BESKRIVELSE AF STÆRKERE FORÆLDRESKAB ET SUPPLERENDE TILBUD FRA CENTER FOR FOLKEKIRKENS FAMILIESTØTTE 2017-2020 1
Resumé Center for Folkekirkens Familiestøtte blev etableret 1. januar 2016. Formålet med Centrets tilbud til almindelige børnefamilier er via frivillige at øge forældrenes evner til at give børn en god opvækst. Der er som udgangspunkt tale om learning by doing i samspillet mellem forældre og frivillige. De frivillige kan via målrettet støtte gøre en meget stor forskel i og for familien på kort og på lang sigt. Det er dog ikke alle forældre i målgruppen, der kan hjælpes tilstrækkeligt via dette tilbud. Derfor har Centret udviklet et supplerende tilbud til forældre i og uden for parforhold - kaldet Stærkere Forældreskab. Med Stærkere Forældreskab tilbydes forældre professionel hjælp i en kort periode. Et tilbud, der når det bliver fulgt op derhjemme med bistand fra frivillige kan bidrage til at få parforholdet og/eller forældreskabet til hurtigere at blive væsentligt mere velfungerende. Stærkere Forældreskab tilsigter ligesom basistilbuddet fra Centret - at forebygge udviklingen af, at flere og flere forældre og børn bliver dårligere til relationer og til at håndtere livet i såvel med- som modgang. Målgruppen i Stærkere Forældreskab er forældre med børn i alderen 0-17 år, som er samlevende eller som har afbrudt parforholdet. Det professionelle tilbud i Stærkere Forældreskab tager sit afsæt i forskningsbaserede, anerkendte metoder såsom PREP, KIFF og Partjek. Det enestående ved Stærkere Forældreskab er, at det bygger bro fra kurser og samtaler med professionelle til den efterfølgende dagligdag i hjemmet, hvor nye rutiner og adfærd skal indarbejdes i hverdagen til gavn for hele familiens trivsel. Ved at supplere basistilbuddet i Centret med Stærkere Forældreskab opnås en helt enestående mulighed for at bistå forældrene med at sikre, at den nye viden rent faktisk bliver omsat til de tilsigtede forandringer i forhold til adfærd og handlinger i dagligdagen. Stærkere Forældreskab tilsigter at bidrage til en større effekt og nytteværdi af den investering i parforholdet, der er foretaget med de kurser, der afholdes af professionelle. Frivillige hjælper forældrene efterfølgende med at sikre, at den nye viden og den nye indsigt ikke går i glemmebogen, når virkeligheden melder sig efter kurset. Forældrene støttes hele vejen fra kursus og samtaler, indtil der er sket den ønskede forandring i hverdagen i hjemmet. En væsentlig langtidseffekt af Stærkere Forældreskab vil være, at det barn, som hjemmefra via forældrene har lært gode relationer, har lært at løse konflikter på en ordentlig måde og igennem et godt samspil i familien har fået tryghed og robusthed med sig, vil klare sig væsentligt bedre som voksen. Dette vil have meget stor betydning for næste generation i familien. 2
En afledt og vigtig effekt af de samlede tilbud fra Center for Folkekirkens Familiestøtte forventes at blive, at der kommer øget åbenhed og debat om parforhold og forældreskabets betydning for det trygge og gode liv i hjemmet. Baggrund: 1. Antallet af børn, der er ensomme og skrøbelige samt dårlige til relationer stiger år for år. Eksempelvis har danske børn europamesterskabet i, at se mindst til deres kammerater, ensomheden hos de 13-15 årige har ikke været større set i forhold til tidligere undersøgelser, viste den seneste skolebørnsundersøgelse, børn bliver dårligere til sociale færdigheder og antallet af skilsmisser nærmer sig de 50%. Tallenes tale er, at børn og unge bliver dårligere og dårligere til relationer, bliver mere ensomme, skrøbelige og deprimerede. Dette giver dårligere liv og velvære af stor betydning for voksenlivet. Skal disse forhold forandres i den modsatte retning - af hensyn til kommende generationers trivsel og leveforhold, herunder evner til at indgå i relationer - skal indsatsen for at opnå en god og tryg opvækst øges betragteligt. Dette kan bl.a. ske ved at yde forældrene støtte til forældreopgaven i dagligdagen i hjemmet. Forskningen og mange