Beskrivelse af Søbæk Have aktivitets og samværstilbud 2016

Relaterede dokumenter
Aktivitets- og samværstilbud Team 2 Gruppe 1

Aktiviteter på Pedershave

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Dag- og Botilbud Gefion

Serviceinformation. Dagtilbud for borgere med demens

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

VELKOMMEN TIL SAMSØVEJ

Guldsmeden en motorikinstitution

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Servicedeklaration for Værkstedsgården i Handicapafdelingen

BARNETS SOCIALE KOMPETENCER

Ydelseskatalog for Aktivitets- og samværstilbud Regnbuen. CSU Egedammen

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Krumtappen. et aktivitets- og samværstilbud 104 DAGTILBUD FOR VOKSNE UDVIKLINGSHÆMMEDE

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Kulturelle udtryksformer

Definition af de 6 læreplanstemaer i børnehaven

Livet skal leves hele livet

Læreplaner for Vester Aaby Børnehave 2007

Samværs- og aktivitetstilbud

Barnets alsidige personlige udvikling

SOCIAL- OG AKTIVITETSCENTER HOLSTEDGAARD. Et anderledes social- og samværtilbud

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile

Inspirationskort. Piktogrammer med BEROLIGENDE METODER

Kulturelle udtryksformer

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE

STU. Linie. estegnen. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Unge med fysiske, sansemæssige og kognitive hjælpebehov JOB & AKTIVITETSCENTER

Læreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger

Botilbud Ebberød. - Sophie Magdelenes Vej 10 & 12 - Sophie Magdelenes Vej 2H

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn.

Pædagogisk læreplan for Skovvejens børnehave

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Vi bruger disse pædagogiske læringsmål i vores læreplansarbejde.

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile

Temaer i de pædagogiske læreplaner

Produktionen pav. 4. Udeholdet

Sæt fokus på det aktive liv Vi sætter fokus på det aktive liv for at:

Evaluering af pædagogiske læreplaner

Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst. Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Alsidige personlige kompetencer

Læreplan for Privatskolens vuggestue

Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle

Vuggestuens lærerplaner

Tangshave Bo- og Aktivitetscenter - Bolig 7

Sanselighed og glæde. Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup

Handicap Bo og Beskæftigelse

VELKOMMEN TIL SØBÆK HAVE

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej Thisted

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Pædagogiske. Læreplaner. Vuggestuen Troldhøj Temaer: Barnets alsidige personlige udvikling. Læringsforståelse. Sociale kompetencer.

Læreplan for Selmers Børnehus

Læreplanstema - Barnets alsidige og personlige udvikling: Mål:

Dus INDHOLDSPLAN 3. ÅRGANG Personlig udvikling

Serviceinformation. Dagtilbud for borgere med demens

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse

Ydelseskatalog Aktivitets og værestedet Ruder ES. (Teglporten Socialpædagogisk Center)

Pædagogiske læreplaner for børnehaven Græshopperne.

BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017

Der kan være aktiviteter, hvor der er tilmelding (kan være bindende) og andre aktiviteter, hvor man bare kan deltage, når man har lyst.

Børnehaven Guldklumpens læreplaner


7100 Vejle 7100 Vejle

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

STU-Lundvej tilbyder en individuel ungdomsuddannelse til dig, som er mellem år

Et anderledes social- og samværtilbud SOCIAL- OG AKTIVITETSCENTER HOLSTEDGAARD

Din tilfredshed med institutionen

Vi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.

Børnehavens lærerplaner 2016

Pædagogisk Handleplan. - Børnehuset Kildeholm

Kvalitetsstandard for aktivitets- og samværstilbud.

