1. september 21 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-1
Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 5
: Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2. 2.4 2.5..1.2..4.5 4. 4.1 4.2 4. 4.4 4.5 5. 5.1 6. 6.1 7. 7.1 7.2 7. 8. 8.1 9. 9.1 9.2 1. 1.1 1.2 11. 11.1 11.2 11. 12. 12.1 Nøgletalssamling: Elevtal Elevtal, klassetrin, spor og elever Nøgletalssamling: Almenklasser Udgifter til undervisningsmidler pr. elev i almenskoledelen Driftsudgifter pr. elev i almenskoledelen Elever i gns. pr. computer og pr. tablet i almenskoledelen Elever pr. fuldtidslærerstilling inkl. børnehaveklasseledere Elever pr. almenklasse Nøgletalssamling: Specialundervisning Udgifter til undervisningsmidler pr. elev i specialskoledele Driftsudgifter pr. elev i specialskoledelen Elever i specialundervisning Enkelt integrerede elever Elever i gennemsnit pr. gruppe/klasse i specialundervisning Nøgletalssamling: Dansk som andet sprog (DA2) Antal lærere i sprogcentret, der modtager undervisning i DA2, der undervises i DA2 efter almindelig skoletid Ressourcer anvendt på undervisning i dansk som andet sprog Andel af tosprogede elever Nøgletalssamling: Linjefagskompetence Andelen af linjefagsuddannede lærere Nøgletalssamling: Planlagte, gennemførte og aflyste undervisningstimer Planlagte, gennemførte og aflyste undervisningstimer Nøgletalssamling: Anvendelse af lærernes arbejdstid og efteruddannelse Ressourcer anvendt til efteruddannelse Andel af lærernes arbejdstid anvendt til undervisning Antal fuldtidslærerstillinger, inkl. børnehaveklasseledere Nøgletalssamling: Overholdelse af minimumstimetallet Planlagte undervisningstimetal, gns. pr. spor pr. klassetrin Nøgletalssamling: Karakterer og evalueringer Karakterer ved folkeskolens afgangsprøver Evaluering af elever i særlige undervisningstilbud Nøgletalssamling: Vurdering af sprog- og læsefærdigheder Sprogvurdering, børnehaveklasse Resultater af læsetests Nøgletalssamling: Elev Elev,.-6. klasse, opgjort i dage Elev, 7.-1. klasse, opgjort i dage Elev, 7.-1. klasse, opgjort i lektioner Nøgletalssamling: Elever videre til ungdomsuddannelser Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse fra 9. klassetrin Side af 5
1. Nøgletalssamling: Elevtal 1.1 Nøgletal: Elevtal, klassetrin, spor og elever Antal klasser Elever pr. klasse Antallet af elever pr. 5/9. Antallet af klasser pr. 5/9. Gennemsnitlig antal af elever i en klasse pr. 5/9. Antal klasser Elever pr. klasse Elever Klasser Elever pr. klasse 1. klasse 9. klasse 66 22, 8. klasse 66 22, 7. klasse 66 22, 6. klasse 77 25,7 5. klasse 71 2,7 4. klasse 67 22,. klasse 68 22,7 2. klasse 76 25, 1. klasse 74 24,7 Børnehaveklasse 74 24,7 Specialklasse Gruppeordning Modtagegruppe Samlet 75 2,5 Skoleåret 211/12 1. klasse 9. klasse 58 19, 8. klasse 7 2, 7. klasse 66 22, 6. klasse 71 2,7 5. klasse 76 25, 4. klasse 71 2,7. klasse 6 21, 2. klasse 69 2, 1. klasse 72 24, Børnehaveklasse 67 22, Specialklasse Gruppeordning Modtagegruppe Samlet 68 22,8 Side 4 af 5
