Hvordan arbejdes der i praksis med Treklangen" mellem borger, myndighed og tilbud i Esbjerg Kommune?

Relaterede dokumenter
Guideline. for hvordan vi styrker et fælles fokus på effekt og progression i vores samhandel på det specialiserede socialområde.

Med afsæt i borgernes drømme et projekt om styrket borger- og netværksinddragelse, 141-handleplaner og socialfaglige indsatser

Nexus vejledning for myndighed social/handicapområdet

Velkommen til KL s konferencer om Projekt Faglige Kvalitetsoplysninger. Mandag den 8. oktober 2012 Torsdag den 11. oktober 2012

EVALUERING AF PROJEKTER

Voksenudredningsmetoden VUM & faglige kvalitetsoplysninger FKO. Ringkøbing-Skjern Kommune

Det gode journalnotat. Dokumentation som arbejdsredskab

Resultatdokumentation. Infomøde for sociale tilbud 2. november 2015

Uanmeldt tilsyn. Birkelund. Fyrrevej 8 Jørgen M. Bitsch. Pia Strandbygaard. Mia Mortensen

Faglige kvalitetsoplysninger (FKO) på det voksenspecialiserede socialområde Frederiksberg Kommune, 1. december 2015

KL s Handicap og Psykiatrikonference 22. november 2010

Virksomhedsplan for dagtilbud i Rudersdal kommune. Marts 2011

Kvalitetsstandarden for midlertidigt botilbud efter Lov om Social Service 107

Kvalitetsmodellens tema 3 "målgrupper, metoder og resultater" med særlig fokus på evidens og effektdokumentation.

Sådan arbejder vi i Social & Tilbud, Esbjerg Kommune

UDVIKLING, YDELSER OG OPFØLGNING FOR BORGERE MED HANDICAP

Vejledning. til resultatdokumentation på området for udsatte børn og unge. FAMILIER, BØRN OG UNGE Socialforvaltningen Aarhus Kommune

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016

Skolesports Netværksdag 5. februar Tænk SMART - ikke mindst når du sætter dine mål

Voksenudredningsmetoden. Fastsættelse af formål og mål

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

Allerød Kommune. Kvalitetsstandard: Socialpædagogisk støtte

Kvalitetsstandarden er vedtaget af Byrådet den 19. december Serviceloven 12, 82a, 82b og 85. Lovgrundlag Servicelovens 12:

VIRKSOMHEDSSPECIFIKKE INDSATSOMRÅDER 2018 Center for Socialpædagogik Vordingborg

Den gode handleplan og borgerinddragelse hvad er gode mål for en indsats og hvordan får man borgeren inddraget?

Specialområde Autisme

Uanmeldt tilsyn. Socialpsykiatrisk Center. Søndergade Dorte Påskesen. Pia Strandbygaard. Mia Mortensen

Resultatdokumentation fokus på faglige refleksioner

Indsatsplan vedr. emne (fx sprog, motorik, adfærd)

Resultatopfølgning. Vejledning til dokumentationsstrategi og planlægning. Netværksinddragende Metoder

Uanmeldt tilsyn. Dato: Bo og Støttecenter Herning, Bostøttekorpset Herluftrollesvej 1 B 7400 Herning Susanne Østergaard.

Effektmåling i praksis

IDENTIFIKATION AF RELEVANTE OG MÅLBARE INDIKATORER

Uanmeldt tilsyn. Tre Birke. Dueoddevej 9 Jørgen M. Bitsch. Joan Nørgaard. Mia Mortensen

Vejledning. til resultatdokumentation på området for børn og unge med handicap. FAMILIER, BØRN OG UNGE Socialforvaltningen Aarhus Kommune

Informationsmøde Marts 2011

Pædagogisk plan for (Per

Session 7: Den nye VUM. Konference: Virksomme indsatser 2019

Kvalitetsstandarder. -for specialpædagogisk støtte jf. SEL 85 TRANCIT

Helle Schultz Psykiatri og handicapchef, Social og Senior

Ansøgningspulje til dokumentation af lovende praksis

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temamøde Socialtilsyn Hovedstaden, 7. oktober 2016

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Kvalitetsstandarder Botilbud Hjørring Kommune

Formand, Majbrit Berlau

4. temadag. Tættere på elevers læring. Et kompetenceudviklingsforløb for skoleledere i Odder. tirsdag d. 6. oktober 2015

Vejledning til effektvurdering på området for udsatte børn og unge

Principper for arbejdet i Center for Særlig Social Indsats

Ringkøbing-Skjern Kommune

Tilsynsrapport. Uanmeldt tilsyn. Handicap og Psykiatri Aktivitetshuset Vildbjerg Lysgaardvej 27 Vildbjerg. Leder: Jørgen Bitsch

Midtvejsstatus på institutionsaftalerne for 2008 på Handicap- og Psykiatriafdelingens institutioner

Formålet er at se på sammenhænge mellem visiterede ydelser, metoder og indsats.

GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen. i et systemisk perspektiv

Kollegabaseret observation og feedback

Evaluering af DHUV Samlet afrapportering

Kærlighed ved andet blik. Jes Jessen Udviklings- og kvalitetskonsulent Cand.rer.soc. & MEVO

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Social- og Handicapcentret

Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG

DK EUROPLAN-KONFERENCE

Socialpsykiatrisk Boform Vestervang. Lokal Retningslinje for: Individuelle planer og status til den kommunale myndighed

Vejledning til ansøgning for

Kvalitetsstandarden for aktivitets- og samværstilbud efter Lov om Social Service 104

Politik for Handicap og Psykiatri i Ringkøbing-Skjern kommune

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

Tværfaglig rehabilitering Sønderborg kommune.

VUM og Rehabilitering. Gentofte Kommune Social & Handicap Myndighed Marianne Lincke og Anders Aittomaki

Kvalitetsstandarder for midlertidigt botilbud efter Lov om Social Service 107 og længerevarende botilbud efter Lov om Social Service 108

Forpligtende Rådgivning

Systematisk problemløsning i operative funktioner

Evaluering af DHUV Samlet afrapportering

FÆLLES FAGLIGE BEGREBER

Artikler

Din personlige uddannelsesplan

Uanmeldt tilsyn. Børnehuset Lindely. Lindegårdsvej 1, Herning Annette Stær. Pia Strandbygaard. Mia Mortensen

Såvel centerledelse, som afdelingsledelse, AMR og TR har alle bidraget til processen, og i det følgende materiale kan resultatet læses.

Mål- og effektstyring i Faaborg-Midtfyn Kommune

AMU Kursus Fag og læringskonsulent: Dag 3

Evaluering af DHUV Samlet afrapportering

Bilag 1: Hedensted Kommunes forslag til detaljeret udviklingsplan

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Ineva Innovativ Evaluering ineva.dk Princippet for gode mål

--> Året der gik --> Opgaver og udvikling --> Trivsel og samarbejde -->

Redskaber til afholdelse af beboerkonferencen

Evaluering i praksis. Sund By Temadag om dokumentation og evaluering den 2. november. Ineva Innovativ Evaluering ineva.dk

Metoder i botilbud Metodeudviklingsprojekt i Region Syddanmark. Døgnseminar for Socialdirektørforum okt. 2015

At gøre den unge i stand til på sigt at klare sig i eget hjem og eventuelt med støtte

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Lokal retningslinje for Individuelle planer og status til den kommunale myndighed

Beskrivelse af aktiviteter Mål Forventet effekt på medarbejder(m) og borgerniveau (B)

Pædagogisk faglighed. Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud

GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv

Gevinster og potentialer ved fuld implementering af VUM og vejen derhen. KLs Handicap- og psykiatrikonference 18. november 2015

UDVIKLINGSSTRATEGIEN I SAMSPIL MED BORGERNE SKABER VI DEN BEDST MULIGE TRIVSEL OG UDVIKLING HOS BØRN, UNGE OG FAMILIER FAMILIEAFDELINGEN

Kejserdal. Uanmeldt tilsyn 2011

Samtale og aftaleskema for GRUS på DTU (Gruppebaseret medarbejderudviklingssamtale)

Fredensborg Kommune Center for Familie og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte. Serviceloven 85

Afrapportering af genopretningsplan for Center Familie og Handicap, Rebild Kommune

VELFÆRD I PSYKIATRI- OG HANDICAP VESTHIMMERLANDS KOMMUNE

Afrapportering af genopretningsplan for Center Familie og Handicap, Rebild Kommune

Kvalitetsstandarden for beskyttet beskæftigelse efter Lov om Social Service 103

Transkript:

KL's Handicap- og Psykiatrikonference Session 5: Hvordan arbejdes der i praksis med Treklangen" mellem borger, myndighed og tilbud i Esbjerg Kommune? Bodil Nissen Myndighedschef Social & tilbud Esbjerg Kommune

Fokusområder i forhold til Treklangen i Social & Tilbud i Esbjerg Kommune: Myndighed og Tilbud er hinandens forudsætninger for at samarbejdet lykkedes Vi har fokus på, at vi har en fælles kerneopgave og et fælles ansvar Respekt for hinandens arbejdsområder vi gør alle det vi er gode til: Myndighed udarbejder VUM og med udgangspunkt i den samlede faglige vurdering udarbejdes der indsatsformål og SMART mål, dette er en sikring af, at der ikke udstedes blanco check til tilbuddene. Tilbud udarbejder borgernære SMART mål og forandringsteori sammen med borgeren I forandringsteorien er den socialfaglige tilgang beskrevet.

