Kandidater til valget til skolebestyrelsen Sjælsøskolen 2014 pr. 2. maj 2014 Helene Modeweg-Hansen Jeg hedder Helene Modeweg-Hansen, er 47 år og har 3 børn, hvor af den yngste stadig går på Sjælsøskolen. Jeg har været en del af skolebestyrelsen i snart 6 år de sidste næsten små to år som formand. Sjælsøskolen står overfor en lang række spændende udfordringer omkring både skolereformen og den digitale satsning. Jeg vil gerne yde mit til, at disse ting udfyldes og udrulles Sjælsøskolen på en god måde, der funderes solidt på Sjælsøskolens værdier. Det er vigtigt, at vi som Skolebestyrelse er med til at bakke op om og sikre, at Sjælsøskolen også fremover er en god og ordentlig skole for alle, der færdes på den såvel elever som personale. Josefine Miller Rasmussen Jeg hedder Josefine Miller Rasmussen, 38 år, har 3 børn, Simon og Oskar i hhv. 0. og 2. klasse samt Rosa i børnehave. Jeg har været en del af skolebestyrelsen de sidste 2 år og stiller op til en periode mere. Jeg vil gerne hjælpe til med arbejdet omkring skolereformen, så det bliver implementeret på en god måde for både elever og lærere samt i tråd med Sjælsøskolens værdier.
Klaus Vejbjerg Lindemann Jeg hedder Klaus Vejbjerg Lindemann og har 2 piger, Asta og Ingrid, i hhv. 5. og 7. klasse. Jeg har siddet i skolebestyrelsen i 2 år og genopstiller for 4 år mere. Jeg vil arbejde for, at Sjæsøskolen som udgangspunkt fortsætter med at være den gode skole, som den allerede er, dvs. med et udgangspunkt i høj faglighed, men hvor man ikke glemmer elevernes trivsel. Samtidigt er det vigtigt, at det sikres, at der er de nødvendige forudsætninger for lærere og ledelse, så de kan udføre deres arbejde på en god måde. Jeg vil gerne hjælpe med til det store arbejde, der kommer i forbindelse med at implementere skolereformen på en god måde, der passer til Sjælsøskolen. Jeg har en forkærlighed for de naturvidenskabelige fag, så disse fagområder har et naturligt fokus for mig. Lotte Jørgensen Jeg hedder Lotte Jørgensen og stiller op til en periode mere i Sjælsøskolens skolebestyrelse, hvor jeg har været med de sidste 2 år. I den kommende periode vil den nye skolereform tage form og den proces vil jeg gerne være en del af. Jeg har 3 børn på skolen, Marie 4.c, Laurits 2.a og Emil 2.b.
Peter Søgaard Jeg har to børn på Sjælsøskolen, Amalie i 1. klasse og Kasper i 5. klasse, og har siddet i skolebestyrelsen i 2 år. Min motivation for at gå ind i Skolebestyrelsen var, at jeg gerne vil være med til at præge den skole, som er en så stor del af mine børns dagligdag. I mit arbejde i skolebestyrelsen har jeg fokus på, at der inddrages forskellige synsvinkler, således at beslutninger kan træffes på solidt grundlag. Jeg er særligt optaget af: - Samarbejdet mellem skole og hjem. Jeg mener, at det er vigtigt, at der er en fælles forståelse om eleven. - At der er en god trivsel på skolen. Jeg mener, at det er en vigtig forudsætning for indlæring. - At elever som har faglige vanskeligheder, hurtigt bliver tilbudt hjælp. Jeg mener, at en hurtig og effektiv indsats i mange tilfælde vil kunne bringe eleven over sine vanskeligheder. - Differentieret undervisning. Alle elever skal ikke nødvendigvis lære det samme, men mødes og udfordres på det niveau eleven nu er.
