************************************************************************

Relaterede dokumenter
Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

Projekt 2.4 Euklids konstruktion af femkanten

Projekt 2.3 Euklids konstruktion af femkanten

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode

Ib Michelsen: Matematik C, Geometri 2011, Euklid Version G:\_nyBog\1-3-euklid\nyEuclid4.odt Sidetal starter med 65

Matematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri

Mødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.

Undersøgelser af trekanter

Matematik for lærerstuderende klasse Geometri

Trekanter. Frank Villa. 8. november 2012

Om ensvinklede og ligedannede trekanter

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

GEOMETRI og TRIGONOMETRI del 1

Geometri Følgende forkortelser anvendes:

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.

Matematik. Meteriske system

1 Oversigt I. 1.1 Poincaré modellen

dvs. vinkelsummen i enhver trekant er 180E. Figur 11

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN

Tilhørende: Robert Nielsen, 8b. Geometribog. Indeholdende de vigtigste og mest basale begreber i den geometriske verden.

TREKANTER. Indledning. Typer af trekanter. Side 1 af 7. (Der har været tre kursister om at skrive denne projektrapport)

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri

Finde midtpunkt. Flisegulv. Lygtepæle

I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske objekter og begreber:

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

På opdagelse i GeoGebra

Geometriske eksperimenter

Trekants- beregning for hf

Fraktaler. Vejledning. Et snefnug

Geometri i plan og rum

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

Trekanthøjder Figurer

Kompetencetræning #2 også til prøven. 31. Januar 2019

geometri trin 2 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Geometri, (E-opgaver 9d)

Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:

Papirfoldning. en matematisk undersøgelse til brug i din undervisning.

Tegning. Arbejdstegning og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn fra tre synsvinkler

*HRPHWUL PHG *HRPH7ULFNV. - et fundament af erfaringer - et arbejde med undersøgelser og overvejelser

Affine transformationer/afbildninger

Eleverne skal lære at:

Kapitel 4. Trigonometri. Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Kapitel 4

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Projekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Geometri med Geometer II

Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer

Dynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling

Ligedannede trekanter

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.

Linjer. Figurer. Format 4. Nr. 14. Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 17

Ens eller forskellig?

Paradokser og Opgaver

Værktøjskasse til analytisk Geometri

MODELSÆT 2; MATEMATIK TIL LÆREREKSAMEN

MULTI PRINTARK CAROLINE KREIBERG ANETTE SKIPPER-JØRGENSEN RIKKE TEGLSKOV GYLDENDAL

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Matematik. Matematiske kompetencer

Geometriopgaver. Pladeudfoldning Geometriopgaver - 1 -

Konstruktion. d: En cirkel med diameter 7,4 cm. e: En trekant med grundlinie på 9,6 cm og højde på 5,2 cm. (Der er mange muligheder)

bruge en formel-samling

matematikhistorie og dynamisk geometri

MICHAEL THOMSEN. Aspekter af den ikke-euklidiske geometris historie Inspirationsmateriale til matematikinteresserede gymnasieelever

Elementær Matematik. Mængder og udsagn

Læringsmiddel Geogebra: Rombens sammen mellem omkreds og areal

Paradokser og Opgaver

geometri trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

1 Geometri & trigonometri

Linjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16

Matematik interne delprøve 09 Tesselering

Introducerende undervisningsmateriale til Geogebra

Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal.

Geometri med Geometer I

3. klasse 6. klasse 9. klasse

Årsplan for Matematik 8. klasse 2011/2012

Evaluering af matematik undervisning

Sfærisk Geometri. Ikast Ib Michelsen

Gratisprogrammet 27. september 2011

Matematikkens metoder illustreret med eksempler fra ligningernes historie. Jessica Carter Institut for Matematik og Datalogi, SDU 12.

GEOMETRI I PLAN OG RUM

Matematik Færdigheds- og vidensmål (Geometri og måling )

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse)

Sandt eller falsk. Hvis klokken er halv elleve, er den to timer senere halv et. Niveau. Sandt I et rektangel er de modstående sider parallelle.

