Høringssvar vedr. SFO ressourcetildeling fra Rantzausminde Skole I forhold til det materiale, der er sendt høring vedrørende resursetildeling SFO området, vil bestyrelsen på Rantzausminde Skole gerne knytte følgende bemærkninger til Tildelingsramme : I forhold til anvendelse af socioøkonomiske faktorer vil vi henvise til det høringssvar bullet 1 og 3 - bestyrelsen har fremsendt vedrørende Resursetildeling til skolerne, og anføre at tilsvarende betragtninger gør sig gældende i forhold SFO området. Den yderligere tildeling, der er lagt op til at flermatrikelskolerne får i ledelsestid og tildelingsramme hvis de kun har et spor pr. matrikel, bør bero på en da facto udmøntning og ikke en teknisk beregning. Vi ser frem til at helhedsskolen bliver implementeret på skolen, og har positive forventninger til det nye mulighedsfelt der åbner sig, men vi må desværre konstatere, at de politiske rammer med maksimalt 20 timers åbningstid i SFO en rammer den del af vores forældre, der har brug for en SFO, der har åbnet til klokken 17.00. Vi havde gerne set, at det blev lagt ud til den enkelte bestyrelse at prioritere de udmeldte midler, så havde vi haft mulighed for at strække normeringer og åbningstiden ud over de 20 timer, i det omfang der er behov for dette. Med venlig hilsen Svendborg Kommune Rantzausminde Skole Dyrekredsen 12 5700 Svendborg Tlf. 62 23 60 00 Fax. 62 20 81 17 13. februar 2012 Sagsnr. Email: rantzausmindeskol e@ svendborg.dk Peter Bjerregaard Andersen Skolebestyrelsesformand Astrid Birkbak Skoleleder www.rantzausmindeskole.dk
Høringssvar vedr. principper for ny resursetildeling på SFO området. Skolebestyrelsen på Issø-skolen: De socioøkonomiske faktorer principielt er gode, men vi tager forbehold for at de slår for hårdt igennem. De bør således vægte mindre i ressource tildelingen. Vi mener, at de nuværende specialklassebørn bør have ekstra tildeling af ressourcer. (Børn i integrerede og segregerede tilbud) Det påpeges, at der kun betales for et modul, nemlig hele dagen (vi læser høringsbrevet, som om der er to moduler). Issø-skolen vil gerne fortsat være opsamlings-sfo i forbindelse med ferier. Issø-skolen Afdeling Stenstrup Skolevej 2 5771 Stenstrup Tlf. 62 23 61 80 Oasen tlf. 62 23 61 90 Issø-skolen Afdeling Kirkeby Assensvej 18 5771 Stenstrup Tlf. 62 23 61 16 Taki tlf. 62 23 61 19 www.issø-skolen.dk E-mail: issø-skolen@svendborg.dk 17. februar 2012 På skolebestyrelsens vegne Jesper Lundorff Skoleleder
Sektor MED Børn og Unge s møde den 14-02-2012 Ny resursetildeling på SFO-området 15 min. HH 12/2000 Beslutningstema: Høring. Sagsfremstilling: Udvalget for Børn og Unge besluttede på sit møde den 01-02-2012 at sende resursetildelingen på SFO-området i høring. http://web217.hosting.cohaesio.net/udvalget%20for%20b%c 3%B8rn%20og%20Unge/01-02- 2012%20Referat%20af%20Referat.aspx#4 Der vedlægges høringsbrev. Bilag: Åben - Høringsbrev vedr. principper for ny resursetildeling på SFO området Beslutning i Sektor MED Børn og Unge den 14-02-2012: Sektor MED Børn og Unge tager resursetildelingen til efterretning. 1