Maria Lund Jeg hedder Maria Lund, er 32 år og flytter til Birkerød med min familie henover sommeren. Efter besøg på flere af skolerne i Rudersdal faldt valget uden tvivl på Sjælsø og vi var heldige at kommunalbestyrelsen gav os en plads, selvom vi bor i en anden kommune i dag. Min ældste datter Veronika starter i mini-sfo til maj og familien glæder sig meget til den store begivenhed. Jeg har arbejdet for forældrerådet alle 3 år i skovbørnehaven og de seneste to år også i områdebestyrelsen i kommunen for institutionen, hvor vi bl.a. har fokuseret på inklusion på Legepladsen og skolereformens konsekvenser for alle dagtilbud som det seneste. Til dagligt arbejder jeg i Topdanmark Forsikring som skadechef for landbrugsområdet, hvor jeg arbejder sammen med mine 35 medarbejdere og ledere for at skabe den bedste kundeoplevelse for dansk landbrug, når de svære situationer indtræffer. Jeg vil gerne bidrage til, at skolen videreudvikles i kontekst af de allerede mange gode tiltag og på den måde være med til at sikre, at mange eksisterende og kommende generationer på Sjælsø bliver ved med at have en rigtig god skole med vægt på sociale, naturvidenskabelige og ikke mindst almene kundskaber også i lyset af den nye skolereform.
Sofie Taudorf Lorensen Jeg bor på 12. år i Ubberød sammen med min mand og vores fire børn. Just går i 8. klasse på Sjælsøskolen. Jens går i 5. klasse på Høsterkøb Skole og starter efter sommerferien på Sjælsøskolen. Jakob går i 2. klasse på Høsterkøb Skole, og Jasper går i børnehaven Gøngehesten. Det er en begivenhedsrig tid vi står overfor. I det nye skoleår starter en ny skolereform, en ny aftale om lærernes arbejdstid og alle elever fra 3. til 8. klasse udstyres med en ipad. Der kommer til at skulle tænkes nyt, og det vil jeg gerne bidrage med. Jeg har tre fokus punkter: At reform og arbejdstid implementeres på en måde, så det gavner lærere, elever og forældre At der fortsat sørges for et godt integrationsforløb, når der overleveres elever fra Høsterkøb Skole Bevidsthed om fællesskabet i disse tider med individuel undervisning, egne mål m.m. Morten Storch Jeg hedder Morten Storch og er far til Marie som går i 1. A. Det der får mig til at stille op, er den proces der nu begynder med, at skolereformen skal indarbejdes i skolens hverdag, i overensstemmelse med skolens værdier.
Morten Buch Jørgensen Tekst under udarbejdelse Frederik Liljefred Jeg er 36 år og far til 4: Sebastian i 2.B og Valdemar i 0.B samt deres to yngre brødre. I det daglige er jeg læge og ved at videreuddanne mig til praktiserende læge. Jeg er gift med Susanne der er hjemmemor for vores børn. Sjælsøskolen skal fortsat være en rigtig god skole - fagligt såvel som socialt. Jeg er bekymret for den nye skolereform, som er udarbejdet og politisk vedtaget uden lærerinddragelse, forældreinddragelse eller elevinddragelse altså de parter den berører mest. Den savner evidens, så dybest set ved vi ikke hvad den kommer til at betyde for vores børn andet end en historisk stor omstrukturering af skolens og vores børns hverdag. Samtidig med reformen udrulles et stort visionsprogram for Sjælsøskolen med digitalisering i folkeskolen, individuelle læringsmål, visible learning og progressionsmål. Min bekymring er således at man vil for meget på én gang, hvorfor jeg i skolebestyrelsen ønsker at have fokus på at nye visioner begrænses (for en periode), så den glæde og entusiasme der i dag kendertegner Sjælsøskolen og dens lærere også er til stede efter reformens ikrafttræden august 2014 - lærernes trivsel er også vores børns trivsel. Det er vigtigt, at vi som forældrerepræsentanter medvirker til at sikre rammerne for et fortsat velfungerende skole-hjem-samarbejde, når dette begrænses til tidsrummet kl. 8-15.25 fra august 2014. Yderligere ønsker jeg at medvirke til - en skole bygget på evidens - IT-kørekort til alle børn, så indførelsen af ipads til alle børn fra 3.-8. klasse kan ske i et trygt samarbejde mellem hjem og skole - at alle børn er med i og en del af fællesskabet