Dronning Alexandrines mesterskab i krop og bevægelse

Relaterede dokumenter
Nyhedsbrev april 2016

Æblehuset s bevægelsespolitik

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle

Krop og bevægelse Indsatsområde

Sammenhæng: Mål: Inklusion: Tegn

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE

Temaer i de pædagogiske læreplaner

Læreplan for Krop og bevægelse: I hvilke situationer oplever vi at børn lærer noget om- Krop og bevægelse. Når børn: 0,5-1,5 årige:

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile

Dokumentation. Vores forventninger til projektet er følgende:

KLAR-pædagogik og læringsmiljø i Løve børnehave. Dagens gang

Barnets alsidige personlige udvikling

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig?

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Skema til beskrivelse af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner: Der udfyldes et skema pr. tema pr. aldersgruppe.

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

- Børnehaven. TEMA: Personlige kompetencer

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Tema 1:Barnets alsidige personlige udvikling (marts/april) Mål

Definition af de 6 læreplanstemaer i børnehaven

Kroppen i udelivet Smittemodel efterår 2015

BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

ÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD

GREVE KOMMUNE PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Pædagogiske læreplaner i børnehaven

Læreplaner. Vores mål :

Børnehaven Røde Sol læreplan hverdagslivstema: Gymnastik

Alsidige personlige kompetencer

Mål og metoder for de 6 læreplanstemaer

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

Mål Handlinger Niveau. ansatte-børn - Holde samling. - Opøve og bruge sproget gennem forskellige spil.

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. LUKKEDAGE AKTIVITETSOVERSIGT LÆREPLANER OVERGANG MELLEM DAGTILBUD BØRNEMILJØLOV...

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard

Delmål: Børn skal udfordres til sproglig kreativitet og til at udtrykke sig på mange forskellige måder.

Brobygning Sådan samarbejder børnehaverne og skolen i Sejs.

Pædagogiske Læreplaner vuggestuen. i Kastanieborgen

Kulturelle udtryksformer

Evaluering af årshjul for Børnehaven Tangloppen

Læreplanstema: Kulturelle udtryksformer og værdier Nordre Børnehave

Vuggestuens lærerplaner

Pædagogiske læreplaner

Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

LÆREPLANER...2 BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHED UDVIKLING...3 SOCIALE KOMPETENCER...4 KULTURELLE UDTRYKSFORMER OG VÆRDIER...

LÆREPLANERNE HOS ÆLLINGERNE

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

BEVÆGELSESPOLITIK Idrætsinstitutionen Aktivarius

Læreplan for Selmers Børnehus

Projekt skabelon. Planlægningsdelen: Antal børn og alder: 13 børn i alderen 10 måneder til 2,5år.

Pædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE

Transkript:

Okt. 2012 Projektet foregår: Dronning Alexandrines mesterskab i krop og bevægelse Uge 44: Mandag, tirsdag, onsdag og torsdag. Uge 45: Mandag, tirsdag og onsdag. Grupperne: Ældstegruppe: (Hillemblå + personalestue) Gul: Martine, Agnes L, Emil T, Tullia, Michael, Frederik, Jóhan, Rene. Grøn: Jonathan, Kathrine, Caroline, Anna. Rød: Jack, Johanne, Viola, Margrethe, Sofie, Julie, Elisabeth, Issa. Voksne: Laurens, Lars, Lisbeth Mellemgruppe: (Rød stue) Gul: Filippa, Albert, Alma, Agnes og Johanne. Grøn: James, David, Julia, Anders, Sara, Osvald, Silje. Rød: Matilde, Emil, Karl Sebastian. Voksne: Jesper, Trine, Tina Yngstegruppe 1: (Gul stue) Gul: Mads, Pauline, Alberte, Liva Grøn: Agnes, Villads, Elena, Frederik, Alfred, Nora. Rød: Frederik, Tobias, Jón Páll. Voksne: Christina, Suna, Misa. Yngstegruppe 2: (Grøn stue) Gul: Emil K, Jasmin, Aske, August, Milla. Grøn: Viola, Amalie, Katla, Magne, Jacob. Rød: Isabella, Silja, Phillip, Rebecca. Voksne: Birgitte, Connie, Louise