Værkstedet Søndervang Stenager Sønderborg Tlf

Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling)

Beskrivelse af skoledagens aktiviteter:

Nyhedsbrev fra Klynge 2

Pædagogiske læreplaner for Eventyrhuset

Før. (formål/dannelse) (mål) Emne: Krop og sanser. Hvilke børn: M, C, V og J. Alder: M (1,11 år), C (1,7 år), V (1,7 år) og J (1, 6 år)

Idræt og sundhed. Tovværkets Børnegård er idræt og sundhedsinstitution

BØRNEHUSET VED SKELLET DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER Udarbejdet 2011

Øresundsskolen. Carl Nielsens Allé København Ø Tlf

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

Tumleklub. Tumleklub er;

Mål Handlinger Niveau. ansatte-børn - Holde samling. - Opøve og bruge sproget gennem forskellige spil.

Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:

Rævestuens målsætning og profil

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

Program 1/1-31/7 2016

SOCIALE KOMPETENCER PERSONLIGE KOMPETENCER

Velkommen til Børnehaven Kornvængets årsplan.

Center for Børn og Familie DAGTILBUD. Kost og madkultur i Dagplejen

Transkript:

Jyderup d.1. august 2016 Beskrivelse af Søbæk Have aktivitets og samværstilbud 2016 Pr. 1/10 2016 Pladser: 35 Målgruppe: A,B og C Normering: Jvnf. Tilbudsportalen. Personale normeringen justeres løbende efterhånden som alle pladser besættes. Åbningstid: 9.30 15.45 Beskrivelse af Søbæk Have aktivitets- og samværstilbud Søbæk Have Aktivitets- og samværstilbud er en del af hele Søbæk Have og arbejder ud fra Søbæk Haves kerneopgave livsmestring - og fælles koncept for Faglige tilgange og metoder. Aktivitetstilbuddet er fysisk placeret i to bygninger overfor hinanden med en fælles gårdhave / sansehave / nyttehave. Vi ønsker at kunne tilbyde alle borgere på Søbæk Have et aktivitetstilbud på Søbæk Have. Vi ønsker et fleksibelt tilbud i et tæt samarbejde mellem bo-del og aktivitetsdel. Der skal være mulighed for, at aktivitetstilbud kan placeres om aftenen og i weekender, hvor dette giver mening. Mange borgere har brug for en stille start på dagen og kan med fordel have aktivitetstilbuddet placeret senere på dagen. Et aktivitetstilbud i umiddelbar nærhed af borgerens bolig vil betyde, at borgeren i højere grad kan fastholde sin aktivitet selvom der i løbet af dagen vil være behov for lægebesøg eller lignende, ligesom det også vil være helt ukompliceret at forlade sit aktivitetstilbud i løbet af dagen, hvis der er behov for dette. Overordnede rammer for aktivitets- og samværstilbuddet: Tilbuddet rummer aktiviteter der understøtter fællesskab, interesser, sundhed og / eller mobilitet. Brugerens aktiviteter tilrettelægges gennem tilvalg Aktiviteter til vælges ud fra et udmeldt katalog over alle aktiviteter og planlægges for 3 måneder af gangen. Kommunikationen omkring disse tilvalg tilpasses borgernes funktionsniveau og kommunikations metode.