undersøgelser vedrørende børns og unges forhold viser, at der er stort og stigende behov for at sætte aktivt ind på at forbedre forældreskabet. Fællesskabet, samfundet, har brug for, at forældre bliver bedre til at agere stabile og voksne forældre, som tager ansvaret for deres børns trivsel på sig og som er i stand til det. Forældre har generelt viljen til at ville børn deres bedste, men alt for mange forældre har svært ved at omsætte den gode vilje til gode handlinger; at tage den fulde forældreopgave på sig. Forældrene er de vigtigste omsorgspersoner for børn og de vigtigste rollemodeller. Et godt forældreskab, herunder de voksnes relation, kommunikation og samarbejde, der giver trygge rammer, er grundliggende og vigtigt for ethvert barn. Tryghed er en helt afgørende forudsætning for børns trivsel og gode opvækst. At passe på parforholdet og forældreskabet er en af de bedste ting, forældre kan gøre for deres børn, fordi børn lever i den atmosfære indånder den ilt - som forældrene skaber i mødet med hinanden. Hvis atmosfæren ikke er god, påvirker det børnenes fysiske helbred, psykiske og sociale udvikling og det har i de fleste tilfælde betydning for hele voksenlivet. 2. Børn har brug for forældre, som formår, også når livet er svært, at tage sig godt af børnene. Det fordrer, at forældrene prioriterer og giver det stor opmærksomhed at være gode sammen som forældre; at de har en relation med hinanden, som er tryg og respektfuld. At passe på parforholdet er en af de bedste ting, vi kan gøre for vores børn, fordi de lever i den atmosfære, som vi skaber i mødet med hinanden. Desuden er parforholdet den relation, der betyder allermest for voksnes psykiske trivsel, sundhed og tilfredshed i tilværelsen, og når 3
relationen ikke fungerer, bliver vi triste, vrede og skygger af os selv. Når vi har det rigtig svært med vores partner, svækkes vores immunsystem, og vores psykiske helbred og effektiviteten på arbejdet reduceres også. (Mattias Stølen Due 2015) Forskningen viser, at et velfungerende parforhold fremmer trivsel og sundhed hos både børnene og de voksne. Det gode parforhold har stor indflydelse på vores livskvalitet generelt og blandt andet på områder som arbejde, venner, fysisk helbred og økonomi. Forskningen viser også, at det gode samliv bidrager til at vedligeholde et bedre fysisk helbred, giver større lykkefølelse og giver et længere og bedre liv. Noget tyder også på, at personer, der lever i gode parforhold, i højere grad overlever livstruende sygdomme og har et bedre immunforsvar. Undersøgelser viser også, at hos par, hvor begge kommer fra skilsmissehjem, bliver dobbelt så mange skilt. Par, hvor ingen er skilsmissebørn, er bedst beskyttet. Studier har vist, at børn reagerer på forældres konflikter. Børn kan bliver mere aggressive over for andre, ligesom en række biologiske systemer, som har betydning for børns udvikling, herunder bla søvn og fysiske helbred, også påvirkes. (Partjek 2016) De voksnes relation, kommunikation og samarbejde er grundlæggende og vigtigt for ethvert barn. Når de voksne tager ansvar og arbejder med deres relation på en god måde, kan børn opleve at ligge i læ. (Annette Due Madsen: Kæmp for kærligheden, 2012). Den klare konklusion er, at det af hensyn til børns trivsel, læring og gode opvækst, er nødvendigt at fokusere endnu mere på parforholdet og derfor bistå de forældre, der har brug for hjælp til at opnå bedre relationer i parforholdet. 3. Det er ikke endnu - en del af vores kultur, at vi tjekker op på vores parforhold eller på vores forældreskab. Dette gælder, selvom vi fra forskningen ved, at de par som jævnligt taler sammen om deres parforhold, og aktivt gør noget for at bevare det gode parforhold, oftere formår at blive sammen som par. Tal fra Danmarks Statistik (2015) viser, at 48% af alle ægteskaber ender i skilsmisse. Foreløbige undersøgelser viser desuden, at mellem 90 og 95 % af danske par aldrig har søgt professionel hjælp til deres parforhold. (Klostergaard, Fentz & Trillingsgaard, 2016, in press). Efter en skilsmisse har to faktorer stor betydning for et barns fortsatte trivsel: 1) at forældrene får taget godt vare på sig selv under og efter bruddet 2) at forældrene får etableret et godt nok forældresamarbejde. Mange par skal lære at sige farvel til parforholdet og sige goddag til et nyt samarbejde i deres fortsatte forældreskab. For børnenes skyld! Undersøgelser viser, at mange børn bliver de store tabere gennem forældrenes skilsmisse, da forældrene ikke formår at tage ordentlig vare på deres børn igennem en skilsmisseproces. Det er 4