Skema over projektet Krop og bevægelse okt/nov 2012 Mandag d.29.10 Tirsdag d.30.10 Onsdag d.31.10 Torsdag d.1.11 Fællessamling for hele børnehaven kl.9.00 på gul stue. Yngste gr. 1 Lege på legepladsen Evt. forhindringsbane Starter projektet med at synge sange om kroppen og tegne en fælles tegning om kroppen. Yngstegr. 2: Sanglege med bevægelser: Hoved, skulder og tå. Jeg gik mig over sø og land. Kom ud og lege. -Interview -Intro til kroppen og dens funktioner -Sange og sanglege om kroppen -Tegne egen krop Ældstegruppen Går i gymnastikhallen. Warming up alle sammen. (Sanglege) Bagefter ud i 2 grupper. Den ene gruppe leger med faldskærmen. Den anden gruppe laver en bane. Halvvejs skifter vi. Yngste gr. 2 Figur af børnene i bevægelse natur størrelse. Tegne og klippe. Tur til Risskov Vi leger forskellige motoriske lege i skoven. Ældste gruppe i rød stue: Warm up med sang, hvordan var sidste dag? Tegne sig selv, måle, veje, bruge spejlet. Kasserne med puslespil, bøger m.m. om kroppen. Gymnastik på stuen Fx sprællemænd, hop, stå på et ben osv. samt massage Yngste gr. 2: Færdiggøre tegning. Læse bøger, tegne osv. der omhandler kroppen. På legepladsen. Vi laver regellege - Fisker fisker - Ståtrold Og derefter forhindringsbane Ældstegruppen: Forhindringsbane på legepladsen med drengene Tur til biblioteket med pigerne. Fællestur til DGI huset kl.9-12. Vi har madpakker med på tur. Børnene skal senest være i børnehaven kl.8.45

Mandag d.5.11 Tirsdag d.6.11 Onsdag d.7.11 Yngste gr.1: Cykel dag Yngstegr. 2: Forhindringsbane i børnehaven. I gymnastiksalen. Opvarmning Leg med faldskærm Forskellige motoriske lege Ældstegruppen: Til dyre/bygge legepladsen (Bogfinkevej) Tager på byggelegepladsen i Hasle Yngste gr. 2: Tur til Botanisk have med madpakker. Leg og motorisk udfoldelse. Mellegruppen: På tur til dyre legepladsen Ryhavevej med madpakker. Her vil vi cykle på mooncars, gå på balancebomme, klatre i klatretræer m.m. Ældsteruppen: Til Riisskov Følge tov med bind for øjnene. Smuglerleg. Fangeleg. M.m. Fælles: Dronning Alexandrines mesterskab kl.9.30-11

SMITTE- MODEL Navn på projekt/fokus/indsatsområde: Dr. Alexandrines mesterskaber i krop og bevægelse. Hvilket tema(er) er det primært rettet på: Alsidig personlig Sociale Sproglig Krop og Naturen og Kulturelle udtryksformer udvikling kompetencer udvikling bevægelse naturfænomener og værdier x x x Sammenhæng Vores børnegruppe er mange forskellige steder i deres motoriske udvikling. Det skyldes både alder og kendskab til krop og bevægelse samt den enkelte børnefamilies kendskab og brug af kropslig kultur. Vi i børnehaven tilbyder kropslig udfoldelse og øver motoriske færdigheder. Mål Udfordrer børnene motorisk. Give børnene kendskab til deres krops opbygning. At børnene viser interesse og eksperimentere med kropslig udfoldelse. Opbygger sociale kompetencer ved at børnene deltager i hold aktiviteter. Børnene skal lære at vente på tur i individuelle legeaktiviteter. Tegn (vi forventer at se) Børnene viser fremgang motorisk f.eks. begynder at cykle, kravle op til rutsjebanen og bruger vores legeplads og andre legepladsers mange udfordringer. Børnene får lyst til at lege med børnehavens materialer der vedrører krop og bevægelse f. eks puslespil og bøger. Børnene får lyst til at bruge kroppen i fritiden f. eks begynder at gå til gymnastik eller fodbold. Børnene taler mere om deres krop og hvad den kan. Tiltag: - Fællestur til DGI huset. - Gymnastiksalen-ældstegruppen29.okt. Mellemgruppend.5.nov.

Yngstegrupperne har børnehaven til bevægelse og leg. - Motorisk udfoldelse i skoven. - Sange, puslespil, historie og tegninger der handler om kroppen. - Lege på legepladsen, evt. forhindringsbane, boldlege og regellege. - Cykeldag/løbecykler eller en tur til en spændende legeplads. - Dronning Alexandrines mesterskab børnene skal lave forskellige discipliner på legepladsen, f.eks. løbe, klatre, cykle osv. til sidst får hvert barn et diplom fordi de har gennemført mesterskabet. Tegn vi så Evaluering Dokumentation Vi anvender billeddokumentation, børneinterviews