Aktiviteter gennemføres i tæt samarbejde mellem borgerne og medarbejderne i aktivitetscentret og bogrupperne, og aktiviteter kan afvikles i såvel dag og aftentimer ligesom aktiviteter i weekender også kan programsættes hvor det giver bedst mening. Aktiviteter understøttes af samarbejde med frivillige / ikke betalte relationer. Forslag til og udvælgelse af aktiviteter sker i et samarbejde mellem borgere, pårørende, medarbejdere, herunder bruger- og pårørenderåd. Aktiviteter skal holdes indenfor den samlede budgetramme og i respekt for den enkelte borgers bevilling. Takstindplacering sker ud fra Holbæk kommunes takstmodel på området. Der samarbejdes tæt med personalet i bogrupperne og gennem daglig kontakt sikres det, at borgerne oplever, der er sammenhæng mellem botilbud og dagtilbud. Der udarbejdes individuelle udviklingsplaner for borgeren ud fra bestilling fra myndighed og i samarbejde med borgeren. Arbejdet med udviklingsmål dokumenteres, evalueres og justeres løbende. Borgerens selvbestemmelse og medinddragelse vægtes, og der udvises stor omhyggelighed i kommunikationen, så borgeren oplever sig set, hørt og forstået. Aktivitetscentret består af to grupper: Gruppe 1, der retter sig mod borgere i målgruppe A borgere med et moderat kognitivt funktionsniveau. En del af borgerne er ældre borgere med aldersrelateret vanskeligheder. Nogle borgere har endvidere psykiatriske sidediagnoser. Gruppe 2, der retter sig mod målgruppe B og C multihandicappede borgere med multiple funktionsnedsættelser. Indretningen af og tilbud i aktivitetscentret afspejler denne forskel i målgruppe. Gruppe 1 I gruppe 1 lægges stor vægt på inddragelse af borgerne i alle sammenhænge, der understøtter deres livsmestring. Borgerne i denne gruppe oplever stor værdi i at være aktiv i beslutningsprocesser og tilrettelæggelse af diverse aktiviteter. Derfor tænkes borgerne aktivt ind i alle opgaver i de forskellige aktivitetstilbud. Med de nye aktivitetsrum er der sat retning i forhold til sundhed, kreativitet, krop og velvære, og derefter inddrages borgerne løbende i udviklingen af aktiviteter og opgaver på tværs i gruppen. F.eks. vil der være mange opgaver i den store cafe, hvor man har mulighed for at bidrage med det man kan og har interesse i, lige fra madlavning, til at vande krydderurter eller klippe persille og lægge servietter. Ved forskellige større aktiviteter skal der måske laves opslag fra Medie gruppen, eller der skal pyntes op med hjælp fra KREA gruppen. Derfor er gruppe 1 tænkt som et meget åbent og fleksibelt aktivitetstilbud med mange muligheder for at opleve fællesskab og danne netværk og venskaber. Lidt mere om aktiviteter i gruppe 1: Den Store Cafe. I den store Cafe er der mulighed for rigtig mange tilbud. Der er et køkken hvor vi laver sund kost, og du kan spise din frokost i cafeen. Vi etablerer en sansehave i 2017 og den kan du være med til at anlægge og senere være med til at vedligeholde den. Her vil vi være leveringsdygtige med forskellige urter til vores egen cafe. Du kan være med til at tilberede mad, vaske op og gøre cafeen klar, så den hver dag er klar til at blive