2. Nøgletalssamling: Almenklasser 2.1 Nøgletal: Udgifter til undervisningsmidler pr. elev i almenskoledelen Udgifter De samlede udgifter til undervisningsmidler i almenskoledelen, herunder bøger, materialer, IWB-tavler, bøger til biblioteket og egne indkøbte tablets. De samlede udgifter opgøres ved sammelægge samtlige artskonti XX54, herunder samtlige arter under aktivitetsudgifter. Disse forefindes i rapporten S _ALR_8714. Udgift pr. elev i almenskoledelen pr. 5/9. Gennemsnitlig udgift til undervisningsmidler pr. elev i almenskoledelen. Udgifter Udgift pr. elev Kr. Elever Kr. pr. elev 1.825.75 75 2.59 Side 5 af 5
2.2 Nøgletal: Driftsudgifter pr. elev i almenskoledelen Driftsudgifter Driftsudgifter pr. elev Alle udgifter i almenskoledelen minus el, varme og løn. Det samlede antal af elever i almenskoledelen pr. 5/9. Gennemsnitlig driftsudgift pr. elev i almenskoledelen. Driftsudgifter Driftsudgifter pr. elev Kr. Elever Kr. 2.867.669 75 4.68 Side 6 af 5
2. Nøgletal: Elever i gns. pr. computer og pr. tablet i almenskoledelen Antal computere Elever pr. computer Antal tablets Elever pr. tablet i almenskoledelen pr. 5/9. Antal computer, der under fem år gamle og som er med med internetopkobling. Kun computere, som er til rådighed for eleverne i almenskoledelen, indgår i opgørelsen. Gennemsnitlig antal elever pr. computer. Antal tablets inkl. eventuelt egne indkøbte, der under fem år gamle og som er med med internetopkobling. Kun tablets, som er til rådighed for eleverne i almenskoledelen, indgår i opgørelsen. Gennemsnitlig antal elever pr. tablet. Antal computere Elever pr. computer Elever Computere Elever pr. computer Antal tablets Tablets Elever pr. tablet Elever pr. fuldtidsstilling 75 217,2 74 9,5 Skoleåret 211/12 Side 7 af 5
2.4 Nøgletal: Elever pr. fuldtidslærerstilling inkl. børnehaveklasseledere Antal fuldtidslærerstillinger Elever pr. fuldtidslærerstilling i almenskoledelen pr. 5/9. Antal fuldtidslærerstillinger i almenskoledelen pr. 5/9, inkl. børnehaveklasseledere og ekskl. assistenter. Hvis en lærer underviser i både almen- og specialskoledelen, medtages kun andelen fra almenskoledelen. Gennemsnitlig antal af elever pr. fuldtidslærerstilling. Antal fuldtidslærerstillinger Elever pr. fuldtidslærerstilling Elever Fuldtidsstillinger Elever pr. fuldtidsstilling 75 48,12 14,7 Side 8 af 5
2.5 Nøgletal: Elever pr. almenklasse Antal almenklasser Elever pr. almenklasse Antal klasser i almenskoledelen. i almenskoledelen pr. 5/9. Gennemsnitlig antal af elever i en almenklasse. Antal almenklasser Elever pr. almenklasse Klasser Elever Elever pr. klasse 75 2,5 Side 9 af 5
. Nøgletalssamling: Specialundervisning.1 Nøgletal: Udgifter til undervisningsmidler pr. elev i specialskoledele Udgifter De samlede udgifter til undervisningsmidler i specialskoledelen, herunder bøger, materialer, IWB-tavler, bøger til biblioteket og egne indkøbte tablets. De samlede udgifter opgøres ved sammelægge samtlige artskonti XX54, herunder samtlige arter under aktivitetsudgifter. Disse forefindes i rapporten S _ALR_8714. Udgift pr. elev i specialskoledelen pr. 5/9. Gennemsnitlig udgift til undervisningsmidler pr. elev i specialskoledelen. Udgifter Udgift pr. elev Kr. Elever Kr. pr. elev Skoleåret 211/12 Side 1 af 5
