Bilag 3 Interviewguide

Relaterede dokumenter
Bilag 5: Interviewguides

Bilag 4 Interview og observation fra ministeriet

BILAG 1: FORÆLDRETILLADELSE TIL DELTAGELSE I INTERVIEW

Bilag 1 Interviewguide 1

VIA politik for arbejdsmiljø, sundhed og sygdom

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Min Livshistorie. Skriv eventuelt livshistorien sammen med dine pårørende, det giver ofte en god oplevelse. God fornøjelse. Navn:.

Guide til jobsamtale som dimittend.

Svarene vil blive analyseret og anvendt til det nærværende specialet.

Handleplan, ALG, LAKS

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Interviewguide, skoleleder

Tilfredshed Sygehusapoteket. Region Nordjylland. Svarprocent: 97% (147/152)

Bilag til Samtalen om samliv og seksualitet med den palliative patient. Masterafhandling ved Masteruddannelsen i Sexologi, Aalborg Universitet

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Bilag 1. Interviewguide 1: Gruppeinterview Jonsstruplejren

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Bilag 1. Pubmed søgning

Trivsel blandt Butiksansatte

NYE KOLLEGER ER GODE KOLLEGER. Gode argumenter for integration af etniske minoriteter via arbejdspladsen

Interviewguide til semistruktureret interview med socialt udsatte patienter. Jeg præsenterer mig selv. Formål med interviewet

MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du. Mit navn. Evt. kaldenavn. Fødselsdag og år ÆLDRE OG OMSORG BRØNDBY KOMMUNE

Interviewspørgsmål til de enkelte facetter

- At mærke gennem kroppen, hvor man er, og hvor man gerne vil være i forhold til egen nuværende situation

Professionel omsorg i pædagogisk arbejde - Hvad vil det sige at være professionel?

Hvad er det gode donationsforløb for pårørende?

TILLIDS- REPRÆSENTANT

Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole

Hvem er du? Hvad synes du om snus/cigaretter/vandpibe/ecigaretter?

Spring Ud - dagplejer med Det Grønne Flag. Trin for trin guide

MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du.

BILAG 1: INTERVIEWGUIDES

mentor netværk min egen vej En mentorordning for unge mænd og kvinder med anden etnisk baggrund mellem 16 og 24 år

Bilag 13: Interviewguide til semistrukturerede interview. Briefing. Hvem er vi? Præsentation af interviewerne og projektets formål

Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

En nem og overskuelig screeningsmetode er at dele ansøgningerne op i tre kategorier:

Peer-Støtte i Region Hovedstaden

Det siger medlemmer af FOA om jobsikkerhed mv. i en undersøgelse fra DR Nyheder

Metodekursus for ansatte i Region Hovedstaden. Konsulenter Karen Skjødt Hansen, Rikke Gut og Brian Rimdal

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om

Trivselsundersøgelse. Generelle oplysninger. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du a. Mand b. Kvinde

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Interviewguide Evaluering af reformen forår 2016

Bilag til speciale projektet: Et teknologi-baseret oplevelses projekt. Bilag 1 Interviewguide til ekspertinterviews

Tema Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Opmærksomhedspunkter Personligt. Størrelse fleksjobberne kulturel. Hvordan vil du

Evaluering af Iværksætterkontaktpunktets ydelser

Sådan gennemfører du en god ansættelsessamtale

Interview i klinisk praksis

Bilagsrapport til Evaluering af Anonymisering af ansøgninger September 2007

Interviewteknik. Gode råd om interviewteknik

ARBEJDSPLADSVURDERING KORTLÆGNING

PATIENTOPLEVETKVALITET 2013

PATIENTOPLEVETKVALITET 2013

SAMMEN OM SUNDHED PÅ BISPEBJERG OG NØRREBRO FOREBYGGELSESCENTRENE KØBENHAVN

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

Work Life Balance. Work Life Balance. Hold skruen i vandet. Et tilbud til den enkelte medarbejder

ARBEJDSPLADSVURDERING KORTLÆGNING RYÅ ETERSKOLE

Kend din kerneopgave og kerneydelserne. - fra strategi til hverdags værdi

GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.

Thyrre Sørensen Consulting ApS. Forældresamarbejde. - et forældreperspektiv

Prøve i Dansk 2. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

7. Mestringskonference i psykiatrien. 1

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Interviewguide til Rasmus og Trine

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Mette Fog Pedersen Svarprocent: 55

Visitationen, Afklaring og Forebyggelse. Borgernes oplevelse 2017

HVORDAN KAN MAN STYRKE DEN KOMMUNALE PRAKSIS I FORHOLD TIL ANBRAGTE BØRNS SKOLEGANG, MED AFSÆT I FORSKNING, DER INVOLVERER BØRNENE SELV?

