Pædagogisk dag Ordrup Skole Lørdag den 22. januar 2011 Værksted: Sundhed FOREBYGGELSE OG SUN DHEDS FREMME
Program for værkstedet Sundhed Kl. 11.30. 12.30 Oplæg fra Forebyggelse og Sundhedsfremme Hvorfor sundhedsarbejde Profiler på skolebørns sundhed Sundhedspolitik som dynamisk værktøj Sundhed integreret i skolens arbejde Fremtidsværksted, light Kritikfasen Kl. 13.15 14.10 Fremtidsværksted, light Drømmefasen Fremtidsværksted, light Realitetsfasen
Kritikfasen Alle deltagere skrev punker op på post-it sedler vedr. sundhedsarbejdet på Ordrup Skole som trænger til forbedring/opprioritering. Efterfølgende blev alle post-it placeret i et stort skema under underskrifterne Generelt, Kost, Rygning, Alkohol, Motion, Trivsel, Sex, Andet.
Kritikfasen - Generelt Der var i alt 13 forslag til forbedringer/opprioritering: Et sprog for sundhed agere og tænke sundt bæredygtigt Fælles skoleholdning til indtagelse af usund mad og drikkevarer på skolen og i særdeleshed i undervisningen Udlevering af frugt via bestilling over nettet Åben diskussion mellem børn og voksne om alle emner. Indskolingen til deres te-tid kl. 15 15.30 Manglende overdækning af elever og lærers cykelparkering tørre cykler i dårligt vejr Hvad ved forældrene om sundhed på Ordrup Skole Dårligt indeklima i klassen generelt Mere stimulerende udemiljø på skolen Sundskolenettet.dk (Rockwool-fonden). Manglende interesse fra ikke-sundhedsansvarlige kolleger Miljøbevidsthed Støjniveau Megen støj indendørs (såvel mens der foregår undervisning samt generelt i GFO en) Større samarbejde med sundhedsplejersken
Kritikfasen - kost Der var i alt 21 forslag til forbedringer/opprioritering: Arbejde med madkultur hele Ordrup Skole Fælles kostpolitik i GFO en Tid til at spise i indskolingen Frugtfrikvarter Frugtfrikvarter Frugtordning Frugtordning sparet væk pr. 1. august 2010 Økologi Mad/madpakke i udskolingen bliver pt. købt i Fakta Frokost i udskolingen, mulighed for samvær, spise sammen hyggeligt, tilgængeligt sundt Vores rolle i forhold til madpakker Frokostordning Frokost, spisepause Spisepause Spisepause for udskolingselever Bedre rammer til frokost Eftermiddagsmad/snack Manglende mulighed for ekstern madordning på grund af landsdækkende køkkenregler, hygiejne Mere fokus på kost Sukker her, sukker der og sukker alle vegne Hjemkundskabsundervisningen
Kritikfasen - Rygning Ingen forslag til forbedring Kritikfasen - Alkohol Et forslag til forbedring: Alkoholfrie forældreaktiviteter såsom sommerfester
Kritikfasen - Motion Der var i alt 20 forslag til forbedringer/opprioritering: Udskolingen mad motion Manglende idrætstøj Sundskolenettet Bevægelse kortvarigt i løbet af timerne/dagen (små afbrydelser) 1 times bevægelsesaktiviteter, integreret i undervisningen om dagen Flere motionsdage på skolen Transport til og fra skole Transport Eleverne skal cykle eller gå til skole Gå-kultur Motorik Motorik Mer motion på GFO en både børn og voksne, faste dage? Udeordning Udeskole Prioritering af idrætsfaget Prioritering af idrætsfaget, udstyr, udvikling, kurser evaluering Svært at få adgang til idrætshal om eftermiddagen Tid i hallen Bedre/større samarbejde med lokale idrætsforeninger
Kritikfasen - Trivsel Der var i alt 4 forslag til forbedringer/opprioritering: Materialevalg i bygninger, ej naturligt, usundt Tiltag til reduktion af støj i undervisningen. Fælles udmeldte sanktionsmuligheder i tilfælde af uro/støj For få timer til idræt Ny kultur med daglige trivselsmålinger ved navneopråb i alle klasser (forebygge mistrivsel)
Kritikfasen - Sex Ingen forslag til forbedringer Kritikfasen - Andet Et forslag til forbedring: Hvor er Ordrup Skole med projektet Sundskole.Nu. Der mangler opfølgende info til forældrene (også om målet)
Drømmefasen Deltagerne valgte hver et billede, der metaforisk forestiller deres drøm om udviklingen af sundhedsarbejdet på skolen. Efterfølgende fortalte deltagerne hinanden to og to om baggrunden for valg af billedet. Til slut fortale alle om deres makkers valg af billede alle billeder blev hængt op og kommentar til billedet blev skrevet ned se nedenfor.