.2 Nøgletal: Driftsudgifter pr. elev i specialskoledelen Driftsudgifter Driftsudgifter pr. elev Alle udgifter i specialskoledelen minus el, varme og løn. Det samlede antal af elever i specialskoledelen pr. 5/9. Gennemsnitlig driftsudgift pr. elev i specialskoledelen. Driftsudgifter Driftsudgifter pr. elev Kr. Elever Kr. Skoleåret 211/12 Side 11 af 5
. Nøgletal: Elever i specialundervisning i specialundervisning, der pr. 5/9 modtager undervisning i en specialklasse, gruppeordning, specialskole eller heltidsundervisning, dvs. elever i Huset (AVØ), Sporet, Springet, Læsecentret (EST), K-klasserne (FRY), E-klasserne (GUN), Gr.26/27 (HOL) og H-klasserne (PRÆ) samt Ungdomsskolens heltidsundervisning. Bemærk: Enkeltintegrerede elever indgår ikke i denne opgørelse. i specialundervisning Elever Skoleåret 211/12 Side 12 af 5
.4 Nøgletal: Enkelt integrerede elever Antal enkeltintegrerede elever Antal enkeltintegrerede elever pr. 5/9. En enkeltintegreret elev er en elev, der får specialundervisning, det vil sige over 12 lektioner (9 timer) om ugen, og eleven er integreret i den almindelige undervisning på almenskoledelen. Antal enkeltintegrerede elever Elever Skoleåret 211/12 1 2 Side 1 af 5
.5 Nøgletal: Elever i gennemsnit pr. gruppe/klasse i specialundervisning Antal grupper/klasser Elever pr. gruppe/klasse Antal gruppeordninger/specialklasser. pr. 5/9 gruppeordninger/specialklasser. Gennemsnitlig antal af elever pr. gruppe/klasse i specialundervisning. Antal grupper/klasser Elever pr. gruppe/klasse Grupper/klasser Elever Elever pr. gruppe/klasse Skoleåret 211/12 Side 14 af 5
4. Nøgletalssamling: Dansk som andet sprog (DA2) 4.1 Nøgletal: Antal lærere i sprogcentret Antal lærere Antal lærere, der læser timer i sprogcentret (uanset andel af deres arbejdstid). Antal lærere Lærere Side 15 af 5
4.2 Nøgletal:, der modtager undervisning i DA2, der pr. 5/9 modtager undervisning i eller er omfattet af ressourcer afsat til dansk som andetsprog. NB! Modtagegruppeelever indgår ikke i opgørelsen. Elever 4 Side 16 af 5
4. Nøgletal:, der undervises i DA2 efter almindelig skoletid, der pr. 5/9 undervises i dansk som andetsprog efter almindelig skoletid. Elever 1 Side 17 af 5
4.4 Nøgletal: Ressourcer anvendt på undervisning i dansk som andet sprog Lærerenes arbejdstid Tolkebistand Ekstra driftsmidler Antal DA2 elever Ressourcer pr. DA2 elev Lærerenes arbejdstid, angivet som beløb, anvendt til undervisning i DA2. Beløbet er beregnet som "Timer" x "Gennemsnitslærerløn pr. time". For skoleåret 212-1 sættes gennemsnitslærerløn pr. time til kr. 27. For skoleåret 211-12 sættes gennemsnitslærerløn pr. time til kr. 265. Beløb anvendt på tolkebistand i forbindelse med undervisning i DA2. Eventuelt ekstra driftsmidler anvendt i forbindelse med undervisning i DA2. Antal DA2 elever pr. 5/9 Gennemsnitlig ressourceudgift pr. DA2 elev. Lærerenes arbejdstid Tolkebistand Ekstra driftsmidler Antal DA2 elever Ressourcer pr. DA2 elev Kr. Kr. Kr. Elever Kr. pr. elev 182 5 6 Side 18 af 5