Børn- og Ungeudvalget Svendborg Kommune Thurø d. 14. februar 2012 Høringssvar vedr. SFO - ressourcemodel fra Thurø Skole. MED-udvalget og skolebestyrelsen på Thurø Skole har behandlet det udsendte forslag til principper for ressourcemodel for SFO gældende fra d. 1. august 2012. MED-udvalget og skolebestyrelsen har følgende bemærkninger til forslaget: Der bør være fleksibilitet vedr. åbningstid: Vi anser det for væsentligt, at åbningstiden i SFO kan fastlægges så fleksibelt så muligt i overensstemmelse med de faktiske lokale behov. Vi har forholdsvis få børn om morgenen, og det vil derfor give god mening at kunne holde åbent til f.eks. 17.00 på udvalgte dage. Skolebestyrelsen bør kunne fastlægge de endelige åbningstider i SFO-en. Gennemsnitsløn: Den udmeldte ressource bør beregnes ud fra de faktiske lønomkostninger. Ved tildeling ud fra gennemsnitsløn vil skoler med høj gennemsnitsløn på grund af anciennitet blive stillet dårligere end skoler med pædagoger med lav anciennitet. Lederlønnen: For at give skolerne samme udgangspunkt bør lederlønnen ligeledes tildeles som faktisk lønudgift og ikke med 50 % bidrag fra pædagoglønsummen. Konsekvensberegning: Foruden principperne ser vi gerne en konsekvensberegning, således at vi har mulighed for at vurdere den konkrete udmøntning af principperne. Venlig hilsen Claus Holm Andersen Stine Schnurre Lars Hansen Bestyrelsesformand Tillidsrepræsentant Skoleleder
Høringssvar fra Vestermarkskolen Principper for resursetildeling på SFO området: 0. 3. klasse Grundlag: Udgangspunktet er en årsnormsberegning med et separat morgenmodul samt et heldagsmoul. Forældrene kan ved dette princip tilmelde deres børn i SFO hele dagen, hvilket vi hilser velkommen, da det giver en større fleksibilitet for forældrene. Vi vil dog gerne henlede opmærksomheden på konsekvenser heraf, at flere børn vil kunne benytte morgenmodul, hvilket kan komme til at betyde et udvidet fremmøde af børn i tidsrummet 6:30 8:00. Dette kan udløse nogle problematikker i bl.a nødvendighed af at skemalægge flere personaletimer i morgenmodulet, samt uhensigtsmæssigt forhold eksempelvis vedrørende delt tjeneste og færre personaleresurser til at dække SFO s eftermiddags åbningstid med. Vi opfordret derfor til, at der bliver tilført ekstra resurser til dækning i tidsrummet 6:30 8:00 Tildelingen gives i forhold til en åbningstid på 20 timer om ugen på skoledage og 50 timer på skolefridage for de SFO er der har opsamling, de øvrige 35 timer på skolefredage. SFO åbningstid er reduceret fra 29 timer til 20 timer. Dette kan betyde en nedgang i pædagogernes ansættelsesgrad, da der er færre timer at tilrettelægge arbejdstiden i. Her vil vi gerne gøre opmærksom på, hvilke problematikker dette kunne medføre. Hvis vi fremover kun kan tilbyde pædagogstillinger på betydelig færre timer end fuld tid, kan vi frygte at konsekvensen vil være, at det bliver mindre attraktivt at søge disse stillinger. Det kan i værste fald betyde, at det bliver svært at erhverve kvalificeret arbejdskraft, hvilket også indebærer det problematiske i at tiltrække unge nye kræfter, der brænder for det pædagogiske arbejde. Tildelingsrammen Der tildeles et grundbeløb pr. barn. Det er ikke tydeligt nok, hvordan normfordelingen er i forhold til antal børn pr. pædagogisk personaleansat. Det opfordrer vi til at synliggøre. På vegne af MED og pæd. personale ved Vestermarkskolen
Vestre Skole d. 14. februar 2012 Til Udvalget for børn og Unge Høringssvar vedrørende resursetildeling på SFO området. Skolebestyrelsen ved Vestre Skole har følgende kommentarer til høringsmaterialet: Skolebestyrelsen er positiv overfor de fremlagte principper, men ønsker en enkelt ændring i forhold til lukkedage med mulighed for opsamling. Af hensyn til koordinering med dagtilbuddene ønskes en central fastsættelse af hvilke uger der skal være lukket i sommerferien. Skolebestyrelsen Vestre Skole