ikke skilsmissen i sig selv, som ødelægger barnet. Det, der er afgørende er, hvordan forældrene magter at samarbejde undervejs i bruddet og efter bruddet. Ofte tabes børnene, fordi forældrene selv er i livskrise, ikke længere ser barnet dagligt og ikke formår at passe på barnet på grund af egen livskrise. Der er grundlag for at konkludere, at der for børnenes skyld såvel aktuelt som af hensyn til børnenes fremtid - er et meget stort behov, for at der sættes aktivt ind på at sikre et godt og nødvendigt forældreskab under og efter en skilsmisse. Formål med det supplerende tilbud, Stærkere Forældreskab : Med Stærkere Forældreskab øges Centrets muligheder for at hjælpe forældre videre uanset om de lever sammen eller ej. Ved at supplere Centrets tilbud med professionelle kurser og parsamtaler kombineret med, at forældrene får hjælp og støtte fra de frivillige til at omsætte den viden og de nye input til dagligdagen i hjemmet efter kurset, vil der væsentligt hurtigere kunne opnås fremskridt i parforholdet / forældreskabet. Forældrene bliver fulgt helt til dørs og slippes først, når de oplever, at den ny viden og input fra kurserne er omsat til ny praksis og nye vaner i hjemmet. Det nye initiativ sker således i et unikt og et tæt samspil mellem forældrene, frivillige og professionelle. Center for Folkekirkens Familiestøtte sætter det realistiske parforhold / forældreskab på dagsordenen - for børnenes skyld. Det realistiske parforhold / forældreskab mærker både medgang, modgang og tomgang. Det realistiske parforhold og forældreskab er også konflikter, skuffelser, frustrationer og kampe. Dagliglivet i et parforhold eller i et forældreskab er ikke kun en dans på roser. Folkekirkens ansvar og opgave Folkekirken har gode traditioner og ritualer omkring familielivets højtider. Folkekirken står til rådighed for vielser, dåb, konfirmation og begravelser. Der er lang tradition for, at kirken udfører frivilligt, socialt arbejde eller diakoni, som det kaldes inden for kirken. Der har dog ikke været tradition for at sætte struktureret fokus på de udfordringer, familielivet kan have imellem de mærkedage, som kirken har ritualer for. Det er oplagt, -at Folkekirken tager aktiv del i at værne om det gode forældreskab, at forebygge skilsmisser, er behjælpelige dér hvor bruddet er sket, samt at Folkekirken er med til at sætte fokus på samtaler om det gode parforhold og forældreskab - til gavn for børnene. - at Folkekirken aktivt interesser sig for parforholdet efter brylluppet. - at Folkekirken aktivt interesserer sig for det gode børneliv i familien efter dåben. 5
- at Folkekirken aktivt er med til at bryde tabuet om at drøfte parforhold og forældreskab, og at Folkekirken aktivt sætter det på dagsordenen. På denne baggrund tilbyder Center for Folkekirkens Familiestøtte hjælp til børnefamilier. Koblingen mellem basistilbuddet i Center for Folkekirkens Familiestøtte og Stærkere Forældreskab: Med basistilbuddet i Center for Folkekirkens Familiestøtte tilbydes via frivillige hjælp og støtte i hjemmet til forældre, som i kortere eller længere perioder har svært ved at håndtere forældreopgaven. Centret har i sogne og provstier koordinatorer, der rekrutterer og leder de frivillige, har kontakt til børnefamilierne og sikrer et godt match mellem familie og frivillig. Det er koordinatorens opgave sammen med familien at træffe beslutning om, hvilke opgaver den frivillige skal sætte fokus på sammen med familien - for at sikre de ønskede og tilsigtede