4.5 Nøgletal: Andel af tosprogede elever "En tosproget elev er en elev, der har et andet modersmål end dansk, og først ved kontakt med det omgivende samfund, eventuelt først gennem skolens undervisning, lærer dansk", jf. bemærkninger til folkeskoleloven. Definitionen dækker både børn, som kun taler et andet modersmål end dansk, og børn, som mestrer flere sprog, herunder dansk som andet sprog. Elever, der ikke er tosprogede Tosprogede elever, der ikke er tosprogede. Antal tosprogede elever, inklusiv modtagegrupper. Elever, der ikke er tosprogede Tosprogede elever Samlet Elever % Elever % Elever % 668 94,8 7 5,2 75 1, Side 19 af 5
5. Nøgletalssamling: Linjefagskompetence 5.1 Nøgletal: Andelen af linjefagsuddannede lærere Andelen af linjefagsuddannede lærere Den andel af lærere, som de linjefagsuddannede lærere udgør af det samlede antal lærere, der underviser i faget. Kun linjefag - ingen tilsvarende kompetencer. Andelen af linjefagsuddannede lærere Pct. Dansk Engelsk Kristendomskundskab Historie Samfundsfag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemmekundskab Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Tysk - tilbudsfag Dansk som andetsprog Fransk Skoleåret 211/12 Dansk Engelsk Kristendomskundskab Historie Samfundsfag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemmekundskab Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Tysk - tilbudsfag Dansk som andetsprog Fransk 92 86 4 42 8 5 7 29 82 1 17 69 7 25 1 1 5 71 1 1 77 1 67 61 82 56 76 1 59 6 42 1 1 5 71 1 Side 2 af 5
Kommentar til nøgletallet Skolen har fokus på, at undervisningen varetages af lærere med høj faglig kompetence. Denne kan være erhvervet ved at have faget som liniefag, deltaget i kurser eller qua opsamlet erfaring. Ubyggelsen af lærernes kompetence understøttes, ud over deltagelse i relevante kurser, af teamsamarbejdet - såvel spor-/årgangsteam som fagteam Side 21 af 5
6. Nøgletalssamling: Planlagte, gennemførte og aflyste undervisningstimer 6.1 Nøgletal: Planlagte, gennemførte og aflyste undervisningstimer Planlagte UVtimer Gennemførte UV-timer Aflyste UV-timer Pct. gennemførte UV-timer Pct. aflyste UVtimer Antal planlagte undervisningstimer á 6 min. Antal gennemførte undervisningstimer á 6 min. Antal aflyste undervisningstimer á 6 min. Pct. gennemførte undervisningstimer. Pct. aflyste undervisningstimer. Planlagte UVtimer Gennemførte UV-timer Aflyste UV-timer Pct. gennemførte UV-timer Pct. aflyste UVtimer Timer Timer Timer Pct. Pct. 28.91 28.799 114 99,6,4 Skoleåret 211/12 28.771 28.645 126 99,6,4 Side 22 af 5
7. Nøgletalssamling: Anvendelse af lærernes arbejdstid og efteruddannelse 7.1 Nøgletal: Ressourcer anvendt til efteruddannelse Antal fuldtidslærerstillinger Arbejdstid Antal fuldtidslærerstillinger pr. 5/9, inkl. børnehaveklasseledere og ekskl. assistenter. Arbejdstid anvendt af lærerne til kurser, efteruddannelse og kompetenceudvikling af lærerne selv. Alle anvendte timer et medregnet, herunder timer som forvaltningen har ydet tilskud til, fx timer anvendt til spydspidsuddannelse. Arbejdstiden er opgjort som et beløb, der er beregnet som "Antal anvendte timer" x "Gennemsnitslærerløn pr. time". For skoleåret 212-1 sættes gennemsnitslærerløn pr. time til kr. 27. For