. Tilhørende kopier: Brøker 2 og 3. Du skal lære: Om addition af brøker. At forkorte en brøk. At forlænge en brøk

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed

Taldata 1. Chancer gennem eksperimenter

Fagårsplan 12/13 Fag: Matematik Klasse: 6.a Lærer: LBJ Fagområde/ emne

Vejledende årsplan for matematik 5.v 2009/10

Ideer til sproglige aktiviteter.

I denne opgave arbejder vi med følgende matematiske begreber:

Matematik 3. klasse v. JEM

LYDEN DER FORSVANDT KRAV UDFORDRING. Engineering Day MATERIALER TIL MODEL AF ØVELOKALET Papkasse, tape, saks, lineal, hobbykniv, mobiltelefoner

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen

Dyrs tilpasning. Hej med dig!

Huskeliste Printark. U4 Tastetider U5 Hvor hurtigt regner du? E4 Begreber og fagord - Statistik. Materialer. Mobiltelefon Stopur

Transkript:

Lærervejledning - mekanisk målskytte Eleverne skal bygge en mekanisk målskytte efter den vejledning der er givet i LEGO WeDo. De skal skyde til en papirbold ved hjælp af den mekaniske målskytte. De skal komme med et bud på hvor langt den mekaniske målskytte og derefter måle den faktiske afstand. De skal udfylde aflæsningerne i en tabel og beregne det gennemsnit og median. Formål med opgaven: Når eleverne har lavet denne opgave, skal de: Komme med et bud på hvor langt målskytten vil skyde, måle skuddets faktiske længde og udfylde en tabel med gæt og faktisk længde på skuddet. Begreber og matematikord: Anslået værdi, middelværdi/gennemsnit, median, tabel Aktiviteter Eleverne skal bygge den mekaniske målskytte med LEGO WeDo 1. Byg den mekanisk målskytte efter beskrivelsen i WeDo 2. Placer den mekanisk målskytte så den har plads og kan bevæge sig 3. Lav små papirbolde med en diameter på ca. 3 cm 4. Lav den foreslåede programmering til den mekanisk målskytte 5. Tilslut din model af den mekanisk målskytte til computeren 6. Kontroller om din mekaniske målskytte kan skyde til en papirbold 7. Kom med et godt bud på hvor langt din mekaniske målskytte kan skyde papirbolden. 8. Lad din mekaniske målskytte skyde til bolden 9. Mål længden med din lineal 10. Tegn en tabel i dit hæfte eller brug den tabel du har fået af din lærer. Skriv dine bud og opmålte længder ind i tabellen Eleverne instrueres i hvordan de skal arbejde. Først skal de instrueres til WeDo og derefter skal de præsenteres for matematikopgaven med den mekanisk målskytte. Det skal præciseres at eleverne først skal komme med en anslået(hypotese) værdi på hvor langt den mekanisk målskytte kan skyde og derefter skal eleverne måle hvor langt den mekanisk målskytte faktisk kan skyde papirbolden. Eleverne noter deres anslåede(hypotese) værdi og den målte værdi i tabellen. Fælles diskussion på klassen efter arbejdet.

Evaluering: Begreber: hvor godt de studerende er i stand til at forklare begreberne, anslåede værdi, målt værdi, middelværdi og median. Metode: hvor godt de studerende har indsamlet data og har været i stand til at håndtere dem i tabeller. Ræsonnement og kommunikationsevner: hvor godt eleverne kan forstå og løse opgaven.

Elevark til den mekaniske målskytte Du skal bygge en mekanisk målskytte efter vejledningen i LEGO WeDo Den mekanisk målskytte skal kunne skyde til papirbold. Formålet: 1. Kom med et bud(hypotese) på hvor langt den mekanisk målskytte kan skyde papirbolden 2. Mål hvor langt den mekaniske målskytte faktisk skød papirbolden 3. Udfyld tabellen med dine bud og dine faktiske mål 4. Når du har lavet denne opgave ved du hvordan man kommer med en hypotese og hvordan du måler længder. Opgaven: 1. Byg den mekanisk målskytte efter vejledningen i WeDo 2. Lav små papirbolde med en diameter på ca. 3 cm 3. Placer den mekanisk målskytte så den har plads og kan bevæge sig 4. Lav den foreslåede programmering til den mekanisk målskytte 5. Tilslut din model af den mekanisk målskytte til computeren 6. Kontroller om din mekaniske målskytte kan skyde til en papirbold 7. Kom med et godt bud på hvor langt din mekaniske målskytte kan skyde papirbolden. 8. Lad din mekaniske målskytte skyde til bolden 9. Mål længden med din lineal 10. Tegn en tabel i dit hæfte eller brug den tabel du har fået af din lærer. Skriv dine bud og opmålte længder ind i tabellen Forsøg Dit gæt(hypotese) Målte længde Forskellen mellem dit bud og den målte længde 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Middelværdi og median 1. Beregn middelværdien af længden af alle skud med papirbolden. 2. Angiv medianen af længden af alle skud med papirbolden. Du kan beregne middelværdien af tallene 2,3,6 og9 sådan her: 2+3+6+9=20 læg alle tallene sammen 20/4=5 divider summen og divider med antallet af tal - her er det 4 Middelværdien er i dette eksempel 5 Du kan beregne medianen af tallene 2,3,6,7 og 9 sådan her: Er der et ulige antal tal gør du følgende: Skriv tallene i en ordnet rækkefølge: 2,3,6,7,9 - tallet i midten er medianen 6 er medianen Er der et lige antal tal gør du følgende: Skriv tallene i en ordnet rækkefølge: 2,3,7,9 - beregn middelværdien af de to midterste tal. 3+7=10 10/2=5 5 er medianen Evaluering: Er du blevet god til at beregne middelværdien Er du blevet god til at beregne medianen

Konkurrence Her skal du bruge den mekanisk målskytte til konkurrence. I arbejder parvis. Lav opgaven sammen med en kammerat og deltag i konkurrencen.. Hvert par har en tabel som de skal udfylde undervejs i konkurrencen. Gør sådan her: 1. Anvend tabellen som du/i har fået af læreren 2. Brug den mekanisk målskytte til at skyde papirboldene med. 3. Kom med et godt bud på hvor langt den mekanisk målskytte kan skyde og skriv det ind i tabellen 4. Lad den mekanisk målskytte skyde til papirbolden og mål hvor længden 5. Beregn forskellen mellem jeres gæt og den faktiske længde. 6. Efter 5 skud beregner man den samlede forskel ud. Det hold med den mindste forskel vinder

Navn: Forsøg Gæt Målt Forskellen Point 1 2 3 4 5 Navn: Forsøg Gæt Målt Forskellen Point 1 2 3 4 5