taget i brug. Vi har både større og mindre arrangementer I cafeen, så vi har altid brug for nogle, som kan deltage i disse opgaver. Vi har en stor aktivitetsskærm, som fylder en hel væg i cafeen. På skærmen kan du spille spil ved selv at røre på skærmen, vi kan se billeder, film og høre musik. I Cafeen synger og danser vi og spiller musik på forskellige instrumenter. Krop og bevægelse. I krop og bevægelse har vi et motionsrum hvor vi har forskellige fitness redskaber til rådighed. Når vi arbejder med kroppen kan det både være i hold eller alene. Du kan benytte dig af vores motions cykel eller gå bånd, eller gå en tur i naturen med dine venner. Vi laver stole gymnastik, spiller med bold, arbejder med pilates bolde og mange andre sjove fælles aktiviteter. Du har mulighed for at vedligeholde dine færdigheder eller træne din kondition, når du benytter motionsrummet. Krop og velvære. I krop og velvære er der fokus på din personlige velvære. Du vil her blive nusset om og have mulighed for at få en dejlig sanseoplevelse. Det kunne være at få sat hår, få negle lak på, få lagt en ansigts maske, få fodbad og meget mere. Vi har en massagebriks til rådighed, hvor du kan få blid afspænding til dæmpet musik. Der er også mulighed for at du kan modtage massage af ekstern massør eller fysioterapeut efter individuel aftale. KREA. I Krea kan du male, tegne, sy, strikke, lave skulpturer, arbejde med perler, naturens materialer og meget mere. Her kan du slippe fantasien løs og fordybe dig i dine kreative ideer. Vi har et hyggeligt sofa arrangement og mange forskellige arbejdsborde, så det hele tiden er nemt at være kreativ. I Krea har vi et komfur så vi kan også tørre og varme forskellige materialer. Medie. I medie rummet kan du medvirke til at lave Søbæk Haves avis, skrive nyhedsbreve, lave opslag og invitationer, arbejde med video og billedkollager. Du får mulighed for at arbejde med pc, IPad, digital kamera og fortælle vigtige information fra hele vores aktivitetscenter. Når vi har større arrangementer, vil du være med til at beskrive hvordan vi har afholdt dagen og sætte billeder op i en avis, så vi kan sende det ud til alle brugere på aktivitetscenteret. Du vil også være med til at udarbejde invitationer til f.eks. musik eller tema dage, både for bruger af aktivitetscenteret men også hvor vi inviterer personer med, som ikke allerede benytter aktivitetscenteret. Med mellemrum inviterer vi til forskellige arrangementer - et musik arrangement, rejse foredrag eller kultur tema, som vi syntes kunne være spændende at dele med andre end brugerne af Søbæk Have. Vi kan også hjælpe dig, hvis du har en Ipad, computer eller telefon som du skal have hjælp til. Det kan være du skal have indkodet nogle telefon numre i din telefon eller måske finde ud af, hvordan man tager billeder med din IPad og lægger dem ind på din pc. Ingen opgave er for stor eller lille for os som brænder for at arbejde med IT. Ud af huset. Ture og det omkringliggende samfund vil være en stor del af vores hverdag. Vi har natur skønne omgivelser med skov og sø tæt på. Rundt om Søbæk Have har vi gangstier og bænke, hvor vi kan gå ture og opleve naturen. Vi har kun 10 minutters gang til Jyderup centrum, hvor der er handlemuligheder, bibliotek og tog vi kan benytte os af. Vi har også lift busser til rådighed, så vi kan tage på tur til stranden og ud og se seværdigheder, som vi syntes er spændende. Lige meget hvilket tilbud du gerne vil være en del af i vores aktivitetscenter, lægger vi stor vægt på, at komme ud og få inspiration og socialt samvær på andre måder end på