Præsentation. december Ingelise Nordenhof

FÆLLESTILLIDS- REPRÆSENTANT

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1

ARBEJDSPLADSVURDERING

EVALUERING AF PROJEKT NÆRVÆR OG FRAVÆR

EVALUERING AF BOSÆTNINGSARRANGEMENTER

Bilag 1 - Interviewguides

Procedure for etablering af nye aktiviteter

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Michelle Christine Nielsen Svarprocent: 53

Eksempelhæfte 2 Lederstilling i en børnehave

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Øjenklinikken Nytorv Svarprocent: 83

#KROP. Uge Sex Lone Smidt National projektleder Sex & Samfund

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Øre Næse Hals Klinikken, Esbjerg Svarprocent: 53

Min livshistorie. Navn: Juni 2018.

Prøve i Dansk 3. Skriftlig fremstilling. Skriftlig del. November-december Delprøve 1 En . Delprøve 2. A: Medier B: Kvindelige topledere

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Vendsyssel Øjenklinik Svarprocent: 71

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Birger B. Larsen og Lars Haugaard Svarprocent: 68

Sådan står det til med sundheden i Nordjylland

Jeg jo ikke lige psykolog men

Bilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B

Resultater af spørgeskemaundersøgelse. Marts Børne- og Ungecentret

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Tommy B. Poulsen. Svarprocent: 67

Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark

Vision - Formål. Politikken har til formål: Definition

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsundersøgelse 2016 i Langeland Kommune.

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Stresspolitik for Bakkehusene:

Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen?

Transkript:

Bilag 3 Interviewguide Vi har udformet to interviewguides en guide til interview af en person og en guide til interview af en fokusgruppe. Begge guides er inspireret af Kristian Larsen, Bente Jensen og Peter Koudahl s guide fra Social kapital og Unges Sundhed, 2007. Indledende for hvert interview: - Kort præsentation af os selv, LFP og udgangspunktet for specialet. - Gennemgå rammen for interview og informer om følgende: o Varighed og at interviewet optages og transskriberes. Såfremt det ønskes, fremsendes transskriptionen til informant til gennemlæsning. o Én interviewer og én suppleant/observant. o Informanten har til enhver tid ret til at trække sig fra interviewet. o Spørg hvorvidt anonymitet ønskes? o Vi vil bestræbe hos på at informanten taler det meste af tiden. o Vi er interesseret i informanternes forståelse, fortolkning og viden om sundhed. Under interviewet med lederen, er vi ydermere interesseret i denne som ansættende enhed i forhold til afsættelsen af medarbejdernes sundhedskapital. - Efter interviewet er der plads til uddybende kommentarer eller spørgsmål. 1

Første interviewguide: Temaer/arbejdsspørgsmål Interviewspørgsmål Opfølgende/sonderende/ specificerende spørgsmål Social baggrund, lokalmiljø, habitus 1. Navn 2. Alder 3. Nuværende stilling 4. Hvor længe har du været i denne stilling? Boligområde Uddannelseskapital Kropsopfattelser og sundhed Ideal og virkelighed i forhold til sundhed Sundhedstiltag 5. Postnummer og by 6. Hvad er din sidst færdiggjorte uddannelse? 7. Hvordan ser en sund person ud? 8. Hvad er signalerne på en sund person? Beskriv udseende 9. Hvad eller hvem er et godt eksempel på en sund person? 10. Hvordan ser en usund person ud? 11. Hvad er signalerne på en usund person? Beskriv udseende 12. Hvad eller hvem er et godt eksempel på en usund person? 13. Hvordan vil du definere sundhed (måske anvend tre stikord) 14. Hvem eller hvad påvirker dit sundhedssyn? 15. Er der langt mellem dine idealer for sundhed og realiteten? 16. Tilbydes medarbejderne nogle 2 Hvorfor valgte du denne uddannelse? Hvad synes du er en sund krop, og hvorfor? person er sund? Hvad definerer du som sunde vaner? Hvorfor? Hvad synes du er en usund krop og hvorfor? person er usund? Er det et generelt billede? Eller kun engang i mellem? Hvad definerer du som usunde vaner? Hvorfor?

Strategier i forhold til sundhed Styring af sundhed Overvejelser om hvem eller hvad der styrer de ansattes livsstil Afsætning Debriefing sundhedsrelaterede tilbud, i givet fald hvilke? (fx adgang til fitness, massage, DHL, m.m.) 17. Har dine ansatte nogen særlige vaner eller rutiner de gør brug af for at holde sig sunde? 18. I hvor høj grad føler du, at dine ansatte selv kan vælge deres egen livsstil? (gerne gradueret fra 1 til 10, hvor 10 er maksimal styring) 19. I hvor høj graf føler du at dine ansatte er afhængige af andre faktorer ift. valg af livsstil (gerne gradueret som ovenfor) i. Familie ii. Kollegaer iii. Venner iv. Politik v. Samfundet vi. Økonomi 20. Hvad ligger du vægt på i ansættelsen af dine medarbejdere? 21. Har det nogen betydning om ansøgeren fremhæver sundhedsrelateret adfærd, i givet fald hvilken og hvorfor har det betydning? 22. Er der noget du synes er vigtigt at få med som vi ikke har spurgt om? Hvis nej, hvorfor har ansøgerens sundhed ikke betydning? 3