1.1.1 Første trin. Læg mærke til at linjestykket CP ikke er en cirkelbue; det skyldes at det ligger på en diameter, idet = 210

Eleven kan handle med overblik i sammensatte situationer med matematik. Eleven kan anvende rationale tal og variable i beskrivelser og beregninger

Årsplan for matematik

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

Vektorer og lineær regression

Årsplan 9. klasse matematik Uge Emne Faglige mål Trinmål Materialer/ systemer 33 Årsprøven i matematik

Løsningsforslag til Geometri klasse

Færdigheds- og vidensområder

Transkript:

Projektet er todelt: Første del har fokus på Euklids system og består af introduktionen, samt I og II. Anden del har fokus på Hilberts system fra omkring år 1900 og består af III sammen med bilagene. Man kan nøjes med første del og stå af efter det. Man kan også nøjes med anden del, hvis eleven først får en kort introduktion til Euklids system. Euklid sammenfattede det meste af sin tids viden om matematik i ét værk, han kaldte Elementer. Det kom til at afløse en række ældre værker, som derved også gled væk i glemsel. Man tænkte ikke på at bevare ældre lærebøger for eftertiden. Euklids Elementer består af 13 bøger: Bog I: Bog II: Bog III: Bog IV: Bog V: Bog VI: Bog VII: Bog VIII: Bog IX: Bog X: Bog XI: Bog XII: Bog XIII: Elementære konstruktioner Geometrisk Algebra Cirklens Geometri Regulære Polygoner Størrelseslæren Ligedannethed Grundlæggende Talteori Ligedannetheder ( kædebrøker ) i talteori Talteori Irrationale tal Rumgeometri Areal og Volumen Konstruktion af de 5 regulære polyedre ************************************************************************ Hver bog starter med en række definitioner og nogle postulater (eller: aksiomer dom vi ville sige i dag). Bog I starter således med 23 definitioner og 5 postulater. Dertil kommer 5 aksiomer som gælder i al matematik. Du finder det som vedrører bind 1 i bilag 1. Hos Euklid skelnes mellem postulater, der er ting vi tager for givet i et bestemt område, som her plangeometri, og aksiomer, der er ting vi tager for givet i al matematik. I moderne matematik skelner vi ikke det hele kaldes aksiomer. Du kan få en god indføring i Euklids matematik, med forklaringer på alle definitioner og aksiomer og med en demonstration af metoden via en gennemgang af de forskellige sætninger og konstruktioner, hvis du går ind på hjemmesiden http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/elements/booki/booki.html. I bilaget ligger som omtalt en dansk udgave af definitioner, postulater og aksiomer. Øvelse 1. Strukturen i Euklids Elementer I. Euklids beviser og konstruktioner 1

Gå ind på siden, læs kapitel I, mindst de første 4 propositioner og udfyld et skema som nedenstående, hvor du krydser af, hver gang Euklid anvender en definition, et postulat, et aksiom eller allerede viste sætninger. Noter også ned, hvis Euklid bruger noget, du mener han ikke har belæg for. Definitioner Postulater Aksiomer sætninger eller konstruktioner Skriv nummer 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Konstruktion af ligesidet trekant 2 Flytning af linjestykke 3 Afsætn. af linjestykke 4 kongruenssætn 5 6 Du kan hente et skema her. II. Holder Euklids projekt eller er der huller i Euklids argumentation (især for A) Ambitionen med Euklids Elementer var at opbygge en aksiomatisk deduktiv teori, især inden for geometrien. En teori, hvor alle ræsonnementer bygger på definitioner og aksiomer der er fastlagt fra starten samt på de tidligere sætninger, der er vist undervejs. Teorien kom til at dannes skole for andre dele af matematik og for andre fag. Men holder projektet? Det begyndte man at stille spørgsmål ved i årene omkring 1900, og en række filosoffer og matematikere gav hver deres bud på et svar. På A-niveau vil vi beskæftige os mere grundigt med forskellige aksiomsystemer. I bilag 2 findes en lettere bearbejdet version af det aksiomsystem, som datidens største matematiker David Hilbert udarbejdede. a) For bedre at forstå aksiomerne, så lav selv tegninger til hver af dem b) Holder Euklids beviser? Eller er der huller i Euklids argumentation, hvor han bruger resultater, han ikke har redegjort for? Gå selv på opdagelse i de første sætninger, som du gennemgik i punkt I. Eller: Tag udgangspunkt i beviset for første sætning, der er grundigt gennemgået i kapitel 10, afsnit 1. Du kan i dit detektivarbejde anvende bilag 2 som dit hemmelige dokument. Øvelse 2. Hilberts system III. Holder Hilberts projekt? (især for A) I en række år var Hilberts projekt idealet for de fleste matematikere. Der var andre holdninger til hvad matematik egentlig er. Men ingen havde forestillet sig, at det ville bryde sammen af principielle grunde. Det var en kæmpe overraskelse, da den østrigske matematiker Kurt Gödel i 1936 beviste, at et sådan fuldendt system ikke kan laves. Det er kompliceret matematik, men på A-niveau kan man godt forstå den grundlæggende ide. a) Find på nettet en populær fremstilling af, hvad der var Gödel fandt ud af, og giv et referat heraf. 2

