Det Danske Spejderkorps styrker anerkendende ledelse og kommunikation blandt Børn og voksne Hvad er anerkendende ledelse Interview med spejdere og ledere Gode spørgsmål at diskutere Anerkendende ledelse og kommunikation 01
Anerkendende ledelse kan være at tale ordentligt sammen, men er også at støtte spejderne i at gøre deres drømme til virkelighed. Anerkendende ledelse og kommunikation 02
Anerkendende ledelse handler om måden vi er sammen på. Vi glæder os til at skulle af sted til spejdermøde, når vi ved, vi bliver mødt med et smil på læben. Vi glemmer alt om lektier, rengøring, indkøb osv, når vi sammen fordyber os i en aktivitet hvad enten vi er spejder eller leder. Anerkendende ledelse og kommunikation 03
Det skal være sjovt at være spejder og Derfor betyder det noget, hvordan vi taler sammen. Alle har et ansvar for at bidrage til den gode stemning, og det er den voksne leder, der viser vejen, så spejderne kan lære, hvordan de takler både sjov og svære udfordringer. Anerkendende ledelse og kommunikation 04
Vi har snakket med en række spejdere og ledere om spejderliv og OM hvad en god leder er Kan du sige mig, hvordan en god leder er? Ja han... han er meget bestemt på, hvad det er man skal lave, i stedet for man bare går rundt og laver ingenting, men så skal han også være meget sjov i stedet for bare kun at være meget... efter dem for, at de ikke laver noget, men også kan lave noget fis ud af det. Ellers så bliver det alt for kedeligt i stedet for at han hele tiden skal gå rundt og være sur. Træls, det er rigtig irriterende. Lasse 10 år Lasse lægger vægt på, at en god leder sætter nogen rammer for, hvad spejderne skal lave, og gerne på en sjov måde. Der er ikke noget ved en leder, der bare er sur. Det mener Klara på 12 år også. I hvert fald bryder hun sig ikke om at blive skældt ud. Det er ikke derfor hun er spejder. Jeg prøver på at stile efter, at man skal være glad når man er til spejder, og det skal være sjovt at gå til spejder, men det skal også være sådan, at man kan være lidt alvorlig og så for børnenes skyld. Michael 20 år Klara mener, at en god leder er en, som ikke skælder for meget ud, for så er det slet ikke sjovt. Tilsvarende lægger lederne vægt på, at skabe en god stemning til spejdermøderne, som for eksempel Michael, der gerne være en leder, der bidrager til den gode stemning. For ham betyder det noget at møde op med godt humør. Det kan sagtens kombineres med, at der er en dagsorden og nogle ting man skal nå. Men hvad er det konkret, der bidrager til den gode stemning? Anerkendende ledelse og kommunikation 05
Her er to bud på Iben og Jacob hvad der giver en god stemning. En god leder er en leder, der har det sjovt med sine børn eller sine spejdere, og respekterer dem, udfordrer dem, og udvikler dem... en leder, der giver spejderne lov til at have medbestemmelse... en god leder er, når spejderne føler sig trygge og føler, at de også er en del af gruppen. Iben 30 år... en god leder er en der formår, at, for det første, at de her unge mennesker, som jeg har med at gøre at favne dem og acceptere dem og... det er at inspirere dem og motivere dem og udvikle dem. Give dem nogle ansvarsopgaver og presse dem lidt engang imellem, men stadig på en kærlig måde. Det synes jeg er en god leder. Jacob 44 år Det gode humør er et rigtig godt udgangspunkt. Det er også vigtigt at udvise respekt for sine spejdere, og vise, der er plads til dem i gruppen, som de er. Som ledere står Iben og Jacob for at involvere spejderne, og inspirere og udfordre dem til at blive dygtigere i spejderarbejdet hvad enten det er noget helt praktisk, eller det handler om at fungere i et fællesskab. Udgangspunktet er altid den gode tone, og ledernes tillid til, at spejderne med den rette vejledning og støtte er i stand til at tage ansvar for sig selv og gruppen. Anerkendende ledelse og kommunikation 06
Anerkendende ledelse og kommunikation i vores gruppe > > har I haft en konflikt i gruppen, som blev løst på en god måde? hvordan kan i gentage den gode konfliktløsning fremover? > > Hvornår er I senest blevet inspireret af noget som spejderne sagde og gjorde? > > i hvor høj grad afspejlede jeres seneste store gruppeaktivitet henholdsvis ledernes ønsker og spejdernes ønsker? > > hvordan kan spejderne i gruppen deltage endnu mere aktivt i planlægningen af aktiviteter? Det Danske Spejderkorps maj 2010 Det Danske Spejderkorps maj dds.dk 2010 spejder.dk dds.dk spejder.dk Tekst Anne Kofod Tine Tekst Lind Vasant Anne Kofod Kotak Tine Lind Vasant Kotak Idé Tine Lind Anne Kofod Idé Tine Lind Anne Kofod Foto Mads Danquah DDS Fotoarkiv Andreas Hørup Nilsson navn Henrik Weigelt navn Per Therkildsen navn Per Seitzberg anvn Anerkendende ledelse og kommunikation 07