Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-jun 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Anne Lise Skov Hh3b08 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Tema: Familiens historie fra 1945-2005 Titel 2 Mediehistorie 3 Sprog og kommunikation 4 Det moderne gennembrud 5 Tendenser i samtiden 6 Litteraturhistorie 7 Gys, splat & Freud 8 Selvstændigt værk: Festen Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Indhold Materialeliste, hh3b, 05-08, dansk 1. Fokusområde: Tema: Familiens historie fra 1945 2005 Stephanie Coontz: Honeymoon: Kærlighed har sejret over ægteskabet. Derfor skilles folk, Politiken 9.8.05 B. Funder: Udvikling og oprør (1960-1970), s. 35-54 i Dansk kulturhistorie 1945-2003, Systime, 03 Primære tekster: Tove Ditlevsen: Tårer, 1948 Tove Ditlevsen: Nattens dronning, 1952 Kirsten Auken m.fl.: Familien lever familien H, 1950 erne, 1962 Reklame for Arena Fjernsyn, 1962 Klaus Rifbjerg: Engang, 1965 Leif Panduro: af Et godt liv, 1971 Bo Green Jensen: Prinsesse Aura og maskinens sjæl, 1983 Bo hr. Hansen: Babyshampoo, 1992 Carsten René Nielsen: Til mine forældre, 1993 Gustaf Munch-Petersen: Til mine forældre, 1932 Jakob Ejersbo: Blomster, 2000 Leder: Børnenes oprør, Politiken, 23.12.96 Jesper Borup: Fuck fælles forældremyndighed, Politiken 23.12.96 Værk: Filmen Fede tider, 1996, Peter Bay 2. Fokusområde: Mediehistorie Sekundære tekster om tv: P. Madsen: Dansk tv s historie en oversigt, s. 20-29 i Medier, 05 Peter Madsen: Tv-serier, s. 116-125 i Medier, Gyldendal, 05 Værk: Stig Thorsboe: Krøniken afsnit 16, DR 8.1.06 Sekundær tekst om sagtekster/journalistiske tekster: Henrik Poulsen: Journalistikkens kendetegn, s. 48-83 i Mediebogen, Dansklærerforen. 98 H. Olsson m.fl.: Ryd forsiden, 1995: Fra skjalde til tv om nyhedsformidlingens historie, s. 153-165 Side 2 af 7
Primære tekster, bl.a.: Sagtekster: Leder: Sørgeligt. Ungdomshuset: de gode viljers nederlag, Politiken 2.3.07 Leder: Cæsar på Kvægtorvet, B.T. 29.3.07 Laila S. Jensen: Ulv i fåreklæder, Politiken 28.4.05 Stéphanie Surrugue: Den mørkeste nat i Madrid, Politiken 14.3.04 Bertill Nordahl m.fl.: Mandsopdækket af kvinder, Politiken 7.3.09 3. Fokusområde: Sprog og kommunikation L. Johansen: Kommunikation, s. 221-227 i Sprogbogen til erhvervsuddannelserne, 2005 C. Kock m.fl.: om argumentation, s. 159-163 i Skriv i alle genrer, 2006 M. Jørgensen: om at holde oplæg/retorik, s. 204-212 i Danskfagets håndbog, 2004 P. Madsen: Tv-reklamer, s. 101-114 i Medier, 2005 P. Madsen: Internet og World Wide Web, s. 159-172 i Medier, 2005 B. Schwartz: Kvinde- og mandesprog, s. 9-22 i Adam og Eva. Om kønsforskelle og kønsmøder, 1996 Værk: DSB s reklamefilm med Harry, DSB s hjemmeside og folderen DSB WildCard fra 2007 4. Fokusområde: Det moderne gennembrud: ca. 1870-1890 J. Fibiber: Det moderne gennembrud, s. 194-225 i Litteraturens veje, 1996 J. Lundbo Levy: Drønet fra porten, efterskrift fra 1981 til en udgave af Et dukkehjem Primære tekster: J. P. Jacobsen: uddrag af Niels Lyhne, 1880 Herman Bang: Skøgens Juleaften, 1878 Herman Bang: Foran Alteret, 1880 Rinna Hauch: En Fortælling om et Barn, 1875 Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød, 1887 Værk: Et dukkehjem, Henrik Ibsen, 1878 Side 3 af 7