Bilag 1. Euklids system EUKLIDS ELEMENTER BOG 1 Definitioner 1. Et punkt er det, der ikke kan deles. 2. En linje er en længde uden bredde. 3. En linjes begrænsninger er punkter. 4. En ret linje er en linje, som ligger lige mellem punkterne på den. 5. En flade er det, der kun har en længde og en bredde. 6. En flades begrænsninger er linjer. 7. En plan flade er en flade, som ligger lige mellem de rette linjer i den. 8. En plan vinkel er hældningen mellem to linjer, der ligger i samme plan, har et punkt fælles og ikke ligger på en ret linje. 9. Når de linjer, der indeslutter vinkler, er rette, kaldes vinklen retlinjet. 10. Når en ret linje er oprejst på en anden, så at de ved siden af hinanden liggende vinkler bliver lige store, er enhver af de lige store vinkler ret; og denne rette linje, der er oprejst på den anden, kaldes vinkelret på denne. 11. En stump vinkel er en vinkel, som er større end en ret. 12. En spids vinkel er en vinkel, som er mindre end en ret. 13. En omkreds er begrænsningen af noget. 14. En figur er det, der indesluttes af en eller flere omkredse. 15. En cirkel er en plan figur, indesluttet af en sådan linje (som kaldes periferien), at alle de rette linjer, der kan trækkes ud til den fra et inden for figuren liggende punkt, er indbyrdes lige store. 16. Dette punkt kaldes centrum i cirklen. 17. En diameter i cirklen er en ret linje, trykket gennem centrum og begrænset til begge sider af cirkelperiferien, og den halverer også cirklen. 18. En halvcirkel er en figur, som indesluttes af en diameter og den af diameteren afskårne periferi. Halvcirklens centrum er det samme som cirklens. 19. Retlinjede figurer er sådanne, som indesluttes af rette linjer: tresidede, som indesluttes af tre, firesidede af fire, flersidede af flere end fire rette linjer. 20. Af tresidede figurer kaldes den, der har alle tre sider lige store, en ligesidet, den som kun har to sider lige store, en ligebenet, og den, som har alle tre sider ulige store, en skæv trekant. 21. Af tresidede figurer kaldes endvidere den, der har en ret vinkel, en retvinklet, den, der har en stump vinkel, en stumpvinklet, den, der har alle tre vinkler spidse, en spidsvinklet trekant. 22. Af firesidede figurer kaldes den, der både er ligesidet og retvinklet, et kvadrat, den, der er retvinklet, men ikke ligesidet, et rektangel, den, der er ligesidet, men ikke retvinklet, en rhombe, den, der både ar modstående sider og vinkler lige store, men hverken er ligesidet eller retvinklet, en rhomboide, de øvrige firesider kunne kaldes trapezer. 23. Parallelle linjer er rette linjer, der ligger i samme plan, og som, når de forlænges ubegrænset til begge sider, ikke mødes til nogen af siderne. Postulater Lad det være forudsat: 1. At man kan trække en ret linje fra et hvilket som helst punkt til et hvilket som helst andet punkt. 2. At man kan forlænge en begrænset linje i ret linje ud i eet. 3. At man kan tegne en cirkel med et hvilket som helst centrum og en hvilken som helst radius. 4. At alle rette vinkler er lige store. 5. At når en ret linje skærer to rette linjer og de indvendige vinkler på samme side er mindre end to rette, så mødes de to linjer, når de forlænges ubegrænset, på den side, hvor de to vinkler, der er mindre end de to rette, ligger. Almindelige begreber (Aksiomer) 1. Størrelser, der er lige store med samme størrelse, er indbyrdes lige store. 2. Når lige store størrelser lægges til lige store størrelser, er summerne lige store. 3. Når lige store størrelser trækkes fra lige store størrelser, er resterne lige store. 4. Størrelser, der kan dække hverandre, er indbyrdes lige store. 5. Det hele er større end en del deraf. Ovenstående er gengivet fra Thyra Eibes oversættelse, der stadig er den eneste samlede oversættelse til dansk. 3

