Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni 2010 Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation
Program - Jungle af muligheder Den røde tråd mellem dirigent, ledelse, strategi og kommunikation DISC personprofil analyse 1., 2. 3. position Matche Feedback Håndtering af grupper i forskellige stadier Situationsbestemt ledelse
Den røde tråd mellem dirigent, ledelse, strategi, kommunikation
Hvad betyder ordet Dirigent? Definition: En dirigent er en person der, ved hjælp af tegn og gestik, leder en musikalsk opførelse. Dirigenten har en meget væsentlig rolle i forhold til de valg, der tages rent kunstnerisk: tempo, frasering o.l. Dirigentens rolle: Dirigentens opgave er at formidle og fortolke musikken. I mange sammenhænge fungerer dirigenten også som indstuderingsleder. Her skal han eller hun sørge for at alle medvirkende kan spille (eller synge) noderne uden fejl samt sørge for at musikerne har en fælles forståelse af hvordan musikken skal udføres.
Hvordan kommunikation påvirker os? Forståelse i overskrifter for hvordan vi modtager og anvender information Kommunikation er måske lederens vigtigste redskab. Det er evnen til at præsentere, engagere og involvere Information medarbejderne i fælles visioner, mål og værdier.
Hvordan kommunikation påvirker os? Kommunikationsrummet betragtet som en tragt Min kommunikationsstil imødekommes ikke Min kommunikationsstil imødekommes
Hvordan kommunikation påvirker os? Hvis det skal lykkes at føre et menneske mod et bestemt mål, må jeg først finde derhen, hvor dette menneske befinder sig og begynde lige der Citat: Søren Kierkegaard
DISC Hvad er DISC? De etiske regler er udarbejdet af Dansk Management Råd og Dansk Psykolog Forening og følges hvilket bl.a. betyder: test anvendes som et hjælpeværktøj til personer med erfaring i personvurderinger eller medarbejderudvikling, hvilket betyder, at de personer, der skal arbejde med test/analyser på forhånd skal besidde en vis relevant erhvervserfaring eller menneskelig modenhed Testen tager udgangspunkt i 4 grundlæggende adfærdsmæssige træk som er: D: Dominant en aktiv, positiv respons i et modsatvirkende miljø/uvenligt miljø I: Indflydelse en aktiv, positiv respons i et venligt miljø S: Stabilitet en passiv respons i et venligt miljø C: Compliance/Tilpasningsdygtighed en forsigtig afventende respons i en modsat virkende/uvenlig situation, designet til at reducere graden af strid og konflikter
DISC Det høje D - Dominant Beslutsom Nysgerrig Selvstarter Direkte Påståelig Resultatorienteret Gennemslagskraft
DISC Det høje I - Indflydelse Udadvendt Positiv Venlig Optimistisk Medfølende Overbevisende Medelsom Kilde: Thomas International
DISC Det høje S - Stabilitet Pålidelig Tålmodig Velovervejet Elskværdig Omsorgsfuld Lyttende Kilde: Thomas International
DISC Det høje C Compliance/ Tilpasningsdygtighed Systematisk Korrekt Nøjagtig Præcis Detaljeorienteret Kvalitetsbevidst Logisk Kilde: Thomas International
DISC Metaforer for D, I, S og C D Uvenlig påvirkning fra miljøet C Aktive adfærdstræk I S Passive adfærdstræk Venlig påvirkning fra miljøet
DISC - Øvelse Øvelse
1., 2., 3. position 3. 1. 2.
1., 2., 3. position - Reflektionsøvelse l. Position: ( både se, høre, føle, lugte og smage.) Når du står her som dirigent og kikker over på dit kor... Hvad ser du? Hvilket indtryk får du af koret? Hvor kan du mærke på din egen krop, at koret står overfor dig? Hvordan er korets stemmeleje? Hvor kan du mærke koret's sang? Er der andet du lægger mærke til? 2. Position : (kun se og høre.) Nu er du XX i koret og nu ser du på dirigenten - hvad oplever du så? Hvordan ser dirigenten ud, hvilket indtryk får du? Hvordan opleves det at kommunikere med ham/hende? 3. Position: (kun se.) Nu er du en "flue på væggen", eller du er en fuldstændig fremmed, og ser på dirigenten og koret - hvilket indtryk får du så af helheden? Virker de i ligevægt, balance og harmoni? Hvad kan dirigenten evt. gøre, for at skabe ligevægt?
Matche Du kan matche: Armbevægelser Kropsbevægelser Hovedbevægelser Rytmisk Tøj Stemmeleje Tonefald Talehastighed Mimik Venner Familie Venner Sprog Dialekt Adfærd Holdninger Værdier
Matche
Match - Øvelse Øvelse
Feedback Sandwich-modellen: Jeg har observeret følgende 3 positive, specifikke ting, som du er rigtig god til: 1. 2. 3. OG forslag til forbedring er: OG generelt oplever jeg at:
Forskellige gruppe-stadier Barndommen Ungdommen Den voksne Hvert stadium indeholder 4 dimensioner: 1. Gruppens adfærd 2. Gruppens opgaver eller arbejdsområder 3. Mellemmenneskelige relationer 4. Ledelsesopgaver
Forskellige gruppe-stadier Barndommen Gruppens adfærd: Høflig og overfladisk Gruppens opgaver eller arbejdsområde: Afgøre tilhørsforhold Relationer: Er vi en gruppe? Ser hinanden an Ledelses opgave: Behov for ledelse, normer og struktur. Ønsker direkte ledelse/styring, tydelig ledelse
Forskellige gruppe-stadier Ungdommen Gruppens adfærd: Individuation, beslutningstagen, følelsesmæssige reaktioner/ konfrontation Gruppens opgaver eller arbejdsområde: Skabe tilhørsforhold hvor jeg, har lyst til at blive Relationer: Plads til at skille sig ud og vær anderledes Ledelses opgave: Respekt for individuelle behov
Forskellige gruppe-stadier Den voksne Gruppens adfærd: Samarbejde. Fokus på fælles mål. Støtter hinanden Gruppens opgaver eller arbejdsområde: At nå fælles mål Relationer: Dybde, tillid, respekt for andres talenter, bruge hinanden Ledelses opgave: Støtte selvledelsen i gruppen. Opmuntre og lede
Forskellige gruppe-stadier Barndommen Ungdommen Den voksne
Situationsbestemt ledelse Høj L3 Støttende L2 Trænende Støttende adfærd L4 Delegering L1 Instruerende Lav Instruerende adfærd Høj
Valg af ledelsesstil - øvelse Øvelse
Program - Jungle af muligheder Den røde tråd mellem dirigent, ledelse, strategi og kommunikation DISC personprofil analyse 1., 2. 3. position Matche Feedback Håndtering af grupper i forskellige stadier Situationsbestemt ledelse
Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni 2010 Tak for denne gang