forandringer i hjemmet. Familiestøtten er hjælp til selvhjælp. Den frivillige skal således ikke løse opgaverne for forældrene, men hjælpe forældrene med at lære at tage hånd om forældreopgaven eller genfinde ressourcerne til igen at magte forældreopgaven fuldt ud. Med det supplerende tilbud, Stærkere Forældreskab, vil samlevende eller fraskilte forældre nu også få mulighed for en pædagogisk eller terapeutisk intervention kombineret med en frivillig brobygger. Det enestående ved dette supplerende tilbud er: * at koordinatoren og den frivillige via basistilbuddet kommer i hjemmene og får en indsigt i familiens udfordringer og samspil. Koordinatoren eller den frivillige kan via den fortrolighed, som fås med familien, være med til at gøre parrene/forældrene opmærksomme på de udvidede muligheder for støtte fra Centeret og opfordre dem til at benytte sig af mulighederne. * at koordinatoren og den frivillige kan skabe bro en god overgang - fra kursus og til hverdagen efterfølgende i hjemmet. Nye vaner eller kommunikationsformer tager lang tid at indarbejde. Med de frivillige får forældrene den tid, de har brug for. Den frivillige kommer til at spille en helt afgørende rolle for, at de ønskede forandringer bliver til virkelighed. * at det er muligt at stifte bekendtskab med basistilbuddet i Center for Folkekirkens Familiestøtte gennem Stærkere Forældreskab. Nogle forældre vil via Stærkere Forældreskab blive bekendte med basistilbuddet i Center for Folkekirkens Familiestøtte og siden hen benytte sig af basistilbuddet. Det er velkendt, at kurser alene sjældent skaber forandringer. Det er utroligt svært for mange at omsætte og indarbejde ny viden, nye øvelser eller nye vaner, når man efter et kursus eller behandlingsforløb kommer hjem til sig selv. Det er lettest at øve sig, når en fagperson står ved 6
siden af og instruerer. Meget god rådgivning bliver dermed alene en omkostning for samfundet med ringe betydning for den enkelte borger. Ved at koble kurser afholdt af professionelle og opfølgning herpå i hjemmet med hjælp fra frivillige forventes effekten af den professionelle hjælp til forbedring af parforholdet / forældreskabet at blive væsentligt større. Målgruppe i Stærkere Forældreskab: Der er to målgrupper i Stærkere Forældreskab: 1) Samlevende forældre med hjemmeboende børn, 2) Fraskilte som deler forældreskabet. Den første målgruppe er forældre, som er samlevende og har hjemmeboende børn. Det er par, som gerne vil sætte fokus på deres parforhold og forældreskab. Erfaringer med disse kursustilbud til par viser, at nogle par tager imod kursustilbuddene i en fase af deres fælles liv, hvor der fortsat er følelsesmæssig intimitet, respekt og tryghed. Andre par vil derimod være i en fase, hvor de er udfordret på deres parforhold og forældreskab. Fælles for dem alle er dog, at de fortsat ønsker at forblive sammen som par. Kurset hjælper dem til at sætte fokus på deres styrker og udfordringer. Den anden målgruppe er personer, der har fået børn sammen, er blevet skilt og har udfordringer med at finde ud af at skabe et konstruktivt forældresamarbejde. De har brug for hjælp til at mestre de fælles opgaver, de fortsat er forpligtede på som forældre - for børnenes skyld. Kendetegnene er forskellige for de to målgrupper: 1) Samlevende forældre med hjemmeboende børn * Uenighed om børneopdragelse * Uenighed om værdier og holdninger. * Har mindre udfordringer, som de ønsker at få hjælp til at blive bedre til at håndtere sammen * Kommunikationen hos parret er gået i hårdknude, og de ender ofte i de samme negative mønstre * Der er følelsesmæssig afstand mellem parret og manglende tryghed * Den ene, eller dem begge, overvejer skilsmisse * Der har været eller er utroskab 2) Fraskilte med fælles forældreansvar: * Forældrene er i højkonflikt og magter ikke at tage ansvar for fælles forældreopgaver og sætte barnet i centrum. * Forældrene erkender, at de har samarbejdsproblemer på nogle områder om børnene 7