Bilag 2. Hilberts system Hilberts 16 aksiomer - Et forsøg på at skabe et konsistent og fuldstændigt aksiomsystem for geometri En lettere bearbejdet version af David Hilberts aksiomsystem. (Bemærk, at der nogle steder anvendes begreber, der skal defineres, fx i nr. 4 anvendes begrebet: at ligge på samme / modsatte side af en linje. Disse begreber defineres til sidst i dokumentet) For bedre at forstå aksiomerne, så lav selv tegninger til hver af dem Skæringsaksiomer 1. Hvis P og Q er to forskellige punkter, findes der præcis én linje som indeholder både P og Q. 2. For hver linje l findes der mindst to forskellige punkter på l. 3. Der findes tre forskellige punkter med den egenskab, at ingen linje indeholder alle tre. Beliggenhedsaksiomer 1. Hvis punktet B ligger mellem A og C, så er de tre punkter forskellige og ligger på samme linje, og B ligger også mellem C og A. 2. Hvis B og D er to forskellige punkter, så findes der yderligere tre punkter A, C og E på linjen gennem B og D, således at: - B ligger mellem A og D - C ligger mellem B og D - D ligger mellem B og E 3. Hvis A, B og C er tre forskellige punkter, der ligger på samme linje, så er der præcis ét af punkterne, der ligger mellem de andre to. 4. Hvis l er en linje og A, B og C er tre forskellige punkter, der ikke ligger på l, så gælder: - Hvis A og B ligger på samme side af l og B og C ligger på samme side af l, så ligger A og C på samme side af l. - Hvis A og B ligger på modsat side af l og B og C ligger på modsat side af l, så ligger A og C på samme side af l. Kongruensaksiomer De følgende aksiomer fastlægger hvad vi forstår ved kongruens. Det er i overensstemmelse med vores intuitive opfattelse af hvad det vil sige at to objekter er kongruente: Det betyder at man kan flytte det ene objekt så det præcis dækker det andet. Men i et aksiomsystem fastlægges betydningen af ordet præcis af de følgende aksiomer 4

1. Hvis A og B er to forskellige punkter, og A er et vilkårligt tredje punkt, så vil der på hver halvlinje der udgår fra A findes præcis et punkt B, der er forskellig fra A og så AB er kongruent med A B. Linjestykker kan flyttes Notation: Vi bruger symbolet for kongruens, dvs.: AB A'B' 2. Hvis AB CD og AB EF, så er CD EF. Endvidere er alle linjestykker kongruent med sig selv. Er to stykker kongruente med same tredje stykke, er de indbyrdes kongruente 3. Hvis B ligger mellem A OG C, B ligger mellem A og C, og hvis AB A'B' og BC B'C', så er AC A'C'. Addition af kongruente linjestykker giver kongruente linjestykker 4. Givet en vinkel BAC og en halvlinje A B, der udgår fra et punkt A, så findes der på hver side af linjen A B præcis én halvlinje A C, således at BAC. Vinkler kan flyttes 5. Hvis B og C, så er B C. Endvidere er alle vinkler kongruent med sig selv. Er to vinkler kongruente med same tredje vinkel, er de indbyrdes kongruente 6. Hvis vi har to trekanter ABC og A B C, hvor BAC B'A'C' og hvor vinklernes to linjestykker er indbyrdes kongruente, dvs. AB A'B' og AC A'C', så er de to trekanter kongruente. Aksiomet binder kongruens af linjestykker sammen med kongruens af vinkler dette aksiom er en sætning hos Euklid, som han prøver at vise, men hvor han bruger en flytningsoperation uden at have defineret dette Kontinuitetsaksiomer (De følgende aksiomer bygger på definitioner, der længden / størrelsen af et linjestykke) 1. Hvis en cirkel C har et punkt indenfor og et andet punkt udenfor en anden cirkel C, så vil de to cirkler skære hinanden i to punkter. 2. Hvis et linjestykke har det ene endepunkt inden for en cirkel og det andet endepunkt uden for cirklen, så skærer linjestykket cirklen i et punkt. Parallelaksiomet (Hilbert) For enhver linje l og ethvert punkt P, der ikke ligger på l, findes der højst én linje m gennem P, så m er parallel med l. Når Hilbert siger højst en er det fordi man ud fra de øvrige aksiomer kan bevise, ar der findes mindst en. 5