Anden interviewguide: Temaer/arbejdsspørgsmål Interviewspørgsmål Opfølgende/sonderende/ specificerende spørgsmål Social baggrund, familie, lokalmiljø, habitus Kulturel kapital, uddannelseskapital Boligområde Social kapital i relation til sundhed 1. Navn 2. Alder 3. Hvad er din uddannelse? 4. Hvorfor har du valgt dette job/uddannelse? 5. Hvor længe har du været i denne stilling/hvor langt er du på studiet? 6. Hvad er/var dine forældres uddannelse og erhverv? 7. Holder du avis, og i givet fald hvilke(n)? 8. Holder du ugeblade, modeblade, tegneserier, i givet fald hvilke(t)? 9. Læser du bøger? 10. Ser du TV? 11. Hvilke præferencer har du mht. til ferie (fx sted, varighed, transportvalg, type ferie) 12. Postnummer og by 13. Beliggenhed, størrelse, antal værelser? 14. Hvilke venner trækker du på i relation til sundhed? 15. Hvilke naboer, netværk eller institutioner trækker familien på ved 4 Hvorfor har du valgt den uddannelse? Hvis ja, nævn et par favorit bøger. Hvis ja, nævn TV-programmer du fortrækker.

Sundhedstiltag (Repræsentanter for en gruppe) Strategier i forhold til sundhed Styring af sundhed og sygdom Overvejelser om hvem eller hvad der styrer din sundhed (Individuel) sundhed? 16. Hvem kan hjælpe og med hvad? 17. Hvordan indgår din omgangskreds i forhold til din sundhed? 18. Har du/familien nære bekendte eller venner i sundhedssektoren? 19. Har du tillid til dit lokale boligområde? (Fx kan man regne med de mennesker der bor der.) 20. Har du tillid til dem, i negativt fald; hvorfor ikke? 21. Har du nogen nære venner som kan støtte dig når du har brug for det? 22. Hvordan indgår din arbejdsplads i forhold til at støtte dig når du har brug for det? 23. Tilbydes I nogle sundhedsrelaterede tilbud, i givet fald hvilke? (fx adgang til fitness, massage, DHL, m.m.) 24. Benytter I jer af tilbuddene, i så fald hvilke? 25. Har I nogen særlige vaner eller rutiner I gør brug af for at holde jer sunde? 26. Har I nogle særlige vaner mht. til kost, slik, tobak, alkohol, fysisk aktivitet, givet fald hvilke og hvordan? 27. I hvor høj grad føler du at du er styret af følgende faktorer (gradueret fra 1 til 10, hvor 10 er maksimal afhængig) i. Familie ii. Kollegaer/studie- 5 I givet fald hvem og hvad er deres profession/job? I givet fald hvor mange og hvad kan de støtte dig med? Har du positive/negative erfaringer med at kunne snakke med nogen i forhold til tillid, tryghed?

(Gruppe) Kropsopfattelser og sundhed (Gruppe) Ideal og virkelighed i forhold til sundhed Afsætning (Individuel) Debriefing kammerater iii. Venner iv. Politik v. Samfund/økonomi 28. I hvor høj grad føler I at I selv kan styre jeres eget liv 29. Hvordan ser en sund person ud? 30. Hvad er signalerne på en sund person? 31. Hvad eller hvem er et godt eksempel på en sund person? 32. Hvordan ser en usund person ud? 33. Hvad er signalerne på en usund person? Beskriv udseende 34. Hvad eller hvem er et godt eksempel på en usund person? 35. Hvordan vil du definere sundhed (måske anvend tre stikord) 36. Hvem eller hvad påvirker dit sundhedssyn? 37. Er der langt mellem jeres idealer for sundhed og realiteten? 38. Hvad definerer I som sunde vaner? Hvorfor? 39. Hvad definerer I som usunde vaner? Hvorfor? 40. Har I i jeres (studie-/job-)ansøgning eller til ansættelses-/optagelsessamtale fremhævet sundhedsrelateret adfærd? 41. Hvorfor har I meldt jer som informanter? 42. Ønsker I at tilføje/uddybe noget? 6 Hvad synes du er en sund krop, og hvorfor? person er sund? Hvad definerer du som sunde vaner, og hvorfor? Hvad synes du er en usund krop og hvorfor? person er usund? Er det et generelt billede? Eller kun engang i mellem? Hvad definerer du som usunde vaner? Hvorfor I givet fald hvad eller hvem er det der skaber denne afstand? I givet fald hvilken og hvorfor?