skoleåret 211-12 sættes gennemsnitslærerløn pr. time til kr. 265. Lokale udgifter til kurser mv. Centrale udgifter til kurser mv. Samlet anvendt på efteruddannelse Gennemsnitligt anvendt på efteruddannelse Lokalt betalte udgifter til kurser, konferencer, befordringsgodtgørelse, ophold mv. Centralt betalte udgifter til kurser, konferencer, befordringsgodtgørelse, ophold mv. Samlet beløb anvendt til efteruddannelse og kompetenceudvikling af lærerne. Gennemsnitligt beløb pr. fuldtidslærerstilling anvendt efteruddannelse og kompetenceudvikling af lærerne. Antal fuldtidslærerstillinger Arbejdstid Lokale udgifter til kurser mv. Centrale udgifter til kurser mv. Samlet anvendt på efteruddannelse Gennemsnitligt anvendt på efteruddannelse Fuldtidsstillinger Kr. Kr. Kr. Kr. Kr. pr. fuldtidsstilling 48,12 681.75 15.89 Skoleåret 211/12 47,42 494.47 24.2 Side 2 af 5
7.2 Nøgletal: Andel af lærernes arbejdstid anvendt til undervisning Arbejdstid, brutto Arbejdstid, netto UV-timer Andel af brutto arbejdstid anvendt til undervisning Andel af netto arbejdstid anvendt til undervisning Lærernes samlede bruttoarbejdstid. Med bruttoarbejdstid menes 1924 timer for en fuldtidsansat. Lærernes samlede nettoarbejdstid. Med nettoarbejdstid menes168 timer for en fuldtidsansat. Lærernes samlede undervisningtid. Gennemsnitlig andel af lærernes bruttoarbejdstid anvendt til undervisning. Gennemsnitlig andel af lærernes nettoarbejdstid anvendt til undervisning. Arbejdstid, brutto Arbejdstid, netto UV-timer Andel af brutto arbejdstid anvendt til undervisning Andel af netto arbejdstid anvendt til undervisning Timer Timer Timer Pct. Pct. 86.995 75.96 28.91,2 8,1 Skoleåret 211/12 85.469 74.785 28.645,5 8, Side 24 af 5
7. Nøgletal: Antal fuldtidslærerstillinger, inkl. børnehaveklasseledere Antal fuldtidslærerstillinger Antal fuldtidslærerstillinger, inklusiv børnehaveklasseledere samt lærere i gruppeordninger og specialklasser. Antal fuldtidslærerstillinger Fuldtidsstillinger Skoleåret 211/12 48,12 47,42 Side 25 af 5
8. Nøgletalssamling: Overholdelse af minimumstimetallet 8.1 Nøgletal: Planlagte undervisningstimetal, gns. pr. spor pr. klassetrin Viser pr. klassetrin det gennemsnitlige planlagte årlige undervisningstimetal (6 minutter) pr. spor, jf. lovens 16. Kilde: UNI-C, jf. skolernes indberetninger pr. 5/9. Tallene under "UVM, vejledende" og "UVM, mindstekrav" viser hhv. vejledende undervisningstimetal og mindste undervisningstimetal jf. Undervisningsministeriet, Bekendtgørelse om undervisningstimetal i folkeskolen af 15. november 26. Bemærk: a) Mindste undervisningstimetal for 1.-. klassetrin, 4-6. klassetrin og 7.-9. klassetrin er angivet samlet for tre klassetrin og vises under hhv.. kl., 6. kl. og 9. kl. b) I bekendtgørelsen fra UVM er der ikke angivet vejledende undervisningstimetal for. kl. og for 1. kl. For at kunne sammenligne summerne.-1. kl. har Hvidovre Kommune valgt at benytte "UVM, mindstekrav". kl. og 1. kl. for hhv. "UVM, vejledende". kl. og 1. kl. Planlagt UVtimetal Planlagt undervisningstimetal, gns. pr. spor. Planlagt UVtimetal Timer Børnehaveklasse 75, 1. klasse 85, 2. klasse 85,. klasse 895, 4. klasse 956, 5. klasse 926, 6. klasse 956, 7. klasse 1.76, 8. klasse 1.56, 9. klasse 97, 1. klasse, Sum 9.255, Side 26 af 5