Sundhedsarbejdet har mange ansigter Indskoling: Tre enheder med fælles værdier Der skal arbejdets med mange ting før sundhedsarbejdet fungerer Pas på med de fine ord handling er vigtigt Børn er dyrebare Der er et lys
Sundhedsarbejdet starter med noget småt (børnene) og udvikler sig til en blomst Grobund for vækst Mere ud i naturen For enden af regnbuen ligger guldet Sunde, trygge, glade børn Sundhedsarbejdet er præget af energi og glæde
Ordrup Skole skal være en modelskole for sundhed et forbillede Højt til loftet vi ka alt! Fast refleksion og afprøvning af fx bevægelsesformer
Realiseringsfasen Deltagerne blev opdelt i tre gruppe, som lavede brainstorm på ideer til, hvordan skolen kan arbejde videre med sundhed. Efterfølgende uddelte hvert gruppemedlem i alt tre point til de forslag, den enkelte vurderede til at være de vigtigste i forhold til de næste skridt for Ordrup Skole.
Realiseringsfasen Gr. 1 De tre højst prioriterede ideer til det videre arbejde er: Sundhedspolitik Forældreopbakning / samarbejde Sund mad, ordentlig mad, god mad Desuden fremkom gruppe 1 med følgende ideer: Daglig bevægelse Foregangsmænd/kvinder omkring sundhed, rollemodeller Det brede sundhedsbegreb Ude-ordning, ud og bevæge sig Børnene med alle har ejerfornemmelse Bruge de muligheder og ressourcer vi har på skolen, i kommunen Transport til og fra skole Psykisk trivsel Samarbejde med foreninger m.h.p. aktivering Ny frikvarter / spisepolitik i udskolingen Tale tid med børnene om sundhedsemner Fuld opbakning fra hele personalegruppen Tværfagligt samarbejde Hjemkundskab skal fylde mere
Realiseringsfasen Gr. 2 De tre højst prioriterede ideer til det videre arbejde med sundhed er: Vand Sundhedskultur Spisesituationen Desuden fremkom gruppe 2 med følgende ideer: Defineret kostpolitik Universal sundhed Frugt Trivsel, omgang, sprog, videreudvikle mobbepolitik, respekt Fokus på indeklima Motion på skemaet Forventninger udhvilet om morgenen, kost, gymnastiktaske Solpolitik
Realiseringsfasen Gr. 3 De tre højst prioriterede ideer til det videre arbejde med sundhed er: Motion i hverdagen, 1 time dagligt med fokus på bevægelse Skabe et fælles sprog for sundhed, skal sidde under huden Større forældreinvolvering, forældre med i skoleudvalg om sundhed, i politikudviklingen Desuden fremkom gruppe 3 med følgende ideer: Udeskole, fx en dag om ugen Smoothii- og juicebar Mad- og måltidspolitik i udskolingen Morgenmad og frokost, elever laver maden Udvide gå-til-skole konkurrence, mere end 1 2 uger om året Uddannelse af personalet i sundhedsfremmende tiltag Afdækning af sundhedsudfordringer på Ordrup Skole, undersøgelse Mere målrettet info om sundhed til klassen Flere aktiviteter understøttende rekvisitter, både indenfor og udenfor Opprioritering af faget idræt
Forebyggelse og Sundhedsfremme udleverede postkort om enheden
Tak for en god og inspirerende dag Vi ser frem til et fremadrettet samarbejde Med venlig hilsen Forebyggelse og Sundhedsfremme FOREBYGGELSE OG SUNDHEDS FREMME