* Børnene mistrives, fordi forældrene ikke taler sammen eller skændes * Forældrene modarbejder hinanden, hvilket skaber utryghed og ustabilitet hos børnene * Forældrene søger redskaber, i håb om at blive bedre forældre sammen * Forældrene er bekymrede for deres børns trivsel, men evner ikke selv at ændre deres fastlåste mønstre Kendetegn hos børnene: * Børnene er utrygge og mistrives * Børnene har søvnproblemer * Børnene har det rigtig svært, bliver indadvendte og oplever sig som gidsler i forældrenes skilsmisse * Børnene bliver overladt til sig selv og mærker stor ensomhed, sorg og skyldfølelse * Børnene savner at være sammen med deres mor og far dagligt * Børnene savner en tryg ramme om deres liv Indhold i Stærkere Forældreskab: Den professionelle del af Stærkere Forældreskab består af evidensbaserede koncepter som PREP, KIFF og Partjek. PREP står for pædagogiske redskaber til et engageret parforhold og er et forebyggende og relationsudviklende tilbud for par. Det er et pædagogisk kursus, som har til formål at hjælpe par til at kunne håndtere de udfordringer, som de møder i deres fælles liv på en hensigtsmæssig måde. Formålet med PREP er at skabe trivsel i parforholdet, at forebygge samlivsbrud og at skabe tryghed og trivsel for børnene. KIFF står for Kommunikation i Fortsat Forældresamarbejde og henvender sig til forældre, som er fraskilte. Formålet med KIFF kurset er at give forældre indsigt, viden og redskaber til at tage godt vare på børnene efter et brud og til at skabe et fornuftigt forældresamarbejde med udgangspunkt i børnenes behov. PARTJEK er udarbejdet i to udgaver. Fælles for dem begge er, at de sætter fokus på parforholdet og lægger op til et servicetjek på parforholdet, da man ved, at det kan have en forebyggende virkning og kan hindre skilsmisser. 1) Online Partjek er et gratis tilbud til par eller enkeltpersoner, som gerne vil sætte aktivt fokus på parholdet her og nu. Metoden er, at der downloades et spørgeskema, som parret hver for sig 8
svarer på og sender tilbage. På den baggrund genereres en automatisk feedback rapport. Rapporten læser parret selv. Rapporten giver information om parrets styrker og undersøger de mest almindelige vanskeligheder i parforholdet og lægger op til at parret selv kan drøfte rapportens konklusioner med hinanden. Det giver mulighed for en struktureret samtale hos parret. 2) Det professionelle Partjek Det professionelle partjek er et tilbud til par, som i samarbejde med en certificeret Partjekvejleder, vil sætte fokus på styrker og udfordringer i parforholdet. Det er ikke et terapeutisk redskab, men skal betragtes som et værktøj, som giver parret en pejling af, hvordan temperaturen i parholdet er eller sagt på en anden måde, hvor parret kan sætte ind for at højne tilfredsheden i parforholdet, og hvilke styrker forholdet har. Samspillet mellem professionelle, koordinatorer og frivillige PREP og KIFF kurserne vil blive varetaget i et samspil mellem professionelle, som er certificerede PREP / KIFF-undervisere samt frivillige. Professionelle kommer med en viden og en profession, som er vigtig for at skabe grundlaget for ordentlige, tryghedsskabende rammer for parrene. De professionelle er uddannede og certificerede instruktører og er ansvarlige for det faglige indhold på kurserne. De frivillige i Stærkere Forældreskab er alle godkendte af koordinatorerne og har derfor fulgt et godkendelsesprogram. Ud over det almindelige godkendelsesprogram i Center for Folkekirkens Familiestøtte har disse frivillige deltaget i et kursus i koncepterne PREP, KIFF og Partjek. Koordinatorens opgaver er at informere om koncepterne og henvise forældre til de forskellige koncepter. Det er ligeledes koordinatorens ansvar at rekruttere egnede frivillige til de frivilligopgaver, der er forbundet med Stærkere Forældreskab. Endelig er det koordinatorens opgave og ansvar at skabe et match mellem en frivillig brobygger og det enkelte par og følge op på, om den frivillige indsats i hjemmet bærer frugt. Frivillige i forhold til PREP og KIFF: Frivillig-vejledere har to hovedopgaver: 1) At være vejleder for nogle af parrene på kurset. Et hold af frivillige, der er blevet uddannet hertil, bistår med vejlederopgaverne. PREP- og KIFF-kurserne er bygget op omkring nogle temaer, og efter gennemgang af hvert tema skal parrene tale om deres egne udfordringer eller styrker i forhold til temaet ud fra en bestemt tale-lytte teknik. Det kan være svært for nogle af parrene at komme i gang med samtalen eller de kan gå i stå undervejs. Vejlederen har til opgave at hjælpe dem videre i samtalen og støtte dem undervejs. 9