9. Nøgletalssamling: Karakterer og evalueringer 9.1 Nøgletal: Karakterer ved folkeskolens afgangsprøver Oplyste gennemsnitskarakterer ved de obligatoriske FSA prøvefag fra maj/juni. Tallene er hentet fra TEA. Karaktergns. Karaktergns., piger Karaktergns., drenge Karaktergennemsnit for elever, der aflagde eksamen i faget. Karaktergennemsnit for piger, der aflagde eksamen i faget. Karaktergennemsnit for drenge, der aflagde eksamen i faget. Karaktergns. Karaktergns., piger Karaktergns., drenge Karaktgns. Karaktgns. Karaktgns. Fysik/kemi - Praktisk mundtlig 6,41 6,85 5,94 Engelsk - Mundtlig 7,66 7, 6,75 Matematik - Matematisk problemløsning 6,1 6,6 5,55 Matematik - Matematiske færdigheder 7,1 7,4 6,58 Dansk - Mundtlig 7,78 8,91 6,62 Dansk - Skriftlig fremstilling 6,4 7,57 5, Dansk - Retskrivning 5,84 6,91 4,7 Dansk - Læsning 6,5 7,51 5,12 Skoleåret 211/12 Fysik/kemi - Praktisk mundtlig 7,56 7,97 7,4 Engelsk - Mundtlig 7,94 8,14 7,71 Matematik - Matematisk problemløsning 6,1 5,77 6,58 Matematik - Matematiske færdigheder 6,74 5,9 7,75 Dansk - Mundtlig 7,1 8,4 5,96 Dansk - Skriftlig fremstilling 5,9 6,6 5,4 Dansk - Retskrivning 6,74 7,5 5,75 Dansk - Læsning 7,48 7,77 7,1 Side 27 af 5
Kommentar til nøgletallet Karakterniveauet vurderes, i forhold til omfanget af pensum og det ugentlige lektionstal, at være tilfredsstillende, dog ikke i matematik, hvor niveauet de sidste år har været for lavt i forhold til, hvad man burde kunne forvente. Derfor har vi i fagudvalgsregi haft undervisningen i matematik som indsatsområde i skoleåret 212/1 og vil fortsætte med dette i skoleåret 21/14. Arbejdet indebærer udskiftning af bogsystem samt fokus på undervisningsmetoder og itprogrammer i undervisningen. Generelt må det siges, at have været en årgang med en del faglige udfordringer. Vi kan ikke umiddelbart give en forklaring på dette. Men det er et kendt fænomen, at nogle årgange klarer sig knap så godt som andre. Faktorer som flere lærerskift, dårlig trivsel i en klasse, årgange med flere elever, der mistrives er nogle af de faktorer, der spiller ind her. Side 28 af 5
9.2 Nøgletal: Evaluering af elever i særlige undervisningstilbud Evaluering af elever i gruppeordninger, specialklasser, specialskoler og ungdomsskolens heltidsundervisning. med aflagt prøve med anden form for evaluering Antal afgangselever i gruppeordninger og specialklasser, der har aflagt prøve Antal afgangselever i gruppeordninger og specialklasser, der har fået en anden form for evaluering med aflagt prøve med anden form for evaluering Samlet antal elever Elever % Elever % Elever % Skoleåret 211/12 Side 29 af 5
1. Nøgletalssamling: Vurdering af sprog- og læsefærdigheder 1.1 Nøgletal: Sprogvurdering, børnehaveklasse Sikre Usikre Manglende opmærksomhed med vurderingen 'Sikker'. med vurderingen 'Usikker'. med vurderingen 'Manglende opmærksomhed'. Sikre Usikre Manglende opmærksomhed Samlet Elever % Elever % Elever % Elever % Vokaler 65 89, 5 6,8 4,1 7 1, Find billedet 68 91,9 5 6,8 1 1,4 74 1, Store bogstaver 7 92,1 5 6,6 1 1, 76 1, Side af 5