Treklangen i Social & Tilbud Tilbud Myndighed Borger Beskriver og vurderer borgers funktionsniveau, lærings- og udviklingspotentialer samt kompensationsgrad Fortæller om sit liv og egne perspektiver Samarbejdspartnere

Ny borger Processen i Treklangen: Socialrådgiveren beskriver og vurderer borgers funktionsniveau, lærings- og udviklingspotentialer samt kompensationsgrad i den samlede faglige vurdering (A-E) og 141 handleplanen. Der afholdes igen Treklangsmøde, hvor der tages udgangspunkt i de opstillede mål og borgerens nuværende funktionsniveau og udviklingspotentiale. I Treklangen udarbejdes der SMART mål med udgangspunkt i Indikatorkataloget (de tykke skiver), disse beskrives i 141 Handleplanen Borger og tilbud arbejder sammen om borgerens mål og sender status til Socialrådgiveren på indsatsmålene. (Ledelsesinformation) Borgeren og Tilbuddet udarbejder de borger specifikke SMART mål og forandringsteorien (de tynde skiver og den socialfaglige indsats)

SMART mål Specifikke: Målbare: Accepteret: Realistisk: Tid: således at alle er klar over, hvad der refereres til og hvad målet vedrører målet skal kunne måles (score jf. indikatorkatalog) Målet skal være vigtigt, interessant og relevant for borgeren og Myndighed Målet skal være realistisk både i forhold til tid og forventet udvikling Der skal være tid på

SMART mål Myndighed: Specifik Udarbejder Indsatsmål med udgangspunkt i Indikatorkataloget Målbart Accepteret Realistisk Tidsbestemt Der sættes baslinescore på og målscore Indsatsmålene er aftalt i Treklangen I Treklangen aftales målet og der Der aftales hvornår målet forventes at være opfyldt. Tilbud: Specifik Udarbejder mål med udgangspunkt i Indsatsmålet Målbart Der tages udgangspunkt i baslinescore og målscore samt socialrådgiverens faglige vurdering når Borgerens mål formuleres i Forandringsteorien. Accepteret Borgeren og tilbud udarbejder forandringsteori Realistisk I forandringsteorien beskrives de forventede forandringer Tidsbestemt Der aftales hvornår målet forventes at være opfyldt og hvornår der evalueres

Det gør os i stand til at: Højere grad af borgerinddragelse. Inddrage borgerne i mål og funktionsscorerne, hvilket skaber større ejerskab for deres bevilgede støtte og en synlighed for borgerne på udviklingsdelen. Udarbejde SMART mål, fordi de er knytter sig på VUM temaerne Have en højnet faglig dialog mellem Myndighed/Tilbud. Vi kan udarbejde resultatdokumentation og data til ledelsesinformation Adskille Funktionsniveauet fra Metoder og Indsatser

Borger udsagn: Glade for dokumentation af fremskridt Er selv med til at fastsætte målene (citater fra evalueringen af Masterplanen) Jeg har større ansvarsfølelse for, at jeg arbejder med de konkrete mål. Tidligere tror jeg, at jeg ubevidst lagde mere ansvar på støttepersonen for at tingene blev gjort, jeg føler nok større ejerskab i dag. Det er godt med fokus på bestemte mål, hvis jeg skulle slække på tingene, så kan vi snakke det igennem, så jeg kan reflektere over det og efterfølgende selv udføre opgaven. (citat fra medarbejders Diplommodulopgave)

Forudsætninger for at samarbejdet lykkedes: Ledelsesmæssig opbakning Kvalitetssikringsgruppe på tværs af Tilbud og Myndighed. Fælles model for samarbejdet Fælles sprog Indikatorkatalog der tager udgangspunkt i VUM Fælles IT understøttelse resultatdokumentationen og dialog i Treklangen

Vi er på vej Samarbejdet mellem de tre aktører har fået et løft og bidraget med en større forståelse og respekt for hinandens viden og faglighed. Der er klarhed over ansvarsområder Det skaber en naturlig opdeling af kompetencer: Myndighed forholder sig til elementer i udrednings- og handleplansdelen og tilbuddene gør det de er gode til - samtaler med borgerne for at blive specifikke på mål, arbejder med metode og indsatsdelen. Det skaber en fælles platform, hvor Tilbud er afhængige af Myndigheds overordnede mål for på medarbejderplan at kunne udarbejde SMART målene, og Myndighed er afhængige af at tilbuddene udarbejder de specifikke mål.