2) At have ansvaret for bespisning og drikke, klargøring og oprydning samt at skabe en rar atmosfære i rummet under kurserne. Det kan være at tænde lys eller sætte små buketter af blomster på bordet. Det har stor betydning for de deltagende, som kommer og er usikre, at der er gode rammer, og at der er skabt en rar atmosfære på forhånd. Det hjælper med at skabe ro, og at man føler sig velkommen. Frivillige til pasning af børn i hjemmet: For de par, som har brug for børnepasning, mens de er på kursus, vil det blive forsøgt at finde frivillige, som kan tilbyde at passe børnene i hjemmene. At kunne tilbyde børnepasning vil gøre det mere attraktivt for par at komme afsted. Nogle kan være forhindret i at komme afsted, fordi de ikke har netværk til at passe børnene over flere dage eller flere aftener. Brobyggere i hjemmet: De frivillige brobyggere hjælper parret/forældrene efter PREP- eller KIFF- kurset med at omsætte den nye viden til handlinger i dagligdagen, herunder de aftaler, som parret / forældrene måtte have indgået på kurset. Den frivillige er behjælpelig med at parret / forældrene i hverdagen får skabt nye rutiner for kommunikation og anden positiv adfærd til glæde for både børn og voksne samt minde parret / forældrene om de aftaler de har lavet med hinanden på kurset. Målet er, at adfærdsmønstrene reelt ændres og forbedres i hverdagen til fordel for børnene. Frivillige og partjek: Alle frivillige i Center for Folkekirkens Familiestøtte vil være bekendte med online-udgaven af Partjek og forventes at introducere tilbuddet til alle de par, de er i kontakt med via Center for Folkekirkens Familiestøtte. I forhold til Det Professionelle Partjek, vil der blive tilknyttet en frivillig brobygger til det enkelte par. Denne bliver gennem en samtale informeret om, hvilken konkret opgave der sammen med parret skal sættes fokus på efter Partjek forløbet. Kriterier for at modtage PREP, KIFF eller Partjek For at modtage tilbuddene i Stærkere Forældreskab kræver det, - at forældrene bor i et provsti, som er en del af Center for Folkekirkens Familiestøtte og hvor der er ansat en koordinator på fuld tid. Ved skilsmisse kræver det, at mindst den ene af forældrene bor i et af de provstier, der er en del af Center for Folkekirkens Familiestøtte. - at begge forældre ønsker at tage imod tilbuddet - at forældrene har hjemmeboende børn 0-17 år - at begge forældrene indvilger i, at der knyttes en frivillig brobygger på deres forløb - at forældrene indvilger i anonymt at deltage i evaluering af projektet 10
- at forældrene ikke modtager hjælp fra kommunen i henhold til Serviceloven foranlediget af udfordringer som børnefamilie/forældre. Organisering: Stærkere Forældreskab hører organisatorisk til under Center for Folkekirkens Familiestøtte, som har ansvaret for udvikling, implementering og evaluering af Stærkere Forældreskab. Der ansættes en medarbejder, som får til opgave at stå for den konkrete udvikling af Stærkere Forældreskab, herunder kurser til koordinatorer og frivillige, udvikling og afvikling af tilbuddene til forældrene samt diverse indledende og opfølgende samtaler med forældrene. Mål: En række konkrete mål er følgende: * 400 forældre/par deltager i initiativet * 85 % af alle deltagere giver udtryk for, at de har fået redskaber til en bedre hverdag for dem selv, og at børnenes trivsel er øget. * 75% af forældrene giver udtryk for, at brobyggerfunktionen har givet dem en væsentlig hjælp til at omsætte viden til handling i hjemmet efter endt kursusforløb * De