5. Fokusområde: Tendenser i samtiden Vibeke Blaksteen: Nyeste tid, forord, s. 6-23, Gyldendal, 2003 Primære tekster: Primærlitteratur: Naja Marie Aidt: Som englene flyver, 1993 Jan Sonnergaard: Polterabend, 1997 Jan Sonnergaard: William, 1997 Helle Helle: Tirsdag nat, 2000 Pia Juul: Eksaminanden, 2002 Merete Pryds Helle: Pepita Katarina, 2002 Værk: Nordkraft, del 1, Jakob Ejersbo, 2002 eller Forestillingen om et ukompliceret liv med en mand af Helle Helle, 2002 6. Fokusområde: Litteraturhistorie Sekundærlitteratur: L. Gregersen m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti, 1996, s. 11-19 om folkeviser Helle Christiansen: Geist, 1994, s. 27-33 om Den romantiske periode Peer E. Sørensen: Efterskrift til Eventyr, H. C. Andersen, 1993, s. 133-137 L. Gregersen m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti, 1996 om Det folkelige gennembrud, s. 151-171 N. Martinov: Litterære ismer, 1996 om ekspressionisme, s. 39-41 B. Kieler m.fl.: Litteraturens stemmer, Gad, 1999, om Peter Seeberg, s. 478-482 Primærlitteratur: Folkevise: Germand Gladensvend Ludvig Holberg: af Jeppe på bjerget, 1722 Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt Land, 1819 N. F. S. Grundtvig: Velkommen igen, Guds Engle smaa, 1825 Steen Steensen Blicher: De tre Helligaftener, 1841 H. C. Andersen: De røde Skoe, 1845 H. C. Andersen: Gartneren og Herskabet, 1872 Johs. V. Jensen: Columbus, 1904 Martin A. Nexø: af Pelle Erobreren, 1906 Tom Kristensen: Angst, 1930 Martin A. Hansen: Agerhønen, 1947 Tove Ditlevsen: En flink dreng, 1952 Karen Blixen: Ringen, 1958 Peter Seeberg: Rejsen til Ribe, 1990 Helle Helle: Globryllup, 2000 Side 4 af 7
Supplerende stof: Forfatterportrætter fra Litteraturhåndbogen, 1985, I. F. Hansen m.fl. 7. Fokusområde: Gys, splat & Freud Sekundærlitteratur: Peter Værum: Trolden og ulven i dit eget indre, Samvirke aug. 1983 Ebbe Krogh: Det gode gys er sundt, Samvirke feb. 1997 Ebbe Krogh m.fl.: Gys, splat & Freud, 1997, s. 19-37 om Freuds psykoanalyse og det litterære gys Primærlitteratur: Rødhætte Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende Stephen King: Af Carrie, 1974 Bret Easton Ellis: Af American Psycho, 1991 Charlotte Weitze: Flammer, 1997 Værk: Filmen Ondskabens Hotel, Stanley Kubrick, 1980, baseret på Stephen Kings roman fra 1977 8. Selvstændigt værk Sekundærlitteratur: H. O. Schou: Litteratur og film, fra Film i dansk, 2006, Systime, s. 8-39 Værk: Festen, Thomas Vinterberg, 1998 Supplerende stof: Sekundærlitteratur om kortfilm: Richard Raskins 7 parametre fra www/dr-voksenundervisning/index.htm Primærtekst: Mats-Olof Olsson: Pin up, 1997 Omfang Særlige fokuspunk- Fokusområderne er fordelt over de tre år Bekendtgørelsens mål er fordelt over de 8 fokusområder Side 5 af 7
ter Væsentligste arbejdsformer Der er benyttet forskellige arbejdsformer Side 6 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Se s. 2 Indhold Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 7