Aksiomer, der binder geometri og talmængder sammen Foruden disse aksiomer for geometrien findes der yderligere nogle aksiomer, der forbinder geometri med de reelle tal, dvs. med det at kunne måle størrelser. Archimedes aksiom (Forudsætter eksistensen af naturlige tal) Hvis CD er et linjestykke og r er n halvlinje der udgår fra et punkt A, så findes der til hvert punkt B på halvlinjen et helt tal n således at, hvis vi lægger n stykker af CD i forlængelse af hinanden, ud fra A, så fremkommer et punkt E hvorom der gælder, at n CD AE, samt at B ligger mellem A og E, evt. er B = E. med en enhed kan vi måle vilkårligt store tal og længder Dedekinds Aksiom (konstruktion af de reelle tal) Antag et alle punkter på en linje l er opdelt i to grupper, H og V, således at der ikke findes noget punkt i H, der ligger mellem to punkter i V og omvendt ikke noget punkt i V, der ligger mellem to punkter i H. Så findes præcis et punkt O på l, således at H og V er lig med hver sin af de to modsatrettede halvlinjer, der går ud fra O. 6

Uddrag af Hilberts definitioner Definition af parallelle linjer To linjer l og m kaldes parallelle, hvis de ikke skærer hinanden, dvs. hvis der ikke findes noget punkt, der ligger på begge linjer. Definition af beliggenhed Lad linjen l være givet, og lad punkterne A og B være to forskellige punkter, der ikke ligger på l. - Hvis linjestykket AB ikke indeholder punkter fra linjen l, siger vi at A og B ligger på samme side af l. - Hvis linjestykket AB indeholder et punkt fra linjen l, siger vi at A og B ligger på modsat side af l. Bemærk: Det udelukkede tredjes princip betyder, at to punkter enten ligger på samme side, eller ligger på modsat side af en linje l. Definition af halvlinje ( stråle ) Hvis vi har givet to forskellige punkter A og B, så er halvlinjen AB (betegnes af og til AB ) Punkterne på linjestykket AB samt alle de punkter C på linjen gennem A og B, som har eden egenskab, at B ligger mellem A og C. Man siger at halvlinjen AB udgår fra A. Man siger at halvlinjen AB er en del af linjen gennem A og B Definition af modsatte halvlinjer Halvlinjerne AB og AC kaldes modsatte (eller modsat rettede), hvis de er forskellige, udgår fra samme punkt A og hvis linjerne AB og AC er ens. Definition af en vinkel En vinkel med hjørne A er et punkt A sammen med to forskellige og ikke modsatrettede halvlinjer AB og AXC der udgår fra A. AB g AC kaldes vinklens sider eller vinklens ben. vinklen betegnes A, A, BAC eller CAB Bemærk: Definitionen udelukker lige vinkler og vinkler med 0 grader. Definition af supplementvinkler Hvis de to vinkler BAD og CAD har en fælles side AD, og hvis de to andre sider AB og AC er modsatrettede halvlinjer, så kaldes de to vinkler for supplementvinkler. Definition af ret vinkel En vinkel BAD kaldes en ret vinkel, hvis den har en supplementvinkel, som den er kongruent med. Bemærk: Ordet kongruent er ikke defineret. Det er et ord på linje med lig med, men med en lidt bredere betydning. Betydningen af kongruens fastlægges i kongruensaksiomerne. 7

Definition af indre punkt i en vinkel Hvis vi har givet en vinkel CAB, så kaldes et punkt D for et indre punkt i vinklen, hvis D ligger på samme side af linjen AC som B gør, og hvis D ligger på samme side linjen AB som C gør. Definition af en halvlinje mellem to halvlinjer Halvlinjen AD siges at ligge mellem halvlinjerne AC og AB, hvis Ab og AC ikke er modsatrettede halvlinjer, og punktet D er et indre punkt i vinklen CAB Definition af det indre i en trekant Det indre i en trekant er mængden af alle punkter, der er indre i hver af de tre vinkler. Et ydre punkt er et punkt, som hverken er indre eller ligger på trekantens sider. Definition af det indre i cirkel Givet en cirkel med centrum O og radius OR. Et punkt P kaldes et indre punkt, hvis OP < OR og kaldes et ydre punkt, hvis OP > OR. 8