Frivillig. i Rårup Børnehus/ Idrætsbørnehaven Skjold

Relaterede dokumenter
Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

En god start. Velkommen. til jer og jeres barn. Lyngens Børnehuse - Houlkær HOBBITTEN

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

Velkommen til Billum Børnehave. I børnehaven lægger vi vægt på: Hvem er vi?

Tidlig indsats og samarbejde. mellem daginstitutioner/dagplejen og Sundhedsplejen

Pædagogisk læreplan 0-2 år

At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger

Det gode børneliv i vores børnehave. Vi ønsker at alle vores børn trives og har det godt i Kollerup Børnehus. Derfor arbejder vi med.

Inden jeres børn begynder i skole, vil daginstitutionen sammen med jer drøfte, hvor langt jeres børn er indenfor kompetencerne.

Vigtigt at vide om dagtilbud i Gentofte Kommune

MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI

Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER. 1. TEMA: Barnets alsidige personlige udvikling.

Velkommen til vuggestuen i Solskin

Vision, værdier og menneskesyn

Pædagogisk læreplan. Rønde Børnehus. Moesbakken 2A Anemonevej Rønde 8410 Rønde

Fokus på det der virker

Hvordan har du det i børnehaven?

Velkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole

TIL FORÆLDRE MED BØRN DER SKAL BEGYNDE I SKOLE OG FRITIDSINSTITUTION. En god skolestart

På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Velkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole

Åbningstider: Mandag fredag 6:

Parat til skole? Til forældre til kommende børn på Ahlmann-skolen

For os i Nordre børnehave er alle børn noget særligt, og der bliver taget individuelle hensyn til alle børn.

Indholdsfortegnelse Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Fejl! Bogmærke er ikke defineret.

Gimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Sociale kompetencer

Velkommen til Sofiendalskolen årgang/børnehaveklasse

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Rårup Børnehus - Stærekassen

MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG

Det overordnede mål med skolens ordensregler er at skabe god adfærd i hverdagen til gavn for den enkelte og for fællesskabet

Velkommen til Kernehuset

Nyhedsbrev Februar 2015

Overgang mellem Daginstitution, HFO og Frederiksborg Byskole

Dagsorden: *Velkommen *Brøndby kommune *Brøndbyvester Skole *SFO *Skolen *Rundt i børnehaveklasserne og SFO

Kære. Velkommen hos Tumlingerne. Dine voksne hedder: Torben Jutta Sanne Pædagog Medhjælper Medhjælper

Skovvejens Børnehave er for 3-6 årige i Hvalsø kommune og kan rumme 40 børnehavebørn.

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

Den gode overgang. fra børnehave til skole/sfo. Brønderslev Kommune Version

Daginstitutionen Ejbyvang

Undervisningsministeriet har udarbejdet fælles mål for indholdet i børnehaveklassen, beskrivelsen undervisningsministeriets hjemmeside

Hygiejne. Vasker hænder før måltider. Efter hvert toiletbesøg. Efter måltider ved behov. Når børnene kommer ind fra legepladsen.

Pædagogisk læreplan Rollingen

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Vuggestuens lærerplaner

Årshjulet: Ekstra frugt eller bær? Kaffepauser: Håndbolddag og Kom ud af Pomfritten :

LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Indhold. Forord: Pædagogiske mål: Selvvalgte aktiviteter: Medbestemmelse, medansvar, og forståelse for demokrati:...

Fokus på det der virker

Kære forældre. Vi ønsker dig god læsning.

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Pædagogiske læreplaner

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej Thisted

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

Læreplaner for Vester Aaby Børnehave 2007

Fra børnehave til skole

Velkommen. Adresse: Børnehuset Skovkanten Esrum Hovedgade 21 B 3230 Græsted tlf tryk 2

Børnehuset flytter ud i det blå

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Dagnæs Børnehus Storebørnsgruppen

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

Dus er indholdsplanen en beskrivelse af det, vi arbejder med og hvilke indsatsområder, der arbejdes med i øjeblikket.

Børnehuset værdier er, Nærvær, Respekt, Ansvar, & tryghed. Hvis du vil læse mere om vores værdier, kan du læse dem alle på de forskellige faner.

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

i skole Dit barn skal snart

Uddannelsesplan for PAU elever 2014

Skolestart Skolemodenhed Skoleparathed

Pædagogiske læreplaner.

Skovbrynets politik til forebyggelse og tidlig opsporing af. vold og overgreb

Kildegård Klubben. For yderligere information er du velkommen til at kontakte: Klub og SFO leder Dan Guul Simonsen, tlf.

Sammenhængende overgang

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Perlen - stedet med de gode og udviklingsstøttende relationer og rammer!

Sociale kompetencer. Indsatsområder Dagtilbuds fælles indsatsområder for året er: Sprog Science. Vores egne indsatsområder for året er:

Velkommen på Vester Hassing Skole

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE

Skoleparathed. At al slags læring forudsætter en god koncentrationsevne/vedholdenhed.

SYDFALSTER SKOLE. Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO. SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik.

Pædagogiske lærerplaner for Børnehaven Løven.