frivillige brobyggere ønsker at fortsætte som frivillige i mere end 2 år * Tilbuddene kombineret med de øvrige tilbud i Centret bidrager til større åbenhed og debat om parforholdets / forældreskabets helt afgørende betydning for det gode liv i hjemmet for børns gode opvækst. Evaluering: Der vil blive foretaget evaluering såvel løbende som afslutningsvis af Stærkere Forældreskab. Der vil i særlig grad i evalueringen blive fokuseret på brobygningen fra kursus eller Partjek til dagligdag i hjemmet, og hvordan ny viden og læring kan fastholdes i dagligdagen. Der vil blive indhentet både kvantitative og kvalitative data fra forældre, frivillige og medarbejdere i projektet. Der foretages løbende monitorering af: * Antal deltagere * Antal frivillige * Antal professionelle instruktører 11
* Effekten af hjælpen i hjemmet Alle deltagere modtager før og efter den samlede indsats et skema elektronisk, som skal udfyldes med henblik på nulmåling og måling efter indsatsen er afsluttet. Der laves fokusgruppeinterviews med frivillige med henblik på at indsamle deres erfaringer som frivillige vejledere og frivillige brobyggere. Langtidseffekten dokumenteres, udover ved før- og eftermålinger af deltagerne, ved at sammenligne med undersøgelser om PREP, KIFF og Partjek uden bistand i hjemmet. Hypoteser, som skal afprøves/ be- eller afkræftes: * Tilbud om PREP, KIFF og PARTJEK fra Center for Folkekirkens Familiestøtte medfører, at borgerne oplever, at Folkekirken har meget relevante tilbud. * Brobygning har stor betydning for deltagerne, når ny viden og ønsket adfærd skal omsættes til dagligdags praksis i hjemmet * Samspillet mellem professionelle og frivillige gør, at det er muligt at opnå væsentlig større effekt af den professionelle bistand. * Frivillige vil føle sig værdsat, da hjælpen har meget stor betydning for parforholdet / forældreskabet og for børns trivsel. Formidling: Erfaringerne fra Stærkere Forældreskab vil løbende blive formidlet via Centrets hjemmeside. I 2018 vil der blive udarbejdet en mindre midtvejsrapport og i 2020 vil der blive udarbejdet en afsluttende rapport om de samlede erfaringer med Stærkere Forældreskab. Overordnet tidsplan: Tid Aktivitet 2017- Medarbejder ansættes. Detailplanlægning. De første forældre tilbydes en kortere, intensiv indsats via kurser eller Partjek med efterfølgende bistand i hverdagen 2018-19 Midtvejsrapport. Udbredelse påbegyndes. 12
2020 Endelig evaluering. Udbredelse til alle menighedsråd / provstier. Tidsplan 2017: 2017 Aktivitet 1. kvartal Ansættelse af medarbejder Udvælgelse af med-instruktører til PREP og KIFF kurser (undervisere) PR materiale om tilbuddene udarbejdes Kommunikations strategi udarbejdes Kursusmateriale til frivillige og koordinatorer udarbejdes Mulige evalueringsdesigns udforskes IT system til brug for evaluering afklares 2. kvartal Kurser for koordinatorer og godkendte frivillige Evalueringsdesign fastlægges og udarbejdes til brug i praksis Orienterende møder om tilbuddene i sogne PREP, KIFF og Partjek udbydes i et provsti Opsamling af de første erfaringer 3. kvartal PREP, KIFF og Partjek udbydes i flere provstier 4. kvartal PREP, KIFF og Partjek udbydes i flere provstier Evt revidering af PR materiale Evt revidering af evaluerings designs Opsamling og evaluering af år 1 13
* PREP * KIFF * Partjek BILAG Introduktion til PREP PREP står for pædagogiske redskaber til et engageret parforhold og er et forebyggende og relationsudviklende tilbud for par. Det er et pædagogisk og forskningsbaseret kursus, som har til formål at hjælpe par til at kunne håndtere de udfordringer, som de møder i deres fælles liv på en hensigtsmæssig måde. PREP er et pædagogisk og forskningsbaseret kursus, som har til formål at hjælpe par til at kunne håndtere de udfordringer, som de møder i deres fælles liv på en hensigtsmæssig måde. Der findes næppe et par, som ikke i løbet af deres samliv møder udfordringer i det at leve sammen. Nogle oplever, at det er de samme temaer, som bliver ved med at udfordre dem som par, og andre