BUPL`s høringssvar vedr. principper for ny resursetildeling på SFO området. Svendborg kommunes forslag til principper for resursetildeling viser ikke noget om niveauet på den enkelte SFO. Kun timer til ledelse er direkte angivet. Principper skal efter vores opfattelse vise hvilket serviceniveau, under hvilke forudsætninger og udfra hvilken tildelingsramme de er besluttet. Vi kunne ønske en mere uddybende tildelingsmodel, som mere præcist beskriver hvor mange midler institutionen har til rådighed. En ensartet, forståelig og gennemskuelig tildelingsmodel som er direkte anvendelig for den enkelte leder og TR. Vi savner oplysninger om hvad lønsummen reelt dækker. Vi får oplyst, at lønsummen er inklusiv vikardækning, men hvad med f.eks. funktionsløn på baggrund af forhåndsaftaler, ulempetillæg og øvrige tillæg? Hvordan afholdes udgifter til sygdom, anciennitetsstigninger, feriepengeforpligtigelse og evt. fratrædelsesgodtgørelse? Er der etableret centrale puljer til f.eks. udgifter i forbindelse med barsel? Hvordan er forhandlingskompetencen i forhold til lokal løndannelse? Og er der aftalte forhandlingsregler i forhold til personalenormering m.v.? Hvordan forholder man sig ved uenighed om fortolkning og andre forhold? BUPL Fyn er positive over for en helhedsskole, hvor man vil bruge de faglige ressourcer, man har i dag, til at gøre noget, der er bedre end det, vi gør i dag. Man kan ikke kun fragmenteret tage stilling til en resursetildeling til SFO området, uden at tage stilling til at man på et tidligere tidspunkt har formuleret, at udgangspunktet skal være at: "Børnene oplever, at deres læring og udvikling kvalificeres bedst muligt gennem lærerens og pædagogens forskellige kompetencer" (Byrådets beslutning d.29.marts 2011). I forhold til organiseringen af helhedsskolen skriver I, at der skal være lærere og pædagoger i alle team, samt at pædagoger og lærere har 5 timer til fællestid og pædagogerne har 5 timer som alenetid. I BUPL Fyn har vi været af den overbevisning, at Svendborg Kommunes intention var at de pædagog ressourcer, der er på skolen i dag, skal bevares for at styrke samarbejdet mellem pædagoger og lærere til gavn for børnene. Den måde ressource tildelingen bliver udmøntet på, som en fleksibel ramme som skolerne selv disponerer over, sikrer ikke, at det er det, der kommer til at ske på den enkelte skole. Konsekvensen kan let blive, at antallet af pædagoger halveres. Samt at de stillinger, der bliver tilbage bliver deltidsstillinger, hvor det bliver svært at tiltrække dygtige pædagoger. Det var vel ikke det, der var ideen med helhedsskolen. Pædagogerne har aktivt og motiveret indgået i dette "opbygningsarbejde". Det har derfor stor betydning, at man fastholder det arbejdsgrundlag, som pædagogerne fra første færd har arbejdet ud fra. Derfor må en resursetildeling også indeholde en beskrivelse af pædagogernes tildeling af timer ind i undervisningsdelen. Med venlig hilsen BUPL Fyn
Høringssvar principper for ny resursetildeling på SFO området Sagsnummer: BC direkte 62236124 BC mail:shmbic@svendborg.dk 16. februar 2012 Skolebestyrelsen ved Tved Skole har flg. bemærkninger: Indledningsvis vil vi udtrykke en bekymring for, at færre vælger SFO næste år pga. af indførelse af Helhedsskole og idrætsskole. Det er fint at inklusionsmidlerne tildeles efter de socioøkonomiske forhold Når forældrene køber en hel SFO plads, så kan man i princippet møde op både morgen og eftermiddag. Det kan skabe en usikkerhed på antal børn i morgen-sfo, og dermed en usikkerhed på forbrug af resurser om morgenen. På skolebestyrelsens vegne Venlig hilsen Birthe Christensen skoleleder Svendborg Kommune Tved Skole Skolevej 2 5700 Svendborg www.tvedskole.dk Tlf. :62236130 E-mail: tvedskole@svendborg.dk