Søbæk Have. Det kan f.eks. være i KREA hvor vi tager i skoven, for at finde natur materiale at arbejde med eller krop og bevægelse hvor vi går ture, eller cykler på vores rickshaw cykel. Gruppe 2 Gruppe 2 er i sin opbygning af de fysiske rammer og valg af aktiviteter inspireret af tænkningen omkring Snoozel-huse og sanseintegrationens betydning for borgerne. Derfor er de fysiske rammer indrettet med lyd, lys, farver, bevægelse m.m. Hver rum i aktivitetstilbuddet er indrettet med funktioner, der kan anvendes til at understøtte sansemæssige indtryk. Herunder kan nævnes: Wellness rummet, hvor borgerne tilbydes forskellige former for stimulering af sanseindtryk. Det kan være: afspænding til dæmpet musik, lyseffekter, duft olier, fod spa, let massage på hoved, skuldre, ryg, arme, hænder, ben eller fødder. De forskellige aktiviteter i Wellness rummet stimulerer primært føle-, syns-, høre- og lugte- sansen. Men det er også her, der er mulighed for at få lagt make-up og lakket negle, for de borgere, som ønsker det. Formålet med de aktiviteter, der tilbydes i Wellness-rummet, er at skabe et roligt miljø, der kan øge borgernes sansebearbejdning og dæmpe arousal. Det sorte rum, hvor der er mulighed for at skærpe syns-, høre- taktil- samt muskel-led sansen. Når der er helt mørkt i rummet, og derfor ikke er ydre påvirkninger, kan det være med til at skabe ro, som borgerne kan have gavn af, når der er behov for at øge eller dæmpe arousal. Påvirkning af de forskellige sanser kan medvirke til at opleve forskellige stemninger. Rummet er indrettet med forskellige sansestimulerende lys- og lydeffekter: bl.a. stjernehimmel og projektor, hvor det er muligt at fremkalde forskellige stemningsbilleder, musik, lytte til højtlæsning. De lyd- og lyseffekter, der er i rummet, fremmer syns- og høresansen, og de kan være med til at skabe ro og glæde hos borgerne. Grønlandsrummet, er skabt, da 4 af borgere i Aktivitetscenteret kommer fra Grønland. I dette rum tilstræbes det at skabe en stemning igennem indretning og musik, der relaterer til deres hjemland og modersmål. I rummet er der billeder med grønlandske motiver og et stort kort over Grønland. Der er også små sæler og kamikker fremstillet af sælskind, samt flere andre ting fra Grønland, som borgerne selv kan have i hænderne. En gang om ugen er der grønlandsk undervisning, hvor en lærer, som også er grønlænder, kommer og fortæller historie, viser film, spiller cd er, læser højt for og taler grønlandsk med borgerne. Op til sommerferien afholdes kaffemik, hvor der festes og serveres forskellige lækkerier, som f.eks. kan være grønlandske specialiteter. Der vises film og videooptagelser fra borgernes egne rejser til Grønland. Alle borgere i aktivitetstilbuddet har naturligvis mulighed for at bruge dette rum, undtaget når der er undervisning. Musikrummet, hvor borgerne lytter til musik, - både højt og lavt. Der laves rytme lege. Der er en seng, der kan kobles til et musikanlæg, så borgeren kan mærke rytmer fra musikken, gennem madrassen, hvilket stimulerer muskel-led sansen.

I Aktivitetscenteret er musik en meget betydningsfuld aktivitet, som skaber fællesskab og er et værktøj som kan øge eller dæmpe arousal. Musikken kan skabe stemninger som dermed frembringer forskellige følelser hos borgerne. Krop og bevægelse, hvor der er fokus på motoriske aktiviteter, som kan være med til at styrke borgernes kropsbevidsthed. Der tilrettelægges pædagogiske aktiviteter, som tilgodeser borgernes behov for at vedligeholde og udvikle selvstændig aktivitet og bevægelse. Muskler og sener skal bruges aktivt, for at kroppen kan holdes ved lige, hvilket er meget centralt for de fleste borgere i aktivitetscentret. Der tilbydes forskellige aktiviteter og redskaber, hvor vestibulær-, muskel-led- og taktilsansen bliver aktiveret og stimuleret. Terapi bolde, Stå/gangseler, gulvtrampolin, Airex- måtter, stor faldskærm i klare farver. Den lille café, danner rammen for hygge og socialt samvær. Her er der mulighed for at spille spil, lave kreative aktiviteter, morgensamling, fælles sang, drikke kaffe, spise frokost og lign. Her samles borgerne, når der en gang imellem laves mad eller bages. Borgerne involveres mest muligt i planlægning og tilberedning af mad, dvs. indkøb, smage, dufte, mærke. Der skabes café- stemning med musik, lys og duft. Der lægges vægt på, at alle borgere får fornemmelse af de sociale relationer og oplever sig anerkendt og inkluderet i fællesskabet. Der lægges vægt på, at borgerne kommer ud og oplever naturen og årstiderne. Alle borgere tilbydes at komme ud hver dag, f.eks. på en gåtur, aktivitet i haven eller tur til stranden. Der planlægges udflugter, arrangeres temadage, og diverse fødselsdage og årstidsbestemte højtider markeres ved forskellige aktiviteter, hvor pårørende er meget velkomne til at deltage. Inge Kolls Centerleder AHLI Voksen Handicap, Øst / Vest