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Forældre fremmer fællesskabet

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Transkript:

Frivillig i Rårup Børnehus/ Idrætsbørnehaven Skjold

Kære voksne til børn i Idrætsbørnehaven Skjold og Rårup Børnehus Introduktionen i denne folder er tænkt som en hjælp til de voksne, der har lyst til at være en aktiv del af børnenes hverdag i institutionen. Til de som vil med på tur, som har lyst til at deltage i en aktivitet i institutionen, som har en idé til en aktivitet eller som gerne vil give en hånd med i forbindelse med en praktisk opgave. Formålet med at invitere forældre, bedsteforældre og andre voksne indenfor er at give øget mulighed for læring og helhed i børnenes liv. Derudover giver det jer mulighed for at få et større indblik i børnenes hverdag i børnehaven. Når du deltager i vores dagligdag, vil det altid være som en ekstra ressource. Forældre, bedsteforældre eller andre voksne kan ikke erstatte det faste personale. Hvis der er noget du er i tvivl om, er du selvfølgelig altid velkommen til at spørge os. Vi glæder os til det fremtidige samarbejde. Mange hilsner fra personalet i Idrætsbørnehaven Skjold Rårup Børnehus Tlf: 7568 2429 Tlf: 7568 5343 2

Hvad kan du være med til? Har du budt ind med en særlig aktivitet/interesse, du vil dele med børnene, er du med i forhold til den aktivitet. Deltager du i det daglige liv, hjælper du ved at tale med børnene, spille fodbold med børnene, læse historier, lave sanglege, bage sandkager på legepladsen o.l. Det er de ansattes ansvar at løse konflikter, trøste børn, skifte ble, putte sovebørn osv. Du vil ikke være alene med en gruppe børn. Hvis en ansat ikke er lige ved siden af, vil det selvfølgelig være naturligt at stoppe en konflikt, men det videre arbejde omkring konflikten tager personalet sig af. Vi forsøger at løse konflikter uden at påpege skyld og skælde ud. Vi hjælper børnene til at lytte til hinanden og finde mulige løsninger videre frem. De voksne er en ressource for alle børn. Alle børn skal have de bedste muligheder for læring, trivsel og udvikling. Når du deltager i vores dagligdag, skal det komme alle børn til gode. Dette betyder, at der ikke er særlige privilegier til børn, hvis forældre, bedsteforældre og andre voksne deltager ud over den glæde det selvfølgelig er for dit barn, at du er med. 3

Gensidige forventninger Hvis der er noget, du har lyst til lave, vise eller dele med os, er det dig, der bestemmer hvad du gerne vil lave. Inden du kommer i institutionen, enten med din egen idé eller som deltager i en af vores aktiviteter, er det vigtigt, at vi før dit besøg får afklaret de forventninger, vi har til hinanden. Vi aftaler, hvor mange børn, der kan være med, hvor længe du vil besøge os, og hvad personalet/du skal gøre. Vi sørger for alt det praktiske og vi er selvfølgelig med og klar til at hjælpe til under hele dit besøg. Vi har dog altid som forventning, at du tager medansvar for: Den gode tone (vi taler pænt til hinanden i en anerkendende tilgang, hvor vi vælger det korrekte stemmeleje og ordvalg) At vi hilser på hinanden, når vi kommer og går At vi har en positiv tilgang til børnene, hvor vi respekterer børnenes individuelle behov for udvikling og læring (børn er forskellige og skal derfor mødes forskelligt) At alle børn har ret til deltagelse i meningsfulde fællesskaber. Vi forventer, at du orienterer dig om institutionernes værdier på vores hjemmesider. På den måde kan forældrene være trygge ved, at institutionens værdier altid er udgangspunktet, selvom det er andre end det faste personale, der er sammen med børnene. Læs mere på www.idraetsbornehavenskjold.dk og www.raarupbornehus.dk 4

Du kan forvente, at vi som personale: Har overblikket og det overordnet ansvar for børnene Løser konflikter børnene imellem Tager os af de praktiske opgaver i forbindelse med toiletbesøg, putte sovebørn mv. Er rollemodeller i hverdagen, både for børn og voksne Tager kontakt til jer voksne, hvis vi oplever situationer, som er uhensigtsmæssige for børnene Når du deltager, er du altid velkommen til at undre dig og stille spørgsmål. Hvis du som forældre synes andre voksne handler uhensigtsmæssigt, så kom og tal med os om det. 5

Når vi tager på tur Vi tager på tur for at give børnene oplevelser udenfor institutionen. Det kan være i svømmehallen (for Idrætsbørnehaven Skjold), årlige ture i kirken, ture i hallen (for Rårup Børnehus), i skoven, fællesture for begge institutioner eller ture i lokalområdet (evt. med offentlig transport). Som deltager på en tur må du meget gerne stille spørgsmål og undre dig sammen med børnene over det, I ser og oplever undervejs. Når vi tager på tur, er det altid personalet, der har ansvaret for, at børnene er rette klædt på, har de ting med, der er nødvendige, og børnene aldrig er længere væk, end vi kan se dem. Når vi laver praktisk arbejde Jeres hjælp til at få repareret legehusene, fylde sand i sandkassen og forberedelser i forbindelse med forældrearrangementer o.a. betyder mere for os, end I aner. For jer kan det også være en mulighed for at lære de andre forældre og os bedre at kende. Børn synes det er spændende at se, hvad de voksne laver. Hvis I en dag vil bidrage til en praktisk opgave, vil der ofte være mange børn, der gerne vil hjælpe. Derfor er det vigtigt, at vi får afklaret om det er hensigtsmæssigt, at børnene er med, eller om det er en opgave, som I gerne selv vil løse. Hvis mange børn deltager, vil det være naturligt, at en eller flere ansatte også deltager. Inden du kommer, taler vi sammen, så vi kan planlægge dit besøg så godt som muligt. 6

Tavshedspligten Når du er i Idrætsbørnehaven Skjold eller Rårup Børnehus, vil du opleve børnene, andre forældre og personale i mange situationer og dermed få meget viden om, hvordan de leger, hvordan de er som personer, og hvordan de har det hjemme hos dem selv. Noget af det, som du oplever, kan indeholde fortrolige oplysninger. Fortrolige oplysninger må ikke videregives til andre f.eks. forældre, familie og venner. Er du i tvivl så spørg personalet. 7