oplever, at det er skiftende temaer, som udfordrer dem som par. Fælles for parrene er ofte, at de får nogle uhensigtsmæssige mønstre i deres indbyrdes forhold, som gør det svært på en konstruktiv måde at håndtere udfordringerne. Tankegangen er i PREP er, at det er muligt at udvikle sit parforhold. Ligeledes er tankegangen, at det er muligt at have et godt parforhold, også selvom man har problemer. Det vigtigste er, at den enkelte selv gør en aktiv indsats. Et godt forhold handler ikke om antal konflikter men om, hvordan vi som par tackler hinandens forskelligheder både i medgang, modgang og tomgang! Alle tre dele er et vilkår i et langvarigt parforhold. PREP er et pædagogisk redskab. Det handler om at få redskaber og skabe motivation med henblik på at fremme trivsel i parforholdet. Introduktion til KIFF Formålet med KIFF kurset er at give forældre indsigt, viden og redskaber til at tage godt vare på børnene efter et brud og til at skabe et fornuftigt forældresamarbejde med udgangspunkt i børnenes behov. De fleste forældre vil gerne et godt og nært forhold til deres børn og vil gerne tage deres forældreansvar på sig. Efter et brud bliver det ofte svært at finde ud af det med forældreansvaret, fordi det fælles forældreansvar nu indebærer, at man skal samarbejde med den, som man ikke kunne få samlivet til at fungere med. De vigtigste på kurset, er dem, der ikke er tilstede; nemlig børnene. Kurset sætter børnene i fokus og giver forældrene redskaber til at tage godt vare på de fælles børn; for børnenes skyld. 14
En skilsmisse er at betragte som en livskrise, som kan gå flere veje. Den kan føre til vækst og udvikling og den kan føre til langvarig sorg, vrede og stagnation. Kurset sætter fokus på nogle af de problemer, som skilte er udfordret af i deres videre samarbejde om børnene. Kurset kommer også med viden om nogle af de væsentligste mekanismer, der er på spil, når vi som mennesker kommer i en livskrise, som en skilsmisse er. Man skal træne i at holde hovedet koldt, mange gange, så samtalen og mødet ikke kommer til at handle om det forhold, der er slut, men det forhold, der lige er startet nemlig forholdet til hinanden som forældre (Sofie Kragh Muller, forfatter) Underviserne på KIFF skal være uddannede og certificerede KIFF instruktører. Introduktion til Partjek Center for Familieudvikling har på baggrund af evidensbaseret forskning udviklet en model for, hvordan man som par kan sætte fokus på sit parforhold. Modellen er udviklet i to udgaver: * Online Part-tjek Online Partjek er et gratis tilbud til par eller enkeltpersoner, som gerne vil sætte aktivt fokus på parholdet her og nu. Metoden er, at der downloades et spørgeskema, som parret hver for sig svarer på og sender tilbage. På den baggrund genereres en automatisk feedback rapport. Rapporten læser parret selv. Rapporten giver information om parrets styrker og undersøger de mest almindelige vanskeligheder i parforholdet og lægger op til at parret selv kan drøfte rapportens konklusioner med hinanden. Det online Partjek er gratis og kan bruges af alle, der har lyst og kan til en hver tid downloades på nettet. * Det professionelle Partjek Det professionelle partjek er et tilbud til par, som i samarbejde med en certificeret Partjekvejleder, vil sætte fokus på styrker og udfordringer i parforholdet. Det er ikke et terapeutisk redskab men skal betragtes som et værktøj, som giver parret en pejling af, hvordan temperaturen i parholdet er eller sagt på en anden måde, hvor parret kan sætte ind for at højne tilfredsheden i parforholdet og hvilke styrker forholdet har. Det overordnede formål er at fremme følelsesmæssig intimitet i parforhold, hjælpe dem til et mere ressourceorienteret perspektiv på forholdet og motivere parret til at øge positiv adfærd i forholdet. Dette partjek består af et mere uddybende spørgeskema og to samtaler med Partjekvejlederen á 1,5 time. Formålet med de to samtaler er dels at sætte fokus på parrets styrker og dels at hjælpe parret til en fælles forståelse af vanskeligheder. 15