1.2 Nøgletal: Resultater af læsetests Sikre læsere Usikre læsere Ikke læsere med vurderingen 'Sikker læser'. med vurderingen 'Usikker læser'. med vurderingen 'Ikke læser'. Sikre læsere Usikre læsere Ikke læsere Samlet Elever % Elever % Elever % Elever % OS 64, 1. klasse 72 97,, 2 2,7 74 1, SL 6,. klasse 64 94,1 2 2,9 2 2,9 68 1, Malmbanen, 5. klasse 4,5 7 5,6 2 2,9 69 1, Uroksen, 5. klasse 8 55,1 1 44,9, 69 1, TL 2, Robin Hood, 7. klasse, 47 7,4 17 26,6 64 1, TL 2, Råolie, 7. klasse 17 26,6 46 71,9 1 1,6 64 1, Side 1 af 5
11. Nøgletalssamling: Elev 11.1 Nøgletal: Elev,.-6. klasse, opgjort i dage Indtil 1/12 212 blev elev for samtlige klassetrin opgjort i antal dage. Fra 1/1 21 opgøres elev for klassetrin -6 fortsat i antal dage, mens elev for klassetrin 7-1 opgøres i lektioner jf. nøgletallet "Elev, opgjort i lektioner". Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Gennemsnitlig samlet pr. elev, antal dage, Sygdom, Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Dage pr. elev Pct. Pct. Pct. Pct. 212-1, 1. skolehalvår. klasse,2 71,2 27,5 1,, 1. klasse 4, 57, 27, 15,4, 2. klasse,7 68,2,4 1,4,. klasse,8 59,2 28,2 12,5, 4. klasse 5,2 68,8 2,6 1,6, 5. klasse 5,1 72,6 25,5,8 1,1 6. klasse 6,6 69,9 2,6 6,6, 212-1, 2. skolehalvår. klasse 4,1 4,6 5,7 1,5 4,2 1. klasse 6,2 4, 52, 7,,7 2. klasse 5,6 5,5 41,9 7,1,5. klasse 6, 42,1 45,1 8,8 4, 4. klasse 5,6 49,5 25,7 7,5 17,4 5. klasse 5,1 67,9 28,5,6, 6. klasse 6,6 45,5,9 1,9 12,7 Side 2 af 5
11.2 Nøgletal: Elev, 7.-1. klasse, opgjort i dage Indtil 1/12 212 blev elev for samtlige klassetrin opgjort i antal dage. Fra 1/1 21 opgøres elev for klassetrin -6 fortsat i antal dage, mens elev for klassetrin 7-1 opgøres i lektioner jf. nøgletallet "Elev, opgjort i lektioner". Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Gennemsnitlig samlet pr. elev, antal dage, Sygdom, Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Dage pr. elev Pct. Pct. Pct. Pct. 212-1, 1. skolehalvår 7. klasse 5,7 81, 18,5,5, 8. klasse 5,6 71,7 24,9,4, 9. klasse 9, 61,6,9 4,5, 1. klasse Side af 5
11. Nøgletal: Elev, 7.-1. klasse, opgjort i lektioner Fra 1/1 21 opgøres elev for klassetrin 7-1 i lektioner. Indtil 1/21 212 blev elev for klassetrin 7-1 opgjort i antal dage jf. nøgletal Elev, opgjort i dage. Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Gennemsnitlig samlet pr. elev, antal lektioner, Sygdom, Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Samlet pr. elev Sygdom, andel af samlet Lovligt, Ulovligt, Øvrigt, Lektioner pr. elev Pct. Pct. Pct. Pct. 212-1, 2. skolehalvår 7. klasse 41,7 9,5 27,9 21,9 1,7 8. klasse 54,8 28,9 5, 29,6 6,6 9. klasse 7,6 16,9 18,7 5,5 1,9 1. klasse Side 4 af 5
12. Nøgletalssamling: Elever videre til ungdomsuddannelser 12.1 Nøgletal: Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse fra 9. klassetrin overgået fra 9. klassetrin til ungdomsuddanelsen. Elever % Andet Arbejde VUC Produktionsskole STU HTX HHX HF STX EGU Erhvervsuddannelser Efterskole 1. klasse 1 5 6 22 5 16 1,,, 1,5, 7,4 8,8, 2,4, 7,4 2,5 19,1 Samlet 68 1, Side 5 af 5